母爱作文

时间：2023-12-16 15:57:03 母爱作文我要投稿

（精选）母爱作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的母爱作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精选）母爱作文10篇

母爱作文篇1

　　母爱是一坛陈年老醋，甘甜醇厚；母爱是一把大伞，为我遮风挡雨；母爱是一则童话故事，永不褪色。那一次的事情留在我的记忆深处。

　　那是一个夏天，我放了暑假，和妈妈回了姥姥家。姥姥家在山西的一个小村子里，我和妈妈连夜坐火车回去的。到了姥姥家已是半夜了，我和妈妈已经睡了。半夜里，妈妈忽然坐了起来，倒了杯水，她喝了一口，便打算叫醒我，让我喝了一口，但叫我时她突然发现我的全身滚烫滚烫的，她急忙拿来温度计给我量体温，天啊！四十度，我依稀记得她看了看窗外对我说：“忍一忍啊，孩子！”她又看了看天，那是一个伸手不见五指的黑夜，可她丝毫不犹豫，二话不说的把我背起。

　　她在山路上奔波着，挨个的敲村里那些乡医的门，可天太晚了，每一家她都是敲了半天，可就是没人开门。没办法，只能去县里的医院了，要知道县里面的医院虽是二十四小时开门的，但是却离姥姥家的村子很远啊，她义无反顾得向县里的医院走去，山路崎岖，它的衣服全湿了。我迷迷糊糊的，下意识的摸了摸妈妈的额头，豆大的汗珠不停的掉落，些许发丝乱蓬蓬的'掉落在她脸庞，摔了好几跤。终于到了县医院。

　　医生帮我挂上了点滴，然后就把妈妈叫出去了。我依稀听见一声指责妈妈的声音：“你是怎么做妈妈的，孩子烧成这样才送过来！再晚一点，就出大事了！”他一言不发。

　　我睡着了，第二天的早上，我醒来，看见她正躺在我的床上，阳光洒在他的脸上，带着少许憔悴。

　　多么伟大的母爱，这件事一直存在我记忆深处，母爱是无私的，我一定会好好的回报您！这一次的母爱会一直留在我记忆深处！

母爱作文篇2

　　母亲，多么让人们敬仰的字眼；母亲，多么像哺育我们的黄河！母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是不求回报的！母爱是春天的暖风，吹拂着我的心；母爱想绵绵细雨，滋润着我的心田；母爱像火炉，在严冬中升起了一把火。母亲赐予我们的爱是实在、朴实、严厉、真诚的。恍惚中，我忽然回到了原来。我放学回到家，想着和同学们约好要出去玩！看见妈妈在做饭，再看看表！时间快跟不上了，又想着去晚了同学们又挖苦我不讲信用的情景！我不禁喊着：“妈，你能不能快一点呀，我还要跳皮筋呢！”妈妈说：“再等等，再等等！马上就好！”就在这时，我忽然听到妈妈“哎呀”一声，我赶快跑房门，看到妈妈的手被划伤了！鲜红的血正在不断往外涌。

这好，欲速则不达！我赶紧拿来创可贴······记得还有一次，老师来家访，我很高兴，因为虽然我在家里表现得不是很出色，但是我想，妈妈一定会在老师面前夸奖我的！“叮······”呀，老师来家访了，我赶快钻进房间，想着老师明天肯定会在同学面前表扬我，每当想到这里，我的心里就甜滋滋的！第二天，在课堂上，我的美梦全都破灭了。老师竟然把我在家里的表现一下子抖了出来！像什么一回家就乱扔书包、从来不洗衣服。什么什么的，老师竟然都一清二楚！我回到家就问妈妈：“妈，你为什么把我在家的坏习惯告诉老师呢？”妈妈心平气和的说：“孩子，做人要诚实，人不怕有缺点，只要知错就改就是好孩子，我给老师说的.目的是想让大家来帮你改正缺点！”通过妈妈的一番话，我深深的感受到了，这也是妈妈的一种用意——无私的爱。母爱是春天的暖风，吹拂着我的心；母爱想绵绵细雨，滋润着我的心田；母爱像火炉，在严冬中升起了一把火。

母爱作文篇3

　　母爱给予我们的爱是为了我们的回报吗？不，她们不要；只要我们快乐就行好！——题记

　　世间什么最可贵，我想那就是母爱了，母爱是无私的；伟大的，一些母亲为了自己的孩子甚至可以放弃一切。就如：在云南省境内，一辆长途客车突然遭遇车祸。就在车祸发生的一瞬间，车子一位年轻的母亲用自己的身体紧紧地护住了怀中的婴儿。在场15人死。19人伤的特大交通事故中，因为有了母亲的保护，婴儿奇迹般地只是受了点擦伤。母亲昏迷不醒，生命垂危，嗷嗷待哺；不停啼哭的婴儿却唤醒了她。醒来后的她丝毫不能动弹，听着孩子那揪心的啼哭，她想说什么却怎么也说不出来，不停地用那眼神向旁边的人示意着什么。还一会儿，人们终于明白了母亲的意思；她是想给婴儿喂奶。婴儿触及到母亲身体的'一刹那，哭声戛然停止。而这时的母亲虽身缠各种医疗仪器，忍受着腹腔内600毫升淤血挤压的巨痛，可在给婴儿喂奶时，她显那么欣慰和平静。每每看到这个故事，心中不禁暗暗的敬佩，敬佩那为母亲的慈爱和伟大。

　　再者，母亲对我们的爱要回报吗？不，她们不要，只要我们快乐就好了，否则她们也不会对我们如此的尽心尽力，对我们如此的呵护。想想小时候，她们每天守护着我们，那时她们无怨无悔，只要我们快乐她们什么都愿意做。

　　父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，正是如此我们更应该珍惜这些，珍惜他们给予的爱。

　　《世上只有妈妈好》这首歌唱出了多少儿女的心声，让我们珍惜现在，珍惜母爱，从想在做起，不要等他们都走了，再去孝顺，那时什么都晚了，哪怕现在只是说一句对母亲温暖人心的话，也是自己孝心的体现，从现在做起，抓住它吧……

母爱作文篇4

　　生活中从不缺少母爱，它是海洋中的贝壳、沙滩上的沙粒、天空里的明星总而言之，母亲的爱是无处不在的。

　　那一年，我的妈妈正在上初中，每天在食堂打饭，都一定要出示饭票，一百零几元一个月，所以妈妈十分小心。但不幸的是，她的饭票竟不翼而飞了！不敢向外婆诉苦一一那时的一百零几元要外婆挣好久了。只得自己在班级中哭。老师联系上了外婆，虽然当时吃惊万分，但安抚了一下外婆的情绪后，外婆请求老师再买一张饭票。事后，外婆借钱还上了，并保守了秘密。几年后，妈妈才知道了这件事，因为当时外婆对她说，饭票找到了。

　　现在，这件事早已不复存在，但妈妈仍旧像外婆爱她一样爱着我。五年级时的我迷糊十分，今天忘了这件事，明天忘了那件事。有一次，我居然忘了订购书本，但这蔵得住吗，难不成还能不做作业？隐瞒了一周，也隐瞒不了一学期呀！我只好与妈妈支支吾吾地说起来，她大发雷霆：“谁叫你不订的！谁叫你不说的？自己想办法去吧，我才不管你呢。”我很生气，甚至认为她不可理喻，我又不是故意不说的，还不是忘了。再说，这对我又没有什么好处。之后的'两天里，我抱怨连连，越来越坚信自己的观点百分之百是对的。两天内，我难熬极了，前面要对付课堂和作业，后面妈妈没有半点儿动静。直到第三天，我刚回到家，就见桌上摆放着几本书，拿来一瞧一啊，是教材与作业！原来，妈妈表面上不闻不问，而实际上却帮我找遍大大小小的书店，问亲朋好友，问哥哥，哪怕刚上完一夜的晚班，困倦十分。

　　要是我自己长点儿记性，就不用妈妈如此辛苦了原先的怨言、怒气通通消失，取而代之的内疚和自责。

　　母爱是海洋里的贝壳，坚固而美丽；是沙滩上的沙粒，渺小而温暖；是天空中的星星，明亮又可爱！

母爱作文篇5

　　母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱。是啊！母爱似水，母亲的爱像水一样，永远流淌不尽。

　　有一天我放晚学回到家后，我突然感到头有点疼，便告诉了妈妈，妈妈曾经是医生，只见妈妈拿出了体温针，甩了几下，然后把针头放到了我的腋窝下，叫我不要松开，几分钟后，妈妈拿出了体温针一看，我都38度了，于是，妈妈抱着我直奔医院，4岁的我是多么的沉重呀！到了医院，妈妈已经累和气喘吁吁，急忙叫医生开药，然后自己拿回家吊针了，经过一夜的守候，我的体温下降了，醒来的`时候，我看到妈妈都有了黑眼圈。

　　这是一个难忘的夜晚，它让我感受了母爱的伟大和无私。换句老话说，我们身边不缺少爱，不缺少幸福，缺少的是发现的爱与幸福的眼睛，缺少的是一份感恩的心。

母爱作文篇6

　　母爱是伟大的。

　　第一次过生日，我就感受到了母爱是多么的伟大，为了生下我，母亲那天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是无法想象的，妈妈是剖腹产，那不是更痛苦吗，还要在肚子上缝线。每当我看到妈妈肚子上的疤痕，就觉得母亲真的很伟大，这一切的一切都是为了我，当我诞生了的时候，当我哇哇大哭的时候，那是我最幸福的时刻。

　　我相信，那个时候不管母亲流了多少血，多少汗，当听到我的哭声的时候，自己的一切努力都不算什么，也感到无比福。小时候的事情我差不多都。忘记了，只不过还模糊记着几件事，有的.还是妈妈告诉我的，有一次妈妈在给我织毛衣，我就坐在床上看电视，可能是看到一个狠心的母亲抛弃孩子的事吧我就跑到另一个房间放声大哭了起来。妈妈一听到我哭就急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎么哭了？”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我了，就把我卖给别人。”妈妈这才松了一口气，又笑了笑，帮我擦干眼泪说：“怎么会不要你了呢？听完了这番话，我紧紧地搂住了妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。

　　妈妈从小就教我做家务，我从五岁就很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务了。

　　有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有，我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。渐渐地我就睡着了，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。

　　这些年，妈妈陪我走过了多少的路，受了多少的折磨，但最终还是熬了过来。这就是爱，母爱的无私与伟大，所以母爱，是我成长中的一座桥梁。

母爱作文篇7

　　一、教学内容：

　　人教版五年级上册第六单元《习作》。教材中习作内容的表述是“世上最爱你的人就是你的父母。可是，生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！”

　　二、教材分析

　　本次习作的内容是通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母说的其他心里话。要求是选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。

　　新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实。本着课标的思想，落实课标的目标，本节课设计的目标是：使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。

　　针对学生作文中叙事空洞，感情牵强附会这种现象，引导学生根据自己的生活经历，多角度地去观察认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。

　　三、教学目标

　　1．渗透读者意识。通过习作指导，让学生懂得习作的读者对象——父或母（爸爸或妈妈），习作中既能自我表达，又能与别人交流。

　　2．加强真实表达。学生在习作的表达和修改过程中，体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写，来表达自己对父母亲的真情实感，从而学会沟通，学会理解。

　　3．落实个性表达。作文就是用笔说话，我手写我心。学生对父母的爱，既有自己的看法，又能尊重读者（爸爸或妈妈），多角度理解父母的爱，体现个性表达。

　　四、教学重难点：

　　能通过描写人物心理活动，有读者意识，表达出真情实感。

　　五、教学时间：一课时

　　六、教学准备

　　学生：课前读读描写人物外貌语言动作的语句，想想生活中，父母与自己彼此不理解的事情，对父母提出的建议或怪父母说和心理话。

　　七、教师:多媒体课件。

　　八、教学过程

　　（一）谈话导入。

　　在这个单元，我们和作者一起体验着伟大、无私的父母之爱。上节课我们也交流了父母的爱以及对父母的爱的看法。其实生活中，我们无时无刻地感受着父母的爱。世界上最爱你们的就是你们的父母，可是，在生活中，有没有父母不理解你或者是你不理解父母的时候呢？这节课让我们用手中的笔来书写父母的爱，让我们借助这次习作的.机会，和父母交流、沟通一下。

　　（二）审清题意

　　1、请看题目要求。谁来给大家读读。

　　2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？

　　学生从题目要求中总结三个方面，教师帮着概括并板书：

　　（“不理解──体会爱、建议、心里话”。）

　　3、本次习作的要求是什么？根据学生的述说，教师板书。

　　（写给爸爸妈妈看，读给爸爸妈妈听，你最想说的话、真情表达）

　　( 三)习作指导

　　1、同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？

　　（1）提示：你与父母间发生了什么事儿让你不理解，当时你和父母有怎样的表现？后来体会到了什么？引导学生在学习、生活、娱乐方面爸爸不理解的事。

　　◆ 阳光般的心情：祝福羡慕敬佩感谢希望安慰……

　　◆ 灰色的心情：担心委屈被误解为难……

　　内容：学习、生活的

　　师：无论是“喜”“怒”还是“哀”“乐”，你找爸爸或妈妈倾诉时，大家最想说的都是——（悄悄话、心里话、真心话，最想说的话……）

　　（2）让学生说一说不理解父母或父母不理解自己的事例。如果学生说得简单，老师做示范说一个事例。

　　2、回忆生活，体会“爱”，明确读者，真情“诉”。

　　妈妈，我想对您说

　　“婉霞语文95.5，数学100，英语100……”当老师在家长会上大声表扬我时，妈妈听了眉开眼笑，可我却一点也高兴不起来。

　　我是个爱好广泛的孩子，除了上课专心外，课外我就想做自己想做的事，看自己想看的书。特别是这个学期，我们学校横坑小学开展了航模、美术、舞蹈、乐器、电脑打字、合唱等兴趣小组，更是让我高兴不已。我真希望除了上课，就能参加自己喜爱的兴趣班。可是妈妈并不满足老师布置的作业，让我永远考第一名。每天，我的作业就像一座小山，压得我喘不过气来。我哪有时间参加课外活动呢？每天我做作业都要做得很晚，有时做着做着，累得连手上的笔也握不住。……

　　妈妈，您时时要求我学习，我理解您建“望女成凤”的心，理解您对我无限的希望，我也知道，您这是为我好，为我读中学打下好基础，可您不理解我毕竟是个小孩子啊！我应该有自己的小伙伴，自己的爱好，有自己的小天地。妈妈，我想对您说：请您以后不要再给我布置作业了，让我也多点时间参加课外活动吧！让我玩玩吧！

　　（1）听范文。看看我校的这个学生是如何和她的妈妈交流的？这位同学对谁说？你感受到什么？）

　　（2）那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢？

　　（这位同学是对妈妈诉说自己心中的委屈，我感受到她学习很认真，成绩很优秀，同时也感受到她很希望妈妈能给她多一点的自由，让她能快乐地参加学校组织的兴趣班，有自己玩的时间。她与父母说话懂得尊重父母，用上第二人称的“您”，而且说话委婉，采用边叙事，边议论的形式来写（夹叙夹议），让父母容易接受。）

　　师点评：可怜天下父母心，爸妈都是爱你的，连我听了这个同学说的话，都想对她父母说说，这么乖的孩子，让她有属于自己的时间吧！

　　（3）引导学生想一想你准备怎么开头？怎么结尾？

　　（4）启导表达方法（写作知识）：“夹叙夹议”。

　　理解“夹叙夹议”写法。把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之后，放在全文或一个大层次的的结尾处，起着启发引导和加强理解文章的作用。在叙述和描写之中，作简单的议论，让读者随时感动。就是夹叙夹议。用在全文或一个大层次的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开下文的作用。

　　（5）强化写法训练。

　　在下面诗句后面补上一句“感受”。

　　一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫，啊，妈妈的爱（）。一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身上／啊，妈妈的爱（）；有一回我病了／妈妈抱着我去医院／摸着我很烫很烫的额头／她着急地哭了／啊，妈妈的爱（）……

　　3、父母给了我们许多无私的爱，担有时父母的做法却让我们难于接受，大家想想有什么建议吗？明读者，诉“真情”，用上叙事中议论的方法来说一说。

　　如：希望父亲戒烟。教师引导学生采取什么方法帮助父亲戒烟呢？

　　4、师：母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对他们说吗？

　　预设大概2-3个同学说。

　　（1）学生自由说2-3个

　　（2）你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢？

　　（生1：我想给爸爸妈妈写封信，用写信的方式与父母沟通。生二：想写一首小诗，因为，给父母的建议不仅仅是一条，就把这些建议写成一首诗。题目就叫：我希望，您能──。生3：我想用边叙事，边抒情的方式来写。）

　　5、师：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。

　　结束语：老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。

　　（四）板书设计：

　　父母的爱

　　不理解——体会爱建议心里话

　　写给父母（您）夹叙夹议心理描写（真情表达）

母爱作文篇8

　　小时候独自一人到海边玩耍，海面上总是有一个又一个的浪花拍打着海面。总是有成群的海鸥和小灰雀到海边捕鱼，看着那成群的鸟儿，满天地飞，她们的身体划过海面，溅起一片水花，那晶莹的水珠常常给我带来无限的快乐。美丽的情景常常令我遐想。

　　之后我到了上学的年龄，来到学校。我的同桌很聪明，可我却并不如他。我的同桌考了第一名，而我却考了的十二名，我奇怪的.回到了家，问妈妈：“妈妈，为什么我与我同桌同样付出了努力，而却不如他？”妈妈不知道该怎样回答我的问题，只是浅浅的笑了笑。

　　又长大了些，我的学习更加努力了，我的同桌依然是第一名，但我却成为了第五名，我很高兴，但还是有些迷惑，我回去又问妈妈：“妈妈，为什么我与我同桌同样付出了努力，而我却总超不过他？”妈妈又一次笑了。

　　等到我十岁左右，我依然努力的学习，终于，在期末考试，我的了第一名。那个暑假，妈妈又领我去了海边。

　　我又一次在海边看到了海鸥与小灰雀在海边争食，小时候脑海里的画面又一次展现。一个很大的浪花扑过来，小灰雀灵巧的飞走了，而海鸥却要笨重的飞起来躲闪，费了很大的气力。但是真正飞过大洋的还是它们，突然间我恍惚明白了：一些脑子灵的人有时候会比普通人聪明，但那些普通人却会因为自己的努力而成功，这个我长时间心中的疑问就这样被解开了。海风轻轻地吹拂着我，我看见蓝天上的海鸥正在展翅飞翔。

母爱作文篇9

　　“呜……”风奏响了它独有的乐曲。

　　下了一场雨，天气凉凉的，阴阴的。回家的路上，一路上调皮的雨滴打湿了我的脸，泥溅在我的裤卷儿上，看着就狼狈不堪，多不顺眼。

　　回到家，妈妈先给我换了身衣服，接着笑眯眯地给我榨了杯苹果汁。喝着美味无比的果汁，我的心情顿时好了许多……

　　看着眼前忙前忙后的妈妈，自从爸爸到西藏支援工作过后，家里大大小小的事都落在她一个人身上，而我平时又不是省油的灯，老爱更她硬着来……在教育我的方面，她真是花尽了心思。从教育我的方面来看，妈妈特别推崇“三十六计”中的两计：无中生有、欲擒故纵。

　　我到现在也不明白，我哪有那么多的优点？尽管我平时总爱和妈妈对着干，可在妈妈眼里，我简直是十全十美的。她几乎每天都会发现我的一个优点：啊，今天作业的字写的真好；今天起得真早，越来越懂事了；你今天阅读的时候真用心……可是，妈妈并不知道我只是偶尔开心把作业做得好；偶尔睡不着，起得早！妈妈总是把我的'“偶尔”说成“必然”，说是我长大了，懂事了！为了不让她失望，我也只好硬着头皮做点小事了，嘿嘿！

　　妈妈还有一招就是欲擒故纵！

　　暑假了，妈妈总不知为什么，几本书几本书地从外面带回家藏在书柜里，还千叮咛万嘱咐，让我不要去翻大人的东西！我却因此好奇，放下可爱的QQ，看起了妈妈所谓的大人的书，什么《心宽路就宽》《微晕的红树林》《假如给我三天光明》……我都在暑假了背着妈妈看完了，我一边被书所深深地吸引着，一边为有一个秘密不为大人发现而快乐、兴奋着……

　　妈妈是最爱我的人，也是我最爱的人，不论是那美味的苹果汁还是那花尽心思的三十六计，都饱含着妈妈浓浓的爱……