丽的秋天作文

时间：2024-02-13 16:30:54 秋天的作文我要投稿

（荐）丽的秋天作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的丽的秋天作文8篇，欢迎大家分享。

（荐）丽的秋天作文

丽的秋天作文篇1

　　秋天，是一个迷人的季节。它的到来，让大地似乎又回到了那生机勃勃的春天。

　　秋风吹来吹去，金黄的玉米在绿叶里睡懒觉，正等待农民伯伯的双手;高粱像一位走路东倒西歪的醉汉，把脸涨得通红;棉花也开了，就像洁白的云朵似的，摸上去非常柔软;大豆粒粒饱满，给收割的农民们一个惊喜;苹果在茂密的枝叶里探出来;葡萄紫又甜，好似紫珍珠。萝卜橙、番茄红，辣椒绿，茄子紫，南瓜黄，不同的食物描绘出了秋天美丽的彩虹。

　　小鸟成群结对地飞往南方，它们要在那儿过冬。，只有知了在树上、地上爬，却很难飞起，因为秋天好冷。在茫茫的秋天里，知了很孤独，真是“嫦娥应悔偷偷灵药，碧海青天夜夜心”啊!

　　花朵也不甘示弱，它们竞相开放，装点着城市。野菊花、茶花在路旁、路中间开放，把整条街打扮得如彩虹一般美丽。在大桥上，鲜艳的`?杜鹃不停地往下垂，看来它要和人们交谈啊!要是把?杜鹃放在公园里，放眼望去就像星星点点的碎块在阳光下闪烁!

　　秋天的景色，就是这么迷人。

丽的秋天作文篇2

　　我喜欢百花齐放、万物复苏的春，我喜欢绿树成荫、烈日炎炎的夏，我还喜欢冰天雪地、数九严寒的冬，但是我最喜欢金桂飘香、秋高气爽的秋天。

　　妈妈带着我一起到楚秀园寻找秋天的足迹。

　　刚进楚秀园的大门，就闻到桂花的香味，走近一看，桂花树叶翠绿翠绿，中间宽，两头尖尖的；桂花开在树叶之间，金黄金黄的，花瓣细小，只有米粒般大，密密麻麻的，一簇连着一簇，仿佛绿叶丛中点缀着些碎金。树上的鸟儿在唱着美丽的秋之歌，好像欢迎我们的到来。

　　我和妈妈悠闲地走向了小池塘，原本夏日亭亭玉立的荷花，现在就剩下衰败的荷叶了，我突然想起苏轼笔下的＂荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝＂；荷叶下雨的小鱼正在跳着优美的舞蹈，向我们诉说着它们的`快乐。

　　继续朝前走，来到了小树林前，银杏叶子像一片片金黄的小扇子，走哪扇哪，扇走了夏天的炎热；银杏叶子还像一只只黄蝴蝶，它们在空中举办着盛大的舞会。在小树林的尽头，枫树笔直的站在道路两旁，像一位位坚定的士兵；枫叶火红火红的，像喝醉酒似的，不由得让我想起杜牧写的＂停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花＂。

　　小路尽头，是菊园，菊花红的似火，白的胜雪，粉的如霞，它们热热闹闹地打扮着秋！

　　我和妈妈寻找着，欣赏着，欣赏着，寻找着……

　　啊，原来秋天就在我们身边，它的美景真是令人陶醉！

丽的秋天作文篇3

　　各种各样的树叶把校园装饰得很漂亮。有的变金黄了，有的变红了，亮了，有的热切的树叶从树上伴着春夏悄悄落下，就像地上的'一层金色地毯。

　　田里的稻子熟了，金黄了;高粱欢天喜地，红红的;田野里的棉花像无边的雪;玉米种子似乎成熟了。

　　秋天的果园里，果实成熟了，葡萄在阳光下像珍珠，苹果红得像胖乎乎的娃娃脸，弯着树枝。这丰收的景象增添了秋天的美丽。

　　秋天最美丽的花是菊花。在公园里，菊花以不同的姿态在微风中开放，紫色的像绣球花，红色的像日落，黄色的像一群火辣的小女孩跳舞，白色的像白色的珍珠晶莹剔透。站在这朵花的海洋里，呼吸着菊花的芬芳，在百色面前，千姿万态，万种优雅，令人赏心悦目，心旷神怡。多美的菊花啊!人们称赞菊花，他们久久不愿离去。

　　秋天，丰收的季节，比春天更美丽!啊!我爱你!美丽的秋天。

丽的秋天作文篇4

　　设计意图

　　在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走进了学生的生活，学生对秋也有了亲身体验和切身体会。语文课程标准指出：“语文课要沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地，让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在语文与生活之间架起一道彩桥，通过这道彩桥，让孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己语言介绍所看到的情景，充分利用身边可贵的课程资源，把课堂与社会生活紧密地联系起来，让学生学以致用，提高说话写话兴趣。

　　设计理念

　　以学生周围生活为支点，教会学生学会观察生活，让他们走进金秋、感受金秋。通过收集有关秋天图片（如秋天的树林、秋天的田野）、实物（如落叶、枯草、秋果）和词句，使学生对秋的零碎感受变为整体体验。通过交流收集到的图片、实物、词句这一实践活动来激发学生说话写话兴趣，让他们想说、愿说，教师引导学生多方位有序观察，激发想象并运用积累的词句，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，让学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”（《语文课程标准》）。

　　课前准备

　　1、儿歌《秋天多美好》、制作秋景画面、音乐

　　2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句

　　教学流程

　　一、师生互动，认识老师。

　　过渡:听说二(四)班的小朋友..都是非常聪明的孩子,老师很想和你们交朋友，你们愿意吗？那我们先来认识一下好吗？

　　1、你们看看老师，你对老师有什么认识？

　　2、请小朋友认真听听老师的自我介绍，说说你对老师又有什么新的认识。

　　我姓黄，你们可以叫我黄老师。我是枣阳第二实验小学的老师，今年教二年级语文，我平时最爱听音乐、看书，还非常喜欢和小朋友交朋友。

　　3、总结：你们通过看、听、想认识了老师这位朋友，老师感到非常高兴。看来，我们只要多看、多听、多想，就能帮组我们很好地认识新事物

　　二、激趣导入新课。

　　1、老师给你们这些刚认识的新朋友带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）

　　2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？

　　3、小结：金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题——美丽的秋天（板书）

　　三、说话练习。

　　过渡：课前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的图片和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

　　1、学生交流图片

　　你收集了哪些有关秋天的图片？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）

　　（1）自己试着说说

　　（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句

　　2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？

　　3、展示收集到的'实物

　　（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？

　　（2）指名说

　　4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？

　　5、老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？

　　谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察

　　板书：远 ———— 近

　　（上——下）（左——右）

　　小组内互相说

　　指名说

　　四、写话。

　　1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？

　　2、学生写话。

　　3、学生读写话，大家评议。

　　4、小组内读写话，互相评议。

　　总结：家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。

　　教学反思

　　杜威曾说:”教肓原来就是生活的另一种呈现方式。”我们的语文课程不是外在于人的一种存在。语文的发生本就是因着人们表白的需要渗透着生活的感悟，生活中时时处处都蕴含语文资源，语文学习也应植根于现实，向着生活世界回归。在这次写话中，我在课内课外之间架起一座桥梁，让孩子们扑进大自然的怀抱中，他们用眼去看、用心去感受、用自己的语言介绍所看到的情景，让孩子们有充盁的情感和表达的欲望。水，满则自溢，人，情动而辞发。为了降低写话难度，我营造多种说话情景，让孩子进行语言训练。首先，让孩子通过看、听、想认识老师，教给他们认识事物的方法，再用儿歌创设情景，让他们说说看到的，听到的，对秋天有一个总的认识，然后交流学生收集到的图片、实物进行说话训练，最后观察图画，按顺序说说图上秋天的景物，把他写下来。在说话的同时，引导学生展开想象力，乐于运用学到的词语。孩子们轻松表达，在愉快的状态下想说、愿说、会写。

丽的秋天作文篇5

　　相信大家应该很熟悉秋天这个词吧！

　　秋天带给我们的是什么颜色呢？有人说秋天在银杏树上是金黄的，有人说秋天在枫树上是火红的，也有人说秋天在田野里是金黄的。还有人说……

　　秋天是调皮的，他用他那双金黄的手摸黄了田野和银杏树。

　　秋天用他那火红的脚踩红了枫树。

　　当然秋天还是丰收的季节，在这五谷丰登的节日里有水果香、有季节风、还有梨的香味、苹果的甜味，还有农民伯伯们汗水的味道。

　　秋天的时候，桂花也不知不觉的开放了。桂花远远望去，就像一颗颗闪闪发光的金子树。

　　秋天在别人的眼中有的说是火红的、有的说是金黄的、有的说是淡黄的、还有的`说是绿色。

　　但是，秋天在我们的心中是五颜六色的。秋天在农民伯伯的汗水里是勤劳的。

　　啊！秋天真美啊！我爱秋天！

丽的秋天作文篇6

　　告诉你们一个小秘密，秋天来了，秋天虽然没有春天那么绚丽多彩，也没有夏天那么炎热，但是秋天是凉爽的，一排排大雁组成人字形，洒下一阵暖暖的叮咛。

　　秋天是一个不讨人喜爱的`小姑娘，你看，她跟苹果姐姐说话，苹果姐姐立刻气得脸都红了。好像要吐出火焰一样，她跟小草弟弟说话，小草弟弟吓出了一身的冷汗。

　　在田野里，苞米叔叔算是最有学问的了，你看他一天天就知道读书，把身子弄得只剩骨头，并且脸色十分的黄，还有胡子一大把呢！

　　树林中，秋姑娘又把杨树，柳树的绿衣服拿下来，他们一耍脾气，又弄得叶子到处都是，好似一张张金黄的地毯。松树伯伯厉害的出了名，所以秋姑娘没能把绿衣带走。

　　大市场也很热闹呀！讨价还价声时时在。

　　秋天真美，我爱着美丽的秋天！

丽的秋天作文篇7

　　秋天悄悄地走来了，她是那么美丽，那么迷人。

　　我来到了柿子林。红红的柿子像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了夏天离去的路，迎来了丰收的秋天。它们有的七八个挤在一起，好像在开会；有的三五个一堆，好像在窃窃私语；还有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。柿子又大又红，在阳光的照射下，闪着点点金光，散发出阵阵甜香，馋得我直流口水。

　　穿过柿子林，我来到了草地上。小草枯黄，腰也弯了，好像从年轻的小伙子变成腰背佝偻的`老大爷。一阵风吹来，草地荡起金色的波浪，似乎扬起了胜利的披风。草地上，几个孩童在玩耍。瞧，那个正翻着跟斗的孩子，脑袋顶在地上，衣服掀起，连肚脐都露了出来；另一个男孩却在静静地看书，看那全神贯注的样子，连一片秋叶飘落到头上，他也一点没感觉到；还有一个放风筝的小朋友，高举手中的丝线在奔跑，风筝越飞越高，似乎要飞到云彩上了，他的脸上荡漾着幸福的微笑。

　　我来到山林里。风叶红了，漫山遍野的枫树，就像一片红霞那样绚丽多彩。树上的叶子变黄了，秋风吹过，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。随手拾起几片落叶，它们形状不一，有心形的，有扇形的，还有细长的……可以做一幅落叶拼贴画呢！

　　秋天是一个丰收的季节，是一个美丽的季节，是一个欢乐的季节。我喜欢秋天。