比的作文

比的作文5篇[荐]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的比的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

比的作文 篇1

　　这学期我学了一篇课文，《将心比心》，本文只要写通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。

　　这篇课文第一自然段阿姨说的话让我深受教育：当奶奶向他道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望他遇到这种时候，也有人为她开门。”这句话写出了“我为人人，人人为我”的意思。

　　生活中也有这样的事情，你看，在学校里，叮铃铃下课了，和老师说完再见后就在自己的位置上叠起青蛙来，这时同桌问我一道题，我不耐烦地说：“陈世浩，你不会连这道题都不写？你还是问别人吧，别再打扰我了。”说完，我又认真的'叠起小青蛙了。过了一会儿，我也开始写了。可是写了一会我也遇到了一个绊脚石，于是就问我的同桌，同桌没有像我那样对待我，而是认真、仔细地给我讲解题意。同桌说：“我希望以后你也要帮助我”我听了惭愧的低下了头。

　　通过这篇《将心比心》的课文我知道了将心比心，以心换心。我们总希望被人善待自己，殊不知“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”假如我们每个人不是被动的去等待爱，而是主动的关心、爱护他人，那么你就会处处得到别人的关爱。

比的作文 篇2

　　铅笔、橡皮、削笔刀、铅笔盒都是上学必备的文具，它们的用处不同，所以四位小伙伴想比比谁的用处大。

　　故事开始的时候，是一个风雪交加的夜晚。四位走出各自的家，开始争论。

　　铅笔抢着说：“我的用处最大。考试、听写、做作业……哪样离得开我这根神通广大的铅笔！”削笔刀听了，心平气和地说：“你的用处的确很大。”铅笔得意地连连叫好：“说得好、说得妙，万岁！”削笔刀接着说：“可是你摔断了，写钝了，不是都得找我来看病？”橡皮激动地说：“削笔刀说的'一点儿也没错，还有你写错字了，还不得找我擦干净？”橡皮竟和削笔刀成为了同一战壕的战友！一直没说话的铅笔盒开腔了：“你们说的都对，又都不对。因为每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，扬长避短。”

　　大家听了铅笔盒的一席话，受益匪浅，深有感悟。从此，大伙再也不争吵了。

比的作文 篇3

　　我的大姥爷有两个儿子，都出家为僧了。他们在深山中克己修行，每年都要闭关百日，磨砺心性。我从小仰慕他们的修禅之行，尊称他们为“大师”。在这样一个浮躁的年代里，还有一对兄弟能守心修禅、宁静淡泊，实在是难能可贵！但随着年龄的增长，我逐渐领悟到：比修禅更宝贵的，是他们的佛性——向善为人之心与慈悲胸怀……

　　我从小便与大师十分投缘：他给我讲游戏中的兵种相克，他教我戳鸡蛋壳来练习神功“一阳指”，他听我给他唠叨我写的武侠小说，还认真地为我幼稚的幻想提出各种建议……其实那时大师就已有了出家之心，不然家庭聚会时，他为何常常早早吃完，一个人静静地坐在一旁？可那时我不懂他的心思，总缠着他玩一些那么幼稚的游戏。大师潜心思考着那么深刻的佛与人的因缘，却从未因我的打扰而表现得索然无味，他就这样耐心地陪我从小玩到了大。

　　可当我长到了想听他给我讲道理的年纪，他却真的出家去做大师了。五年来他只回来过两次，那些几岁大的弟弟妹妹可能都不知道还有这样一位长辈。但大师从未忘记过我们。我上初二那年，大师专程回来和我谈心。他说他对我只有一点不放心，那就是我的性情太浮躁。难道大师是从我沉迷于游戏的目光中看出了我性格中最致命的弱点吗？以前我只是把大师视作最亲密的长辈与玩伴，没想到无言之中他对我的成长倾注了这么多的心血与思索。“忍”——这是大师留给我的偈语；我会用一生去践行它，不辜负大师这份深情的期盼与祝福……

　　大师的.哥哥，便是我的大大师。他喜欢边吃生黄瓜边和家人聊天，几句话总令人忍俊不禁；他又喜欢边喝可乐边和我促膝交谈，给予我无限的教益与温情。

　　但令我万万没有想到的是，大大师最终竟然还俗了。舍弃自己的理想该是何等艰难与痛心！但我因此更加敬佩他。兄弟双双出家，父母无人照料。大大师作为兄长，放弃了自己至爱的事业，承担起尽孝持家的责任。我终于明白：出家是修禅，持家亦是修禅。

　　那天在什刹海散步，我偶然看到路边一位年轻人怀抱吉他轻声弹唱。那声音多情而怅然，我以为是情歌。但渐渐地，那旋律变得如此熟悉——这不是以前大师最爱哼唱的佛门音乐吗？“哦玛尼玛尼呗呗哄……”我蓦然领悟：总说佛门子弟要绝情断欲，但其实佛祖最为深情，否则为何说“我佛慈悲”？就像我的大师、大大师，他们虽然无欲无求、皈依佛门，其实家人和众生恰恰是他们最深沉的牵挂……

比的作文 篇4

　　1. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

　　2. 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。

　　3. 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

　　带有排比句的句子

　　4. 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

　　5. 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的.海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

　　6. 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云;谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火;谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。

　　7. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

　　8. 美：静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

　　9. 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

　　10. 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

比的作文 篇5

　　林肯是一位完美的统治者，优秀杰出的政治家。他不会为任何事而指责任何人并能将心比心。这是他善于与人下过厨的.秘诀。

　　1863年7月1日到3日，盖茨堡战役打响了。到了7月4日晚上，李将军在向南撤退的途中被高涨的河水挡住了。本来政府军可以乘胜追击，一举消灭李将军。但米地将军却故意拖延时间，找尽借口拒绝攻打李将军。最后，水退了，李将军成功南逃。

　　林肯勃然大怒，在极端失望之余，给米地写了一封信。信中对米地将军给予了批评。但是，这封信一直在林肯这儿，米地将军根本没收到。因为林肯写完后心想：我不应该那么冲动，应该设身处地为米地想想，坐在安静的白宫里发号施令很容易，但如果我像米地将军一样在战场呢？既然事到如今，批评只会加深双方的误解与矛盾。所以，他没寄出这封信。

　　读完这个故事，让我想到了军训的时候。我因私自调换了一个床位而被郑老师批评了。当时我就对郑老师发出了怨言，心想：这么点小错误有什么好批评的？但后来换位思考，我的确违反了纪律，郑老师只是善意的提醒而已，如果是在军队里，这将会受到惩罚。郑老师为我们男生操碎了心，晚上睡不好，惦记着我们，拿着手电筒抹黑来看我们。我却还这样惹是生非。如果我是郑老师，我也会很生气的。在换位思考后，我也体验到郑老师的辛苦，所以我很惭愧。

　　将心比心，可以化解矛盾，消除误解。所以，我们要多设身处地地替他人着想。

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