关于风筝的作文9篇【通用】
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的关于风筝的作文，希望能够帮助到大家。
关于风筝的作文1
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的`方法。有一回。我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。，我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
现在。故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
关于风筝的作文2
“为你，千千万万遍，追风筝的孩子——追风筝的人读后感。”
孩提时代，我们跟身边的玩伴总是那么地要好，一起爬到很高很高的树上坐着，一起分享好吃的好喝的，一起淘气顽皮。这种很铁的关系，不分性别，无论国度，不论在什么地方都坚固地存在着，只是形式上可能因地域文化而有不同。主人公阿米尔生活在一个富裕的家庭，他和他家的仆人的儿子哈桑就是这样一对很要好的玩伴，他们一起生活，一起玩耍，一起对抗喜欢欺负别人的孩子，一起放风筝、追风筝。他们生活的国家阿富汗——一个传统文化气息浓郁的国度，在某一个小镇里，每年冬季都会举行一次斗风筝比赛，各家的儿童会比赛看谁的风筝放得最高、谁能够追得着掉下的风筝。阿米尔就是个非常期待拿到冠军的孩子，这是因为他要借此荣耀从他的父亲那里取得赞美和宠爱。他做到了，他把风筝放到了最高，在比赛的最后，天空上只剩下他那只风筝在飞，他似乎看到了父亲脸上满意的神态。但是几乎与此同时他看到了父亲脸上着急的表情，在那表情中他明白他还得把倒数第二只掉下来的风筝追回。于是他让哈桑替他去追。哈桑为了阿米尔，开始了又一次的追逐。怎料就这一追，他们的关系再也不似从前。哈桑追风筝时遇到了早有预谋的三个坏孩子，他们说要将哈桑强x了才能将风筝给他。哈桑无可奈何地被坏孩子头——阿塞夫欺负了，但哈桑不知道其实阿米尔当时就躲在墙角后，阿米尔目睹了整个惨剧的经过。然而他没有给他的朋友提供援助，他背叛了为他千千万万遍的玩伴，读后感《追风筝的孩子——追风筝的人读后感》。阿米尔因此备受良心煎熬，反诬蔑哈桑偷东西借口将哈桑赶走了。19世纪70年代的阿富汗兵荒马乱，阿米尔随父亲离开了家乡，却没能结束昨日的噩梦。
20多年以后，阿米尔费尽周折回到了家乡，开始了救赎之旅。此时哈桑已死，阿米尔只好通过救出阿米尔的孩子——索拉博来赎幼年犯下的罪。阿富汗小镇的昨日光景早已变成今日一派惨败景象，阿米尔却偶然得知哈桑原来是他同父异母的兄弟，阿米尔曾经的犹豫最后变成了救出索拉博的坚定想法。想不到，困住索拉博的正是那该死的阿塞夫。冒着生命危险，最终他救出了阿米尔，将他带回到自己在美国的家中。
阿米尔最后终于想明白了，为什么在小的时候，他的父亲那么喜欢哈桑。他也体会到了父亲这样做是有多无可奈何。他的父亲希望能用一生来赎私生子的过错，而他没有给父亲这样的机会。阿米尔在被噩梦困扰了许多年以后，终于成功地赎回自己童年的'罪行——背叛和侮辱哈桑。也许每个人在生命开始的头十几年中，都会犯下这样那样的过错，而后，这种过错便需要有良心的我们用一生的时间去偿还。文中有个人物说得对：迟早都是要回去面对的。躲得了一时，避不了一世。
死去的哈桑依然逝去，过往的时光美好不复，活着的人不管有没有犯过大错的曾经都好，只要尽力去弥补了，也就罢了。回忆中，阿富汗小镇里绿草坪上拽着风筝线跑的孩子有几多欢笑，蓝天上飘着的风筝有几多色彩，追风筝的孩子是他一生中最好的同伴，他对他说：“为了你，我愿意做任何事。为你，千千万万遍。”
然后，追风筝的孩子去了，随着那些最后一只被割断线的风筝，从拽着风筝线跑的孩子的世界里消失，再也没有回来。
关于风筝的作文3
春天，草长莺飞，万物复苏，是一个活泼的季节，因为在春天可以去郊外踏青。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，风筝是春天最常见的玩意儿，我们这群八年级的学生也都纷纷走出校园，在春风里放起“纸鸢”来了。
且不提出发前怎样慌慌忙忙地准备风筝，又怎样地激动。只从路上的风景来看，学校做出外出放风筝的这个决定是明智的。石河道两旁的柳树挥着无数碧绿的枝条，在天空下染出一大片碧绿色，仿佛一团浓雾在石河道两边徘徊。四处都是绿色，河两岸偏又开着些黄花，与头顶柳树的绿色形成鲜明的对比，大有“人在画中游”之感。
大概是到了河边吧，远处吹来的风带着强烈的湿润气息，经历了整个冬天的干燥，猛地刮来一阵微凉的、湿润的风，使人感到春的来临。感受着这强烈的风，大家都不禁想到这样的情景：在蓝的天绿的地之间添上几只随风悠悠飘荡的风筝，该是多么美妙的春的迹象。想到这里，我们不禁都抖开风筝，一个个跃跃欲试了。
正好河边风大，风筝拿在手里就能感受到风的力量，它们的心情想必也与我们一样的迫不及待了。只是几秒钟的功夫，大大小小的风筝都飞起来了，它们迎着风摇摆，给人一种在风中飞翔的感觉，仿佛绳子一脱手，风筝就会直入云霄中去。同学们带的风筝大多是七彩的，当风筝低低地飞成一片时，就成了一片“彩云”，绚丽多彩。风筝争相向上冲去，有些刚飞了三四层楼的高度就不幸“夭折”了——在空中翻了一个筋斗就向下载去；但还是有少数几只风筝借着风力越飞越高、越飞越远。其中最引人注目的是那只“鹰”风筝，它像真正的.雄鹰那样直冲霄汉。而笑脸风筝也不示弱，高高的挂在天上，仿佛要与太阳争辉。这时，我们这一组的风筝也被七手八脚拼装好了，大家又是一通忙乱，便急着把风筝送到天上去。一个人拿着风筝，另一个人牵着风筝的线，由于风大，手一松，风筝就颤巍巍地飞起来了。可是过一会儿，又想向下载去，于是都赶紧手忙脚乱地扯着绳子把风筝往线这边拉。也不知道是谁想起的注意，左右轻轻拉了几下线，风筝就迎着风再次飞起来了。可是还没消停一会儿就又有向下飞的趋势，于是就有人赶紧拉线，就这样起起落落，风筝也就飞起来了。我们的风筝越飞越高，前程大好，正在我们为放飞风筝成功而洋洋得意时，忽然听到几声惊叫，只见风筝的线刹那间就从我同桌的手中溜走，随风筝飘浮到半空中去了。风筝没有了线的羁绊，向上猛蹿了一把，就没有了气力，头朝下坠去。所幸那天风大，风筝被风平托着，缓冲了向下的力量，顺着风向河下游飘去了。我们几个也慌忙向风筝追去，一边追，一边可惜这“出身未捷身先死”的风筝。
跑了大半天，风筝没追着，人也累坏了。没办法，只得调转回头闷闷不乐地返回去。然后，我就又跳槽到另一好友的风筝下，帮忙拉着绳子。拉着绳子时，因为风的阻力反而感到风筝很沉重，好像背负了整个春天一样。抬头向上看去，头顶上各种各样的风筝占据了天空。它们有高有低，颜色式样也各不尽相同，但都在空中飞着，在风中跳着舞着。它们好像是用自己的身躯托起了春天，给春天带来了不少生机与活力。有两只风筝高高地在天上翱翔，有时竟遮住了太阳，但谁也遮挡不住它们传递春的消息。
这次活动中唯一的遗憾就是那只任性“脱逃”的风筝，它就好像是蜜糖中混着的黄连，但也就是它，衬托出了放风筝的“甜味”；也衬托出了春天。这个春天，有苦也有甜，但这才是我心目中真正的春放风筝。
关于风筝的作文4
一本精致的日历紧紧地贴在墙上张弛有度地送着日子，突然，一阵清风从门缝钻了进来，“哗啦啦……”那早已逝去的日子随风儿的叹息倒退回来，我的心绪也随着这倒流的时光回到从前……
小时候，颇喜爱放风筝，放学归来的傍晚，同三两位好友，在那广阔的天空下，逆风而行，“野旷天低树”，少年们充满青春活力的身影若群羊，似排雁，像鱼群……
“呼然”一阵大风愤怒的吹过，我手中的风筝“啪”的一声断了线，纸鸢失去了共存的兄弟“线”孤独地扑向远方。我赶紧将手中的线胡乱缠绕几圈塞进口袋奔向风筝去了，这次的风特别的大，宛若天公的怒吼，将我的风筝刮得很远，直待我精疲力竭时，那风筝才好似离家多时的游子回到家乡般俯冲向那归宿之处。
当我经过险阻，取下风筝时，突然听到一声呼吼，我扭头看时，只见一行几人向此而来，走近了才发现原来是几个玩到大的伙伴。
“嘿，有一个人放风筝呢？走，跟我们爬四指山去吧！”我那位无话不谈的兄弟冲我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我啊！”我一想左右无事，就赶紧将手中风筝寻一个隐蔽的地方藏了起来赶过去。四指山是我们村一处有名的地方，因他有四根擎天巨指而闻名，那里地势较陡且群山怀抱中，松柏密布，野草遍地。
很快我们就遇到了难关，在接近四指山顶端的地方有一处颇为陡峭的山体，到此地时我们的体力已所剩无几，太阳在远处散着无尽的光与热，云儿也很不给面子的逃到一边去了，我仿佛听到了它的窃语：自己的困难自己克服，我不会帮你们的。
……
一阵商讨后，我们形成方案，男生在前面开路，女生紧随。但理想是丰满的现实是骨感的，当我们真正走上时，才知其艰难，真可谓“知易行难”我们一个步一个脚印的向上爬去，每当一人走前几步后不会伸出手将后面的`同伴一一拉上来。有一次，当我伸手去拉一位同伴时，她抓住我的手，当我用力将她向上拉时，也许是这一路走来已很累了她脚下一软就跌了下去，辛亏她旁边有其他人赶紧扶住了她……就这样，我们一路扶持，互相帮助地慢慢爬了上去。
而当我们终于克服此难时，却看见了一幅至今仍常在我眼前浮现的“山水春景图”，哪里地势平缓，其中稀稀疏疏地立着几棵柏树，而那树间则被各种色彩所充斥，星星点点的乡村野花单独来时毫不起眼，宛若大海中一滴水，但当这野花有其他花儿的陪衬后就像那一滴水有了阳光的作陪能折射出大海的痕迹般动人。随着轻轻的脚步声响起，我们的鼻间立刻被一股淡淡的芬芳所缭绕，它没有化学香料香的刺鼻；也没有化妆品香的浓烈，他有的只是一种淡淡的自然的清香；在那丛丛锦幛间有点虚影闪烁，仔细一看才发现是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶尔还有一两只莺鸟声传来，颇有一番“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意味。
后来，我们告别这里，携手走向了前路，在接下来的路程中我们又遇到其他困难，但这些，在我们的互相帮扶下都是些纸老虎。
当水银柱降下来的时候，我坐在一块大石上，手中拿着那断了线的风筝看着那“山衔落日浸寒漪”的景色想起来。这一天的所作所为不觉的感慨：人与人之间就如这风筝与线，彼此缺一不可，或许在平常你会觉得你就像那风筝，独领风骚，遨翔于广阔天空中可你不要忘了，是什么在牵着你？是线，是他人。一个篱笆三个柱，不在乎他人，没有他人帮助的人就像风筝断了线，篱笆倒了柱，最终只有倒下！
关于风筝的作文5
今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸。我和干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目的地。广场上人很多，老人在练太极拳，儿童们有的在学骑自行车，但更多的是在放风筝。把风筝放上天是一件多么有趣的事情呀我盯着天空中各种动物形状的风筝在想。干妈已经看出了我的心思，就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个，妹妹也买了一个。妹妹跟我都在念五年级了，她选的是穿着漂亮衣裳的蝴蝶，我挑的是代表男儿阳刚之气的乌贼之王，因为它的结构简单，与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。
风筝买好了，我便向干爸请教放风筝的方法。干爸说：放风筝有几大要点，一是要控制好线轴，二是要迎着风放，三是要边跑边放线正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去，转了大大的一圈也没能把风筝放上去。这时干爸笑着对我说：傻孩子，线都没放，风筝怎么飞呢?顿时我脸红了，立刻把他刚才讲的话想一遍。不一会，风又起了，我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果然，风筝飞了起来，越飞越高这时妹妹在旁边很是羡慕，唠叨着要来放我的风筝试试，我把线轴给了她，才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看情况不对就赶快握着她的手教她，妹妹很聪明，一说就明白，风筝便在我和她的.指挥下又飞高了。
看着天空中高高飞舞着的风筝，我终于明白了一个道理：那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋，不然再多的努力也不会收到满意的效果。
放风筝比赛中有我
秋天到了小朋友都拿着自己的风筝去放飞，这让我想到了我们学校组织的风筝比赛，那开心又美好的一次经历!让我深深地明白了做事用心的道理。
每周二下午我都要去社团学习绘画风筝、制作风筝但有一节课老师把我们带到操场还抱着个大纸箱我心中带着不解我们不是学习画画和制作吗?一看箱子力的东西我才明白要选风筝队成员了!我跃跃欲试哈哈我一定会通过的!看着入队的人越来越多不仅有一丝担心，到我了，我遍给自己打气鼓励自己，可我还是很紧张!李老师教我怎样放、拉、放线和一些放飞技巧哦原来这么简单呀!刚刚我还以为多难呢!我就试了一次。在一旁的观看的李老师笑了笑说：很好，真不错，你OK了!听到这个消息，我就知道我们风筝队一定会去比赛的。果然不久老师就说了比赛的事儿，这可不知道是哭是笑。
比赛的日子到了，我们坐车到了比赛现场，做了点赛前准备就比赛了，我先看其他人怎么做的，吸取教训没一会儿就到我了，我先在线后准备好听到命令后，用力一拉，然后快速向后退，风筝救起飞了，但是总是向左歪，我快速利用放风筝的技巧，巧妙的把风筝又引了回来，让他成为平稳的状况。不过好景不长，风筝在空中缓缓飘落，飞不起来，原来风转向了，只好在放一次，因此我的情绪非常低落。但我却在心中暗暗下定决心一定要比之前放的好!不能让老师失望!比赛又开始了，我像刚才一样用力一拉快速向后退，风筝一下子就飞起来了，而且飞得又平又稳，比刚刚放的好多了，评委向我露出了笑容，我就知道我的表现很出色，没有辜负老师的期望!，果然老师真的过来表扬了我几句呢!这些天的辛苦没有白费，我还得到了优秀奖奖状呢!
这一次的比赛，让我明白了凡事只要用心去做，什么事都能做好。有一句话说得真好啊：世上无难事，只怕有心人啊!
关于风筝的作文6
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样，来到花园里，来到草地上我哼着小曲，一蹦一跳地跑在最前面，微风迎面吹来了，天空瓦蓝瓦蓝的，像一块闪闪发光的蓝宝石。星期天，爸爸带着我，来到公园的草地上放风筝。
草地上的每一棵小草都是那么生机勃勃，踩上去柔柔的，软软的，像一块碧绿的大地毯。我仰望蓝天，天空上的风筝各式各样、形态各异，有凶猛的蜈蚣；有展翅飞翔的老鹰；还有五彩斑斓的三角风筝看得我眼花缭乱，我便迫不及待地想让我的风筝，也像他们的一样，自由自在的在天空中遨游。
于是，我和爸爸来到了一个没有人的.空地上，拿出我的风筝，我的风筝是一只可爱的小沙燕，从整体看来，我的小沙燕是白色的，翅膀上有一朵火红火红的的小花，还有一点绿色的边框，爸爸一边拼组风筝，一边告诉我：风筝相传是我国早在春秋时期，黑翟以木头制成木鸟，研制三年才成功，这是人类最早的风筝起源，后来，他的学生鲁班用竹子改进，风筝进而演变成现在的多线风筝。讲完后，我和爸爸开始放了起来我右手拿着线，左手拿着线轴把线拉到距离爸爸10米远的地方，然后，爸爸用双手将风筝托起来，高举过头顶，我捉住了一个机会，便一声令下：爸爸，将风筝放飞吧！爸爸用它那双有力的大手用力的把风筝向上一抛，我在前面边奔跑，边飞快地放线。一阵微风吹过来，我的风筝嗖的一下摘了下来。我皱起了眉头，噘起嘴说：爸爸，风筝怎么就掉下来了呢？爸爸说：是你心太急跑得太快了，线轴也太放快了一点。就这样我按照爸爸教的方法又放飞了几次，风筝像是和我故意作对似的，要么就是飞到半空翻了下来，要么就是飞不上去，可是就算这样我也并不放弃。
我一边收线，一边琢磨。怎样才能将风筝放飞得又高又稳，我鼓起勇气对爸爸说：我们再来试一次吧。爸爸微笑着说：来吧！孩子，你一定能行的。我还是左手拿着线轴，右手拉着线，趁着风势稍强的时候。我向爸爸喊道：快把风筝抛向空中。于是爸爸按照我的指令将风筝飞快地跑向了空中。我慢慢地小跑起来，左手的线轴也一点一点地送去，右手时不时拽着线拉上一拉，风筝在我的努力下缓缓的升上了天空，在我心里暗暗得意时，风筝在空中打了一个圈，爸爸感觉到不妙，大叫道：快收一点线。我赶紧把线收了两圈，风筝这才平稳地下来，我侧着身子小跑了，起来风筝稳稳当当地向上飞去，他超越了小三角风筝，不一会儿就连老鹰风筝，也是他的手下败将了，那只凶猛的蜈蚣。见我的小沙燕马上就要追上去，就露出了张牙舞爪的姿势，我赶紧往旁边跑去，绕开了它，我一定要超越你。我心里暗暗地想着，我按照爸爸教我的技巧松一下线，收一下线，不过一会儿我的风筝越飞越高，不知不觉中已经超过了飞得最高的那个蜈蚣风筝了。我兴奋的大叫：爸爸，爸爸，快来看呀！我们的风筝飞得最高了。爸爸对我竖起了夸赞的大拇指，听了爸爸的夸赞，我笑得合不拢嘴，眉毛眼睛都弯成月牙。我的心里想喝了蜜一样甜，下次放假还要爸爸带我来放风筝，放风筝太有意思了。
在不远处，有个小朋友一边放风筝，一边也在对她的妈妈说：妈妈，我的风筝飞得好高啊！原来他们就是三角小三角风筝的主人啊！旁边三个小朋友，也正准备将他们和我一样的小沙燕放飞。这是多么有趣的一幅画面呀！
不一会儿，天空中的风筝越来越多，一个个都像比赛似的，在空中盘旋。看着看着，我也仿佛一并飞上了蓝天，我把所有的烦恼都抛到九霄云外，风筝和我伴随着蓝天、白云随风荡漾，自由的翱翔
关于风筝的作文7
小区出门后前行五六百米，有一个广场，那里宽敞空旷，是放风筝的好地方。于是只要有空闲，我总是在晚餐后去广场上放风筝。
到了广场上，组装好我的风筝，靠着还过得去的技巧，每天还是能将风筝放上千米的高空。然后坐下，享受余晖之中风筝翱翔的美景。
原本我以为放风筝是年轻人的爱好，但在这里，放风筝的却几乎都是老年人。我也只能见怪不怪，倒是因为经常在这里放风筝，和几位和善的老人成了忘年之交。风筝在我们之间的代沟上建起了一座宽阔的桥梁，让我和这几位老人得以畅谈，要么互相交流放风筝的经验，要么聊聊身边的趣事，总是因此忘记了时间的飞逝……
“小伙子，来得挺早嘛！”这正是其中一位老人，白白的胡须，爽朗的笑容，让我很容易认出他来。
“老人家，走累了，来这坐会儿吧。”我看了看周围，“怎么不见另一位老人家啊？”老人在我身边缓缓坐下，指着前面对我说：“那儿呢，今天他带孙子出来玩，说是也要教放风筝呢。”
顺着老人所指之处看去，果然是另一位老人，站在前面的小男孩笨拙地背着线轴，右手拿着一个几乎比他高的'飞机风筝。看着漫天的风筝，小男孩高兴得手舞足蹈。那位老人细心地教给小男孩技巧，几次尝试后风筝成功地飞上了天空……
但是命运弄人，不知从哪里忽然刮来一阵强风，只听“嘣”的一声，小男孩手中的风筝线断了，风筝随风而去，小男孩也哭了起来。而我，也只来得及惊呼一声，思绪就随那风筝远去了……
以前的书中，总是把我们比作想要挣脱束缚的风筝，但挣脱之后却不知所措，随风漂流。只有到了真正该放手的时候，父母自会剪断那根束缚的线。但当孩子真正成功远去时，也许父母也会像这小男孩一样，因舍不得而流泪……
又是一阵风，拂动了我的头发，将我的思绪带了回来，同时也注意到身旁的老人眼里闪动着光，脸上也多了几分惆怅。
“老人家，您……有什么心事吗？”
老人摆摆手，转过头看着我，说：“那孩子让我想起了自己的儿子……”
他深深地吸了一口气，接着告诉我说：“我的儿子很聪明，人也成器，考上了一所重点大学，他是我们全家人的骄傲。现在，他也有了一份好的工作，我们能衣食无忧，也全是他的功劳，只是……”
“只是他变得很忙，有时一年也不曾回家一次。”
“曾经我工作很忙，但只要能抽出时间，陪着儿子的时光总是我最难忘的回忆……现在我也早已退休了，儿子不在家，家里除了老伴相陪，就只有电视。但电视看久了也会腻啊，于是约上几个好朋友，出来放放风筝，也是为了回忆一下以前与儿子放风筝时的快乐吧。虽说这样不错，但心里却总好像缺点什么，感觉空落落的。我承认，我的确很想我的儿子，但只要他能成功，只要他能快乐，我便没什么怨言。小伙子，你是一个好孩子，能陪我们这些老头聊聊天，让我们知道了很多年轻人的趣事，所以我很高兴能和你一起放风筝，聊天……但你也回去多陪陪你的父母吧，以后也许时间就不充裕啦……”
太阳开始落山了，晚霞照在了广场上，照在了广场的老人们身上，老人们的笑容也在这余晖的映照下更加灿烂，但涌上心头的，却是一股莫大的悲凉。我赶紧收好了风筝，回头回应老人：“您说得有道理，您也早点回去吧。”看见老人点点头，我转身向家奔去。途中忍不住回头，恰巧看见小男孩找回了他的风筝，喜极而泣……
断线的风筝们啊，该回家了……
关于风筝的作文8
童年，像一本书，记录着我们成长的点点滴滴；童年，像一串铃铛，每当记忆的风迎面吹来，它就会“叮叮铛铛”地奏出欢乐的曲子；童年，更像一条河，载着我们成长的故事流向远方……
那时我才上一年级，那是一个星期日。
天气很好，太阳高高地挂在天上，天空蓝得像顺滑的丝绸，微风在空中悠闲地逛来逛去，正适合外出游玩，哥哥带我去放风筝。
我们买了一个特别漂亮的风筝，我爱不释手，不舍得放出去。我对哥哥说：“我不想放这个风筝，它要是挂到树上怎么办？那不就拿不下来了吗？”哥哥说：“你买了风筝不放，要它干什么？如果挂在树上，我保证给你拿下来！”看着我眼中高大威武的哥哥，我放心地把风筝拿出来，拴好线，抛向空中，哥哥拉着我，我拉着线，飞快地跑起来。那天的风也很给力，不大不小刚刚好，风筝一会儿就飞向了高空，我欢呼起来：“飞起来了，风筝飞起来了！”
风筝在天上飞，我拉着长长的线在地上跑，心情也一下子飞到了云彩上，我仿佛跟风筝一样飞上了空中，在蔚蓝的天空中飞翔……
突然一阵强风吹来，风筝打了一个趔趄，俯冲下来，挂到了一棵树上，我的'话竟然应验了。哥哥冲我说：“谁让你说那句话的，简直就是乌鸦嘴啊。”我坏笑着，调皮的说；“反正不是我拿，你答应帮我拿下来的。”
我们望着那棵高高的大树，哥哥想跳起来把风筝拽下来，可是树太高了，根本不可能。我们又找来小石头往树上扔，希望能把风筝打下来。我负责找石头，哥哥负责扔，一下两下……“乒乒乓乓”一阵扔，风筝还是得意地挂在那里摇头晃脑，好像在嘲笑我们。我有些着急了，对着风喊着：“风啊风啊，帮个忙吧，把风筝吹下来吧。”但是风又不是人，它也听不懂我的话啊，并且风更温柔了一些，我好生气。
我也开始往树上扔石头了，一边扔一边嘟囔：“哥哥，你看我比你厉害，我肯定能把风筝打下来。”可是我力气小，不光没打着风筝，连树都没打着，有时候还扔到了哥哥的身上，哥哥疼的嗷嗷叫：“妹妹，你打风筝啊，打我干什么啊！”我瞬间笑得直不起腰来。
扔累了，我有些泄气了，对哥哥说：“哥哥，还有没有别的办法了？”哥哥说：“没有别的办法了，只能爬树了，你去旁边找一根竹竿来。”我赶紧从旁边的树底下找来一根长长的竹竿，哥哥已经开始爬树了，他小心翼翼，双手紧紧地抱住树杆，双脚盘着大树，像一只笨重的大熊往上爬。他一点一点地往上爬，终于爬上去了！我把竹竿递给他，他轻轻一戳风筝，风筝就飘飘悠悠地落到了地面上。我顾上不管哥哥了，赶紧去抢风筝。等我拿着风筝回来，发现哥哥还在树上呢。我大喊：“哥哥，快下来放风筝啊。”哥哥哭丧着脸说：“我被树枝刮住了，挂在树杈上了。”我一听，赶紧跑到树下面，伸着双手想帮助哥哥，只见哥哥东扭扭，西扭扭，那个树杈却顽固地刮住哥哥的上衣，怎么也不松开，哥哥就变成一个胖胖的风筝挂在树上了，怎么办呢？我灵机一动，拿起刚才那根竹竿，把哥哥后面的衣服挑起来，居然成功了，哥哥终于下来了，夸奖我说：“妹妹还挺聪明的呢。”我们又愉快地放风筝去了。
现在，我已经五年级了，春天又来了，市政府前面的广场上，放风筝的人们越来越多，看着那飞翔在高空中的风筝，我的心就荡漾起来，想起我和哥哥放风筝的经历，想念我在远方求学的哥哥……
关于风筝的作文9
失去慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香，却失去了根 .--------老舍
——题记
我是鲜花，母亲就是深埋在泥土中的根茎。我是风筝，母亲就是牢牢栓着的线，不管风筝飞的多高多远，总离不开线牵引。风筝飞的越高越远，那根线就会牵得越长，越紧。
感恩，牵引风筝的线。
小时候，总是渴望有一天自己能变成一只风筝，振翅高飞。尽管风筝是自由的象征，单纯的风筝却不敢与线挣脱。风筝飞的每一个方向，都有线善意的指导，正确的牵引，才不足以迷失方向。
母亲是我的启蒙老师。儿时，母亲一直用朴素的语言教我做人的道理，教给我知识，她说做人要脚踏实地的，一步一个脚印；她还说过，一个不能碌碌无为的过着一生，要有价值地活着；也是她，手把手教会我写自己的名字。
母亲知道的东西不多，可她教给我的.却很多。母亲只是一个平凡的人，也正如她所说，她只是用她几十年来的经验传授给我，也只希望，在以后的路上，我可以走的跟好。
“ 做人要脚踏实地的，一步一个脚印”。母亲的话语至今人在我的耳畔响起，最深刻，最深刻。
记得，上小学那会儿。有一天放学，下着大雨，我记没带伞，也没穿雨靴，这时我看见一个熟悉的身影打着把伞，向我招了招手，说：“不要动”！母亲走到我面前，帮我换上雨靴，并给我一把小伞。出了校门，因为平时路上就坑坑洼洼的特别是现在下雨，路上就有许多稀泥，一不小心就会溅到衣服上。我急嚷嚷的让母亲背我，可是，她却是让我向前走几步，然后让我回头看：“路上有你的脚印，即使过了很久，很久，脚印会消，失可是在这块土地上，你的脚印曾留下过，女儿，记住，做人要脚踏实地的，一步一个脚印。”当时，我似懂非懂地点了点头，直到现在，我才真正理解母亲的用意。
感恩，指导风筝的线。
渐渐地，随着时光流浙，在线的指导下，风筝长大了，有了自己的思想，再忍受不了细线的唠叨，那只风筝越发想要挣脱线的牵绊，想要去去经历风雨，与云儿为伴，与鸟儿为友。
初一的时候，母亲开始管得我特别严。总是是让我学习，学习，利用课余时间让我看书。那是，我被压得喘不过气来。于是，我爆发了，与母亲吵了起来：“你每次都说为我好，可你理解我的感受吗？我都多么希望跟朋友一起去玩，学校组织活动，你每次不让我参加，玩是孩子的天性，你理解吗？”
母亲愣了一会儿后说：“我这是为你好”你每次都说为我好，可你理解我吗？你说，一个女生考不上大学学，就没有什么作为，可是我还可以去打工，同样可以挣钱。”我一时没忍住，吼了出来。这时母亲被气哭了，哽咽的说：“紫玉，你不要怨我，你不知道现在大概有多累，我希望你现在有功一些，以后你就可以跟好的生活，有跟好的前途，我真的是为你好。”听了母亲的一番话，这一刻，我才知道，原来，我从来没有理解她。
风筝离开了线，虽然得到了自由，可是它却永远的迷失了方向。没有了线的牵引，它便没有了前进的方向。风筝与线是不可缺少的一体，没有了线，风筝便不完整了。感恩，母亲在这平凡的日子，我想对您说：“我是风筝，您就是我生命中不可缺少的那根线。”
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