关于光明的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的关于光明的作文，欢迎阅读与收藏。
关于光明的作文1
我是一盏小小的路灯，伫立在每一个静谧的夜晚，人们匆匆地来，匆匆的去。而我总是无私地将自身的光与热赠予每一个人们，让他们怀揣一份温暖向远方奔去。
“路灯，你寂寞吗？”一个小女孩用胖嘟嘟的小手抱住我，手上的温度是我心中一阵颤粟，我寂寞吗？寂寞吗？当我看到小女孩天真活泼地牵着妈妈的手蹦蹦跳跳的离开时，我慌乱的心一下子平静了下来。
我寂寞吗？我不寂寞。因为当我把自身的光与热传递给人们时，我会受到一张人们的明信片，上面写着他们各色各样的心事。有带着泪珠的脸，我会努力用光去蒸发咸咸的泪珠。有带着忧愁的脸，我会竭力用温暖扫去他心中的阴霾。，
这天夜晚，我遇到一个饥寒交迫的诗人。诗人一脸落魄的样子，坐在我身旁的长椅上，从脏脏的荷包里小心地掏出一支生锈的旧钢笔和一张已破损的牛皮纸。生锈的钢笔在他的手上变成了利剑，他无情的批判着这个肮脏的社会，我看见一个个优美的语句从诗人笔下跃出纸上。毕了，诗人抬起头，望着我。他眼神中流露出对光明的向往，使他更加坚定了自己的信念。正因为有光明的对照，才使黑暗更加令人恐惧。
我不懂，为什么人们会这样重视钱财和名利，人们心中的光明早已被黑暗夺去。如今社会上，像诗人这样的人还有多少？恐怕所剩无几了吧……
诗人那夜对我说了好多好多，关于人间的亲情，爱情，友情。还有世间的名利争纷，和那些花天酒地，纸醉金迷的人们……还为我编了一首优美的小诗：路灯是城市的眼睛，路灯是家的方向，路灯是为迷途流浪人束起的指明灯……
好了，路灯的故事就是这样了。不知正在听这个故事的你，心中是否有一盏这样的路灯？
关于光明的作文2
是谁？将我最爱的月遮挡住了？无光。
是谁？将墨汁泼洒了整个天空？漆黑。
是谁？将我寂静的夜变得沸腾？吵闹。
黑暗里，飞蛾漫无目的的飞行着，迷茫无助，上天将它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中寻找着光，一但有一丝光芒，编奋不顾身的扑上前去，哪怕前方等待它的是死亡，哪怕前方等待它的是地狱！
途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，猫头鹰讽刺它的倔强，飞蛾沉默，它无悔，追寻着光，追寻着信仰。
这一刻，它扑向了光，扑向了信仰，在漫漫黑暗之路，它没有堕落，高傲的灵魂挣扎着，不屈着。
当黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃烧完的尸体上的时候，飞蛾的灵魂在微笑，它在生命的最后一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。
就在这天地一片光亮之时，蝙蝠的猫头鹰在那黑暗的角落里安眠，它们安于现实。
飞蛾扑火，不是愚蠢亦不是倔强，那是一种追求，一种大无畏，不惧黑暗，追求着光明，信仰的力量抵制着黑暗的吞噬。
而我，何时能做到飞蛾那般？
关于光明的作文3
美国著名残疾人作家海伦·凯勒曾经写过一本励志小说——《假如给我三天光明》，她要用眼睛观察身边人和物的细节。作为正常人的我们，是否珍惜了自己的眼睛呢？我9岁时戴上了眼镜，如果只剩三天的时间来看一切，我会立刻对周围的一切投以不一样的目光去珍惜。
假如只有三天光明，我一定会精打细算地细想一下。
第一天，我决不会晚起。与我以往的习惯不同，我要亲眼目睹第一缕阳光洒进房间，聆听黎明的第一声鸟鸣，然后拿着水壶出去散步。走一走家乡的小路，看一看家乡的风景，闻一闻家乡的泥土，把满眼的绿色刻记在脑海中。当然，还有我周围的一切。到了学校，我会更加努力记住同学嬉笑的面孔、老师讲课的辛苦、同学认真读书的场景……我还会用最优美漂亮的字体填写同学录，用最绚丽的色彩绘一幅图画，写一次最工整的作业……
第二天，我要完成本来想在暑期才完成的愿望：一、通读所有书柜上的书籍，并记住字帖上优美的书法作品。二、用压岁钱买一台摄像机，拍下所有美好的瞬间，有父母的工作照，有花儿的雨露照……三、完成20幅绘画作品，把我几年来珍藏在心里的或已经失去联系的好朋友以及他们送我的礼物都记录下来，深深地记忆在我的脑海里。完成这些以后，我可能已经忙到了深夜。我想这一夜我会彻夜不眠，细细回味我周围的一切。
第三天，也是我看到光明的最后一天。我将回到我的老家，一一记住我亲人的面孔，去看一场戏剧，让中华民族的传统艺术在脑海中不断徘徊；把我最喜欢的电视剧《野鸭子》一气看完，去网上看看古今中外伟人的视频……天啊，我还有很多事情没做，可是没时间了呀。等等，让我再看一眼……
如果真的遭此厄运，我恐怕会将目光范围内的一切事物看的比金子还重要。从这次假设中我悟出一个道理，珍惜你的眼睛，珍惜你眼前所拥有的一切东西，可能明天就要失去它。
假如我只有三天光明，想起来真的可怕，不过现在还来得及，赶紧做眼保健操吧……
关于光明的作文4
在每一个健康人眼里，每天的生活都是五彩缤纷的，但是在一个失去光明的人眼里，他们却无法感知世界变幻万千的景物。如果命运只给了我三天的光明我将会做些什么?
假如给我三天光明，我将会看一些有意义的书。比如海伦.凯勒的书，印度诗人泰戈尔的诗集，许多著名作家的优秀作品，看我国的四大名著……我将用自己的脑子最大限度的记录下这些书籍的所有内容，在我不再拥有光明的时候，我会想起这些看过的书，我将会快乐一辈子！假如给我三天光明，我将要去触摸大自然。双脚踏在柔软的草地上，仰望蓝天，用手抚摸着参天大树，听小鸟唱欢歌，看松鼠在枝头打闹，看小动物在林中穿梭……我将品尝那清凉的溪水，与小鹿一起奔跑，我将在田野中放风筝……在我不再拥有光明的时候，想起这些，我将会高兴一辈子！假如给我三天光明，我还要做些有意义的事。我要回报生我养我的父母，感谢他们带我来到这个世界；我要回报爱我的外公外婆，感谢他们对我这多年的细心照料；我要回报给我所有的老师们，是她们教给我文化知识和传授各种才艺；我要到敬老院给那些孤独的老人们表演艺术节目；我要给那些有残疾的.人与帮助，做一些我力所能及的事情，让他们自信地面对生活……
在我不再拥有光明的时候，回想起这一刻，我将会幸福一辈子！三天后我的眼前将是一片漆黑，短暂的三天，足以让我一生难忘，每一件事都会深深的烙印在我的脑海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我还是幸福的，我将用心慢慢体会光明，感受光明。因为心存阳光才能创造出美好的明天！
关于光明的作文5
嘿，你知道为什么有少许的人不管在什么时候，上街都带墨镜吗？你知道这些人，为什么走在一条黄色的道上吗？因为他们是盲人，他们的一生只能看到一种颜色，那就是“黑色”。
那，盲人又是怎样成为的呢？
那是因为呀，他们有的是先天性眼睛失明，有的是后天性眼睛失明，有的是遗传了父亲或母亲的生理问题，而形成的眼睛失明。
知道人行道上为什么有一条黄色，特别顺畅的小小的道路吗？因为那是盲道，是专门为盲人设计的道路。盲杖在盲道上发出“咚咚咚”的声音是在告诉盲人：前面是顺畅的，可以安全行走哦！当盲人拿着盲杖的手感觉盲杖像是掉到一个比较深的地方，那么这个地方很有可能是马路或者是台阶上。
知道红绿灯为什么会发出“叮——叮——叮”的声音吗？因为这是在告诉盲人，这是红灯；当红绿灯发出特别快的“叮叮叮”的声音，那就是在告诉盲人：现在以后安全啦，快过马路吧！手机也产出了一个新功能：旁白功能。知道这是做什么用的吗？因为这样，可以方便盲人也用手机。
美国著名的作家海伦·凯勒也是一位盲人，令人意外的是，她不仅仅是一位盲人，耳朵也听不见。
那她是怎能写作的呢？
那是因为呀，安妮·莎莉文老师在海伦·凯勒很小的时候就开始教她认字，让她能与别人沟通，再教导她一些单词的意思。后面还教了她用手指点字和基本的生活礼仪。
而海伦·凯勒也证明了，盲人并不是一无是处的。
如果你在路边碰到一位盲人，请你在他有需要的时候，帮帮他。不要去嘲笑盲人，因为有一些事情，除了盲人，一般人是做不到的。
墨镜下的眼眸失去了光明，但没有失去信念。
关于光明的作文6
星期六,我和爸爸妈妈一起阅读了《假如给我三天光明》这本书。其中有些章节让我们颇有感慨。
当我和妈妈读到<<小暴君>>中的“看来我又多了一样工作,第一步要先驯服她,然后才能 教她学习。”时,妈妈情不自禁地对我说:”你看,沙利文老师真是教育有方呀,她没有像教普通孩子那样教育海伦,因为她知道,海伦和一般的孩子有着天嚷之别,海伦是个有残疾的孩子,而且脾气很任性,暴躁,必须要先稳住海伦,才能教她学习,不然,一切都是徒劳。”
“这想法虽然好,但对海伦来说太残忍了吧。”我提出了异议。”我觉得未必呵.”这时,爸爸加入了进来,“你想想,如果没有沙利文老师的严加管教,海伦怎么可能成为奇迹呢?”是啊,爸爸的话让我明白了，俗话说”严师出高徒”，如果沙利文老师没有驯服海伦,那海伦一定会更任性,猖狂,更加得寸进尺,后果将不堪设想。
“一天,凯勒太太……未免太丢人现眼.” 我正读着，妈妈又发表了自己的看法：“这段话充分体现了海伦是个年幼无知、调皮捣蛋的孩子，同时,也从侧面烘托出沙利文老师对海伦的帮助是巨大的。你看，从一个调皮捣蛋、任性的小暴君到一位伟大的女性,这其中包含了沙利文老师的多少心血呀！沙利文老师竭尽全力，为海伦指点迷津 可以说，正是由于沙利文老师的帮助,才使海伦一步步走向成功!”
这时,在一旁的爸爸感叹道：“这段话也提醒了我们做家长的，不能溺爱自己的孩子，这样会毁了孩子的一生!”
通过这次和爸妈一起读书，让我进一步了解了海伦和沙利文这两个传奇人物，海伦是伟大的，但沙利文老师更伟大。我佩服海伦,但我更佩服在背后默默支持引导她的沙利文老师。
五4班: 何嘉慧
关于光明的作文7
海伦.凯勒，一个在黑暗无声的世界中走过八十七年的伟大女性，一个带给无数人光明和希望的英雄，她用饱蘸爱的笔墨书写者对生命的崇敬珍惜，对所得的感恩反馈，她用超乎常人的坚强和毅力感受着光阴的走过，记录着心灵的轨迹，她用诗意动人的笔触，表达着对生活得爱和礼赞，对人类往昔的称颂和理解，她把慈爱的双手伸向全世界，为世人留下一首永难遗忘的生命之歌。
作为一名教师，我们应该感到我们是幸福的。因为我们每天面对的是一个个充满个性的活泼的生命，我们每天的工作其实是与一颗颗美好的、稚嫩的心灵的对话。这其实是一件非常幸福的事。如果我们每天都这么想，我们就会细心的、敏感的发现学生学习和生活中的问题，抓住学生的每一个细微的变化，从而发现学生的问题，及时的进行教育、引导，使学生能够在一种健康的心理状态下学习和生活。让自己的心里充满爱，学会珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜现在自己拥有的，对一切存感激的心，这样才不会辜负大自然的赐予。
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