母爱的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的母爱的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
母爱的作文1
母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是宝贵的。母亲的爱，像暖流拍打着我的心。让人觉得十分舒服，十分温暖。 从小到大，一直有一位天使在我身边守护着我;当我受到委屈或被别人误解时，是她安慰我，使我的心灵得到安抚，同时也让我懂得了宽容和大度;当我被老师批评时，是她教导着我，让我知道世界上什么是对，什么是错;在我跌跌撞撞的时候，是她一直在支持着我，她就是我的`妈妈。她一直伴随在我生活中的每时每刻，让我时时感受的温暖的气息。 母亲的爱只有付出，无需回报；她的爱还很伟大，因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中；还有崇高，因为她的爱是用生命化作乳汁，哺育着我，使我的生命得以延续，得以蓬勃，得以灿烂。我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永远流淌着母爱，永远挥之不去。
母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁：母爱是雪中的炭，给了我们温暖；是饥饿时的面包，给了我们营养；是孤独时的亲情，给了我们慰藉；是失败时的鼓励，给了我们勇气和信心。母亲犹如时光，将我的记忆拉长，展卷不尽的是母亲慈和的微笑、慈善的心肠、慈悲的情怀……
母爱的作文2
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱如同天上的星星数也数不清。今天，我就让从众多星星中摘取一颗跟大家分享一下妈妈给我的爱吧。
我是一个小胖子，很怕热。一个初夏的晚上，我睡在床上翻来覆去睡不着，睡在隔壁的妈妈也被我辗转反侧的声音吵醒了。妈妈走过来，拿起大蒲扇给我缓缓地扇着，时而，还会唱起摇篮曲。“宝贝，宝贝，快睡觉，快睡觉。”我也在轻柔的歌声中迷迷糊糊地睡着了。心里一直有股暖流在涌动，觉得此刻的母爱就是沙漠中的一泓清泉。
睡梦中，觉得身上有许多虫子在爬，我迷迷糊糊摸了一下，满手都是湿漉漉的，原来全是汗珠，难怪睡不着了。睁开迷蒙的眼睛发现，原来累了的妈妈已经坐在床边睡着了，大蒲扇掉在了地上，难怪……奇怪的是，妈妈虽然睡着了，可犹如一位神机妙算的.神仙，知道我热醒了，挺起身子像打了强心针似的，立刻捡起大蒲扇，又给我快速地扇起来。这个寂静的夜晚，母爱，让我感到如此的伟大。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”小小的扇子也写着大大的爱，妈妈，谢谢你。
母爱的作文3
母爱是一本书，品不尽的是关心，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。
母爱是忙碌的。母亲为了我们的前途，不停地干活、挣钱，就在这段时间，母亲也消沉了许多。那天晚上，我上完辅导班，就骑着自行车飞快地奔回门市，可刚来到门口，便看见母亲那忙碌的身影，我轻轻地走进去，只见母亲额头上的“小顽皮”不停地滑落在脖子里，我用心疼的语气说道：“母亲，您休息一下吧!”听完后，母亲放下手中的工作，蹲下来笑着对我说：“如果，母亲不好好工作，怎么挣钱供你出国留学呢?”啊，我发现母亲头上的白发越来越多，额头上也多了几条皱纹，眼睛里也失去了往日的.光泽。这时，一切时间都静止了，让我停留在这忙碌的母爱中。
母爱是严厉的。俗话说：严是爱，松是害，严中自有真情在。一次期末考试，我怀着忐忑不安的心情，来到考场中，我一路过关斩将，可是等试卷一发下来时，我却傻了眼：语文83分，数学81分。在家等待着喜讯的母亲，心情从“晴转阴”了，那样子甚是可怕，我不敢有任何辩解，因为我明白暴风雨就要来临了，只见她高高扬起的手却轻轻落下来，指着我的卷子说：“这就叫眼高手低，你呀，总是静不下心来，哎!”我明白：母亲是为了我好，激励我奋发努力。
啊，母爱包容着我，一切都为了我，母爱，母爱……
母爱的作文4
母爱是伞，为我们遮风挡雨；母爱是一部刻骨铭心的小说集，赐予我们一份浓厚而又长久的爱；母爱如水，一滴清洗心灵的水；母爱是指南针，为我们指引前进的方向......
母爱似水，把我错误的心理清理的一干二净。我和外婆为了一道数学题吵了起来，尽管我知道外婆是对的，我是错的，但我还是坚定我的错误，从而和外婆争了起来，外婆是严肃的，因而不会和我乱开玩笑，她生气地对妈妈说：“看，这就是你教的孩子。”傍晚，别人都睡了，妈妈把我叫了出去，对我说了一大堆的硬道理，我敷衍地“嗯”着，谁知道妈妈说着说着眼泪像珍珠一般落了出来，我急了，心想看来这次真的闯下大祸了，我急忙去向外婆道歉，外婆笑了，用手指指背后，我看见妈妈笑了，脸上既是笑容，又是露珠。分，回家的路上，我脚上像绑了沙袋一般沉重地慢慢地走回家。到了家，我躺在床上，哭了。妈妈对我吼道：“这次没考好不都是因为你没用功复习，只顾玩了么？难道哭能解决问题么？”我哭的更厉害了。
母爱是无私的`。我有道数学题不会做，想去问正在做饭的妈妈，可又想了一下，妈妈应该不会做吧，要是爸爸在家该多好，爸爸的数学学得好，妈妈看出了我的心思，继续做饭了。”我的眼泪夺眶而出。我一定要好好学习，不辜负妈妈对我的期望，以优异的成绩回报母亲。
母爱的作文5
我想对妈妈说：伴随着您带有壮话的故事，您的身体让我进入甜甜的梦乡;伴随着您那带有壮话的歌谣，让我的烦恼都消失;伴随着我那摇摇晃晃的姿态，您牵着我一步一步地学会走路;伴随我歪歪扭扭的笔迹，您把着我一笔一划地学写字……
您从小就轻轻地抚摩着我，我心里知道：只有妈妈的手才会有这种丝绸般的感觉。我渐渐地长大了，也很少得到您那丝绸般的抚摩了。
那天，我心爱的'白衣服被同学弄脏了，我烦恼极了。一进家门，我就飞快地放下书包，然后脱下衣服就给您看。“妈，你看：我的衣服被同学弄脏了，快帮我洗，这是墨水，怕是洗不掉了。”您马上拿到桶里洗，一会儿，爷爷叫吃饭了，可我的衣服您还没洗好，您怕我生气，所以没来吃饭，还在洗衣服，一边洗一边瞧，努力洗去衣服上的每一点污迹。终于洗干净了，您马上叫我：“昱儿，你过来看，衣服洗干净了，虽然还有一点痕迹，但是我已经尽力了，晒干后人们就看不到了。”我看了，只见您脸上充满了笑容，但我心里知道您很累。当时我真想对您说：“妈妈……妈妈我爱您，就像老鼠爱大米。”
事至今日，我终于把那五个字：“妈妈，我爱您”写在字条上塞给妈妈，她看了之后很高兴，走过来抱着我，抚摩着我，吻着我的脸。我的脸不知不觉地红了起来。心里感到暖烘烘的。
我爱您，妈妈。
母爱的作文6
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的`的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
母爱的作文7
“过来，亲爱的，到妈妈这儿来，过来一点点。”在美国密尔沃基市郊外一家院子里，一位白发苍苍的母亲，每天对着一个盲人男孩这样亲切地呼唤着。这孩子已经16岁，比母亲还高一头，但是他不能走路。母亲帮他把手放到栅栏上，帮他移动腿脚，让他颤巍巍地移动两三步。春天的阳光照在母亲布满皱纹的脸上，她幸福地笑了。
这位母亲名叫梅·李姆卡。有一天，密尔沃基市中心医院的一位儿科专家给她打来电话，问她愿不愿意照料一个六个月的病孩莱斯利。莱斯利全身瘫痪，双眼失明，他的父母将他扔在医院里不管了。
当了多年保育员的李姆卡尽管已经有五个孩子了，但她还是接下了这个重任。从开始带这个孩子的那天起，她就认为这个婴儿跟别的婴儿一样，需要教育，需要爱抚。起初，这孩子连吮吸奶头都不会，李姆卡把奶嘴放到孩子小嘴里，自己的嘴贴着他的嘴唇，发出喷啧的吮吸声，才教会了他吸奶。她替孩子洗澡，对他轻轻地说着话，小声地哼着歌。她就这样年复一年地把孩子带大了，但这孩子仍然不会哭，不会笑，不会站立。但是，李姆卡从来不把孩子当作累赘。在丈夫帮助下，她设计了一个两边带有小环的三角皮带，用它围在孩子腰上。她拖着孩子一步步上台阶，让孩子跟着学迈步。终于，莱斯利学会了扶着东西站立，并且能摸索着迈步了。尽管他到16岁才学会站立，但在梅·李姆卡看来，孩子的进步是惊人的，谁能想象到一个六个月就瘫痪了的婴儿能有今天？
有一天，一群孩子在院子外面玩，李姆卡问孩子们：“你们在干什么？”孩子们答道：“我们在做游戏。”突然，站在栅栏旁的莱斯利说道：“我也在做游戏。”这是他有生以来第一次说了一句完整的.话，声音虽然粗重，但能够听懂。有一次，李姆卡看见孩子在用食指勾动一个捆包裹的绳子。“这是什么意思？是……音乐？”于是她让莱斯利的小屋里充满音乐声，不停地放收音机、唱片和电视节目。不久，她和丈夫买回一架旧钢琴，把它放在莱斯利的房里。慈爱的母亲一次又一次地把孩子的手放到琴键上，让能感觉到自己的手能够产生乐音。
一天早上，三点左右，李姆卡被一阵音乐声惊醒。谁在弹奏柴可夫斯基钢琴协奏曲的第一乐章？她推醒丈夫，问他是不是忘了关收音机。丈夫说没有。那么这音乐声是从哪儿来的？李姆卡从床上爬起，打开起居室的灯，看见莱斯利正坐在钢琴旁，灵巧而自信地弹奏着。李姆卡兴奋地向孩子奔过去，把他紧紧地搂在怀里，热泪又一次顺着她的面颊流下来。莱斯利也哭了起来，哭了很久很久，他第一次用音乐和眼泪表达了他的欢乐和痛苦。
接着，母亲教会他自己上厕所，自己洗澡、刷牙。而他的钢琴技艺也日渐娴熟，并且又学会了唱。他的歌喉洪亮、浑厚，他是在学会流利的讲话之前学会唱歌的。他能弹奏意大利歌剧中的许多名曲。
盲童莱斯利发育成长的故事，不胫而走，很快传遍美国。她觉得社交活动也许会使莱斯利进一步发展智力，使他感到自己生活在社会中。因此，她让莱斯利在观众中表演。“当我的孩子向千千万万观众演奏时，他们会得到从未有过的感受。一个像我的莱斯利这样毫无希望的孩子，居然能长大成为一个有才能的人，这是发生在人类身上的奇迹！”李姆卡自豪地想道。而这位相貌平常，84岁高龄的善良慈爱的老妇人，便是奇迹的创造者！
母爱的作文8
设计理念：
通过本次作文教学，让学生体会人间至爱亲情，认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱……从而唤起学生内心的情感体验，激发学生的表达欲望，引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学……的爱，表达真情实感，并学会感恩。
教学目标：
1、通过欣赏《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。
3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱，感受其他人的爱。
4、通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩，表达真情实感。
5、指导学生通过细节描写，把文章写具体。
教学重点：
引导学生体验亲情、感受真爱。
教学难点：
指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学设计：
一、课堂启发（感动）。
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
2、指名说。说说你听了歌曲之后的感受。
二、体会母爱（感觉）。
1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》：是啊，有妈的孩子多么幸福啊，因为母爱是天底下最伟大的爱，那妈妈的爱到底是什么呢？下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。请大家边听边想，在作者的眼里，妈妈的爱是什么？
2、指名说（师板书）。
三、问题讨论（感知）。
1、联系自己的生活，让学生理解妈妈的爱是什么。
是啊，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中，那在你的眼里，妈妈的爱又是什么呢？
2、小组内说一说。
指名交流。
3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。
你是从哪一件具体的事例中感受到的？
指名交流。
4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》，通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩：
妈妈的爱无时无刻不在我们身边，作为子女的我们应该学会什么呢？我们应该怎样对待我们的妈妈呢？下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》，我们来听听他是怎么做的。
指名说歌曲里的.小朋友是怎样做的。
幼儿园的小朋友都知道该怎样感恩母亲，你打算怎样感恩你的妈妈呢？
小组内说一说。
指名交流。
四、感悟写法（感悟）。
1、要是想把刚才我们说的这些写下来，你打算怎么写呢？写的时候我们应该注意些什么呢？
2、出示例文。
师生讨论交流故事中的感人细节，并相机总结写法。
怎样才能将事例写得更感人呢？让我们来看一篇例文，看看你是从哪些描写中感受到妈妈的爱的。（语言、动作、神态等）
五、拓展延伸（感恩）。
在生活中，除了妈妈，你还感受到了谁的爱呢？（爸爸、爷爷、奶奶、老师、同学……）
现在我们要举行感恩大赛了，让我们用感恩的心去感谢我们的父母，感谢我们的每一个亲人，感谢老师，感谢同学……请你仔细想一想，动手把我们想说的话写出来吧！
板书设计：
开头：妈妈的爱是什么
细节描写
语言
感恩 中间：举事例 动作
（最能体现妈妈的爱的事例） 神态
结尾：感恩 心理活动、环境衬托
附：《妈妈的爱》
在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却浸湿了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，妈妈到幼儿园去接我，一把伞遮住了我的头顶，雨水却打在了妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一次，我病了，妈妈抱我上医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一次，我打碎了花瓶，跟妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。
有一次，老师让我们用“最”造句，我说我最爱妈妈，妈妈说最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
母爱的作文9
母爱是什么?我知道，她是一束束灿烂的阳光，给了我们温暖，给了我们关怀。我知道，她是一轮刚升起的太阳，给了我们希望，给了我们光明。我知道，她是一切，让人在寒冷时得到温暖，在寂寞时得到关怀，在绝望时得到希望，在黑暗中得到光明!
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的'，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田;母爱想和熙的春风，安抚我们的心灵;母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天，我们就是天空下自由鸟儿;假如母爱是森林，我们就是森林中快乐奔放的小鹿;假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。
母爱的作文10
母亲是雨，我是雨后的彩虹。母亲是太阳，我是被照亮的小花。母亲是根，我是嫩叶。
“母爱是世界上最伟大的力量。”一个夏日，我和妈妈出去玩。我妈妈看了看天气。外面阳光明媚。我妈妈只带了一把太阳伞，我们就出发了。走着走着，突然刮起了风，沙子在飞，石头在飞，天要下雨了！过了一会儿，大雨倾盆而下。我妈妈给了我太阳伞，我被雨淋了。我看着它，默默地祈祷:哦，我的上帝，不要下雨！然而，上帝只是无视我，变得更加愤怒。雨越来越大了。打在我母亲身上的.每一滴雨水都像把锋利的刀子刺进我的心脏一样痛苦。我和妈妈很难回家。我妈妈很快换了我的衣服，然后又换了我自己的。
半个晚上后，我发高烧。当我妈妈看到我时，她迅速抱起我，穿上雨衣，冲出了门。路上雨和泥混在一起很难走，但妈妈还是坚定地向医院走去，走了很长一段路，我很担心，心想:医院！医院，你以前离我家很近。你现在怎么变得这么远了？当我到达医院时，我妈妈帮我打了一针，然后摔倒了......
早上，当我起床时，我和妈妈都躺在病床上，妈妈的胳膊被一个挂着的瓶子点燃。这都是因为我！看着正在输血的母亲，我的眼泪不由自主地流了出来！......
世界各地的母亲是多么相似啊！他们的心永远是一样的！每个母亲都有一颗纯洁而炽热的心！
母爱的作文11
前几天北京真叫冷呀!天寒地冻的，路上的行人都穿着厚厚的棉衣，裹着毛茸茸的`围巾，看上去胖胖的，像只大企鹅似的。妈妈怕我晚上睡觉时冻生病，顶着呼呼的北风去市场买棉花做被子，我问妈妈;“为什么不买床被子，自己做多麻烦呀?”妈妈说：“买的不暖和。”
忙碌了一天的妈妈，在我上床睡觉时，她又开始工作了。妈妈在一针一线的缝制被子，当我从梦中醒来时，妈妈还在做被子。我揉了揉眼睛对妈妈说;“妈妈睡觉吧，挺晚了。”妈妈说：“孩子，你快睡吧，明天还要上学呢。”“妈妈你也困了，你看你的眼皮都‘打架’了。”我对她说。妈妈说：“今晚要做好，明天就可以用上新被子了。新被子厚，一定很暖和。”说着说着我又睡着了。忽听妈妈“哎呦!”一声。(其实妈妈声音很小，因为夜很静)我腾地从床上爬起来问：“妈妈，你怎么了?”“没什么事，不小心针扎到手了。”我惊讶得说：“妈妈妈妈你手流血了呀!一定很痛吧。”妈妈慈祥地说：“没关系，你快睡吧。”
此时，我想起一句诗;“慈母手中线，游子身上衣。”现在我明白了，为什么妈妈说自己做的被子暖和，因为妈妈把爱一针一线缝进被子里了。母爱是什么?就是隐藏在生活中点点滴滴的小事中，她是在无时无刻的伴随着我们成长，她是最伟大的!
母爱的作文12
母爱就像为我遮风挡雨的雨伞，母爱就像温暖普照我的阳光。正是这把雨伞和这片阳光为我保驾护航，让我茁壮成长。
记得去年冬季的一天，我没穿棉袄就溜出去玩，回来后感觉头有点晕，四肢乏力，很不舒服。我对妈妈说：“妈妈，我有点难受!”她急忙跑过来，赶紧摸了摸我的额头。
她说：“哎呀!有点儿热，像是发烧了!”
妈妈让我躺下，给我测了体温——38度。她拿出脸盆，倒上温水，浸湿毛巾，拧了半干，先给我擦了头脸和脖子，又给我擦了手脚和腋下，最后轻轻地将毛巾搭在我的额头上，还安慰我说：“不要紧，睡一觉，明天就好了。”虽然妈妈这样说，但我知道她心里一定很着急。妈妈给我熬了姜糖水，冲了板蓝根，并且跟我讲“良药苦口利于病”，尽管药水又苦又辣，我还是一饮而光。过了一会儿，我的身体变地暖暖的，不太难受了。慢慢地，我睡着了，妈妈一直守候在我身边，不停的.帮我擦拭身体，物理降温。到了后半夜，又给我量了一次体温，基本正常了。
第二天，我的病好了，又可以活蹦乱跳了，而妈妈却整整熬了一宿，眼里充满了血丝。
就是这样一件件的琐事——妈妈在生活上对我无微不至，在学习上对我严格要求……这就是母爱——妈妈对我的爱!她就像“春夜喜雨”一样“润物细无声”轻轻地哺育着我成长，使我成熟，让我壮大!
妈妈，您辛苦了!妈妈，感谢您!妈妈，我爱您!
母爱的作文13
读幼儿园开始，我最不开心的事就是每天第一个到教室，最后一名离开学校。看着别人家爷爷、奶奶来接送，我只能眼巴巴地等着妈妈来。记得那时候我还偷偷在书包里放了我最爱的小狗玩具，晚托班的小朋友走完以后，我就会偷偷地把小狗拿出来，让它陪伴我等妈妈来接我。如果某一天妈妈提早来，我能开心地跳起来，我会向班里的小朋友炫耀：“我妈妈来接我了，我的妈妈也来接我了。”我会紧紧拉着妈妈的.手，一路上向认识的同学打招呼。妈妈也会很开心，抱着我亲我的小脸蛋。
现在我读小学了，妈妈依然会每天接送我上下学。无论她有多忙，妈妈总会牵着我的手送我去上学，到了校门口，目送着我走进校园，然后转过身匆匆地离去。放学以后，我依然是全班最后一个离开教室的，有时向妈妈抱怨：“能早点来接我吗？又是最后一名了。”妈妈听了很无奈，给我承诺，明天一定早点来。可是这个“明天早点来”说了好多次，我依然还是“最后一名”。
从幼儿园到现在小学四年级，妈妈无怨无悔地接送了我七年。七年就在这条相同的路上，给我了很多关怀、温暖和平安，她却放弃了很多更好的工作机会，只为了我能健康平安，快乐成长。风雨无阻的七年过去了，今后可能还会有几年。虽然可能还是最后一名，我愿意继续保持。
母爱的作文14
说起母爱，应该有很多人会说：“我的妈妈最疼我。”“我的妈妈对我非常好。”“我的'妈妈做什么事情都会先问一下我。”但如果是我，我会说：“我的妈妈最伟大。”这是为什么呢？请听我娓娓道来。
有一天中午，我正在客厅里玩。“吃饭了！”听到妈妈的喊声，我和爸爸便走向饭桌。哇！桌子上摆着一锅热气腾腾的汤、一盘看起来很美味的大虾和一盘绿油油的青菜。我赶紧帮爸爸和妈妈打好米饭，摆好筷子，说了声：“爸爸妈妈，吃饭了。”爸爸已经在吃了，可是妈妈还在厨房里收拾。过了一会儿，妈妈也坐下吃饭了，只见她把虾的壳刨出来之后，虾肉全部给我，她自己却在吃虾头。我想：虾头真的好吃吗？如果好吃，那妈妈为什么不说，如果难吃，那妈妈为什么要吃？于是，我趁妈妈稍不注意，悄悄夹起一个虾头来吃。结果，我嚼没几口，就吐了出来，这虾头又苦又涩，妈妈怎么吃得下呢？后来，我才明白，不是因为妈妈爱吃虾头，而是因为妈妈想让我吃多点虾肉。
因为一只小小的虾，我才真正感受得到妈妈是世界上最伟大的人。
母爱的作文15
我一直想写写自己的妈妈，但不知从何写起，虽有过几次想写的冲动，无论从哪个角度去写，却也总描绘不去妈妈的点点滴滴。
在我的记忆中，妈妈给予了我太多的关爱.
小时候，我很乖巧。因此，邻家的那些孩子总爱欺负我，我就拼命的哭着喊“妈妈”，妈妈听到我的哭喊声，就慌忙的跑到我身边，从我身边把那些调皮鬼给撵走。随之，将我紧紧地抱在怀中，急促的问道：“有没有伤着，哪疼啊?”接着又安慰地说道：“好了，乖，不哭了，不要怕，有妈妈在，妈妈已经把他们跟赶走了”听到妈妈的话，我才渐渐地停止哭泣。
那时，妈妈给予我的那个怀抱，让我感到了一股暖流流上心头!
渐渐地，我慢慢长大。妈妈给予我的关怀也随之增多。
记得我上三年级时，是一个蒙蒙细雨天，还飘着点小雪。那天，轮到我值日，当我们把教室打扫干净，天已经黑了，我走去校门，心里有点害怕，一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤，这时，我抬起头，妈妈那熟悉的身影伫立在风雪之中。当她看见我时，几乎是跑过来。她一只手为我撑起伞，另一只手紧紧地拉着我，顿时，妈妈的体温传给了我，我心里一阵激动。
那时，妈妈的手给予我的'温暖，让我感觉自己真的很幸福!
母爱，无须用轰轰烈烈之事体现，只需一言一行，就可表达对孩子的无限关怀，我们又怎是忍心将之丢弃!妈妈，你给予我的爱，太多太多!对于这份感情，用感恩两个字表达，实在太轻!太轻!母亲啊!您给予我的爱，让我何以为报啊?
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