六年级的作文【大全6篇】
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我家养了一只小仓鼠。小仓鼠的毛是黑白两色的，像穿了一件黑白相间的衣服。它胖嘟嘟的，像个圆滚滚的肉球，行走的速度却很快，想要抓住它，可不是一件容易的`事。我给它买了一座两层的“小房子”，它兴奋得一蹦三尺高，住在里面多舒服呀！
小仓鼠长着一双闪闪发光的小眼睛，黑乎乎的，像两颗黑宝石。一张嘴巴小小的，露出两颗大门牙。别看它的爪子小，指甲特别锋利，像十把割草的镰刀。它的尾巴小小的，像一个白花花的小绒球。
小仓鼠特别调皮。有一次，它从“楼梯间”爬到“二楼”的时候，不小心摔了下来，一动也不动。我很着急，以为它摔死了，用小棒碰碰它，它跳了起来，我这才松了一口气。
还有一次，小仓鼠把水壶打翻了，水全部流了出来。我重新装满水，用绳子绑住水壶，结果，它力大无比，又把水壶打翻了。我很生气，就不给它喝水了。过了两天，我去看小仓鼠。它站起来，前爪扶着笼子铁丝，眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，对不起，我以后不会再打翻水壶了，请给我点儿水喝吧！”我心软了，马上给它倒水，它痛快地喝了起来。你们看，它是多么调皮呀！
这就是我家的“调皮小精灵”，你们喜欢它吗？
六年级的作文 篇2
人生里有许多第一次，不管是快乐的、悲伤的、尴尬的，这些第一次带给你的都会是一次次蜕变与成长。某些第一次或许早已被忘却，而某些第一次一定还是记忆犹新的。
五年级时，为了体验一下生活，我在周末出去发传单。
抱着厚厚一摞传单，站在偌大的街道上，我的身影显得格外渺小。来来往往的人有的神情悠闲，有的神色匆匆，我却找不到一个人能够发传单。人们对人群中抱着传单，无处安放手脚，显得格外无助的我投来或好奇或询问的目光。在这样炙热的目光下，我更加不知所措了，恨不得扔下传单立马逃离这个地方。但是，我知道，我不能，我终究是要迈出这一步的。
手里的传单被我抓得死死的，我的手心已浸出一层薄薄的冷汗。在衣服上蹭干手上的汗，抚平传单上被我抓出的褶皱，在心中默默为自己打气：加油，你一定能行的！
在周围扫视一圈，打量着周围的人们，选好目标后，我深吸一口气，向一个看起来很和善的姐姐走去。抬起头，扬起微笑：“姐姐，你看一看这个传单吧！”虽然还是有点紧张，但我并没有因此显得束手束脚，大方地递给那个姐姐一张传单。那个姐姐的'目光在我身上停留了一会儿，打量我一番后，接过了我递去的传单，笑着说：“谢谢啊，小妹妹，这么小就出来发传单，真能干！”姐姐的话使我受到了极大鼓舞，我沉浸在成功的喜悦中，在心中呐喊道：“你成功了！要再接再厉啊！”
有了第一次的旗开得胜，我已经不再紧张和胆怯了，很快便把那厚厚一叠传单发完了。
每个人都会经历很多个第一次，或胆怯，或紧张，或害怕。但是，通过第一次的尝试，才会有第二次的熟悉。每个人都是从生疏过渡到熟能生巧。第一次，给人启示，第一次，给人鼓励，第一次，让人自信。
六年级的作文 篇3
今天早晨，阳光明媚，我看时间不少，就连忙走到了学校，刚一进教室，就看见教室里早已排起了“长龙”。啊，原来今天轮到我们班抽血了呀！我看见白色的墙壁，护士穿的白大褂，银白的针管，雪白雪白的棉球，一看见这些，我的心里就害怕极了！
我刚排上队，就看见几个勇敢的男生，在队的`前面大声说：“切，就是个啥么，有啥了不起的！”，“就像被一只小蚂蚁咬一样，一点都不会痛！”，“针管那么细，肯定还没有蚊子咬的疼呢！”我的心总算不那么害怕了。可是，我一听后面几个女生窃窃私语道：“我以前抽过血，可疼了，我希望这次护士能打得轻一点啊！”我一听，心里又紧张起来了：“我到底是该紧张还是不该紧张呢？”走着走着，到我抽血了，我都不敢看护士拿的针管。我把头背到后面，看见后面几个女生，也很害怕的样子，我紧张的闭上了眼睛。“咦，怎么没抽到啊？”护士疑惑的说。我心想：“怎么会没抽到呢？”我的胳膊瞬间又酸又痛，忍不住猛的把它收了回来。“小姑娘去那里休息一下吧！”我连忙走到自己的座位上，喝了点热水，休息了一会儿。过了一会儿，护士叫我再次抽血。我看见平时比我胆小多的女生都没哭，我就勇敢的走向了护士面前。我伸出胳膊，跟刚才一样，但不知为什么，还是没有抽上。我便再次回到座位上去，休息，休息，再休息。等全班抽完了以后，大家的目光都聚集在了我身上。我胆战心惊的走到护士面前，这一次很顺利，终于抽上了，全班都在为我“欢呼”。
通过这一次抽血化验，我知道：成长中，并不是一帆风顺的，每个人都有伤心和挫折。所以，大家要乐观面对现实！
六年级的作文 篇4
鸟儿婉转的啼叫声在竹林中响起，叽叽，喳喳！叽叽，喳喳！竹林中因这可爱、活泼的声响变得更加生机勃勃，让我们看到了生命的活力。
仔细一看，小小的野菊正从高大挺拔的竹子边的一小块石头的石缝下探出了小巧的头。
竹林中的竹子灵巧的抖掉那身白皑皑的雪块，并不断的吸取着养分、水分和温暖的阳光来让自己德阳色变得更加亮丽，让自己的身躯变得更加挺拔、粗壮。高大的竹子努力生长，为了自己的生命而奋斗，也为了这个春天而努力。
竹林和竹林外的一切都在渐渐地、缓慢的`变欢着……
池塘水面上的冰在金色、温暖的阳光下慢慢地蒸融。随着一束束日光的挪移，冰块从一片片变成了一块块，从一块块到渐渐消失。这时，从水面跃起几条小红鱼，一会儿又跳出几条小黑鱼。小鱼儿们伴着日光的挪移，伴着春天渐渐的活跃起来。
看看菜地，一株株翠路色的小苗从清新、芳香的泥土中冒出一个个可爱的小脑袋。在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，它在努力地生长，它在舞动着自己渺小的身躯。
小小的山坡上，一簇簇野花刚刚破土，鲜艳的柔软的玲珑的花瓣上，几颗小小的、晶莹剔透的、美丽的、玲巧的露珠在上边摇摇欲坠，微风轻轻的吹着它，露珠不断地、微微地、轻轻地转动着。通过阳光的反射，我从那颗渺小的露珠上看到了彩虹，看到了生命，看到了那一丝丝微弱的希望。小山坡上的野花五彩缤纷，个个都有着婀娜多姿的好身材。
春天在鸟儿地啼叫声中来到；春天在小野菊的成长中来到；春天在小小的竹笋的破土声中来到；春天在小鱼儿们的嬉戏中来到；春天在小菜苗发芽的过程中来到；春天在野花的争奇斗艳中来到……
春天让我明白生命永恒的，生命是坚强的，生命是充满了希望的。
六年级的作文 篇5
他，是一个平凡的人，但在我心里他是最伟大的。他就是我的外公。
外公年岁已大，但身子骨还很好，他就像大树一样高大挺拔，一双炯炯有神的大眼睛和笔直的腰板显得他精神抖擞。光阴荏苒，一道道皱纹爬满了他黑黝黝的脸颊，但他永远是笑对生活，笑对一切。
外公平时没别的爱好，就喜欢捣鼓他那些花草和盆栽。一有时间，外公就会把院子里的盆栽修剪一番。外公修剪的盆栽形态各异、出神入化，让过路的人们都情不自禁地驻足欣赏。他还给每一盆盆栽取了名字：“父与子”、“百鸟齐鸣”、“绿色地球”……外公像对待自己的儿女一样照料这些花草、盆栽，每当外公看着自己的'这些“作品”时，眼神里就会流露出一种欣慰与成就感。
外公不仅在对待盆栽上十分用心，对我也是无微不至的关爱。记得有一次，我得了重感冒，在学校上课时发起了高烧，外公接到了老师的电话，立刻就赶来了学校。外公背着我走在泥泞的小路上，我想自己走，可外公硬是不同意，怕我一不小心会摔跤。那是在乡下，路很不好走，天气又这么炎热，外公大汗淋漓，汗水顺着脖子直往下流。我很懊恼，我恨自己软弱，竟然给外公带来这么大的麻烦，我突然冒出一句：“外公，电风扇来了！”说着便撅起嘴巴对着外公的脖子猛吹起来，一边吹气一边流眼泪，外公加快脚步往家走去。
日后，每当提起这件事，外公总是自责地说：“哎！那次要是耽误了，把我那好闺女的脑袋烧坏了可怎么办？以后还怎么读书，怎么考大学……”
这就是我的外公，一个平凡而伟大的外公，我一定不会辜负外公的期望，一定要好好学习，好好孝敬他！
六年级的作文 篇6
与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序跟轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件跟生活环境、习惯的不同，人们的生活节律跟最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的'人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习跟休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习跟复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
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