快乐的秋天作文

时间：2022-09-03 10:20:11 秋天的作文我要投稿

【精选】快乐的秋天作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的快乐的秋天作文9篇，欢迎大家分享。

【精选】快乐的秋天作文9篇

快乐的秋天作文篇1

　　秋姑娘悄悄地来了，她告诉我们秋天来了。

　　今天，我和妈妈来到了果园，进了果园我们首先看到了葡萄，它长得又圆又大，晶莹剔透，像玛瑙似的，我立刻上前把葡萄摘下来，一吃，又酸又甜。葡萄树旁边是金黄金黄的桔子，剥开黄澄澄的'皮，里面的肉又酸又甜……

　　我们又来到了花园，里面的茉莉花、万寿菊、百合……姹紫嫣红，芬芳迷人，尤其是茉莉花，茉莉花的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆形，乳白色的叶脉清晰可见。远远望去，茉莉花就像亭亭玉立的少女，楚楚动人！

　　这真是一个美丽的季节！

快乐的秋天作文篇2

　　秋天到了，树叶飘落，大雁南飞，秋姑娘给大地穿上了秋装。在这秋高气爽、瓜果飘香的季节，我们可以摘果子、捉蛐蛐、放风筝……但摘果子是我最喜欢的'乐趣。

　　星期六，我和爸爸妈妈一起去摘果子。到了那里，我迫不及待的跑进果园里，这时，我闻到了一股说不出来的香味。我奇怪的跑去问妈妈：“妈妈，那里怎么那么香啊？”妈妈说：“那是瓜果的香味。”这时，爸爸说：“我们看谁一小时摘得多吧！”“好。”我和妈妈同意了。比赛开始了，我马上摘果子，但爸爸妈妈也不示弱。过一会儿，时间快到了，我一看，爸爸妈妈都摘了好多了。我尽可能的摘快点，这时，时间到了，我们就拿着自己摘得果子来比较看谁的多，最后爸爸赢了。

　　虽然我没有赢，但这件事给我留下了深刻的印象。我喜欢秋天。

快乐的秋天作文篇3

　　星期六上午，刘老师带着我和同学们一起去果园摘果子。

　　一路上，我看见蓝天像一个巨大的蓝宝石。云朵调皮极了，一会儿变成一只小绵羊，一会儿变成一只小老鼠，一会儿变成一只大老虎……小鸟在天空自由自在地飞翔，一群群大雁向南方飞去。路边银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子。红红的枫树像一团团火焰。梧桐树的叶子在空中飞舞着，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。松柏穿着厚厚的、油亮亮的衣裳。田野里的稻子笑弯了腰，高粱像燃烧的火把，棉花、大豆和玉米绽开了笑脸……菊花在向我们点头，桂花香极了，还有一些不知名的野花在对着我们频频点头。

　　我们来到果园，哇，果园里的果树真多呀！有苹果树、柿子树、柚子树……果实累累，挂满了枝头。我迫不及待地来到一棵苹果最多的'苹果树下，踮起脚，左手摘苹果，右手提篮子，咧开嘴笑了。看见满树红彤彤的苹果，我心里比吃了苹果还甜呢！那边刘老师双手摘柿子，同学们帮老师把橘红的柿子放进篮里。陈涵发现地上有一片鹅黄的梧桐树叶，她连忙弯腰拾起来，准备把它做成书签送给自己的好朋友呢！远处，胡文文蹦蹦跳跳地过来了，手里还举着一片杏黄的树叶，兴高采烈地向我们奔来，口里不停地喊着：“秋天是杏黄色的！”他的喊声引来了许多同学，大家像小鸟似的，叽叽喳喳起来。“不对不对，秋天是红色的。”“秋天是橘红的！”“秋天是……”“秋天是彩色的！秋天是硕果累累的！”刘老师笑眯眯地说。

　　五彩斑斓的秋天给我们带来了欢乐！硕果累累的秋天给我们带来了喜悦！

快乐的秋天作文篇4

　　教学目标

　　1、积极参与秋天的各项活动，并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。

　　2、感受活动带来的快乐体验，并能恰当地表达出来与同学分享。

　　3学会一些写作的基本规范和技巧。

　　教学准备

　　1．让学生到大自然观察秋天，参加秋天的活动。

　　2．搜集秋天的资料。

　　教学过程

　　一、回忆引入

　　同学们，近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文，看到了许多秋天的美丽景色，也参加了不少秋天的活动，你觉得秋天是一个怎么样的季节？（美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……）

　　出示以上词语，填入以下句式说一说：

　　秋天是个（）的季节，我爱（）的秋天！

　　选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。

　　二、说说快乐的事

　　同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，很多同学都参加了有趣的活动，有的用照片拍了下来，有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐，与大家分享，好吗？

　　（捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……）

　　讲述的时候先要说明是什么时候，谁去（到）什么地方干什么，具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。

　　用完整的.句子把你参加过的活动写下来

　　二、揭示目标

　　对于经历过的事情，我们不但要会说会画，更要学会用语言把它们写下来，这节课，我们要学会怎样把这些快乐的事明明白白地写下来，让别人看了也觉得有趣？（揭示课题：秋天的快乐）

　　三、指导写作

　　1、一篇完整的文章必须有开头、结尾和具体的经过，并且分自然段描写。一般情况下，开头为一个自然段，结尾为一个自然段。事情的经过可以是一个自然段，也可以是几个自然段。请你读一读刚才写下来的句子，说说哪句可以作为开头，哪句可以作为结尾，为什么？

　　2、文章写得好不好，头和尾都差不多，关键看中间部分写得好不好？今天我们就来好好研究研究中间部分该怎么写

　　3、学习选材。

　　老师通过调查发现，很多同学家里都有石榴树。今天就让我们以摘石榴为例来讨论一下怎样把一件事写具体，写生动。

　　（1）用什么去感受秋天的快乐？

　　（眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。）

　　看到什么景色，听到哪些声音，闻到什么气味，用了哪些动作，有什么想法，这些都是描写的内容。

　　（1）为了让大家能找到一些合适的词语来表达，陈老师特意开放了自己的“开心农场”，欢迎大家前来采摘恰当的“词语果果”。

　　四、体验写作的快乐

　　1、根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词，用情感动读者。

　　2、自我欣赏，同伴交流。

　　A、读一读，把句子改通顺。

　　B、画一画，把好句子找出来。

　　C、借一借，读一读别人的好文章，把好句子“借”到自己的作文中。

　　D、选一选，小组最棒的，准备集体交流。

　　五、集体评议

　　集体评议佳作，找出好的句子，评议好在哪里。

　　修改自己的习作，注意借鉴别人的好处，学会使用学过的好句子，争取使自己的习作更棒。

　　六、总结并拓展

　　同学们，今天我们学会了写秋天的活动，如果让你写冬天的活动你会写吗？春天、夏天呢？

　　因为同学们的出色表现，我们今天这堂课上得特别成功。老师为了奖励你们，要把写作文的最后一招教给你们，你们想学吗？

　　我们在写作文的时候常常可以用上一些诗句，使文章更生动。你看，陈老师在写摘石榴一文时，就找了一些诗句，你看用在哪儿最合适？

　　出示诗句，边读边和学生一起理解意思。

　　王维《田家》：夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。

　　石榴

　　李商隐

　　榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。

　　可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。

　　山石榴

　　杜牧

　　似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。

　　一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。

快乐的秋天作文篇5

　　一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。我最喜欢秋天，因为它的味道和其它的季节不一样，一到秋天，果园里就飘满了果子的香味。

　　一天，我和爸爸妈妈在奶奶家门前摘柿子，小柿子们像小灯笼一样挂在树枝上，好漂亮哦！我像小猴子一样快速地爬上了树，开始摘了，一个，二个，三个。。。。。。，一直摘到了第六个，“哇！！！”这声音惊天动地，一只毛毛虫从树叶上跳了起来，把我的`魂都吓飞了！这吓得不光是我，还有我的爸爸妈妈，我吓得连忙从树上跳了下来。我的妈呀！心跳加速、加速、“嘭嘭嘭。。。。。。”“哈哈！女孩子就是这么胆小！”爸爸笑着说。“哼！老爸你说谁胆小呢，要不你去摘！”我撅着嘴一点也不服气。“好了，好了，你们不要吵了，就让你老爸去摘吧！”妈妈气极了。“耶！”我高兴地说：“哈哈，老爸还是你快去搞吧！”“你也不要笑！看你小，不忍心让你去摘！”妈妈严厉地说。

　　不一会儿工夫，树上的柿子全被我们摘完了，我们一家三口一起开开心心地满载而归了！

快乐的秋天作文篇6

　　秋天的雨，是一把钥匙，趁你不留意的时候，就把秋天的门打开。我走进了秋天，寻找到了秋天的快乐。

　　凉凉的秋风牵着我的衣角，天上一排排的大雁为我们引路，路边的大树抖动着手臂向我招手，菊花仙子展开了五颜六色的笑脸，迎接着我，我一路欢歌，投进了大自然的怀抱。

　　我来到辽阔的田野，仿佛是走进了五彩缤纷的世界。

　　秋姑娘把黄色带给了落叶，落叶像一封封电报，告诉动物们，冬天快到了，快点准备粮食吧!凉凉的秋风，送来了香香甜甜的果味，那浓浓的香味无处不在，勾去了我的魂，勾去了我的`小脚丫。

　　我顺着那果味走进了果园，好一派丰收喜人的景象。玲珑的小葡萄像玛瑙一样美丽;红通通的苹果，像调皮的孩童躲在树叶丛中挤眉弄眼;黄澄澄的大鸭梨挺着大肚子，压弯了枝头;橙色的柿子、橘子在绿叶的衬托下显得越发好看，它们你挤我碰，争着让人们去摘。我加入了果农们的行列，把一篮篮一筐筐水果运送到世界各地。果园是果子的世界，是欢乐的海洋。秋天的快乐，在每一粒谷子上，在每一株蔬菜中，在每一个果子里，秋天的快乐就在每一滴汗水里。

快乐的秋天作文篇7

　　随着那一阵阵凉爽的秋风，我嗅到了秋天的气息。啊！秋姑娘就这样不知不觉地来到了我们的身边，他给大地换上了新装，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，白云像一只只欢乐的小绵羊，仿佛在欢迎秋天的到来，一群大雁排着队向南方飞去，好像在说：“再见了，北方！下一年春天我还会回来的。”

　　秋天真像一位大画家，它用五彩的颜料，描绘出大自然生机勃勃的景象。你瞧！这边的枫叶被染得红红的，美丽极了，像一颗颗“五角星”，那边梧桐树的叶子变得黄黄的，一阵风吹来树叶像蝴蝶一样翩翩起舞，落在地上仿佛给大地铺上了一层金黄金黄的地毯，小朋友们弯腰捡起这一只只的“蝴蝶”和一颗颗“五角星”，带回家把它做成书签和植物标本送给老师、同学、和朋友们。

　　秋天是个丰收的季节，果园里的水果都成熟了，苹果树上挂着硕大的.果实，苹果们个个都露出了红红的脸颊，人们纷纷过来采摘苹果，苹果你挤我碰，似乎在说：“先摘我，先摘我吧。”小明也来到了苹果树下，看到这么多苹果，他口水直流，好想多吃几个，但他想：我还是先摘几个大苹果送给奶奶吧。于是他提着篮子，踮起脚尖伸手去摘苹果，一个个苹果又香又甜真是讨人喜爱啊，不一会儿他就摘到满满一蓝子的苹果，他开心地欢呼起来。

　　我最喜欢秋天，它给我们带来了丰收的喜悦和欢乐的时光，我要珍藏好秋天这快乐的画面。

快乐的秋天作文篇8

　　我喜欢春天的百花盛开，喜欢夏天的烈日炎炎，喜欢冬天的鹅毛大雪，但我最喜欢的还是秋天瓜果飘香的果园。

　　有一次，我们一家三口去了果园。那黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像一个个胖嘟嘟的小娃娃；再看那红彤彤的苹果挂满枝头，好像一个个小红灯笼；一个个紫莹莹的'葡萄晶莹透亮，在葡萄藤上晃来晃去，好像在说：“快来摘我呀，快来摘我呀！”看着一颗颗红色弹珠似的山枣在绿叶中间，我馋得直流口水。

　　现在开始摘果子了，我们讨论了一下，都同意去摘又大又红的苹果。我们直奔苹果园，远远望去好一派丰收的景象。这时，只见爸爸在树上向我挥手，好像在示意我摘哪个苹果好。我看见有一个红苹果在向我招手，好像在说：“我又大又甜，把我带回家吧！”我让爸爸摘下它，爸爸扔给了我，就这样我们配合默契，不一会儿就摘了一大筐苹果。我们依依不舍地离开了。回到家，我把苹果分给了奶奶、姥姥，大家都夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。

　　我喜欢秋天，秋天不但是个丰收的季节，而且给我带来了快乐。我爱秋天！

快乐的秋天作文篇9

　　国庆节的一天，秋高气爽，蔚蓝的天空飘扬着朵朵白云，爸爸、妈妈带着我和妹妹回奶奶家。

　　回家后，正赶上奶奶家摘玉米，妈妈也去帮忙，我们也跟着去玩，当我们走在通往田野的道路上，看见路旁的树木已经枯萎了。枯黄的树中纷纷扬扬得飘落下来，黄黄的落满了一地，踩上去发出了 “沙沙”的响声。放眼望去，到处都是玉米地。瞧，一株株一人高的玉米，每棵上面都长着结实的玉米，随手摘一个，剥开皮就露出了金黄的.玉米粒，真讨人喜爱。我走到地里也参入了摘玉米的行列，突然有一只大雁从头顶上空飞过，还“嘎嘎”的叫了两声，好像在向我打招呼。爸爸妈妈，还有伯伯婶婶摘着玉米说着笑着。偶尔在不远处传来蟋蟀“蛐蛐、蛐蛐”的叫唤声，这一切揍和在一起，景色真的太美了。

　　我爱秋天，我更爱秋天的田野，因为它硕果累累，能给庄稼人们带来丰收和新的期望。

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