关于诸葛亮的作文(优选)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的关于诸葛亮的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于诸葛亮的作文1
我眼中的诸葛亮
很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都十分的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。
让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮忙其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队必须会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的'袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心；这一帮，究竟有什么可执着的？
如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也能够实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自我的幸福、太平的好日子！所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。
同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗？
关于诸葛亮的作文2
看完《诸葛亮三气周瑜》，我不仅仰面大笑。诸葛亮用自己过人的智慧和能力，气死了智谋超群的周瑜！真是可笑又可笑。我觉得周瑜心痛有两个原因。第一个原因是周瑜小心眼，第二个原因是诸葛亮有着无与伦比的才华，大胸襟，大智慧。
那么，诸葛亮和周瑜是哪三种气呢？
怒：赤壁之战后，次年，周瑜去夺荆州，被诸葛亮带走。
第二气：周瑜想把孙权的妹妹嫁给刘备，扣留刘备把荆州交给诸葛亮，诸葛亮却骗周瑜“丧妻失兵”。
三齐：周瑜苦苦哀求刘备还荆州之弊，领兵进攻失败，病死。临死前说：“你若生于，何以明乎？”他生气了。
看了这个故事，真的觉得对不起周瑜。说起来，他也是三国里的.风流人物。年纪轻轻就出名了，可惜！周控制不住自己的情绪，在几次小失败后，他对自己很生气。难道他不知道“输赢是兵家常事”吗？我想说起来容易做起来难。以后遇到事情，不能像周瑜一样小心眼，对过去表示遗憾，待人接物也要大度。所谓总理可以在肚子里撑船！
关于诸葛亮的作文3
我读过许多名著，每天晚上我都会孜孜不倦地读名著。其中中国大名著是我们小学生缺一不可的必备书。尽管内容很好，我也只有一点时间。我都要看好几遍才安心，有时时间不够。我还会忘记时间吃饭呢！因为长时间的看名著我的书里的人物都深深地印在了我的脑海里，其中我最喜欢的则是三国演义里的诸葛亮。
诸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢机智。这是我最敬佩的一个地方，太也创造了许多传奇。人们都称他为传奇。人们都称他为神人，怪不得刘备都三顿茅庐呢!
我印象最深的是：一次周瑜要调拨诸葛亮，诸葛亮顾全大局。利用北方人的方法让鲁肃二十只大船，每一个大船都插了六个稻草人。曹军全然不知道他们是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭乱箭一气。他们那里知道这是诸葛亮的计谋？不一会穿上全部插满了箭，回来时，大家都大吃一惊。
诸葛亮还有一次要攻破司马懿，结果失守了。这个时候，诸葛亮也只有二千五百人马了，都是残兵老将。身边没有大将了。而这时司马懿带着大军追来，诸葛亮不慌不忙，要求大家镇静，司马懿见这情景，立即撤退。没想到一招小小的.空城计就吓跑了司马懿。
诸葛亮的故事还不止呢！他智勇双全，机智勇敢。真是我们学习的榜样！周瑜就是因为他，因病而死呢！
关于诸葛亮的作文4
传说，诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。水镜先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里为了一支花颈公鸡。
这只公鸡每天上我总要叫三声，水镜先生一听公鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲课入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝了一个小口袋，每天装上几把米，我看到那只公鸡要叫时，又悄悄地朝窗外撒了一把米，等几把一口袋米吃完在叫时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道后很生气，觉得这个顽童竟捉弄师长，便把他赶出了学堂。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情:“诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶了他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了舒腾去诸葛亮住的隆中察访。
书童回来后向水镜先生讲了三件事:一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先躺上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里景台只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻杆儿篱笆，每次挑水都多种许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾向附近的`一个青年请教，虽然后来他的学问超过了这个青年，但仍然虚心待人。
水镜先生听罢三件事，点头说:“诸葛亮日后必为俊杰！”当下就崔书童带路，亲自到龙中接诸葛亮回来上学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。
关于诸葛亮的作文5
转眼七、八年过去了。
再说，在这山腰间，有个“庵”，诸葛亮每天上山下山都从这庵前经过。有一天，他下山走到这里，突然狂风大作，铺天盖地地下起雨来。诸葛亮忙到庵内避雨。一个从未见过的女子把他迎进屋里。只见这女子长得细眉大眼，油嫩丝白，娇娆仙姿，犹如仙女下凡。他不由心中一动：庵里有这样漂亮的女子呀！临走，那女子把诸葛亮送出门，笑着说：“今天我们算认识了，往后上山下山渴了累了来歇息用茶。”
打这以后，诸葛亮每到庵中来，那女子不仅殷勤接待，还盛情挽留，做好的饭菜。吃过饭他们不是说笑，就是下棋逗趣。与道观相比，这里真是另一个天地。诸葛亮被那女子的.甜言蜜语弄得神魂颠倒！
诸葛亮思想出了岔，对学习倦了起来。他笑着从庵里出来，走进观里发愁，真是“出门欢喜进门愁，笑脸丢在门外头”。师父讲的他这个耳朵进去，从那个耳朵出来，印不到脑子上；书上写的，看一遍不知道说的啥，再看一遍还是记不住。
老道人看出了问题，把诸葛亮叫到跟前，长叹一声说：“毁树容易栽树难哪！我白下了这些年的功夫！”作文
关于诸葛亮的作文6
我爱读书，尤其喜欢名著，而名著中的人物各有各的特点，但我更喜欢的还是足智多谋的'诸葛亮。
这一天，我读完《三国演义》后就迷迷糊糊地睡着了。一觉醒来，只见我手捧宝剑，旁边的一个人披着鹤氅，戴着高高的纶巾凭栏而坐，焚香操琴。这么熟悉的场景，这么面熟的人物，难道是《三国演义》中空城计的场景吗？这么说，我旁边的一定是大名鼎鼎的诸葛亮了，果不其然，我悄悄地向城门望去，20多个百姓在低头洒扫，旁若无人。我刚想激动的大叫，但马上想到了诸葛亮的大计，变安静了起来，静观其变。
只见司马懿前军哨到了城下，见到了如此阵势，都不敢前进，急忙报告司马懿。他笑而不信，阻止住三军，向这边望来。果然见到诸葛亮坐在城楼上面，笑容可掬，焚香操琴。司马懿看后非常疑惑，认为诸葛亮平生谨慎，不可能故作此态，现在大开城门，一定有埋伏，便急忙退兵。
这场景果真如书上记载的一样。我心中不由得感慨：诸葛亮真是胆大心细，料事如神，运筹帷幄啊。
“砰砰砰”，妹妹的敲门声把我从梦中惊醒，把我带回了现实的生活。虽然我没有与诸葛亮谈到更多的话题，但是这次“经历”，让我深受感触。诸葛亮沉着冷静、料事如神的精神深深打动着我，我一定要做一个像诸葛亮这样的人，遇到困难不退缩，坚持不懈。
虽然这只是一场梦，但是我还是沉迷在其中无法自拔……
关于诸葛亮的作文7
看了罗贯中写的古典名著《三国演义》，印象最深的人物就是诸葛亮，诸葛亮上战场经常爱坐着一辆四轮小车，羽扇纶巾，好不潇洒。知道他的空城计，火烧赤壁，草船借箭…他是我心目中的偶像，好想和他有一次近距离接触。
周末写完家庭作业，闲来无事翻开《三国演义》重温草船借箭，被书中精彩的内容深深吸引。恍惚中听到有人给我打招呼，转身后我简直不敢相信眼前的情景。我竟然穿越到了古代，诸葛亮就在我身边。我激动的语无伦次的问:“诸葛先生，您知不知道您在我们心中就像神一样！”诸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我与你们一样，只是普普通通的.人。呵呵呵……”那为什么您像未卜先知似的，能提前知道刮东风、起大雾呢？”
“噢，那只不过是因为我学过一些自然常识方面的知识，通过仔细观察天气，综合运用学过的知识做到的。”
“原来是这么回事。”
噢……诸葛先生，有个问题希望您不要介意。有句话这么说‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，不知您怎么看这句话？”
“哈哈……这句话确实很有道理。我也许比别人多知道一些东西，但并不是说我什么都知道。小朋友，只要你们好好学习，养成多观察、多思考的习惯，不断提高自己运用知识的能力，也一定能成为十分出色的人。”
“砰砰砰”，妹妹的敲门声把我带回了现实生活中，不过我会把偶像的话记在心底，努力学习成为对社会有用的人
关于诸葛亮的作文8
在丰富多彩的暑假里，我读过许多有趣的书：《三国演义》、《红楼梦》、《我的同桌超自恋》……。书中有很多人物：“神仙”诸葛亮、“多情公子”贾宝玉、“自恋狂魔”林杨崎……其中，我最喜欢酷似神仙、能预知未来的诸葛亮，后人称他为“卧龙先生”。
身高八尺、脸面非常白，犹如一块无瑕的碧玉，头上戴着一顶帽子，手里握着一把长鹅毛扇，这就是能预知未来、酷似神仙的诸葛亮，他听了比较好的意见，会用鹅毛扇轻轻地拍胸，脸上渐渐露出笑容，还会微微地点头，以示赞成。
因为周瑜要火攻曹操，如果没有东南风，火攻根本无法施展，于是，他就向诸葛亮请教，而诸葛亮恰恰在一位奇人那里，学了些呼风唤雨之能，他就把想法一一向周瑜说明，应该怎样做，才能换来东南风，周瑜就照他所说的.去做，果然不出诸葛亮所料，刮起了东南风，周瑜惊讶不已，觉得他的实力深不可测，他日必定是东吴的祸根，他赶忙召集自己的得力干将，前去斩杀诸葛亮，谁知诸葛亮早就料到周瑜会陷害他，于是派赵云前来接应，暂时回了江夏。
论武功，诸葛亮只不过是个无名小卒，但论智慧，他可不是一位等闲之辈。
关于诸葛亮的作文9
我心目中的诸葛亮是个很有才华的人，在读《三国演义》的时候，我不得不佩服他是个人才，他在草船借箭中计谋不得让我深感佩服。
在《草船借箭》中的诸葛亮不但计谋多端，还精通天文气象，在里面利用有雾的天气与利用曹操谨慎、多疑的性格特点，使借箭成功，他考虑周全，安排巧妙，不愧是鬼诸葛，就是不同凡响。
我心目中的诸葛亮，不但上知天文地理，而且精通战术兵法，“空城计”就是一个绝佳的例子。而他当年他那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的'《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，至今流传。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，接在刘备“三顾茅庐”之时，就对当时的时局分析透彻。他用兵如神，能运筹帷幄，决胜千里。同时，我觉得他还是一个“受人滴水之恩必将涌泉相报”的人，他的一片丹心久违了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩。为了白帝城托孤之重任，为了汉室之兴他竭忠尽智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，实在可歌可泣！
关于诸葛亮的作文10
一天，一座小屋子里传来一声尖叫，是谁发出的呢?是诸葛亮。
读到这里，你可能会问诸葛亮不是已经不在了吗?怎么会发出叫声呢?告诉你吧，诸葛亮是在乘坐未来时光机的过程中飞机故障，不慎降落在这里，因此来到这里。
当他看到这里的景象时，不由得惊奇道:哇这里是哪里，我从未见过如此豪华的房子，而且，他们的穿着好奇怪啊。‘‘你好，’’我对这位穿着奇怪的.人问好，却没想到把他吓了一跳，他有些紧张得问我，你是哪里人，你是不是我方敌人的将军。我有些好笑的问他，请问你是干什么的?为什么你的衣服和我们穿的不一样?
诸葛亮自我介绍道“我叫诸葛亮。”“什么？你是诸葛亮”我高呼到。诸葛亮回答，是的因为一些原因我来到这里。我暂且相信了他的话。我看他不熟悉这里的地形，就拿了一张地图给他看。不愧是诸葛亮，才几分钟就把地行记住了，比我这个本地人还熟。我又带他看了这里的商品，一路上他见到这些琳琅满目的商品，都在发出赞叹，我不由得会心一笑没想到有生之年还能看到他犹如井底之蛙的模样。
晚上我们在一起吃了饭，躺在一张床上，看月亮，给我讲有趣的故事不知不觉中我在她的故事声中睡着了……
关于诸葛亮的作文11
我谈诸葛亮
上一周，我们结束了语文第五组的学习，第五组的主要资料是让我们去感受栩栩如生、引人入胜的人物，了解主要资料，体验阅读名著的乐趣。
在这一组中，给我印象最深的就是课《草船借箭》中的诸葛亮。这篇以借箭为主线，主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的暗算。
诸葛亮算天、算人、算地。算天：预计天后必有大雾。算人：明白雾这样大，曹操必须不敢轻举妄动。算地:明白南岸的船顺风顺水速度快，即使曹操发现也追不上。所以他才敢尽情地在船上饮酒作乐，等到天亮后满载而归。
通过这件“借”箭的小事，充分表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群和宽宏超多。也能够看出周瑜的心胸狭隘、忌才妒能和目光短浅。
我们在生活中要学习诸葛亮的足智多谋，遇事往前多想几步，找到最好的解决办法，不要轻举妄动，要多动脑筋。在学习中，遇到不明白的题，要自我动脑筋去想，努力找到突破口。如果实在想不出来，能够去请教老师，看看老师是怎样解答的，以后再遇到这种类型的题就明白该怎样去解决了。
今后我要多读书，多去感受书本中像诸葛亮这样的`人物的特点，多去体会那些生动的人物形象和阅读的乐趣。
关于诸葛亮的作文12
诸葛亮草船借箭，你却忘不了我无名小辈！要知道，没有我，诸葛亮早就被烧得面目全非了。
那一天，诸葛亮向鲁肃借了二十只船之后，偷偷找人邀请我，对我说，兄弟，这次我请你来，是想请你帮帮我。说完诸葛亮跟我咬了一下耳朵。哦，哦
就在诸葛亮准备借箭的时候，我化装成曹兵潜入曹颖。
喂，兄弟？准备好了吗？我来了――我一挂断电话，外面就响起了震耳欲聋的鼓声。你的机会来了！我暗暗高兴。当我跑到水寨时，士兵们已经摆好架势，准备向诸葛亮发射火箭。在这个紧要关头，我大步走向曹操。大人，不好了。诸葛亮的船上装满了SRE炸药，威力相当大。一旦引爆，会危及我们！曹操听了，吓得立即下令：所有士兵听令，立即取消火箭，改为发射普通箭！一声令下，100米长的蝾螈突然失去了生命力，取而代之的`是铮铮铁龙。
发射！无数的箭射进了河里。曹操本以为河里会有频繁的惨叫声，但诸葛亮让他很失望。河里不仅没有惨叫声，鼓声也越来越小，很快就没有声音了。曹操大叫上当，后悔也没用。诸葛亮早已逃得远远的。
哈哈哈，那曹操真是个傻子。这么容易被忽悠，出乎我的意料！诸葛亮边喝边笑。要不是我，你早就上天了，我说。是啊，还是兄弟的功劳大！哈哈
关于诸葛亮的作文13
读完《三国演义》，我对一个人的印象特别深，他“火烧赤壁”、“七擒孟获”、“摆空城计”，非凡的智慧令后人赞叹不已。他，就是诸葛亮。
诸葛亮字孔明，人称“卧龙”。他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫功劳。他足智多谋，有着超人的胆略，真不愧是智慧的化身。
他借助大雾天气，顺理成章地从曹操那儿“借”来十万支箭，他的足智多谋可见一斑；他巧借东风，火烧赤壁，令曹操不战而败，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟获，又七放孟获，让孟获心服口服，最后归顺了诸葛亮；他在司马懿率十五万大军蜂拥而来时，大开城门，自己则在敌楼前悠然焚香、从容弹琴，是司马懿以为有诈，急忙退兵，诸葛亮就如此不费一兵一卒，打退了十五万大军。
可是“人非圣贤，孰能无过”，诸葛亮也有失算的时候。他让满肚子军书，却没实战经验的马谡去守街亭，不就等于白白丢到街亭吗？最后，街亭还是失守了。
诸葛亮不止是杰出的政治家、军事家，还是伟大的.创造家。他见粮草转运不便，便创造了“木牛流马”，从此，运输粮草便捷多了。这木牛流马还能通过扭转舌头来“停止”或“行走”，十分奇妙。
诸葛亮虽然不像关羽、张飞、赵云一样英勇善战，但他在蜀国有着崇高的地位。这不仅由于他有着过人的才智，还由于他饿高尚品质，令世人尊敬与爱戴。
这就是我眼中的诸葛亮——一个足智多谋、有杰出军事才能的英雄。
关于诸葛亮的作文14
咚，我望着那滴嗒滴嗒的闹钟发愣。
突然间，一位道士打扮、羽扇纶巾的人出现在了我面前，我揉揉眼睛忽然发现那不正是诸葛孔明吗！
他忽地开口道：吾于五丈原仙逝，怕那司马小贼断然追击，已留绝后计耶。自知大限已至，禳七星，步天罡却不得始终。已死，嘱解会入汉中后不可妄杀生灵，以是汉衰。
我问道：昔日先主白帝城托孤，您鞠躬尽瘁，死而后已，实在可贵。可是您为何在知道蜀汉弱，曹魏强的情况下仍然六出祁山？
他答道：一是为报先帝知遇之恩，臣虽肝脑涂地，亦得于三顾茅庐；一是魏强而蜀弱，战也败，不战亦败，为何不先战呢？
我问道：那么后人尊您为武侯，认为您是智慧的'化身，您却如何认为？
他说道：不敢，连中原尚未图得，有负先主之望，怎是‘智慧的化身’乎？
我又问：世人多说您自比管、乐二公，却不知其于？
他答道：非吾之想，当年姜太公钓鱼愿者上钩。我家在南阳诸葛庐，请平，胸有济世之才，亏先主三顾茅庐，不然何来此说？
言毕，他即化作一缕清风，飘散而去。
关于诸葛亮的作文15
很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。
让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮助其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的.决心;这一帮，究竟有什么可执着的？
如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。
同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗？
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