母爱的作文5篇(精)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的母爱的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母爱的作文 篇1
我永远忘不了那个炎热的下午、永远忘不了那个时刻。
那是上周周四的下午，中午我迷迷糊糊地醒来了，妈妈也刚从睡梦中醒来。我梳好头、穿上衣服、运动鞋，戴上帽子，和妈妈一起去上学。我飞快地奔下楼，像往常一样先下楼把大门打开，等妈妈下来。
我正吹着口哨悠闲得等着的时候，只听啊的一声，我一听就是妈妈的声音，什么都没想，就立刻奔向楼梯拐角处，只见妈妈坐在地上，双手摸着脚，我想，肯定是老妈没注意脚下的.楼梯不小心摔倒了，我马上回过神来，想把妈妈扶起来。我刚走上前，她似乎猜出我的意思，说她也想自己站起来，可是一站起来骨头就痛。我一听骨这个字，让我瞬间想到骨折，不过这应该是轻微的扭伤，没什么大碍，可我又不放心。正当我脑子里一片空白时，妈妈慢慢站起来抬头对我说：走吧，我赶快送你，别迟到了！可是我犹豫再三，妈妈还是坚持要送我上学。
我到了学校，心里一直很郁闷，这种郁闷的心情一直持续到下午放学，回到家，心里仿佛有块大石头压着一样，沉甸甸的，虽然作业做完了，但我还是高兴不起来。当爷爷告诉我妈妈下午检查结果是骨折之后，我眼泪都要蹦出来了，如果下午不让妈妈送我，她也不会那么严重吧！妈妈宁愿自己受罪，也不让我迟到！母爱就是这样伟大，母爱就是这样平凡，母爱无处不在！
母爱的作文 篇2
每当我看到你两鬓新增的白发和岁月留下的痕迹时，伤感的情绪便涌上心头，我怕我会在叛逆的季节里忽视掉那份给我深爱的人，我怕，当我懂得这份爱时已来不及挽回。
记得在上小学时，你便为了我丢弃安逸的生活，每个早晨，我都可以看到你忙碌的.身影，你在厨房里不停的忙碌着，准备我的早餐。你说“外面的东西吃了不卫生，还是家里好，营养有卫生”所以你便一直坚持给我做早餐。有时你担心我迟到有害怕睡过头不能给我做早餐，而将闹钟设定为五点。有时，你为了给我熬好喝的黑米粥而四点多就起床。妈妈，你知道吗?我看到你为了我如此辛劳，有多心疼。来到学校，打开你为我做的早餐，我即幸福又可愧疚，因为妈妈给我做的早餐不但好吃，而且富有营养。常常引得同学们发出阵阵赞声，她们总会羡慕的说“你妈妈真好。听到同学们的声声赞叹”，我心里充了更多的愧疚，不是为我有一个人人羡慕的好妈妈骄傲，而是充满了更多愧疚。我宁愿在外面吃东西，宁愿听不到同学们的羡慕话语，也不愿看到你为了我如此辛劳。妈妈你知道吗?每个早晨听到闹钟想起，你起床做早餐的声音，我心里那一阵阵的不安。 虽然我在上小学，但最辛苦的是你啊DD我的妈妈。
在小学六年级时，因为小学没有六年级，只能去离家有2小时的路程上学，来来回回不方便，这些，你都看在眼里，那是家里不景气，你不顾爷爷的反对和责斥，毅然带我租住在离学校不远的地方，你说“你小时候没念成书，总不能让孩子和你一样做个文盲”你说……你说的话刻在我心里，使我不敢叛逆，只因你说的话，你对我的好，说不完，道不尽。
岁月已悄然流逝，你只剩下那份对我越来越深的爱母爱。那一点一滴的爱是我这辈子值得回忆和珍藏的。
母爱的作文 篇3
《母爱》作文教案设计
教学目标：
1 能用生活中的一个事例表现母爱；
2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。 课时安排：一课时
教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、
浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。
如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的.眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四 、通过交流，完善自己的作文
1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你
们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
母爱的作文 篇4
如果母爱是一片大海，那我就是在大海里畅游的小鱼；如果母爱是一棵大树，那我就是在树荫下茁壮成长的小草。
记得那是一个夏天，中午我准备出门上学时，妈妈叫住了我说：“孩子，天气预报说今天下午要下雨，你把伞带上吧！”我打开窗户一看，阳光明媚，没有一点要下雨的意思，于是我就对妈妈说：“妈妈，你别听天气预报的，说得一点都不对。”说完我就像小鱼一样，从家里溜走了。
下午放学我收拾书包的时候，忽然听见“轰隆”一声，我一看，窗外下起了雷阵雨，只见豆大的雨点从空中倾盆而下，外面的`风把树枝都刮弯了。我看见带了伞或雨衣的同学冲了出去，但还是难逃一劫，身上被淋湿了近半，风也把他们刮得东倒西歪。我想：带了伞的同学都被淋湿了，我如果冲出去，岂不是会被淋成“落汤鸡”？而且今天作业又多，这一等我又要很晚才能把作业写完了？看着同学们陆续走完了，我准备顶着书包冲回家。这时，我看见了一个熟悉的身影，我心想：不对啊，妈妈这时不是还没下班吗？难道妈妈请假来接我了？等那个身影走到我面前，我才确定是妈妈。只见她两只裤腿上全是泥，身上还沾着几片树叶。看着妈妈狼狈的样子，我心里十分内疚，妈妈却对我：“孩子，走！回家妈妈给你做好吃的。”我的眼泪不禁夺眶而出。
这件事虽然不是什么轰轰烈烈的大事，但足以让我刻骨铭心。母爱是呵护我成长的摇篮。
母爱的作文 篇5
父母的爱是冬日里的一道阳光，驱散了寒冷的寒霜；父母的爱是久旱后的一场甘露，湿润了龟裂的心田；父母的爱是汪洋中的航标，指明了新生的希望。脑海中，父母对我的爱数不胜数，但却又这么一件小事，让我印刻在心……
（此自然段和感恩的心“修改版”一样，因为感恩的心是我写的最好的，里面结合我的多种作文)我还记得曾有那么一回，我生病了。那一天早上，我躺在床上，病魔使我无法振作起来去上学，于是我有气无力地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我头好晕啊！”，爸爸妈妈见到此状，都焦急了许多。后面爸爸便凑过来关心地说：“那你先躺着，今天不用去学校了。”说完，妈妈走过来用手触摸着我的额头，之后便闪电般地缩了回来。“你的头好烫啊！看来烧的不轻，我们上医院去。”我那时头昏脑涨，四肢发软，根本没力气站起来。在朦胧之中感觉一双强劲有力的手把我抱起，放在那冰冷的车座上，汽车的'噪声使我心烦意乱。到了医院，护士给我量了体温，39度。护士叫我躺在病床上吊盐水。我躺在床上，看着四周安安静静，便生起了一丝睡意，不一会儿我闭眼进入了梦乡。光阴似箭，时间如梭。转眼间已经到了中午，我起来一看，我的爸爸正在趴在床上呢！爸爸好像有感应似的，一下就起床了。后面妈妈端着盒饭进来了，妈妈神神秘秘地凑过来对我说：“你爸爸一直守在你身旁呢！”我听到这我感动了。这时我以饥肠辘辘，眼睛一亮，看见了妈妈做的盒饭，我像一匹饿狼向饭扑过去，津津有味的吃起来。后面我感到不妙，看了看爸爸妈妈，才发现他们也没有吃，我把饭推给了爸爸妈妈。可是，他们却苦笑地对我说：“你刚刚吊完，先吃，我们吃过了。”……那时您们简简单单一句话让我感动了，虽然只是一句话。我爱您们！
“谁言寸草心，报得三春晖”，是的，父母像风，我像帆，父母助我扬帆起航，我要为父母劈风斩浪，飞溅起一片精彩的浪花。
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