眼泪_小学生六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的眼泪_小学生六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
眼泪_小学生六年级作文1
当你在海洋馆，看见海豚在驯养员的指令下，在水中翩翩起舞，时不时还向你露出甜美的笑容。你的心是不是也为之小小的激动了一下？但是你在享乐的同时，离我们国家不远的日本，却在上演着一场场惨无人道的大屠杀……
海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大脑是海洋动物中最发达的。“他们似乎通人性，海豚驯养员大多用手语和海豚沟通，但是海豚没有手，却能知道人想要表达的意思。”海豚又是一种有灵性的动物，呼吸不是自主的，它们的每一次呼吸都是有意识的，所以，当生命变得不可承受时，它们就会结束自己的生命，只要不再吸入下一口气。
而在日本的太地町，5。96平方公里的镇上，其中约1/3从事渔业。表面上看，小镇处处标榜着对鲸类动物的喜爱（海豚属于鲸类）：镇中心树立着微笑的鲸鱼模型，渡船粉饰成海豚的造型，地上石板印有拟人的海豚形象，镇上还有专门供奉鲸灵的寺庙……这里包装得好像一个主题公园。然而背后，却暗藏杀机。
目前，日本国内约有近80家水族馆，其中近半数的园馆饲养着鲸类。被抓来的海豚通常在两年里都会死去。而落选的海豚，成了市民的盘中餐。大多数普通市民却根本不会想到，自己吃过海豚肉，因为包装上写的是鲸鱼肉。
在这屠杀之前，还会有全世界的海豚驯养员，来到这里挑选好的。接着就是海豚大屠杀，渔民们用竹竿敲击船体，以此来吓唬海豚，迫使它们聚集到一起。然后，下网使用长矛捕鲸法，把一只只海豚，拉往一个海湾，在那里开始屠杀，蓝绿的海水瞬间变成触目的红色，亲眼看着孩子、父母被屠杀，海豚的哀叫从有到无，只剩下日本渔民的笑谈，海豚的尸体在水中浮上浮下……
海豚的笑容是最好的伪装之一。我想：海豚也会流泪，当它们被聚集在小小的海湾时，它们流下晶莹的泪水，在阳光的折射下，晶莹的泪光里显现了，自己被杀的无奈，家人被杀的悲哀，人类利益的熏心。作为一只海豚，能做的只有这么多。我想：不光是海豚在流泪，全世界、与人类共存的动物，都在不经意间流下晶莹的眼泪。如果人类还在为一己私利而忙碌的话，那么最终流下的将会是人类的眼泪。
眼泪_小学生六年级作文2
打开记忆的天窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕…… 那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们，想一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的家人进行着心与心的对话，承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答家人的决心……
也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是家人的功劳啊!外婆，妈妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，却早已被疲惫催去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊!在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁?又千里迢迢地给我送来衣服和手套?
外婆，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀!如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖;又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子;它会拥抱我的哭泣，我的欢笑;它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。
外婆，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀!可我却不知道感恩。从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的!
滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊!
眼泪_小学生六年级作文3
我一直不明白造物主为什么要赐于我门流泪的权利，为了发泄感情吗？
为了冲刷心中的尘埃吗？还是让我们痛并快乐着。
一尾鱼的眼泪
没人看过鱼流泪，但我却倔强的认为鱼的眼泪与海水混为一体。
一天的黄昏，一尾小鱼儿被厄运之神缠上了，被海浪推到离海水很远的沙滩。“又是一条被终结的生命。”我笑着说，没有用一根手指帮它。然而，让我震惊的是，小鱼的身体仍在微微跃着挪动。“它想回到海中！”我断定。水离它太远了，小鱼仍倔强的挪动。一厘米，二厘米……它已经灯枯油尽了，尽管它身旁有无数的人在看，却没有一个人帮助它。当小鱼离海水只有很近很近的地方，它死去了。可我分明清楚的看到它眼角有一滴泪。是为自己死亡的厄运而哭吗？我想不是，是对现在人的丑陋敢到深切的同情！
一朵花的眼泪
她是一朵绝壁上的桃花。她太完美了，以至于美丽的有些不真实。对于桃花而言，那个只限在春天开放的梦似乎过与残酷，让她在别的季节，心有万线生机却无法延续。夏天来了，这是花朵的最后时刻。而桃树依然单纯，简单乃至敏锐。茸茸的一层绿芽，包裹着嫣红的树干，灼灼的桃花开始凋落乱飞，几点乱红织成一片迷离。她流泪了，她要去寻找自己的梦了，耗尽最后的力量流下泪珠，那是对生命的最后诠释。
一个人的眼泪
那个人就是我。
我还会在课堂上大声的提醒老师说黑板上有一个错字吗？
我还会看见有人偷钱就傻里傻气的叫：“捉贼”吗？
我还会跟奶奶面红耳赤的争论科学与迷信，烧香拜佛好不好吗？
我还会因为小狗死了大哭一场，然后郑重的把它埋在花园下，再在墓地上放一束小白花吗？
我还会……
不，一切都不会了。
老师写错字了，关我什么事，不要说的好，免的老师丢面子；有人东西被偷，那又不是我的；信不信佛是人家的自由嘛，我哪有权利管呢？小动物死了，视而不见，捂住鼻子绕道而行……回想着一切，徒然鼻子一酸，回忆也让人流泪。这些可以唤醒埋在骨子里的良知与善良吗？
哦，我明白了。眼泪是造物主对我们的恩赐。它可以多层次的反映事物的本质，在心蒙上灰时的一种警示！
眼泪_小学生六年级作文4
与我接触过的人，应该从未见过我哭过，大多见的都是我疯疯颠颠、大大咧咧的样子，因为我从小就告诫自己，要笑对生活，眼泪不能解决任何事情，所以我一直以笑来伪装自己。
一个星期一的早晨，窗外的天气格外阴暗，一场大雨即将来临。第一节语文课上，同学们正在为即将到来的期中考试做准备，老师也是不辞辛劳地带领我们复习。为的是希望我们考出一个理想的分数，同学们都全神贯注地认真复习，只有我在开小差，因为我前面的那个同学的头发散了，要我帮她扎头发。我知道，上课时，是不能做这些事情的，但我还是违背了上课的纪律，帮她扎了。正巧，鬼使神差的被老师看见了，虽然老师没有狠狠的批评我，但他说的那句简短的语言深深刺痛了我的心：“这个王俐凡，上课不认真复习，我看你考试能打多少分”。听了那句话，我鼻子一酸，我感觉对不起父母的期望，而那内心的疼痛，化作一滴滴伤心的眼泪，在不经意间，啪嗒，啪嗒地落了下来。
虽然我的成绩并不优异，但是，从小学到现在，我一直都是老师心中遵规守纪的好学生，这是我第一次，第一次被老师批评，突然间，我发现我好对不起父母，对不起老师，更愧对于自己，我好后悔，真不应该在上课时，帮她扎头发，想着想着眼泪又来了。
阴沉沉的天空经过一场大雨的洗礼，换上了一套蓝色的连衣裙。虽然是多么的美好，但还是带不走秋天的萧瑟，秋风还是吹不走心中的愧疚，因为它不像冬天的风一样凶猛，也不像夏天的风一样刚烈，更不像春天的风一样柔和，真不愧有杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感觉。
在成长的过程中，这些年来的我有过喜悦的眼泪，有过感动的眼泪，但就是没有过愧疚的眼泪，即使被人欺负了，考试失败了，我都不会流泪，记忆中懊悔的眼泪是咸的，是苦的，这种刻骨铭心的味道它会随时警醒我上课要听讲，学习要认真，要用成功的喜悦去代替懊悔的眼泪。
眼泪_小学生六年级作文5
泪，是各种各样的，有委屈的泪;有悲伤的泪;有骄傲的泪;有激动的泪………我流过不少的泪，大部分都已经忘记了，但有一次却难以忘记。
那是一次数学考试，面对着试卷的我心烦意乱，答题时心不在焉，卷面也一塌糊涂，让人不忍直视。当试卷改完，发回到我手中时，我的心猛的一震―――两个大大的“6”扑入我的眼帘，我不敢相信，定定神、揉揉眼，再仔细瞧一瞧。我不由的怔住了――真的是66分!我不安的想：怎么办?怎么办?怎么办?如果、如果妈妈知道了，我……我……我不敢往下想。
在平时，上学到放学，我觉得时间像光一样。可是今天，我觉得特别漫长，似乎渡过了一个世纪。在平时，放学时，我总像鸟儿一样欢快，跑着、跳着、蹦着回家。可是，今天，我的双腿像灌了铅似的，抬不起来。
走上回家的楼道，离家越近双腿就越发沉重。十步、八步、七步……四步、三步，我停下了，心里堆满了奇怪的思绪。
“快进来。”一个熟悉的声音把我的思绪打断了，抬头一看，是妈妈。“怎么了?”我支支唔唔的答不上来，妈妈见我脸色苍白，便知道了一些。把我招呼进来，我慢慢的用颤抖的手打开书包，拿出试卷交给妈妈。妈妈看了看，皱皱眉头，而我却把头埋的越来越低。
“你、你……怎么……唉!”
妈妈停止了数落我，她把我带到阳台，站在那灿烂的万缕阳光下，指着太阳，语重心长的说：“孩了，你看看那轮大太阳，它每天早起，为人们带来光明，它每天早起，为人们带来温暖，所以太阳受人爱戴。人，也是一样，只要你努力，认真，总会成功的。”
听了妈妈的话，我似乎明白了什么。泪水便哗哗的流了下来，那一刻，我体会到了妈妈对我的爱。
这次，我流下的泪，是与从不同的泪，是感人的泪，是爱的泪。
眼泪_小学生六年级作文6
眼泪，有谁没有流过。神，有谁没有幻想过。女神的眼泪，有谁见过。女神的眼泪，是小溪？是河流？是江？是海？还是泉水。
风儿飘过，海浪诉说着自己的无助与忧愁。谁能说，它不是女神的眼泪？激烈的骤雨，敲打着海岸，女神的眼泪化作大海，吞噬了多少激烈的骤雨。骤雨化作海浪，散发着自己那浓浓的怨意和深深的恨意。大海的无奈，有谁知道。它是女神的化身，它没有怨意，也没有恨意，对家乡只有爱意和无奈。大海的颜色多变，它的心情随骤雨而变。骤雨拍击着大地，海浪吞噬着大地。人们的指责，朝着大海而去，但大海的心情却还是无奈，并不是深深的恨意。在大海的帮助下，人们的笑声朗朗上口，是那样的清脆。谁又能说，这不是女神的眼泪呢？
“叮咚，叮咚。”泉水欢快的流着，有谁知道它的内心中的孤独。谁能说，它不是女神的眼泪。泉水的欢快是那样的清脆，但是，与世相背的生活，它内心的孤独是没有能体会的。女神来到人间，山间缺少欢乐。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼泪从女神的眼睑中流出，她的眼泪是欢乐的，是对大自然的激动，是对世界的向往。泉水来到这个世界时，是那样的欢快，是那样的笑声弥漫。但是现在，泉水的心里是那样的孤独，因为它向往自由、向往这个美好的世界，想去探索世界，去追寻女神的脚步。但它没有，它默默的呆在山里，压制孤独，压制寂寞，完成女神的任务。谁又能说，这不是女神的眼泪，是上帝给我们的恩赐，是美好的象征。 水平如镜，漓江那水平如镜的江面，是痛心的象征。谁能说，它不是女神的眼泪。漓江是女神在人间的第一个礼物，它象征着女神对人间的祝福、人间的期待。可是，它的到来，却没有让人间知道女神的神圣。他们在漓江制造破坏，诋毁女神的神圣。漓江的破坏让女神留下了痛心的眼泪，漓江复活了，女神将漓江的性质变了。漓江的水清又清，漓江是中国的名胜，是女神的恩赐。女神的眼泪，是漓江的座座青山，它环绕漓江，将漓江的美景，守在这一片鸟语花香。
女神的眼泪，守在各个角落，是神的祝福。
眼泪_小学生六年级作文7
只有眼泪入嘴的那一瞬间，我才真正的感觉到眼泪的味道不仅仅是咸的。
“呯呯，呯呯”，在喧闹的教室里，我仍能将自己心跳的声音听得一清二楚，胸前衣服的拉链被震动起来，在蓝色的校服上紧张地蹦跳着。正如现在的我，眼睛对着课桌面一眨不眨，呼吸困难，手从指尖到腕部都像冰块一样，甚至脚下感觉到的也是阵阵凉意……。
拿着他放在我课桌上的卷子，我直着的腰瞬间塌了下来，双臂弯成一个圈，鲜红的数字“82”映入我的眼帘。政治没有打破85分的“牢笼”，语文又考了“82”分，呵呵!这次又砸了，其他科成绩再好，也无济于事。
两张试卷摆在我的课桌上，鲜红的分数刺痛着我的眼睛，眼睛模糊一片，鼻尖酸了一下，胸口刺痛，我用最快的速度把两侧卡在耳后的头发放下来，遮住我的眼睛，泪水如黄河决堤般从眼角滑过脸颊流过嘴角进入我的口中，眼泪刚碰到舌尖，感觉有一点点咸。豆大的泪珠不断的涌入嘴里，舌头上的味蕾开始激活了，各种味道迅速蔓延，五味杂陈占据了我的全部，刺激着我的每一根神经。
“别哭了，你已经够可以的了，只是这两门差点，考得不好就考不好吧，意外嘛”，她在我身旁一边抚着我颤抖的脊背一边轻柔地说：“有什么好哭的，你没考好还有我呀!”又是一股热流滑过脸颊，心里有了一丝甜，只是苦味更浓了。
“你…这次…总分多少?”我哽咽地问着她，“额…呃…”，她犹豫着没说话，转而岔开了话题，我知道，她一定考好了，一定。心里像是浸了醋，酸溜溜的，嘴里的味道更像是吃了酸枳，酸中带着苦涩。于是我把头埋得更低了，她见劝我不成，走了。
看不清周围的事物，听不清教室里嘈杂声。突然耳边响起一个洪亮而清晰的声音，“760分!告诉你，我，这次760分!还有谁?”是她的声音，是她用尖亮地嗓声在向我炫耀着自己的成绩。
胸中燃起熊熊烈火，泪水更是开始如火山般喷涌，燃烧着我的面颊，舌尖上更是像有团火焰在跳跃、在刺烧，带着愤怨与不甘，舌尖烧到内心，眼泪被烧干了。
口中燃烧的感觉不会褪去，眼泪的滋味无法忘记，我要把这种酸涩味道一直留着，以此自我鞭策，我一定不会再让这样的泪水灼烧我的面颊、灼伤我的心!
眼泪_小学生六年级作文8
最伟大的爱？？母爱！
每一个孩子都有一个慈祥的母亲，哺育孩子的身心。当孩子挑三拣四的时候，他就是身在福中不知福。你有没有细心地观察过，母亲是为了自己的子女怎样付出的？当你埋怨母亲不好的时候，你觉不觉得自己很是自私？你有没有体会母亲的感受呢？
就拿我的母亲来说吧，每天瘫黑起早的去挣钱是为了谁？是我。每天关心我的学习是为了谁？也是我。以前每当母亲唠唠叨叨的时候我会觉得她很烦，因为话重复多了没有意思；每当母亲督促我学习的时候我也觉得她很烦，因为我没有了自由空间；每当我早上去上学的时候妈妈总是说："好好念书！"我也觉得很烦，因为好好念是必须的……但是这些都是不对的，妈妈总是处处为子女着想，达到望子成龙的境界才甘心。妈妈对我是多么用心良苦啊！
当你生病的时候母亲是多么着急啊！我前段时间胳臂骨折了，母亲眼泪几乎都快流干了；而现在我胳这在慢慢恢复中母亲也没有从这片阴影中脱离出来，我时常问："妈妈，我胳臂都快好了你为什么还伤心啊？""我总觉的我没照顾到你",母亲停顿了一下，"如果照管到了，胳臂怎么能骨折？"当你生病时，你会看到母亲是多么焦急，恨不得把所有的痛苦都转到自己身上来。当需要去医院的时候，母亲不管外面的天气多么恶劣也要背你去医院；如果在雨天放学的时候母亲肯定会来接你，你会不会发现母亲总是把伞往你身边上推，到家的时候你会发现母亲的衣服都湿透了！
这写事情都能体现出母亲对我们深深地爱，你如果有对不起母亲的事情时，是否会留下酸酸的眼泪？当母亲原谅你时，你会不会悄然发现母亲流泪了？当你取得荣誉时你会不会发现母亲也会流泪，但这种眼泪是甜甜的。不要再让母亲孤单一人，与她一起品尝酸泪；你取得荣誉时，与她一起分享快乐的眼泪……
请你们也用心去体会爱的眼泪！
眼泪_小学生六年级作文9
人是感情动物，不同的日子带给我们不同的感受，不管你是喜，抑或是悲，眼泪始终是最无声最有效的诠释工具。一滴眼泪，似乎是轻得微不足道，可是它在某种程度上恰是折射出了一个人的内心世界。成功时的泪，以来努力的肯定，是智慧与汗水的结晶，透过眼泪，看到了勇敢与坚持；失败时的泪，是对过去的反思，对未来的憧憬，透过眼泪，看到了坚强与不屑。
还记得08年的5·12汶川大地震，那是一次历史性的摧毁。原本充满生机的顿时沦为一片废墟，许多人因此而家破人亡，颠沛流离。从灾难发生的那一天起，不论是亲历者还是旁观者，每天都有无数的人落下无数的泪，那是沉重的泪，是对遇难者无尽的缅怀之泪，又或是对幸存者一家团聚后兴奋激动，无与伦比高兴的眼泪。这样的眼泪，无形之中便增加了重量。
大雪纷飞的一天，老猎人在深山老林中打猎，一只母鹿正好闯入了他的视野，“嘭”的一声，子弹打在了母鹿的腿，受伤的鹿竭力逃跑。一直到了悬崖边，母鹿没有退路而急得团团转，猎人恶狠狠地看看它，举起手中的枪就想在此刻结束它的生命。这时，母鹿两腿一曲跪在地上，眼神中充满了爱怜和乞求。忽然，从它的眼中，流下了两行眼泪，可是无情的猎人还是将其打死，扛了回家。当鹿被开膛破肚时，猎人却发现肚里躺着一只已成型的小鹿。这时，他终于明白，原来母鹿流下的是母爱之泪啊，这份泪水是如此之意义重大，是有重量的动物之间的情感并不亚于人类。
而屈原，这位爱国忠臣，因遭到权贵腐朽势力的毒手，怀王因此不信任他，冷落他。在怀王死后，屈原继续遭受到迫害。他感觉自己的理想已破灭，随想包裹却无能为力，于是来到了汨罗江，是现实的无奈，让他泪洒满江，他纵身一跃，大江吞噬了他的肉体，也吞噬了他的眼泪。透过眼泪，我看到了他不屈不挠以死报国的精神，是无法称量的。
眼泪，你承载了太多的悲伤与快乐。你并非像你表面看上去的那般轻微，你也是有重量的。
眼泪_小学生六年级作文10
我们每个人都会流泪，但意义却不同。有时是快乐的'泪，有时是感动的泪，有时是悲伤的泪，有时却是委屈的泪。但让我记忆犹新的泪，而是那一次让我感动的泪。
那是一个寒风呼啸的冬夜，我第一次睡不着，也是第一次为父爱留下了感动的泪。那天晚上，爸爸因为我犯的一个小错误把我打伤了，我很伤心，也很生气，就跑进屋里不让爸爸妈妈进来，屋外是父母的争吵声，屋里的我失声痛哭，家里一片混乱。我在哭声中不知不觉睡着了，但又被噩梦惊醒，在床上翻来覆去再也睡不着。突然我听见一阵沉重而又熟悉又的脚步声，完了--是爸爸，我赶快闭上眼睛装睡，原来爸爸是来给我关窗户，盖被子的，真是虚惊一场。爸爸盖完被子后，坐在我床边，用手轻轻抚摸着我脸上的伤，说：“孩子，对不起，爸爸今天打你是因为我今天心情不好，原谅我，好吗?爸爸知道，我一年365天回家陪你的时间很少，但我今天又没做好你心中的好爸爸，爸爸知道错了，爸爸保证，以后绝不打你了，行不行?好好睡觉，明天还要早起。”
爸爸的一番话让我感动不已，他走后，我哭了，那泪水包含着对父亲的爱，也包含着对父爱的感动。第二天，爸爸在网上写了一份《道歉信》发给我，我看着看着，又哭了，这次的泪，包含了我对父亲的理解以及对父亲做法的感动。现在虽然已经时隔几年，但我仍然记忆犹新，每当想起时，我还会哭，而这样的泪，是感动的泪，为父爱感动，为自己能有一位好父亲而感动!我多么希望时间能够倒流，让我再细细体会那些泪水，用心去感受那令我感动的父爱!感动的泪，你让我体会到了眼泪的含义--不是一味的伤心，而是一种释放内心世界的表达方式，是快乐，是幸福!咸咸的泪水在感动中包含着非凡的意义，永远难忘那感动的泪!
眼泪_小学生六年级作文11
人生而有情，人生而生情，这是人与其他动物之间最大的区别。而情的具体表现物之一就是泪水它是情愫的结晶，它是痛苦的结晶，它是喜悦的结晶，它是困难的结晶。不管是什么的结晶，我们都有责任把这颗结晶之水赋上重量，让它沐浴我们的人生。
眼泪有痛苦的，有快乐的。痛苦时，眼泪也许成为强者的动力燃料，它也许成为弱者退缩的借口。快乐时它也许成为强者成功的庆功酒，虽然它有咸味但它滋润了强者快要枯萎的心，激励强者奔向下一个驿站。我不禁感叹：“眼泪在强者面前是有重量的！在弱者面前永远轻如鸿毛，被碾碎在历史的车轮之下与淤泥融为一体，被人们远远的抛在脑后”。
眼泪亦是感恩之水。当你在黑暗中摸索时，一句温馨的话语飞进你的耳畔，引导你沿着黑暗和光明的一条线上前行，并向着光明迈进，路途中少了崎岖的痕迹。这时你流下了感恩的泪花，却给了你自己前进的信念。
高三是人中的一个重要的转折点。这是脱胎换骨的重要时期，在这个时段无论有多么大的困难都不要流下因困难产生眼泪。因为这个时段的泪水是鸿毛只能降低你人生的价值，我们应该把这个时段的泪水压入心里，并用一颗火红刚强的心把它蒸压的粉碎！高三苦，高三累！但正是这苦与累，脱掉你身上陈旧已久的皮，最终——脱胎换骨，跃进人生亮丽的风景线，拉长拉远你人生的价值尺度。到了明年的七月当你发现身上皮骨都被高三的苦和累磨光了，又重新长出稚嫩的皮肤和骨牙时，你欣然的流出了辛酸的泪水。这时的泪水重于泰山，成为你人生中的标志性风景。当你晚年回首往路时，它就是一片你值得你駐目的美丽风景。
眼泪——人类情愫的种子。我们要让这颗种子结的更饱满，更有重量，能够踮起我们的双脚让我们看的更高，看的更远！
眼泪_小学生六年级作文12
泪是情感的宣泄，是过程的表达。——题记
生活中从来不缺少美，缺少的发现美的眼睛；生活中从来不缺少爱，缺少的是发现爱的心；生活中更不缺少真，缺少的是你自身的投入。人有七情六欲，每个人都有自己宣泄情感，表达情感的方式，但纵观所有，泪无疑是情感最“通俗”的表达。
在人们伤心痛苦的时候，会留类，那是悲伤的宣泄；在人们欣喜激动的时候，会流泪，那是喜悦的表达；在人们害怕恐惧的时候，会流泪，那是渴望帮助的期盼…。泪水似乎是最“同人情”的东西，是人们宣泄情感最好的方式。在刘翔04年雅典奥运会登上冠军领奖台的那一颗，他流泪了，那是他实现全中国13亿人民梦想后喜悦的表达；当08年北京奥运会他因伤退赛时，他也流泪了，这是内心不甘与对无法实现国人期盼的愧疚的宣泄。泪在不同的情感中展现的是不一样的内涵。
申奥成功时，国人热泪盈眶，那是对努力对祖国发展的骄傲，申博成功时，国人热泪盈眶，那是对祖国科技发展的肯定；神六神七顺利升天，国人热泪盈眶，那是为实现中国人千百年来飞天梦而自豪！泪水承载的不仅是自己的情感，更是一种对他人努力的赞赏！泪水背后通常是艰辛的过程，申奥申博成功是几百甚至几千人几年准备努力后收获的成功；实现中国航天梦的是数以万计的科研工作者日以继夜奋斗的成果。他们的泪水是对自己对家人的慰藉，而大家的泪水则是对他们最好的赞扬与肯定。泪水中更承载了全中国人民的期盼和等待。期盼着祖国更快的发展，等待着祖国繁荣的未来。
转入自身，学习又何尝不是这样。只有自己努力过，认真过，分动过才会收获成功。过程中可能会有失败的泪水，解不完的困惑，短暂的喜悦，但这都只是插曲。
成功的泪水需要的是历练的过程，但泪水后承载的是人更多的毅力与追求，梦想与奋斗……
眼泪_小学生六年级作文13
眼泪很轻，但放在阳光下却能折射出美丽的彩虹；眼泪很轻，但放在心中，却代表着一种永恒。朋友离别时的一滴眼泪，诉说着彼此的不舍，诠释着友谊的珍贵；成功时的一滴眼泪，是我们多次努力，多年汗水的结晶，它鉴证了我们无数次跌倒后再站起来的勇敢，坚强；久别重逢的亲人相见时的一滴眼泪，凝聚了他们多少个夜晚望月思亲的痛苦。是的，眼泪并不重，但透过眼泪，我分明看到了友谊的珍贵，生命的坚强和亲情的无价；透过眼泪，我看到了永恒，看到了无法用金钱衡量的永恒。
是选择壮烈的死去，去证明自己的高贵，清白；还是选择生，做一个不完全的男人。司马迁落泪了，他知道，如果选择生，那将是一种生不如死的生活，如果选择死，中国就少了一本真实的史书。从他的眼泪里，我看到了司马迁的无奈与心酸。但最后，司马迁选择了生，为了全中国的人，为了让大汉留下一本真实的史书，他选择了生。在他做出选择的那一刹那，两滴清泪在他的脸颊上滑落，从他的眼泪里，我看到了他的坚强；从他的眼泪里，我看到了他人格的伟大；从他的眼泪里，我看到了他生命的永恒。
分居在海峡两岸的亲人约有30多年不能相见，在他们彼此探亲的那一刻，他们落泪了。泪水浸透了他们的脸颊。30多年思亲的痛苦全部都融进了这眼泪中；千言万语，都化为了这饱含深情的眼泪。从他们的眼泪里，我看到了骨肉分离的痛苦；从他们的眼泪里，我看到了亲情的无价。
奥运场上，当中国运动员获得冠军，走上领奖台的那一刻，伴随着微笑，他们落泪了；杨利伟，费俊龙，聂海胜，当他们飞向太空的那一刻，他们落泪了；当杂交水稻研制成功的那一刻，袁隆平落泪了。我知道，这是他们激动的泪水，是情不自禁的泪水，更是成功胜利的泪水。这眼泪凝聚了他们多年的汗水；这眼泪，包含了无数中华儿女对他们的期待。从他们的眼泪里，我看到了坚持与坚强，看到了一种永恒的精神。
不，眼泪并不轻，眼泪凝聚了太多太多的辛酸，凝聚了太多太多的永恒，眼泪并不轻，眼泪的重量是无法称量的！透过眼泪，我看到了永恒！
眼泪_小学生六年级作文14
曾经，老祖宗抹去小娃娃满脸的泪水，一边疼惜他把一颗颗泪珠称为“金豆豆”，金豆豆一颗一颗掉下来，应该很重吧。在这个“生命不能承受之轻”的谶语之后的岁月里，眼泪流下，风干，仍能在如此悲伤的气氛之下，让所有的阴霾灰飞烟灭。
眼泪，是哀伤，亦或是希望。
眼泪，是人心情感的结晶，不但是一种情感的宣泄，更是一种虔诚的祈祷。慈母的眼泪固然充满无奈与悲哀，但她更盼望孩子能够“浪子回头金不换”；爱人的眼泪虽是哀怨与绝望，但她仍期待他能够回心转意，破镜重缘；竞争的眼泪本是失落与气馁，却可赢得对方的尊敬……眼泪是如此哀伤，却又满是希望，它的重量不会比闪闪发光的金子低，它的价值是世间万物无法比拟的，或许我们无法回到过去，但至少我们能够把握现在和将来，而眼泪就是心中对美好的一种期望吧！
也许你认为现在的眼泪已经“失重”，毕竟在这灯红酒绿的世界中，眼泪可谓是渺小至极，甚至不及一杯酒在眼中的重量。但是只要你细心回想，你会发现，自古至今，眼泪的重量从未改变，只不过是现如今的社会给眼泪凭添了一分悲伤罢了。不论是苏轼“相顾无言，惟有泪千行”为亡妻而流的眼泪，还是柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；为爱人而流的眼泪；不论是纪佰伦“眼泪是世间最美丽的宝石”，这种为朋友而落的泪，还是郭沫若“怕有蛟人在望，对日流珠”，这种为故人所流之泪，都是内心中最圣洁的感情。这些眼泪也许消极，也许哀怨，可它仍然是一种希望，尽管这种希望不可能会实现，可是这份长存的友情，爱情甚至是亲情都可以成为希望的另一种载体，让眼泪的重量得以保存。
还记得，孟姜女千里寻夫，哭倒之坚如磐石的长城。或许这只是一个传说，只是一个世人开的玩笑，但是眼泪的确有那么一种可以摧垮物质高墙的力量。眼泪虽然充满了悲伤，但仍充盈着人们心中最诚挚的一种期望，这是一种情感与信念的力量，是一种能让人坚持下去的心中的一束光，是那份对心中最真切渴望的一种追求，而这份热忱的希望却赋予了眼泪如此的重量。
眼泪很重，尤其是那种执拗的憨人的眼泪，这种眼泪充满了丰富的情感，具有了打动人心的传染性。眼泪是如此之重，如此能够打动人心，或许就是由于某种希望吧……
眼泪_小学生六年级作文15
“太好了，现在地球上的人口大大减少了，还剩不到5亿呢！”一个天真的小孩高兴地对着她的妈妈说。可是那个小孩的妈妈却凝神望着远方，似乎心里被什么东西刺了一下，眼神里流露出一丝悲凉。
“妈妈。”小孩子闪着童稚的眼睛，问道：“为什么树那么稀有珍贵呢？它只不过是一种干枯的树干，偶尔有几颗树长有黄色的头发罢了，还那么难看。”可是这个小孩的妈妈并没有说什么，只是缓缓地摇了摇头，一脸无奈的神情。
“妈妈，现在的天气好热啊，土地上干巴巴的裂痕越来越大了，不过挺好看的，像张鱼网，只是没有鱼,也没有水。我好渴望能天天都能喝水啊！”这句让她的妈妈很难受，因为她知道她连自己孩子的一个愿望都无法满足，她的鼻子里开始有一种酸，一种催人欲泪的酸。
大地上满是那些建筑物的残骸，到处狼籍不堪，很多人的身上早已被肮脏覆盖了，他们手里都拿着各式各样的破碗，然而这些碗需要装的，并不是粮食，而是......远处的一群人正躺在一个已经生锈的水龙头旁边，蓬乱的头发早已遮住了他们那丑陋肮脏的脸膀，腐败的气息里流露的都是罪恶，善良早已化做一丝烟云，灰飞烟灭了，多么需要一种东西来清洗这颓败的肮脏的晦暗的世界！这些景致使得这个小孩想起了一个问题：“妈妈，雨是什么？我好象在哪里听过。”他的妈妈终于忍受不住了，眼里闪着内疚的光，泪水冲过了她的最后一道防线，涌了出来。
这个小孩明白了：原来雨就是人的眼泪！
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