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秋天的雨六年级作文（精选20篇）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的秋天的雨六年级作文，希望对大家有所帮助。
秋天的雨六年级作文 篇1
一场秋雨过后，山林间散开一片薄薄的雾，整个山林中四处雾蒙蒙一片，像一幅画美观极了。
秋天的雨是一位小画家，它把山间涂成一幅美丽的画，把世界变得无比绚丽多彩。
调皮的它带着染料盒走进果园，看见雾蒙蒙的果园像一个蒙着面纱的姑娘，它想给姑娘一个惊喜，于是悄然拿出颜料盒开端作画。它把苹果涂成红色，苹果快乐极了，它开心肠向秋雨道谢；看，它还把紫色给了葡萄呢！葡萄变得更自豪了，像是衣着紫裙子在秋风中舞蹈的仙女，它和蝴蝶游玩，和小鸟歌唱，和秋风做迷藏。
哈哈，它又把黄色给了梨子，一树黄澄澄的梨像衣着统一的裙子去参与竞赛，它们变得多肉体多漂亮啊！它走进了歉收的田野，把田野涂成金黄色，从天上看，简直就像铺了一地的金子，农民伯伯们看着这自己勤劳劳动的成果后，脸上显露了称心幸福的笑容。它走在山上，把草坪涂成了黄色，咦，你看，多美观啊！哈哈，我在悄然地看着它画画，它却看不见我，而我早已被它的.画迷住了。
秋天是个歉收硕果的时节，美丽诱人的时节，而秋天的雨就是这个时节最美的颜料。我爱秋天，更爱秋天调皮心爱的雨。
秋天的雨六年级作文 篇2
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的`，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头。
秋天的雨，藏得非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨六年级作文 篇3
秋天踩着满径的落叶而来，也带来了蒙蒙的细雨，这场雨向人们预示着秋天的到来。上午，玻璃丝般的细雨在天空中密密的斜织着，给大地披上了乳白色的细沙。
下课了，同学们纷纷地往秋雨里钻，我们都把头抬起，让那凉爽的秋雨钻进自己的脖子里，细雨点点滴滴地滑落在我的身上，衣服上留下雨划过的痕迹，湿湿的，凉凉的。
到了下午放学时，秋雨也丝毫没有变化，一如既往地散发着它独特的魅力。我穿上长长的雨衣，好似一只小小的蠕虫，在秋雨里任意穿梭自如，仿佛是钻进了秋雨姑娘的世界里。秋雨滴落在池塘里，与美丽的'鱼儿亲吻；秋雨滴落在土壤里，与繁茂的大树拥抱；秋雨滴落在房檐上，与古老的砖瓦牵手。
黑夜降临，晚风轻轻拂过，雨渐渐停了，花瓣上、草尖上留下一颗颗的“大珍珠”，在灯光的照耀下显得更加明艳动人，风儿乘着窗户不注意，一不留神地就从窗户里钻进来，带来丝丝凉意，我不禁打了个哆嗦。
秋天的雨似一杯红酒，令我沉醉；秋天的雨似一阵风，令我心旷神怡；秋天的雨似一幅画，令我着迷！
秋天的雨六年级作文 篇4
秋天是个丰收的季节，秋天也是个快乐的季节，正是因为有了秋雨的降临，秋天变得更加丰富多彩。
秋天是个魔术师，它带着秋雨来到了大地，它将魔法棒轻轻一挥，大地变得更加郁郁葱葱，硕果累累。
因为有了秋雨的滋润，秋天的果实变得更加的饱满。田野里的稻谷金灿灿的，果园里的苹果红彤彤的，鸭梨黄澄澄的，桔子更是橙黄橙黄的，看起来真是惹人喜爱啊！
看，那些树上的'果实好像在对农民伯伯说：“快来摘我们吧！”而农民伯伯们呢，却是最善解人意的，每到这个季节，他们便提着篮子跑进果园，美美的收获自己一年的辛勤付出。
小朋友们也被秋天的景象感染了，他们欢天喜地的跑进了森林，捡起不同颜色，不同形状的树叶制作成了标本，他们是要留住秋天最美好的记忆！
真是一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。你看树叶都纷纷落下，人们也开始穿上了厚衣服，不久，我们就要迎来寒冷的冬天。
感谢你，秋天的雨，你不仅给我们带来了秋的美景，更为我们传递了冬的信息。
秋天的雨六年级作文 篇5
秋天的雨带给人们是成熟的果实，果园里许许多多的人们都来到果园里摘果子，如：苹果、香蕉、柿子、橘子、橙子、葡萄……人们带着梯子，先把梯子扶稳，再慢慢地小心地爬上了果树，再一个一个小心地摘下放入篮子中。
秋天的雨送给植物是五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子被秋风一吹，它就像有了生命的蝴蝶，在空中翩翩翩起舞，然后轻轻地飞落下来。它把红色送给了枫树，红红的叶子像一个个小朋友穿着自己美丽的衣裳在枫树下跳着优美的舞蹈，好像在炫耀自己漂亮的衣裳。
金黄色是给田野的，田野里，稻子成熟了，农民伯伯手拿镰刀，兴高采烈地来到田野里收割稻子。橙红色是给果树的，果树上挂满了桔子、柿子……几种小果在果园点缀着，果园里的果树都被压弯了腰。
秋天的雨藏着非常好闻的气味，香香的香梨、酸酸的菠萝、甜甜的苹果……还有桔子、葡萄各种各样的'水果香味充溢果园。
秋天的雨带给人们的是一首丰收的歌吟，带给大地的是一首快乐的歌曲。
秋天的雨六年级作文 篇6
秋天的雨，是一把钥匙。它带着凉爽，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一大袋彩色的油画棒。你看，它把白色给了百合，它们像一片片雪花把夏天的炎热赶走了。它把金黄色给了稻田，稻田像一望无际的大海，风一吹它就翩翩起舞。它把红色给了红柿子，火红的柿子宛如过节时挂的红灯笼。它把蓝色给了大海，湛蓝的大海宛如美丽的蓝天。
秋天的雨，四处散发着雨后丰收的芬香。果园里，一颗颗果树结出了饱满的`果实。黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果都在秋雨里频频点头，好像在说：“先摘我，先摘我。”人们似乎听到了它们的歌唱，大家的脸上露出了喜悦的笑容。
秋天的雨，吹起了彩色的小喇叭。好像跟大家说，冬天要来了！候鸟开始了它们的旅途，燕子早早地启程了，因为它们明白，要不了多久，那里将没有昆虫可吃。大雁向南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。小松鼠搬来树枝做巢，棕熊运来了杂草忙着做床。
秋天的雨，带给农民一个丰收的季节，带给小朋友一首欢乐的歌。
秋天的雨六年级作文 篇7
秋雨姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。秋雨，姑娘他常常来到果园里，还有花园和田野里。
秋雨，姑娘来到果园里，他就像一个仙子一样，一夜之间把所有的果树上的果实都上了颜色。秋雨姑娘看到正在玩耍的苹果，把火红色送给了苹果；秋雨，姑娘看到了正在唱歌的柿子，就把橘黄色送给了柿子；秋雨，姑娘又看见了正在嬉戏的梨，就把黄色送给了梨……
秋天，大多部分的`农民伯伯可都高兴坏了。因为，秋天都是所有庄稼成熟的季节。然而，就是这个季节的时候，果园里的农民伯伯最忙了。
秋雨姑娘来到了田野里。秋雨姑娘看到了田野里的小麦正在打闹，就把金黄色送给了小麦；秋雨，姑娘看到了正在唱歌的高粱酒，把红色送给了高粱；秋雨，姑娘还看到了正在跳舞的稻谷，就把金黄色也送给了稻谷……
秋雨，姑娘来到了田野里，这下，田野里的农民伯伯也高兴坏了。因为秋天，所有的庄稼都成熟了，田野里的农民伯伯也都快忙坏了。
秋天真是一个让人高兴的季节啊！每一次秋天，农民伯伯他们都是最高兴的。
秋天的雨六年级作文 篇8
秋天的雨，是一把钥匙。它意味着秋天来了。它带着清凉和温柔，悄悄地、轻轻地，把秋天的大门打开。
今天，我走出家门，外面下起了清凉的雨，空气中带着一丝寒意。我撑起雨伞，雨并不大，雨水从伞尖“滴答”、“滴答”的落在大地上。我小心地伸出手，雨水落在我的手心里，顿时觉得雨是那样地轻柔。我一直站在雨地里，久久不忍离去。
秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色送给了银杏树。黄色的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘，邮来秋天的凉爽。金黄色是给田野的。看，田野像金色的海洋。橙色是给果树的。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的.颜色更多了：紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花争相斗艳，令人流连忘返。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食。
秋天的雨，带给大地的是一首丰收的曲子，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
秋天的雨六年级作文 篇9
秋天的雨，像一个调皮的小姑娘。她拿着金黄的钥匙，开开这扇门，开开那扇门，终于，把秋天的门打开了。
秋天的雨，有一把各种各样颜色的.仙粉，她把红色的仙粉洒在苹果上，苹果就变成了红色的，她又把红色的仙粉洒在柿子上，柿子也变成了红色。她把浅红给了枫树，枫树“咔”的一声就变成了浅红，她又把金黄的仙粉给了田野，田野里的稻子立刻变成了金黄的了。真神奇！啊！秋天的雨，为我们带来好多好多香甜的水果哩，苹果、柿子……她们像一个个调皮的孩子躲在雨里，常把小朋友们的脚勾住。秋天的雨，告诉小朋友们冬天就要来临，提醒我们要看天气增加衣服，千万不能感冒呀！
秋天的最后一次雨，告诉要冬眠的小动物们赶紧找粮食，要过冬啦：小蛇戴好帽子，穿好睡衣，懒洋洋地爬到床上，却怎么也睡不着，于是它找来一块木牌子，上面写着：伙伴们，我要冬眠了，这一睡可能要睡到明年春天，请不要打扰我！写完才安安心心地睡觉去了。
秋天的雨带给小朋友的是一片快乐的笑声，带给农民伯伯的是一阵丰收的喜悦。
秋天的雨六年级作文 篇10
秋天的雨，是一把神奇的钥匙，它轻轻的把秋天那神秘的大门打开了。
秋天的雨是鲜艳、五彩缤纷的。它把黄色给了玉米的皮，皮在风中飘哇飘哇，飘走了夏天的炎热。它把紫色给了圆圆又可爱的葡萄，一粒粒葡萄像一个个美丽的小彩球，飞哇飞哇，飞到了秋天。红色是它给大大的苹果的。红红的苹果像一个个圆圆的笑脸，笑哇笑哇，吸引了蜜蜂和蝴蝶。它把美丽的黄色给了银杏树叶，一片片银杏叶像一把把小扇子，扇来了秋天的凉爽。秋天的雨给桂花姐姐的颜色就更多了，有金黄色的、淡黄色的、米白色的，可丰富了！
秋天的雨有一种十分好闻的味道。苹果甜甜的，香蕉香香的，葡萄酸酸的，可好闻了。还有橘子、橙子，也散发出秋天的.味道。秋天的香味都在水滴里呢，小朋友的鼻子常常闻到这种味道。
秋天的雨在提醒小动物冬天要来了。小蜘蛛在加紧织网，小松鼠在急忙忙的寻找榛子。
秋天的雨，给大树带来了惊喜，给小动物带来了完美的生活，给小朋友带来了欢乐，给世界带来了凉爽和舒适。
秋天的雨六年级作文 篇11
读了好一会儿感觉有些累了，倦了，于是便捧着书趴在了桌上。
朦胧中，我听到了窗棂上传来了一声声清脆的声音，如一首美妙而又轻缓的曲子在大地间飞旋着。我被这迷人的声音吸引到了窗前，透过冰冷而又厚实的玻璃，我看到了，那是雨。它在弹奏着大自然中最和谐，最美妙的乐曲。于是，我在陶醉着，倾听着雨的'声音。
秋天的雨，是最能让人动情的。它给人带来了远方的思念，思念亲人，朋友… 倾听着雨的声音，我似乎又听到了你的欢笑。不知你还记得我吗？记得从前我们在一起的欢乐时光吗？那时，我们曾一起在翠绿的柳荫下看鱼儿嬉戏；曾一起在那块长满青草的小上坡上感受着四季风与土的清香；曾一起在蔚蓝的天空下放飞那只带着希望与梦想的鸽子。那是你家养的鸽子，你因此被你爸给狠狠地教训了一顿，但在我的面前，你总是那样的快乐，无忧……这些，你都还记得吗？
秋天的某个日子里，正下着大雨，你冒着雨跑到我家来，两眼还在不停地流着泪。你说你要走了，要去一个很遥远的地方，远的以后可能在也不能相见的地方了。那天，我们在雨中玩耍，依旧是那么的开心。后来，在秋雨中，你，恋恋不舍地踏上了远行的客车，而我，正挥着手向你道别……
想你了，不知远方的你是否也在想我，是否那里也下着雨。我把这思念融进这场雨中，希望某一天，它能把这思念带到你心中；我想你，会把这思念化作一种动力，去好好学习，成为祖国未来的建设者，这是我们曾在蓝天下放飞希望鸽子时所许下愿望与承诺，也是你临走时流着泪对我讲的最后一句话。
窗外，雨依旧淅沥着；窗内，我继续捧起了书读了起来…
…
秋天的雨六年级作文 篇12
又是一年，又到了秋季，我又来到了这里，而你却不再依旧。
夕阳散出惨淡的光，在天上挂着，垂死挣扎，似乎一不留神就会掉下去。
门前的老梧桐光秃秃的，十分憔悴。它的许多枝干被风吹断，砸在地上；木耳、蘑菇这些小角色，竟也敢与它争夺养料，真是“虎落平阳被犬欺”，令人气愤；它的铠甲——坚硬的树皮，渐渐从它身上脱离，铠甲上的缝隙、皱纹是它一生引以为豪的，为何生命如此无情，要把它的荣誉夺走？秋天多么残酷。
我怎能相信这一切呢？我想起了记忆中的你。每逢过年，我和几个调皮的小伙伴总是一起在你的铠甲上放鞭炮，而你却纹丝不动，危险面前，你无所畏惧，为何在岁月面前低头了呢？“良禽择木而栖”，你宽大的树冠曾经可是鸟儿的'天堂啊，为何那小小的麻雀现在也不愿在上面停歇？夏天的暴风雨中，你迎着闪电思考，你在风雨中呐喊，为何在秋天面前倒下了呢？
为什么？为什么？为什么？
你的结局是成为桌子、筷子还是就在原地沉睡了？天色暗了，夕阳似乎撑不住了，就要落下去了，你还能坚持吗？
你旁边那棵小树苗忽然闯进我的视野，颤颤巍巍的，被风捉弄着，但是仍倔强地抗争着，这一点，它与你相似。我恍然大悟，心中的疑惑一下子全消了：你没有被打败，你永远存在，你的躯体被分解后进入土壤，再被小树苗吸收，你的躯体转化为一种精神，活在小树苗体内，这种精神支撑着它，多少年后，这种精神又将传承下去，直到永远。
秋天，多少生命在这里终结，又有多少生命在这里永存。一个人的生命短暂，这不可怕，因为人类的精神永远活着。
秋天的雨六年级作文 篇13
一谈到秋，起初想到的并非是那遍地的黄蝴蝶，并非是随着瑟瑟秋风卷起阵阵金色波浪的麦田，也并非是空气里带着甜味儿的果园中一棵棵被饱满的果实压弯枝头的果树，倒是那平凡的秋雨首先淅淅沥沥的在我脑海里灵动了起来。
一颗颗圆润饱满的雨滴飘下来，不大不小，从清晨到黄昏，依旧还是点点滴滴。撑起一把伞，走在树木之间，雨滴顺着伞骨滑落，不巧正落在叶片上，那晶莹剔透的雨滴衬着它身下的微黄色背景，倒是给人一种温暖的感觉，须臾间，它顺着叶颈滑入了浮有枯草的泥水中。四溅的泥水倒是让枯草微微晃动了起来，它似乎在提醒着人们——这是一场秋雨。
你听，调皮的雨穿过云层，穿过密密层层的树叶，穿过行人花花绿绿的雨伞，打在灰色的柏油马路上，窸窸窣窣地响着，漾出黑色的水渍。与极富“大珠小珠落玉盘”韵味的气势滂沱的夏雨相比，飒飒秋雨倒是显得沉稳、平淡了许多。
秋雨总是来得突然。迎着习习秋风漫步在回家的路上，突然感觉扬起的脸颊拂来丝丝凉意，抚上脸颊，冰凉的触感从指尖蔓延，不禁打了个寒颤。“下雨了”！心底的一个声音呐喊着。我微微眯起了被细雨模糊了视线的双眼，加快了脚下的`步伐。
嗅雨，奇怪，怎么嗅雨？趴在窗口，闭上眼，深吸一口气，会闻到一种成熟的气息，亦是农作物的丰收，亦是瓜果的饱满，但我更认为那是属于一种心灵的成熟。
尝尝秋雨吧！你一定依然会觉得奇怪：秋雨，怎么尝？想想那甜脆的苹果；红彤彤的柿子；黄灿灿的柑橘还有那如同红玛瑙般晶莹剔透的石榴……我认为这些在秋天成熟的果实一定是经过了一场秋雨的洗礼才会使人品尝到如此美味。
喜爱秋天，但更喜爱秋天的雨！
秋天的雨六年级作文 篇14
繁星点点的夜空忽然乌云滚滚。一轮皓月，被黑纱遮住了脸庞，只留下周围一圈萤火般月光。
飘飘洒洒的雨丝在空中乱舞。雨，一直淅淅沥沥的下着……
已是近午夜时分，风，生怕吵到大家的睡眠，屏住了呼吸，待细雨缓缓而停，送来习习凉风。风，轻轻的吹开明月的面纱，明月，这位美丽而神圣的仙子，在天空轻歌曼舞。地面，百花争放，欲与明月试高低。可奈何，月华似水，无形的光辉将花朵的光芒尽掩，在此时，尘世又有何等美景能与这轮明月一争高低呢？
中秋，与家人在一起，团团圆圆，在皓月当空，风清月白的环境下品味着月饼，闲聊着家常，岂不令人流连忘返？
我与父母在山顶赏月，月光轻轻抚摸着大地，我长吸一口气，心想：如此清新的空气，此等月朗风清的境界，也只有这时能一睹芳容了。
坐在山顶一间供人休息的简朴凉亭，我将带来的月饼拿出，切成了九块。吃着月饼，迎着清风，赏着皓月，我出乎意料的发现，雨后那一轮明月，相比平时的中秋，少了一分光亮，却多了一分朦胧；少了一分皎洁，多了一分神秘。
那轮皓月，是仙人所居之处吗？若不是，怎会那般真实而虚幻，怎会那般清晰而飘渺呢？月——孤独的象征，吴刚誓砍不死树，玉兔捣鼓神仙药，嫦娥独居广寒宫，哪个不是千年孤独的.代表？但我认为，月，并不孤独。吴刚有思念他的母亲，玉兔有嫦娥作伴，嫦娥有牵挂她的后羿。或许，正因如此，中秋才代表着团团圆圆，纪念着每个人对他人的思念吧！
缓缓走下了山间楼梯，我品味了月饼，更品味了雨后的皓月，在这个团团圆圆的中秋节！
秋天的雨六年级作文 篇15
秋，这位穿着金色晚礼服的少女，正轻轻拉着她的裙边，缓缓朝我们走来。
秋，她向我们展示的第一个表演，便是那动听优美的秋雨。
听，“沙啦啦，沙啦啦”……轻快而优雅，奇妙且动听，随着一缕缕凉爽的秋风，似一曲悠悠的小令，悄悄地，悄悄地，从远处飘然而来，由远而近，由远而近……
看，成百上千的小雨滴，把自己的身子拉得长长的`，飘飘洒洒地从天而降，落到每一块岩石上，每一片树叶上，每一丛绿草上，每一寸土地上……敲击着一面面别致又有趣的小鼓，奏响一曲又一曲优雅奇妙的中式古典乐曲。
瞧，路面上已经积起一个个或深或浅的小水洼。小雨滴或轻或重跃入水洼中，有的溅起一点儿水花，有的漾起一圈又一圈的波纹，还有的鼓出了一个晶莹剔透的小水泡，可爱的如同一枚小巧玲珑的水晶球呢！可不过一会儿，只听见“扑哧”一声，破了！不要可惜，第二个水晶球又会随之而来……
一阵阵秋风袭来，雨丝变得更加细密，在水洼之上跳起了热情的桑巴舞，让人感到水洼上好像有了一层薄薄的雾一般，世界一下子朦胧起来；可调皮的秋风呀，总会在你意想不到时又骤然停了下来，于是，一切又恢复了清晰。
雨正在慢慢，慢慢变小。我呀，忍不住伸出手来，感受秋雨的凉爽。雨丝沁入手心，顿生清凉之感。于是乎，整个人投入修长，美丽的秋雨之中，索性沐浴其中，与秋雨共跳一曲秋之舞。
啊，雨停了！此时，小草扬起它那被冲洗过的青翠小脑袋，小花摇曳着她那被雨水滋润过的粉嫩身躯，小鸟张开嘴儿，倾吐着浴后的欢悦……一切都变得清新起来。
呵，秋雨，你永远是我最爱的雨！
秋天的雨六年级作文 篇16
“一场秋雨一场寒”。秋雨，本该充满一种婉约的风韵，却不知为何浸透了一些文人雅士满笔的哀愁。
秋，这个季节本就洋溢着悲伤的氛围。倏地，一阵秋风夹杂着潇潇秋雨迎面而来。
站在屋内，我凝视着无数晶莹的雨滴从房檐滴落，坠进屋瓦下凝聚成的小水洼中，发出异常清脆的音响。不知怎的，看着窗外萧条的秋雨，我的鼻头竟有种酸酸的`滋味儿，心头萦绕着层层苦涩。
坐在窗前，闭上眼，用心去聆听秋雨的诉说。用心灵之窗去看秋雨，她好似一位妇人，带着满心的哀怨，无处发泄，亦无处倾吐，只能默默地流着泪，对着高大无言的墙壁喃喃自语，蹩紧了双眉，眉宇间充斥着无尽的忧愁。
秋雨，宛如堕入凡尘的精灵，因被贬入凡尘，被剥夺了往日辉煌的荣耀，无数次想要挣扎，却又无力摆脱，所以哀哀地哭着，渴望这哭声能够感动上天。
秋雨，犹如美好神话中美丽的嫦娥，怀着对人间的思念及对深爱着的丈夫的深深眷恋，只得与那永远捣不完药的玉兔独自守着凄凉的月宫。
秋雨，又恰似万里寻夫的孟女，与夫君相爱相思却不得相见，长城之下撕心裂肺的哭喊，使上苍为之垂怜。
这是今秋最畅快的一场雨。仿佛在释怀凝聚了一秋的情感，它越过整秋幽寂，打开重门深掩，用自己的暮霭深沉了俗世的繁华；携手凉风淡淡的寒意，洗涤了一夏的烦燥与整秋收获与成熟的繁忙与孤傲；喧哗了悲欢扰攘，好像在宣布从此将对一切不再斤斤计较。
秋雨细如愁，或许正亦如此，才有人会觉着秋雨那么飘渺，捉摸不透吧！
秋天的雨六年级作文 篇17
秋风萧萧，秋雨绵绵。阵阵清风和着缕缕白雾，伴随着丝丝细雨。悄悄地从天上走来。那白雾像似轻纱，载着雨仙子降临人间。一阵湿风吹来，使人顿时清爽了许多。
一片片灰绿色的树叶，在雨中更是加快了下坠的速度。那雨丝像是蚕娘吐出的蚕丝，断断续续。悄悄地落到地上，像是在抚摸着大地母亲的脸，轻轻地帮她拂去脸上的尘土，尘土飞扬的马路上空气顿时干净了起来。
渐渐地，雨大了起来，如断了线的珠子，拍打在屋檐上，树叶上，岩石上，像是在弹奏—首没有音符的曲子，一点一滴，只有细心倾听的人才能听出里面的旋律。雨又是一首催眠曲，细细地倾听雨的心声，能让我如痴如醉。
在雨的拍打下，在树木的摇晃中，一片片树叶在空中跳一支支生命结束后的华尔兹，便落到了地上，回到了大地的怀抱。鸟儿一旦寻找到了避雨的港湾，就在那高兴地啼叫两声，为自己的好运而感到兴奋。
雨还在哗啦啦地下，从雨雾中，我看到了树的颜色，不是那种沾满灰尘的绿色，而是那种水淋淋的.绿色。这种绿色给人的感觉很清新很凉爽。在雨中，远处那些高大雄伟的建筑物显得灰蒙蒙的，在雨中，似乎只容得下绿色。
雨，不知在什么时候停止了演奏。从滂沱大雨变成了毛毛细雨。渐渐地雨停了，只剩下雨珠，从树上，屋檐上，缓缓地滴落。
乌云不见了，露出了灰白色的天空。撒满落叶的地上，还残留着一些小水洼，在小水洼里，折射出一条条银白色的小鱼，在那里游啊游。避雨的鸟儿像是得到了释放一样，从各处飞出，在空中盘旋，洒下几声清脆的啼鸣，飞向远方。
秋天的雨六年级作文 篇18
用心去体会雨中的快乐、凉爽与美丽。在雨中，什么事物都那么朦胧，好似我们愈走，眼前便会更加若有若无，若隐若现。
在雨中，雨把周围的风景变得更加美丽。天与地之间好像有一把“古琴”，从天上到地上，雨一颗一颗，似一串串珍珠般的琴弦。
早晨，奶白色的雾悄悄降临，像少女身上蕾丝花裙的裙摆。茫茫中，吹来了一股清风。这清风好像下雨的前奏，将秋雨“召唤”而来……
如小桥流水，似风拂杨柳。雨总是悄悄地来，在人们不知不觉中，它已经洒下了美妙的雨丝……
秋雨，不如春雨婉约，它有自己的气质；不如夏雨豪放，它有自己的粗犷；不如冬雨纯美，它有自己的细腻。
在雨中，校园因雨而蒙上了一层“薄纱”，它走到哪里，哪里就有欢乐的乐章。你听，你听，它一会儿“沙沙沙”，一会儿“叮叮叮”，一会儿又“哗哗哗”，似乎，校园的操场就是它的舞厅。它走到哪儿，舞到哪儿，唱到哪儿，哪儿就有欢乐，哪儿就有生机，哪儿就有笑语。
在雨中，花草都迎着雨挺着身子毫不恐惧。小朋友也不打伞，只用一双美丽的手，去捧雨，让雨吹拂在脸上，晶莹、美丽，打在脸上，弹奏出美妙的乐章。滴答滴答，滴答滴答，这仿佛是世界上最美妙的乐章了。
不知何时，风儿停了，鸟儿也飞出来了，校园一片生机勃勃的景象。被雨淋湿过的.花草树木，呈现出它们本真的颜色。小道上的树木和草地绿得耀眼，像一股清新的“绿浪”，向人群奔涌而来。它们争相比艳，所有在绿浪中行走的人，无不赞叹这小道上美丽的景色。
再回首而望，风已止，雨已停。秋已伴雨悄悄地溜走了。
秋天的雨六年级作文 篇19
春雨，是缠绵的，淅淅沥沥；夏雨，是爽快地，倾盆大雨，白茫茫的一片；秋雨，是直爽的，无数雨珠悄悄砸下来。世界因为有了雨，才变得多姿多彩，才有有色，才变得五彩缤纷……————题记
这几天，秋雨一直在下。或大或小。小的是雨丝。翠绿的叶子，挺拔的大树，低下头的小草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数柔软零活的手指，按在琴键上，弹奏出了一曲又一曲欢快的歌——秋天的赞歌。它们落下来，织成了无边无际的雨帘子，打在窗户上，便响起了一片春蚕嚼桑般的“沙沙”声。
大的是雨珠。它如同断了线的珍珠，向地面砸来，落在校园的小水坑里，溅起一朵朵银白的水花，仿佛顽皮的小娃娃不停的嬉闹。慢慢的，雨越来越大了，四周的树木，被密密麻麻的雨珠笼罩着，望过去绿蒙蒙的.树与灰蒙蒙的雾缠在一起，分不清哪是树哪是雾，像在雨中融化了似的。
偶尔，秋雨也会和我们开开玩笑，雨丝斜斜地飞过来，不偏不倚，正好打在我们的脸上。秋雨看着我们你生气了，便笑嘻嘻的跑远了。这时候的秋雨真是让人又爱又恨，她就像一个调皮的小娃娃，看着别人被自己捉弄了，就笑眯眯地跑走了。
偶尔，窗台上会掠过几只美丽的鸟。胆小的，飞走了，胆大的，就偏着头好奇的看着我们，对着我们啼啭起来，仿佛对我们倾吐着浴后的欢悦。
雨停了，升起了太阳，太阳在云彩上镶了一道绚丽的金边。房檐下凝聚的水珠滴落下来，滴到一个小水洼中，传来异常清脆的声响——
叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场秋雨的余韵。
秋天的雨六年级作文 篇20
秋雨还在“哗哗”地下着，似乎没有停下来的意思。我的那颗有些考虑超负荷的心，却还在为我的学生担忧。
此刻，真的希望雨快停住，因为周一早上下雨以来，班里生病的同学是越来越多了，我真的好担心，他们有的离家远，没有带很暖和的衣服，有的同学自我保护意识还比较的弱，身体不舒服也硬挺着。还有的同学怕影响学习，不肯请假回家看病。这种种的情形，都让我对他们放心不下，这些孩子虽然有的时不时的要违反纪律，或者出现这样那样的问题，但是看到他们开心的笑，或者看到他们纯真的眼神，还是很让人欣慰。“呤”手机响了，我拿起电话“喂，您好！”“请问是姜老师么，我是刘天琪的妈妈，孩子说，让我到家后一定给你打个电话，怕你惦记！
因为下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了。““啊，很好！
她的胃还疼么？吃药了么？她说以前也疼过。”“没有事情了，你放心吧。”挂了电话，我的心中涌动着一股暖流！
泉源来自学生对我的.记挂！
一个自己身体不舒服的学生还惦记着她的老师的感受，我很感动！
我高兴于学生的懂事，更高兴于短短的时间我和我的学生就建立了如此深厚的感情！
其实，从接手初二十班到现在，我曾经苦恼过，也生气过，为了带好班级，我总是要考虑很多的问题，以至睡眠不是太好，有段时间白天就头疼，精神有点衰落。但是，近一个月以来，我还是感受到了学生们的成长：他们有的坏习惯改了；有的整个人变样了；有的懂事了，跟同学搞好了关系；还有的个人卫生注意了……
我收住思绪，望向窗外，雨还在下，可是我不再过分担忧，因为我感觉我和学生之间已经搭起了一座通向光明、晴天的桥，它一头连着我，一头连着学生；一头是信任，一头是真诚。
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