关于老师的作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
上二年级时，我印象中最深的人是褚老师和邢老师。
褚老师是我们的语文老师，一双大大的眼睛，一头卷发。每当褚老师把答案告诉同学们，而我们还写不对时，褚老师就会深深地吸一口气，觉得自己没尽到自己的`责任，无法把知识传授给孩子们。
如果有一个孩子考了一百分，褚老师就会在脸上泛起一丝笑容，用鼓励的眼光看着那个学生，希望他可以继续努力。
一次，我去学阅读，褚老师的孩子发高烧了，可是褚老师并没有扔下我们不管，尽管小弟弟一直拉扯着褚老师的衣角说：“妈妈，我头疼。”褚老师没有去管小弟弟，而是叫自己的女儿带小弟弟去医院治病，自己留下给我们判作业。
邢老师是我们的数学老师，她一头披肩发。每当同学们做错作业时，邢老师会把答案完完整整地抄在黑板上，当同学们还改不对时，邢老师总会唉声叹气，好像我们改不对作业是她的责任似的。
如果有同学成绩出色时，邢老师脸上会露出半丝笑容，好像在说：“老师认为你该考满分，继续努力呀。”
邢老师这几天怀孕了，可她仍然不休息，每天按时到校给我们上课，下学时总要等同学们都完成作业时才回家。
在褚老师的指点下，我的写作水平日渐提高，在邢老师的帮助下，我细心多了，期末测试中数学还考了100分。
我为能在这些老师教育下成长而感到幸福，我爱我的老师们。
关于老师的作文2
一年一度的教师节到了。在这个传统节日里，学生们必须真诚地感谢老师：送贺卡、鲜花和零食……但是这些礼物真的能表达你对老师的感谢吗？教师节过后，你还是会回到过去，所以我会写下我对老师的感谢！
我最感激的老师是魏老师。她就像一个辛勤的园丁，养育着我，让我在最好的土壤里成长，享受阳光。魏先生上课的时候，虽然会严格一点，问我们很多，但是不听谁听？但是，如果魏先生对我们的学习知识一点也不懂，他会耐心的给你讲解，直到你懂为止。
记得五年级的时候，我还不太懂“分数的意义”这个知识。魏老师知道后，马上把我叫到办公室，开始向我详细解释。他给我举了很多例子，给我做了几次练习，直到我掌握了这个新知识。魏老师多辛苦啊！
魏老师的眼神可厉害了。站在讲台桌上，没有一点动作能逃过她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了几句，被魏老师看到了。她没有叫我的名字，只是看着我说我要认真听。
在魏老师眼里，我们都是她的'孩子。但是如果你被魏老师彻底抛弃了，那么魏老师就再也不会管你了。我记得她曾经说过一句话：“你不入坑，我救你，你不争取这个机会，那我也没办法。”这句话绝对没错。如果你不能学习，没关系，老师会帮助你的。一旦老师帮不了你，你就像一个烂红薯，越来越烂越来越深，直到红薯没用。
魏先生，谢谢你的辛勤教学，给了我们这么多知识。谢谢你，祝你愉快。你是我最好的老师！
关于老师的作文3
在学校理由教育我的老师，在家里也有老师，那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识，让我有了更多的认识。
有一次，我和爸爸出去吃饭，在路上走时，爸爸遇见了他的同事，而我却在边边玩手机，爸爸示意的推了推我，我却没有任何反应，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我时，我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的`同事聊完后，我望了望爸爸，发现他一脸的愤怒，爸爸很生气地说：“你刚才怎么能这么没礼貌，只顾着玩手机玩手机，手机有什么好玩的。”
我突然间吓了一跳，他的愤怒使我感到很内疚，让我就连回他话的勇气也没有了。
爸爸压了压气说：“你刚才没跟叔叔打招呼，这样很没礼貌。”
我一边抽泣一边说：“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又说：“那你也要有礼貌啊，就算是不认识的也要打声招呼吧，这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子，知道了吗，为了惩罚你，没收你的手机一个星期。”
“啊。不要啊老爸，我知错了，能不能不要这样惩罚我啊。”我说。
“没得商量。”爸爸坚定的说。
经过了这件事后，我变得跟加有礼貌了，那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师，在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”，在生活中，我做错了事还能纠正我呢。
关于老师的作文4
她有一头棕黑色的头发，头发很短，身高的是一米六，有一双水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，樱桃般的小小嘴，这就是我的叶老师。
叶老师是一位多才多艺的老师，会教数学，语文和英语。生气的时候嗓门就像老虎一样吼，温柔的时候就像一只松鼠温柔地说。
叶老师的爱好是唱歌，唱歌非常好听，还会画画。
上课的时候，只要同学们上课专心听讲，叶老师就会温柔地给同学们讲题。如果同学们下课打架，叶老师就大发脾气，批评打架的同学。同学们上课讲话或者走神，叶老师就会提醒我们，叶老师时不时跟同学们开玩笑的，老师会做几个眼神给不专心的.同学。每次上体育课或者上美术课等都会让我们上，叶老师每天都会表扬上课表现好的同学并发到群里。叶老师是两面人，一面是温柔，一面是生气。
每次上他的课，同学们都积极举手。有些题不会做，下课叶老师会帮助同学们讲。叶老师走路的时候，轻轻地走。
每次上语文和英语，叶老师都会向这两位老师了解同学们上课专心还是不专心。如果上课专心，课堂作业就少一点，我们早点放学回家，打扫卫生的同学留下来。
每次，语文老师或者英语下课以后，叶老师有些时候会来，我非常喜欢叶老师，我遇到不会不会的题她就帮我讲。
同学们非常尊敬叶老师，她是一位和蔼可亲的老师。
关于老师的作文5
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们简单求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的.修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师――林老师。
关于老师的作文6
你看这个题目是不是以为我要画画？那可不是的。我是要写我的架子鼓老师，刘老师。
他每天都穿着黑色的西装，搞得每次我们去上课都以为自己在银行。他特别高，站起来已头都要顶到房顶了（我们教室是一个两米高的矮房子），他每次进教室只好低头。对了，他还很黑，我要是不说你指定以为他是非洲来的。
他可是个很幽默的人。那天早上我七点就出门了，可是路上堵得水泄不通，能动一米已经是万幸了。我在车上恨不得想下来走路。车子像蜗牛一样蠕动，过了一个小时，我终于到了。他黑着脸，站在那儿，我以为他会立马批评我，但他却说：“确实挺堵的。但你也不要像小说里的男主，以为自己一下车就会被绑架吧？在离二十米的`时候，你就可以下来走了，这反而更快。”我哈哈笑了一声，原来我在别人眼里是这样的。
在之后的练习中，因为我早上没吃饭，打鼓使不上劲。刘老师立马听到了异常，皱着眉头进来说了一声：“没吃饭吗？声音这么低？”但他万万没想到我说了一句：“确实没有吃饭。”刘老师楞了一会儿，说：“出来吧！我请你。你不能这么搞啊，猪也得喂肥了再杀啊！”我一时语塞，这话好像哪里怪怪的。
我们出去了，到了隔壁面馆，他立马说：“下次还我啊！”我笑了一声答应了下来，心想：老师在网上买一个鼓都要几万，还省这点钱？面来了，我吃得很快，他坐在一旁：“连吃饭都和你的姓一样。”我俩相视一笑，我又继续吃面了。
这就是我的“漫画”老师，幽默风趣。
关于老师的作文7
在诗情画意，充满生机的小学校园里，经常会看到一个熟悉的身影。她的脸上偶有芝麻大小的痘痘，皮肤略显粗糙，油光。她的'身材虽如杨柳般苗条，但走起路来却风风火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地响。你们猜猜她是谁？——她就是我的数学老师。
老师很温柔，但情绪不稳定，属于多变型，说变脸就变脸的那种。
记得有一次，上数学课时，老师在讲台上讲得兴致勃勃，同学们也听得津津有味。突然，老师的脸瞬间从笑容满面变得阴沉沉，乌云密布。她一脸严肃地走下来，快速走到一个同学的身边，一只手抬起那个同学的头，另一只迅速地扯过那个同学的漫画书，向垃圾桶方向扔去。那个同学的脸似红苹果一样，他羞愧地低下了头，不敢看老师一眼。
老师怒气冲冲地回到讲台，当着全班的面把书一页一页地撕了下来，她暴跳如雷地说：“今后，我的课堂不允许出现任何课外书，你们要牢牢地记住，如果出现了，就写1000字反思作为处罚，绝不手软！”我们全班齐声说：“一定能做到！”老师见我们回答得这么整齐，态度这么好，所谓的“阴天”，马上又转为“晴天”，面带微笑，继续温柔、耐心、细致地给我们上课。
老师真的是一个情绪多变的老师，我们遇到困难时，她会温柔地帮助我们；我们不听话时，她会火冒三丈；我们取得好成绩时，她会骄傲地拍拍我们的头……不管她变成什么样，都是我敬爱，喜欢的老师！
关于老师的作文8
今天，我很快就做完作业了，和妈妈坐在沙发上，爸爸在扫地。突然，妈妈问我和爸爸：”什么样的老师才叫好老师?”
爸爸放下扫帚，自豪地摸了一下头，脸上露出得意的笑容，说：“教学方面要好，同时，也要教学生怎么做人，就像我……”
没等爸爸说完，我就哈哈大笑起来，说：“就你?拉倒吧!”一阵笑声过后，继续回答妈妈的问题。我说：“一个好老师，爸爸有一些说对了，但是除了教书育人，一个好老师还要去了解自己的学生。”
妈妈点点头，说：“是的，你们说的都对。其实你们说的几条，全部能用一个字概括，那就是——爱。因为爱，他努力去钻研自己教的科目;因为爱，他努力去了解学生，理解他们;因为爱，他除了教知识，还教做人。”
被妈妈这么一总结，我顿悟：原来，这一切都源于是爱。妈妈见我明白了其中的道理，便又问道：“那么你们班的俞老师是好老师吗?”
这回，爸爸不再抢答了。我说：“算!俞老师非常了解我们，教学水平又高，而且教会我们如何做人，这是她表达爱我们的'一个方式!”
妈妈点了点头，笑了，她的脸上就仿佛就写了一个大大的“爱”字!
关于老师的作文9
在我上小学的四年中，有一个我最敬重、最喜欢的老师，那就是张迪老师。
张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上，身材长得小巧玲珑，漂亮的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，瓜子脸上挂着亲切的笑容，好象一朵盛开的百合花。
张迪老师教学有方。张迪老师的口才很好，她讲的课深深地吸引着我们，这使我们在课堂上非常积极，积极性高了，我们学得才好。因此，我们班在月、年考的'成绩上名列前茅。
每当我们回答问题时，张迪老师都用鼓励的目光看着我们，这使我们信心大增。即使回答错了，张迪老师也不生气，她会“狠很”地鼓励我们一顿。每当我们回答不出来的时候，张迪老师就会耐心地给我们讲解，直到我们懂为止。
张迪老师很“要强”。每学完一个单元，张迪老师都要考一次单元测验，考得不好的要留下来补课。如果有进步就可以回家，没有进步就下次再补。老师这样的要强的精神使我们进步的很快，让我们每次考试大多数同学都得“A”，那些差生也有得“A”的时候。
张迪老师很亲切。她下课会找我们谈心，阳光体育时会和我们玩耍，女生都喜欢围到张迪老师旁边撒娇，这是一位多么好的老师啊！
张迪老师陪我们在学校度过了三年，可是今年张迪老师离开了这个学校，我好想念她呀！
关于老师的作文10
古人云：“百善孝为先”，意思是说在各种各样的善行里，孝顺是排第一位的，是最先要做的。
子路借米、黄香温席、哭竹生笋、彩衣养亲、上书救父都是家喻户晓，妇孺皆知的孝顺故事，感动人心。这些故事影响着，教育着，启迪着一代又一代的人们。
可亲可敬老师经常教育我们：孝顺是中华民族的传统美德，大家都要争做孝顺的孩子。妈妈也经常叮嘱我：“交朋友时，要谨慎选择，选择讲礼貌的，爱学习的，品行好的，尤其要看他是否能孝顺父母，孝顺长辈的，因为一个连自己的父母都不孝顺不关爱的人，(除了他自己)他还会去爱谁呢？
这样的人，他的朋友肯定会越来越少，他的人生肯定会越来越孤独。
看来，成长的我们没有理由不选择学会孝顺。
孝顺是不忘父母的.叮嘱，做让父母放心的孩子；孝顺是为父母端水倒省茶，捣衣捶背，做父母贴的孩子；孝顺是认真读书，学好本领，做父母省心的孩子……
孝顺就像一颗晶莹剔透的宝石，镶嵌在我们的心坑里，闪烁耀眼的光芒，给我们的生命带来璀璨，带来价值。
关于老师的作文11
我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的'眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。
虽然老师平时和蔼可亲的，但在学习上还是很严厉的哦。
就说那一次吧，我正在聚精会神地写作业，忽然，有一只手轻轻地放到了我的头上，然后慢慢地扶起我的头。我便抬头一看，哦，是老师！老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀？赶快把头抬起来！”
虽然我还是不能改正这个错误，但我会努力的，相信不久以后，我一定会改正过来的！
老师，您是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。您对我的教诲之恩，我一生一世也不会忘记。
关于老师的作文12
听说要为自己喜爱的老师画一幅“漫画”，班主任冯老师的形象立刻出现在我的脑海里。
冯老师面无表情时，看上去挺严肃的，但一笑起来却截然相反。而且她非常“善变”，有时像个铁面无私的包青天，有时温柔的像只小猫咪，有时又会化身成“演员”和“配音员”。
比如检查课文预习时，看到同学按要求写的，马上就乐开了花，笑眯眯地对他说：“真棒，下课后去老师办公室领糖。”这时冯老师就是只温柔的猫咪。面对不预习的同学就不同了，面色铁青、瞪大眼睛，怒气冲冲地对他说：“赶紧的.，去后面罚站!”如果这个同学还没反应过来，冯老师还会再说一句：“难道还要我请你吗?”这时的冯老师就成了铁面无私的包青天。
冯老师还是个优秀的“演员”。讲《搭石》这篇课文时，她就叫两个同学上来和她一起表演搭石的场景。他们会先互相招手示意，然后冯老师会按两尺的间隔走过去，再跟另外一个同学说些家常话，非常认真，让我们一下子就进入了搭石的情境中去。
冯老师也是一个出色的“配音员”。课堂上我们总是喜欢听她读课文，因为她会用各种各样的语调来朗读。比如读《落花生》这篇课文时，老师读父亲的话，就用语重心长的语气，读母亲的话就和蔼可亲，读……她都能模仿的惟妙惟肖，让我们乐在其中。
在冯老师的教学中，我们总能轻松地学到很多知识，你们喜欢这样的冯老师吗?
关于老师的作文13
我的班主任李红老师多才多艺：舞姿非常优美，毛笔字叫人赞不绝口，歌声更是令人陶醉……她简直就是我心中的偶像。
一年一度的校园歌手比赛开始了。在班级的选拔中，我被同学们推荐参加学校的比赛。在唱歌比赛前，最关心我唱歌的就是李老师了。
唱到“霹雷震天响”的时候，我总是记不住后面的歌词。一下课，李老师便让我到办公室去，给我一边做动作一边讲解，我终于记住后面是“狂风卷巨浪”。
当我学会整首歌时，李老师对我竖起了大拇指，激动地说：“唱得真好听，要是加上动作会更有气势的。”于是李老师一边唱一边跳，我也跟着一边唱一边跳。跟着李老师一起跳时，我感觉自己真的成了马良，手中挥着神笔，书写着一个个神奇的故事。
李老师一天又一天地陪着我。下课时、做操后甚至放学后，李老师都会不厌其烦地给我指导：这一句要唱得干脆利落，那一句要唱得风趣诙谐；这个动作手要抬高，那个动作幅度要大。
终于到了比赛那一天，李老师给我化完妆，拍拍我的肩膀说：“程康睿，你就是大家心中的'神笔马良，你一定可以唱好的。”当我走上表演台，看到李老师那鼓励的眼神时，我的心里踏实多了。唱完神笔马良，台下响起了热烈的掌声。
我要把这掌声送给李老师，让李老师和我一起分享成功的喜悦。
关于老师的作文14
和蔼可亲的曹老师：
您好！
曹老师，你可知道，我现在十分想你。不知为何看到手中教师节准备的礼物，我又想到你，想到哪个和蔼的你……
手中拿着要送给邓老师，李老师的'礼物，心里有些不是滋味儿。如果你在，手里应该有三个礼物，可现在，手里却只有两个花花绿绿的礼盒，还有一个去哪了？我不知道……
这个教师节，也许会令我难忘，可也会令我悲伤。这个教师节，将是小学阶段的最后一个教师节了，大家都送上了祝福语心意，同样，我也是，看着老师那品是绷紧的脸此时也在不停的笑，我很是开心。可是，在这难忘的教师节了，唯独少了你……
曹老师，你可知道，在这个世界上的任何一个东西，都有可能让我想到你……想到你的笑，想到你哭的样子，想到你气鼓鼓的样子，每个细节都会让我掉泪……
想你……想念你……曹老师，有时我会怨你无情，明明知道我们有多爱你，为何不愿意来到学校看我们，哪怕只是一分钟，一分钟也行啊！就拿一分钟，也许我会高兴一整天。
教师节，让我激动，也让我悲哀，曹老师，回来吧！我想你………
祝福曹老师天天开心，工资上涨，桃李满天下！
您的学生周巧慧
20xx年x月xx日
关于老师的作文15
我有一位令人尊敬的生物老师，她就是张老师。我们班的人都很喜欢她，因为她上课时很温柔，很少对着我们发脾气，如果有人考了不及格，她也不骂他，而是鼓励他，叫他下次考好。
说张老师古，是因为她很古板，每次上完课，她总要布置那么一两道练习题，让我们巩固知识。虽然说一节课只有一两道，可我们有时一天会有二节语文课，那一天不就四道了吗？再加上作业，苦不堪言。
说她灵，是因为她身上有一股灵气，她时常扎着马尾辫，一双大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那张标准的瓜子脸上。鼻梁高高的'，好像一座桥。她的嘴巴很小，简直可以用樱桃小嘴来形容了，标准的美女一个呀！
老师非常精明。一次，学校突然说要布置教室，我们班主任和那些平常在同学面前炫耀自己特长的人，一下子都蒙了。就在这时，老师拿出了一个“秘密武器”。我们定睛一看，咦，怎么感觉有点熟悉？原来这是老师平时精心收集的我们班的作品。就在别的班一筹莫展时，我们班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平时扎着马尾辫，说话声音细细的，感觉像邻家大姐姐，可是她却总说自己对我们太凶了，自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。如果没有张老师这尊“如来佛”，怎么管得住我们这群“孙悟空”？”每当这时，我都在心里暗自发笑，想：“能遇见张老师，那我的学习肯定提高了很多。
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