【精华】六年级作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天，我和表弟张炯明以及其他五个人挖了一条微型“长江”。
下午，妈妈出去买菜了，我稚嫩可爱只好和炯明四处溜达。我走着走着，看到了小区的游乐区，忽然眼前一亮，兴奋地对炯明说：“我们闲着也是闲着，不如挖一条‘大河’吧！”炯明疑惑着看了看我，又看了看远处的沙堆，好像明白了什么似的。迅速地跑回家，拿了一个小铲子和两个瓶子，跑了回来，气喘吁吁地说：“开始吧。”
炯明负责运水，我负责挖通渠道，由于先前别人的挖掘，现在十分容易。我在别人的基础上，加大了深度。不一会儿，一米长的“河道”已经建好啦。我反复地挖来挖去，不断扩大深度，企图把它变成窄小的“水库”。炯明倒着水，用水湿润泥土；而我继续疏通水道，清理泥巴。炯明“哗—哗—”地往“河道”里倒水。我突然发现，水不仅流向我这边，助我湿润泥土；同时也流向另一头，浪费水源。以我们二人之力，顶多也就挖个两米长的“河道”，再顾及那边，是无论如何也不可能完成的。我紧忙将刚才清理出来的泥土用上，筑成了一个“堤坝”。炯明一直倒着水，水哗哗地流着；我用铲子挖“河道”。过了一会儿，来了几个小朋友，他们全神贯注地看着我们的“长江”，估计是起了极大的兴趣。其中的一位年龄稍小的，从地上捡树枝给我们“搭桥”。我看他们挺有兴趣，边挖边说：“要想玩就玩。”我的话音刚落下，有两个小朋友就兴奋地说“你等着，我去找瓶子。”不大会儿，两人一日拿油桶，一人拿洗洁精的空瓶子跑了过来。我高兴的说：“欢迎你们，油桶是备用水资源，洗洁精来灌水！”说完，我又低头挖我的新“水库”。建了一个约三米长的“河道”以及半径约十厘米的“水库”。我的野心并没有满足，我又修建了岔路口。“哗”的`一声，水啸来啦，岔路口瞬间就被淹没了。我怒吼：“是谁干的！”过了一会儿，没有人应答，我的怒气小了许多，我又对成员说：“快速成立堤坝特修队！”三个人前来效劳。我们在河岸上修建了很长的堤坝。挖着挖着，一位“博士”加盟了进来。他大概看了看地形，深思熟虑了一番，深沉的对我这个队长说说：“我觉得我们还不够大，应该再扩大一点。你看，那边是一个天然的河道，只需把这个堤坝挖通，就可以把两个接在一起。”我站起来看了看，果真如此。我说：“同志们，拆了西堤补东堤。”我们特修队又出动了……自从大河接通，我大概估计了一下，大约有六米长，宽不等，占地面积约是3000平方厘米，流域面积更广。
“柳洋，炯明，你们在哪里？”一阵熟悉的声音围绕在我耳畔，我喊上炯明一起回了家。
六年级作文 篇2
翻开童年的回忆录，看着那些往事，时不时的会有一种莫名的快乐会涌上心头。那是五彩 缤纷的快乐，那是种变幻多姿的快乐，那是种记忆犹深的快乐，那是种世界上最难过的快 乐，那是种......我也说不清什么时候属于那种快乐，反正，我知道那是种自由的快乐。
鸟不喜欢被人抓，然后被关进“铁房子”，它们要冒着随时都会死亡的危险，在主人面前表现地很乖巧听话。它们向往自由，它们向往蓝天，他它们向往飞翔，它们向往美好。正如“华南虎”里的'老虎一样，它们也同样向往自由，可它们不服输，对于人这样强悍的对手。它们愤怒，它们凶残，但这些对人来说，有算的上什么呢？
而我的童年却与这些命运悲惨的动物的生活恰恰相反。
我的童年记忆中，没有补习班，尽管成绩不如人意。我的童年记忆中，没有家规，尽管我是那么顽皮。我的童年记忆中，有很多很多的泥人，尽管我更爱其它的玩具。我的童年记忆 中，有很多很多的漂亮衣服，尽管我不经常穿它们。
或许，我比自由更“自由”吧!爸爸妈妈都想给我一个完美的童年吧！所以在我上了初中以 后，我便有了补习班，变有了家规。尽管这样，我还是觉得快乐，因为曾经自由的画面令我感到欣慰：我比别人得到的多很多很多。
快乐，其实就是自由。快乐，或许也是自由过，像我这样。这两种选择，我的爸爸妈妈选了更适合我的方式，这应该会令我感激他们一辈子吧！
南极和北极，相信会有“一极”是适合你的，如果是我，我会选北极，因为它的温暖来的早以些。
现在，在繁华的城市街头露宿的人，才是真正快乐的人，因为他们没有任何的社会牵 挂，经济上的问题，他们不会放在心上，不会因为没吃的好，没穿的好而烦恼，因为他们获得了最宝贵的东西——自由。选择自由吧，那你的明天将是大晴天哦！你的未来生活会很快乐哦！
六年级作文 篇3
茶，是一种品味，清淡而悠长，清新而至醇，给人以迷醉之感。
品茶，品的是茶香，品的是那种少有的寂静。水，太无味，醇香荡然无存，也不留一丝余味，即使品得再细也只能品出一丝凉意罢了。茶，虽是由水造化而成，却与水有天壤之别了，而一些饮料就更没得比了，刚进口，各种刺激的味道就如潮水般席卷而来……甜、酸和各种奇怪的味道在口中飘荡，令人的思维立刻兴奋起来。一饮而尽后，味道就完全消失了，不像茶，留下一抹余香在口中，令人回味无穷。
茶虽苦，却隐隐，透着甜，虽甜，却很难察觉。那种无中生有的本领是茶特有的，茶，是由热水和茶叶混合而成的。茶之所以清新，是因为它有一种来自大自然的绿叶的`清香。这种香，是人所无法仿造的。品茶，得先闻香，一杯茶若没有了香，就不会如此令人着迷了。茶，给人一种清澈透明的感觉，茶叶静静地卧在杯中，看似杂乱，却错落有序，无形中跟着水的流动摇摆着。有些茶叶浮在水面上，漾着粼粼的细纹。茶叶，只是点缀，茶迷人的重点并不是茶叶的多少，我想，也没有人会愿意喝一杯水里全是茶叶的茶吧！茶叶，只需一点，只要能与热水融合就行了。
泡茶，是要有水平的。茶，要讲究火候和份量。功夫茶就是在古朴的茶具中用功夫练就而成，必然清香四溢。茶是一种雅人的享受，虽不是一种景观，却也充满了诗情画意。俗人是不会品茶的，在俗人眼里，再好的茶，也只是普通的解渴之物罢了。
黯然无味的人，你可以日日夜夜都喝水！被狂热笼罩的人，你可以与饮料为伴！心平如镜的雅人们！请你们来品味茶的清香吧！
六年级作文 篇4
今天刘老师留的作业最后一道阅读题，我觉得很难回答。情况大概是这样的：
乌鸦因为西村人讨厌他的声音，决定搬到东村去住，途中遇到百灵鸟，百灵鸟劝他不要白费力气，因为东村的人也一样不会喜欢他的声音，如果乌鸦的`声音不改变，搬家是没有用的。
最后一道题目问：乌鸦要怎么做才能让大家喜欢他呢？
我知道作者是想告诉我们，很多问题必须抓住重点，否则全是白费力气。可是对于乌鸦来说，他的声音是从妈妈生它就有的，他怎么可能改变呢？我觉得这个问题实在很难为乌鸦。
这就好比一个黑种人，他怎么也不能变成白人啊。所以我觉得，最好的办法就是让乌鸦在以后的日子里更多的去帮助别人，同情弱小，真诚待人，心底善良， 意志坚强，还要多读书，变成一只知识渊博的乌鸦，让大家慢慢忽视它的声音。
我觉得应该是这个样子的。
六年级作文 篇5
一副扑克牌有５４张，可以有许多不同的玩法。你相信吗？不信的话，请你往下面看！
有一天傍晚，我和爸爸妈妈一起玩起了扑克牌。先由我和妈妈玩钓鱼。我立刻开始洗牌。洗好牌我就在里面拿了四张牌。妈妈也拿了四张牌。然后，她从四张牌里拿出一张牌摊在桌子上面。我看到那是一张六点，我看了一下手中的牌，１２点、４点、７点和１１点没有一张片对得上妈妈出的牌，便也抽出一张牌放在桌子上面。妈妈看了一看，便又抽出一张牌来放在桌子上。我想看来妈妈手中的牌与我放在桌子上的牌也对不上。
哈哈，现在妈妈拿出来的`是一张红桃７，与我手上的一张牌正好对上，我急忙从手中拿出那张牌把妈妈放在桌子上的牌钓了过来。然后，我连同放下的牌一起放在桌子上面。然后，我从那堆牌里抽了一张作为补充，并且我又摊了一张牌。就这样，两个人出出牌，拿拿牌，一会儿下来，妈妈占了上风，比我多钓了几张牌。这时，我心急如焚，心想，这样下去我一定会输的。老天爷，可怜可怜我吧，看来老天爷还是照顾我的，几张牌过去，我也连续钓到了几张牌，而且那几张牌点数不小。这时，妈妈取出一张十点的牌放在桌子上。我好一阵激动，可是，我看了一下手中的牌，唉，钓不到这一张牌，只好放弃。心中暗自求老天爷开眼，给我留住这张牌。还好妈妈也没有钓到这一张牌。
打好一局牌，清点了一下数目，还好我的总分是７５分，以９分之优，胜了妈妈。我高兴得又蹦又跳。
接着，我让爸爸也来玩扑克牌，大家一起来算二十四点，还玩了红十，摸乌龟……
屋子里不时响起了我们的笑声。
六年级作文 篇6
生日派对通常只有一位主角，但这次派对是为所有下半年过生日的同学举办，成为每个人最难忘的一次经历。
活动前几天，同学们就忙开了。有的抓紧时间排练节目；有的制作小礼物，想送给心目中的“寿星”；有的购买彩带装饰教室……
好不容易盼来了星期五，一下课，我们赶紧排好桌椅，布置“舞台”。虽然忙得满头大汗，但一个个脸上都挂着甜甜的微笑。上课铃一响，派对正式开始啦！首先是乐器表演，那手风琴乐曲《红河谷》，声音明亮，节奏欢快，让人眼前不禁浮现出同学们快乐玩耍的场景；那一曲吉它，低缓优美，让人回忆起过去五年的美好时光；还有那悠扬动听的笛声，久久地在我的'耳边萦绕……
美妙的音乐过后，是一场互动游戏——“抢椅子”！同学们个个摩拳擦掌，经过几轮的淘汰，最终剩下一男一女两位同学进行“终极对决”。音乐响起，他们都盯着椅子，神情紧张，身体不断接近椅子，手轻轻扶着椅背，突然，音乐声戛然而止，几乎同一时刻，他们都坐向椅子，可惜女生太瘦弱，慢了一拍，败下阵来，真是功亏一篑啊！
最后压轴登场的当然是生日蛋糕！在大家的期盼下，老师缓缓地揭开了它神秘的面纱，说时迟那时快，一位调皮的同学以迅雷不及掩耳之势挑走了一大块巧克力，塞进口中，这一突如其来的举动，引起了大家的“公愤”。不知是谁先发起“战争”，只见同学们一个个都用手指醮着奶油，往“寿星”的脸上抹，“寿星”一边防御，一边找机会反击。混乱中我也“不幸”花了脸，再瞧一旁的同桌，都快变成了“雪人”，一时间，教室里弥漫着奶油的香味，弥漫着快乐，弥漫着欢声笑语，传得好远好远……
这次快乐的派对将永远留在我的脑海里，成为记忆长河中最闪亮的明星！
六年级作文 篇7
我们总是在说：只有坚持不懈才能成功，要换一种心态才能成功……说了许多，也不知道这到底是什么。在昨天，熊老师让我们看了三则小故事，让我回味无穷，从中也让我懂得了一些道理。
印象最深刻的是关于青蛙和蛇的。当青蛙与蛇在一起，蛇一定会想尽一切办法吃到青蛙。而青蛙与蛇中间隔着一层隔板，蛇之前还是努力的一次又一次的撞向那层隔板，可慢慢的蛇不再抱有希望，直到取掉那层隔板，蛇再也没有去吃近在咫尺的青蛙。
那层阻挡着蛇的隔板，不正是生活中所面对的困难吗？有多少人被阻挡在它的.身后，又有多少人超越了它。当然在他后面的是平庸者，而在他前面的是成功者。
不要被他消磨了你的信心，应该让困难激发你的潜能，超越自己，你就是最好的。
青蛙与蛇的故事不禁让我想起了当年学奥数，一道有一道难题，让我失去了做奥数的信心。而有一道特别难，我留下了“病根”。后来在一次竞赛，又见到这一题，想也没就放弃了，为此还丢了不少分。
被当前的困难消磨了信心，而这样的困难不是接二连三的吗？
没有超越越困难的信心，只会永远被留在困难背后，不会再走在他的前面。
我们总是很“懒”，连近在咫尺的机会，都不愿意触摸，更别谈“如山”高的困难了。如果有一天，我能想“打不死的小强”一样面对困难，我也会获得成功。
终在一次，我破解一道有一道的难题，做到恍然大悟了。我也终于体会击败困难的快感，更有了自信。
青蛙和蛇的故事告诉我的道理，我会永远铭记在心。
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