- 相关推荐
关于师生情的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的关于师生情的作文，欢迎大家分享。
关于师生情的作文1
“姜sir”出自“六水硫酸铜”绰号大全。最初，我们觉得这绰号够亲切，便传开了。现在仔细推敲，却不难知这其中有不妥之处：“姜sir”乍一听为“姜丝儿”，姜乃火烈之物，与他温文尔雅的风度相背；同时，姜丝柔而乏韧，脆而不刚，这与他坚毅刚强的品格不符。但“一名既出，驷马难追”，还是这样叫罢。
或许有人急着要问：“姜sir到底何许人也”何必着急呢？当我落下点睛之笔时，你若还不能认出他，那你的眼力……噢，当然，也请原谅我画艺不高。
在我所认识的老师里面，他算是最辛苦的之一了。且不说暑假“盛大的减肥之旅”，就说平常工作日时，他每天要讲近两小时的课，其余时间要用来批阅试卷，查找资料或是准备试卷，有时，到了深夜，他还在电脑旁，埋头整理资料。
他上课很有激情。你若周日有闲暇在教学楼转转，你会发现，左侧楼梯护栏盘旋成奇形怪状的几何体，那叫“结构式”，你可看见那粉笔灰在空气中起舞，那叫“电子云”。它们都因耳濡目染而通灵成仙了——每天高分贝、高密度的声波“辐射”使它们“基因突变”。
当你好奇、冒失地推开门，会惊奇地发现——他竟如此“大声小用”（小小的教室里只零星地坐着几个学生）。他会茫然地看你一眼，然后又开始拉高嗓门讲课。
姜sir普通话不太好，这不是他的缺点，反而是他的优点。本人总结出一条经验规律：老师的普通话越差，老师越强（对语文老师不适用）。语言特色不仅是老师标榜个性的'资本，更可以成为某些同学对学习兴趣的源泉。
每当他说起方言，我也开腔了，谁怕谁啊！顿时，整个教室里充斥着南腔北调，几个同学有幸领略中华口语之博大精深，当然，碰到彼不解此意的时候，我们立即回归到普通话上来。
他很少运动，但我觉得他适合跑“马拉松”（郑重声明，我并非要谋杀亲师）。他每次上课都要持续两个小时左右，他的声音虽在这个时间区间内波澜起伏，但其嘶哑程度是单调递增的，并在下课时取得极大值。他每次上课似乎都在挑战极限——他声嘶力韵之时便是下课之时。他保持的最长上课纪录为四小时零六分，那时在夏天，他的背已湿透了，手脚都乏软了，但他仍坚持着。
噢，姜sir来了！我抬起头时，他正端着古铜色的茶杯，夹着一沓试卷微笑着走来。
“小周，上周那个问题，我又查了很多资料。你的角度很好，但解释欠妥当……你看，这样是不是更好一些。当然，你的想法很好！”他顿了顿，微笑着，“还有，以后不要在这时写作文。”
我把标题给他看，他顿时解了电一样：“怎么写我啊？”
望着眼镜下那个红苹果：“我就写你！”
关于师生情的作文2
体育课是珍贵的，所以我们班所有爱好运动的人都会把握每周两节体育课，在努力学习之余，放松筋骨，给身体充电，而这充电器，便是我们的体育老师——薛老师。
下课铃一打，我们丢下书本背起篮球就往楼下跑，每次在广阔的操场上迎接我们的都是薛老师洪亮的雷鸣哨，一听到这哨声，我们就更有劲了，全力奔向集合地，准备充电。
上体育课不是光玩的，还是得学些日常的'体育技巧，用于锻炼身体，薛老师在课程安排上可是下了一番功夫。
刚开学，先从最基本的学起，搞体育运动体力要跟得上体形也要匀称，所以薛老师先让我们进行形体训练，光做操是远远不够的，为了增加趣味性，薛老师别出心裁地让我们三、五人一组，进行整体造型训练，这可不简单啊，要摆出好的造型还要在十秒钟内保持平衡，足足花了三个星期才顺利完成了任务。看到薛老师拍的照片，心里特有成就感。想不到普通一个体育老师，竟把体育、形体、趣味结合的如此美妙。
我已悄悄开始佩服他了！
到了开始训练篮球的时候，我们都会惊讶他上篮、投篮的动作是那么标准、优美，完全就像是一个优秀的篮球运动员；到了学习三级跳的时候，我们又会不约而同的为他超凡的跳跃能力惊呼，那距离估计离世界记录不远了。最令人兴奋的日子到了，很少接触武术的我们将会在薛老师的带领下学习一套武术，我想这下又可以看到他那帅气的动作了。果然，他没令我失望，当我第一次看他连续、熟练的将这套武术打完之后，我愣住了，“哇，一带大侠又降临了！”那身手可不凡，一招一式是刚劲有力，一拳一掌都充满了精、气、神，反正就是强人一个。结果在他的带领下，我们全班顺利地学会了这门功夫，都成“武林人士”了，而他却成了我们心目中的“一带宗师”。好一个薛大侠！好功夫！
从武林中回到现实，他仍然是那么的强，记得一次我们邀他一起踢足球，他马上跑来加入队中，不一会儿便进入了状态，我们都希望他能成为我们进攻的核心，后来他的表现折服了在场的所有人，精准的传球，巧妙的盘带，最后一记优美的弧线射门，对方城池立刻宣告失守。
真难得能碰上这么一位体育老师，什么都会，而且又博又精，真是令人佩服的没话说，虽然我对体育研究不深也不太想投入其中，但也为有这么一位体育老师而高兴，我也想有这样一番本领！
关于师生情的作文3
有人说他是我们班的“活宝”，这也许太肤浅了；有人说他是智慧的浓缩，这也许又太夸张了。他，不过就是个子小了点，眼睛“贼”了点，说话快了点，走路急了点，和常人没有什么差别，但在我的眼中，他——我们107班引以为豪的班主任大卫同志，是一个让人找不到合适的词来形容了的极具特性的个体。如果真让我用一个词来描述我的感受，我只能郑重其事地说：“难忘！”
难忘他那张桀骜不驯的笑脸。他总是爱摆出一副深不可测、捉摸不透的样子，即使原本不大的眼睛被镜片挡着，但犀利的目光仍然能穿透一切阻碍，直刺人心。但往往在你感到最阴森，最恐惧的时候，一个忽然的微笑又将一切的阴云赶走。右手撑着讲桌，头微微的向右歪着，阳光般灿烂的微笑立刻出卖了他，充盈着青春和自信的心再也掩饰不住了，只有乖乖的任由我们“摆布”。
难忘他来回阔步时传来的钥匙声。他爱穿衬衣，总是端端正正的，给人一种轻盈干练的感觉，特别是迈开大步盘旋于教室之内的时候。也正在这个时候，挂于腰间的一大串钥匙不安分的躁动起来，发出清脆的碰撞声，好沉啊！有时真怕他瘦小的身体撑不住。
难忘他在扫墓归来时的车上所说的每一句话。“你说，会不会有人不知道怎么回去呢？”他凝视着窗外的车水马龙，担心地问道，我虽然在心里认为这个问题很可笑，但还是答道：“不会，不会的。”“不会啊？”他皱紧眉头，低声念叨着，忽然又问：“万一……真的有人不知道呢？”这话又像在问我，又像在自言自语，一颗忐忑的心恐怕只有见到我们一个都不少的到校后才得以平静吧！
难忘他躺在病床上的强颜欢笑。虽然身体和心理上忍受着痛苦，但却反过来安慰我们，“我很好！”、“没事！”不绝于耳。我想，每个人都需要也渴望被照顾、被关怀，熊老师也有脆弱和悲伤的时候，但在我们这群“小孩子”面前，也许原本并不够坚强的人，要装作坚强，也许原本不太成熟的人，会有一种由心而生的责任感和使命感，促使他敞开心扉的`接受，虚怀若谷的宽容，乃至无怨无悔的付出。
对于熊老师，除了难忘，还是难忘。难忘那个被他喻为“110”的电话号码，虽然我到现在还没记住；难忘那个放有被他推荐给我们的《做人的心态》的讲桌抽屉，虽然那成为一个“被人遗忘的角落”，至少我从没去翻过；难忘他在每句夸奖人的话语后不忘顺便带上自己……看似过分自信，实则乐观坦然。“被人遗忘”的角落里隐藏着一颗不能也无法被我们遗忘的心。
他绝不是供我们取笑的“活宝”，也绝不是深邃寡言的智者。他足够个性，足够丰富，足够精彩，足以令人难忘！
关于师生情的作文4
老林者，一中高二年级主任也，传说中的“高二三巨头”之一。别看老林貌似老气横秋，实为真性情中人，颇得众生喜爱。因此关于老林咱有很多不得不说的事。
老林生得健壮魁梧，面色红润，说话时汩汩滔滔，中气充沛，如黄钟大吕。故而给人第一印象甚为生猛。据说曾有人在香樟路上偶遇老林竟退避三舍，仓皇逃窜至塑胶跑道，实令老林郁闷，后人唏嘘。
但俗话说人不可貌相，别看老林这样子，作为一个数学老师，他可是真材实料，用他自己的话说“算个权威”。他有两大绝招，一是讲课快，为了让徒儿们过一个个“充实的数学周末”，他时常将别人老师讲两个星期的课在一周内就解决干净。二是善于出题和押题，只要他认真了，他教的学生走出考场的第一句话时常是“这题太熟悉了”。但这样老林依旧谦虚，他说学数学有“三大层次”：学数学，研究数学和玩数学而他自己还处于“水桶的一半”的位置……
不过虽然有实力撑腰，老林也有一些小毛病，但事实上这不但没有使他没面子，反而成为他的独特“个性”。而其中最突出的莫过于他那口汉川普通话，其中一些音连拼音也没法拼出。但你一旦习惯了这口音，就会发现其博大精深，搞笑异常。好跟风者还时常在课堂上模仿几句以“活跃课堂气氛”，而这时老林也不生气，用正宗汉普一本正经的丢一句：“跟我学汉川话娱乐娱乐可以，但是语文考差了可别怪我”。台下又是一片暴笑……
在课堂外老林也很活跃，据他说上学时曾是全校400米第一人，虽然如今从身材上很难看出，但看着老林在篮球场上驰骋的身影依稀还有当年的雄风。至于“汉川话版刀郎”的传说，则是有一次课代表迟交作业，使老林两节课没事干。结果老林一句“我只好跟着刀郎唱了两节课的歌”使同学们产生了无限的遐想……
而在工作中老林又是那样的认真，按他说的，他这个“水平”完全可以偷懒，但他没有。考试的试卷总是前几个改出，平时同学们的作业也是他“精心挑选”的，而作业的评讲也从来没有只将答案公布“再同学们自己看”的情况……
实际上老林就一点真，他从不会掩饰自己：为了让同学们重视数学他第一个高呼“得数学者得天下”，学生考差了他就“恨不得从教学楼顶跳下去”，包括看了这篇文章他准会怪有人在背后议论他……而正是这种率真让老林在当今环境下与众不同，真正象校园里那块大石上写的.那样坦荡
事实上同学们对老林的议论多了，甚至因其名中有个“华”字而称其“华仔”。在这看似的不敬中，突出了同学们对老林的喜爱。正象北大醉侠孔庆东说的那样，做人首先须有德有材，大节无亏，小节上则不妨任其自然，宁俗而勿伪。经的起别人的“不敬”，才能配得上别人的“敬”。
老林正是这样一位令人尊敬的人民教师。
【师生情的作文】相关文章：
师生情作文03-24
师生情作文03-12
师生情作文07-11
师生情作文03-30
师生情作文范文07-19
浓浓师生情作文08-07
【推荐】师生情作文09-04
关于师生情的作文08-16
师生情作文(热)09-11
师生情作文【精品】09-08