小学六年级作文：春
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学六年级作文：春，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：春1
春，就这样踏着轻盈的脚步向我们走来了。你看，草地上有春天，花儿绽开了笑脸；泥土里有春天，小草露出了天鹅绒般的嫩芽；树梢上有春天，大树长出了又嫩又亮的新叶，换上了绿色的新装。
朱熹说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天是万紫千红的，姹紫嫣红的花儿竞相开放，亮出了自己最美丽的一面；贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天是碧绿的，是朝气蓬勃的；孟浩然说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天是活泼悦耳的，到处都能听到鸟鸣声。而我却认为春天是美好的。阳春三月，鸟语花香；盛春时期，春风柔和，春花怡人。春天带来了无限的美妙和宁静，春天是一位伟大的画家，画出别样的景致。
春风吹来了春雨，春雨则是温柔细腻的少女，正如朱自清所说：“看，像牛毛，像花针，在屋顶上密密地斜织着……。”瞧，她来了。轻轻地落下，湿润了泥土，吻湿了花朵，滋润了一切。雨水仿佛是她的笔墨，让她尽情地挥洒作画，一会儿浓墨，一会儿淡墨。有时又急匆匆的，豆大的雨珠落在了河流里，溅起了晶莹的水花，匆匆下完一场，又放晴了，多少带点风风火火的味道，还真是让人难以琢磨。
“一年之计在于春”，春天来临之际，万物复苏，桃红柳绿。春唤醒了沉睡的一切，迎来了春意盎然，迎来了生机勃勃。
小学六年级作文：春2
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
悄无声息地，春踏足于这片土地。她最先问候了北风，北风旋即打着唿哨飞向东去。孤寂了一冬的风得了温暖的问候，怎能不急着去温暖地问候同样孤寂许久的万物呢！有时它撞在人们面前，众皆感叹：“好一个‘吹面不寒杨柳风’！”
虽然春才初来乍到，但似乎万物皆在某一刻忽然恢复了生机。低垂着头忍了一冬的结香终于绽开羞涩的笑脸，如其名般结出芳香，风信子绽开一大捧攒聚的花朵，清香顺着风弥散，枇杷却已开始萌出毛绒绒的棕色果实了。素有“凌寒傲雪”之称的梅花现在却蕴着骨朵要开花了，甚至有的已经在枝头笑得灿烂，粉如桃花。这果真是梅么？与其如此模仿桃之娇艳，它还不如向它的亲戚腊梅学习腊梅花瓣虽单薄，却能屹立冷雨之中，雨滴更显它的晶莹，还为它平添几分冷傲。我想，“凌寒”的美誉在北方应属于赤红如火的梅花，在南方则应属莹润如冰的腊梅了。
春日即至，一切就重又变得崭新。天空经几日春雨洗濯，终又变得明净，久违蔚蓝的再现让人总愿时不时望一望天。傍晚可以观霞，日落后看着天空由水样的清碧逐渐加深为墨色青蓝再到深沉黑夜也不失为一种享受。
“爆竹声中一岁除”，送走隆冬，人们也有了活力，对新的一年新的开始也充满了希望。“一年之计在于春”，春光固然美好，我们更应用努力与进步取得新的佳绩！
小学六年级作文：春3
有的人喜欢冬天，喜欢冬天的白雪皑皑；有的人喜欢秋天，喜欢秋天的硕果累累；有的人喜欢夏天，喜欢夏天的百花齐放；而我最喜欢春天。
春天，叫人感觉舒服，在春天的校园里一片一片的绿从土里钻了出来，蚱蜢也从地里爬了出来，大家也开始到草丛里捉蚱蜢了。
一下课我们就拿着瓶子冲出了教室，来到外面的草丛里开始捉蚱蜢，我们先拿了一个瓶子，就仔细地找了起来，忽然，我发现了一个蚱蜢，绿绿的长长的身子，两个小眼睛往四周看着，我说：“过来！这儿有一个！”他们一听，就都冲了过来问：“哪里？哪里？”我用手一指，他们也看见了，就慢慢地把手伸了过去，好像它已经发觉到我们想去捉它，就纵身一跃跳了起来，顿时就消失得无影无踪。我们输了，但我们不放弃。
我们找呀找，忽然我的同学有发现了一个，他轻声说：“嘿，这儿有一个！”我们凑过去一看，切！原来是一片树叶呀！我们哈哈大笑。
这时，我发现我的旁边有一只真的 ，我对同学说“我看见了一个真的”同学们一听，回头一看，草丛里有一只正趴着呢，这时，我们又向它伸出了“黑手”，凑了过去，看见它没有反应，就以迅雷不及掩耳之势圈住它，放在瓶子里。耶！终于成功了，后来我们又抓了很多。这时，上课铃响了
小学六年级作文：春4
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，充满生机，是一年的开始，是最美丽的季节。
春天到了，天空瓦蓝瓦蓝的，在这蓝宝石的天空中飘着几朵白云：一朵似展翅高飞的雄鹰，一朵仿佛活泼机灵的燕子，一朵又好似翩翩起舞的蝴蝶……咦？这朵为什么颜色这么鲜艳？噢，原来是一只漂亮的小风筝，它飞得好高啊！
瞧，那边树上的桃花儿争先恐后的开放，好像裂开嘴冲你笑呢。她的旁边，柳树正在梳理着长长的软软的秀发。哪些柳条似乎变成了温柔的仙女，在春风中翩翩起舞，又似一只只手臂，向对岸的同伴伸去，想与她们牵手。
突然，不知从哪儿飞出一只小鸟，打破了这幅宁静的画卷。它飞过田野，掠过湖面。偶尔用它的尾巴沾一下湖面，湖水像听到春到的信息，兴奋起来，欢快地荡漾着。田野里庄稼的幼苗睁开了眼睛，伸了伸懒腰，在风婆婆的帮助下扭动着幼小的腰肢做起了早操。
此时，农民伯伯开着拖拉机、三轮车驶向田野，田野里顿时热闹起来了，嘟嘟的马达声，人们的欢笑声，唱响了一支欢快的春天的歌。
你看，春天是多么美好啊！鸟儿、花儿、柳树、湖水欢迎着她，还有那幼小的庄稼伴着她。
春天，仙境般的春天，真令人陶醉。
小学六年级作文：春5
是谁使万物从朦胧的睡梦中苏醒过来？是谁为枯黄的小草换上新装？是谁驱逐走了凛冽的北风？又是谁又将世上的青春带来。
不错，是春姑娘，是她唱着优美的曲子，携着春风姐姐、春雨小弟兴冲冲的赶来。“嘀嘀哒哒”，春雨小弟不知何时兴起，唱起动听的曲子。那春雨丝丝滋润着大地。春风也不甘落后，把和蔼的春风撒向大地，令人神清气爽，心旷神怡。
渐渐的雨停了，春雨刚过，稚嫩的花草顶着晶莹剔透的水珠，贪婪地吮吸着春姑娘赐予的甘露。高大的白桦又吐出了新的枝条，竹地里的小笋也探出脑袋和个痛快。一只小鸟立在枝头婉转地唱着曲子，如诉如歌。
春风姐姐还向大地撒着春风。河对面一片绿油油的小草迎风摆动，与垂柳互相问好。如果在草毯上坐一坐，躺一躺，翻两个筋斗，捉几回迷藏，那甭提有多快乐了。山上，树木被春风摇醒，睁开了睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着枝条。我们擎着形形色色的风筝等奔跑着，呼喊着。风筝带着我们的童心一起飞上了蓝天……
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，小河留给远方的是无私的奉献，而春天留给人类的是无尽的希望。在柔柔的蓝天下，我好似一只风筝，在寻觅、在思索……
小学六年级作文：春6
春暖花开，万物复苏。
偶然抬起头，看窗外的杨柳树发芽。慢慢观察，那柳树像少女的头发一样好看。有些可爱的小姑娘，都开始编起花环，那手可真巧啊！趴在窗台，往下看，邻居家的柿子树也开始慢慢发芽。它的叶子一簇簇的，真像榆钱。
春天来了，走进公园，看见人们都开始种草。树上的花儿都绽开笑脸，好漂亮。勤劳的小蜜蜂在花儿面前采着蜜，有些花儿还害羞呢！有的还没有开花的树，再次路过时候，都跟变魔术似的，又是一道美丽的风景线。
春悄悄地围绕着我们的生活，让我们拥抱春天的美丽，感受春的美好，春真的是魔法一样，使得大地温暖，春让花儿奔放。
春真的如诗人们的诗所说，真的美丽。不去感受春的美好，怎对得起它对我们的期盼和拥抱呢？
暖风吹拂着我们笑脸，一点也不冷，好温暖。春风十里，走到哪里，都能感受到春的气息。
感受春天，看看小草，微风吹拂它欢迎我们的到来。感受春天，那小河如五线谱一样，谱出欢乐的歌曲。感受春天，大树看到了，因为你的到来，又让它有了一个新的生命。
春，你是值得去赞美，你是我们的使者。我们静静去感受你的美，因为你就在我们的眼前！
小学六年级作文：春7
春天来了，大地绿了，我家门前的大树换上了绿色的衣服，我们学校的绿化带里又有了绿色的`小草，在这绿意浓浓的春天里，到处欢声笑语！
爸爸妈妈利用了星期天的时间，和我去了上海植物园，那儿令我流连忘返。
首先，我去看了盆景，那边，是一种花，一个房间。第一个看的是婀娜多姿的水仙花，妈妈说：“水仙的美，是一种秀丽、静的美，是一种朴实无华的美。”对啊！水仙花的确拥有着一种无法表达美。我们又看了五针松、君子兰等一些盆景。
我们来到了“绿色的草原”，我从楼上观看，放眼望去，野花如同五彩缤纷的云朵，飘落在绿色的草地上，美丽极了！哟！“山上”冒出了星星点点嫩绿的淡黄的小草，像一个个刚坠地的小娃娃，东瞧瞧，细瞧瞧，挤眉弄眼的打量着这个神奇的世界。咦，这里怎么都是绿色的大树？一棵棵拔地而起，有松树、柏树，还有一排不知名的树。你看，那松树拥有着褐色的树干，像雨伞一样的松叶，正端正的站在那里！那株柏树驱赶卷曲，枝条蔓生，犹如美女披纱，仪态万千。
嘿，怎么说到现在都是绿色啊？哦，是春天来临了，大地苏醒了，到处都被绿覆盖着，一片绿意浓浓的感觉，舒服极了！听，耳边又响起了一片欢声笑语！
小学六年级作文：春8
春，是希望的季节，也是播撒阳光、青春活力的季节；春，是新一年开始的际象；春，当然少不了美景！
有不少形容春天的成语与名作，如：春光明媚、鸟语花香等等。也有朱自清写的《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了。”都是不少踏春者所爱吟诵的。尤其是这几句：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”并且，《春晓》《咏柳》《春日》《绝句》《江畔独步寻花》，文人墨客在这一首首经典的诗中总不厌地赞扬着春色多么迷人。也可见，春有多么美，多么的如诗如画。
春日里最有代表性的，要数金灿灿的油菜花了，油菜花确实是有一种蓬蓬勃勃的自然美。也的确，油菜花大概每一次都以一种集团军的面貌出现在我们面前，显现出一种浩浩荡荡的生机。
春雨，也着实使人迷恋，那种雨，不是夏天那种倾盆大雨，也不是秋天、冬天的那种刺骨的雨，是一种极其温和的雨。
那种雨，让人想去淋，可又怕，因为他有时也狂暴，不时还对着我们吼几声，像是提醒人们：“别看电视了！”
春，就是那种独特的美。
小学六年级作文：春9
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
小学六年级作文：春10
胖呼呼的冬爷爷依依不舍地离开了，春姑娘迈着轻盈的舞步，悄悄地来到我们每个人的身旁。田野里、公园里、校园里……
到处都有春姑娘的身影。
田野里，布谷鸟的叫声催促着农民们播种。在宽阔的田野里总能看到农民们忙碌的身影，他们起早贪黑，忙着播种、浇水、施肥、捉虫、除草……常常忙得满头大汗。但这些都是值得的，在果实累累的秋天，他们能得到自己辛勤劳动的回报。
瞧，小河唱着欢快的歌儿，欢迎着春姑娘的到来。可爱的小燕子也飞来了，它们配合着小河美妙的歌声，唱响了一首首春天的交响曲。湖水变清了，鱼儿在柔软的海草中不停地嬉戏。湖边的柳树姐姐正对着湖面梳着她那又细又长的绿辫子，身上披着春姑娘送来的绿衣裳，春风一吹，随风飘荡。石子路旁的小草弟弟从大地妈妈的怀里探出了脑袋，和煦的春风吹来，小草弟弟跳起了第一支舞。还有那呀呀学语的弟弟、妹妹们，在学步车中盼望自己快快长大……
草丛中的花儿更是不计其数、姹紫嫣红。有的含苞欲放，犹如害羞的小姑娘；有的早已绽放，好似翩翩起舞的蝴蝶……
校园里的我们脱去了厚厚的冬衣，穿上了漂亮的裙子，脸上都洋溢着幸福的笑容，欢快、开心地迎接新学期的开始。一年之季在于春，一日之季在于晨，我们正在为收获更多的知识而努力！
小学六年级作文：春11
“春天在哪里呀，春天在哪里呀……”春姑娘来了！之所以所有的动物、植物都焕然一新，是因为春姑娘在所有的动物、植物身上施了“魔法”。
今天，在王老师的带领下，我和阿姨看到了春之美，自然美。春姑娘在玉兰花上施了魔法，它那雪白的以上紧紧地包着花蕊，在绿色大自然显得十分娇嫩，它可用一字表示：白！
春姑娘在迎春花头上用魔棒点了点，迎春花从甜蜜的梦中醒了，绽开了自己的花瓣，向春姑娘诉说了自己的快乐；
春姑娘在芭蕉树上施了小魔法，给它变一件新衣服，芭蕉树迫不及待地脱下了旧衣服，换上了美丽的衣裳，我们用手捡起了芭蕉脱下的衣服，里面是“网”听老师说是存水的。芭蕉在远处看，像一面“红旗”。
接着，我们来到公园。首先看到的是柳树，看着像头发般的柳树，想起了诗人贺知章写的：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”柳树的柳絮摸上去毛茸茸的，十分舒服。我和阿姨兴致勃勃地把柳条编成花环，戴在头上，可威风了！阿姨把花环称为：春满大地。
公园和小区都充满了一个字：春！充满了四个字；美丽、新绿。
哦！我知道了！“春天在花园啊，春天在树里，春天真美丽！”啊！我爱你！春，我佩敬你！春。春犹如一幅生机勃勃的图画，走进去，犹如：人在画中游！
小学六年级作文：春12
当柳叶萌芽的时候；当寒风褪去的时候；当乌云漫布的时候；春天就来临了。这时，春风迎面拂来，万物从朦胧中醒过来。
看！杨树伯伯伸了一个懒腰，抖抖身上的灰尘，享受迎面而来的春风；柳树姑娘扭扭身上的细腰，好像在看自己衰老了没有；小草揉揉朦胧的眼睛，春风拂来，它便跳起了舞；花儿唤醒姐妹们，它们疯狂吸收着身上的露珠，他们正在算计着将来。
这个时候，春风和春雨好像达成了协议，一同奏响欢乐曲。大地在欢乐曲中尽情挥洒英姿。柳树姑娘舞动着柳枝，好像“千手观音”；杨树伯伯也小心翼翼动着年老的身躯，那身体摇摇摆摆，好像随时会会散架；花儿一张一和，有节奏的舞动着身躯；小草舞动着青色的丝带，丝带上泛起淡淡波纹。这一下好像没完没了，到了下午，仍不见停止的迹象，到第二天早上才停止。可看那大地，仍没有一点疲倦的姿态，好像还意犹未尽。
那次过后，雨水堆满了池塘，同时也唤醒了沉睡中的青蛙，他躲在池塘里，清澈的呱呱声响彻大地，好像在诉说着春的到来。
小学六年级作文：春13
春天来了，春天来了！冬爷爷已经悄悄地溜走了，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到我们的身边了。
看！小草从地面上好奇地探出头来，睡眼惺忪地望着陌生的世界。没有几天，小草舒展了叶片，绿油油的小草，铺满了绿意的草坪，像一个巨大的绿地毯。一棵棵小草似乎在比谁长得高，谁长得更加茂盛。花儿也从睡梦中苏醒，从花苞中绽放笑脸，朵朵花儿展示着自己美丽的一面，谁也不让谁，把大地装点得更漂亮。
听！河水在“哗啦啦”地唱着歌，向远方流去。水中的鱼儿欢快地游着，旁边的柳树也飘起了她那长长的秀发，在春风中轻轻地摆动，好像在炫耀着春天对她的抚爱。呀！小燕儿也从南方飞回来了，在天空中自由自在地飞翔，小鸟也在枝头唱着美妙动听的歌谣，似乎在赞诵着春天的生机勃勃。
我爱春天，爱它的清新亮丽，爱它的温暖和煦，爱它的起航希望。
评语：小作者欣喜地发现了春天带给我们的美好，语言优美，动静结合，向我们描绘了一幅春光图。大自然如此神奇，春天如约而至，芳草依依，春色满园，我们在大好的春天走出家门，拥抱春天吧！
小学六年级作文：春14
一场春雷一场雨，预示着春天即将到来。刚走出家，就能感到闷。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。清早，鸟就唱了起来。时高时低，其中一只叫得最凶。仿佛是“鸟中帕瓦罗蒂”，吵得所有人都只得拿着枕头蒙住脸，好不容易不叫了，另几只又“大闹天宫”。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树也睡醒了，挥舞着辫子，几个小芽儿从枝上突起，绿得很，似乎被染过色一样，但那柳树枝是那么柔软，好像我再用力点儿，就能把它折断似的，那么脆弱，又那么坚强。
过了几天早晨起来，发现桃花洒了一地，一股清香味传入鼻中，使人心旷神怡。心中一切忧愁逐渐消失，心中只有那桃花，那气味，那景象，粉红色布满了我的视野。春天的天气是变化莫测的，不像夏天，冬天那样要么特别热，要么特别冷。春天有可能上午还是晴空万里，下午就乌云密布，上午保持着30°的高温，下午急速下降到了15°。
春天风也特大，有时感觉自己倾刻间就要被吹飞啦。有时课上到一半儿，老师刚讲上劲儿了，忽然几阵闪电，然后就闷雷滚滚了，瞧老师那既生气又失望的表情。大家咯咯地笑起来，然而这一切都代表冬眠的动物睡醒了，这雷一响，许多人都尖叫起来，仿佛一只饥肠辘辘的狼盯着我们。
雨，越来越大，大到盖过了人们的说话声，盖过了狗吼，盖过了一切声音，这不像普通的雨，而像一粒粒的冰雹，砸在挡风板上，一派和谐的景象。
这，就是春。
小学六年级作文：春15
春天像童话里美丽的仙女，一路南北，传递着春天的消息。
春天来了，大地苏醒了，柔柔的春风一吹，千万朵花耳竞相开放，好像给大地披上了美丽的衣裳。
假日里，我们冲出家门，到郊外玩耍，沉睡了一冬的小草娃娃，摇晃着尖尖的，绿油油的身子，好奇地张望着，小草中间藏着的野花，仰着小脸儿，动情地望着这个美丽的世界。大树上奇迹般地吐出嫩绿的叶子，解冻的小溪丁丁冬冬，就像给春天编织了一首首优美的歌。我们快乐地走着，小鸟在枝头高唱，蝴蝶在我们面前翩翩起舞，像在欢迎来往的游客们。
山下的田野里，禾苗长得青青如绿毯，油菜花开得黄黄的，艳艳的，散发着馨香。
沙，沙，沙，沙，沙，沙，春姑娘在绿色的草丛中弹奏着优美的乐曲，青青地呼唤着小草，野花。春雨就像一首催眠曲，小朋友们在梦中醒来，又做了一个甜美的梦。
轰隆隆，轰隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着小草，野花......
我们兴奋地走着，走过的路马上就变成了一条条五彩的路，我要尽快回家把这春天的消息告诉爸爸妈妈。
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