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班规作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的班规作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班规作文 篇1
下课了,匆匆忙忙的上了一趟厕所,那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上,脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间,令我猜测是不是菜市搬到了学校,可马上,又笑话起自己的大惊小怪:是呀,这也不是第一次了。回到座位,我毫不犹豫的拿出英语书。自然,我们班的表现就像个活课程表,探探“情况”,轻而易举的便知道上什么课了。
我该感谢他们吗?突然,我惊愕的发觉自己对这样的`表现竟已经麻木了。
如果班规是一个人,那他在我们班,一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话!”“要戴红领巾!”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然,那时我们违反了规定,老师也会原谅我们,因为“我们还小,违反纪律是正常的。”上了三,四年级,我们便不像低年级一样那样重视班规了,很多人开始不把它当回事,即使违反了,也一笑了之。
然而现在,纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事!”,我们真的不在重视班规了。
我想,我应该站起来,大声对他们喊:“吵什么吵!”但我最终还是没有,尽管我认为我应该这么做。
班规作文 篇2
上午第一节课时,我们班里的"胖子"迟到了。因此,午放学时我们全班被老师留学了。午自修时,班级的垃圾桶里发现有零食袋,但老师查不出是谁带的零食。结果,在晚放学时,我们全班又被老师留学了。
唉,可怜的我们,几乎天天都有受班规处罚的烦恼。
我们的班规第五条规定,有同学迟到全班同学留学。一个同学迟到全班留学5分钟,两个同学迟到全班留学10分钟,三个同学迟到全班留学15分钟。真的很希望迟到的同学以后不要再迟到了,大家好无辜啊。
我们的班规第七条规定,班级同学违反学校和班级纪律,查不出是谁干的,就罚全班同学。一个人犯规全班受罚,那滋味真的不好受啊。
除了班规里的条款外,班级里还有许多不成文的规定。
比如,第一次带零食进教室的,罚款1元;第二次带零食进教室的,罚款2元;第三次带零食进教室的,罚款3元;第四次以上带零食进教室的,除了罚款外还要到教师办公室站着写一千字以上的说明书。
因此,有些同学只好向父母多要些零花钱,一方面是为了解决自己的馋嘴问题,另一方面是在万不得已的'时候也能够交上罚款。等罚款积累到一定数目时,班主任就会组织全班同学搞一个很隆重的"说零食"晚会。
晚会时,我们可以明目张胆地在教室里吃零食,而且不用自个掏钱,是老师用同学吃零食的罚款钱买的。晚会上,班主任调侃说,你们下次还敢不敢把零食带来。
我们不敢作声,但心里嘀咕:若下次再带零食,一旦被老师发现,那就死定了。
我们的班规是怎样制订出来的呢?
问同学,同学摇摇头;问老师,老师微微笑。我只知道,开学初,班主任在班会上曾经说过要制订什么班规的话。
没过几天,班级公告栏里就冒出了一份《班级违规违纪处罚规定》。
班主任严肃地强调,这就是我们的班规,它有着《中华人民共和国治安管理法》一样的效力。我们听了丈二和尚摸不着头,不知道班主任讲这话的意思,所以也就没有认真去研究《班规》了。
谁知,从那以后,我们就被所谓的《班规》给绑架了。
事后,我发现,《班规》中的内容条条都是针对我们学生的,其中没有一条是针对老师和学校的。
违规处罚时,就像是法院宣判罪犯一样,某某某违反了某某条,处以什么什么处罚。宣布处罚时,老师像法官一样振振有词,他们一说,我们就没说的了。
唉,恼人的班规。虽然我们都很反对它,但是我们又能怎样呢!
班规作文 篇3
1
班规呀班规,你可把我给害惨了。班规啊!您就像皇上一样,我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊!我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼,把我们骂的天昏地暗,打的头破血流。只要有一个人说话,全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。
我们的班规有数十条,记也记不清。我隐隐约约记得几条班规:
1、听从班干部劝告。
记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告,把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。
2、每天都要佩带红领巾。
那么大热天,本来学校说:“因为天气热,只需星期一佩带红领巾,星期二到星期五无需佩带。”我心想:学校考虑的真周到。可万万没想到的是,班主任给我们定每天都要带红领巾,除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢!
3、校服要整洁。
我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则,又会被管这一类的副班长,“光荣”的记上黑名单。之后,“闪亮”的`贴在教室门后面。
……
我们还有很多班规,说上几天几夜也说不完,有机会下次在聊!拜拜!
2
“不交作业,一次1元;说,1元一次,30元包月……”新学期刚开始,网上出现了一份“最牛班规”。记者调查发现,该班规出自秀山一所学校。
罚款只是一种手段,重要的是通过这样一种手段让学生自主养成良好的习惯,提高国民素质。从“最牛班规”中,我们可知作为一名学生,应该遵守怎么的秩序,能做什么和不能做什么。可以不夸张地说,它是一部更加贴近现实版本的“学生守则”,其内涵通俗易懂,相比起学生守则中的空话套话,它要实际得多。任何事情都应该从实际出发,从这点来说,“最牛班规”是一个好的开始。
很多人,说“30元包月”是不是意味着只要一个月交三十块钱这个学生这个月内就可以,太雷人了。其实,这种想法很幼稚,很明显是以成年人的想法给孩子身上,心理学上的观点,孩子是怕“丑”的,具有很大的随众性和模仿性,一件事情,只要做的人少,孩子很少有越“雷池”的。当家长们说孩子不听话的时候是否也该一下自己,孩子的行为是受谁的影响呢?自己还是朋友,有则改之,无则加勉。
也有人反对是因为钱都是父母的钱,罚款还不是加重父母的负担,这种想法有点杞人忧天。一个月最多30块,能给如今的父母造成多大的影响?不过九牛一毛而已!而这点罚款的警示作用却不小,确实是够值的。还有一点,那便是孩子一旦因为犯错被罚,他肯定不敢告诉父母,定当从自己的零花钱里面省,继而会影响孩子买玩具、文具等物品,如此孩子便可记忆犹新,下次再犯时也会好好想想再行动。
再反观社会:随地吐痰、随手乱扔垃圾、经常爆粗口、翻越护栏等在成年人中屡见不鲜,国民素质也可管中窥豹。要提高全民素质,必须得从孩子抓起,在不能“”孩子的如今,苦心作用也并不大,就得另辟新径,或许“罚款”的做法也并不为人认同,可这世界上没有最好的方法,只有最适用的方法。从新闻中我们知道一学期总共就一人违规,罚款金额是2元,可以说,这个措施的效果却是相当明显的。
既然“最牛班规”卓有成效,接下来便是继续完善“班规”,并且推而广之。
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