倾听的初三作文600字
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的倾听的初三作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
倾听的初三作文600字1
我不想惊动他？爱上爱情。倾听的故事该来的始终会来，终于还是到了毕业这天。打开扉页，老妈写着： 妈妈写给17栋603的女孩儿们 “每一个女孩儿的生命都很宝贵！我永远都是一个笨笨的人，越是感动就越是木讷和笨拙。突然 想结婚。对成功的急切渴望，对友情的真心维护，对爱情的美好憧憬等等等等，这所有的一切让我无法入睡?
最后女主人特别交代摆放的方式：“记住，要用银盘来盛这条鱼，银盘四周要有精美的装饰，别忘了，嘴巴上含一片柠檬。”
晚宴时宾主尽欢，宴会高潮时，晚宴的最后一道主菜被端上来。然而当上菜的厨师把那盘清蒸石斑鱼端上桌时，宴会上原本愉悦的气氛霎时静了下来。
石斑鱼放在银盘当中，看来色、香、味俱全。银盘四周的食物装饰也一如女主人的吩咐，上菜的厨师嘴巴上含着一片柠檬，也正如女主人的吩咐一样。
现代社会人与人之间的关系日趱紧密，生活步调随乏加快，似乎每个人倾听的能力也在逐日降低。
因为没有注意倾听而产生误解闹出的笑话多的不胜枚举。
除了专注地听人说话，不随意插嘴打断话题的基本礼貌之外，懂得适时发问，更是提升倾听能力重要的一环。
一般人思考的速度数倍于说话的能力，说话者如此，聆听者也是如此。主要是沟通误解，问题便出在这里。由于思维速度太快，说话者有时难以尽情表达其真正心意，而聆听者更易于将听到的话语在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十万八千里。
解决之道，在于仔细倾听之余，对自己无法全然了解的话语，在适当的时机，用自己的想法复述一次，和谈话的对方做一次确认。这样，沟通的误解程度也将减至最低。
倾听的初三作文600字2
晚风细入，熏香袅袅，弦弦颤动，余音凫凫。幽雅婉转的琴声在我们耳旁起舞。听，你听到了吗?
我爱倾听，听大自然的一切。春天到了，因为天使来了，朴翼天使的鸣叫总是美的，听一听鸟鸣，总有一种在天际翱翔的惬意。炎炎夏日中，听着鸟儿的鸣叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也会倚在窗前，静静地等待天使的归来。
相比鸟鸣，我更爱听大自然演奏的乐曲。再也无法忘记听风的乐趣。微风的时候，似乎没什么声音，可当你用心去听时，就会感觉到风儿在用它细腻的声音和你打招呼。当劲风来临时，那一声声呼啸就带来了无限的乐趣，没有必要害怕，因为他永远不会伤害你。大自然对我们这些孩子很放纵的，因为她知道我们是她的孩子，我们不绘伤害她。在大自然的溺爱中，在风儿的陪伴下，我们在笑。
我也爱听雨。对于雨，我有一种与生俱来的好感，总是把雨叫做天空的眼泪。也许在我这样一个长不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧!雨小的时候，就像小溪流淌过自己的身体，雨再大些，就像讲河在奔腾，在咆哮。当雨肆无忌惮的放肆时，就会有一种在海洋中无拘无束的快感。虽然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也会在雨中奔跑，去享受那野性的复苏。雨是我们成长的的伙伴。
大自然固然美丽，我更喜欢倾听最聪明的人类，尤其是人的笑声。倾听孩子的笑声，我听出了无尽的童趣;听大人的笑声，我听出了坚强;听老人的笑声，我听出了岁月遗留下来的美好。
笑声会带着我们的故事在风中飞扬跋扈地放肆着，而我们的那些美丽如花的故事就这样飞走了，飞向远方，最终屈服在时间脚下，只有我们的笑声还弥留在耳际，作为永恒的纪念。
倾听是一种享受，倾听是一种乐趣，倾听是一种发泄，倾听是一种美好。倾听那晓风残月，听那对酒当歌，听那风起尘扬，听那感花悲泪，听那倾城之恋，听那天荒地老……
又是一轮春夏秋冬，又是一番风花雪月，在这个美丽的如同花儿的世界中，你还在听吗?
倾听的初三作文600字3
读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗？这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。
你听过蒲公英梳头的声音吗？你听过蚂蚁小跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？……作者桂文亚在这篇课文中用了许
多拟人手法和比喻。她把蒲公英的绒毛比作金黄色的头发，而风就在帮蒲公英梳头；把小蚂蚁们在树叶上的时候比作它们在做体操，又把从树上掉落的小酸果比作令蚂蚁们害怕的炸弹。雪花落到了路灯上，可是作者换了一种写法：小雪花落到了路灯的脸颊上。“微微一阵地暖意，小雪花满足而温柔的融化了”这句话让我感到非常美丽温和……
后来作者又“问”，你总听过风的声音吧？你总听过动物的声音吧？是的，当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，我们总能听到些什么。动物的声音我们也常常听见啦！
作者说的很对，自从我们初生的那一刻起，我们就在听，就不得不听。这些随时在我们身边发出的响声，我们怎么会听不到呢？
我其中最喜欢的句子是：蒲公英有一蓬金黄色的头发，当风起的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！这一句中，我觉得那“她”字用的特别传神。当然，文章还有许多好句，我只是最喜欢这一句。
这篇课文很长，但它收尾时收得特别好：你开始微笑时，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界，都在跟着你欢笑。
课文虽长，可写得特别有趣好玩儿。你喜欢这篇文章吗？
倾听的初三作文600字4
随着时间的流逝，人们对生活的质量越来越注重，对生活的环境越来越重视，对食物也越来越挑剔……但人们还是会认真倾听大自然的声音。
门前的小河曾经是一条浑浊、散发着恶臭的小河。为什么一条好好的河会变成这个样子呢？因为在农村人们都很随意，而且没有专门的人监督，所以人们把家中的垃圾随手丢到河里；人们在河里杀猪、鸡，并把禽兽身体里不要的东西丢到河里。
就这样日积月累，渐渐地，小河就被污染了。大自然的声音也就如蚊子翅膀一般嗡嗡作响，强烈但微小，无法让人们留意并倾听。
后来，政府开始实施可持续发展，而且人们的素质越来越高，所以小河的命运犹如齿轮一般开始向美好的方向旋转。
现在的小河已经变得清澈见底，水底的水草更是把小河映衬的碧绿，宛如一大块价值不菲的翡翠。水草之间还隐藏着大大小小的鱼虾，它们时不时冒出来，仿佛是在观察周围是否存在危险，然后它们会在水草间自由自在的游动，仿佛一群调皮的孩子在嬉戏。
很久以前的山是碧绿的，到处都是树木，每一棵都是枝叶茂盛、树干粗壮，还会时不时的看见树枝上的鸟巢。在那时候山上的树林就是孩子的乐园，他们在林子里爬树、玩捉迷藏，还可以在松树林里玩滑滑梯，只要找一个斜坡，屁股往下一坐，脚一伸直，手往后一推，身体就会靠松树叶向下滑，和真正的滑滑梯没有多大区别。
但人们为了赚钱，就有一个两个到山上砍树，然后把树卖掉换钱，紧接着人们如猛浪一般接踵而上。就这样山上的树木越来越少，鸟不再到那栖息，孩子不再到那玩耍，森林也变得死气沉沉。
后来，人们倾听到了大自然的声音，心中的懊悔油然而生，所以他们决定保护树木，让森林重回人们的视线。从此森林恢复到原来的生机勃勃，仿佛什么都没有发生，而森林也是一直如此。
人与自然是息息相关的，就像连体婴儿一般缺一不可，所以我们应该多倾听大自然的声音，让我们共同构建一个更加美好的社会，度过快乐今天，迎接更美好的明天。
倾听的初三作文600字5
听听这声音多么美妙!
“呼呼”的声音在你耳畔响起，那是起风了。风声是飞驰的，它流淌在你身边，你如果和不去欣赏?一阵儿来过，像一匹匹飞扬的角马，在你耳边呼啸，“哧哧”的音调触动了你全身的感官。
你在马群之中，也变成了一股狂野的风，你也在像风一般高歌，在飞舞。“呼呼”的声音在你的脑海回响，“哧哧”的腔调在你欣赏激昂。“硕硕”的美妙音调将你的心托起来，有俯冲下去，你的一切烦恼都被这风吹散了。
如果说这风声是狂傲的，那么雨声，便是轻柔的。
太阳渐渐隐去，下雨了。水滴儿“扑扑”的落着，雨声多了一种多彩的韵调。先是娇柔、再是轻柔。纤纤的银丝飘到绿叶间，“沙沙”的音符也飘到你耳边。
雨选择了嫩的发绿的草作为琴键，轻盈的音符飞了出来，围绕在你身边，一个个钻入你的耳中。“沙沙”“哗哗”“喳喳”组成了一支“只应天上有”的小曲儿，在你脑海中旋转、跳跃。先是华尔兹，再是圆舞曲，你在雨中，雨丝中，雨声中翩翩起舞。
还有什么令你更加感慨?
是读书声。
一点儿也不错，风声、雨声、读书声，声声入耳。朗朗的读书声如音符般跳跃，这是校园才有的安逸。在《满江红》中，你能听出一种报效国家的壮志豪情。
在《声声慢》中，你能听出一种悲惨惆怅的寂苦哀愁。是的，读书声最能反映世间的一切声音，它集风声、雨声及万物之声于一声，简直妙不可言。读书声还是未来对我们的问候，它象征着希望的号召，读书声最能慰藉我们的心灵。
倾听能给你一个心旷神怡的天地，用耳倾听，用心感受，你会发现，美好的事物太多了!
倾听的初三作文600字6
倾听幸福的脚步声……
——题记
“我不幸福，我不快乐！”
在整个都是白色，没有一点生气的病房内，一个女孩坐在病床上，望着床头卡上三个刺眼的大字——心脏病！泪珠还挂在她苍白的脸上，眼底的绝望透露了她的无助！
坐在床边的母亲眉头紧抿了一下，随即又舒展开了，她笑着用手抚摸着女孩的长发，说：“傻孩子，怎么会呢，你没有不幸福，也没有不快乐！”
女孩转过头，面无表情地望着她妈妈，但眼底确实闪过了一丝叫希望的东西。
“你想想，妈妈一直牵着你的手陪在你身边，爸爸在天上的某个地方默默地关注着你，还有那些一直围绕在你身边的同学，朋友，对你细心照顾的护士阿姨，还有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快乐！”母亲心疼地看着眼前被病魔折磨得没有一点活力的女儿。
女孩开始回想那一幕幕记忆，爸爸的笑脸，伙伴的笑声，朋友的歌声……女孩的脸上有了一点血色。
“可是，我快死了，死了，就没有幸福可言了！”
晨光透过玻璃窗，洒了一地。女孩怔怔地望着地板上那一片明亮的光出神，声音轻得好象不曾有人说过这句话！
母亲强忍住快夺眶而出的眼泪，“谁都会死，妈妈也一样会，你还有那些和你并肩作战的伙伴，妈妈也一直陪着你，大家都和你一起对抗病魔，你是幸福的！孩子，听妈妈的话，要珍惜幸福，用心去倾听幸福！”
“用心倾听幸福……”
女孩口中囔囔地重复着妈妈的话，忽然，她嘴角扬起了好看的弧度。
“幸福，我会珍惜的！”
一颗晶莹的泪珠在女孩用坚定的口吻说出这句话是滑过她的脸庞，啪嗒一声滴落在手背上，溅开了，也融化了所有的幸福……
倾听的初三作文600字7
安静的课室里沙沙的写字声，朗朗的读书声，是读书人倾听的静谧，流水潺潺，风儿呼啸，雨点哗啦，是大自然的静谧;一句轻声的问候，衷心的祝福，善意的批评，都是静谧。我们要细心倾听，倾听人间的和谐：温暖，倾听大自然的奇妙，倾听这个世界所存在的静谧。
也许，就因为倾听了一句忠言，从而影响了自己的一生，带动着自己的意志勇往直前。孔子曰：“学而不思则;思而不学则殆。”我对孟子所言当作了一中静谧，我细心地倾听，即使我在学习知识，我还是会倾听着这句话。我要一边学习一边思考，每对不允许自己是空想着而不符合实际。显然，周围也会存在一些“逆言”，这就要我更加细心地倾听，善于分辨“忠言，逆言”。
每一个人周围都会有亲朋好友在维护着，关心着。哪怕只是一句平凡的日常用语“你好”，都很值得我们倾听。我们仔细想想，要不是妈妈的“天冷了，多穿件衣服，”也许我现在已经感冒了;要不是爸爸的“不要和别人吵架、打架，也许我现在被处分着;要不是老师的教导，我是不会懂得知识的。多亏长辈的批评，教会了我不会一错再错，感谢朋友们的支持，使我衣附着精神的支柱“攀高峰”。
人与自然息息相关，没有大自然，就没有我们人类的存在，大自然是多姿多彩的，是它丰富了我的人生。倾听大自然的静谧，是一种美的享受。动物的奇声怪语，我很想听清楚，于是静静地聆听，其实是一种美妙的乐音。大自然可望而不可及的东西，更难以琢磨，但是，我静静地聆听，也会领悟到它蕴含的奥妙的，雷声预告着我，快要下雨了，光芒预告着我已经天亮了，还有许许多多的神奇之“星”值得我去认识。
倾听，可以养育我成长，倾听，可以辅导我成长。
倾听的初三作文600字8
这时的天空，像刚从墨池里拿出来的锦缎，格外的黑。一场雨，落在洋溢春节气息的人间。
我站在培训班的门口，等待着家人来接。我看着一辆辆车驶过，车后的水浪就像一块透明的布，隔壁店的灯光在此时变成了染料，随着“布”而上下波动着。雨越下越大，没有停的意思。人都走光了，就剩我一个人，不知为什么，鼻头一酸，眼光湿润了，我怅望灰天，是不是地还向外看几下。突然，一点红色在黑夜里逐渐放大。我兴奋地站了起来，一看是姐姐。她走进了走廊，收起那把红雨伞，她的裤子一半是湿的，可见她是跑着来的。我问她：“今天，应该是妈妈来的吧！你，怎么会。”其实，在姐姐走来的时候，我就在想为什么是她来了。平时，跟她并没有往来，一个月说不定都讲不上五句话，她的到来确实让我有些意外。“哦，吃饭的时候听到你说你要上兴趣班。这九点了，我看你还没回来，就猜你在这儿等呢！”姐姐掏出餐巾纸擦拭着外套。我看着姐姐，她的马尾辫耷拉了下来，显得不是那么有精神，马路对面的商店的光打在她右边的脸颊，一对柳叶眉，这是我第一次这么仔细地看姐姐。“哎呀！”姐姐的眼神变得慌乱，“只带了一把伞，而且，伞也不大。”我张大了嘴巴：“啊——”她向我苦笑了一下，她的眼神是自责的。这让我觉得，或许她其实很久以前就想与我说笑；或许，她早已想改变她僵硬的面容；或许，她一直想找个机会来尽一个姐姐的责任。我挠挠后脑勺，显得很为难。我探出半个身子，试试这雨的大小。“你真傻，这么冷的天，还用自己的身子试。”姐姐把我拉进走廊，“没事吧？”。这一刻，我真的感受到，姐姐与我的距离缩短了，她给我的是那种透彻心扉的温暖了。“走吧。”说着，姐姐撑开雨伞，她搂着我的肩。刚钻进伞下的一刹那，伞下的`天空变得晴朗。
雨还在歌唱着，姐姐的嘘寒问暖还在持续着，这个夜里，我在倾听幸福的旋律。
倾听的初三作文600字9
倾听是一盏灯，一盏照亮前程的灯。
多少个茫然的夜晚，孤寂难眠，生活中的困难似乎得到了丰足的营养，任意滋生。我左躲右闪，直到最后无立锥之地。这时，夹缝中传来一句掷地有声的话语，“苦难是生命中必然降临的节日”。这是身体残疾却成为著名作家的史铁生，想到他坎坷的一生，我开始明白，苦难其实是人生的常客。“生命很痛，但我也要坚强的活着，我还要活出生命的诗意。”再次倾听张海迪坚强的话语，心灵深处已经点起了一盏不眠灯。
倾听是一阵风，一阵催促前行的风。
风来自四面八方，汇集到一处，便不断上升。生活中总有种种议论，来自不同的人、不同的观点。闭目塞听，我行我素，只会停滞不前，甚至连连倒退。自高自大的河伯如果不是听了海神若的活，不仅不会后悔、努力上进，反而会贻笑大方。据报载，三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名的水利工程专家潘家铮教授，谁对三峡工程的贡献最大?教授回答“那些反对三峡工程的人。”
倾听更是一条纽带，一条联系着两颗心的纽带。
苦闷的伯牙镇日弹琴，却无知音理解，直到子期出神的倾听，才打开了他紧闭的心扉，从此，就在倾听与被听之间，吟出了传世的高山流水。
世界是万物的，声音的存在构成了世界的丰富，既然存在，就要被感知。让我们倾听每一种声音，感受每一种感情，在困难中崛起，在逆境中乘风前进，抓住身边的友情，把握住心中的那对“耳朵”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”放耳倾听，把那些熟悉的话语、热情的面孔、生动鲜活的日子一并装进前进的背包，出发!
倾听的初三作文600字10
自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。
就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。
记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，伱就想：今天老师讲了什么？脑海里就像放电映一样将今天的内容再想一次，那伱就比同龄人先走一步。当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。”那时，我班的两位男生走过。
老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，苡爲玩才是快乐。我说过，伱学习虽然用功，但未做到最好，伱要知道一个善于思考的人，不是为了别人督促；一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。好像冯浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”
我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。
倾听的初三作文600字11
盼星星，盼月亮，终于盼来了学校一年一度的研学旅行。
在所有的研学活动中，我最喜欢的是和同学们一起做陶埙，吹陶埙。
我觉得在我学过的所有乐器当中，陶埙是最难的。不仅它本身容易碎，还很难吹出声音。首先老师先简单的吹了一首曲子，这曲子。它的音色犹如天籁，奏出心中最柔软的歌谣;如涧溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回；如自然,不经雕琢、质朴浑然;如美玉，温润柔和,贴近心灵；如心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；如泉水,行云流水般从指间倾泻而下,配合着心的律动，静默地溶入血液；一种空灵的声音让人心中的燥热慢慢的平息下来，仔细听，仿佛眼前出现了一幅山水画，山色俊美，小溪清澈，溪中的鱼游来游去，好不自在快活。
一曲终。闭着眼的我，像是放下了心中所有的不快，烦恼，那些杂念早就抛到九霄云外去了，缓缓睁开眼睛，鼓起了掌，老师会心一笑，浅浅地向我们鞠了个躬。
接下来就是我们自己制作陶埙了，心里还有点小激动，首先先把两块泥你也呈锥体状，然后用大拇指把它压进模具里，两块都压好后，盖上磨具使劲压，一直压。然后叫一个同学托住，我拿住上面的壳子轻轻地抖就把陶土给取出来，取的时候一定要轻。取出来后就要开始修边了，轻轻地刮，就像对待一个刚刚出生的婴儿一样温柔，刮完后，发现自己的陶埙上有一些纹路，就像以为年过半百的老人，脸上的皱纹已经显露出来，浅浅的，不明显。我用刷子轻轻地刷上一层手，用手轻轻地抹，陶土摸起来滑滑的，很舒服。之后就是最关键的时候了，吧陶埙上的孔戳出来，大小的力度要掌控好，要不然吹出来的音色就不对了。
做完后我认真的欣赏了一遍很是满意。
从这个做陶埙的事情中，我觉得不管做什么事情有朋友的帮助一定事半功倍。有时候如果你不开心或者很郁闷，不如去听一听陶埙演奏的曲子，它会让你平静下来，静下心来想一些事情，可能就会想通。
这是我研学期间最喜欢的活动。
倾听的初三作文600字12
我家搬进了新居，宽敞明亮的房间，崭新锃亮的家具，—切那么让人惬意可烦心事也接踵而来，我家住在二楼，我被楼上楼下的住户折腾得受不了。
我家楼下住着一对下岗夫妇、为了生活，这对大妇早楼下摆了一个早点摊。每天早上四点多，楼下就响起了沉重的脚步声，推蛋饼车，卖粥，的平板车从屋里推到胯外，发出“吱吱咕咕”的声音，就像一个严重的哮喘病人突然发起病来，不住地咳嗽，让人揪心地难受紧接着锅、碗、勺子、铲子碰撞的声音攀上偻来，钻进窗内，搅得我睡意伞消：
我家楼上则住着另一户人家，家里有一个弱智小男孩，八九岁还不会说话。每天晚上，他的妈妈都在教他说话，一次我正在做作业，只听见小男孩不停地重复一句话：“羊刚扑倒在地”他的妈妈在不断地纠正那个男孩：“阳光普照大地”无论他妈妈怎么纠正，那男孩说的郜是“羊刚扑倒在地”现在这家又心血来潮，让小男孩练起了二胡，早上练，中午练，晚上练，那声音就像在拉大锯，毫不连贯，更无乐感，听在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面对这样的居住环境，听着这人间纷杂的声音，我终于忍无可忍。一天放晚学，我对妈妈发起了牢骚：“妈妈，楼上楼下吵死了，真倒霉，怎么跟素质这么差的人做邻居！”妈妈听了我的话，和颜悦色地向我讲述了楼上这家人的情况。原来，楼上这对夫妇自己的孩子考上了北京外国语大学，这个小男孩是个弱智弃儿，这对夫妇捡回来后，不但收养了他，而且四处求医问药。为了开发这个小孩的智力，这对夫妇除了正常的训练外，还根据小男孩对音乐敏感这个特点，教小男孩拉二胡。妈妈还语重心长地对我说：“只要学会用爱去倾听，这世间的许多声音，都是美妙的音乐。”妈妈的话震撼着我。
于是，我努力试着用爱去倾听。奇怪的是，现在每天早上听到楼下锅碗瓢盆发出的声音，就像在听一首交响曲，我为这对夫妇有了生意有了收入而高兴；每当听到楼上的牙牙学语，就像听到一首美丽童谣，我为小男孩的进步而感到欣慰。
倾听的初三作文600字13
告诉我，你错过多少？
在路上你匆匆走着，眉头紧皱，目不斜视。飘落的秋叶在你身后罗织成一幅季节的容颜，你却没有看见。
在家里你大声背诵着英语，伴随着复读机与磁带摩擦，发出的“咔嚓”声。一只鸟儿飞到你窗前啼唱，它的歌声多么悦耳，你却没有听见。鸟儿拍拍翅膀飞走了。
无论你的目标多么明确，容不得一点分心，无论你的节奏多么迅速，容不得一丝怠慢。你也该在某一时刻，停下来，深吸一口气。要知道，闲看庭前花开花落，漫随天外云舒云卷，这种生活，绝不是梦想。
既然你错过了“芙蓉如面柳如眉”的春，那么你就不要再错过“窗外芭蕉窗里灯”的夏，以及“几叶秋声和雁声”的秋。
我只想说，你停停吧，停下来听一听鸟语，听一听花开的声音。花开的声音那么美，轻轻的，微微的颤抖，就像打开一扇窗，圆圆胖胖的露珠滚落到叶面上，汇集成大颗饱满的水珠。花朵一瓣一瓣，慢慢舒卷开来，似是打了个哈欠，我睡醒了呐，于是花开便开了。
你从没注意过？你的确该去听听花开的声音，找回你失落的时光。太阳那么含蓄地绽放阳光，它像一朵丰硕的菊花，光芒万丈的光线是它重重叠叠的，像小女孩可爱卷发的花瓣。一丝一缕地扩展成天边最亮丽的舞蹈。云朵是灿烂的石榴花，它在空中飘来荡去，笑声朗朗。
生命是条长河，激情澎湃地向远方跑去，永不停息地奔流。却在某一天，蜿蜒成小溪，平静得流淌过生命的平原。流过之处，开满了一朵又一朵细碎的鲜花，阳光眷恋的亲吻它们，迟迟不肯离去；微风不经意翩跹，拂过它们的脸，千万张笑脸一起摇头晃脑，它们哈哈大笑。你听见了吗？
凌晨四点，海棠花未眠！我渴望你能听见。
倾听的初三作文600字14
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感叹的声音！曾几何时，我们在静默之中，细细倾听着这扣人心弦的声音；时间一分一秒地过去，但是，我们却在原地站立！这是讽刺，还是悲哀？
如珠似宝的时间在转眼中逝去，我们又何曾为之伤心，为之哭泣？然而，我们伤心有何用，哭泣又有何用？毕竟过去的始终是过去，即使叹息亦无法挽回。昔日的辉煌，昔日的忧郁……不过，这只是过去，并不能代表将来。随着时间一点一点地流去，过去的欢笑，过去的辛酸，也会逐渐离我们远去。我们不断地回忆过去，为何不展望将来？
或许过去的是泪水，但只要你珍惜，那么将来的定然是快乐，哪怕是一分一秒，只要你珍惜了，就定然会有无比的收获，而这收获了的，将会成为毕生的经典。或许你现在仍处挫折，满心悲伤，这只是生活“欺骗”了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。你切勿产生时不与我的想法，也不要对美好的目标、珍贵的生命轻言放弃，而要坚信：一分耕耘，一分收获；只要你付出了，那么将来你所得到的回报将会无比丰厚。坚持就是胜利，在逆境中坚持才能锻炼人的意志，只要你闯了过去，成功就不远了。
也许你尚未努力，也许你仍然沉醉在过去成功的辉煌之中，或许你依然为昔日的失败所沮丧。马上醒悟过来！俗语有云：亡羊补牢，为时未晚。只要你能及时醒悟，总能闯出一片天地，成就一番事业。若你继续沉迷下去，或许，你永远也只能听着这沉重、哀伤的声音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
倾听的初三作文600字15
倾听，是对他人的一种尊重;倾听，是体现自己内涵的一种方式;倾听，更是一种心与心之间的沟通。
倾听，让我知道即使在最糟糕的时刻里，能让别人的眼中流露出一丝希望;即使在最伤心的时刻，也能让他得到一丝的安慰;那么在最开心的时刻，便可以一起分享胜利的成果。
那一年，是我在六年小学时光的最后一学期。那一天，是这个学期的最后一天。我站在学校的大门口，看着正中央竖立的石头上面“学无止境”四个字，勾起了我无穷的回忆。
记得我是二年级时转进这个学校的，那时是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“学无止境”。渐渐的，我变得有些内向，因为在这个陌生的学校，老师变了，同学变了，环境变了，我开始别扭起来了。每一件事情都干得不顺利，每一次都会发生许多意外的事情，那时我便想把自己给隐藏起来，让自己躲起来。
但是，一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。我发现这个女孩总是可以倾听我内心的不顺，而且每一次都听得非常认真，总能帮助我渡过难关，让我跨过不顺的坎。
在那个时候的我们还很小，不知道认真倾听是什么，不知道倾听能够干什么，但是她的倾听举动让我比较感动。在她的引导下，我从自己的封闭空间走了出来，也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。
当老师讲课时，即使你的成绩不好，只要认真倾听，老师的心中都会非常欣慰;在别人发言时，即使说得再糟糕，但只要他看到有人在认真倾听，就会觉得自己得到了尊重
倾听，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行动，更不需要多少花言巧语，仅仅需要你认真地听，因为这是一种尊重，你尊重了他人，他人也会尊重你。
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