飞翔_

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　　记得有一天晚上，我做了一个梦……

　　我梦见自己在床上一下子就飞了起来，我睁开眼睛发现，自己竟然已飞到了窗子的外面。——到底是怎么回事？窗户自己就打开了？我正想这是怎么回事呢，身体却不由自主地迅速向下滑去，完了，这下子可完了，我家可是住在五楼呀！我以为我一定会像鸡蛋摔下去一样粉身碎骨的，可我竟然飘飘悠悠的平稳着陆了！站在地上正纳闷呢，可不知道是怎么回事？我的身体又飘起来了，脚离地面越来越远，这时我抬头一望，天哪！我竟然比云朵还要高，一团团的洁白的云朵就像一个个花瓣，在身子下面飘，太美了！我就像一个孙猴子，就差手中没有金箍棒了！——可我并不是悟空飞啊？我立即吓得冒出一股冷汗，一个激灵，就被惊醒了。哦！我原来是在做梦啊！我向洗手间走去，用毛巾擦了擦头上的汗水，使劲睁了睁眼睛，好让自己快一点从梦里走出来。可接下来我就怎么也睡不着了，我心想：“我怎么做个这样的梦，飞来飞去的？”闭上眼，我依然能感受到那种轻飘飘的飞翔的感觉……

　　第二天，我问爷爷这是怎么回事？爷爷看着一脸迷惑的我说：“这是因为你长高了！”我听完就更加迷惑加疑惑了，怎么做梦还和长个子有关系呢？我急忙让爷爷给我量了量身高，果然，我比前一段时间长高了2厘米，我高兴地雀跃起来。

　　接下来的几天，我时不时的就做这样的梦，那就说明我还在不断地长高！

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　　现在使北京时间2008年8月8日晚上7：59，随着秒针地跳动，奥运会吉祥物——贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮都从墙上跳了下来，拉着我来到了北京奥运会开幕式现场，只见来自世界各地的艺术家们为大家献上了精彩纷呈的节目，其中最好看的当属河南武校的少林工夫——《男儿当自强》，小演员们时而插刀换式地打，时而左突右挡地群斗，一会儿舞剑，一会儿耍棒，一会儿又玩儿起了叠罗汉。台下的观众看得连连称奇，赞不绝口。最令人激动的还是奥运圣火燃起的那一刻，姚明举着奥运火炬点燃了机器龙嘴中的引信，机器龙便腾空而起，连续在空中翻腾，舞动，最后飞到点火台边，用力一喷火，奥运圣火便燃烧了起来，而机器龙一飞冲天，最后化作一朵朵灿烂而绚丽的礼花在空中开放。吉祥五兄妹又带我去了许多比赛场馆，让我看到了中国健儿们在赛场上拼搏时矫健而灵活的身影，也看到了他们在获奖后那激动的泪水，与此同时，中国队捷报平传：乒乓球包揽全部奖牌，羽毛球包揽全部奖牌，跳水包揽全部奖牌，体操仅失一金，刘翔又破记录……到比赛结束，中国以60金高居榜首。

　　“喂！发什么呆呢？”同学的一声提醒把我从奥运场馆拉了回来，犹如坐着时空机回到了课堂上。“下课了，快点儿下楼做操！”我连忙跑下了楼，然而，我脑海里还是不断浮现着奥运现场的情景，如果着一切是真的，那该有多好！

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　　从小，就会有一个梦想，或许它不能实现。像我想有一双翅膀，我想可以自由翱翔，我想展开我的翅膀，带妈妈去遥远的地方……可是我的梦想与别人不同，我仅仅想可以有一个理想。因此，我问过爸爸：“爸爸，怎样拥有理想？”爸爸说：“孩子，你以后想拥有什么，什么就是你的理想。”我听的糊里糊涂，就问妈妈：“妈妈，怎样拥有理想？”妈妈说：“傻孩子，你以后想做什么，就是你的一种理想！”我说：“那我想做想妈妈一样美丽的人！”妈妈笑了，没把我心里话当回事，我又问老师：“老师，你的理想是什么？”老师说：“呵呵，我想教好每一位同学啊！那你呢？”我说：“我想拥有理想！”老师笑笑，走了……我一年又一年的长大，我伴随我一年级时候的困惑到了六年级，老师终于告诉了我一个答案：“孩子，每个人都有理想，你说，你以后想拥有什么？”我说：“老师，我想拥有一个可以让爸爸妈妈都自豪的职业！可我不知道是什么职业，所以迷茫。”“哦！那你去问爸爸妈妈吧！你真是个孝顺的孩子！”听了老师的话，我去问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，你们觉得我以后做什么职业你们会开心？”他们说：“做你喜欢的职业吧！做什么都要做到出众啊！三百六十行行行出状元！”从此我知道了我的梦想——是做一个医生。因为妈妈爸爸以后生病，我就不用瞎着急，可以做爸爸妈妈的小天使，永远保护他们……我现在会为我的理想加油，努力学习这方面知识。“理想，让梦飞翔吧！”

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　　飞，是我很久就想实现的愿望。可是现在我却被学习的重担所压制，思绪变成了一片空白，那个飞翔的梦，成了泡影。我真想为心灵披上一层快乐的轻纱，真想放下包袱去飞翔……

　　“你怎么不去写作业呢？时间这么紧，你怎么会白白的浪费呢？”奶奶怒气冲冲地对我说着，我捂着耳朵，不想听那一声声严厉的训斥。我一边写一边听着那阵阵的骂声，我叹了一口气，望望窗外那飞舞着的蝴蝶，花色斑斓的翅膀扑扇扑扇地飞着，我真想也伴着它们行程的路线，一起去飞舞，而现在的我，却只能一直看着、想着……

　　渐渐地，我的后背有些痒了，我竟然觉得自己好像也长出了一对翅膀……

　　如果我能有一对翅膀，我会在田野中自由翱翔，展望丰收的大地，多么的耀眼，多么美丽；如果我能有一对翅膀，我会与鸟儿一起在树枝上唱歌，倾听美丽的音符飘荡在耳中，多么的动听，多么的响亮；如果我能有一对翅膀，我会与太阳一起呼吸新鲜的空气，多么幸福，多么快乐！我正沉浸在这种无限的美好之中时，突然，一阵急促的走路声，惊醒了我，原来是奶奶，我一下子又回到了枯燥的现实。奶奶拿走了一样东西，又扔下了一句提醒的话：“该去上辅导班了吧！”

　　我无奈地收拾了书包，怀着悲伤的心情收拾上辅导班的用具。我动了动我的后背，我感觉我的背酸了，当然更没有翅膀长出来，于是，我的心凉了，我多想长出一双翅膀，去自由地飞翔……

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　　何时才能羽翼丰满？何时能够展翅飞翔？我迷茫。——题记

　　又是一个黄昏，我背着书包向家赶去。一个废易拉罐被我踢得骨碌碌滚向前方。突然间，我心生怜悯。好像那个易拉罐就像我，被长辈拼命往里面灌东西，不时加上棍棒拳脚相逼。颓废的我不由跑上去飞起一脚，易拉罐被我踢开了。天色暗了，我匆匆赶向那个亮着灯的小屋。晚上等待我的有望子成龙的父母，还有一大堆似乎没有尽头的作业。

　　家里好压抑，空气仿佛凝固了。我的心也挤成一团，扑腾不开翅膀的心急躁地上蹿下跳，好烦哪！我渴望，我焦急的渴望，远离长辈的束缚，做一次长途的飞翔，飞到一个自由快乐的国度……可是，如今的我是一只丑小鸭，孤独寂寞。志在云端身在下，大有怀才不遇的悲愤感。有时会暗自垂泪，怨恨上天的不公，为何我不能像鸟儿那样自由飞翔。突然，天边响起上帝威严有余的声音：“因为我们生来如此！”“我们生来如此？生来如此？”我一遍遍地重复着，心境豁然。

　　但飞翔的梦怎会轻易破灭？可我的方式已改变，何苦没有办法飞翔？我要飞，要快乐地飞，要飞得更高更远。我努力学习，不断进取，成绩自然是芝麻开花――节节高。是的，我惊喜地发现：我已飞起来了。当初的丑小鸭现在已是一只白天鹅，美丽纯洁的白天鹅。

　　我的心兀自飞翔，充满对飞翔的渴望与热爱。如今，我已飞翔，却仍然渴望飞翔，渴望飞得更高，飞得更高……

　　回首那熟悉的地方就是我的故乡，好美的地方。我飞翔在天际，快乐地俯视一切。抬头注视着太阳，继续渴望。噢，飞翔不是梦。 ——后记

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　　妈妈，我想像小鸟一样，飞翔在天空中，因为那厚重的卷子压得我喘不过气来！

　　妈妈，我想像海鸥一样，展翅在大海上，因为那繁重的计算让我头昏目眩！

　　妈妈，我想像马儿一样，驰骋在草原上，因为那些谆谆教导实在是让我无所适从！

　　每当周六周日，除了补课之外，妈妈从来不让我出屋，而且还把剩下的时间塞得满满的，让我写课外卷子，好不容易有玩的时间，想偷偷玩一会儿，却被老妈发现，展开批评的攻势，你听，攻势又开始了：“不许玩，周日下午你再玩！”我愤愤地说：“一天写四页字，做两篇卷子和一篇应用题卡，都累死我了！”

　　这时爸爸回来了，爸爸一看我那委屈的样子，一把把我拉了出来偷偷地说：“走，爸爸领你去玩！”我像是得到释放的犯人一样，立即高兴得手舞足蹈起来！

　　不料我们的出逃又被老妈机灵的神眼发现了，幸好我和爸爸跑的快，没有被她抓到，——累死我了！那天，爸爸领我去了游乐场，唉，玩的时候为啥过得那么快呀！只觉得半天的时间唿地一下就飞走了！

　　下午，爸爸领我回家的时候，我和爸爸的心里都有些忐忑不安，我小声问爸爸：“妈妈会怎样处置咱们俩呀？”爸爸皱了皱眉头，他也不敢预测。两个人怯生生地打开了门，果然在第一时间，就接收到了老妈一顿叨叨：“你说你这个孩子，怎么这么没长心？天天就知道玩，学习成绩怎么能不去？还有你这个当爸爸的，也跟着孩子一起瞎混，养不教父之过，你这样当爸爸怎么能行呢？”妈妈叨唠一句，我和爸爸就虚心应承了一声，也许见我和爸爸的认罪态度都很好吧，妈妈终于结束了她的叨唠！

　　不过我还是想和妈妈说：“我想要飞翔！”

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　　斗转星移，昼夜不停。我们一天天的等待，等待着青春，等待着成长。青春，如一帘飞瀑，奔流在生命的河流之间，展现出生命中最美的色彩。青春没有深沉，没有复杂，也没有心机与谋略，她有的只是清纯动人，洒脱自然。可是青春也不完美，她也会遇到风雨，于是她把自己的淡淡哀伤撒播在了每一缕土地上。不过还是有那么一天，她懂了，自己应该插上翅膀，搏击风雨---

　　(一)插上青春的翅膀

　　她不甘于似水流年，于是，她终于为自己插上了一对可以飞翔的翅膀。

　　她向高空飞去。风雨动摇不了她奋飞的理想，乌云蒙蔽不了她翱翔的灵感，疲劳消磨不了她坚定的信念。

　　她翱翔在蓝天上，看到绿野的广阔，看到丛林的茂密，也看到高山的陡峻和沙漠的无边。青春继续飞着，突然，一道闪电劈在她身上，她感到了痛苦与酸楚，她的一部分破碎了。她想放弃，可是一切都无法改变，包括她当初做的那个选择。她苦笑一声，无可奈何的继续往前飞，任凭青春的碎片飞扬。

　　(二)碎片飞扬

　　她翱翔在蓝天上，回头望望自己夭折了的青春，苦笑着向前。阳光下的那片蓝天是她的梦想。无论如何，她都不能后退。

　　她用熬红了的双眼看着自己疲累的双翅，上面有着一路的风尘雨水，但她没有时间整理，她咬着牙向前飞着。

　　她拼搏着，奋斗着。再回首，看看身后的青春碎片，才感受到生命的真谛。本以为破碎了的东西，却还是那么完美。

　　飞翔的历程中有太多挫折与困难，我们往往只看到破碎，却看不到破碎后面隐藏着的完美。通过青春，我们看到了。

　　让我们给青春插上飞翔的翅膀，顺其自然的在闪电下破碎，在阳光下飞翔!

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　　抬头一望，湛蓝的天空中有一只鸟的身影，仔细一看，小鸟在空中逆风飞翔。小小的身子，如此矫健，在强劲的风中以不同的姿态上下翻飞，鸟儿在浩瀚的天空中成了一道亮丽的风景线。

　　我们回想一下成功人士，他们的事业多么辉煌，也像鸟儿一样，在天空中多么漂亮。可谁能知到他们在成功的背后付出的是滴血的代价！

　　他们知道飞翔必须有一双强健的翅膀，所以他们用“血淋淋”的训练来磨练自己，为的是不让自己成为飞翔祭品，他们要欣赏大世界，高远的蓝天才是他们的归宿。

　　我们何曾不是天空中那小小的鸟儿，我们心中也有那份激情与动力。天空——那人人向往的仙境之地，何人不想煽动翅膀呢！

　　也许我们在不断失败，但只要我们用信念重新振作，能忍着剧痛不停振翅飞翔，旧的羽毛将脱落，而即将长出的是新的力量，我们失败的伤口会在新的力量的抚平下慢慢痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生——新的翅膀，新的信念，新的力量，全心般在人生的舞台上焕发更有光芒的色彩，大鹏展翅般冲上梦想的蓝天，在广袤的天空中自由翱翔！

　　我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，同样拥有一双为飞上蓝天做准备的翅膀，而我们是否要起飞，得看我们自己，在我们的翅膀受伤时，能否忍着剧痛冲上蓝天，永不坠落的飞翔！

　　不鸣则已，一鸣惊人！

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　　在画家的笔下，有一种生灵惟妙惟肖！在作家的笔下，有一种生灵活灵活现！又有多少人在它身上吟诗作画！它就是———小鸟。提起鸟，相信大家都不陌生：它们每天都在我们头顶上飞来飞去。布谷呀，麻雀呀，喜鹊呀，乌鸦呀……这些鸟都是随处可见，比较繁多，可是由于人们的乱捕乱杀，一些鸟儿濒临灭绝，只能在动物园里的铁笼子里见到，例如：鸵鸟、猎隼、鹰之类的。这都是因为以前人们乱捕乱杀这无辜的鸟儿！不管是天上飞的小鸟，还是地上走的鸵鸟，大家都是不留情地捉到集市上卖，甚至用刀来把鸟儿杀害来吃那喷香的鸟肉—谁做这些都是心安理得，仿佛鸟儿就是要被杀害的命！因为，在以前，这是合法的！政府以为鸟儿种类繁多，不会造成鸟儿绝种！因此，才会造成这一结果！

　　如今，一些鸟儿已经濒临灭绝！政府才知道事情的严重性！因此，作为小学生，我们应该保护鸟类，爱护鸟类！要从身边的一点一滴做起！

　　记得那是一个好天气，大家都在院里玩，可正玩的兴起时，天空想起了一阵闷雷，吓得我们大喊大叫，这雷真可以说是惊心动魄！看来，要下一阵大雨了！我正想回家时，身后传来一阵阵鸟叫，像是被雨点砸住了似的，那么急切，像个机关枪似的！终于，幼小的它支撑不住了，扇了扇翅膀想往上飞，可是，天不随“鸟”愿，它偏偏往下坠，随着一声响，小鸟摔在了地上，一动也不动。顿时，我的心凉了半截！我担心地跑过去，拍拍它，它以为我要谋害它，“啾，啾”地叫了起来，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起来。只见它那双小眼睛，骨碌骨碌转个不停，充满了好奇。原来是个小雏鸟！多么可爱，又是多么可怜！这时，窗外传来一阵阵急切的鸟叫，是它妈妈来找它，但小鸟不会飞，我不能交给鸟妈妈！过了几天后，我把健康的小雏鸟，放回了窗户，它恋恋不舍地和鸟妈妈飞走了！

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　　在辽阔的草原上，一位牧羊人领着他的两个儿子在放羊。不久以后，天空飞过一群大雁。儿子突然问父亲：“爸爸，大雁可以飞，我们也可以飞吗？”父亲说：“你试一试，不就知道了吗？”兄弟俩挥了挥手臂，没有飞起来。牧羊人接着说：“现在你们，包括我都飞不起来，但如果你们选择了飞翔，选择了努力，也许你们终究会飞起来的。”

　　这就是后来发明了飞机的莱特兄弟，他们选择了飞翔，并为之努力下去，所以他们终究飞起来了虽然是依靠了飞机。

　　选择了飞翔，就不要惧怕从天空中掉下来的危险；选择了成熟，就不必担心成熟后的衰老；选择了辉煌，就不要顾及辉煌后的.冷清；正如诗人一般，选择了就没有一丝牵挂。

　　爱因斯坦小的时候非常贪玩。一次他提着桶和小伙伴们去钓鱼，父亲拦住他。并教育他说：“你再这么贪玩且功课不及格，你就完了。”

　　爱因斯坦回答说：“杰西和巴比不也是这样吗？他们可以玩，我就不可以吗？”

　　父亲说：“以别人为镜子，你会后悔一辈子的。你应该让自己先飞起来，儿子！”

　　听了父亲的话，爱因斯坦沉默了，沉思了。在知识的殿堂里，他选择了努力，选择了先飞。最终他飞到了一个令人敬仰的高度，这正是举世震惊的“相对论”的高度！

　　登山者救了人，我们不可能都去救人。

　　莱特兄弟发明了飞机，我们不能都去发明飞机。

　　爱因斯坦发现了“相对论”，我们不能再去发现“相对论”。

　　但是，我们却依旧可以选择飞翔，这是我们心灵的选择。

　　圆，是一个封闭的图形，射线都是从一点开始可以无限延伸的图形。我们不能把自己停留在封闭的圆中，固定自己的生活半径，正如我们不能沉没于平庸。我们应该选择像射线一样延伸自己，我们应该选择飞翔，延伸生命。

　　这也就是我，一个求知少年的心灵选择……

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　　死亡的飞翔

　　什么是真正的死亡？

　　不是法医学上的脑死亡，不是生物学上的生理特征消失，而是心灵的绝望与调亡。

　　蛹的死亡，意味着蝶的飞翔。

　　其实，死，并不是生命的绝唱。

　　不知多少次在文字中读到这样一句话：“当所有的人都把他忘记的时候，他才真正离我们远去了。”

　　就像机日前因病去世的相声艺术家侯耀文先生，他的声音还在我们的耳畔回响，他因为给观众带来的笑声而存在于每个人的心中，即使是死亡也抹不去的记忆在每个人心中流淌。

　　但是为何有些人的名字却永远无法被人吟唱？就像没有勇气变为蝴蝶的蛹，在沉默中迎接着死亡。因为他们无法勇敢地奔向看似结束的尽头，只能由命运把它们带向真正的结束。

　　生活中，我们见到的是美丽的蝶而不是平凡的蛹，便以为所有的蛹都有变得美丽的那一天，其实，这便错了。就像在人类的世界，没有顽强的拼搏，没有舍弃温暖巢穴的勇气，哪里会有成功的蝶飞舞在白色的云颠？

　　而有时，那破茧而出的一刻，正是人生中生死相搏的那一回，有些人会说，赌这一回万一输了岂不是连现在的也没有了。确实，也许这生命中的一搏便是一切的结束，于是，很多人选择了在碌碌无为中继续下去，直到结束，却不知蝶的美丽正是因为放弃了蛹的平庸。不去面对这一次看似死亡的开始，又怎能迎接真正的辉煌？没有辉煌的生命是灰色的，又怎让人去铭记这片卑微？

　　所以，什么是死亡也许不是那么重要，重要的是人是否能勇敢地面对死亡。蝴蝶会面对死亡，因为她的美丽为花儿增添了芬芳，而永远留在了孩子们的心中。死，并不是真正的结束，永远存在于孩子们心中的美丽，使蝶的生命因美丽而延长。

　　侯耀文先生去了，可以勇敢地面对死亡，因为他是一只给人们留下美丽的蝶。

　　辉煌过，便使生命在记忆中回荡。

　　辉煌也许就是那“死亡”后的飞翔

　　——那生命的飞翔

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　　或许你以为六月只是普通的月份。那么，你就错了。六月是花草竞相开放的好时机；六月是雄鹰翱翔展示自己的好时机；六月更是千千万万学子们各怀心愿进行奋斗的时候。六月校园似乎也被施了魔法，走进校园，更本看不到学生们打闹的场景。只能，看见学姐和学长们人手捧一本书去哪里都带着。六月的他们有着独有的特权。不管他们走到哪里我们看见他们都会绕开他们走为他们留下一片安静的空地好他们能更好地学习。小小的县城里的他们有着远大的梦想；小小的他们不肯放弃一丁点时间课间的时间也会抓住老师不放；在小小的办公室里被学生们挤得连进出都是问题可是老师并没有抱怨；小小的老师用他的耐心将自己毕生所学传授给学生。

　　六月是个无形的魔法师。它把一切一切都改变了，它把喧闹的校园改变了，把每天都唱着《我的未来我做主》的学姐变成了乖乖女，把爱闹事的学长变成了好好学习的好学生。

　　沥沥沥，下雨了。望着窗外，回忆着刚来时学姐们嬉戏玩的场景，那时他们是多么快乐无忧，转眼间他们也该为升学考虑了，时间过得真快啊。我为你们加油，我相信你们只要努力就会成功。

　　一次，我见你们月考完。我看见两名学姐在一边走一边说。一位说：“完了，我考砸了，以我这样的成绩怎么会考上好高中啊！”一位说：“别泄气，我不也考砸了吗？你难道没听说过失败是成功他妈吗？没失败怎么生出成功的，傻瓜。”是啊，就算上了初三也扼杀不了你们搞笑的天性。

　　六月的他们用自己独特的方式谱写着自己人生独一无二的乐谱。六月，飞翔吧！为湛蓝的天空添一个笑脸吧；为喧哗的城市添一点喜悦；为炎热的夏天添一丝凉意；为奋斗的他们添一个完美的句号。

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　　这是一个举世难忘的时刻，一次英雄的出征，一次中华民族伟大的出征。

　　10月12日，上午9时许，在中国人，不，在世界人民瞩目的情况下，神州6号顺利升空了。

　　此时，全世界几乎都响起了掌声，作为中国人，我感到十分自豪，因为我就生活在又一个航天大国航天大国里。这次飞行的成功，与的航天精神是息息相关的，而航天精神也无非就是一种永恒的信念。别人在你的信念中活着， 你在别人的信念中活者，然后，为了共同的信念走到一起，携手并进，由此，生活才有那么多的阳光，生命才会绽放美丽的花朵。俗话说得好，栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就信念，而航天员们就是因为栽种了信念，才成就了人生！

　　我常常回扪心自问：我应该为什么而感到自豪？同时，我也会悄悄的回答自己：为你已经取得的成绩而感到自豪。成绩不分大小，每一次成功都意味着向前迈出了一大步。而航天员们的成功则意味着中国这条沉睡着的巨龙已经苏醒，从而成为了又一个航天大国！

　　在茫茫的宇宙中，月球也许是不起眼的，但对与地球而言，则是我们的好朋友，神州6号的宇宙飞行，不但使我们向“月球”迈进了一大步，而且为我们深入的了解航天精神做出了一个范例。

　　岁月在流逝，空间也在不断地转换。随着时空的变化，许许多多的东西会尘封和锈蚀。但无论何时何地，对于我们，航天精神都是至真至诚的精神。

　　此刻，我想对航天精神说：“想念你如同想念春天，因为你和春天有着血统的牵连。想念你如同想念春天，因为你飞在春天的前面。想念你如同想念春天，因为你把春天带到我们面前。想念你如同想念春天，因为你就是春天的春天！”

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　　我做过许许多多的梦想，美丽，梦幻，甜中带涩……就像现在的我—爱做梦的我，会在梦中飞翔的我。

　　我有一个水蓝色的梦和一对饰满音符的翅膀，我插上这对翅膀，飞翔在充满音乐的，甜美的梦中。我把音符排成一组一组，让他们起舞，构成乐谱。我让乐器们战成一对一对，让他们演奏！奏出美妙的音乐，噢，看哪！水蓝色音符起舞！啊，听吧！甜美的旋律奏出！这就是音乐送我的礼物！

　　我有一个香橙色的梦和一对朴实无华，却强壮的羽翼。在运动场上，看挥汗如雨，似风奔跑，听加油声声，喝彩阵阵，这就是我的梦呵！充满动感的梦！看对手脚步如飞，我得奋起直追。即使跌到，爬起来继续跑！即使“榜上无名”也没有关系！重在参与，再接再厉！胜利不属于强者，也属于坚持者！啊，让我向运动膜拜，感谢他赐予我的梦！

　　我有一个绿色的梦和一对充满青春气息的翼。风声阵阵，鸟语花香，新学期要有新开始，努力学习乃我第一重要“使命”，青春小鸟一样不回来，岂能不珍惜？让知识填充青春，让冷如碧绿得理智控制叛逆，才能让青春无悔，让生命无悔。飞翔在充满书香气息的校园，让那朗朗书声熏陶我，充实我，填充我的梦。

　　我有一个金色的梦和一对缀满丰硕果实的翼，寄托我无限希望，带我的汗水和努力无畏地冲向明天，冲向终点。

　　把这些组合起来，看！我有一个彩色的梦和一对无彩的翼。就像我手中的画笔，描绘出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣组合成我，组合成我美妙的世界，让我能无忧无虑地飞翔，给我以坚强的后盾。

　　是的，这是梦，但也不紧紧只是梦，我会用我的努力让他们实现，让他们飞翔，永不降落。

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　　在现实生活中，我们可以看到，许多学生都不愿意把自己的日记拿给人看。但是许多学校的教师似乎对学生的日记情有独钟，教师往往成为学生日记的评判者。在一所学校的日记展览中，笔者见到了一位小学五年级学生的日记记录了这样一段话：

　　我家养了两只小白兔，白白的身子，红红的眼睛，好像两块红宝石一样明亮。别看两只兔子一大一小，平时相处和睦，可是抢起东西来却是你不让我，我不让你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子抢了去，好像自己独具慧眼，天底下只有一根像样的草似的。当然了，虽说兔子有点自私，不过我觉得它俩挺可爱的。

　　这段文字生动通畅，感受真实，不失为一段优秀的观察日记，但是老师的评语却让人稍稍感到意外：“自私怎么能说可爱？注意表达的正确！”我们可以想象一个孩子在拿到老师的评语后的心情。果不其然，在其后的日记写作中，我们见到的是这一孩子类似公文体的日记，如父母教育自己好好学习、自己深受启发；如读了一本书，感动得热泪盈眶；做了一件帮助人的事，觉得自己应该继续努力等等。在这样的日记中，我们很少看到一种写作的冲动在起作用，就连配合日记画的小插图都有一种板滞之态。可以想象，这个孩子的内心一定对完成写日记任务产生厌倦。也就是说，我们的教师有时是以一种不经意的方式败坏着学生写作的胃口，甚至连日记这一块本应自由的精神领地也不放过。一位家长的话很令人深思：“我们学唱歌的时候，老师让我们尽量放松，最好是放松到打哈欠的状态，这样唱出来的歌自然流，可是怎么学校的语文老师就不明白这样的道理呢？”

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