六年级年的作文常用3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏耳畔响起这首让人倍感亲切感人的歌，不禁然让我想起妈妈的爱，我有一个爱我的妈妈，她非常疼爱我，也很关心我，总之我的一切生活都是由她代理。可我要说的是，不是我不做，而是您不相信我，总说我是个孩子，但这不是我想要的
从我刚懂事开始，您一直帮我做这做那，一直到现在，您还不停的帮我。什么事都不让我做，生怕我磕着碰着，我过着衣来伸手，饭来张口的小公主生活。我早晨起来，妈妈帮我把衣服穿好，检查完毕才让我上学。晚上睡觉时，妈妈总要到我房间好几次在日常生活中，我去刷碗，您说我还小；我洗袜子，您说我洗不干净；我帮您收拾房间，您说我捣乱。每当这时我总是默默地看着您，心里一个劲的说妈妈，您不要太担心我，不要太宠我了，我不是你想的那样，我自己的事你就让我做吧。妈妈，要知道我已经11岁了，是五年级的学生了，再也不是蹒跚学步的小孩了。我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是您应该让我学着去做事情，学会照顾自己。多少次我想对您说，可是我就是张不了口，怕我的.话会伤了您的心
歌声还在耳边回响，窗外吹起了阵阵秋风，风啊风，你吹吧，把我想说的话吹进妈妈的耳朵里，告诉妈妈，您的爱让我受不了，我不想做温室的花朵，要做展翅翱翔的雏鹰
六年级年的作文 篇2
在我童年成长经历中，有些事我都已经忘记了，但有一件事我没有忘记。
在我上小学五年级的时候，我去新村的陈老师家培训，这里的同学们每天悔辱我。还说我是“傻瓜”，有的时候还会嘲笑我。我受不了，到了我上五年级下学期的时候，我成绩没有提高。从此，妈妈不让我才去陈老师家了。
我后来转到了乐享教育培训班，这里的每位同学与老师对我都很好，这里的每一位同学与老师都是我的亲兄弟，亲姐妹。我伤心时，与我聊天。我遇到困难时，帮助我。
有一次，我忘记到带英语书了，伍越同学见我忘记带英语书了。对我说：“丁星宇同学，我把我的英语书借给你看。”顿时，我的心里流出了一股热气。这句话融化了我那颗孤独的心。从此以后，我下定了决心，要帮助我身边有困难的朋友与同学们。
后来，我的学习成绩提高了，这一切都要感谢这里帮助的老师与同学们。
可是有一次，我的`学习成绩退步了。我伤心地来到许老师家，我将这件事告诉了杜老师。杜老师与蔡可心同学对我说：“不要害怕，只要你努力下去，你的学习成绩就会提高。”
听了杜老师与蔡可心同学的话，我有鼓起了自信心与勇气，以认真地态度听课。在课堂上遇到了不懂的问题，下课时，我就向老师请教。
在这里我有些心里话向对你们说：“乐享教育的全体老师们、同学们，谢谢你们的援助之手。你们就好像我黑暗中的一盏灯，指引我走向学习的道路。
于是。我将这件事深深地收藏在我的心中。
六年级年的作文 篇3
毕业后，我们只能留下那张呆呆的毕业照。——题记
现在，我们可能很难想象小学毕业后，那一起相处了六年的同学会怎样？是否想起往事会潸然泪下？是否会记住那些好朋友的名字？是否大家会有一个美好的未来？
考试前，我们紧张地复习迎考，似乎并没有为毕业后的分别而悲伤，也没有与同学们嬉戏打闹而欢喜，而是进入了一个紧张的学习状态，但我，一想起毕业后大家会各奔东西，难免会有一些伤感……
啊，在到校园里走一走吧……
操场安静下来了，往日同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不圆满的句号。
毕业后，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的秘密？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少窃喜与害怕？吧你的背影剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点摩平，是否会在叫不出你的名字？
啊，再到校园里走一走吧……
骂了几年的饭菜似乎成了美味；吃饭时的玩笑似乎成了永恒的回忆；老师严厉的批评似乎成了亲切的话语；上课时的小动作似乎成了儿时的游戏；令人心烦的`考试似乎也成了对我们学习的鉴定；乏味的复习似乎也成了对过去的温习。这一切的一切都变得如此美好，自然舍不得六年来教导我们的严师，舍不得六年来一起成长的同学，更舍不得这个母校——城南！
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的操场……
记住，毕业后不要忘了那张呆呆的毕业照上那些呆呆的笑脸……——后记
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