关于老师的作文必备15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的关于老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于老师的作文1
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖。
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的感情：犯错误时，教导我们的是老师；遇到困难时，第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到浓浓关爱。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。
不论我遇到了什么困难，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的！我发自内心地感恩您，老师们，感恩您为我们所做的一切！
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的`大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一个标准的队礼，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行！”更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩我们的老师吧！
关于老师的作文2
我的周老师他有时非常凶，就像一头发威的老虎一样。有时非常温柔，就像一只可爱的小兔子。周老师有一头黑黑的短发，鼻梁上架着一副眼镜，嘴有一点点歪，脑袋还有一点大，还有双下巴。白天穿着一身正装，就像年轻小哥哥一样。
周老师在上课的.时候非常严肃。每次都让我们拿出家庭作业出来订正，如果有人没有完成，老师就会拿出手机把他们的名字发在家长群里。我们订正作文的时候，如果大都不认真听，他就会疯了一样地批评我们，有时还要喷口水。如果我们听话，周老师就会很温柔的给我们讲题，时不时还会我们讲搞笑的话，笑起来就像玉皇大帝一样。
周老师比较喜欢笑，我们做操做完的时候，就可以玩，我和我朋友在玩手指舞的时候，我朋友叫周老师看一遍，然后跟我来一遍。周老师看完后说自己看懂了，可刚进行到互相捶手的时候，周老师一拳和我的手碰在一起，周老师用力太大了，我的手都麻了。不过，周老师很高兴。我还在周老师面前模仿他叉腰的动作和衣服穿反了的动作，把他逗得哈哈大笑。周老师还说我适合做喜剧演员，我高兴极了！
这是我既凶又温柔的周老师，快写写你们的老师吧！
关于老师的作文3
我常常怀着感激之情，思念着我的启蒙老师邓老师。是她，在我们童稚的心灵里插下美好的种了，教导我：字如其人。三年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。
我从进入小学学习，到三年级下学期，我的`字一直写得不好：横不像横，竖不像竖。现在我翻了一下那时的作业本：“犬”字写成“大”字，“人”字变成“入”字……
其实，我那时不是没有能力反字写好，而是马虎、赶时间，随便应付完作业就算了。邓老师早就看出了这一点。
每一次练字本发下来，上面都写着“良”字，而我并没有改过。很久以来都是这样。直到有一天——作文
那天，邓老师叫我到办公室去。我到了办公室，邓老师对我说：“俗话说：‘字如其人’。你知道吗?”我说：“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的人也是歪歪斜斜的喽?”
这时，我才明白了老师叫我来的用意。我很羞愧，也很悔恨，决定改过自新。从此，我的字不再“龙习凤舞”，虽然不是特别漂亮，但是这字已经“如其人”了。
“字如其人”这句话到这一刻仍回响在我的耳边。是那么的耳熟，又那么的陌生。
师恩难忘。
关于老师的作文4
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；马儿感谢旷野，因为旷野让它奔跑；冰雪感谢严寒，因为严寒让它晶莹。而您，老师，您像一位园丁，浇灌我们知识，让我们在知识的海洋里遨游，使我们成长。让我对您说一声——谢谢！
感谢那双手，感谢您的那双手，教会我许多知识。
记得一年级时，您教大家写汉字。由于是第一次学，我感到十分吃力。是您注意到了无助的我，从讲台上走了下来，把着我的手，一笔一划地教我写字。看到小楷本上那一个个工整的汉字，我开心地笑了。
一次，我和同学们正坐在教室里，等待着您来上课。好一会儿，才见您慢吞吞地走进了教室。看您面色苍白，说话有气无力的样子，我知道，您病了。可您却依然抬起自己微微颤抖的双手，握着粉笔在黑板上留下刚劲整洁的.字迹。我的心里顿时涌遍暖流。直到现在，我依然铭记。老师，谢谢您！
感谢那些话，感谢您的那些话，让我懂得做人的道理。
第二天就是小长假了。由于全家要出门旅游，作业又很多，我便随随便便地完成了作业，草草了事。
没想到，由于作业质量太低，您当着全班同学的面狠狠地批评了我。我的心里很不是滋味。下课后，您把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“孩子，做人做事要一丝不苟，认真踏实，不能马马虎虎，放纵了自己，那样只会让你得不偿失啊！”听了您的话，我认识到了自己的错误。从那以后，每次的作业我都认真对待。
老师，谢谢您！
关于老师的作文5
在我美好的生活的里，认识了许许多多的“园丁”，其中，让我印象最深刻的老师是幼儿园的老师，她姓尹，我们都叫她尹老师，她的嘴唇微微向上弯起，露出两颗洁白的大门牙，嘴角的左上方那浅浅的酒窝也显现出来了。
尹老师非常的有耐心。就说这一次吧，她教我们算术题，因为那时候的我很笨，尹老师说：“11+3=多少啊？”写在黑板上，别的小朋友都在扳手指头，结果早已经出来了，而我也在扳手指头，可是黑板上的`11，手只有10只指头，尹老师看出了我的心思，走了过来，说：“不会吗？”我点了点头，尹老师拿出了我的小棒，可是小棒只有6根，还是不够呀，不够的用手代替，认真的教我，可是我还是不会，尹老师又换了一种方法教我，还是不懂，后来第3遍的时候我才懂。但是尹老师没有发脾气，这令我很惊讶，也因为这样，我和尹老师的关系也越来越好了，因此我很喜欢尹老师。
现在，我也不是经常能够见到尹老师，在前些日子里我去逛超市的时候看到了尹老师，我和她打了一个招呼，笑了笑说道：“尹老师，您也是来买东西的呀！“”恩，你现在的成绩好不好啊？”“恩，蛮好的！”我说：“尹老师，再见！”
这就是我的幼儿园老师——尹老师。
关于老师的作文6
在学校理由教育我的老师，在家里也有老师，那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识，让我有了更多的认识。
有一次，我和爸爸出去吃饭，在路上走时，爸爸遇见了他的同事，而我却在边边玩手机，爸爸示意的推了推我，我却没有任何反应，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我时，我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，发现他一脸的愤怒，爸爸很生气地说：“你刚才怎么能这么没礼貌，只顾着玩手机玩手机，手机有什么好玩的。”
我突然间吓了一跳，他的.愤怒使我感到很内疚，让我就连回他话的勇气也没有了。
爸爸压了压气说：“你刚才没跟叔叔打招呼，这样很没礼貌。”
我一边抽泣一边说：“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又说：“那你也要有礼貌啊，就算是不认识的也要打声招呼吧，这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子，知道了吗，为了惩罚你，没收你的手机一个星期。”
“啊。不要啊老爸，我知错了，能不能不要这样惩罚我啊。”我说。
“没得商量。”爸爸坚定的说。
经过了这件事后，我变得跟加有礼貌了，那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师，在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”，在生活中，我做错了事还能纠正我呢。
关于老师的作文7
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。老师是最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
亲爱的老师，我想对您说声“谢谢”！因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理……您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心灵，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐拭它，打磨它，浸泡它……经年累月，砂粒变成了一颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着每一片待开拓的园地。老师，您是辛勤的'园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。您也是吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。
老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，所以我们更应该报答我们的老师。
关于老师的作文8
如果说，有的老师是可爱的小绵羊，那么我的书法老师就是凶猛的大灰狼，没有对比就没有伤害，你没有听错，我刚刚讲述的就是我的书法老师，人送外号“灭霸老蔡”的蔡老师，而送外号的也正是我们这些被“灭”过的学生。
可有人就会问了，复联的灭霸有原石手套，而书法的灭霸有什么武器呢？别着急，答案马上揭晓。老蔡有号称“三大神器”的三种武器：一级武器，被称为“水火棍”的带刺藤条；二级武器，被称为“打人柳”的扫帚中心棍；终极武器，被称为“青钢剑”的米长铁尺。厉害吧？告诉你，它们被运用的'时候更可怕！
有一次上课时，只听“啪”的一声，一张黝黑的脸愤怒的甩过来，那大眼睛似乎要把那下垂的眼袋生吞了，那是一种不用言语就能表达的不怒自威，我不忍心再往下看，耳边只能听到“啪啪”的抽打声和训斥人的声音，带着烤糊了的“蔡味”和“蔡”的怒吼。这样的事，不止发生过一次，也不止发生在一个人身上，比如“大舅恐惧症”的张紫悦、“书法肚子疼”的林梓欣、“死不书法”的我和“书法发烧”的谢宇峰等等，都在此方面被“灭”过。
不过话说回来，“灭霸老蔡”的初衷是好的。可以说，没有他的抽打和训斥，就没有成为书法家协会会员的我，是啊，他是多么重要啊！
如此说来，“灭霸”灭掉的其实是我们的缺点，不是吗？
关于老师的作文9
是谁每天早出晚归？是谁每天把我们带入知识的海洋？是谁无微不至地关心我们？是谁经常教我们做人的道理？是谁每天默默无闻任劳任怨的耕耘？是您——倪老师。
本学期我来到这个班，我们建立了深厚的情谊。老师，您就像妈妈一样关心呵护着我们，您无私地奉献着，让我们在学校也感受到了家庭般的温暖。我们在这个大家庭里嬉戏玩耍、学习知识。老师，在您的哺育下，我们健康快乐地成长。感谢您给予我们的爱，我有许许多多心里话要对您说。
来到这所学校，我又认识了许多新同学。我每天都和他们共同学习、共同吃午饭，快乐地度过每一天。
倪老师，是您精湛的教学艺术、精细的教学思维，使我每节课收获都很大。在您的辛勤培育下，我的数学成绩进步很快。每当我数学考试取得第一名的时候，我的心里甜滋滋的，想到的第一个人就是您。是您，无私的付出令我非常感激；是您，教育我怎样做人；是您，教会我怎样学习；是您，在我遇到挫折的时候，鼓励我前进；是您……
常言道，老师是人类灵魂的工程师。老师是园丁，我们是祖国的花朵，老师哺育着未来的希望。现在我深深地领悟到这句话的哲理。倪老师，您渊博的知识，宽阔的'胸怀，永远是我们的楷模，您既像慈母，又似严父，尽职尽责地照顾我们的学习和生活。为了我们，您不顾自己的身体，坚持工作；为了我们，您放弃了许多；为了我们，您……
倪老师，我想对您说：“谢谢您，倪老师！您永远是我心目中最敬佩的人！”
关于老师的作文10
在我的成长过程中，有许许多多让我高兴、难忘、悲伤的事，也有许许多多帮助过我的人。去年，有这样一件事和一个人，让我永远忘不了。
那天，爸爸骑着电瓶车送我上学。突然，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。爸爸硬着头皮往前骑，雨水不断从我的领口灌进来，身上的雨衣一点儿也没起作用。爸爸把我送到学校，就急着上班了，被雨水全部淋湿了的我赶快朝教室跑去，生怕别人看见我这副狼狈样。
跑进教室，同学们都笑了起来，说我像一只落汤鸡。我急忙走到自己的`座位，把头埋得很低。衣服上的雨水还在往里浸，脚上的运动鞋全湿了，地上不一会儿就湿了一大片。
突然，教室里安静了。一阵熟悉的脚步传来，直接停在我的面前。抬头一看，是班主任刘老师。她手拿一条毛巾，为我擦了起来。“怎么淋得这么湿？”
我把头埋得更低了，没有回答。
“家里有人给你送衣服吗？”刘老师又问。
我摇了摇头，说：“爸爸去部队上班了，妈妈在家伺候瘫痪在床的姥姥，出不来。”
刘老师走到讲台前，拿了一件她的外套给我披上。
上课铃响了，第一节课是刘老师的语文课。这时我才发现：刘老师的衣服是湿的！她穿着湿衣服，为我们上完了整整一节语文课。我忽然明白了，我身上这件衣服肯定是刘老师准备换上的干衣服，她看见我淋得这么湿，就把它给我穿上了。想到这儿，我的眼眶被泪水浸湿了……
雨，还在下着。就是这雨水，把师生的感情融汇在一起，化作一股暖流，流进我的心窝里。
关于老师的作文11
鸟儿喜欢蔚蓝的天空，鱼儿喜欢浩瀚的大海，小苗喜欢芬芳的泥土，蝴蝶喜欢美丽的花朵，我最喜欢的，是我的语文老师——梅老师。
梅老师是一个充满青春活力的好老师，她身材虽然不高，但是苗条、匀称，有一头乌黑的头发，一张充满自信的脸上有一双会说话的大眼睛。她的身上经常有一股香喷喷的味道，让我好想离她近点再近点。
梅老师既时尚又幽默。她讲课的时候总是不时冒出一句俏皮话，逗得我们哈哈大笑，不时讲一个小典故，引发我们的`思考。我觉得上语文课简直就是一种享受。
梅老师还是个以身作则的好老师，她教育我们要多读书读好书，自己也带头多看书。在我们上阅读课的时候，她也会捧着一本书，津津有味地读着，和我们一起讨论好的片段，分享一些精彩的章节。梅老师要求我们养成预习和记笔记的习惯。有一次，梅老师把课本忘在讲台上了，我无意中打开一看，发现里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原来梅老师教得这么好是因为她精心备课的原因啊！看来，我要想学好语文也要做好笔记才行。
光阴似箭日月如梭，转眼我已经是五年级的小学生了，一想到再过两年就要小学毕业离开梅老师了，真让人伤心啊！如果可以，我真想一辈子都当小学生，永远做梅老师的学生！
关于老师的作文12
老师是园丁，那我们就是那娇嫩的花朵；老师是阳光，那我们就是那一棵棵茁壮成长的小树；老师是雨露，那我们就是那被雨露滋润的万物。
感谢老师对我的批评。有几次，我上课不认真听讲，和同桌说悄悄话，被赵老师看见了，您瞪了我一眼，之后又继续上课了。我拍了拍胸口，以为躲过了一劫。然而晚上您的电话却又不期而至。妈妈听了老师的批评，脸色立刻变得铁青，狠狠的骂了我一顿，让我记忆犹新。而我并未对您生出憎恨之情，而是十分感激，如果不是您的那一通电话，我就可能继续在上课的时候不认真听讲，之后成绩一落千丈，让我失去对学习的信心。每每想到这里，我就一阵后怕，然后对您的感激之情又强烈了几分。
感谢老师对我的关怀，有一次，我的脚受伤了，曹老师看见后，眼露关怀和急切之色，匆匆忙忙给同学布置好作业后就火急火燎的打的把我送进医院。永远忘不了老师在医生给我治疗时那关切的话语与眼神，永远忘不了您那关切而又焦急的神情。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”是啊，老师付出了那么多的青春，花费了那么多的心血教我们怎么做人，让我们学许多知识，就是让我们做一个有用的.人，让我们成为祖国的栋梁之才，我们一定不能让老师失望，一定要给老师增光，给母校添彩。
老师，我感谢您的无私，感谢你的奉献，感谢您对我无微不至的关心和付出，我要向您忠心的说一句：“谢谢您，老师！”
关于老师的作文13
小时候，我以为老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是老师。
小时候，我以为老师很神奇，说的话总惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为老师很神秘，把许多难题都变成了乐趣；长大后，才知道那根粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。
老师，在学生的心目中是神圣的，是伟大的，几乎是无所不能、十全十美的。不过，我想，如果老师是十分宽容的，那么，老师在学生的心目中会“更上一层楼”。
老师，您知道吗？老师对学生的宽容非常重要，学生十分需要。因为每一个学生都需要自信，而老师的宽容就能使一个学生由自卑走向自信。
如果鸟儿没有翅膀，就不能在蓝天中自由的飞翔；如果鱼儿没有尾巴，就不能在大海里快乐的畅游。如果花朵没有雨水的滋润，就不能在大自然中茁壮成长。那人没有自信，怎么能通往成功的阶梯呢？
老师的宽容如同丝丝春雨，能够融化学生心中坚固的冰层，唤醒沉睡的.心；
老师的宽容如同萧萧秋风，能够吹散学生自卑的阴云，换回迷失的良知。
老师的一点点宽容会给已经对自己没有信心、自卑、自弃的学生带来自信，使他们也能焕发光彩！
关于老师的作文14
有点严格，有点猛烈，有点怪异。 “这是学生对中文老师的评价。
严格来说，这确实令人生畏。上课开始后，每个人都沉浸在《西游记》的电视连续剧中，整个教室非常热闹。这时，肖老师走进教室，一言不发地站在黑板前，稳定地看着我们。突然，教室里的笑声消失了，同学们一动不动地坐在他们的座位上，仿佛被他们的姿势方法所困。萧老师仍然没说一句话，扫描了整个班级，他的眼睛似乎渗透了我们，使人感到不舒服。教室里没有声音，很长一段时间后，肖老师说：“我们会花时间上课和上课！”语气是决定性的，不允许讨论。 “哇！确实是'严格的老师培养高水平的学生'！”我忍不住这样想。
肖老师不仅严厉，而且凶悍。肖老师讲课的时候，只要一个人说话，肖老师就会红红的眼睛，像一只愤怒的豹子，看上去很可怕，说：“谁在说话，互相监督，放学后呆着，我会给课。”每次我听到这句话时，教室都很安静，而且我听到的针声非常清晰地落在地面上。
奇怪的.是，让我们以“祝贺”为例。当时，肖老师在问这个问题的答案，同学们都很吵。突然，肖老师大喊：“哪个学生选择A？”举起了十多只手。老师点点头，说：“恭喜。。。”“哦！”这些同学兴奋地大叫。但是我没想到肖老师的下一句话是“这个问题都错了！”
突然，我们茫然地凝视着萧老师……”
关于老师的作文15
老师是我们的再生父母。是他们，教会了我们如何读写，教给了我们许多知识；也是他们，为我们指引了前进的方向；还是他们，付出了自己的努力与艰辛教育我们……每个人心中都会有一位自己认为的最美教师，我心中的最美教师
就是我的班主任——张老师。
她有着一头金黄色的卷发，戴着一副眼镜，个子不高，给人一种亲切的感觉。
记得张老师刚给我们上第一节课时。那是一节数学课，我们因为换了一个老师有些不习惯，所以都有些心不在焉。她便经常提问我们问题，每讲完一道题，就关心地问我们：“听懂了吗？谁没听懂我再给他讲一遍。”我们大声回答：“听懂了！”这时，老师就会露出开心的笑容。这真诚的笑是我们以前没得到过的`，
因此我们越来越专注，认真地听老师讲课。
比起数学课，我更喜欢上张老师的语文课。
当同学回答十分正确而且谈得到位时，老师就会十分开心、激动地问：“说得好不好啊？”同学们大声附和：“好！”被表扬的同学十分开心，其他同学“羡慕嫉妒恨”，纷纷举手想得到老师的表扬。回想起来，我也是其中一个呢！
老师像辛勤的园丁，悉心哺育幼苗，让我们长成美丽的花朵；老师像指路灯，为我们照亮前进的路；老师像水，让我们这些鱼儿在她的呵护下健康成长……
张老师，我的人生中的向导，我永远不会忘记您！
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