关于彩虹的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的关于彩虹的作文，欢迎大家分享。
关于彩虹的作文1
只看到过一次虹，在夏日雨后的傍晚，回家的途中。
雨后的空气湿润润的，夹着淡淡地清香。坐在车上，看窗外树木农田大片大片地退去。一抬头看到了虹，高高的挂在天边，像一条五彩缎带轻轻飘舞，透过湿湿的空气，显得模糊淡雅，几迈虚幻。
"赤——橙——黄——绿——""我喃喃地数着，生怕一点点声响，就会惊醒她的小憩，惊碎了我的梦，怕下一秒钟她已甩甩彩色裙裙带，飘然远去。我几近贪婪地盯着她美丽，试着将碧落之下的仙子前倩影刻进脑际。清晰的记着她的形先象：几笔淡淡的色轻抹进蓝色宣纸，似浮在表面又似深进骨髓，各色之间毫不相关，却又似已相互融合，没有生硬的衔接，没有浑浊的杂色，悠雅清丽淡定。
天空像是被谁偷偷地用大号笔涂进了一层淡淡地，淡淡地，淡淡地罩着虹，虹也越来越飘渺，五彩霞光层层的褪忘了，忘了时间，只剩下那缓缓褪尽的光华。
到家了，虹已化为一抹绯红。
虹是光线以一定角度照在水滴上所发生的折射、分光、内反射、再折射等造成的大气光象，光线照射到雨滴后，在雨滴内会发生折射，各种颜色的光发生偏离、其中紫色。
虹世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹②，至其极北黑水境永安山下卓帐③。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对。
我明白的啊，无论是谁也不在这里，让我架起漫长的`彩虹给你看。无论如何也到不了的地方啊，无数次重复的枯燥日常，一直追寻着，是自己描绘的未来，还有为了谁的缘故吧。
关于彩虹的作文2
边走边看生命里每一片风景，回忆曾经那段最美的经历，让人兴奋不已，心中闪烁的七彩痕迹让我很好奇。蓦然回首，你们在我身后留下缤纷的快乐，连缀起那道彩虹。
彩虹中的红色元素，严肃而幽默， 那是老师的颜色。
课堂上，老师用幽默可爱的语言让平静如明镜的湖面漾起层层涟漪，那些知识要点也随着波纹渐渐荡漾深入我们的心中。
数学课堂不再是乏味与枯燥，也不再是苦苦煎熬，听，可爱的语言又传来了！
“绝对值就是两根筷子，今天吃午饭的时候，你就可以说我拿了一个绝对值！”“要记住的，除0以外，每个正数都有正负两个平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根。”……
在同学们的笑声中，知识与欢乐如同溪水，潺潺流入我们的心田，滋润我们的心灵，丰富我们的心智，让无聊的文字化为快乐的音符，成为彩虹的红色元素。
那温柔的黄色，是同学柔和的'眼神。
老师向我催着试卷作业订正，订正个作业还要写过程，真烦人！我绞尽脑汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步骤，脑细胞却死了不少，正当我心急如焚时，眼神温柔的她向我投来了帮助。“先把原式抄下来，然后把ab提取出来，再……”顺着她的引导，我找到了思路，完成了订正，而她却失去了宝贵的课间时间，她不介意地朝我温柔地笑笑。
另一种元素色渐渐浮现，温柔、宽容、友善，在我生命中留下绚丽的黄色。
同学们团结合作，和谐友爱，运动会上赛跑的同学，陪跑的同学，一齐奔跑的身影，在跑道上留下蓝色的脚印。
汗水的挥洒，团结的力量，绽放的笑脸，倒映出彩虹的色彩——元素蓝。
美丽的彩虹是幻想，彩虹的那头是宝藏。七彩的欢笑已是曾经，引领彩虹的你们伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
关于彩虹的作文3
俗话说：“不经历一番风雨，怎能见彩虹?”是啊，只有在风雨之后，你才能看见彩虹。
月考，今年的第一场风雨降临了，所有人都进入一级战备状态，我也没有例外，双休日哪儿也没去，专心备考。
考试前，英语老师、数学老师轮番而至，老师们想让我们在这场风雨来临前再抱一抱佛脚。语文这场风雨首先向我们袭来，阅读的难度让我们始料未及，还没有等我从语文考试失利的阴影中恢复，英语考试的风雨又向我逼近，我只感到压力山大。考试完再看试卷，一股懊恼之气油然而生，这么简单的地方，怎么写错了呢?正当我思绪万千，愁云密布之时，最后的风雨——数学降临了，它带走了我所有的幻想，唉，这次月考怎一个愁字了得。
第二天过去了，第三天月考成绩出来了。回到家，我做好接受一顿怒骂的.准备，我深吸一口气，打开门，心里忐忑不安，小鹿乱撞。“爸爸，月考成绩出来了，这是我的试卷。”我对爸爸说的。爸爸“嗯”了一声，许是知道了我的成绩，问我：“你觉得考的怎么样?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情严肃，便觉得没什么好事儿。就含糊地答道：“考的不好，有几题错的不应该。”爸爸说：“那怎么办?”我说：“再认真一点，争取下次考好。”爸爸说：“说得不错，其实你这次考的还不错。希望你继续加油，再接再厉。”我松了一口气，心里的一块大石头终于落了地，高兴了起来。
不经历一番风雨，怎能见彩虹?是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。彩虹，只有在风雨后出现。
关于彩虹的作文4
前天科学课，司徒老师微笑着对我们说：“同学们，今天我们来做一个小实验，这个小实验就叫‘彩虹的形成’。同学们，请看好。”
司徒老师拿出一个镜子和一个盛着水的盆子说：“现在，老师需要一位同学上来帮忙。—陈宁同学上来帮忙。”
这时，只见司徒老师叫陈宁拿起镜子侧身，站在阳光照到的地方。然后司徒老师拿起水盘，把镜子的反光接到盘子里。
我和同学顿时产生了疑问。“同学们，快看天花板。”“哇—好神奇。”我们抬起头向天花板望去。只见，天花板上出现了七色的彩虹！
“太绝了，神了！”我的同桌不禁拍案叫绝。司徒老师对我们说：“同学们知道彩虹是怎样形成了吗？”大家积极的思考起来，可是百思不得其解。这时，号称“自然博士”的吴丽同学站起来说：“老师是反射作用使彩虹形成的'吧。”“没错。阳光是有多种颜色的，下雨后，玻璃会很明亮，”老师说着指向镜子“地上也会有水，”老师又指了指水盘“阳关照到镜子上，而镜子就会产生反光，反光又射到了水上。就会把太阳的七种颜色体现出来。”哦，原来是这样。司徒老师微笑着说：“同学们，于其用脑子想，不如动手试试。说不定，会得到意外的惊喜哦。好了，口动不如手动。”司徒老师把许多镜子。水盘分别发给我们，让我们作实验。
不一会，教室的天花板上出现了许多条美丽的彩虹……
这次实验让我们懂得了许多科学道理。只要你不断地去探索，就会发现科学时刻在我们身边。
关于彩虹的作文5
自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
生活中的挫折困难数不胜数，人生道路上的绊脚石，不止一次拦住了我们前进的道路。在你面对困难时，你会怎么样？
爱迪生失败了20xx多次，但他一直坚持着，因为他自信。罗丹苦苦思索，大胆创新，虽遭到了巴黎当局的拒绝，但他一直坚持自己的意见，因为他自信。古希腊的雄辩家德摩斯梯尼，为了治自己的口吃，时时刻刻练习着，因为他自信……各种事例可以看出每个伟大的成功人士背后藏着的'是自信。
可是在我们的学习中很多人却不自信。上课回答问题不正确就整天垂头丧气，作业不理想就觉得自己是井底之蛙。其实，不然每个人的能力，像一座待开发的金山。在困难面前，要时刻提醒自己“我能行！”
记住自信是成功的基石，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。爱迪生曾说：“没有失败，只有离成功更近一点。”在挫折中不轻易低头，平时多发现自己的进步。敢于完善，超越自我。
朋友，相信你已经为你的未来，定下了伟大的理想。为你自由的天空，画下了灿烂，美丽，七彩的彩虹。相信自己，在学习。生活中，定能克服困难，定能见到风雨后的彩虹。祝你成功，愿我们都是成功者！
关于彩虹的作文6
喂，朋友!你认识我吗?我是彩虹。
夏季是多雨的季节。每当雷雨过后、烈日重现的时候，我便悄悄地现出身影，宛如一座七彩的天桥横跨于天地之间。在片片浮云的簇拥下，我陶醉了：记得在一场雷雨后，我曾听到一位白发苍苍的老翁绘声绘色地对他的小孙孙讲述过一个关于我的神话--在很久很久以前，每当雷雨过后，天宫的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天桥，并派雷公、电母、风婆、雨司四神使用法术，驱走胆敢踏上天桥的各类鬼怪、妖魔，并从银河织女手中借来七彩长纱，铺在天桥之上。此时，各路成仙得道之士便踏上天桥，重返天界。
我心中明白，这一切都是民间传说。
其实，我是这样形成的：一场雷雨过后，雨水经阳光照射，有些水分迅速蒸发到空中，凝成无数晶莹的小水滴，再加上悬浮在空气中的一部分细小的雨滴，汇成一条长长的珠带。悬浮在空气中的小水滴就像无数个小小的透镜。阳光射向水滴时，先折射进入水滴。红光的光波最长，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同颜色的`光线射入水端，后曲面会发生反射，反射光线达到水端前曲面后，再经折射进入空气。七色阳光依光波长短顺次折射到空气中，就形成了由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色合成的一条美丽的七彩光带。这就是我--彩虹。
我生性好动，有时高悬于东方，有时也挂在西空；但我的行动也是规律的。“东虹轰隆西虹雨”就是我性格的真实写照，每当我出现在东方的天空时，就说明有雷无雨，我若爬上西方的天空就预示着不久后大雨将会卷土重来。朋友，你了解我了吗?我该走了，回到那片片白云中去了。再见。
关于彩虹的作文7
彩虹是世间最美的，它的七种色彩分别代表七种美好的象征。我幻想着变成缤纷的彩虹，将幸福与快乐洒向大地，洒向人间！
假如我是缤纷彩虹，我要将自己的“赤”带向那些寒冷的地方，让那里正在受冷受苦的人们也能感受到温暖。让他们的生命重新充满火的希望。
假如我是缤纷彩虹，我将把“橙”和“黄”洒向田野。让那些即将枯萎的庄稼重新站起来，让农民伯伯幸福快乐地收割，让一首首收获之歌重新回荡在田野。
我又将继续去旅行，下一站是茫茫的大戈壁。我的“绿”又迫不及待地要派上用场了。它蹦跳到荒凉的大戈壁上，小草发芽了，花朵绽放了，蝴蝶飞过来了，小鸟歌唱了。在不久的将来，这里不再会是荒凉之漠，而是人间美丽的天堂，充满生机，充满幸福与快乐。
造福了这么多的地方，是时候该粉刷装扮一下自己的'家。你瞧，天空一点儿也不湛蓝，灰蒙蒙的一片。“蓝宝宝”轮到你了。“天空妈妈”有了“蓝宝宝”的帮助，一下子变得美极了！白云在天空中轻轻飘荡，鸟儿自由自在地飞翔……
我来到了干旱的地方，那里的人因为没有水喝而很痛苦，我看不下去了。“紫妹妹”轮到你了，快化身雨露帮助他们。让这生命之水来拯救他们吧！沙沙沙，沙沙沙……下雨了！人们欢呼着，蹦跳着，为这及时降临的生命之雨感到庆幸。
假如我是缤纷彩虹，我会用自己的七种色彩造福人间，幸福人类！
关于彩虹的作文8
每一个人都拥有童年。童年像天上的闪电，眨眼而逝；而童年却一直在我的脑海中，仿佛是那天边不落的彩虹，彩虹则是我最美好的回忆。
记得小时候，自己就是调皮捣蛋的家伙，如果说的好听些，便可以称为一个富有好奇心的孩子。我总觉得世界好大，周围一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追寻真理，去探索！
小时候觉得最神奇的便是老爸的刮胡刀，因为它的魔力可以让老爸的脸干干净净，仿佛像是一个魔术师，让胡子隔空传送带另一个地方去了。这么神奇的东西，怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上，我早早的睁开了睡眼，轻轻的撩起被子，慢慢的抬起身子，一个踉跄，便摔到了地上，我也不顾疼痛，坚持从哪里跌倒就从哪里站起的原则，又一次站了起来，小心翼翼的挪开步子。悄悄的，慢慢的，终于冲过了终点线，揪着的心也总算可以放下了。我走到了厨房，掏出了我的战利品，一个用精美包装包着的刮胡刀。
我拿着刮胡刀，不知道该刮哪里，因为我又没有胡子。左想想，右想想，终于找到了一个绝妙的地方——手指，因为手指利于观察，所以我选择了它。于是我便拿起刮胡刀驶向手指，接着……便是一声惨叫“啊！！”惊醒了全家，家人们闻声赶来，帮助我止了血，忍住了疼……
小好奇，惹发“血案”，从此老爸就该用电动的刮胡刀，也不再让我碰……
每个人的童年都是不同的。而我的童年是最快乐的'，是在家人的呵护下长大的。虽然童年的记忆并不完整，但我依然在寻找童年的记忆，创造出属于我的彩虹，看那天边的彩虹！
关于彩虹的作文9
我住的小区在成都的南郊，地理上属于双流县。在我们小区的不远处，有一座十分有意思的桥，它就是——“彩虹桥”。
它为什么叫做“彩虹桥”呢？因为这座桥的主体色彩为大红色，仿佛是一道道美丽的彩虹，远远耀入眼目。所以，行人才那么习惯叫它为彩虹桥。
远看彩虹桥，它的'影子倒映在波光lǐnlǐn（粼粼）的湖面上。两条红色的桥相对称，便形成了一张巨大的“嘴巴”。秋天，天气特别晴朗的时候，有些小孩子们就会在彩虹桥的绿油油的草坪上方风筝。风筝随风缓缓飘到它的上面，把它装扮得更美、使它更像彩虹了。
走进彩虹桥一看，你会发现它的一个特点，那就是——它居然没有桥墩！再一看，会发现它一共有30根细杆子将桥吊起来。因为，它是一座悬索桥啊！
万万的彩虹桥横跨在府南河上面，将小区与对岸连接起来。自从建起了彩虹桥，交通都畅通了许多，桥上车辆川流不息，车水马龙，但好像从来没有发生过很大的事故一样。
每当五彩缤纷的彩虹当空挂时，人们都会情不自禁地争相观赏这种大自然美景。古时候有人说，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞挥起的彩绸；也有人说，那是仙女为偷窥人间在云中搭起的彩桥。
如果我要建桥，我一定要造月球和地球之间建一个彩虹桥。因为这样不仅可以请嫦娥姐姐来玩，还可以在人间做一个美景呢。
关于彩虹的作文10
在我心中，有一道彩虹，他是那么艳丽，那么娇媚，令我魂牵梦绕。
当我还是一个小女孩的时候，时常听见小区里的闲人提起谁又考上了好的大学，我便顿生爱慕之心，从此，在小女孩的心中便挂起了一道绚丽的彩虹。
时光飞逝，从前那个幼稚无知的小女孩，如今已带着她心中的`彩虹，跨进了小学生活的大门。
记得六年级时的一次月考。月考前期，我每天都在努力地复习着，生怕考不好，一刻也不敢松懈。不知不觉中，考试的日子来临了。我满怀信心地答完了考题，没想到，来迎接我的确实噩运——我的月考考砸了!这些少的可怜的分数犹如晴天霹雳，痛击了我的心，击碎了我心中那道绚丽的彩虹。
小的时候，我被父母呵护在七彩的世界里，然而不经意间，竟走向了灰色的生活，我是多么的渴望能够重新飞翔，但我却是力不从心，因为我发现自己却少了一双坚强而有力的翅膀。总觉得经历了很多坎坷，熬过了许多寂寞无人理会;总觉得拼搏过了，努力过了却毫无收获。
但我很清楚地知道，我不能被困难所打倒。多少次，我想过要放弃，但心中的那道彩虹已深深地烙在了我的心中，挥之不去，抹之不掉。因此，我又爬起来，继续前进。
它一直鼓励着我，令我在困难与挫折面前永不言败，直到今天。也许我以后还会流泪，但我不在意，因为在我心中那道绚丽而又明亮的彩虹会指引我前进的方向，直至成功。
关于彩虹的作文11
朋友，什么会使你震撼？什么会让你从内心发出有生以来从未有过的感叹？什么能使你悟到人生，让你自己散发出无限光芒？这种力量出自于一道彩虹。
一天放学值日后，我和同学刚走出校门，天上的云朵不知受了什么气，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同学两人只好同披一件衣服挡雨，同学的家离学校很远，我俩依依不舍的“分别”了。
走在路上，听着秋雨们的乐曲，真是一种享受，它们的音符令令人陶醉、使人痴迷。它们唱出秋天的美丽、它们唱出丰硕的果实、它们唱出雨中一个又一个动人的故事、它们唱出了一切。
回到家，雨停了，天空随即出现了一道靓丽风景——上下并排出现了两道彩虹，一条美的惊人，引的`我浮想联翩。它是神笔马良用笔在天上画下的一颗“明珠”，是天空为自己披上的一条绸缎，是秋姑娘带来的蝴蝶结、是天空的使者、是天使挥洒下的光芒。
另一条，不怎么起眼，像自卑的小姑娘，一点点的暗淡下去，像是被困难击倒就不再站起来的人。像一个不愿展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，经历风吹雨打后就不敢再昂首挺胸；更像是一颗只会依赖他人，不靠自己的弱小的种子。
一条彩虹，在风吹雨打后，依旧能够那么亮丽多彩；而另一条像是一遇到困难挫折，就一点点暗淡下去。朋友，你是愿当温室中的花朵、还是愿做坚强勇敢的小苗？
我们一定要铭记，风雨过后见彩虹！只有有勇气战胜风风雨雨的人，才是最后的胜利者！
关于彩虹的作文12
太阳雨后的天空凝聚着一道彩虹，美丽的彩虹微笑着，仿佛有许多话想对你说。清风拂过，传播彩虹凝聚的消息。
说到彩虹，我禁不住要发问：“彩虹的美丽从何而来？彩虹如何让天空变得不迷茫？”
“这种美丽并不是我自己的，如果没有阳光，我就不会变色；如果没有雨滴我将无法形成。我的美丽像花儿一样需要绿叶的衬托，在雨后，蓝天为我衬托出了美丽。我并没有魔力，天空之所以不迷茫，是因为你的心中不迷茫。雨后的天空，唤醒了你被封印的'活力，活力被释放了，心中便不再迷茫，天空也散发着活力。”彩虹的这番话直达我内心深处。
美丽总是短暂的，彩虹出现不久之后便会消失。彩虹的逐渐消失，我便会开始怀念。嘴里小声地嘟着：“美丽为什么只有一瞬间？彩虹为什么会消失？”这句话大概被彩虹听到了，另一条彩虹的出现，意味着另一次美好的回忆。美丽并不是一瞬间的，因为美丽让你留在了心里，当你再次见到彩虹时，你就会想起那美丽的瞬间，自然就不是瞬间的美丽了。”
“那你告诉我彩虹为什么会消失？”带着沉重的心情，我又问了彩虹这个问题。彩虹只是微笑着，保持沉默。
彩虹始终没有回答我“彩虹为什么会消失？”这个问题。她是想让我自己去寻找原因，寻找美丽事物消失的理由。这就是彩虹要留给我的最后一句话。
彩虹我看见了，那微笑中的彩虹。她不是不会说话，而是用心灵传递着话语。她告诉了我很多。有彩虹的雨后为什么不迷茫，那是因为心里的活力冲破了迷茫；美丽不仅是瞬间的，也是永恒的，这些都是在对话中彩虹告诉我的。
天下之大，无奇不有。每种事物的源头都蕴含着真理。
关于彩虹的作文13
大家一定见过彩虹吧，特别是在雷雨过后，它像一座五颜六色的彩虹桥挂在天上，非常美丽！但你知道它是怎么形成的吗？让我带你去了解一下彩虹，体会一下大的神奇奥秘吧！
彩虹是气象学中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的、七彩的.“光谱”。彩虹的七彩颜色从外至内分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而比较暗。而这时如果我们的头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。同学们如果在晴朗的下背对着阳光在空中洒水或喷洒水雾，那你就可以人工制造出一条彩虹来，赶快去试试吧。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，相反，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以一般不会有彩虹出现。
小时候，听说，彩虹是天上的7位仙女，她给人间带福来了，那时我还纳闷天上真有仙女吗？到现在才明白，彩虹原来是——下雨过后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。哈哈，原来彩虹是光线折射而成的，而不是真的有七位美丽的仙女哦！那是不科学的！
同学们，经过我的，现在你们都应该了解彩虹了吧？
关于彩虹的作文14
一阵雷雨过后，太阳赶走了乌云，棉花似的白云又跑到蓝天上。这时，东方的天空出现了一道淡淡的弧形的亮光。这亮光越来越长，渐渐的，彩虹出来了。它柔和宁静地挂在天空，像一条彩带，又像一座跨越南北的拱桥。在蓝天白云的衬托下，彩虹的颜色是那么明艳：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这绚丽璀璨的柔辉，映照着雨后大地。我睁大眼睛使劲看：彩虹的.每两种颜色交会处，颜色渐变很自然，根本说不出那是什么颜色，画画水平最高的人也调不出那美丽的色彩！
“谁持彩练当空舞……”我不禁背起了学过的诗句，想起许多关于彩虹的传说。古人说，那是仙女在云端歌舞时挥起的彩绸；阿拉伯人说，光明神有一把巨大的弓，每当光明神休息时，他会把这把弓挂在云端，于是天上便有了彩虹。
但是彩虹真的是这样形成的吗？当然不是。阵雨过后，天空中充满了无数小水滴，当阳光射向水滴时，发生折射和反射作用，如果角度刚好合适，我们就可以看到这有着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的彩虹了。
大约过了半个小时，我蓦然发觉彩虹的颜色比刚才变淡了，在我的视线中悄悄地消失了。我回头问了问妈妈：“你小时候看过彩虹吗？”“当然了，那时还很常见呢！”妈妈说。
“现在大气污染这么严重，彩虹已经很少见了，那以后是不是就再也看不见彩虹了？”“不，不会这样！通过我们人类的共同努力，这座七彩桥一定会经常出现在洁净蔚蓝的天空的……”
关于彩虹的作文15
人们常说，16岁是彩虹般绚丽多彩的年龄。
生日那天，朋友都为我祝福：“祝贺你又长大一岁了，16岁的正是花季年龄，彩虹下的生活。你可一定要好好把握啊!”但是我隐约觉得，16岁不是一个简单的偶数。努力思索，16岁和十四五岁有何差异?尽管没有最终的答案，但还是知道了一点，16岁起码比以前多了一份思索。
邻里吵架，我不再瞪大眼睛看表演，而是多想了一会：人为啥不能和云一样，有一颗宽容的心，善于接纳一切呢?太阳升起的时候，我想：生活不就像太阳一样吗?看来单调的一种光却是由赤橙黄绿青蓝紫共同组成;月下漫步，我也会想：人怎么才能像月亮一样，周围越黑自身反而越亮!可是，16岁的日子也过得很紧张，没有太多的时间让我去思索太阳、月亮和云。课桌上的课本，常常会挡住我眺望窗外的视线，只让我听到自己的喘气声。
16岁的彩虹，的确有太多的色彩，有和谐的，也有矛盾的。有时候，我渴望长大，拼命约束自己，努力塑造沉稳和成熟的形象：读了侦探小说，便幻想着有一天去啥地冒险;听了一张明星的CD，就觉得该做个风靡全球的'歌星;看完海洋生物的电视片，仿佛嗅到了海的气息，看到了贝壳的花纹;我贪玩，但碰到好书却爱不释手;我希望自己有更多的知识，又莫名其妙地害怕考试……
16岁的日子，在彩虹下到来。16岁的我，也常常问自己：我的彩虹是什么样子的呢?它会有太阳的红，有秋菊的黄，有小草的绿，有天空的蓝吗?它一定是时间最美的桥!它能跨过天空，跨过小溪，跨过渺小的我，一直跨向我的青春!
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