眼泪_小学生六年级作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的眼泪_小学生六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
眼泪_小学生六年级作文1
当你在海洋馆,看见海豚在驯养员的指令下,在水中翩翩起舞,时不时还向你露出甜美的笑容。你的心是不是也为之小小的激动了一下?但是你在享乐的同时,离我们国家不远的日本,却在上演着一场场惨无人道的大屠杀……
海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练,就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大脑是海洋动物中最发达的。“他们似乎通人性,海豚驯养员大多用手语和海豚沟通,但是海豚没有手,却能知道人想要表达的意思。”海豚又是一种有灵性的动物,呼吸不是自主的,它们的每一次呼吸都是有意识的,所以,当生命变得不可承受时,它们就会结束自己的生命,只要不再吸入下一口气。
而在日本的太地町,5。96平方公里的镇上,其中约1/3从事渔业。表面上看,小镇处处标榜着对鲸类动物的喜爱(海豚属于鲸类):镇中心树立着微笑的鲸鱼模型,渡船粉饰成海豚的造型,地上石板印有拟人的海豚形象,镇上还有专门供奉鲸灵的寺庙……这里包装得好像一个主题公园。然而背后,却暗藏杀机。
目前,日本国内约有近80家水族馆,其中近半数的园馆饲养着鲸类。被抓来的海豚通常在两年里都会死去。而落选的海豚,成了市民的盘中餐。大多数普通市民却根本不会想到,自己吃过海豚肉,因为包装上写的是鲸鱼肉。
在这屠杀之前,还会有全世界的海豚驯养员,来到这里挑选好的。接着就是海豚大屠杀,渔民们用竹竿敲击船体,以此来吓唬海豚,迫使它们聚集到一起。然后,下网使用长矛捕鲸法,把一只只海豚,拉往一个海湾,在那里开始屠杀,蓝绿的海水瞬间变成触目的红色,亲眼看着孩子、父母被屠杀,海豚的哀叫从有到无,只剩下日本渔民的笑谈,海豚的尸体在水中浮上浮下……
海豚的笑容是最好的伪装之一。我想:海豚也会流泪,当它们被聚集在小小的海湾时,它们流下晶莹的泪水,在阳光的折射下,晶莹的泪光里显现了,自己被杀的无奈,家人被杀的悲哀,人类利益的熏心。作为一只海豚,能做的只有这么多。我想:不光是海豚在流泪,全世界、与人类共存的动物,都在不经意间流下晶莹的眼泪。如果人类还在为一己私利而忙碌的话,那么最终流下的将会是人类的眼泪。
眼泪_小学生六年级作文2
打开记忆的天窗,我想起了上个学期的一天,想起了那感动人心的一幕…… 那天,我们学校请来了一个外地的教授,给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例,使同学们都深有感触。随后,他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的,可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们,想一股洪流,庄严而又无法阻挡地,走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的家人进行着心与心的对话,承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答家人的决心……
也许是被这种气氛感染了吧,我心头微微一震,只觉得有一股洪流,从心底涌来,冲出了我的眼眶,我哭了。可是我没有将泪水擦去,任它打湿我的脸庞,打醒我那颗不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?从我呱呱坠地,到长大成人,哪样不是家人的功劳啊!外婆,妈妈,是你们,陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们,陪我走过道道坎坷,次次挫折。是你们,陪着我走出歧途,走向光明。在我受委屈的时候,是你们,丢下手中的工作,跑到我身边安慰我,劝导我。在我作业没完成,却早已被疲惫催去睡觉的时候,是你们,陪伴着我写完作业,知道夜深人静。其实你们比我更累啊!在我病倒的时候,是你们,守在我的床边无微不至地关怀着我,给我倒水喝,给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候,是谁?又千里迢迢地给我送来衣服和手套?
外婆,妈妈,你们给我的爱,是多么的伟大呀!如甘霖,似雨露,滋润着我。它如同阳光,永恒而温暖;又似春雨,温柔而细腻。它会穿透层层屏障,洒落到每一个有我的地方,每一个有我的日子;它会拥抱我的哭泣,我的欢笑;它会为我撑起一把伞,铺成一条路,填平一切坎坷。
外婆,妈妈,你们给我的爱,是多么的无私呀!可我却不知道感恩。从此我一定会好好学习,学会感恩,好好报答你们的!
滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的,是整个海洋啊!
眼泪_小学生六年级作文3
我一直不明白造物主为什么要赐于我门流泪的权利,为了发泄感情吗?
为了冲刷心中的尘埃吗?还是让我们痛并快乐着。
一尾鱼的眼泪
没人看过鱼流泪,但我却倔强的认为鱼的眼泪与海水混为一体。
一天的黄昏,一尾小鱼儿被厄运之神缠上了,被海浪推到离海水很远的沙滩。“又是一条被终结的生命。”我笑着说,没有用一根手指帮它。然而,让我震惊的是,小鱼的身体仍在微微跃着挪动。“它想回到海中!”我断定。水离它太远了,小鱼仍倔强的挪动。一厘米,二厘米……它已经灯枯油尽了,尽管它身旁有无数的人在看,却没有一个人帮助它。当小鱼离海水只有很近很近的地方,它死去了。可我分明清楚的看到它眼角有一滴泪。是为自己死亡的厄运而哭吗?我想不是,是对现在人的丑陋敢到深切的同情!
一朵花的眼泪
她是一朵绝壁上的桃花。她太完美了,以至于美丽的有些不真实。对于桃花而言,那个只限在春天开放的梦似乎过与残酷,让她在别的季节,心有万线生机却无法延续。夏天来了,这是花朵的最后时刻。而桃树依然单纯,简单乃至敏锐。茸茸的一层绿芽,包裹着嫣红的树干,灼灼的桃花开始凋落乱飞,几点乱红织成一片迷离。她流泪了,她要去寻找自己的梦了,耗尽最后的力量流下泪珠,那是对生命的最后诠释。
一个人的眼泪
那个人就是我。
我还会在课堂上大声的提醒老师说黑板上有一个错字吗?
我还会看见有人偷钱就傻里傻气的叫:“捉贼”吗?
我还会跟奶奶面红耳赤的争论科学与迷信,烧香拜佛好不好吗?
我还会因为小狗死了大哭一场,然后郑重的把它埋在花园下,再在墓地上放一束小白花吗?
我还会……
不,一切都不会了。
老师写错字了,关我什么事,不要说的好,免的老师丢面子;有人东西被偷,那又不是我的;信不信佛是人家的自由嘛,我哪有权利管呢?小动物死了,视而不见,捂住鼻子绕道而行……回想着一切,徒然鼻子一酸,回忆也让人流泪。这些可以唤醒埋在骨子里的良知与善良吗?
哦,我明白了。眼泪是造物主对我们的恩赐。它可以多层次的反映事物的本质,在心蒙上灰时的一种警示!
眼泪_小学生六年级作文4
与我接触过的人,应该从未见过我哭过,大多见的都是我疯疯颠颠、大大咧咧的样子,因为我从小就告诫自己,要笑对生活,眼泪不能解决任何事情,所以我一直以笑来伪装自己。
一个星期一的早晨,窗外的天气格外阴暗,一场大雨即将来临。第一节语文课上,同学们正在为即将到来的期中考试做准备,老师也是不辞辛劳地带领我们复习。为的是希望我们考出一个理想的分数,同学们都全神贯注地认真复习,只有我在开小差,因为我前面的那个同学的头发散了,要我帮她扎头发。我知道,上课时,是不能做这些事情的,但我还是违背了上课的纪律,帮她扎了。正巧,鬼使神差的被老师看见了,虽然老师没有狠狠的批评我,但他说的那句简短的语言深深刺痛了我的心:“这个王俐凡,上课不认真复习,我看你考试能打多少分”。听了那句话,我鼻子一酸,我感觉对不起父母的期望,而那内心的疼痛,化作一滴滴伤心的眼泪,在不经意间,啪嗒,啪嗒地落了下来。
虽然我的成绩并不优异,但是,从小学到现在,我一直都是老师心中遵规守纪的好学生,这是我第一次,第一次被老师批评,突然间,我发现我好对不起父母,对不起老师,更愧对于自己,我好后悔,真不应该在上课时,帮她扎头发,想着想着眼泪又来了。
阴沉沉的天空经过一场大雨的洗礼,换上了一套蓝色的连衣裙。虽然是多么的美好,但还是带不走秋天的萧瑟,秋风还是吹不走心中的愧疚,因为它不像冬天的风一样凶猛,也不像夏天的风一样刚烈,更不像春天的风一样柔和,真不愧有杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的感觉。
在成长的过程中,这些年来的我有过喜悦的眼泪,有过感动的眼泪,但就是没有过愧疚的眼泪,即使被人欺负了,考试失败了,我都不会流泪,记忆中懊悔的眼泪是咸的,是苦的,这种刻骨铭心的味道它会随时警醒我上课要听讲,学习要认真,要用成功的喜悦去代替懊悔的眼泪。
眼泪_小学生六年级作文5
泪,是各种各样的,有委屈的泪;有悲伤的泪;有骄傲的泪;有激动的泪………我流过不少的泪,大部分都已经忘记了,但有一次却难以忘记。
那是一次数学考试,面对着试卷的我心烦意乱,答题时心不在焉,卷面也一塌糊涂,让人不忍直视。当试卷改完,发回到我手中时,我的心猛的一震―――两个大大的“6”扑入我的眼帘,我不敢相信,定定神、揉揉眼,再仔细瞧一瞧。我不由的怔住了――真的是66分!我不安的想:怎么办?怎么办?怎么办?如果、如果妈妈知道了,我……我……我不敢往下想。
在平时,上学到放学,我觉得时间像光一样。可是今天,我觉得特别漫长,似乎渡过了一个世纪。在平时,放学时,我总像鸟儿一样欢快,跑着、跳着、蹦着回家。可是,今天,我的双腿像灌了铅似的,抬不起来。
走上回家的楼道,离家越近双腿就越发沉重。十步、八步、七步……四步、三步,我停下了,心里堆满了奇怪的思绪。
“快进来。”一个熟悉的声音把我的思绪打断了,抬头一看,是妈妈。“怎么了?”我支支唔唔的答不上来,妈妈见我脸色苍白,便知道了一些。把我招呼进来,我慢慢的用颤抖的手打开书包,拿出试卷交给妈妈。妈妈看了看,皱皱眉头,而我却把头埋的越来越低。
“你、你……怎么……唉!”
妈妈停止了数落我,她把我带到阳台,站在那灿烂的万缕阳光下,指着太阳,语重心长的说:“孩了,你看看那轮大太阳,它每天早起,为人们带来光明,它每天早起,为人们带来温暖,所以太阳受人爱戴。人,也是一样,只要你努力,认真,总会成功的。”
听了妈妈的话,我似乎明白了什么。泪水便哗哗的流了下来,那一刻,我体会到了妈妈对我的爱。
这次,我流下的泪,是与从不同的泪,是感人的泪,是爱的泪。
眼泪_小学生六年级作文6
眼泪,有谁没有流过。神,有谁没有幻想过。女神的眼泪,有谁见过。女神的眼泪,是小溪?是河流?是江?是海?还是泉水。
风儿飘过,海浪诉说着自己的无助与忧愁。谁能说,它不是女神的眼泪?激烈的骤雨,敲打着海岸,女神的眼泪化作大海,吞噬了多少激烈的骤雨。骤雨化作海浪,散发着自己那浓浓的怨意和深深的恨意。大海的无奈,有谁知道。它是女神的化身,它没有怨意,也没有恨意,对家乡只有爱意和无奈。大海的颜色多变,它的心情随骤雨而变。骤雨拍击着大地,海浪吞噬着大地。人们的指责,朝着大海而去,但大海的心情却还是无奈,并不是深深的恨意。在大海的帮助下,人们的笑声朗朗上口,是那样的清脆。谁又能说,这不是女神的眼泪呢?
“叮咚,叮咚。”泉水欢快的流着,有谁知道它的内心中的孤独。谁能说,它不是女神的眼泪。泉水的欢快是那样的清脆,但是,与世相背的生活,它内心的孤独是没有能体会的。女神来到人间,山间缺少欢乐。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼泪从女神的眼睑中流出,她的眼泪是欢乐的,是对大自然的激动,是对世界的向往。泉水来到这个世界时,是那样的欢快,是那样的笑声弥漫。但是现在,泉水的心里是那样的孤独,因为它向往自由、向往这个美好的世界,想去探索世界,去追寻女神的脚步。但它没有,它默默的呆在山里,压制孤独,压制寂寞,完成女神的任务。谁又能说,这不是女神的眼泪,是上帝给我们的恩赐,是美好的象征。 水平如镜,漓江那水平如镜的江面,是痛心的象征。谁能说,它不是女神的眼泪。漓江是女神在人间的第一个礼物,它象征着女神对人间的祝福、人间的期待。可是,它的到来,却没有让人间知道女神的神圣。他们在漓江制造破坏,诋毁女神的神圣。漓江的破坏让女神留下了痛心的眼泪,漓江复活了,女神将漓江的性质变了。漓江的水清又清,漓江是中国的名胜,是女神的恩赐。女神的眼泪,是漓江的座座青山,它环绕漓江,将漓江的美景,守在这一片鸟语花香。
女神的眼泪,守在各个角落,是神的祝福。
眼泪_小学生六年级作文7
只有眼泪入嘴的那一瞬间,我才真正的感觉到眼泪的味道不仅仅是咸的。
“呯呯,呯呯”,在喧闹的教室里,我仍能将自己心跳的声音听得一清二楚,胸前衣服的拉链被震动起来,在蓝色的校服上紧张地蹦跳着。正如现在的我,眼睛对着课桌面一眨不眨,呼吸困难,手从指尖到腕部都像冰块一样,甚至脚下感觉到的也是阵阵凉意……。
拿着他放在我课桌上的卷子,我直着的腰瞬间塌了下来,双臂弯成一个圈,鲜红的数字“82”映入我的眼帘。政治没有打破85分的“牢笼”,语文又考了“82”分,呵呵!这次又砸了,其他科成绩再好,也无济于事。
两张试卷摆在我的课桌上,鲜红的分数刺痛着我的眼睛,眼睛模糊一片,鼻尖酸了一下,胸口刺痛,我用最快的速度把两侧卡在耳后的头发放下来,遮住我的眼睛,泪水如黄河决堤般从眼角滑过脸颊流过嘴角进入我的口中,眼泪刚碰到舌尖,感觉有一点点咸。豆大的泪珠不断的涌入嘴里,舌头上的味蕾开始激活了,各种味道迅速蔓延,五味杂陈占据了我的全部,刺激着我的每一根神经。
“别哭了,你已经够可以的了,只是这两门差点,考得不好就考不好吧,意外嘛”,她在我身旁一边抚着我颤抖的脊背一边轻柔地说:“有什么好哭的,你没考好还有我呀!”又是一股热流滑过脸颊,心里有了一丝甜,只是苦味更浓了。
“你…这次…总分多少?”我哽咽地问着她,“额…呃…”,她犹豫着没说话,转而岔开了话题,我知道,她一定考好了,一定。心里像是浸了醋,酸溜溜的,嘴里的味道更像是吃了酸枳,酸中带着苦涩。于是我把头埋得更低了,她见劝我不成,走了。
看不清周围的事物,听不清教室里嘈杂声。突然耳边响起一个洪亮而清晰的声音,“760分!告诉你,我,这次760分!还有谁?”是她的声音,是她用尖亮地嗓声在向我炫耀着自己的成绩。
胸中燃起熊熊烈火,泪水更是开始如火山般喷涌,燃烧着我的面颊,舌尖上更是像有团火焰在跳跃、在刺烧,带着愤怨与不甘,舌尖烧到内心,眼泪被烧干了。
口中燃烧的感觉不会褪去,眼泪的滋味无法忘记,我要把这种酸涩味道一直留着,以此自我鞭策,我一定不会再让这样的泪水灼烧我的面颊、灼伤我的心!
眼泪_小学生六年级作文8
最伟大的爱??母爱!
每一个孩子都有一个慈祥的母亲,哺育孩子的身心。当孩子挑三拣四的时候,他就是身在福中不知福。你有没有细心地观察过,母亲是为了自己的子女怎样付出的?当你埋怨母亲不好的时候,你觉不觉得自己很是自私?你有没有体会母亲的感受呢?
就拿我的母亲来说吧,每天瘫黑起早的去挣钱是为了谁?是我。每天关心我的学习是为了谁?也是我。以前每当母亲唠唠叨叨的时候我会觉得她很烦,因为话重复多了没有意思;每当母亲督促我学习的时候我也觉得她很烦,因为我没有了自由空间;每当我早上去上学的时候妈妈总是说:"好好念书!"我也觉得很烦,因为好好念是必须的……但是这些都是不对的,妈妈总是处处为子女着想,达到望子成龙的境界才甘心。妈妈对我是多么用心良苦啊!
当你生病的时候母亲是多么着急啊!我前段时间胳臂骨折了,母亲眼泪几乎都快流干了;而现在我胳这在慢慢恢复中母亲也没有从这片阴影中脱离出来,我时常问:"妈妈,我胳臂都快好了你为什么还伤心啊?""我总觉的我没照顾到你",母亲停顿了一下,"如果照管到了,胳臂怎么能骨折?"当你生病时,你会看到母亲是多么焦急,恨不得把所有的痛苦都转到自己身上来。当需要去医院的时候,母亲不管外面的天气多么恶劣也要背你去医院;如果在雨天放学的时候母亲肯定会来接你,你会不会发现母亲总是把伞往你身边上推,到家的时候你会发现母亲的衣服都湿透了!
这写事情都能体现出母亲对我们深深地爱,你如果有对不起母亲的事情时,是否会留下酸酸的眼泪?当母亲原谅你时,你会不会悄然发现母亲流泪了?当你取得荣誉时你会不会发现母亲也会流泪,但这种眼泪是甜甜的。不要再让母亲孤单一人,与她一起品尝酸泪;你取得荣誉时,与她一起分享快乐的眼泪……
请你们也用心去体会爱的眼泪!
眼泪_小学生六年级作文9
人是感情动物,不同的日子带给我们不同的感受,不管你是喜,抑或是悲,眼泪始终是最无声最有效的诠释工具。一滴眼泪,似乎是轻得微不足道,可是它在某种程度上恰是折射出了一个人的内心世界。成功时的泪,以来努力的肯定,是智慧与汗水的结晶,透过眼泪,看到了勇敢与坚持;失败时的泪,是对过去的反思,对未来的憧憬,透过眼泪,看到了坚强与不屑。
还记得08年的5·12汶川大地震,那是一次历史性的摧毁。原本充满生机的顿时沦为一片废墟,许多人因此而家破人亡,颠沛流离。从灾难发生的那一天起,不论是亲历者还是旁观者,每天都有无数的人落下无数的泪,那是沉重的泪,是对遇难者无尽的缅怀之泪,又或是对幸存者一家团聚后兴奋激动,无与伦比高兴的眼泪。这样的眼泪,无形之中便增加了重量。
大雪纷飞的一天,老猎人在深山老林中打猎,一只母鹿正好闯入了他的视野,“嘭”的一声,子弹打在了母鹿的腿,受伤的鹿竭力逃跑。一直到了悬崖边,母鹿没有退路而急得团团转,猎人恶狠狠地看看它,举起手中的枪就想在此刻结束它的生命。这时,母鹿两腿一曲跪在地上,眼神中充满了爱怜和乞求。忽然,从它的眼中,流下了两行眼泪,可是无情的猎人还是将其打死,扛了回家。当鹿被开膛破肚时,猎人却发现肚里躺着一只已成型的小鹿。这时,他终于明白,原来母鹿流下的是母爱之泪啊,这份泪水是如此之意义重大,是有重量的动物之间的情感并不亚于人类。
而屈原,这位爱国忠臣,因遭到权贵腐朽势力的毒手,怀王因此不信任他,冷落他。在怀王死后,屈原继续遭受到迫害。他感觉自己的理想已破灭,随想包裹却无能为力,于是来到了汨罗江,是现实的无奈,让他泪洒满江,他纵身一跃,大江吞噬了他的肉体,也吞噬了他的眼泪。透过眼泪,我看到了他不屈不挠以死报国的精神,是无法称量的。
眼泪,你承载了太多的悲伤与快乐。你并非像你表面看上去的那般轻微,你也是有重量的。
眼泪_小学生六年级作文10
我们每个人都会流泪,但意义却不同。有时是快乐的'泪,有时是感动的泪,有时是悲伤的泪,有时却是委屈的泪。但让我记忆犹新的泪,而是那一次让我感动的泪。
那是一个寒风呼啸的冬夜,我第一次睡不着,也是第一次为父爱留下了感动的泪。那天晚上,爸爸因为我犯的一个小错误把我打伤了,我很伤心,也很生气,就跑进屋里不让爸爸妈妈进来,屋外是父母的争吵声,屋里的我失声痛哭,家里一片混乱。我在哭声中不知不觉睡着了,但又被噩梦惊醒,在床上翻来覆去再也睡不着。突然我听见一阵沉重而又熟悉又的脚步声,完了--是爸爸,我赶快闭上眼睛装睡,原来爸爸是来给我关窗户,盖被子的,真是虚惊一场。爸爸盖完被子后,坐在我床边,用手轻轻抚摸着我脸上的伤,说:“孩子,对不起,爸爸今天打你是因为我今天心情不好,原谅我,好吗?爸爸知道,我一年365天回家陪你的时间很少,但我今天又没做好你心中的好爸爸,爸爸知道错了,爸爸保证,以后绝不打你了,行不行?好好睡觉,明天还要早起。”
爸爸的一番话让我感动不已,他走后,我哭了,那泪水包含着对父亲的爱,也包含着对父爱的感动。第二天,爸爸在网上写了一份《道歉信》发给我,我看着看着,又哭了,这次的泪,包含了我对父亲的理解以及对父亲做法的感动。现在虽然已经时隔几年,但我仍然记忆犹新,每当想起时,我还会哭,而这样的泪,是感动的泪,为父爱感动,为自己能有一位好父亲而感动!我多么希望时间能够倒流,让我再细细体会那些泪水,用心去感受那令我感动的父爱!感动的泪,你让我体会到了眼泪的含义--不是一味的伤心,而是一种释放内心世界的表达方式,是快乐,是幸福!咸咸的泪水在感动中包含着非凡的意义,永远难忘那感动的泪!
眼泪_小学生六年级作文11
人生而有情,人生而生情,这是人与其他动物之间最大的区别。而情的具体表现物之一就是泪水它是情愫的结晶,它是痛苦的结晶,它是喜悦的结晶,它是困难的结晶。不管是什么的结晶,我们都有责任把这颗结晶之水赋上重量,让它沐浴我们的人生。
眼泪有痛苦的,有快乐的。痛苦时,眼泪也许成为强者的动力燃料,它也许成为弱者退缩的借口。快乐时它也许成为强者成功的庆功酒,虽然它有咸味但它滋润了强者快要枯萎的心,激励强者奔向下一个驿站。我不禁感叹:“眼泪在强者面前是有重量的!在弱者面前永远轻如鸿毛,被碾碎在历史的车轮之下与淤泥融为一体,被人们远远的抛在脑后”。
眼泪亦是感恩之水。当你在黑暗中摸索时,一句温馨的话语飞进你的耳畔,引导你沿着黑暗和光明的一条线上前行,并向着光明迈进,路途中少了崎岖的痕迹。这时你流下了感恩的泪花,却给了你自己前进的信念。
高三是人中的一个重要的转折点。这是脱胎换骨的重要时期,在这个时段无论有多么大的困难都不要流下因困难产生眼泪。因为这个时段的泪水是鸿毛只能降低你人生的价值,我们应该把这个时段的泪水压入心里,并用一颗火红刚强的心把它蒸压的粉碎!高三苦,高三累!但正是这苦与累,脱掉你身上陈旧已久的皮,最终——脱胎换骨,跃进人生亮丽的风景线,拉长拉远你人生的价值尺度。到了明年的七月当你发现身上皮骨都被高三的苦和累磨光了,又重新长出稚嫩的皮肤和骨牙时,你欣然的流出了辛酸的泪水。这时的泪水重于泰山,成为你人生中的标志性风景。当你晚年回首往路时,它就是一片你值得你駐目的美丽风景。
眼泪——人类情愫的种子。我们要让这颗种子结的更饱满,更有重量,能够踮起我们的双脚让我们看的更高,看的更远!
眼泪_小学生六年级作文12
泪是情感的宣泄,是过程的表达。——题记
生活中从来不缺少美,缺少的发现美的眼睛;生活中从来不缺少爱,缺少的是发现爱的心;生活中更不缺少真,缺少的是你自身的投入。人有七情六欲,每个人都有自己宣泄情感,表达情感的方式,但纵观所有,泪无疑是情感最“通俗”的表达。
在人们伤心痛苦的时候,会留类,那是悲伤的宣泄;在人们欣喜激动的时候,会流泪,那是喜悦的表达;在人们害怕恐惧的时候,会流泪,那是渴望帮助的期盼…。泪水似乎是最“同人情”的东西,是人们宣泄情感最好的方式。在刘翔04年雅典奥运会登上冠军领奖台的那一颗,他流泪了,那是他实现全中国13亿人民梦想后喜悦的表达;当08年北京奥运会他因伤退赛时,他也流泪了,这是内心不甘与对无法实现国人期盼的愧疚的宣泄。泪在不同的情感中展现的是不一样的内涵。
申奥成功时,国人热泪盈眶,那是对努力对祖国发展的骄傲,申博成功时,国人热泪盈眶,那是对祖国科技发展的肯定;神六神七顺利升天,国人热泪盈眶,那是为实现中国人千百年来飞天梦而自豪!泪水承载的不仅是自己的情感,更是一种对他人努力的赞赏!泪水背后通常是艰辛的过程,申奥申博成功是几百甚至几千人几年准备努力后收获的成功;实现中国航天梦的是数以万计的科研工作者日以继夜奋斗的成果。他们的泪水是对自己对家人的慰藉,而大家的泪水则是对他们最好的赞扬与肯定。泪水中更承载了全中国人民的期盼和等待。期盼着祖国更快的发展,等待着祖国繁荣的未来。
转入自身,学习又何尝不是这样。只有自己努力过,认真过,分动过才会收获成功。过程中可能会有失败的泪水,解不完的困惑,短暂的喜悦,但这都只是插曲。
成功的泪水需要的是历练的过程,但泪水后承载的是人更多的毅力与追求,梦想与奋斗……
眼泪_小学生六年级作文13
眼泪很轻,但放在阳光下却能折射出美丽的彩虹;眼泪很轻,但放在心中,却代表着一种永恒。朋友离别时的一滴眼泪,诉说着彼此的不舍,诠释着友谊的珍贵;成功时的一滴眼泪,是我们多次努力,多年汗水的结晶,它鉴证了我们无数次跌倒后再站起来的勇敢,坚强;久别重逢的亲人相见时的一滴眼泪,凝聚了他们多少个夜晚望月思亲的痛苦。是的,眼泪并不重,但透过眼泪,我分明看到了友谊的珍贵,生命的坚强和亲情的无价;透过眼泪,我看到了永恒,看到了无法用金钱衡量的永恒。
是选择壮烈的死去,去证明自己的高贵,清白;还是选择生,做一个不完全的男人。司马迁落泪了,他知道,如果选择生,那将是一种生不如死的生活,如果选择死,中国就少了一本真实的史书。从他的眼泪里,我看到了司马迁的无奈与心酸。但最后,司马迁选择了生,为了全中国的人,为了让大汉留下一本真实的史书,他选择了生。在他做出选择的那一刹那,两滴清泪在他的脸颊上滑落,从他的眼泪里,我看到了他的坚强;从他的眼泪里,我看到了他人格的伟大;从他的眼泪里,我看到了他生命的永恒。
分居在海峡两岸的亲人约有30多年不能相见,在他们彼此探亲的那一刻,他们落泪了。泪水浸透了他们的脸颊。30多年思亲的痛苦全部都融进了这眼泪中;千言万语,都化为了这饱含深情的眼泪。从他们的眼泪里,我看到了骨肉分离的痛苦;从他们的眼泪里,我看到了亲情的无价。
奥运场上,当中国运动员获得冠军,走上领奖台的那一刻,伴随着微笑,他们落泪了;杨利伟,费俊龙,聂海胜,当他们飞向太空的那一刻,他们落泪了;当杂交水稻研制成功的那一刻,袁隆平落泪了。我知道,这是他们激动的泪水,是情不自禁的泪水,更是成功胜利的泪水。这眼泪凝聚了他们多年的汗水;这眼泪,包含了无数中华儿女对他们的期待。从他们的眼泪里,我看到了坚持与坚强,看到了一种永恒的精神。
不,眼泪并不轻,眼泪凝聚了太多太多的辛酸,凝聚了太多太多的永恒,眼泪并不轻,眼泪的重量是无法称量的!透过眼泪,我看到了永恒!
眼泪_小学生六年级作文14
曾经,老祖宗抹去小娃娃满脸的泪水,一边疼惜他把一颗颗泪珠称为“金豆豆”,金豆豆一颗一颗掉下来,应该很重吧。在这个“生命不能承受之轻”的谶语之后的岁月里,眼泪流下,风干,仍能在如此悲伤的气氛之下,让所有的阴霾灰飞烟灭。
眼泪,是哀伤,亦或是希望。
眼泪,是人心情感的结晶,不但是一种情感的宣泄,更是一种虔诚的祈祷。慈母的眼泪固然充满无奈与悲哀,但她更盼望孩子能够“浪子回头金不换”;爱人的眼泪虽是哀怨与绝望,但她仍期待他能够回心转意,破镜重缘;竞争的眼泪本是失落与气馁,却可赢得对方的尊敬……眼泪是如此哀伤,却又满是希望,它的重量不会比闪闪发光的金子低,它的价值是世间万物无法比拟的,或许我们无法回到过去,但至少我们能够把握现在和将来,而眼泪就是心中对美好的一种期望吧!
也许你认为现在的眼泪已经“失重”,毕竟在这灯红酒绿的世界中,眼泪可谓是渺小至极,甚至不及一杯酒在眼中的重量。但是只要你细心回想,你会发现,自古至今,眼泪的重量从未改变,只不过是现如今的社会给眼泪凭添了一分悲伤罢了。不论是苏轼“相顾无言,惟有泪千行”为亡妻而流的眼泪,还是柳永“执手相看泪眼,竟无语凝噎”;为爱人而流的眼泪;不论是纪佰伦“眼泪是世间最美丽的宝石”,这种为朋友而落的泪,还是郭沫若“怕有蛟人在望,对日流珠”,这种为故人所流之泪,都是内心中最圣洁的感情。这些眼泪也许消极,也许哀怨,可它仍然是一种希望,尽管这种希望不可能会实现,可是这份长存的友情,爱情甚至是亲情都可以成为希望的另一种载体,让眼泪的重量得以保存。
还记得,孟姜女千里寻夫,哭倒之坚如磐石的长城。或许这只是一个传说,只是一个世人开的玩笑,但是眼泪的确有那么一种可以摧垮物质高墙的力量。眼泪虽然充满了悲伤,但仍充盈着人们心中最诚挚的一种期望,这是一种情感与信念的力量,是一种能让人坚持下去的心中的一束光,是那份对心中最真切渴望的一种追求,而这份热忱的希望却赋予了眼泪如此的重量。
眼泪很重,尤其是那种执拗的憨人的眼泪,这种眼泪充满了丰富的情感,具有了打动人心的传染性。眼泪是如此之重,如此能够打动人心,或许就是由于某种希望吧……
眼泪_小学生六年级作文15
“太好了,现在地球上的人口大大减少了,还剩不到5亿呢!”一个天真的小孩高兴地对着她的妈妈说。可是那个小孩的妈妈却凝神望着远方,似乎心里被什么东西刺了一下,眼神里流露出一丝悲凉。
“妈妈。”小孩子闪着童稚的眼睛,问道:“为什么树那么稀有珍贵呢?它只不过是一种干枯的树干,偶尔有几颗树长有黄色的头发罢了,还那么难看。”可是这个小孩的妈妈并没有说什么,只是缓缓地摇了摇头,一脸无奈的神情。
“妈妈,现在的天气好热啊,土地上干巴巴的裂痕越来越大了,不过挺好看的,像张鱼网,只是没有鱼,也没有水。我好渴望能天天都能喝水啊!”这句让她的妈妈很难受,因为她知道她连自己孩子的一个愿望都无法满足,她的鼻子里开始有一种酸,一种催人欲泪的酸。
大地上满是那些建筑物的残骸,到处狼籍不堪,很多人的身上早已被肮脏覆盖了,他们手里都拿着各式各样的破碗,然而这些碗需要装的,并不是粮食,而是......远处的一群人正躺在一个已经生锈的水龙头旁边,蓬乱的头发早已遮住了他们那丑陋肮脏的脸膀,腐败的气息里流露的都是罪恶,善良早已化做一丝烟云,灰飞烟灭了,多么需要一种东西来清洗这颓败的肮脏的晦暗的世界!这些景致使得这个小孩想起了一个问题:“妈妈,雨是什么?我好象在哪里听过。”他的妈妈终于忍受不住了,眼里闪着内疚的光,泪水冲过了她的最后一道防线,涌了出来。
这个小孩明白了:原来雨就是人的眼泪!
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