关于老师的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的关于老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于老师的作文1
我喜欢的老师有很多，有语文老师，数学老师，还有英语老师……但是我今天要介绍的是我的几位特殊的老师，他们分别是书、电脑和小草。
先说书吧。有一次我要写作文，我绞尽脑汁，不知从何下笔。于是随手拿起一本作文集看起来，直到我看见一篇作文，灵感马上来了。我趁热打铁，凭着这张“路线图”，终于我找到了“出口”了。一篇优秀的文章在我的笔下诞生了！书，难道不是我的老师吗？
电脑也是我的老师。一次数学作业里有一道难题，我百思不得其解，便去问妈妈，妈妈说：“自己想。”问爸爸，爸爸说：“不会。”怎么办呢？没办法，我只好查电脑了。我把问题输入到电脑里面，过了一会儿，问题的.答案和解析在电脑屏幕上出现了。我看了答案，茅塞顿开，心里高兴极了！电脑不就是我的老师吗？
除了这些老师，我还有一个特殊的老师——小草。在我还是稚气的年龄，那年冬天，我曾在老家看过小草被火烧没了，当时我只觉得很好玩，没有很难过，也没有在意。但来年春天的时候，我发现这些被火烧没的小草又重新长出来时，我十分震惊。只是过了半年时间，这里居然又长出了密密层层，又绿油油的小草来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草不就是我的老师吗？
一个是给我思路的“书”老师，一个是给我智慧的“电脑”老师，一个是给我启发的“小草”老师，我非常喜欢我的老师。我相信在生活中，你只要仔细去发现，一定能找到更多的老师。
关于老师的作文2
今天，我很快就做完作业了，和妈妈坐在沙发上，爸爸在扫地。突然，妈妈问我和爸爸：”什么样的老师才叫好老师?”
爸爸放下扫帚，自豪地摸了一下头，脸上露出得意的笑容，说：“教学方面要好，同时，也要教学生怎么做人，就像我……”
没等爸爸说完，我就哈哈大笑起来，说：“就你?拉倒吧!”一阵笑声过后，继续回答妈妈的问题。我说：“一个好老师，爸爸有一些说对了，但是除了教书育人，一个好老师还要去了解自己的学生。”
妈妈点点头，说：“是的，你们说的都对。其实你们说的几条，全部能用一个字概括，那就是——爱。因为爱，他努力去钻研自己教的科目;因为爱，他努力去了解学生，理解他们;因为爱，他除了教知识，还教做人。”
被妈妈这么一总结，我顿悟：原来，这一切都源于是爱。妈妈见我明白了其中的道理，便又问道：“那么你们班的俞老师是好老师吗?”
这回，爸爸不再抢答了。我说：“算!俞老师非常了解我们，教学水平又高，而且教会我们如何做人，这是她表达爱我们的一个方式!”
妈妈点了点头，笑了，她的.脸上就仿佛就写了一个大大的“爱”字!
关于老师的作文3
我现在非常喜欢吃苹果，原因不是因为它最好吃，而是因为幼儿园中班时候发生的一件事情。
一天中午下课时，同学们都跑向饭堂排队打饭。我看到菜盆里是我最喜欢吃的蒸鸡蛋，我就打了满满的一碗饭和菜，高高兴兴地往回走。走到教室门口时，我觉得脚好像踢到了什么东西，然后就重重地摔在了地上，那碗饭菜也倒了一地，弄得我一身脏兮兮的。我转过头，看见我们班的“调皮鬼”正嬉皮笑脸地看着我呢！我生气地站起来，一把抓住了他的衣领，朝他脸上就打了一拳，他也不怕，然后我们两个就撕打起来，直到午睡铃声响起，我们才停下来。
下午，老师让我们两个到办公室去，我心里很害怕。进了办公室，老师让我们坐下来。我们把事情的经过都跟老师讲了一次，老师语重心长地对我说：“你以后不能这样冲动，饭菜倒了就倒了，大不了就再装一次，怎么能打人呢？要好好反省一下自己的行为。”当时我已经饿得不行了，好不容易撑到了放学，我以为我可以解放了。没想到老师却叫住了我，她往我手里塞了一个大苹果，摸着我的头说：“一个下午没吃东西，饿了吧？”我点点头，就一口咬了下去，那种感觉很甜，但是甜里还带着一种我从未尝过的味道——老师的关爱。
从那以后，我就喜欢上了吃苹果，更让我难忘的.是老师对我的关爱。
关于老师的作文4
我的老师很奇怪。她经常笑得像个开心果，但一生气就比地震还凶，可我还是喜欢我的老师。
我的老师总是在学生有困难的时候帮助他们，在他们犯错误的时候帮助我们纠正错误。在老师眼里，我们只是一棵小树苗。老师慢慢把我们的小树苗带大。老师每天给我们的小树苗浇水施肥，拔掉荒废的杂草，让我们充满快乐和希望。
我的老师就像一本书，充满了无尽的知识。如果我们问老师问题，老师会一个一个回答。
有一次我们班同学卷子没考好，老师生气了，教鞭一抽，我的`天！全班顿时鸦雀无声。老师的表情很严肃。就在星期一，周生来检查我们的教室。船长仔细检查了一下。过了一会队长说：“不扣分。”老师笑得像开心果，我们也是！我的老师很奇怪！现在生气，现在认真，现在开心，即使这样，我们都喜欢我们的老师，爱他们。
老师做出了多么大的改变！生气、认真、高兴都有各种表情，就像跳动的音符，起伏不定，变幻莫测。我真的为有这样一个严格、多样、有爱心的老师而骄傲！
夕阳的余晖洒在校园的花果上。她踩着夕阳的余晖，劳累了一天.哦，那是一团火，一团燃烧的火，点燃了自己，照亮了别人。千言万语浓缩成一句话：“谢谢老师！”
关于老师的作文5
那黄色的短发，如同一簇绽开的花朵，那短发，就像绵羊身上的毛一样。卷卷的短发在微风中荡漾，看上去像一个温柔的女子，可实际上是一个蕴在骨子里的幽默大将。
我的'英语老师十分幽默，只要是她的课，同学们都会积极举手发言。英语老师好像有魔力似的，就是再胆小的同学也会争着发言。这正是因为她很幽默，她会在课堂上给我们用比赛的方式来激励我们，会用表演的方式来帮助我们背诵课文。瞧，这边正在进行一场激烈的比赛，
是为了抢夺一分。开始表演了，每一组都会设计一个别出心裁的演出。这种教课方法使我们的英果成绩提高了不少。
老师的嗓门很大。上一次上课我们都因为闷热而没有好好听讲，老师就以开火车的形式来提问，我们都一问三不知，一个个都站了起来，老师把手中的书用力扔在了讲台上，V的一声巨响，我仿佛感到屋顶都在震动，好像下一秒墙壁就要倒塌了。接着老师手叉着腰，扯开了嗓门开始训话：”我上辈子，下辈子，上下八百辈子都没有见这么差的学生，教你们我都要教出心脏病了……”这声音像利刀一样穿进了我的耳膜，这时的老师已经满脸通红，火好像要从她的鼻子中冒出来。同学们都低下了头，有的在小声嘀咕着，有的在底下挥舞着拳头。等到下谋铃响了，老师的话也终于训完，我看了看墙，总觉的墙上有着裂缝。我心想：这可真是个严厉的老师啊!
这是我的英语老师，她会幽默风趣的上课，也会严厉万分的上课。那正是因为她的严厉才让我们有了进步!
关于老师的作文6
鸟儿喜欢蔚蓝的天空，鱼儿喜欢浩瀚的大海，小苗喜欢芬芳的泥土，蝴蝶喜欢美丽的花朵，我最喜欢的，是我的语文老师——梅老师。
梅老师是一个充满青春活力的好老师，她身材虽然不高，但是苗条、匀称，有一头乌黑的头发，一张充满自信的.脸上有一双会说话的大眼睛。她的身上经常有一股香喷喷的味道，让我好想离她近点再近点。
梅老师既时尚又幽默。她讲课的时候总是不时冒出一句俏皮话，逗得我们哈哈大笑，不时讲一个小典故，引发我们的思考。我觉得上语文课简直就是一种享受。
梅老师还是个以身作则的好老师，她教育我们要多读书读好书，自己也带头多看书。在我们上阅读课的时候，她也会捧着一本书，津津有味地读着，和我们一起讨论好的片段，分享一些精彩的章节。梅老师要求我们养成预习和记笔记的习惯。有一次，梅老师把课本忘在讲台上了，我无意中打开一看，发现里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原来梅老师教得这么好是因为她精心备课的原因啊！看来，我要想学好语文也要做好笔记才行。
光阴似箭日月如梭，转眼我已经是五年级的小学生了，一想到再过两年就要小学毕业离开梅老师了，真让人伤心啊！如果可以，我真想一辈子都当小学生，永远做梅老师的学生！
关于老师的作文7
我有一位好老师，她教我们数学，她中等身材，不胖不瘦长，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。我们班的同学都很喜欢她，我们都亲切地叫她“叶子老师"。
叶老师有一头乌黑亮丽的短发，一双大大的眼睛，叶老师很爱干净，每天换一套衣服，穿着还非常的好看。老师字写得很好看的，而且对我们写的字非常的严格，比如今天有几个同学写的字很丑，叶老师就让他们删了重写。
叶老师也特别的大方。就像我们上次过圣诞节了，叶老师可花了一些钱，不过一些家长也出了钱，叶老师定了气球，窗花，扇子和一个大蛋糕，其他的人都很羡慕我们，我们也很开心，因为基本上我们班是最安逸的。
叶老师很有爱心，上次我们班有一个调皮娃把一只蝙蝠打死了，叶老师知道了很生气，狠狠的批评了他，然后叶老师带着我们全班和那只可怜的.蝙蝠来到了花园里，把那只蝙蝠给埋了，让我们全班为那只蝙蝠祈祷。
叶老师的惩罚也很独特。上次那个调皮娃破坏小草，叶老师让他为小草浇水，用他的水杯一杯一杯的到来为小草浇水，我们全班都哈哈大笑。
这就是我的好老师，她是那么优秀，我坚信每个学生都会为这样一位优秀的老师而感到骄傲。
关于老师的作文8
我的课外英语老师是一个极其“两面性”的一个人。对我们时而严肃，时而风趣，就和漫画里的人物一般。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸，时常戴着一个红框眼镜，格外引人注目。当然，她的课堂也是温柔而幽默的！
我们的第一节英语课，同学们都纷纷举手答题，我也不例外。同学们的回答也非常精彩，老师也十分开心的笑了笑。我们的英语课堂伴随着老师温柔而幽默的语言井然有序的进行着。然而这时，一些“捣乱分子”出现了。他们悄悄的拿出彩纸，写上悄悄话’并把它折成纸飞机，准备往自己的同伙那里扔，这时，窗外竟然刮来一阵风，直接把纸飞机吹到了老师的讲桌上！老师打开了飞机，看了看里面的`内容，本以为老师会继续讲课放他们一马，没想到老师竟然一下子从那个温柔的“棉花糖”变成了凶猛的“母老虎”。“来，所有参与这个事情的，都给我在前面站成一排！”然而，所有参与那件事的男生都认为老师是不会惩罚他们的，所以便都没有站出来。这时，老师真的生气了，于是她说道：“老虎不发威，你当我是HelloKitty啊！”说着，老师就一个不差地把他们全部拉出了教室，还让我们下课，于是，他们便在教室门口“面壁思过”了。
我们的英语老师，真是一个名副其实的“漫画”老师。
关于老师的作文9
她?我的老师!
我曾经有一个老师，她身材中等，而且苗条匀称。一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩!
她是一位对工作认真负责的好老师。有一次期中测试，我们没有考好，心里很难受。她看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。
当我们遇到困难时何老师就会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是她来安慰、鼓励我们;对于她无私奉献之情，我实在是难以回报。而她的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，她就心满意足了。
我想对您说：您就像蜡烛一样默默的`燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
看!这就是她。你们知道我为什么那么了解她吗?告诉你们，我口中的她，就是我以前的一位语文老师——何风玉，何老师!
关于老师的作文10
在我的班里面有许多爱管闲事的人。有一个人，是和其他人不一样的多管“闲事”，在我的眼里，她管的“闲事”都是对我们有好处的`事，她为了我们，每天都会管许多“闲事”，可我们许多同学，都不识好人心。对她的好意置之不理。
今天上午王老师从办公室一到教室，这就开始管“闲事”了。郭昱、王小申、刘玉，为了一件小事，吵起架来。原因是王小申觉得好玩，就把郭昱。刘玉的文具盒放入了他们俩的帽子里面，当他们发觉时，王小申的一个纸团炮弹就飞了过来，郭昱火上来了，他也扔了一个纸团，向王小申扔了过去，接着，这纸团战的斗争打响了，他们越扔越激烈。还有一个炮弹打到做在郭昱前面正在写作业的卓卓。刘玉开始到处乱跑。打扫卫生的李于认为他们破坏环境卫生，便和他争吵了起来……
纸团战仍然在持续......
就在这时，王老师大步流星地走进教室，厉声说：“都给我住手”！他们几个一看是王老师来了，吓了一跳，个个心惊肉跳，王老师开始询问了，“你们几个谁先扔的纸团？”
“是郭昱”
“不对，明明是你！”
“错，是王小申”
“……”
“……”
王老师开始一个个询问，就像在审问犯人。他说话的语气非常严厉。使他们更害怕了。
王老师终于查出了是谁先扔的纸团，破了这个谜。
王老师是一个受人尊敬的人，也是一个爱多管“闲事”的人。
关于老师的作文11
我们的老师我都喜欢，我最喜欢的老师还是王老师和英语老师。王老师是我们班主任，是个女的.，她很认真负责的检查我们的作业。最近我们发生不安全事故很多，老师很关心我们，就拿这件事来说吧！
我和同学杨烁在老师办公室练习朗诵，刚要开始读，有一大群人急急匆匆的说：“玻璃碎了，玻璃碎了。”王老师赶快问了一句：“有没有人划伤”有一位同学说：“有”王老师着急的问：“谁”那位同学又说：“钱安如”老师赶忙去看，我们也很着急，也急匆匆地跟老师去了教师，一到教室，我们看，门上那玻璃碎了一大片，我们吓得都不敢靠近，老师马上把钱安如送到了医务室，包扎好以后，亲自送她回家了。
还有一个老师，是个男的，就是我们的英语老师，他可是个搞笑版老师，我们都很喜欢这位老师。有一次，我们正读英语着呢，我们都拿手指头指着英语单词，就一个同学不指，在那边吃指头，边读英语，老师并不生气，老师说：“鸡爪好吃么”我们一听都笑了，那个同学就有点羞愧了，他以后就没有吃过手指头，我们上老师的课，都很高兴，老师从不骂人，只搞笑，每次课上，我们都要笑一笑。老师对待每个班都是一样的，每次我经过别的班级的时候，我就会听到笑声。
我很喜欢这两位老师，一个关心人，一个爱搞笑，希望他们永远留在我们班级里！
关于老师的作文12
一年一度的教师节到了。在这个传统节日里，学生们必须真诚地感谢老师：送贺卡、鲜花和零食……但是这些礼物真的能表达你对老师的感谢吗？教师节过后，你还是会回到过去，所以我会写下我对老师的感谢！
我最感激的老师是魏老师。她就像一个辛勤的园丁，养育着我，让我在最好的土壤里成长，享受阳光。魏先生上课的`时候，虽然会严格一点，问我们很多，但是不听谁听？但是，如果魏先生对我们的学习知识一点也不懂，他会耐心的给你讲解，直到你懂为止。
记得五年级的时候，我还不太懂“分数的意义”这个知识。魏老师知道后，马上把我叫到办公室，开始向我详细解释。他给我举了很多例子，给我做了几次练习，直到我掌握了这个新知识。魏老师多辛苦啊！
魏老师的眼神可厉害了。站在讲台桌上，没有一点动作能逃过她的眼睛。有一次和同桌偷偷聊了几句，被魏老师看到了。她没有叫我的名字，只是看着我说我要认真听。
在魏老师眼里，我们都是她的孩子。但是如果你被魏老师彻底抛弃了，那么魏老师就再也不会管你了。我记得她曾经说过一句话：“你不入坑，我救你，你不争取这个机会，那我也没办法。”这句话绝对没错。如果你不能学习，没关系，老师会帮助你的。一旦老师帮不了你，你就像一个烂红薯，越来越烂越来越深，直到红薯没用。
魏先生，谢谢你的辛勤教学，给了我们这么多知识。谢谢你，祝你愉快。你是我最好的老师！
关于老师的作文13
我的语文老师叫王颖，她是我最喜欢的老师。
王老师个子高高的，一头披肩长发，年龄在25岁左右。她是刚刚毕业的`研究生。第一次进入我们班里，全班同学都在欢呼，来了一个这么年轻的老师。她特别和蔼可亲，对我们每个人都很好。同学们都很爱上她的课。
王老师工作努力。有一天下了晚自习，同学们老师都回家了。因为我要补白天拉下的课堂笔记，所以回去的晚了些。当我做完笔记，准备回家时，经过王老师的办公室。她办公室的灯还亮着。这么晚了，王老师为什么还没有回家呢？我透过窗户往里看，看到她正在办公桌前低头写着什么。我喊了报告，王老师抬头看到是我，问为什么这么晚，我还没有回家。我说了情况之后，问她为什么也还没有回家。王老师告诉我，有几个学生的作业还没有批改完。要赶在明天的课前改出来，给学生们讲错题。我对老师说了声，老师辛苦了。老师摸摸我的头，让我快回家。我走到楼下向老师办公室看去，灯还亮着。不知道老师是多晚回去的，我只是觉得她是个认真负责的好老师。
这样的事情还好多好多，我很庆幸自己有个这样的好老师。我一定会努力学好她的课程，让她为我感到骄傲自豪。
关于老师的作文14
是他，教会了我只是；是他，教会了我道理；是他，给予了我无穷无尽的财富；是他，伴着我一起长大。他，就是——我的老师。
如果把老师比喻成水，那么我就是受水滋润的幼苗；如果把老师比喻成灯，那么我就是受灯照耀的路；如果把老师比喻成太阳，那么我就是太阳底下的万物；如果把老师比喻成园丁，那么我就是被园丁修剪过的枝条。还有人把老师比喻成春蚕，“到死丝方尽”。用来比喻老师的词汇，实在是太多太多。不管是专门用来比喻的，还是以某物替代的。
老师给予我的，实在是太多太多。它给予了我无穷无尽的知识，无穷无尽的.人生哲理。是他教会了我怎样做人，是他教会了我怎样感恩。现在，我就想要好好地感谢他，回报他了。
中国古时候有个故事叫“程门立雪”，讲的是一个学生为了不打扰老师休息，被冻僵了的故事。可见古时候的人是多么地尊敬老师。可是现在，有些学生不但不尊敬老师，还骂老师，甚至出手打老师，这难道就不是“败家子”吗？老师就相当与父母，关心着我们，教育着我们，并把毕生都奉献给了我们。我们难道就不能像古人一样，尊敬老师吗？
我感谢老师。老师是无私的，给予我们那么多却不求回报，而他所希望的，只是他的学生好好学习，天天向上罢了。老师从不求物质上的回报，只求一点精神上的安慰。现在的学生，为什么这么不理解老师呢？
也许，在不久的将来，我也会当一名“老师”。而我现在，能做的，也只有感谢他，并为之努力罢了。
关于老师的作文15
对于老师，同学们谈及的时候经常露出一丝奸笑，也许，是因为给老师起了一个更加“形象”的名字吧，也许……
在我心里，从来就没有真正地去敬佩过一个老师，因为与老师相处的时间基本上都是在课堂，我也不喜欢和老师说话，但是最基本的打招呼还是有的.。和老师无话可说，仅仅课堂上的时间着实难以发现老师的可敬之处，就算有也是在当老师解开了我榨干脑汁也想不出的谜题的时候，我会在一瞬间觉得，我会在一瞬间觉得，老师是世界上最伟大的人，这样的题居然也能解。但是诸如此类的的事我又能记得多少，又记得了多久？
对于笑容可掬的老师，同学们说“恶心”；对于面无表情的老师，同学们说“那是刚出土的干尸”；对于走路慢条斯理的老师，同学说“做老师有什么了不起的”；对于“快马加鞭”的老师，同学们说“赶着投胎呢？”……在学生看来，老师饰演着一个令人厌恶的角色，怎么做都看不顺眼，而老师的话就是“圣旨”，“抗旨”就要“杀头”，搞不好还“诛九族”。整个校园的植物和着风中飘荡着的读书声跳舞，是那么得和谐，但是学生与老师，总让人感觉一种贴切的格格不入。
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