关于老师的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的关于老师的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
上二年级时,我印象中最深的人是褚老师和邢老师。
褚老师是我们的语文老师,一双大大的眼睛,一头卷发。每当褚老师把答案告诉同学们,而我们还写不对时,褚老师就会深深地吸一口气,觉得自己没尽到自己的`责任,无法把知识传授给孩子们。
如果有一个孩子考了一百分,褚老师就会在脸上泛起一丝笑容,用鼓励的眼光看着那个学生,希望他可以继续努力。
一次,我去学阅读,褚老师的孩子发高烧了,可是褚老师并没有扔下我们不管,尽管小弟弟一直拉扯着褚老师的衣角说:“妈妈,我头疼。”褚老师没有去管小弟弟,而是叫自己的女儿带小弟弟去医院治病,自己留下给我们判作业。
邢老师是我们的数学老师,她一头披肩发。每当同学们做错作业时,邢老师会把答案完完整整地抄在黑板上,当同学们还改不对时,邢老师总会唉声叹气,好像我们改不对作业是她的责任似的。
如果有同学成绩出色时,邢老师脸上会露出半丝笑容,好像在说:“老师认为你该考满分,继续努力呀。”
邢老师这几天怀孕了,可她仍然不休息,每天按时到校给我们上课,下学时总要等同学们都完成作业时才回家。
在褚老师的指点下,我的写作水平日渐提高,在邢老师的帮助下,我细心多了,期末测试中数学还考了100分。
我为能在这些老师教育下成长而感到幸福,我爱我的老师们。
关于老师的作文2
一年一度的教师节到了。在这个传统节日里,学生们必须真诚地感谢老师:送贺卡、鲜花和零食……但是这些礼物真的能表达你对老师的感谢吗?教师节过后,你还是会回到过去,所以我会写下我对老师的感谢!
我最感激的老师是魏老师。她就像一个辛勤的园丁,养育着我,让我在最好的土壤里成长,享受阳光。魏先生上课的时候,虽然会严格一点,问我们很多,但是不听谁听?但是,如果魏先生对我们的学习知识一点也不懂,他会耐心的给你讲解,直到你懂为止。
记得五年级的时候,我还不太懂“分数的意义”这个知识。魏老师知道后,马上把我叫到办公室,开始向我详细解释。他给我举了很多例子,给我做了几次练习,直到我掌握了这个新知识。魏老师多辛苦啊!
魏老师的眼神可厉害了。站在讲台桌上,没有一点动作能逃过她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了几句,被魏老师看到了。她没有叫我的名字,只是看着我说我要认真听。
在魏老师眼里,我们都是她的'孩子。但是如果你被魏老师彻底抛弃了,那么魏老师就再也不会管你了。我记得她曾经说过一句话:“你不入坑,我救你,你不争取这个机会,那我也没办法。”这句话绝对没错。如果你不能学习,没关系,老师会帮助你的。一旦老师帮不了你,你就像一个烂红薯,越来越烂越来越深,直到红薯没用。
魏先生,谢谢你的辛勤教学,给了我们这么多知识。谢谢你,祝你愉快。你是我最好的老师!
关于老师的作文3
在学校理由教育我的老师,在家里也有老师,那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识,让我有了更多的认识。
有一次,我和爸爸出去吃饭,在路上走时,爸爸遇见了他的同事,而我却在边边玩手机,爸爸示意的推了推我,我却没有任何反应,可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我时,我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的`同事聊完后,我望了望爸爸,发现他一脸的愤怒,爸爸很生气地说:“你刚才怎么能这么没礼貌,只顾着玩手机玩手机,手机有什么好玩的。”
我突然间吓了一跳,他的愤怒使我感到很内疚,让我就连回他话的勇气也没有了。
爸爸压了压气说:“你刚才没跟叔叔打招呼,这样很没礼貌。”
我一边抽泣一边说:“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又说:“那你也要有礼貌啊,就算是不认识的也要打声招呼吧,这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子,知道了吗,为了惩罚你,没收你的手机一个星期。”
“啊。不要啊老爸,我知错了,能不能不要这样惩罚我啊。”我说。
“没得商量。”爸爸坚定的说。
经过了这件事后,我变得跟加有礼貌了,那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师,在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”,在生活中,我做错了事还能纠正我呢。
关于老师的作文4
她有一头棕黑色的头发,头发很短,身高的是一米六,有一双水汪汪的大眼睛,挺拔的鼻子,樱桃般的小小嘴,这就是我的叶老师。
叶老师是一位多才多艺的老师,会教数学,语文和英语。生气的时候嗓门就像老虎一样吼,温柔的时候就像一只松鼠温柔地说。
叶老师的爱好是唱歌,唱歌非常好听,还会画画。
上课的时候,只要同学们上课专心听讲,叶老师就会温柔地给同学们讲题。如果同学们下课打架,叶老师就大发脾气,批评打架的同学。同学们上课讲话或者走神,叶老师就会提醒我们,叶老师时不时跟同学们开玩笑的,老师会做几个眼神给不专心的.同学。每次上体育课或者上美术课等都会让我们上,叶老师每天都会表扬上课表现好的同学并发到群里。叶老师是两面人,一面是温柔,一面是生气。
每次上他的课,同学们都积极举手。有些题不会做,下课叶老师会帮助同学们讲。叶老师走路的时候,轻轻地走。
每次上语文和英语,叶老师都会向这两位老师了解同学们上课专心还是不专心。如果上课专心,课堂作业就少一点,我们早点放学回家,打扫卫生的同学留下来。
每次,语文老师或者英语下课以后,叶老师有些时候会来,我非常喜欢叶老师,我遇到不会不会的题她就帮我讲。
同学们非常尊敬叶老师,她是一位和蔼可亲的老师。
关于老师的作文5
人的一生中,遇到过许多老师。或情同知己,或形同陌路,而遇到一位好老师,则是一生的幸运。我庆幸自我,在小学期间遇到了这样一位好老师。
她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。
我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中,对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默,让我们简单求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的.修饰,而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课,她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。她,已定格在我心中,让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边完美的事物,完美的心灵;她,已占据我脑海,让我懂得用自我的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她,我最好的老师――林老师。
关于老师的作文6
你看这个题目是不是以为我要画画?那可不是的。我是要写我的架子鼓老师,刘老师。
他每天都穿着黑色的西装,搞得每次我们去上课都以为自己在银行。他特别高,站起来已头都要顶到房顶了(我们教室是一个两米高的矮房子),他每次进教室只好低头。对了,他还很黑,我要是不说你指定以为他是非洲来的。
他可是个很幽默的人。那天早上我七点就出门了,可是路上堵得水泄不通,能动一米已经是万幸了。我在车上恨不得想下来走路。车子像蜗牛一样蠕动,过了一个小时,我终于到了。他黑着脸,站在那儿,我以为他会立马批评我,但他却说:“确实挺堵的。但你也不要像小说里的男主,以为自己一下车就会被绑架吧?在离二十米的`时候,你就可以下来走了,这反而更快。”我哈哈笑了一声,原来我在别人眼里是这样的。
在之后的练习中,因为我早上没吃饭,打鼓使不上劲。刘老师立马听到了异常,皱着眉头进来说了一声:“没吃饭吗?声音这么低?”但他万万没想到我说了一句:“确实没有吃饭。”刘老师楞了一会儿,说:“出来吧!我请你。你不能这么搞啊,猪也得喂肥了再杀啊!”我一时语塞,这话好像哪里怪怪的。
我们出去了,到了隔壁面馆,他立马说:“下次还我啊!”我笑了一声答应了下来,心想:老师在网上买一个鼓都要几万,还省这点钱?面来了,我吃得很快,他坐在一旁:“连吃饭都和你的姓一样。”我俩相视一笑,我又继续吃面了。
这就是我的“漫画”老师,幽默风趣。
关于老师的作文7
在诗情画意,充满生机的小学校园里,经常会看到一个熟悉的身影。她的脸上偶有芝麻大小的痘痘,皮肤略显粗糙,油光。她的'身材虽如杨柳般苗条,但走起路来却风风火火,高跟鞋“咯噔,咯噔”地响。你们猜猜她是谁?——她就是我的数学老师。
老师很温柔,但情绪不稳定,属于多变型,说变脸就变脸的那种。
记得有一次,上数学课时,老师在讲台上讲得兴致勃勃,同学们也听得津津有味。突然,老师的脸瞬间从笑容满面变得阴沉沉,乌云密布。她一脸严肃地走下来,快速走到一个同学的身边,一只手抬起那个同学的头,另一只迅速地扯过那个同学的漫画书,向垃圾桶方向扔去。那个同学的脸似红苹果一样,他羞愧地低下了头,不敢看老师一眼。
老师怒气冲冲地回到讲台,当着全班的面把书一页一页地撕了下来,她暴跳如雷地说:“今后,我的课堂不允许出现任何课外书,你们要牢牢地记住,如果出现了,就写1000字反思作为处罚,绝不手软!”我们全班齐声说:“一定能做到!”老师见我们回答得这么整齐,态度这么好,所谓的“阴天”,马上又转为“晴天”,面带微笑,继续温柔、耐心、细致地给我们上课。
老师真的是一个情绪多变的老师,我们遇到困难时,她会温柔地帮助我们;我们不听话时,她会火冒三丈;我们取得好成绩时,她会骄傲地拍拍我们的头……不管她变成什么样,都是我敬爱,喜欢的老师!
关于老师的作文8
今天,我很快就做完作业了,和妈妈坐在沙发上,爸爸在扫地。突然,妈妈问我和爸爸:”什么样的老师才叫好老师?”
爸爸放下扫帚,自豪地摸了一下头,脸上露出得意的笑容,说:“教学方面要好,同时,也要教学生怎么做人,就像我……”
没等爸爸说完,我就哈哈大笑起来,说:“就你?拉倒吧!”一阵笑声过后,继续回答妈妈的问题。我说:“一个好老师,爸爸有一些说对了,但是除了教书育人,一个好老师还要去了解自己的学生。”
妈妈点点头,说:“是的,你们说的都对。其实你们说的几条,全部能用一个字概括,那就是——爱。因为爱,他努力去钻研自己教的科目;因为爱,他努力去了解学生,理解他们;因为爱,他除了教知识,还教做人。”
被妈妈这么一总结,我顿悟:原来,这一切都源于是爱。妈妈见我明白了其中的道理,便又问道:“那么你们班的俞老师是好老师吗?”
这回,爸爸不再抢答了。我说:“算!俞老师非常了解我们,教学水平又高,而且教会我们如何做人,这是她表达爱我们的'一个方式!”
妈妈点了点头,笑了,她的脸上就仿佛就写了一个大大的“爱”字!
关于老师的作文9
在我上小学的四年中,有一个我最敬重、最喜欢的老师,那就是张迪老师。
张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上,身材长得小巧玲珑,漂亮的大眼睛,樱桃似的小嘴巴,瓜子脸上挂着亲切的笑容,好象一朵盛开的百合花。
张迪老师教学有方。张迪老师的口才很好,她讲的课深深地吸引着我们,这使我们在课堂上非常积极,积极性高了,我们学得才好。因此,我们班在月、年考的'成绩上名列前茅。
每当我们回答问题时,张迪老师都用鼓励的目光看着我们,这使我们信心大增。即使回答错了,张迪老师也不生气,她会“狠很”地鼓励我们一顿。每当我们回答不出来的时候,张迪老师就会耐心地给我们讲解,直到我们懂为止。
张迪老师很“要强”。每学完一个单元,张迪老师都要考一次单元测验,考得不好的要留下来补课。如果有进步就可以回家,没有进步就下次再补。老师这样的要强的精神使我们进步的很快,让我们每次考试大多数同学都得“A”,那些差生也有得“A”的时候。
张迪老师很亲切。她下课会找我们谈心,阳光体育时会和我们玩耍,女生都喜欢围到张迪老师旁边撒娇,这是一位多么好的老师啊!
张迪老师陪我们在学校度过了三年,可是今年张迪老师离开了这个学校,我好想念她呀!
关于老师的作文10
古人云:“百善孝为先”,意思是说在各种各样的善行里,孝顺是排第一位的,是最先要做的。
子路借米、黄香温席、哭竹生笋、彩衣养亲、上书救父都是家喻户晓,妇孺皆知的孝顺故事,感动人心。这些故事影响着,教育着,启迪着一代又一代的人们。
可亲可敬老师经常教育我们:孝顺是中华民族的传统美德,大家都要争做孝顺的孩子。妈妈也经常叮嘱我:“交朋友时,要谨慎选择,选择讲礼貌的,爱学习的,品行好的,尤其要看他是否能孝顺父母,孝顺长辈的,因为一个连自己的父母都不孝顺不关爱的人,(除了他自己)他还会去爱谁呢?
这样的人,他的朋友肯定会越来越少,他的人生肯定会越来越孤独。
看来,成长的我们没有理由不选择学会孝顺。
孝顺是不忘父母的.叮嘱,做让父母放心的孩子;孝顺是为父母端水倒省茶,捣衣捶背,做父母贴的孩子;孝顺是认真读书,学好本领,做父母省心的孩子……
孝顺就像一颗晶莹剔透的宝石,镶嵌在我们的心坑里,闪烁耀眼的光芒,给我们的生命带来璀璨,带来价值。
关于老师的作文11
我的老师有很多,但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师,她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦:长长的'眉毛下有藏着黑宝石的眼睛,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次,放学时,我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了,便着急了起来。正想去与谢老师说时,陆萍萍催我去问回家作业了,我便对她说:“我的手表不见了!”就在这时,谢老师无意间听到了,便着急地对大家说:“蒋心悦的手表不见了,同桌之间查一查对方的书包。”说着,我就也回到了座位上。突然,吴湘宇对我说:“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋,哦,我的手表!便马上对谢老师说:“谢老师,找到了!”说完,许多同学都在问:“再哪里找到的?”我的前后左右的同学便说:“自己口袋里!”当时,我不好意思极了!但老师并没有责怪我。
虽然老师平时和蔼可亲的,但在学习上还是很严厉的哦。
就说那一次吧,我正在聚精会神地写作业,忽然,有一只手轻轻地放到了我的头上,然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看,哦,是老师!老师皱着眉头,用严厉的眼神望着我,好像在说:“头怎么又这么低呀?赶快把头抬起来!”
虽然我还是不能改正这个错误,但我会努力的,相信不久以后,我一定会改正过来的!
老师,您是那样的慈祥,那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩,我一生一世也不会忘记。
关于老师的作文12
听说要为自己喜爱的老师画一幅“漫画”,班主任冯老师的形象立刻出现在我的脑海里。
冯老师面无表情时,看上去挺严肃的,但一笑起来却截然相反。而且她非常“善变”,有时像个铁面无私的包青天,有时温柔的像只小猫咪,有时又会化身成“演员”和“配音员”。
比如检查课文预习时,看到同学按要求写的,马上就乐开了花,笑眯眯地对他说:“真棒,下课后去老师办公室领糖。”这时冯老师就是只温柔的猫咪。面对不预习的同学就不同了,面色铁青、瞪大眼睛,怒气冲冲地对他说:“赶紧的.,去后面罚站!”如果这个同学还没反应过来,冯老师还会再说一句:“难道还要我请你吗?”这时的冯老师就成了铁面无私的包青天。
冯老师还是个优秀的“演员”。讲《搭石》这篇课文时,她就叫两个同学上来和她一起表演搭石的场景。他们会先互相招手示意,然后冯老师会按两尺的间隔走过去,再跟另外一个同学说些家常话,非常认真,让我们一下子就进入了搭石的情境中去。
冯老师也是一个出色的“配音员”。课堂上我们总是喜欢听她读课文,因为她会用各种各样的语调来朗读。比如读《落花生》这篇课文时,老师读父亲的话,就用语重心长的语气,读母亲的话就和蔼可亲,读……她都能模仿的惟妙惟肖,让我们乐在其中。
在冯老师的教学中,我们总能轻松地学到很多知识,你们喜欢这样的冯老师吗?
关于老师的作文13
我的班主任李红老师多才多艺:舞姿非常优美,毛笔字叫人赞不绝口,歌声更是令人陶醉……她简直就是我心中的偶像。
一年一度的校园歌手比赛开始了。在班级的选拔中,我被同学们推荐参加学校的比赛。在唱歌比赛前,最关心我唱歌的就是李老师了。
唱到“霹雷震天响”的时候,我总是记不住后面的歌词。一下课,李老师便让我到办公室去,给我一边做动作一边讲解,我终于记住后面是“狂风卷巨浪”。
当我学会整首歌时,李老师对我竖起了大拇指,激动地说:“唱得真好听,要是加上动作会更有气势的。”于是李老师一边唱一边跳,我也跟着一边唱一边跳。跟着李老师一起跳时,我感觉自己真的成了马良,手中挥着神笔,书写着一个个神奇的故事。
李老师一天又一天地陪着我。下课时、做操后甚至放学后,李老师都会不厌其烦地给我指导:这一句要唱得干脆利落,那一句要唱得风趣诙谐;这个动作手要抬高,那个动作幅度要大。
终于到了比赛那一天,李老师给我化完妆,拍拍我的肩膀说:“程康睿,你就是大家心中的'神笔马良,你一定可以唱好的。”当我走上表演台,看到李老师那鼓励的眼神时,我的心里踏实多了。唱完神笔马良,台下响起了热烈的掌声。
我要把这掌声送给李老师,让李老师和我一起分享成功的喜悦。
关于老师的作文14
和蔼可亲的曹老师:
您好!
曹老师,你可知道,我现在十分想你。不知为何看到手中教师节准备的礼物,我又想到你,想到哪个和蔼的你……
手中拿着要送给邓老师,李老师的'礼物,心里有些不是滋味儿。如果你在,手里应该有三个礼物,可现在,手里却只有两个花花绿绿的礼盒,还有一个去哪了?我不知道……
这个教师节,也许会令我难忘,可也会令我悲伤。这个教师节,将是小学阶段的最后一个教师节了,大家都送上了祝福语心意,同样,我也是,看着老师那品是绷紧的脸此时也在不停的笑,我很是开心。可是,在这难忘的教师节了,唯独少了你……
曹老师,你可知道,在这个世界上的任何一个东西,都有可能让我想到你……想到你的笑,想到你哭的样子,想到你气鼓鼓的样子,每个细节都会让我掉泪……
想你……想念你……曹老师,有时我会怨你无情,明明知道我们有多爱你,为何不愿意来到学校看我们,哪怕只是一分钟,一分钟也行啊!就拿一分钟,也许我会高兴一整天。
教师节,让我激动,也让我悲哀,曹老师,回来吧!我想你………
祝福曹老师天天开心,工资上涨,桃李满天下!
您的学生周巧慧
20xx年x月xx日
关于老师的作文15
我有一位令人尊敬的生物老师,她就是张老师。我们班的人都很喜欢她,因为她上课时很温柔,很少对着我们发脾气,如果有人考了不及格,她也不骂他,而是鼓励他,叫他下次考好。
说张老师古,是因为她很古板,每次上完课,她总要布置那么一两道练习题,让我们巩固知识。虽然说一节课只有一两道,可我们有时一天会有二节语文课,那一天不就四道了吗?再加上作业,苦不堪言。
说她灵,是因为她身上有一股灵气,她时常扎着马尾辫,一双大大的、水汪汪的眼睛,嵌在那张标准的瓜子脸上。鼻梁高高的',好像一座桥。她的嘴巴很小,简直可以用樱桃小嘴来形容了,标准的美女一个呀!
老师非常精明。一次,学校突然说要布置教室,我们班主任和那些平常在同学面前炫耀自己特长的人,一下子都蒙了。就在这时,老师拿出了一个“秘密武器”。我们定睛一看,咦,怎么感觉有点熟悉?原来这是老师平时精心收集的我们班的作品。就在别的班一筹莫展时,我们班三下五除二地就搞定了。
她很古怪,她平时扎着马尾辫,说话声音细细的,感觉像邻家大姐姐,可是她却总说自己对我们太凶了,自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。如果没有张老师这尊“如来佛”,怎么管得住我们这群“孙悟空”?”每当这时,我都在心里暗自发笑,想:“能遇见张老师,那我的学习肯定提高了很多。
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