兴趣作文

时间:2024-04-30 09:12:32 关于作文 我要投稿

关于兴趣作文6篇(优)

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的关于兴趣作文 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于兴趣作文6篇(优)

关于兴趣作文 1

  书法,对于我而言,它不仅是一门艺术,也是一种魅力。书法在于深厚有力,在于悠远意境。说起书法,还发生了许多难忘的故事呢!

  有一次,妈妈为了提升我的写字水平,便给我报了一个书法班。到了书法班教室后,我看到了墙上贴满了许多在宣纸上面写的字,有草书、行书、楷书……有的龙飞凤舞,有的潇洒飘逸,有的天马行空,有的遒劲有力,有的清新秀丽……这时,我看着这些字,羡慕不已,便下定决心:我一定要学好书法。

  开始上课了,教我们书法的胡老师先让我们从基础开始学起:学画圈。胡老师让我们想象着汉堡的样子来画,我先看着胡老师画:只见她手拿毛笔,点了些墨水,不一会儿,一个圆圈便很快变画好了。接着,胡老师便开始让我们画了。我清了清嗓子,用手按照胡老师拿毛笔的样子拿着,学着胡老师的样子点墨。可是,我却一不小心,将毛笔上的墨滴在了纸上,真是出师不利。胡老师让我们站着写毛笔字,可是,才刚站了一会儿,我的脚便开始发软,胳膊也开始变得酸痛了,居然还将墨弄到了手背上,练书法真累啊!

  终于开始画圈了。我抖了抖手,从田字格的中心点开始画起,一个圆圈还没开始画完,我的手就抖得不行,导致我画出的线条变得歪歪扭扭,它们扭作一团,就像是在打架似的,又像是在故意惹我生气一样,每次我一画完,它们不是不在田字格中,就是歪歪斜斜的,让我连连叹气。时间过得很快,下课了。这节课的家庭作业就是画圈。由于我在课堂上画不好,所以我早就已经失去了信心。一回到家,我就像应付老师似的,十分潦草地完成了作业,就跑到外面玩去了。妈妈见到我这幅模样,有些生气,但还是十分耐心地说:“珊珊,你不能因为这些困难就放弃啊!要知道,为了你能写出一手漂亮的规范字,爸爸妈妈不仅花了许多心血,还花了不少钱呢!你可不能让爸爸妈妈为你付出的'心血白费啊!”后来,经过妈妈的一番鼓励,我终于重拾信心,继续练起书法来。

  第二次上书法课时,当胡老师看到我工工整整的作业时,她对我大加赞赏,我也十分开心。现在的我,早就脱离画圈的境界了,我现在写了许多毛笔字,每次写毛笔字时,看着自己写得工工整整的字,心情特别愉悦。我还参加过许多书法比赛,还获得了不少的奖状呢!

  后来,写毛笔字便成了我无法割舍的爱好,它将伴随我一生。

关于兴趣作文 2

  我如果说是个多才多艺的男孩那一定是在吹牛,说实话,对我来说,除了作文好以外,对其他可算是一窍不通。不过,我也有自己的兴趣爱好,比如——看书。

  我可是个小书迷,每天的读书量可比一般同学多不少呢。为此,我每天的作业总能高效率完成,从而挤出一点时间用来阅读,使我知识可能比一般同学多。我这个小书虫的称号可不是徒有虚名的而是名副其实的。从小到大,我一直就十分乖巧,父母担心我太孤单了,便为我买了几本注音读物。开始我很少去碰他,后来我发现其实这些书挺好看的。渐渐的,我就爱上了书。在四年级时,我学会了写作,因为我的想象力十分丰富,所以我的作文名声开始响起来,同时,我的书虫名声也响了起来,为此,我还兴奋了好一阵子。后来我仔细想想,这多是我多读了书得到的好处。

  自从我迷上了看书,我书柜中的藏书也明显增多了,所以我练出了看书的速度,曾破记录一天看了5本书。父母怕我老在房间中看书,看坏了眼睛,看坏了体质,就总是劝我多出去玩玩,我却总赖在椅子上不愿意走,父母也拿我没办法,只得让着我。

  你说我的兴趣爱好是不是很简单?做起来也十分简单,比一般的爱好又省力不少,因为这样,我更对这个爱好更感兴趣了。

  关于兴趣爱好的作文3

  我有一个简单的爱好,那就是每天和家人一起打羽毛球。这样不仅能锻炼身体,而且还能是我爱上把羽毛球。

  有一天晚上,我坐在沙放上,看着电视,认为没有比现在更舒服的.时候了。我看了一会,弟弟来了,弟弟对我说:“哥哥,我们去玩吧!”“走你。”我们来到房子前面的一片空地,就开始玩了起来。……不知玩了多长的时间,妈妈来了,只见妈妈手里拿着两把羽毛球拍和一盒羽毛球,“儿子,从现在开始我们全家每天打羽毛球。”

  “好啊!可是怎么打。”“让你爸教你们。”

  首先是爸爸和妈妈事例打球,我和弟弟在旁面看着,只见球一会飞来一会飞去……我和弟弟眼睛都花了,终于好了。“哦,原来就是打来打去。简单。”我心里想道。然后,轮到我和爸爸打球,爸爸首先发球,我心里想着简单可是却没有那么简答,我和爸爸打了4回,输了4回。

  “失败乃成功之母。没事,我已经汲取了经验,肯定不会再输了。”我拿起球,向着爸爸发去,我这发球发得又高又远,“这可是用尽我全部的力气了,一定要赢。”终于球没有被爸爸接住,我终于赢了。

  我欢呼起来,然后我和爸爸又玩了几次,从中我汲取了很大的经验,爸爸还教会了我打球的方法……

  从此我就爱上了打球,只要是晴天,我就会叫上爸爸妈妈一起打球。

关于兴趣作文 3

  有人说,兴趣是一种动力。一个人,无论做什么事情,如果这件事情是他比较感兴趣的事,那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累,困难重重,他都心甘情愿地去做。

  比如,过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏,玩到天黑了,还想玩,忘了回家,忘了吃饭,急得家长到处找。好不容易找着了,可孩子还是沉迷在玩的兴奋中,不想回家,家长们有的是连哄带劝,有的是连拉带推,有的是连打带骂,孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。现在的小朋友,大都爱玩电子游戏,玩起来什么都忘了,作业忘了写,家忘了回,饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩,就是在平时,有的也是背着家长,瞒着老师,偷着去玩,而且一玩就是好几个小时,甚至通宵。但仍觉得时间短,没玩够。

  事实说明,兴趣,使人不怕吃苦;兴趣,使人废寝忘食;兴趣,使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣,那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。

  试想,如果一个学生把玩“捉迷藏”、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学中,那么,他的学情况会是怎样的呢?毫无疑问,他的学一定是很棒的,甚至是非常好的。因此,对学生学兴趣的培养是不可忽视的一项任务。对于学生来说,兴趣是最好的老师,它是学生主动学、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学产生了极大的兴趣,那么,他在学中所付出的精力和在学方面产生的效益是不可估量的。

  因此,在教学活动中,教师如何注重激发学生的学兴趣,让学生自始至终主动参与学,全身心地投入到学活动中,是一项十分重要的任务。教师一定要根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点,精心创设有趣的学情境。通过创设情境,使学生对学产生极大的兴趣,从而激发学生强烈的参与意识,使学生乐学、爱学。在学生积极主动的探究学中,教师还要注重学生创新意识和能力的.培养,给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间,让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦,坚定学好知识的信心。

  由于学生的生活背景和思考的角度有所不同,所以对某一问题的看法和思维的层次也不同,在学生交流讨论的基础上,鼓励学生提出不同的想法和思路,使不同的学生得到不同的发展。这样,对培养学生的创新意识是有好处的。

  在教学中,如果教师能创造性地应用教学资源,精心创设情境,就能大大激发学生的学兴趣。学生的学兴趣一旦形成,将变成一种学的动力和信念,这种信念将使学生在学中不怕吃苦、不怕挫折,敢于质疑、敢于挑战。

  培养学生学兴趣,是学生学好知识的重要基础和保障,也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。

关于兴趣作文 4

  去年暑假,我才一岁另四个多月,小区院子里每天都会有10几个哥哥姐姐玩车,那时我就对他们的四轮车,滑板车,自行车。。。 。。。都十分感兴趣,在大人们的帮助下总会过上一把赢,感觉有趣极了。我每天都想去玩哥哥姐姐的车,有时他们也不愿意,弄得妈妈很难为情,赶紧去给我买了一辆四轮车敷衍我算了。

  可能是受哥哥姐姐们的影响,没几下子,我居然会骑了,加速,转弯,还搞得象模象样哦! 我快满两周岁时,妈妈一下班我就向她要自行车。妈妈每次都说可以,过生日作为礼物送给我。爸爸认为再过段时间买比较好选择,反正现在还不会骑,到时可以买大一点的。哼!大人们总是低估我们小孩的能力,不买来让我试试,怎么知道我不会呢?其实,有时是妈妈确实没时间。

  我一岁另一个多月时,妈妈有一天下班比较晚才回来,带回来了一辆崭新的.自行车。哇!我好高兴呀!不过,自行车大了一点,车轮14寸,我上车好象有点费力。奶奶说大一点没关系,过段时间就差不多了。就这样,我的自行车放到客厅的一角,我有时也会爬上去玩玩。只有妈妈下班回家,才有意让我爬上爬下,踩踏板,开始我老是往后踩,不前行。可妈妈不气妥,有时间就让我接触一下自行车,不前进就不前进,妈妈从不免强。或许认为我还小吧!前几天,妈妈发现我有了向前踩踏板的意识,只是向前挪动而已。

  瞧妈妈那样子,哈哈大笑着鼓掌,比我还兴奋呢!昨天“六一”晚饭后,妈妈觉得有些累了,于是带上自行车到院坝,我好象还是没多大兴趣。一会儿宝宝哥哥也来了,他的自行车是12寸,比我的小两寸。妈妈故意让我和哥哥交换骑车。呵呵!哥哥的车好使多了。轻松的爬上去,妈妈只是推了我一下,我就踩着踏板向前行使了,那样子好神气。妈妈更高兴了,巴不得把我的新自行车和哥哥的旧车就这样交换算了。

  过了一会儿,哥哥要回了自己的自行车,我只好骑自己的车啦!有了骑车的“经验”,当然没问题。不过,骑自己的车费力且只能踩半圈,没关系,车不是照样向前行使吗!瞧妈妈,已经高兴的不得了啦!就这样,在我的节日这天,真正学会了骑自行车,就算是庆祝自己的节日吧!虽然晚了点,但总算学会了呀! 今天,爸爸妈妈和我到动物园玩得也比较累。所以,吃晚饭后,没有走远,又带上自行车骑车去。

  我的兴趣不错,虽然只能踩半圈,在爸爸妈妈的鼓励下,我可是骑了一圈又一圈,直到我感觉有些累了才回家。爸爸妈妈说,只要我坚持骑车,认真练习,一定能象哥哥姐姐们一样骑的又快又好!是啊!等我长高一点儿,力气再大点儿,我14寸的自行车骑的照样轻松自如!我会加油的!

关于兴趣作文 5

  过去一说某名人怎么成才,总讲其如何坚韧不拔、刻苦努力,其实这些都是有了兴趣之后的事。他能有成就,首先是因为他对那件事有兴趣。

  兴趣是什么?兴趣就是人追求完美事物的一种本能。我没有听说过谁专门对丑的、坏的、恶的、苦的事物有兴趣。孩子对糖块有兴趣,姑娘对打扮有兴趣,青年对恋爱有兴趣,老人对忆旧有兴趣。有兴趣,有各种各样的兴趣,是人的天性,人要学会开发自己的天性。

  信佛者到处拜佛,佛经上说,你不必拜,佛就是你自己,只要你想成佛,就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物有着强烈的兴趣,那么,你想成为什么样子,就能成什么样子,这才是最厉害的`秘密武器。

  兴趣是寂夜里飞着的萤火虫,常在你不经意时灵光一闪。有人及时捕捉到了自己的兴趣,有人却在兴趣敲门时木然无应,错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律,他却对文学、科学有兴趣;伽利略的父亲安排伽利略学医学,他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后,记者总要向得主提这样一个问题:“你为什么要从事这项研究?”大部分人的回答是:“不为什么,就是因为对它感兴趣。”

  兴趣是人的天性,但耍成就一番事业,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次,他在野外看见一只从未见过的甲虫,就用右手捉住,又见一只,即用左手捉住,这时又发现了第三只,情急之下他将-只放人口中,腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体,他“哇”地一叫,三只全跑了。可以看出,这时达尔文的兴趣还只是一种孩童式的天性。但是,以此为起点,后来他毅然参加了贝格尔舰的环球考察,一走就是5年。每到一地,他就采挖生物标本,托运回国。5年后,他定居伦敦郊外潜心研究这些资料,冷板凳一坐就是20年。1859年,他终于出版了《物种起源》一书,创立了进化论。是目标和毅力巩固、延伸了他的兴趣。

  如果要想有更大的成就,兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事与社会科学有关的行业,必得担大责,才能有大成。比如许多文学少年,当初只是因作品的语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家,如鲁迅、托尔斯泰一般,则非得有为时代、为民众立言的责任心不可。

  总之,兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。你先得找到自己的基因,是瓜还是豆,然后再说培育之事。有的人从一开始就没有弄清楚自己是瓜还是豆,或因环境所迫,瓜秧爬上豆架,拧着长;有的人知道自己是瓜是豆,春风得意,却耐不过夏的煎熬,等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文那样,一开始就认定要收获一颗大瓜的人,栉风沐雨几十年,才能享受到秋收的喜悦。

关于兴趣作文 6

  兴趣是每个人都拥有的,大人有大人的兴趣,孩子有孩子的兴趣。我的兴趣是读书,它能让我走进小说天地,登上戏剧舞台,感悟人生百态。

  早在五六岁时,我就开始与书接触。妈妈每天晚上都会给我读童话。什么《白雪公主》,《海的女儿》,《睡美人》,在我现在看来,这些内容无疑是很幼稚的,但在当时,自然是有无限乐趣。有时候,我就自己靠仅能认识的几个字和拼音来“猜”着读,居然也能读懂故事大意。

  上了小学,字认得更多了,读书的范围自然也就广了。四大名著我都开始看了,不过看的仅仅只是情节,那些精彩情节深深地吸引着我,让我掩卷不能,可以说,我现在就已经爱上了读书。

  走进了高年级,读书自然更重要了,理解的层次也更深了。读《红楼梦》,我看出了当时社会的腐败;读《三国演义》,我看出了智谋的重要性与时代的更迭;读《西游记》,我悟出了不畏艰险的真谛。遥想当年林海音去窃读,现在我去图书馆看书只要办张卡就可以免费读书。到图书馆去看书,假定一本书为20元,一天看一本书,一个星期只去两次,每月也可以省下160元。所以,去图书馆看书,就相当于赚钱啊!我一直为心中的小算盘沾沾自喜。

  升入初一,我开始喜欢阅读物理方面的书,尤其是天体物理,但我了解的只不过是一些浅显的东西,走进各位大科学家眼中的宇宙,我看见了不同的景观。

  走进托勒密的宇宙,我看到的是几颗星球围绕着地球在转,这其中就有太阳,然而其余地方全是一望无际的单调的黑,如同一块无边的`黑布,那些恒星,就是镶嵌在黑布上的钻石。走进哥白尼的“日心说”,大体没有什么变化,只是把地球和太阳换了位置,不过这一换,就换走了一千多年人们对宇宙的认识。

  走进牛顿的“万有引力”,我第一次看到人类对宇宙作出了科学的判断;走进伽利略的宇宙,我第一次看见天王星,--那个略带白色、反射出暗淡的光、有着几层光环的星球,它远看就似一颗珍珠,而隔近看,你就会发现上面是一片液态海洋,海浪轻轻地翻涌着,像唱着一首古老的歌谣。

  走进爱因斯坦的宇宙,我看到了弯曲的空间;走进霍金的宇宙,我看到了宇宙初始奇点和宇宙的主宰者——黑洞,它是连光也无法逃脱的牢笼,就是最大的星球遇见最小的黑洞,也会被黑洞无情吞噬。我仿佛看见一道道光线在黑洞附近挣扎,我仿佛听见黑洞的狞笑声,我真想化身为一名宇宙战士,消灭黑洞,拯救那些美丽的星球。

  在这些大科学家的眼中,我看到了宇宙的过去,我的眼界也越来越开阔,对书本的兴趣也越来越浓。

  兴趣让我更加爱读书,让我在读书中享受一道道视觉盛宴,品味一次次精神大餐,所以,兴趣是我最好的老师!

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