校园声音作文（通用46篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的校园声音作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园声音作文 1
早上，当我们走进校园的时候，听到同学们三三两两发出嘻嘻哈哈的笑声，当风一吹，那些花草树木就会响起一片“沙沙”的声音。
星期一，操场的国歌奏响了，鲜艳的五星红旗一点一点上升，然后我们跟着节奏唱了起来，这国歌声传遍了整个学校。
准备早读的时候，就会响起“叮铃铃”的钤声，这个时候同学们拿起课本读了起来，朗朗的读书声，传遍了整个教室。上课的时候，声音可多了，有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，可真热闹啊!
放学时间到了，同学们排着队走出校门，发出吱吱喳喳的声音。从早到晚，在我们校园都能听到欢快的、美妙的声音。
我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。
“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声......多么动听啊!我们的校园特别漂亮，我们的校园里也有各种各样的声音。
每天，我们的校园都有很多声音，有同学们琅琅的读书声，有老师讲课的声音。我们校园的后面有许许多多的树，这些树是绿色的，一阵大风吹过，这些树就会发出沙沙的声音，偶尔还能听到小鸟清脆的`鸣叫。每天我们还要在有节奏的广播声中做课间操，同学们在学校都非常快乐。
下课了校园里顿时热闹起来，同学们兴高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戏、他们叽叽喳喳发出各种各样的声音。
我喜欢声音，如果校园里没有了声音，那么这个校园便没有了生机。我不喜欢噪音，因为你正在上课时，突如其来的来了一场噪音，这就会影响到你的学习。
我希望我们的校园永远有同学们的欢声笑语!
放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊!
校园里的欢呼声、叫喊声......构成了一曲动人心弦的交响乐。
校园声音作文 2
你们知道我们校园的声音吗？
我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的`问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。
“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声……多么动听啊！
放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊！
校园里的欢呼声、叫喊声……构成了一曲动人心弦的交响乐。
校园声音作文 3
今天，老师说要带我们去个地方。我一边走，一边想：“这是要去哪儿呀？”原来是去操场升国旗呢。我以为一个学期只要升一次国旗就可以了，可是，校长却说：“今天是开学的第一天，以后每周星期一都要来操场升国旗。如果你们违反了纪律，就要留下来多站多几分钟。”我听了以后，腰板得直直的，一动不敢动。
最严厉的声音
今天，我高高兴兴地来到了学校，却发现我的同学正在包里翻来翻去。我问：“你正在找什么呀？”他焦急地说：“我的作业不知道放哪去了。”我说：“如果你哪也找不到，是不是忘在家里了？”他难过地低下头说：“我肯定要受骂了！”
老师来了，问我作业写完了没，我说写完了。到了我同桌了，他说：“写完了，但是忘带了。”老师的'脸色瞬间变得十分难看，说：“你睡觉之前怎么不检查呢？明天给我带过来！”听着老师严厉的声音，我暗暗发誓，每天晚上一定要记得收拾好书包。
校园声音作文 4
清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园。
广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的.唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。
清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂[注: 并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。]地讲解着课文。
“丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄[注: 彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。]。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲。
校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！
校园声音作文 5
走进校园，仔细聆听，你会发现许多有趣的声音。
“沙沙，沙沙”，这是什么声音?这是芒果树在笑，笑得弯了腰，愉快地聊天，多热闹啊!“哗哗，哗哗”这是什么声音?这是细雨欢快地摇着铃，摇得成了曲，雨点滋润着大地，多悦耳啊!“蛐蛐，蛐蛐”这是什么声音?这是蟋蟀在游戏，玩得忘了回家，引得旁人来观看。多有趣啊!“嘻嘻，嘻嘻”，这是什么声音，这是同学在说笑，说得忘了上课，聊得天昏地暗，多美妙啊!“叽叽喳喳，喳喳”，这是什么声音，这是枝头云雀上青天，唱得似银铃，听得多入迷。多投入啊!“吧吱，吧吱”这是什么声音?这是老师的鞋子进行曲，走的`酸了腿，累得，做下去，吧吱“啦啦，啦啦……”这是什么声音?这是学生来唱歌，唱得干渴直冒烟，嚷的咽喉没了声，多热闹啊!“早，景色好，阳光照……”这是什么声音?这是琅琅的读书声，读得那样充满感情
听听，校园的声音。走进校园，就能感受到不同的声音!
校园声音作文 6
校园里动听的音乐召唤我们去上课，这就是我们的上课铃，我们从四面八方走了进来，等待老师给我们上课。
老师笑容满面地走进鸦雀无声的教室，值日生说一声起立，全班同学齐唰唰地站了起来，眼睛炯炯有神的像挺拨的小松树，温柔地向老师深深鞠躬。
上课了，不同年级小学生在不同教室里学习，听――也许是一年级小朋友在老师的带领下朗读一首一首的童诗，声音飞出了教室；我仿佛看见一位和蔼可亲的`老师在用钢琴弹奏；听――响亮的哨声在操场上响起，体育老师像指挥官命令战士威武地站在那里
不知什么时候，飞来了一只小蜜蜂，东飞飞，西飞飞，最终飞到天花板上一动不动，它仿佛是被我们的语文课堂迷住了呢！
甜美的音乐又响起来了，校园瞬间热闹起来了，咚咚咚篮球在跳高，乒乓乒乓那是乒乓球在跳舞，嘻嘻哈哈，那是同学们在快乐玩耍呢。
你们觉得校园的声音美不美？
校园声音作文 7
冬天的脚步已慢慢来临，天气也寒了起来。不过这些寒意还是阻挡不了校园的热情。
瞧，校园里，各个年级的学生正赶着上课呢。早晨每个教室都传出洪亮的`声音，这些声音里都充满快乐。“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地冲出教室。有的去大花坛，有的在走廊上冲冲撞撞，还有的在操场上玩游戏，做运动，有的同学们在玩摸人，结果捉到了别人班的同学，有的同学在玩比赛游戏。顿时每个角落都充满温暖。
渐渐地到中午，“叮铃铃”又下课了，这时广播响起了动听的音乐，让每个同学放松。这时，生活老师便来接班了。
下午到了，同学们从床上蹦了下来。这时教室里又响起朗朗的读书声。晚上，下课了，那宽宽的马路又响起了小汽车奔跑的声音，响起了摩托车飞奔的声音，响起人急促的脚步声。
校园真是人山人海，水泄不通，热闹极了，直到晚上11点半才停止笑声和所有声音。
校园声音作文 8
前段时间，我们举行了“校园好声音”比赛，同学们的表现让我吃惊万分，也让我感到非常激动和高兴。
在节目开始前，主持人说了一串又一串的开场白后，终于，在我们激动又高兴的心情下，节目开始了。
表演者们的表现都非常出色，其中，有的唱“快乐女孩”，有的唱“神笔马良”，还有的唱“我相信”……各种各样的校园歌曲都聚集到了一起，观众们的表现也让人感到高兴，我当然也是这些人当中的一员，观众们的掌声在每一位表演者表演完后都是响彻云霄。
大家都很高兴在这次比赛听到了这么美好动听的歌，因为，这些歌曲让我们回想起了以前在学校的美好生活，也让我又想回到以前那无忧无虑的'校园生活。歌手们一曲曲美妙的歌，让我们激动、高兴的情绪越来越高，越来越烈。我想：校园以后一定能成为音乐的海洋。
校园声音作文 9
校园里有许多的声音，有鸟叫声，有读书声。当然也少不了同学们的聊天声……
早上，伴随着汽车的喇叭声，伴随着学校的广播声，还伴随着家长和孩子再见的声音，同学们进入了学校的大门，同学们有说有笑，开开心心地走向教室……这些声音谱成了校园的第一首曲子，它会让同学们缓解心情，上课的时候快速进入认真听课的状态。
走进教室，就听见了朗朗的读书声，“铃铃铃……”上课了，老师走了进来，喧闹的教室瞬间静了下来，随着老师的指令，同学们发出“哗哗……”翻书的声音，老师讲了许多的'知识，同学们积极举手，洪亮的告诉老师答案。这是校园的第二首曲子，它会让人加紧学习。
下课了，原来寂静无声的操场上，一下子沸腾起来，操场上各种声音样样俱全，有打篮球的“砰砰”声，有跳绳落地的“啪啪”声，还有打乒乓球的“乒乒乓乓”的声音……这是校园的第三首曲子，听了让人热血沸腾，想到操场去秀一首，
我太喜欢校园的三首曲子了，希望我们可以在欢歌笑语中快乐成长。
校园声音作文 10
校园里响起了动听的音乐，召唤着同学们从四面八方的地方跑到教室。
老师笑容满面地走进了鸦雀无声的教室里，走到了讲台上，值日生一说：“起立”。同学们齐刷刷地站起来了，我们的眼睛炯炯有神的望着老师，像笔直的小兵，我们向老师说：“老师，您好！”然后深深地鞠躬。
不知从哪个教室里飘出来一首首的诗歌，听，不同欢乐声音飞出了教室，也许是一年级天真可爱的弟弟妹妹们正朗读诗歌呢！听，一首首美妙的歌曲传进了我的'耳朵里，我仿佛看见一位美若天仙的老师，在钢琴的一边弹奏的曲子，小朋友们一边唱着曲子一边听钢琴；听，响亮的哨声在操场上响起，老师就像指挥官，三年级的同学们就像“训练有素的战士”一样威武……
这时，一只小蜜蜂飞了进来，东飞飞西飞飞，最有趣的是飞到天花板上睡着了。
悦耳的乐曲又响起了，下课了，美丽的校园瞬间热闹起来了，“咚咚咚”篮球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飞了起来，“嘻嘻哈哈，”那是同学们欢乐的声音……
校园声音作文 11
校园中的声音是最多的，有读书声，有胜利的笑声，有开怀的大笑声.......
瞧，学校广播操比赛刚刚结束后，朱珂谊去打探成绩回来，激动地对大家说：“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音，全班同学发出一阵欢呼，高兴地手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。
听，语文课上传出一阵笑声，原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以，大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高，唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会，点了他的'名字。王浩成“蹭”的一下站起来，张口就说：“李佳乐如果不好好学习，就要罚站。”真是驴唇不对马嘴，所问非所答。全班顿时笑开了，老师也微笑着摆摆手，让他坐下了。不久之后，又是一节语文课，同样是造句，用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来：“如果李佳乐不好好学习，就要罚站。”还真是粗中有细，芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑，李佳乐则直瞪眼。
让这校园的声音响彻天空吧，因为我们是青春活力的。
校园声音作文 12
走进学校就与朗朗的读书声来了一个热情的拥抱，读书声中含着校园花的芬芳和田园中蔬菜的气息，早晨，好美。
早晨的学校是最美的。早晨不但可以听见朗朗的读书声，还可以听见音乐老师在弹钢琴的声音，那优美的声音，让我到了另一个空间，那里面，有很多很多的小音符，可爱极了，它们发出了不同的声音，我和它们一起玩游戏，一起唱歌跳舞，一起比赛跑步……
早晨，不但可以听见美妙的声音，还可以，看见，它们一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，树。花儿，露珠和风儿一起跳舞，跳那可爱的'天鹅舞。风儿和树，草一起唱歌，唱那可爱的天鹅小曲。
走进班级，就听见了老师写字，沙沙沙的声音，那声音就像，拉小提琴的声音，美妙极了。
下课了，去校园走一圈，嗅到蔬菜的气息，听见了蔬菜们在说。萝卜说：“农民伯伯好辛苦把我们种下，还天天，给我们喝水，杀虫，锄草。”“可是有的人不好好珍惜我们，把我们倒了。”白菜说。说的这，我心中慢慢的想我们一定不要浪费蔬菜。
很快到了下午，我们要去跑步了，我听见，跑步的声音，是那么的整齐，优美，像音乐家打鼓的声音。
学校的声音，很美很美，如一位身材苗条的少女!
校园声音作文 13
综合楼上的钟声划破了清晨的静谧,华美学园新的一天开始了。
宿舍楼后的唧唧鸟鸣惊破了我们的清梦，教室里传来朗朗书声。老师的讲述令我们如醉如痴，学生的探究风起云生。下课了，楼道里时而缓疑质理，时而笑语一片。这是学习、进步、成长的主旋律，这是勤奋、文明、和谐的交响曲。
当然也有运动场上的声声呐喊，也有钢琴中心的悠悠琴韵，也有饭堂里的欢声笑语，也有广播里的心语共鸣。
还有吗?还有黑板上的粉笔嚓嚓，还有练习本上的水笔沙沙，还有实验室里的声光电化，还有宣纸上的飞白流霞。这是学部的.小夜曲吗?此时无声胜有声!
然而，校园里有时也出现一些不和谐音：课堂上的题外讲话，课桌上的呼呼雷鸣……是谁在那里粗言秽语?谁的违禁手机又在连线?更有人公然顶撞师长，噪音高频!还有没有人月光下窃窃私语?我们要向你大喝一声!
同学们，华美学园鲜花如簇，绿草如茵，华美学子奋发有为，前程似锦。这里，应当主旋律高奏，也应该警钟长鸣。“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”!在这期中复习迎考的关键时刻，让我们师生携手，共同奏响华美中学部的和谐之声!
校园声音作文 14
校园里的声音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“滴滴”的声音。伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的`歌，使原来宁静的校园热闹起来了。
“叮铃铃……”早读的时间开始了，每个班级都传出朗朗的读书声，“咿咿呀呀”地读英语声，奏响了校园的第一曲，老师要考词语了，我们迅速拿出纸和笔，做好准备，肃静的教室，听见了钢笔发出的“刷刷刷”或者“哒哒哒”的声音，好像在说：“我的小主人写字要细心，要工整呀！”
“咚咚咚……”很快到了间操时间，我们要到操场上跑步。广播里放出“一二三四”跑步歌，这歌曲节奏明快，让人一听全身都想运动，我们随着这动听的乐曲，蛇形跑。脚下发出“刷刷刷”整齐的脚步声，我们还合着音乐高声喊：“一二三四”，嘹亮的声音响彻整个校园。
校园里的声音很多，读书声，歌声，玩耍声，讲课声……各种各样声音编织在一起，组成一首歌，这歌充满生机与活力，朝气蓬勃。我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
校园声音作文 15
听！那秋风的呼呼声，听听那树叶的沙沙声，听听你优美的琴声，再听听那朗朗的读书声。
上课时，不知从哪飘来一阵优美的琴声。我幻想着，一位美丽的老师正坐在钢琴旁，轻捷柔的手指弹在前面完备的琴键上，弹奏出一首又一首优雅的小曲。孩子们在用自己肥嘟嘟的小手鼓掌，老师的脸上露出了会心的笑容。
校园内的那颗梧桐树，在秋风的抚摸下，树叶发出沙沙的声音，好像在唱一首动听的歌。又似一位德高望重的'老人，慈祥地望着我。啊，梧桐，您送走一批批毕业的学生，让他们上更好的中学。您又迎来一批批刚上学的孩子。瞧，几只小鸟又到梧桐树上凑热闹了，它们叽叽喳喳叫个不停的，是在说我们昨天激烈的赛跑，还是说我们的歌声动听。
下课了，广播里的小精灵正在叫我们下课放松一下了。大家都拿着跳绳，在操场上跳了起来，大家像一只小鸟快活着跳着。几个男生抱着篮球，准备“开战”了，几个男生在球场上东奔西跑。一些小同学在扔沙包。阵阵欢笑在操场上荡漾。听听那雨珠掉进水中的声音，听听那学生欢笑的声音，听听那甜美告别的声音，再听听那呼呼的风声。在校园中的一天已经结束了。再见了，梧桐树，再见了，优美的琴声，再见了，校园。
校园声音作文 16
早晨,从校园里传来整齐的朗朗书声,还有从操场里传来大哥哥大姐姐军训练习的声音。吹一阵凉爽的风，就可以听到小树摇头沙沙沙的声音。我的校园里有许多美妙又动听的声音，我喜欢我美丽的校园。
同学们的读书声，小树的沙沙声和军训的口哨声。每一种声音，都表示了我们热爱学习，哥哥姐姐们军训认真的精神。当然了，他们的精神也是值得我们学习的。
然而，同学们读着一篇有一篇的课文。哥哥姐姐面临着一次又一次的军训练习。他们的精神真的是值得我们去学习，去奋斗。让我们一起努力去超越他们吧！
在我们的校园里还有许多声音值得我们去发现，去聆听。比如说：早晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。星期一的'早晨，同学们站着整齐的队伍升旗，辉煌的国歌悦耳般的响起。同学们都佩带着鲜红的红领巾，红领巾随风飘起。同学们看着五星红旗冉冉升起，行着整齐的队礼。同学们的脸上露出了灿烂的笑容。
啊！新的一天开始了，同学们又投入了紧张的学习当中了。我喜欢我的校园。
校园声音作文 17
我们听过许许多多各种各样的声音，但我觉得最丰富多彩、最吸引人的还是学校的声音。
太阳公公刚露出它灿烂的笑脸，悠扬的.早读铃声就带起了同学们整整齐齐、清脆的早读声。一年级教室里传出了小朋友们奶声奶气读拼音的声音；二年级的教室里传出了领读员清脆、洪亮，像百灵鸟一般的声音；三年级同学们抑扬顿挫读《经典诵读》的声音……整个学校沉浸在琅琅的读书声中。
语文课上，教室里传来小主持人滔滔不绝的点评声、小组里七嘴八舌的讨论声、同学们坚定自信的回答声，以及老师一两句轻轻提醒的声音。体育课上，同学们跑步时沉重的脚步声，急促的喘息声；比赛时，加油的呐喊声；获胜时，快乐的欢呼声；失败时，垂头丧气的叹息声。音乐课上，同学们像黄莺一样婉转的歌唱声。
“丁零零”。同学们像放出笼的小麻雀一样欢呼着，叫喊着，三五成群地奔向操场，嬉戏声、说笑声……荡漾在校园的上空。
夜幕降临，乳白色的月亮照着整个校园，办公室里又传来老师“沙沙”批改作业的声音……
校园声音作文 18
“叮叮叮”上课了！教室里还是吵吵闹闹，老师穿着高跟鞋“哒哒哒”地走进了教室。语文课上同学们在教室里面发出了洪亮的朗读声，有的富有感情，有的抑扬顿挫，有的洪亮动听。在上数学课时，老师在黑板上面“沙沙沙”地写着粉笔字，同学们在下面认认真真地做着题目，瞧，他们多认真啊！上音乐课时，教室里面传来美妙动听的歌声，连窗外的小鸟也在给我们伴奏。上体育课时，老师教我们打篮球，篮球发出了“啪啪啪”的.声音，十分整齐！上信息课时，电脑的键盘会发出“噼里啪啦”的敲打声，如同鞭炮声一般。
下课了，操场上到处都是同学们的欢声笑语。有的同学在打打闹闹，同学在小声地说着悄悄话，还有的同学在哈哈大笑。他们玩得可真开心啊。
一天美好的时光马上就过去了，转眼间就到了放学。同学们排着整整齐齐的路队走在了放学的路上，路队长在大声喊着“一二一，一二一”，同学们也在用洪亮的声音回应着。出了校门以后，同学们如同被放出笼子的鸟儿一般，扑向了爸爸妈妈的怀抱。
校园里面的声音可真美妙啊！正是这些声音，不仅让我学到了知识，还让我收获了许多快乐。
校园声音作文 19
最近“中国好声音”十分火爆，我们章贡区教育局也借助这个创意举办了“校园好声音”，我也报名参加了。在经过一番艰辛的过关斩将后，我如愿以偿地闯入了全校决赛。
熟悉的音乐响起了，我最后一丝紧张也随之消散了。我嘴上挂着笑容，带着青春与活力，蹦跳着上了舞台。我的伴舞团队则踩着音乐节奏，卖力地舞了起来。站在宽大的.舞台上，我心里十分兴奋，也十分享受，因为我是第一次以主角的身份站在舞台上唱歌——这就是万众瞩目的感觉！“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”
刚开始唱的时候，说没有一点紧张那是骗人的。不知道是平时的苦练在打底，还是初生牛犊不怕虎，我越唱感觉越好，越唱越自信，越唱越响亮，越唱越投入……仿佛自己已经融入了整个舞台，舞台就是我，我就是舞台。台下观众们的欢呼声给了我莫大的肯定和鼓励，我认真地做好每一个动作，用心地唱好每一句歌。
这次比赛，我得了一等奖，虽然不是最高奖项，但我已经很满足了。因为，我的心中始终在响着那首歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”在今后的人生道路中，我一定时时刻刻用它激励自己，唱响自己人生的“好声音”！
校园声音作文 20
听，那迷人的歌声如同阵阵微风，又如潺潺溪流，从我耳旁流过，让我不由得竖起大拇指，她就是我们班的金嗓子——蒋羽扬。
在小白灵歌唱比赛时，她给我留下了深刻的印象。那天，蒋羽扬穿着粉红色的纱裙站在舞台中央，一阵微风吹过，裙摆像绽开的一朵玫瑰花，把芳香和快乐带给每一个人。她的歌声优美，好似流水那么欢快，又如微风那么轻柔，她的.表情自然，眼神注视前方，从她的眼神中，我可以体会到这首歌的忧伤，我陶醉在歌声中，不由自主地和她唱了起来，一边唱一边挥舞着手中的拍拍手为她加油!不光是我，许多同学都和我一样为她喝彩。唱到高潮部分，场面立刻沸腾了。我们班的同学都站起来，台下的同学有的摆着拍拍手，有的在静静地聆听，还有的随着歌声时不时地摆摆头。蒋羽扬在舞台上一边迈着轻盈的脚步，一边唱着歌儿，手也随着节奏挥舞起来，她就像一只蝴蝶在盘旋，飞到这儿，把轻柔带给你，飞到那儿，把快乐送给他。树叶为她的歌声鼓掌，花儿为她的歌声微笑，太阳公公为她的歌声点赞。
你们说“歌唱章”，是不是非她莫属呢?
校园声音作文 21
校园里美妙的音乐响起了，是谁在召唤我们呢？原来是上课铃响了，同学们从四面八方走进了教室。
老师笑容满面地走进鸦雀无声的教室，走到讲台上。值日生一喊：“起立！”全班同学“齐唰唰”地站起来，眼睛炯炯有神地看着老师，站得就像一棵挺拔的松树，轻柔的向老师说了一声：“老师您好！”，接着，深深的鞠了一躬。
上课了，不同年级的`小学生在不同的教室里学习。
听—一首又一首有趣的童谣从不同的地方传来，那也许是天真可爱的一年级小弟弟妹妹跟着老师在读童谣。
听—一曲又一曲动听的歌声飞进我们的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在钢琴边弹奏曲子。
听——响亮的哨声在操场上响起，那也许是三年级的同学在上体育课呢。老师就像一个威武的“指挥官”向他的“战士”发出指令。……
小蜜蜂飞进教室，也许是我们动听的声音把它招引过来了，它东飞飞，西飞飞，然后飞到天花板，好像在静静地听我们上语文课。
美妙的铃声再次响起了，这是我们的下课铃，也是我们的欢乐之声。
听——“咚咚咚”篮球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飞舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戏的笑声……
听——校园的声音真美妙啊！
校园声音作文 22
每天早晨，校园内外都会有各种的声音。不信你听：
刚刚7∶20。校门内外就热闹起来了。“滴滴滴”是汽车来了。有面包车、小轿车，还有大卡车，真像在举行汽车博览会呀！他们是来送孩子上学的，当然也有路过的。“丁零零……”自行车来了。除了自行车，还有三轮车呢！这些也是来送孩子的家长。我们班的李明同学就坐在爷爷的三轮车上，裹得像个大狗熊。
校门左右两边还有叫卖声呢！“卖本儿了，卖本儿了，两元一个。”还有争吵声呢！有一个人无意中撞到了別人的车，紧接着就吵起来了。“你是怎么走路的？没看见这有车吗？”“给你200块钱修车行不行？”门口的交警也没休息：“右行的靠右边走，左行的.靠左边，中间的是直行！”
送孩子的家长更是不停地唠叨：“上课时要好好听讲，不要说话，也不要做小动作。见到老师要问好。下课时和小朋友好好玩。”此外，还有懂礼貌的小朋友问好声。
“起来，不愿做奴隶的人们……”国歌声响起了。国旗缓缓升起。升旗仪式结束后，操场上热闹起来了。有跑步的声音，有跳绳的声音，有打篮球的声音，还有扔沙包的声音。
“丁零零……”上课时间到了。校门外的人变少了，教学楼里安静下来了，美好的一天开始了。
校园声音作文 23
校园！是快乐的，是热闹的，也是充满生机的。
清晨，听着那声声朗读，走进了教室，打起十二分的精神迎接新一天的'学业。
上课时，老师掷地有声的讲着，同学们安静的坐着，时不时同学一声声清脆的回答，总能赢得老师那肯定和鼓励的目光。一起朗读总是那么整齐，当自由朗读时，七七八八的声音虽乱，但总能感到同学们那一颗颗对知识渴望的心。
伴随着一阵阵刺耳的铃声，下课了！一楼，二楼，三楼，甚至在操场上都听到了那兴奋，喜悦。快乐的笑声，女孩们跳皮筋，编花篮，个个都是一把好手。你看，那一双双五彩蝴蝶在橙色的皮筋中飞来飞去保准让你看得眼花缭乱。再听一听，一曲编花篮配上女孩子们那一声声响亮的掌声，别提多有趣了。
再向操场一望，呀！男生们一个个如同脱缰的野马，在操场上打篮球，踢足球。但最近好像流行起了“斗鸡”看男生们发出的一声怒吼，真把我吓一大跳。他们玩起来可真像一只只发怒了的公鸡，一个个横冲直撞，几位同学从一旁走过，都不兴中招，连忙逃窜。但这一切都伴随着那一声同样刺耳的铃声而结束。
一天是那么的匆忙，有欢声，有笑语，有愤怒，也有伤痛，校园的生活如同校园的声音一样，丰富而又多彩！
校园声音作文 24
我阅读了《听听雪的声音》这本书，我非常喜欢，尤其是《三三》这篇文章。三三是一条狗的名字，它聪明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。
那就让我来带大家认识一下三三这条狗吧。三三毛色青灰，个头不大，四只脚矮矮的，一双眼睛弄不透是为什么永远是湿湿的。每当爷爷到镇上去买菜时，三三就会在前面为爷爷开路。当爷爷坐在那卖菜时，三三就四处溜达，当广播“嘟”“嘟”，对时声当最后一“嘟”时，三三便准时地到爷爷身边一坐，帮爷爷看菜摊子，爷爷这时要去喝豆浆了。有顾客来时，三三就用尾巴不停地打着石板地。爷爷听到此声就会回来卖菜了。再让我给大家讲讲他的要面子吧，当作者和妹妹上学时，三三便好奇地跟在后边。跟他们玩躲猫猫。
有一次，三三一失足跌进了路边的小河里，这下可好，全身水淋淋的。它转头就往家里跑，说什么也不回来。每次三三跟她们时，她们就把三三往河里一扔，这一招可真灵，它不等毛全干才不肯出大门。爷爷又气又好笑的说：“这鬼东西，这真死要面子！。”再来说一下三三的“蠢”。有一次爷爷被一辆卡车撞断了左腿，爷爷住院的'第三天三三死了，它是汽车撞死的，撞死它的车跟撞死撞伤爷爷的腿的车是一模一样的。当爷爷听到这个消息，流着泪地说：“三三，你怎么变得这么蠢啊！”
由此可见三三是一条有灵性的狗，我希望大家和我一起保护小动物们吧！
校园声音作文 25
校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。
上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。
“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的'玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。
中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。
校园的声音有很多，读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
校园声音作文 26
校园课钟的声音，我们几乎每天都听见，而且一天就听见好几次，就像这种声音永久地环绕在我们的耳旁。但是它也是令我感受到一次又一次地兴奋，而又怀念。
上课铃响了，长而清脆的铃声让我们热血沸腾，小鸟在树上伴随着这铃声唱着歌。连树上的叶子都翩翩起舞，不是还发出“沙沙”的声响。虽然这上课铃声是如此地熟悉，但是上课铃向后的知识却是永久地更新着，让我们应接不暇。
在上课时，我们又等待着下课铃声的响起。因为每一次的.下课铃响起，都让我们饱读了一个科目中的一节知识，虽然这些知识并不起眼，但是累积起来就是渊博。俗话说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识是靠不断地累积才能获得更多。每一次的下课铃都让我们收获到了一点知识，都让我们兴高采烈。
九次的上课铃，九次的下课铃，让我们收获了九滴知识的水源。九次的铃响，预示着一次的放学铃。
放学的铃响又令我等得迫不及待，这个铃响就像书本翻入新的篇章，但又令人怀念。怀念着今天做的事，怀念着各科老师交给我们各科的知识，怀念着这一天无比愉快的心情。
旧的篇章翻页，新的篇章来临。这是数之不尽的新篇章，因为每天都有新的知识让我们去学习，有新的事情发生，有新的感受去体验……每一次的放学铃都让我们期待明天的上学铃声。
校园课钟的声音是多么地令人兴奋，又多么地怀念。在我的生活中，最好听的声音是校园课铃的声音，但它又是让我们去值得珍惜的声音。
校园声音作文 27
论这世上最美、最有生机的声音是什么，那便是校园中的声音了。——题记
当日出东方，当天刚蒙蒙亮时，校门打开是细微的摩擦声，便唤醒了这片校园的生机活力，也预示着新的一天的到来。
三三两两的学生与教师职工鱼贯而入校门，当学生越来越多，车与车的碰撞声、车子的摩擦声、学生们的絮絮低语，都在同一时刻如同火星一样迸发出来，不曾间断。7点钟，校门准时关闭，西安门附近嘈杂的声音逐渐静了下来，那悠扬的上课铃声打响，而原本安静的教学楼，此时却升腾成为主旋律，似乎像是约定好的一样，琅琅的读书声此起彼伏的响了起来。
上课时，我听到，教室里学生们琅琅的读书声。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是外中学子对大自然的热爱和赞美；“我国的基本国情是......”，这是外中学子对中国的'骄傲与自豪”；“so do i”，这是外中学子对西欧风情的向往！这洪亮的读书声，就像奔腾的长江，它气势磅礴，它振奋人心，它奔流着、呼啸着，永不间断......
自习课上，我听到，唰唰的写字声。四下里一片寂静，只能听到笔尖轻轻的在纸张上跳着芭蕾的声音。无一人说话、打闹，同学们无一例外地屏住呼吸，生怕打扰到这肃穆的气氛，低着头，安静的写着作业。
倾听校园之声，令我思绪万千。同学，何不同我一起聆听这校园之声？
校园声音作文 28
前一段时间，浙江卫视播出了一个热火节日：《中国好声音》，嘿！最近，我们学校也举行了一个《校园好声音》。
首先，需要海选呀！老师让班级里面想报名参加的同学上台演唱。许多人都想报名：我、《gee》组合（4人）、郭政良、彭世豪、《风吹麦浪》组合4人。我当时上讲台唱歌紧张极了，手心里都是汗，不过还好，一首歌完毕，台下还是响起了掌声（我音乐还不错）。经过40分钟的选拔，《风吹麦浪》组合被选下去了，其它的人全都可以参加（包括我）第二轮海选——全校海选。
我唱的歌曲是《明天会更好》。大家都说，在《明天会更好》（我）、《浮夸》（郭政良）、《gee》（《gee》组合）、《逆战》（彭世豪）中，只有我的歌最励志，所以大家都挺支持我的，连我的竞争对手们也给我加油，出于礼貌，在她们（他们）唱的`时候，我也为他们（她们）打气、加油、鼓励，我们大家都团结一致，用声音征服全场。
老师说我缺少的就是气场，上台要大气，不要扭扭捏捏的放开了唱。而彭世豪的气场再减少一点。他一上台，就跳着上台，一蹦一蹦地，好像逛大街一样，反正大家各有各的缺点，也各有各的优点。
大家都期待着海选结果，我也非常希望我能被选上。大家都在一起加油吧！加油！
校园声音作文 29
哆来咪，哆来咪……一阵阵优美的琴声回荡在我的脑海里。
在那优雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老师在弹琴，老师的手指轻轻地跳跃在钢琴键上，琴声飘呀飘，飘到了站在树上小鸟的耳朵里，小鸟也开始唱歌了，就连几只不起眼的小蚂蚁也围成一个圈挑起舞来了。
天空似乎也受到了影响，笑得乐开了花，喜悦的泪水流下来了。小雨点飘飘扬扬的飞了下来，像个爱玩的孩子一样，蹦到了教学楼上，小雨点，你让那彩色的屋顶更鲜艳；小雨点又跳到了大树上，你是把大树爷爷的叶子当做滑滑梯吗？小雨点又蹦跳到小朋友的伞上，你是想和小朋友一起玩游戏吗？小雨点……
小雨点不再是那样像雪花一样飘落了，它高兴了，它欢快地飞到小水洼中，与它在空中离别已久的伙伴们聚会了，它们相拥在一起，翻滚到大地上，笑起了一个又一个深深的酒窝。小雨点把小朋友们都吸引了过去，有的小朋友把伞在手上使劲旋转着，可能是想把雨点专晕吧？有的小朋友戴着小帽子张开大嘴接着甘甜的雨滴，他或许想尝尝雨的味道吧？还有的小朋友伸出双手接住雨点，可能想把它藏起来吧？还有的`小朋友……
动物们也慢慢探出了头来。这时小雨点累了，它们回家了，动物们好奇的问经过清洗的教学楼，你舒服吗？还有大树爷爷，小雨点们玩得开心吗？小朋友们，小雨点和你的伞又玩了什么新游戏呢？
过了一会，彩虹在蓝色的天空架起了一座美丽迷人的桥，久违的太阳公公也出来了，我该回家了！彩虹，太阳公公，再见！
校园声音作文 30
对于听这个词语，大家都不陌生，但，又有多少人会聆听、爱聆听呢？现在，就在我还大家一起去声音的世界，来聆听，校园里那纯洁、来于自然的声音。
从窗外，时常会传来些许朗朗的读书声。这些读书声时常会把我带入童年那天真的课堂。那些低年级的小朋友又在学什么呢？是在学《小蝌蚪找妈妈》？还是在读乘法口诀表呢？我多么想知道。
在我们教室背后，有一个多媒体教室，艺术老师会在多媒体教室里弹钢琴。“叮叮当，叮叮当，叮叮叮当当。”这样的声音时常会从后方飘来，那一个个音符都在与老师那轻捷、柔软的手指尖上跳舞呢！那位老师，一定是一位倾国倾城的大美女吧！她弹出的琴声，让粗壮的大树都为之动容。我们在知识海洋游走的时候，还能听上一曲音乐，真是美妙！
现在，听完教学楼上的声音交响曲，去听听操场上那自然的'声音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨伞上，“哗”地一下，从上方滑了下来，跳到草坪上，绽放出了一个大大的微笑。听到这么美妙的声音，小蚂蚁们也忍不住了，它们呼朋唤友，一起在一片黄叶上跳舞助兴。雨，渐渐大了，一颗颗豆大的雨珠打在树上。
“沙啦啦，沙啦啦！”……”
美妙的歌谣再次响起，雨珠伙伴们有次序的一个个地掉在叶片上，把树当成了滑梯，“哗啦”一声掉下去了。声音愈来愈大，水花越溅越多。
雨，悄悄地停了，雨珠们还不肯回家。现在，在草坪上，还有一个晶莹的小露珠在滚动呢！
校园声音作文 31
校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。
早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的`倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀！校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”
听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀！当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗？
上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。
读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧！倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长！
校园声音作文 32
校园里的鸟儿总是欢唱，叽喳、惆啾不绝于耳。校园小广播一升播，乐声悠扬，压倒了鸟鸣。而广播又让位给那“叮档”的铃声……我不止一次在校园里徜徉过，有意或无意地聆听、品味这些美妙的声音，不止一次，中学生所特有的自信和轻松被诱发出来，我爱这些声音。即使在我挎着书包走出校门之后，它们仍不时盘旋在我的'脑海，象是太多太满了，但我的心总是乐意装下它们，就象校园的绿地，蓝天总是热情地容纳它们一样。然而，我毕竟遗憾，不能圈定一个校园之声的“主旋律”—一校园里最美的声音。我又一次在校园里走着。也许是即将要和母校分别的缘故，眼前的树呀，草呀、球场呀、板报呀都焕发出异样的神采。
我着意搜寻那个好象已期待很久的声音……忽然，仿佛风在平展的水面掠起一道波痕，我的心中飘来了一种被应和的喜悦。那个先前那么迷人又令人神往的声音，终于撞开了我的心扉。它就是校园里最美妙的声音—读书声。形容读书声，常说“书声琅琅”。我查过词典，晓得“琅琅”大概是金石相击的声音。然而，我弄不清为什么又用它来描摹读书声。我想:读书声可比几块石头撞击好听几百倍呢。一班男女同学一起朗读课文，多叫人兴奋!你说我五音不全我说你声带退化，可一掺合在一块儿，那声音飘荡在一张张稚气十足的小脸间，它飞出窗外，散向宁静的校园。一霎时，新发的嫩枝条摇来摆去是这声音，楼顶的五星红旗舒舒展展也是这声音。还有什么比它更动人心魄呢?老师一个人给我们读课文也别有风味。
校园声音作文 33
校园的声音是我对校园那难以割舍的情愫开始的地方——它们蕴藏在各个角落，等待着人们去发现，去感触，去用心聆听。
去发现——于是同学们的欢声笑语，则是最先被耳朵捉住的。它发现于操场上，教室里，还有各种各样有趣的地方，他们幸福开朗的笑声让我一下子爱上了这里——那种从内心深处发出的魅力是无法被阻挡的，它令我的心灵涂上了一抹鲜亮的红，还有那抑扬顿挫的琅琅书声，犹如玉佩间相互碰撞的清脆之音，亦如泉水间潺潺流动的泠泠之声，又或是激情澎湃的响亮如号角，让我身临其境。
去感触——于是我便来到将帅语林碑，我喜欢如此奇妙的地方，这里萦绕着将军们征战时的厮杀，令我仿佛听见千军万马的奔腾与作战时的怒吼，令我感慨到他们的英勇豪迈之气，他们的智慧，就似岳飞那一曲《满江红》令我激情澎湃，充满斗志；这里并非是没有声音的'，只是你需要用心灵去感慨罢了。
去用心灵聆听——于是我来到了荣光楼后面的小竹林里，这里是整个校园中最静谧的地方，可——它却充满了各种声音。苍翠的绿竹，笔直而又挺拔。风吹过，它的叶片似风哨，带过了一片嘤嘤动人的乐曲，潺潺流水之声，与楼中的读书声和谐相衬。夏日里来这里聆听，则其音则更甚美妙，有点似吴均的“蝉则千转不穷”之意。每一处的花鸟鱼虫都释放着生命律动的声音，正如佛说：“一花一世界，一叶一菩提”而这些引人深思的这里却正蕴藏与校园的每一个角落之中也正是这校园的声音。
校园的声音，不止存在于学生们的口中，更存在于学习的乐趣，生命的痕迹，与每个人的心灵之中。而这校园的声音，也在我的心中沉淀，凝结成一份最美好的画面。
校园声音作文 34
声音海纳百川，一泻千里；声音余音绕梁，三日不绝；声音抑扬顿挫，宛转悠扬。我安抚躁动的心，在漆黑的、伸手不见五指的夜里，回忆着，倾听着最美的声音……
快乐的前奏
旭日东升，霞光挥洒——
“啊！快来呀！这里好美呀！”听着同学们一声声的叫喊，我们踏着春的脚步，循着春的气息，跟随老师，来到苏州园林。无论是惊悚的项目，还是飘逸的潇洒，我们都积极参与。你可以随处听到我们爽朗的笑声，你可以随时采撷春的妩媚，你更可以与我们一同嬉戏，回归童真，重温那段美好的时光。
优美的旋律
岁月无声，日光无影。处在班级这个大家庭中，即将中考的我们憋足了一股劲儿。你可以随时听到同学们讨论题目，分析、解决问题以及朗朗的读书声。曾记否，“这道题用相似来解”、“这道题好简单啊！”经常，我们会为一道压轴题冥思苦想，坐在一起，共享你我的.智慧，一点、一滴地把题目瓦解掉。我坚信，只要我们大家齐心协力，勇往直前，没有翻不过的山头，没有融化不了的冰雪，没有走不过的荆棘之路！苏轼的“老夫聊发少年狂”在我们身上得到了充分的体现。求真、求实是我们的主旋律；开拓、进取是我们永恒的追求！
看——成功之花正向我们绽开笑脸，理想之船正待我们扬帆起航！听——求实的音符在教室的上空久久回荡……
渐强的尾声
“加油！加油！”随着男子1000米比赛的打响，我冲着，冲着，再冲着……同学们的鼓励声、呐喊声化作一股力量，推动我的双臂，加快我的步伐。
“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前头！
校园声音作文 35
校园的一草一木都对我们有着深刻的影响，我们生活在这里，这儿是我们另一个家，这个家很大，成员也有很多。在这个家里，我们充满快乐。
记得那是一数学课。“叮叮叮”上课了，我怀着紧张的心情，因为昨天做了一套测试卷。我自认为考的不是很好。这时，只见数学老师满面春风地走了进来，我想，昨天的考试应该很好吧!见老师这么高兴，是有什么喜事吧。他走到讲台的正中间，从他的`袋子里拿出一打卷子，我刚刚平稳的心又开始剧烈地跳动，就像一个失了控的电娃娃，在那里乱窜。老师说：“同学们昨天的考试非常成功，希望每次考虑都能像这次一样。”老师把卷子发了下来，我很庆幸，我过了优分。接下来，老师开始讲卷子了，讲到一个有点难的题目时，老师说：“这题错了的站起来。”由于我的脚卡在了椅子上，所以我没来得急站起来，我一看，班里也只有几个人站起来，我知道他们都在撒谎，没有站起来。
老师皱了皱眉：“这题做错了的stand up(站起来)”，班里传来一阵哄堂大笑，我也在笑，但我心想：老师还真是才华横溢啊，不仅数学教是好，说起英语来还真有一套。我们做错了的人立刻stand up。老师看到有这么多人stand up，于是把嘴一呡，sit down please(请坐)。班里又是一阵哄堂大笑，但我看到，多了几个人和我一样，向老师投去了敬佩的目光。老师讲完后，对我们说：“我们同步作业要尽快完成啊。”有个老师重视的人问道：“什么是同步作业啊，我们没有这种资料啊。”老师说：“你说是什么呢?”于是旁边有个人对他说：“我们学到啊，作业就要做到啊，这就叫同步作业，你怎么连这也不知道啊?笨蛋。”于是那个人挠了挠后脑勺，全班又是一阵哄堂大笑。老师带着笑容说：“要认真完成啊!”我们异口同声地说：“Yes, sir(是的，先生)!”于是老师怀着笑容离开了。
这就是我的班级，我的乐园，我的老师，我的幽默，我的课堂，我的智慧。
我有一个大家族，我们感受得到它呼吸的声音，它的一颦一笑都与我们息息相关。在这儿，我感受到人世间少有的欢乐。
校园声音作文 36
校园之声，无处不在。它发散的是美丽、善良、和谐和欢笑。校园之声是那么的美妙，那样的婉转动听，但是你何曾去亲身体验过这美妙的声音。这令我们而赞美的声音呀!
班级之声
当当当、当当当，上课了同学们都进了班，但是班级里还是你说你的，我说我说，直到语文挎着他的.小包进来，我们才停止讲话，但除了一个人，老师进来了他还在讲，想什么也不在乎似的。老师进来后，把包放在了桌上。像机关枪扫射般往全班看了一遍。正好看到了他，不动声色的咳嗽了一下。说到：“天天吃包装食品、有色饮料的人，那些东西就在他身体里捣乱，让他不得安宁。你看他在东转西转。”说完全班同学都不由大笑起来，他也有几分羞愧，渐渐地埋下了头。
运动会之声
一年一度的校际运动会终于到了，大家都等的快不行了。一开始比赛就开始不要命了，拼命的比赛，你不让我，我不让你。而就在跳高比赛的地方，发生了一件前所未有的事情，艺人正在旁边观看，一个人正在准备比赛。他们明明就是两个争夺第一的两名选手，而当地一个跳完以后，周到对手的身边用手拍了拍对手的肩，说到：“加油，我看好你，你输了比赛多没趣呀!”怎么对手之间还相互加油起来了，这正是一件不可思议的事情呀!就是这一句短短的话语既然深深刻在了我的脑海里。
寝室之声
快，快，快，我那只装满水的茶瓶，飞快地向寝室跑去，可是不辛之中撞到了一个人，也把他的水给撞撒了，我呆住了，站在那里等待着他的制裁，但他没有，只是对我笑了一下对我说：“下一次要小心一下，也不要跑得怎么块。”说完我愣住了，他竟然没有制裁我，而是对我笑了一下。就当我要走的时候，他把我叫住，我像他不会是想对我骂一顿吧!但他没有，只是对我笑了一下说：“这是你的茶瓶盖子吧!”我点点头，接过东西，与他相互离去了。
一段一段的声音，组成我们的校园，一段一段的校园之声，组成了我们美好的生活。
校园声音作文 37
校园的声音，虽然已经离开我很久了，但是我却一直记得十分的清楚。还记得以前的时候，只要每逢放假，我总是恋恋不舍地离开校园。因为我怀念着师恩，牵挂着友谊，其实更多的还是迷恋着校园的声音。
听!上课铃声响了，朗朗读书声从教室奏响。咦？这读书声怎么如此特殊？即整齐和谐，声音却一浪高过一浪，仿佛两匹不服输的马儿拼了命的赛跑。进屋一看，原来是同学们自行分成了两组，比哪个声音更洪亮。
这声音仿佛如奔腾的江水，冲击着石岸，这声浪在楼中来回反射，使得整个楼都荡漾着这气势磅礴、气吞山河的读书声。老师们纷纷出来欣赏这读书的重奏。我喜欢这种声音，这种声音是独一无二的，是只有校园才有的。
听!下课铃声响了，这“读书交响乐”结束了，可上演了“笑声串烧”。课间是同学们最自由最快乐的时光。不一会儿，操场上便传来“哈哈哈”豪放的笑声，自由自在的，无拘无束的`，这一定是操场上踢球的那帮小伙又进球了!此时又传来几声“嘻嘻嘻”的笑声，这一定又是有哪位同学被捉弄了。嘿!又来了“呵呵”的笑声，这么纯洁的笑声一定是朋友之间聊天的协调音!
操场的声音嘈杂得如同菜市场，可与菜市场不同的是，这校园中的声音是最天真的欢笑声。这首“笑声串烧”一定是最和谐、最纯真的!
哟!拔河比赛开始了!听!一声哨响，两队的啦啦队便使出全身的力气给队员们加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦队员喊得满脸通红，仿佛嗓子喊破了。这是多么团结的声音啊，这是多么有力的声音啊，它倾注的是运动员们以及啦啦队队员们的心血啊。这是上进的力量!是一个集体团结的表现!多么动人，多么震撼人心啊!这比世界上的任何一种声音都要真诚，都要有力，都要美妙动听!
我爱我校园的声音，也爱我的校园，更爱和我一起成长陪伴着我的老师和同学们!
校园声音作文 38
岁月流逝，日月如梭，转眼间，六年的小学生活即将结束了。我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹？“叮冬、叮冬”，什么声音打断了我的思绪，多么悦耳的声音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音乐家在弹钢琴吧，原来是美丽的喷水池在歌唱。我问：“喷水池、喷水池你在歌唱什么呀？”喷水池答道：“我在歌唱六年来同学们相互之间的深情厚谊。”说完，喷水池就蹦出来了，亮晶晶的，在阳光的照耀下，水珠个个五光十色，在微风中摇曳着，尽情地用自己婀娜多姿的身体翩翩起舞。飞呀！飞呀！飞，飞到那圣洁、美丽的天堂。
“哗哗哗”，这是什么声音啊？时而缓，时而急，旋律优扬，声音轻快，原来是潺潺流水在作响，池水永不停息地流着。我问：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就继续的流着，孰不知这水已经流进了我们的心坎里。
“采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树木和山岗……这是谁在歌唱？原来是大伞一般的蘑菇亭在唱歌。这奇特的`蘑菇亭在我们烦恼时，给我们带来了无限的欢乐。一下课，蘑菇亭里就传来一阵悦耳的笑声，一张张的可爱的笑脸让人难以忘怀。曾几何时，我们也曾这样，也曾这般玩耍、嬉戏，但……我知道这是幻想，但我多么想重新回到过去，过着天真无邪、无忧无虑的生活。我再深思一下，这蘑菇不就是我们吗？老师辛勤地教书育人，呕心沥血、诲人不倦的工作，把我们从一个爱哭爱闹的孩子，培养成一个有知识的少年，花费了老师多少的精力啊！老师为我们一点点进步，竟会忘记了睡眠。老师以严谨的作风，渊博的学知，一次又一次地打开了我们的心扉，一次又一次地让我们感觉到知识的重要。
美好的时光永远是短暂的，让我们彼此都保留着那份友谊，用来回忆那过去的“过去”吧！再见，我的母校！祝您永远成为“兴国安邦”教学的领军人物，祝您永远繁荣昌盛、经久不衰！
校园声音作文 39
“咳咳咳……咳咳咳……”熟悉的咳嗽声再一次在教学楼响起，我的思绪仿佛也像小水珠冲刷进了画家的颜料中一样，氤氲开来。
潘老师身体不好，总是咳嗽，作为“行圆杀手”的他，本该秘密行动，却因为咳嗽给我们提供了可乘之机。“老潘来了！快别玩了，老潘来了。”不少人安静下来，班里鸦雀无声。“咳咳…”像是从走廊尽头飘来，这浑厚的嗓音，经过筒形的教学楼被无限放大，传入我们的耳朵。那就像是警戒的'信号，在我们中迅速炸开。我们慌忙坐好。“老潘走了，别装了，瞧给你吓的。”窗户开着，窗外小树在风中摇曳。轻柔的风轻轻划过树叶之间的缝隙，窸窸窣窣，发出了一阵阵悦耳的声音，好似千百个小孩子童真的笑声。
上了初二，同学们的学业也便繁忙起来，潘老师的咳嗽声也不是那么重要了。不过，那声音却久久不绝于耳，在楼道中时远时近的存在着，一直陪伴着我们，激励我们。这时，我便会抬起头，看看窗外日渐苍翠的小树，朝他点点头。小树也好似听懂般，在微风的轻抚下点了点头。我又专心写起来。
那天，我回班自习，潘老师也在。不出所料，潘老师再一次咳嗽起来，这声音充斥在班里久之不去，被回声放大到极致。一连几次都是如此，让人心神不宁。我站了起来，看着窗外苍翠欲滴的小树，试图平静。可潘老师更过分了，一连咳了几次，一时间耳边钟鼓齐鸣，折腾的我越发烦躁！老师似乎看出了我的厌烦，提了水壶走出去。他左手提着水壶，右手拿着手机顶住腰脊，试图将僵硬的脊背顶直起来。他蹒跚着步子，脖子使劲够向天花板，却又拿不住手中的杯子，只好把杯子放在桌子上。“我出去，你可要靠谱哦。”他干笑了一声，喉咙里的痰将沙哑的声音衬得更加令人难受，就像是一个缺了水的老人在沙漠中呐喊。我的眼皮不住地跳动，目送潘老师慢慢挪出去，身心却好似被禁锢了一样，只有眼睛目不转睛的看着老师日渐消瘦的背影。我冲了出去，拿起了桌上的水杯，惦念着潘老师的身体飞快的跑了出去。“咳咳…咳咳…”声音从楼下传来，好像在说：“我走了，你要靠谱啊！”回头看看，校园里窗外的小树更加苍翠欲滴，茁壮不少，舒张开了枝叶。
潘老师其实一直站在我们背后默默为我们付出，他的咳嗽声就是吟唱校园中爱与责任的好声音，婉转动人，悠悠扬扬，飘荡在校园里，心头上。
校园声音作文 40
每天，我的校园里总会有许许多多的声音，它们有的令人快乐，有的令人轻松。
早晨，走进校园，你会就听到同学们整整齐齐的读书声穿过耳际，像天空飘过一大块一大块厚实的白云，他们读得如此有力，让人一听就能感觉得到他们学到知识的快乐。小鸟的叫声不时从树叶间漏下来，像一个个装饰音，给同学们的读书声添加了一份份色彩，让人听着听着，心中就充满了力量。
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过，下课了，安静的校园渐渐喧闹起来，同学们的脚步声从连廊里、从楼梯里传出来，像激烈的鼓点，像暴雨打在荷叶上。有同学摔倒了，这里必然会亮起一阵快活的笑声，像黑夜天空陡然绽开的一朵烟花。那摔倒的同学也不恼，马上爬起来，又追逐打闹起来，校园里又是一阵笑声。
中午放学铃一响，老师宣布完下课，同学们立刻像炸开了锅一样，很多人大声地说话，一点儿也不担心老师会批评自己。校门外，此刻那些小卖部的老板也活跃起来，大声地吆喝，一家比一家的嗓门大，似乎巴不得全校的学生都到他家里去买东西。
再回到学校里，这时候，校园内最热闹的地方是食堂。那些在学校午休的学生伸长着脖子，在每一个窗口前排着队，一靠近窗口，就争先恐后地把餐盘递给食堂的大师傅，那些餐盘和柜台接触着，不断发出清脆地“咚咚咚”声。取到饭菜的同学总是双手端着餐盘，呵呵笑着，有的还唱着最流行的歌，向其他人炫耀自己的`饭菜，排在后面的同学就会抱怨不断。还有那些坐着吃饭的同学，汤匙和餐盘不断碰出“叮叮当当”的响声，像铁匠铺子打铁一样。是啊，吃着如此丰盛而有营养的午餐，同学们的身体也像钢铁一样越来越强壮啊！
午睡时间到了，老师下班了，午休生睡着了，其他学生回家了，校外的小贩也没有，校园这才正式下班，宁静下来，只能偶尔听见风在树叶间呓语。
校园的声音是精彩的，是优美的，是令人陶醉的，我们在这里幸福地聆听，幸福地学习，幸福地成长，这段回忆，一定是我们童年最动听的乐章。
校园声音作文 41
“滴滴”，“铃铃”，上学的车铃声此跌彼落；“嘿嘿”，“哈哈”，孩子们的欢声如溪流淌过。广播里正放着进校的歌谣，“沙沙”，阵阵微风拂过树梢。“呼呼”，飘扬的旗帜在打着招呼。“叽叽喳喳”，小鸟也加入了晨间的欢迎式。
“叮铃铃”，清脆的铃声终结了喧闹，校园静得如同藏着古寺的深山。“窸窸索索”，“踢踢踏踏”，谁的脚步声打破宁静？原来是迟到的同学正全速赶往教室。突然，“刺溜”一声，他滑了个跟头，“扑通”，摔在了门口。“哧哧”，我们想笑又不敢笑。随即，“哗哗”，我们翻开书页早读时间到了！
朗朗的读书声在校园此起彼伏。是“天对地，雨对风，大陆对长空”，是“学而时习之，不亦说乎”，是“人之初性本善”，声声回荡，日日熏陶。
上课了，老师要进行考试，同学们麻利地拿出笔和纸。安静的教室，只听到钢笔发出的“唰唰唰”声，它好似在提醒我们：“小主人，写字的时候一定要细心，可不要马虎哟。”
课间操时间到了，全校同学在操场排列成整齐的方阵。“嗒嗒嗒”，“嗒嗒嗒”，我们缓缓前进，迎着音乐，队伍又变成了O字形。“一二三四”，“一二三四”，迈着快速的步伐，我们喊着嘹亮的口号，口号声覆盖了整个校园。
最喜欢的当然是课间，尽是笑闹的声音，有一百双耳朵也捕捉不了声音的.全部。走廊上，同学们奔跑追逐，你抓我打。“嘻”，他们互相挠对方的咯吱窝；“呵”，他们彼此拉扯对方的领子；“咦”，悄悄蒙上同学的眼睛让他们猜；“哈”，躲在角落里突然蹦出来吓同学一跳“砰砰”，篮球在操场上下蹦跳；“乒乓”，乒乓球不停拍打着桌面；“咚咚”，谁的凳子又倒在了地上？”“哗啦”，谁的文具又撒了一地？
真是热闹啊！校园的声音，它真像没有终结的音乐剧，赏不尽，品不完
校园声音作文 42
校园是我们每天生活成长的地方，那里有老师粉笔书写的声音，同学朗朗的读书声和课间的欢笑声，这些声音虽然让人留意，但我心中最美的声音莫过于风雨夜中那急忙的脚步声。
那脚步声还得从一个夜晚讲起。
雨刷刷的下，如无数个细针一样戳着大地。而我，却因为大雨没带雨伞走不回家了，只好等父母开车来接我。百般无聊的我，只好找了一个空教室看书自习。正当我入神之时，只听到外面的雨声中夹杂着一些水花溅起的声音，那水花声如此焦急，让我也不免好奇，我走到窗边，只见夜幕下几个黑影正围着花坛忙忙碌碌，他们动作如此迅速，却在雨中不免显得艰难。正当我想下楼一探究竟时，父母开车来接我了，我只好心存疑惑的回家了。一路上，我回忆起刚才看起的场景，突然觉得他们是在偷花吗，是啊，学校的花那么好，可是会有人傻到偷花的时候发出那么大的水花声吗？我的心中留下了一个问号。
我认为以后再也不知道答案了，但没想到，在那一天，我解开了心中的这个问号。
电闪雷鸣的`一夜又来了。风和雨交织在一起，着实令人惊怯。幸好今天我看了天气预报，带了伞和雨衣，不免有些洋洋得意。我刚出教学楼，就看见那几个身影，他们还是像上次一样跑来跑去，手里正搬着什么东西，在花坛和校园亭子中来回折返。水花溅起一大片，发出清脆的声音，我想这下这几个偷花贼可被我看见了，我于是改变方向，去那里看个究竟。
走近才发现是学校后勤员工，原来他们正在为那些娇嫩的花儿安置一个避雨环境，他们虽然穿了雨衣，却没有穿雨鞋，就在那积水坑里来回奔跑，他们的鞋肯定早已湿透，可是那脚踩在水上的水花声那么清脆，那么美，在我心上不禁引起一阵阵涟漪，是啊，这难道不是校园中最美的声音吗？他们为了校园的公物在风雨中来回穿梭，多么令人感动！
阳光照在那一片花坛上，每一朵花儿或含苞待放，或喜笑颜开，好像完全没有经过风雨的样子。每当我看见这场景之时，便又不禁想起了在风雨中的脚步声。
校园声音作文 43
我们的生活中充满了着各种声音：笑声，哭声，吵闹声……
一大早，“哔哔——”刺耳的哨声划过恒兴上空；“你问我爱你有多深……”宿舍的闹钟也不甘示弱地响了起来。一阵忙乱中，不乏各种声音：“快开门，我快憋不住了！”“天哪，都35分了！快！值日生！……”呼，总算到了食堂，男生女生的嬉笑打闹，锅碗瓢盆的互相碰撞，哦，早晨的校园就是如此活泼。
午饭前夕，炎热仿佛让所有声音都消失了，只剩下老师在空气中一张一合的嘴，带领我们在正负数中伸伸懒腰，在单复数名词中昏昏欲睡，在“不亦乐乎”中睡眼惺忪，每个人都期盼着它作出“下课”的口型。“好了，今天就讲到这里……”话音未落，教室里就传来了这样的声音：“快跑！要来不及了！”“我的飯卡……”“你别踩啊！”
午饭后，回到宿舍，“声音”又马不停蹄地来“骚扰”我们：“我先洗！我先洗啊！嘭！”“喂，吐个衣架出来啊！”“我上厕所呢！”“哎呀我不管了，赶紧的，小心我砸门了！”
黄昏时分，校园里不时地传来几声鸟鸣，画面仿佛变得静止了，光懒洋洋打下来，折射出浪漫的气息。但这并不能影响朝气蓬勃的我们。不信，你听！操场上喊口号的声音，题海中沙沙的笔声，课堂上朗朗的`读书声……此时的校园美好和谐到让人不忍打扰。
晚自习时间，“新闻播放的时间到了。请各班多媒体管理员打开电脑，关闭日光灯”。“管理员，快上去啊！”急性子的同学催促着——每天都是如此。“今天英语作业有抄写吗？”“重度老年痴呆患者”英语课代表又开始到处问作业了。不安分的同学们，嘈杂的课间，构成了闹腾的班级。
一天的时光总是匆匆又紧促。但这就是我们的生活，爱笑，爱闹，爱学习；这就是肆意、张扬，正值青春年华的我们。
校园声音作文 44
最近“中国好声音”十分火爆，我们章贡区教育局也借助这个创意举办了“校园好声音”，我也报名参加了。在经过一番艰辛的过关斩将后，我如愿以偿地闯入了全校决赛。
在一个星期的刻苦排练和煎熬后，比赛的日子终于来到了。化好妆，马上就要上台了，天公却不作美，突然飘起雨来了。然而，我并没被天气所干扰，“加油！黄沁芃，你能行，你会唱好的！” 我一边暗暗给自己打气，一边在做积极的准备。
熟悉的音乐响起了，我最后一丝紧张也随之消散了。我嘴上挂着笑容，带着青春与活力，蹦跳着上了舞台。我的伴舞团队则踩着音乐节奏，卖力地舞了起来。站在宽大的舞台上，我心里十分兴奋，也十分享受，因为我是第一次以主角的身份站在舞台上唱歌——这就是万众瞩目的.感觉！“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”刚开始唱的时候，说没有一点紧张那是骗人的。不知道是平时的苦练在打底，还是初生牛犊不怕虎，我越唱感觉越好，越唱越自信，越唱越响亮，越唱越投入……仿佛自己已经融入了整个舞台，舞台就是我，我就是舞台。台下观众们的欢呼声给了我莫大的肯定和鼓励，我认真地做好每一个动作，用心地唱好每一句歌。
很快，乐曲就到了中间的伴奏部分。这时，一个女同学把事先准备好的花送了上来。学着电视里大明星的样儿，我潇洒地接过花，微微地鞠了一躬，便把花高举过头顶，左右舞动着手臂向观众致意。舞了一阵之后，我走下舞台，边唱边跑边舞。也许是被我的热情所感染了，观众们都高喊欢呼，跟着我一起互动。唱过评委席时，看到评委席中间的苏校长，我灵机一动，大起胆来搞了一个创意——把手中的花献给了苏校长。苏校长开始大为惊讶，但瞬间就反应了过来。她举着花起身转向观众——全校师生挥舞致谢，将全场气氛推向了最高潮……
这次比赛，我得了一等奖，虽然不是最高奖项，但我已经很满足了。因为，我的心中始终在响着那首歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天！……”在今后的人生道路中，我一定时时刻刻用它激励自己，唱响自己人生的“好声音”！
校园声音作文 45
假如校园是杯清水，那校园好声音就是一撮茶叶，沁人心脾；假如校园是片草地，那校园好声音便是一方奇卉，锦上添花；假如校园是片苍穹，那校园好声音便是一朵白云，摇曳生姿。
校园好声音，让我们的生活更美好。
体育课上，我们排成五列在操场的塑胶跑道上奔跑。阳光灿烂，微风轻拂，操场四周的香樟树发出淡淡的清香，好像在问候青春勃发的我们。一圈，一圈，又一圈，慢慢地，脚步声有些散乱，有的女生似乎跑不动了。“一二一，一二一。”体育委员的声音适时地响起，大家的脚步声又整齐了。阳光下，微笑的脸庞，青春的步伐，有力的口令，渲染了我们色彩斑斓的汗珠。
“梦想，是青春的追求。拼搏过，才是无悔的青春。”班主任张老师的话犹在耳边。为了陪我们一起冲刺，长发飘飘的她剪成了利索的短发。每天，她最早来到教室最晚一个离开，和我们同拼搏共奋斗。每次下午的锻炼，张老师都陪着我们，鼓励我们跑完八圈，释放青春的活力。
你看，在激昂的音乐声中，我们的步伐比上体育课时的步伐更整齐、更坚定了。“七班跑得真不错！”值周领导在主席台上表扬我们。带磁性的声音通过喇叭的传送，在操场上空回荡。我们忍不住给自己鼓起了掌，有同学忍俊不禁，差点踩上前一个同学的'脚跟。
操场西侧的墙壁前，同学们正在认真地练习打乒乓球。大家的手臂有节奏地挥动着，目光随着乒乓球来回移动着。一个个白的、黄的乒乓球就像一个个跳动的音符，在墙与球拍之间跳跃着，“砰砰砰”的声音此起彼伏。
“哦，我发现这样拿拍子很容易打！”“嘿，你帮我数数，看我能打几下。”“我们一起打，看看谁打的次数更多。”同学们一边练习，一边议论，空气里弥漫着活力与激情。
席慕蓉说，青春像一只风铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声音。是的，只有奔跑的青春、拼搏的青春，才能发出如此动听的声音。
校园声音作文 46
叮铃铃，叮铃铃……校园的铃声唤醒了我，我们的跑步声踏亮了校园的晨，初升的太阳照在我的脸上，也照着校园的每一棵小树，小树和我们一起成长着。
“金仙阳，银渡水”是对我家乡的美誉，我的`学校就坐落在美丽的银渡水，高大的重阳树舒展开宽宽的臂膀，给这里的每一个人庇护。太阳每天都迫不及待地爬上教学楼的屋顶，五星红旗朝阳光洒来的方向飘扬、老师的嘴角挂着阳光、每一位“红领巾”心里都盛满阳光。
听，那扇窗户里面溢出了我们朗朗的读书声，忽而又安静下来，只留下一个动听又厚重的嗓子，蹦跶出知识的小豆豆。哟，有一颗小脑袋低了下去，手里在摆弄什么小玩意儿，她走到旁边，清了清嗓子，小脑袋立马就规矩了。老师的声音，总是那么温暖舒服还有多种能量，我们的课堂因此丰富。
“投进啦！投进了！”课间活动开始了，一群男生在进行投球比赛，周围不少拉拉队。眼睛骨碌碌地盯着篮球划过弧线，时不时就一阵欢呼声；不远处有棵大树，树下围满了小伙伴，绕着大树追着、喊着，不知在玩什么游戏呢！在校园的每一个角落，我们总是在无忧无虑地奔跑，扬起的每一粒灰尘都在收集我们的声音，在把那些声音掺在一起，真像是一支乐队在演出呢！
校园里还有些声音，我们还得仔细去听，一群爱阅读的小伙伴，他们轻轻地走进阅览室，捧起一本小书，一点儿声音都不会发出，就连翻动书页都是轻轻地，我想他们正在书本的世界里释放出响亮的声音吧！还有、还有，四年级的大个子把顽皮的小朋友从地上拉起来，手牵着手又是什么声音呢？老师在我们的作业本上画上红勾勾时的声音大概会很好听！流动红旗和奖状挂在墙上的声音会不会很神奇？
这些声音，我都要牢牢记住！“老师您好！”、“这道题好难！”、“下课了一起去商店！”、“你觉得她的新书包怎么样？”、“那个游戏真好玩儿！”、“明天见”、“你真是我的好伙伴！”……每一个场景都记录着我们的校园生活，校园里每一天都是一首动听的儿歌，每一种声音都是一缕去七彩的阳光，陪伴着我、我们慢慢、慢慢长大。
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