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关于公平的高考优秀作文（通用25篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于公平的高考优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
公平的高考优秀作文 篇1
小时候，爸爸常常给我讲林则徐爷爷的故事。说起林则徐，爸爸总是口若悬河：“林则徐是民族英雄，他一生公正、勤俭……”听着听着，我幼小的心灵便萌发了一种念头：我也要做个公正无私的人！
这学期，我光荣地竞选上了值日班长，负责登记迟到的同学的名字。一周、两周、三周过去了，我一丝不苟的“工作”态度得到了老师和同学们的认可。
谁知，第四周的'第一天，我最好的朋友迟到了，这可怎么办？记了，我们之间的友谊可能破裂，可是不记，同学们肯定不服气。正当我心烦意乱的时候，一位同学大声喊着：“值日班长，她迟到了，快点记她！”“可是，我们是好朋友啊！”我为难地说，这句话被旁边的同学听到了，班级顿时成了菜市场，之前被我记名字的同学纷纷起哄。趁着全班混乱的时候，好友低声对我说：“你不会记我的，对吧？我爸昨天给了我两张《超能陆战队》的电影票，这周去看吧。”那可是我最向往的电影啊！“可是……”我话音未落，她就说：“不能记我，不然就绝交”怎么办？怎么办？我心里像一团乱麻，剪不断理还乱。
就在这时，一位同学大声说道：“班长，你忘了竞选时说的话了吗？”我一下子清醒了：是啊，我怎么能因为贪图一点小便宜就偏心呢？于是，我昂首挺胸地走到讲台前，全班顿时安静下来，用期待的眼神望着我。我清了清嗓音：“我要当就要当个公正的班长，我决定——记上她的名字！”“班长万岁！”“班长公正！”… …听到同学们的欢呼声，我心里就像吃了几罐蜜糖，甜滋滋的。
好友听了，生气极了。放学后，不等我就气呼呼地走出教室，我连忙追上去，一遍又一遍地解释，终于，我们和好如初了。友谊甚至比以前更加牢固。
公正，让我收获了更深厚的友谊，更让我得到了同学的爱戴。
公平的高考优秀作文 篇2
在国家数万人被毒品控制的年代，能够不顾自身安危地为人民和洋人作斗争的英雄只有林则徐了。林则徐为了中国亿万百姓不被鸦片毒害、为了摘下中国“东亚病夫”的称号，以胆识与洋人做了一次斗争。他教会了我做人需要公正。他的精神是我心河中一盏明亮的灯，指引我前进的方向，是中国的民族英雄，是我们学习的榜样。
在当时，林则徐不顾人力匮乏、不惧英国人的强势霸占，毅然接受了皇上下达的销毁鸦片的重任。我不禁有疑惑了：难道他不担心英国人会对他的生命造成威胁吗？他担心过，但从未惧怕，因为他有一腔爱国的热血、一片爱人民的赤诚、一种公正廉洁的品质。林则徐对民族有强烈的热爱，他公正的心从未动摇过。他面对洋人的威逼利诱，毫不犹豫地把祖国的利益与正义放在第一位，从不存在私欲，果断拒绝了贩毒。林则徐身上中华民族的优良品质是中国人的骄傲，他的坚定不移和凛然正气深深打动了我，他的'良好品质感染了我，使我下定决心要做一个像林则徐一样勤勉爱民、大公无私的人。
看到林则徐为了正义将生死置之度外，我自己要汗颜了。在商场，我看见一位阿姨偷偷往自己的包里放了一件商品，可我却怕阿姨生气而保持沉默，这不是十分不公正吗？还记得一次辩论会上，我本将有正确的观点，但碍于对方辩友的强势与凶悍，放弃了本来的观点，我的立场动摇了，我的声音变得微弱了……林则徐面对与洋人同谋向中国市场售卖毒品、与自己交好的官员，毫不徇私枉法地论了罪，这是多么崇高的品质。再想想新时代的我们，并没有发扬先人公正的品质，反而做得一塌糊涂，这不是值得反省吗？我们作为小学生、祖国未来的希望，不是更应该做到处事公平、做人公正吗？“清心为治本，直道是身谋。”这是林青天一生为官公正的写照，也说明了国家最需要的就是人们有端正的思想和刚直的品性。
林则徐的故事深深地感染了每个人的心，我也从小立誓：要缅怀民族的英雄林则徐、继承和传播先辈的美好德行和做人处事方法，把中华民族的优良传统和文化底蕴发扬光大！
公平的高考优秀作文 篇3
“上帝为你关上一扇门，同时也为你打开了一扇门，同时也为你打开了一扇窗。”这句话通俗易懂，告诉我们万物都是平等的。上帝赋予了我们生命，也赋予了我们权利，所以根本就不存在什么高低贵贱。上帝是公平的，有时候也是不公平的。只有你撞开那扇不公平的门，属于你的将是成功的喜悦。
古今中外，名人真是数不胜数。仔细想想，他们中有几个是通过不劳而获，张大嘴巴，等天上掉馅儿饼的？如果真是那样，那么我们还要埋头苦读干啥呢，干脆玩上几年，坐享父辈们的劳动成果。但是时间一长，不仅荒废了学业，丧失了志向，到头来还落得两手空空。岂不悲哀？
名人的成功也是百分之九十九的汗水加百分之一的`灵感取得的。尤其是那些逆境成才的名人。张海迪，大家都认识吧，从小不幸患了脊髓血管瘤导致高位截瘫。尽管她一开始也有过迷茫和绝望。但是她挺过种。种磨难，一路艰辛地走过来。因为她知道自暴自弃，自甘堕落，只会让自己滑向无底的深渊，最终自取灭亡。摆在她的面前只有一种选择，顽强地与病魔作斗争，坚持不懈，持之以恒，只有用自己的汗水和心血才会获得“鲜花”与“掌声”，才能走向成功的彼岸。有人也许会说，上帝是多么不公平啊！把她终生都禁锢在轮椅上，不能象正常人那样自由地运动。可是，又有谁会想到，张海迪在漫长的岁月里，她用自己顽强的毅力向人们证明了：只有坚持，才会胜利！她完成了小学中学大学所有课程的自学，并自学了英语，日语，德语，世界语。从事文学创作和翻译，她成了世界闻名的大作家。
所以说，上帝对每一个人都是公平的，不存在偏心。公平的本质都源于自身。如果自己不奋斗，给了你再多的机会也是没用的。
还有许许多多像张海迪这样身残志坚的人物，她们都是用自己辛勤的汗水把不公平转化为公平。就拿我们学生来说吧。我们一出生都是公平的，都是站在同一个起跑线上的。可是，随着时间的推移，我们之间就拉开了距离。勤奋学习的人得到了公平，比如评上三好生。学习懒惰的人就会得个差评。公平无处不在，像公务员参加考试，就是通过公平的考试来择优录取。
总之，生活中公平无处不在。我们崇尚公平，只有公平才会促使人类向前发展。
公平的高考优秀作文 篇4
微风吹拂着我的头发，像是在安慰我这颗受伤而痛苦的心。可是，又怎么能让我平静呢？老师那可恶的嘴脸又浮现在我的眼前，泪水滚落而下......
在我们班，我是最拔尖的一位女同学，什么活动都是我参加，因而我得到锻炼。老师特别喜欢我。这不，全县举行展览活动，我被荣幸推举为解说员，得到了许多领导的好评。当我回来时，发现一位新的女同学来到了我们的身边。她，就是老师的女儿。从此，什么活动都是她，她取代了我！可是，她终究考试考不过我，她考了97，而我考了100，老师却将我的`成绩扣去5分，我去给老师评理，老师却气冲冲的：“我想扣就扣，你只管成绩。不满意到别处上去！
一年一度的展览会又开始了，我做好了充分的准备。今天，展览会就要开始了。老师走了进来，说了句：“曹蕊，跟我走解说！”我一听，急忙站起来说：“老师，解说员是我。”老师听了，冷冰冰扔来一句话：“你个子太矮！”说完便拉着曹蕊走了！我呆呆的站在那儿，冰冷的泪珠滴落了下来......
公平的高考优秀作文 篇5
公平这个东西就在你心里，你心理积极了，就觉得公平，你心理消极了就觉得不公平。
实际上，从客观的大局的角度来看，是公平的。公平和不公平是相辅相成滴，是一种辨证关系。公平中也有不公平，所有的不公平加在一起筏怠摧干诋妨搓施掸渐也就基本公平了。等你手里有权或有钱了再跟别人要公平不完全不公平啊，唉，要全是公平的，就是不现实世界了。这个世界永远都没有绝对的公平，只有相对的公平～要求绝对的公平只会让自己越活越累……其实许多不公平的事情从另一个侧面看都是公平的`，世界虽然总是矛盾而复杂，但是许多事物都有相互联系，或许一时没有办法看清楚，但是或许过了一段时间你就会看到整件事情的本质。
如果说你认为一件事情很不公平，但是你没有能力去扭转它或者改变它，那么你必须接受现实，让自己变得更加强大更加有能力，等到你有足够的能力改变它的时候，不是又为世界消除了一点不公平吗？许多不公平激发了许多人的奋发之心，许多人奋发之后努力改变了许多不公平。
公平的高考优秀作文 篇6
怎么可以这样?妈妈怎么可以这样?为什么这么宠着妹妹?我为什么要让着妹妹……好多个问题在我脑海中闪现出来,妈妈太宠妹妹了!
我放学回到家,走进我的房间,不由地大吃一惊，我的房间好像被洗劫过。一大堆笔散在地,柜子半开着,里面的衣服乱成一团,被子也垂在地上,就连我最心爱的'盲盒娃娃也被翻了出来,头和身体都被弄成两半了！整个房间里散落着各种玩具:洋娃娃、掉鱼玩具、炒菜组……
突然,一个枕头飞了过来,还好我及时躲了过去,不然的话可就要遭殃了。虽然我没被砸到,但我还是很生气。房间被弄得一团糟,有没有人管管?我忽然发现,被子底下好像有东西在动。我连忙掀开一探究竟,发现正是我的妹妹——多米。原来她就是“罪魁祸首”!
我气极了,于是就去把妈妈拉了过来,给她看看“犯罪现场”。“多米,给姐姐道个歉吧。”妈妈温柔地说。“哼,不要!”多米立马把头扭过去。妈妈走过来对我说:“这不是小事情嘛，文具再给你买点不就得了。”我心中的怒气终于压不住了,对多米生气地大喊:“多米,你怎么可以这样？把我东西弄坏了,还不向我道歉,太过分了!”我生气地甩门走了。
等她们走了,我才进房间把东西收拾好,躺在床上想:妈妈现在这么宠着妹妹,长大了怎么办呀？未来她到了社会,做错事也会有人为她撑腰?到头来吃亏的还是她自己。妈妈心里没数吗?不能让妈妈再宠着妹妹了。我越想越生气,我就是看不惯妈妈宠着妹妹。
公平的高考优秀作文 篇7
难以做出的裁断虚构一则故事，说明公平并不容易做到。?医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多种疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持生育权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢?上帝是公平的从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点。上帝待人是公平的。它给了拿破仑
一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。公平法官的疑案将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的`不公平现象。法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢?”上帝和农人的对话虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于“公平”的对话表达“一分辛苦一分收获”的道理。?古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生病等，上帝说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住，在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!”
公平的高考优秀作文 篇8
平静的海岸线上，几声鸣笛响在海面上空，一艘豪华客船起航了。行驶在皎洁的月光下。
海面上的月色真的很美。波光粼粼再加上柔和的月光，一切都显得那么安详，只有海浪的翻滚声和客船的鸣笛声。我坐在贵宾舱内，不经意地望着船窗外，陶醉在其中。
此刻，我和船长一边共进晚餐，一边聊天。船长似乎看出了我的心思，说：“你看海面上很美吧，一直都是这样，无法改变。”我当然希望他一直都这么美，但那会是真的吗？“说吧，你希望得到什么？”我沉思。种种令我渴望的东西在脑海中一一闪过：荣誉、金钱、美丽、快乐……很突然地，我想到了网络的虚拟世界，时而畅游其中，会让我忘却一切现实生活中的不愉快。所以，不再做过多考虑，我说出了网络世界。
“请问怎样才能得到网络世界呢？” “哦，你考虑好了？拿什么交换？”拿什么交换？这次有点让我为难了，我可是什么都舍不得给人呀。不过，既然以后能在虚拟世界犁生活，这可是多么大的诱惑呀！
远离吵闹的家，远离那个天天考试的学校，远离烦躁的社会，这该是多么美好！
在网络世界里活着，金钱、快乐一样都不能少，只是就没什么用了，我给交换了，也不会吃亏，就吧只是给船长吧！
“只是，我要用它交换。整天都为知识两头跑，还要为了它而挨骂，我可是厌倦了两点一线的生活。现在，我不再需要它了，给你。” “你，不会后悔吗？一旦交出了知识，你就什么常识都不动了。现在后悔还来的及！
” “这——”我有点犹豫了，但又想到缤纷的网络游戏，能畅游其中，就不考虑那么多了。
“不，决不后悔！
开始交换吧！
” “哼哼，好。”船长的表情很拧狠，甚至有些恐怖。
船长拿出一份“公平交易”合同书。
“只要你签上你的名字，写上你的承诺，我们的交易就公平了！
哈！
” “嗯，好了，就这么简单呀。”我感到一阵轻松，却不知道，没有知识的日子能过多久。
用知识换来了虚拟，我满意的回到了家。打开电脑，便沉在了聊天和游戏中。完累了，去学校看看（“公平交易”合同书上说，我以后可以不去学校），坐在座位上，望着满黑板的阶梯过程，脑中一片空白。什么都不知道，老师又偏偏叫我回答问题，我站起来，什么说不出来，只有张着迷茫的.眼睛看着黑板发呆。
渐渐的地，因为痴迷网络，因为无知，我最要好的朋友疏远了我；全班同学没有一个人愿意离我；老师们见了我就摇头，说我没希望了。实在是很糟糕。我后悔了，后悔将知识抛了出去。天哪！
就要陷入深渊了，谁会来帮我呢？“公平交易”合同书上写的到期时间是六十年，六十年后，我早已步入花甲，成为老者，到那时我才能得到那点仅有的知识吗？步！
我可以从头开始，从基础开始，先向妹妹学习小学课程，一点一点的积累，我就会得到以前有的知识了。这需要大量的时间，谁让我滩涂一时的快乐，而抛弃了那么多呢？代价呀！
要克制住一切外来诱惑，唯有坚定的信念。我没有坚持住，而在成长道路中掉进了深渊，现在还要一步步，花很多时间向上爬，这就是没有克制住诱惑的代价！
公平的高考优秀作文 篇9
嘴上说着每一位同学都会公平对待的老师，实际行动可不见得有多么履行诺言。
我班语文老师是上学期带过我们的，这学期又带我们。同学们唏嘘，她是因为我们的语文课代表才继续教我们。不为过，语文课代表受尽她的“宠爱”。同学们有几个敢去触碰这位严肃老师的'逆鳞？这位课代表就学习能力而言，确实很好。办事效率极高，平常也很用功的去学习。可我就是不喜欢她，喜欢不起来。她严谨，我松散。是我不对，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以轻而易举地获得假期，我不能。她可以随意辱骂同学，任凭其语言尖酸刻薄，没有人会与这样一位学习好的人计较，我不能，随意一句ROLL，便成了她的敌视。
你说我太过挑剔，挑好学生的毛病是因为嫉妒她？因为她也是个普通学生？呵呵。不好意思，可能会引起你的误解，我也是个普通学生，她能做的事情我为什么就不行？还是说，只因为她学习好，有些事情就可以破例去做？所以你们的逻辑是好学生可以任意妄为咯？还不是把学生分为三六九等？一个老师确实可能会花尽心思的平等对待学生，可某些时候，两个学生犯了同样的错，老师总会权衡利弊，以学习情况为衡量标准，惩罚学习差的那位。
所谓公平对待，压根不存在。
公平的高考优秀作文 篇10
说到公平，我就想到了我上四年级时的班长，她叫申明阳。
那是一个星期一的上午，我和王雨涵等同学一起去参加作文比赛，由申明阳来计时、当裁判。我想，我和申明阳是好朋友，让她给我放宽点，应该没问题的。于是，我就对申明阳说：“一会儿计时的时候，你别那么认真，多照顾我点儿。”申明阳干脆地说：“可以。”
看到作文题目，我一时想不出思路。等我想起怎么写的时候，时间已经不多了。正在我奋笔疾书时，只听申明阳说：“时间到！”我一看，她准时按下了秒表。我该怎么办啊？我的'作文还没写完呢？再说了，事先我都给她说好了放宽点儿嘛！我忍不住质问她说：“你答应过给我放宽点儿的，为什么说话不算数呀？我不跟你玩了。”
从那以后，我只要碰见申明阳，就对她不理不睬。过了许久，我渐渐地明白了她的良苦用心，懂得了做人办事要公平、公正。
公平的高考优秀作文 篇11
为什么这个世界可以这么不公平？凭什么她做什么事都是对的？不清楚事情就是我的错吗？老师为什么总是偏向学习好的她而不在意我们呢？
早上去上学校时，老师对我们宣布了一件大事，他说：“同学们，明天就是教师节了，我们班开个狂欢会怎么样？”顿时，全班一下子闹开了锅，老师又说：“明天的狂欢会是需要人安排的`，我准备找几个人帮忙，想帮忙的同学站起来。”我们班的同学都很热心，全班都站了起来，可是老师都没看到别人，只点了优秀生的名字。这时候一个差生也站了起来，对老师生气地说：“为什么你永远不点差生，能帮忙的只能是好学生，偏心。”老师一听到偏心马上就怒了，立马反驳道：“什么偏心，如果我叫你们帮忙就像罪人当警察，这根本行不通！”那个差生心灰意冷地坐了下来。可我听到老师说那句话也十分生气，但我不敢啊，所以只好硬生生把气压下去。
到了狂欢会那天，我七点十分就到校了，虽然那天让我很生气，但是我还是很期待的。
我蹦蹦跳跳地走进班级，可没想到我看见了班长在偷吃零食，我大叫一声：“不许偷吃。”班长一下子愣住了，当看见是我时，就说你去告老师吧，反正老师也不会相信你的。我生气地坐到位子上，她吃了一会儿，转向我，说：“你要不要吃？”我还是挡不住诱惑，和班长一起吃了起来。
“你怎么在班级里吃东西啊？”老师说，我立刻站起来，发现老师用锐利的眼光看着我，我指着班长说：“她也吃了，东西还是她给我的呢。”“不可能，她正在看书呢。”我看了看班长，她果真在认真地看书呢。原来她发现老师来的时候，早就放下了零食，用书本伪装自己。我这下跳进黄河也洗不清了。老师怎么不调查就马上下结论呢，这对我来说太不公平了。
后来老师批评了我一顿，还不让我参加狂欢会，我真是冤啊。
我一直都在为这件事情愤愤不平，谁来为我主持公道。
公平的高考优秀作文 篇12
一天晚上，我在家里写作业。我写完作业正在检查时，爸爸走过来了，要帮助我检查作业。当他检查到多音字填空那道题时，发现我写的是“钉ding（四声）钉ding（一声）子”。爸爸却认为我写错了，坚持让我改正过来。可是我已经检查过了，我的答案就是正确的，所以我就坚决不改，我俩就吵得不可开交。我只好说：“咱们应该查书解决。”爸爸仍然说得听他的。我们谁也说服不了谁，最后，决定用投沙包的方法决定怎样解决这个问题。
我们按照九局定输赢的方法比赛，前四局我都输了。看着爸爸得意的样子，我决定使出我的“必杀技”。我先将两脚分开，然后左臂向前伸直，又把拿着沙包的右手攥得紧紧的'，接着把右臂向后边弯曲，最后把沙包用力扔了出去。只见沙包在空中划过一道长长的弧线，落到远远的前方。就这样，我连赢爸爸五局。爸爸不得不按照我的办法去做，等查阅了书以后，结果证明我写对了。爸爸看到答案以后，惭愧地低下了头。我微微一笑，说：“原来爸爸也有大意失荆州的时候呀！”
这次经历，让我明白了发生矛盾时，一定要想办法进行公平决定，就会有满意的结果。
公平的高考优秀作文 篇13
有古谚语说：“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”
在大家都在拉票的如今，你可能意识不到自己正在践踏公平。
首先，我们需要明白为什么要评选？为什么不是几个专家一商量就把结果定了？这不就是为了让各种各样的人从不同视角评定孩子吗？为了让所有的孩子能够公平的竞争，这不也是家长一直呼吁的吗？
家长在微信和qq上为孩子拉票，就有失评选的公平性。加入每个家长都这样做，那评选活动岂不是成了人脉比赛。
此外，这样做对孩子也是不利的。孩子就是家长的影子。他如果总是这样以不公平的方式赢得比赛，那么他就会习惯这种不公平的方式，这是很可怕的。他们未来将成为社会的主要力量，而一个公平的社会，不可能靠一批践踏公平的人建立起来。所以我认为，以小见大，公平不是喊出来的'，而是靠我们每个人维护出来的。
也许，有人会想：“我有投票的自由啊，法律并没有规定不能以这样的方式拉票。你不让我拉票，就是在践踏我的自由。”
而我想说，公平与自由自古以来就是相对的。你不可能同时在一件事情上得到这两样东西。加入当年那个大哲学家选择了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平与自由方面，需要我们每个人的力量。当所有的人都放弃一项事物的自由时，他们就得到了公平。
胡适说：“当他们都容忍了我讲话时，我就有了讲话的自由。”公平与自由的关系，大抵上和容忍与自由相同，有得有失。
当然，绝对的公平是不存在的，我们只能去追求相对的公平。当人们选择了投票的自由，那评选必然失去公平。
假如我们每个人都牺牲一点自由，那公平将是我们最好的回报。
公平的高考优秀作文 篇14
世界上有多种多样的人，有穷人、中产阶级和富人。穷人属于消费者，中产阶级属于富人的手下。不信你看下面的故事。
有一天上帝收到一封信，这封信是一个穷人写给上帝的。信上说：“我觉得这个世界很不公平。”
上帝于是没收了所有的人的财产。然后世界上就没有富人和中产阶级的人了全部变成了穷到一无所有的人。三天后，他们饿得骨瘦如柴，突然上帝发给他们每人一只兔子。
饿了好几天的穷人看到了肥美的兔子。把兔子杀了炖成一锅肉吃了。富人也很饿，那是富人之所以成为富人的原因是因为他们很聪明。有的富人看自己的兔子是母兔子，就去找中产阶级的人，中产阶级的人还是原来的本性愿意当富人的手下，就把自己的'公兔子借给富人，给母兔子受精。过了一个月，母兔子生了八九只小兔子。一个月后，富人拿出两只满月的小兔子，当报成给了中产阶级人。
过了一段时间，富人有了很大的兔群需要更多人来管理，穷人已经饿得骨瘦如柴富人找来穷人对穷人说，你帮我管理兔群，我每周都会给你一只小兔子。穷人只好同意。
之后穷人只要有了钱就是直接消费，中产阶级人有了钱也会帮助富人当富人的手下。富人有了钱就会掌握一切。
时间和金钱一般情况下，对人来说都很公平但是这些东西只看你怎么利用？利用的好就是富人，利用的不好就是穷人。
公平的高考优秀作文 篇15
对一些人来说，公平从来就不存在于他们的心中。对其他人来说，这远远超出了公平。
古代帝王喜欢药丸，希望长生不老。因为他们想统治他们的国家更长的时间，保卫他们的王朝，不想失去他们创造的金山和银山。然而，在那个朝代，有些人还不如死了的好。他们生活在社会的最底层，是不如猪和狗的奴隶。他们被人践踏，像洋娃娃一样到处玩耍。因此，对他们来说，死亡是最好的解脱，是身心的永恒解脱......
直到今天，社会仍然不公平。有些人站在社会的顶端，看不起那些劳动人民。一些生活在社会中间的人过着悠闲的生活。也有一些人屈服于社会底层，每天在建筑工地上努力工作赚钱，但他们挣的钱可能没有老年人的一杯茶那么贵，他们也可能接受别人的嘲笑和讽刺。其他人，因为他们的身体和性格缺陷，接受别人的'奇怪的眼睛。
一些人站在大楼的屋顶上，高昂着头喊道:亲爱的上帝，你为什么对我这么不公平？我对你做了什么？如果你让我这样活着，你还不如让我死。“以下可能是这些人哭泣时令人心碎的笑声，也可能是他跳下屋顶，失去了他最宝贵的生命。
有些人看着价值数亿美元的合同，会露出一丝微笑，但对他们来说，这可能根本不算什么。
也有一些人拿着新拿到的工资，从蔬菜市场买蔬菜，然后高高兴兴地回家和家人分享。
世界上真的有上帝吗？上帝给他们的那些是公平的还是不公平的？当然不是。富人生来就有财富，这是真的吗？社会底层的人与生俱来的结果是真的吗？公平或不公平是由于自己的努力。我希望从现在开始，我们都会为我们的未来或现在尽最大努力。我们成功与否无关紧要。重要的是我不后悔！
公平的高考优秀作文 篇16
相传在遥远的天国，有一天宇宙之神宙斯召集众神讨论公平，怎样才是真正的公平。大家各抒己见，没有一个准确的答案。宙斯便唤来了公平女神，让她来给大家说说什么是公平。公平女神微微一笑并没有马上回答，而是说道：“我巡游天上、人间、地下，也遇到了很多公平与否的事情。在我游历地下冥界的时候，众多历鬼冤魂问我：‘我们终日不见天日，阴冷无比，这样对我们不公平！’我没有回答便离开了。我又来到人间，人们争先恐后地问我：‘我们人类为什么只有短短的几十年的生命，不能充分的享受生活，这是对我们的不公平！’我笑了笑没有回答他们。当我回到了天上时，又听到关于公平与否的议论。今天在这里，伟大的宇宙之神宙斯您又让我来说说什么是公平。那好吧，我就来说是，我在衡量公平与否的时候是将公平之秤放在宇宙之间的，不会单纯的考虑那一个方面，这样才能平衡整个宇宙万物。站在自己的立场去考虑问题是永远不会公平的！”
这是我偶然看见的一则寓言故事。是啊，多少年来，我们盼望着公平公正，我们的专家重重论证，我们的制度一遍遍的设计、修改、更新，可公平公正的阳光始终未能普照社会的每一个角落，让人总有这样那样的`遗憾。人要做到公平公正其实是很难的，因为人不同也机器人，人会思考，存在情绪，这些可以影响自身的行为，但对于有信心去做到的人，可以在自己负责的执行层面上以此为原则去做到。如果真能这样，相信世人应该会既佩服又欣慰了吧。
这些年我们力求公平公正，但在这之前，我们有没有站在别人的立场想一想呢？
公平的高考优秀作文 篇17
在很久很久以前，有一个公平国，公平国的一切都是公平国的。在公平国里，人们的物资也是平分的，不相差丝毫。在那里人民无忧无虑的生活着，整个公平国就像一台大机器一样，按秩序运行……
有一天，一个公平国人的财产，比公平国的平均财富多了一点点。于是，一群人集体向国王求助，国王将那多了一点点的`财富分给了求助的人，结果求助的人比其他人富了一点点……！于是衙门成了肥差，每个公平国人都在为所谓的“公平”而战。公平国这台大机器因为一个“小故障”导致整个国家陷入了瘫痪。
闹了一年之后，一群公平国人终于醒悟了，他们发动了革命，建立了新的政权，一个新的公平国诞生了！
最终，新的公平国虽然还是公平国，但是国家已经由追求绝对公平，变成了只要相对公平。从此，公平国里的人们不再刻意追求疯狂的“公平”了。
这个故事告诉我们，世界不可能绝对公平。世界上总有一些不公平的事物存在。我写这篇文章，不是鼓励大家刻意要求公平，世界上没有绝对的公平，一切都需要平衡！
公平的高考优秀作文 篇18
有一个词，叫公平，意思就是人人平等，均无特例。俗话说得好：“上帝是公平的。”可有人说上天不公平，这是为何呢？
同学说这不公平，为什么我考倒数第一，而他却考正数第一，一定是老师偏心！
不公平？请问当别人在寒窗苦读，你在干什么？当别人在专心做作业，你在干什么？当别人在专心听讲上课，你在干什么？没有什么不公平，只有勤奋与不勤奋，坚持与不坚持，你努力就会成功。
当然也不是没有不公平这个说法。
对于天赋也是有差别的，有的人一生下来IQ就十分惊人，但有些人呢，一生下来脑子就不太灵光，这使得人与人之间有了一种不公平的.竞争。聪明的人吧，一教就会，上课不听，书一看也就会了，而且就算他们在那里不做什么，好事总是一件接着一件来找他们，可其他那些不聪明、天生愚笨的人呢，就算他们上课在听讲，下课有多认真复习，可是现实总是残酷的，不但没有人待见她，还会受人排挤。
同样是人，为何差别如此大，这就是不公平。
但公平与不公平都是事实，我们都要面对，所以还是好好面对吧。
公平的高考优秀作文 篇19
一次，我妈妈把我批评后。我打开电视机想看电视，可爸爸却不让我看，还说:"以后只准看半小时。”“天哪！半小时，看一个动画片至少也需要45分钟呀。”
我不能反驳，只能按照命令去做。这几天里我对爸爸十分不满，我觉的这也太不公平了。终于一天下午我把我心里憋了好几天话对爸爸说：“只准我看半小时，你呢，看的比我还要多，一点也不公平！”
爸爸却自然的说：“我是长辈，你是晚辈，晚辈总得听长辈的话。”说完就走进卧室。我想：“您是人，我也是人，人与人是平等的'，是要公平进争的，人与人要互相尊重、了解、沟通的嘛！虽然您比我大，还是我的父亲，我也知道孩子总得听父母的话。但有些我们的事也不该你们家长去管理，就象有些大人的事也不让我们孩子管，我们互不干涉。
当我们的对话对完时，我伤心透了，因为你作为一名教师应该懂的这个道理，可您却找许多理由来回答这些问题，您真的让我伤心透了。”等我长大以后，我要让这个家变的公平起来！
公平的高考优秀作文 篇20
我曾经看到过一个故事，一位年轻人找到一位大师，对他诉说世间的种种不公。年轻人说完，大师缓缓答道：“公平两字本身就不公平，一个要四笔写完，一个则要五笔，这世上并没有什么真正的公平。”
读完这个故事，我深有感触。比如在我们班里，就算是男生女生都在说话，老师大多时候只罚男生，而女生就可以“逍遥法外”。而且哪怕可能很多个女生都在说话，有一两个男生只是小声地说了一句，男生就会被老师发现，女生则会被老师“选择性忽略”，只要她们的声音小于正常说话的声音就行。
“世上没有什么真正的公平”这个观念在我的脑子里待了很久，直到读到了另外一个故事，便改变了我的想法。一个女生回家对妈妈说：“学校的老师太不公平了，明明很多同学也在说话，但老师只罚了我和同桌，没有罚别人。”“那老师有没有罚错你呢？”“没有。”“那就没有不公平，”妈妈说道，“只要老师没有罚错你，那就是公平的。”
是啊，世上确实没有什么绝对的公平，任何时候公平都是相对的，有些事情只是从我们自己的角度来看会觉得不公平。我们上课时随便讲话受到老师的'惩罚，这并不是不公平，至于别人也讲话，不是我们拿来避免自己受惩罚的理由。在大部分时候，老师批评我们并没有冤枉我们，我们应该反思自己。
总而言之，有些看似公平的事情在有些人的眼中会是不公平的，一件事不可能所有人都觉得公平。我们只要遵守规则，其实许多自认为不公平的事就不会发生了。
公平的高考优秀作文 篇21
问世间何谓“公平”？公平，乃双方的待遇相同。而在我们班男同胞的眼中几乎没有公平。
如果我问大家：“世界上会不会有偏爱男生或女生的老师呢？”你们可能会说：“没有，如果有的话，那个老师就不算是老师。”我则会果断地说：“有，肯定有，那就是英语老师--谭老师师--谭老师。英语老师每次偏袒女生时，我们男同胞心中都会有一丝憎恨，一种要狠狠发泄一次的`念头，可我们没人敢站出来说，生怕又遭受唾沫星子。
我每次想到这些心中都会清晰地浮现出那次令我怒火冲天的事。
那是在一节英语课上，我们都安静的在写做作业，唯独后面那个女同学和她同桌在窃窃私语，老师也看到了，然后走过去，在她们面前盯了许久，她们也没发现，老师好像等不及了眉头皱了起来，可能老师不想当面批评女同学，然后想了一条“毒计”。趁大家写着做作业，老师狠狠地用手往我桌上一拍，大声说：“别再说话！”大家都被吓了一跳，我更是吓得魂飞魄散（因为我在静心地写着做作业）。接着大家都把目光转向了我，误以为是我说话，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出呀。肯定有人要告状了，唉，今天又少不了一顿骂了。我真是冤大头呀。我好可怜呀。而我们男生只要一犯错，谭老师就是大喊大叫或叫去操场罚站。这难道不是偏向女生吗？
能猜出人的心思的只有神，我们不是神，在这一界没有神。任何人都不知道谭老师到底在想什么。至少我可以知道，谭老师的心已大幅度的偏向女同学那边了。在此，我想问问谭老师：“在您眼中，在您的字典里，有公平这两个字吗？”
公平的高考优秀作文 篇22
“既生瑜何生亮”想必大家都知道这其中的深刻含义。这其中既包含了对命运不公的愤怒，也包含了对人生不平的感慨。东汉末年，战火纷飞，硝烟四起，极乱世中英雄辈出。诸葛亮是蜀中卧龙人，才气横溢；周瑜是吴国俊才，不仅人长的玉树临风，而且才华出众。这两位豪杰处于同一时代，原本可为时代添光彩，却因“公平”二字断送了周瑜的才华。若不是才子周瑜对诸葛亮的才华耿耿于怀，也不会轻易埋葬自己的才华。
公平，几千年来人们一直为之争论不休。
其实，上帝对每个人都是公平的，没有偏向于任何一方。不公平的是人自己的'心。在认为上帝不公平时换个角度想想，便知道上帝并没有亏待自己。就像周瑜，他何必嫉妒诸葛亮呢，他比诸葛亮年轻，有更多时间显示自己的才华。当上帝向你关闭一扇门时，也同时会向你打开一扇窗。《假如给我三天光明》中的海伦凯勒，她在黑暗中找到了光明，后来成为一代名人。上帝没有遗弃任何人，命运更是公平的。不要设想没有付出的回报，不要期望没有风雨的彩虹，更不要期望上帝的偏爱。公平的秤盘上，每个人都有着同样的砝码，把握好手中的每一颗砝码，心中的天平自然会被摆正。
公平的高考优秀作文 篇23
这公平吗？我在心里默默地问。
此时拔河比赛的赛场已被同学们围得水泄不通，伴随着漫天黄沙，“加油——加油”的呐喊声震耳欲聋，可面对这一切我无动于衷，一边想着心事，眼睛直盯着场中的一个人——裁判。
这是一个又高又壮的年轻人，头戴黑色的太阳帽，穿一身黑色的运动服，嘴里时刻叼着哨子，眼睛紧盯着赛绳上的红绸，眯成了一条缝。几乎所有人都把目光集中到运动员身上，很少有人会注意裁判——我也是这样，如果没有昨天那场比赛。
那是一场令人窝火的比赛。我们和四班势均力敌，所有人都在期待着这场好戏的上演。果然，第一局我们就展开了激烈的拉锯战，这可是开赛以来相持时间最长的'一句比赛，之间赛场上的红绸由这边移到那边，又从那边移回我们这边，几经变换，我们拉拉队员的嗓子都喊哑了，心揪成了一个个儿。恍惚的紧张中，我们失去了第一局。
易地再战，我们一鼓作气，这局胜利来得那么轻而易举，顷刻之间，对方兵败如山倒，溃不成军。看来，他们的士气低落了。有人喊：“六班要上演大逆转了！”
一抬头，我看见王校长向老班竖起了大拇哥。
趁着这股东风，决胜局第三局开始了。我方队员拼命后倾，助威同学拼命呐喊，那决定胜负的红绸，又一次向我方缓缓移来。一厘米，两厘米，近了，更近了，已经到了界线了。裁判——那个又黑又壮的裁判——缓缓举起了右手，我们就要赢了！
我们松手了，然而裁判的哨声还未响起。
“还需再来一局，这局不算。”话音刚落，我们沸腾了，好像大家这时才注意到裁判的存在。“不公平！
“有偏有向！”
“谁不知道呀！”
他就是四班的体育老师。”
喧嚣过后，我们的目光集中到老班的身上。他脸沉似水，牙齿硬邦邦地敲出四个字———服从裁判。我们不服，然而无可奈何。
第四局，我们输了，输得一败涂地。转身看着老班，他走了，依然面沉似水，脸上写满了不满。
我们当然不满，我们去找校长说清楚！不公平。
晚上，我终于明白了老班的不满，不是对别人，是对我们。
他说，裁判吹哨之后才算比赛结束，这是规则，不可改变。我们第四局还有机会，为什么没抓住？心态失衡了！
在突如其来的变化面前我们输了，输得很公平。
一阵欢呼声把我的思绪拉回赛场，原来裁判的哨声又一次决定了赛场上两队的命运，望着他那坚毅的面容，我轻轻的说：谢谢你，裁判。是你的判决让我明白了什么是公平。原来这个世界上根本没有什么公平不公平，如何有，那它只存在于你的心里。
公平的高考优秀作文 篇24
人，往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样唱叹：覆水难收，后悔莫及。
阳光雨露，鸟语花香，对每一个人都公平给予；欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属每个人私有。生命，总是美丽的。不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美丽的鲜花，一个会心的微笑，一句关切的问候，一缕淡淡的柔情，一声同情的惋惜，一滴真诚的泪水。对于每一个人，都是及其宝贵的财富。拥有并懂得珍惜，这样，在爱与恨、是与非、得与失之间，就有了一条宽敞的路。无言的微笑告诉我：美好的情操，对生活执着的追求，不会因为风雨的侵袭而凋零，不会因为时光的流逝而淡漠！
春去春会再来，花谢花会再开。然而，拥有的东西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀叹惋惜，毕竟已经太迟了。当生活的源泉再也流淌不出那种充满灵性的生命意蕴，一颗受伤的心才带着遗憾回到自己营造以久的孤独心屋，开起思念之门，与无言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受创伤的山羊，躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口。这个世界上，只有我们自己是我们生活的主角，只有自己能推动自己、改变自己、创造自己。人们可以从潮水所留下的痕迹对洪流猜测几分，但毕竟没有看到那留下的痕迹所昭示的汹涌澎湃啊！时光稍纵即逝，人生的每一个阶段、生活的每一个细节都值得我们去珍惜，去为这平凡的`世界叫好，踏踏实实的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。 拥有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，宽厚以待人，那么，生命就会像花一样灿烂开放。
“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名，春夏秋冬谁能定，风风雨雨总要情。”拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿！
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置、自己的光源、自己的声音
公平的高考优秀作文 篇25
过去一段时间，为改变农村学生上大学比例不高的现状，阻断社会阶层固化与贫穷代际传递的趋势，国家出台了一系列教育新政，如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等，切实提升农村孩子上大学比例。几年来，越来越多的农村学生走进大学，尤其是重点大学的校门。
但遗憾的是，比例的提升，并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。一方面，由于高等教育质量与教育回报率不高，依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业，宁可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿参加高考。另一方面，那些走入大学校门的农村学生，不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少社会关系与创业渠道，就业之路较城市孩子狭窄；回到家乡，又有些不甘，也需要重新适应，成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。
这也提醒我们，社会公平需要结果公平，更需要机会公平。就教育领域而言，教育公平作为一个系统工程，需要整个教育链条上每一个环节的公平，包括优质教育资源的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例，以及就业机会的均等获得。从更宏观的角度看，让农村娃成才，提供一个贯穿成长全过程的公平舞台，比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。
如何为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台？首先，需要打破教育城乡分割的二元格局，推进优质教育资源配置均等化，加大农村基础教育的投入，尽快缩小城乡间、地区间差距，让农村学生不输在“起跑线上”，不输在高考之前的整个基础教育环节。 同时，要为农村学生提供更为公平的就业机会，改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的`状况，完善公平竞争的制度建设，加强农村学生的就业指导，最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险，提升教育投资回报率。 当然，尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥，鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径，多元化成才，也是教育公平的重要方面。毕竟，“为每个人提供公平的教育”，更为深刻的内涵，是“为每个人提供适合的教育”。多元成才，辅之以整个社会健康的成才观，鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值的同时，建设那个乡村中的“中国的未来”。
“教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。”为农村孩子提供完整教育链条上的公平，不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利，也有利于整个社会、整个国家的发展。因为，每一个农村孩子的背后，都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭，系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。
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