三年级作文雨
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级作文雨，希望能够帮助到大家。
三年级作文雨1
我喜欢雨，因为它是万物最需要的，它能滋润天地。但我更喜欢夏天的雨，因为夏天的雨不像春天的雨那样，淅淅沥沥，极尽了缠绵，不像秋雨那样，星星点点，故寻闲愁。不像冬雨那样，在噼哩叭啦的凛冽寒风中，无情的让人全身发抖。而是利落，爽快，毫不拖泥带水。
下雨了，这是暑假以来的第一场雨。我走到窗前，远远望去看不见雨滴，但发现远处的山的周围早已被雨笼罩上一层层薄薄的轻烟，漫山环绕。伸出双手，等雨滴落在我的手上时它们早已融成了一体，现在我才知道雨水是多么的清澈，干净，而不是带有污垢。近处的雨，我看得十分清楚。它的形状不像其他季节的雨如针一般在空中绵绵缠缠，而是像豌豆一样‘嗒嗒哒哒’十分干脆地坠落到地上，雨珠晶莹剔透，滋润天地，就像一个个充满豪爽的小精灵徘徊在空中。往天上望去雨密密麻麻的，一个劲的涌向地面，是那么的利落。我的眼神也跟着点点落雨转移到了地面，只见地上有一层薄薄的积水，雨水滴落到积水中，顿时，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去，紧接着一圈，两圈，三圈······夏天的雨还带有一丝丝冰凉，哪怕是一滴雨滴渗入肌肤中，都能感受到十分的冰爽、清凉。
为了“留下”这暑假以来的第一场夏天的雨，我便拿出照相机‘咔嚓喀嚓’的拍了起来，突然，我发现照片中的雨是静态的而窗外那‘哒哒’作响的雨却是动态的。静态的雨默默无声，没有体现出夏天的雨的特点，而动态的雨是十分生动，爽快，足以让人感受到这场雨雨是夏天的雨。原来静态和动态的雨有着特点的区别。
通过这次观赏夏天的雨的景色，我明白了动态和静态的雨的特点的区别;知道了夏天的雨有着丝丝冰凉;听到了各种的雨声;更是懂得了夏天的雨总是按季节固有的程序收获它的圆满。它不会因为人们的企盼而提前。它总是率性而为，来去从容，总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献。
如果说春天的雨婀娜多姿，是俏丽佳人，秋天的雨缠缠绵绵，是悲情怨妇，冬天的雨冷酷无情，没有了温柔，那么夏天的雨，就是最直接最利落的充满豪爽的精灵!
三年级作文雨2
淅淅沥沥的雨还在下着，时不时的拍打着我的窗户。
我独自伏在窗前，欣赏着春雨后的美景，抬头望着无边无际的天空。经过春雨洗涤后的世界了：空气变清新了；人们的脸上“变”出了那人间最温暖的微笑；天空也“变”出了一群叽叽喳喳的鸟……
极目望去，群山之间缠绕着云雾，犹如给青山戴上了洁白无瑕的哈达，正如“山际见来烟”。
打开窗，我贪婪的呼吸着雨中清新的空气，而为之感到心旷神怡。不顾妈妈的嘱咐，我换上了雨鞋，好像个迫不及待的小孩子。望着阴沉沉的天，还时不时有些雨丝飘扬在我的脸上。一路小跑，微风轻轻的拂过我的脸颊，河边的竹一夜之间退掉了严冬的黄褂子，并伴随着少许的雨滴降落，并滋润着出头高跷，仰望天际的春笋。田边的野花也饱饱的喝了一个够，争先恐后的撑着腰儿，红的、蓝的、黄的……都毫不吝啬的展示自己的新衣服。山间流过的小溪随着河流淌过原野，这时还有些打着雨伞的行人走过，时常忍不住停下来，观赏着这片美丽的画卷。
河边钓鱼的人们，穿上雨披，鱼竿放在鱼架上闭目养神。偶尔雨滴落在湖面上，马上激起了鱼群的哄抢，完全无视岸边的威胁。也许他们都定格在这“水润万物”的感叹。
不知名的鸟儿三五一群的叽叽喳喳的交割不停，在山谷间自由的游荡，嬉戏，体会着大自然所带来的乐趣。这最美丽的季节—我已经被陶醉在这雨后的画卷里。此刻我愿是一名画家，我将用我那画笔去描绘出这一片美景。
我突然想起了孟郊的《春雨后》：
“今日”一霎雨，天意苏群物。何物最先知，虚庭草争出。
极目远眺，一缕烟出现在远处的房屋上，河流、高山、小草经过春雨的洗沥变得像更加精神了。正当我沉浸在这美景中的时候，雨慢慢停了下来，浓雾渐渐散去，群山环绕，大地复苏，既让人惊叹，又让人舒服，流连忘返，我想坐下来念一首小诗，带我穿越古人的世界……
我们的祖国就好像经过雨后滋润的春笋一般，不断涌现出一个个爱国的先进青年，促进国家的发展，身为祖国的下一代，接下来的学习道路我充满了前进的动力。
三年级作文雨3
我执著地爱着雨，就像爱着心仪已久的恋人。——题记
1、真羡慕雨，一年可以有好几个假期：春天可以名正言顺地放放春假，夏天可以轻轻松松地放放暑假，秋天可以理直气壮地放放秋假，冬天可以潇潇洒洒地放放寒假，而且玩得无拘无束，宽容的天空老师根本不留作业。偏偏，雨又好玩，一到人间，就乐不思蜀。天空老师又急又恼，索性举起小教鞭（树枝）敲打雨的小光头，以示警告。
2、一座弯弯的彩虹桥，成了雨足下好玩的滑梯。哧溜—上来，哧溜—下去。它们开心地在滑梯上滑啊滑啊，从早滑到晚，不知疲倦。雨妈妈喊吃晚饭，一连喊了好几遍，玩得投入的雨都没有听见。
3、雨，生来顽皮。顽皮的雨，偏爱挠荷塘的笑涡。本来，荷塘是个蛮文静的姑娘。经雨这么一折腾，不笑也得笑。荷塘一边笑，一边躲，一边求饶。可是，雨就是偏不罢手。荷塘笑啊笑啊，脸上笑出了一道道深深的褶子，眼中笑出了一朵朵滚烫的泪花。
4、我一直坚信，雨是身披彩衣的天使。你瞧，一夜功夫，缤纷的雨就把千山万水染成了一匹匹异彩纷呈的亮丽锦缎。
5、有人说，春雨贵如油。如油的春雨，的确够粘糊的，粘在我的睫毛上，惹得我的上下眼皮直打架，搅得我六神无主。哎，盼了好多天，才把春雨盼来了。本想多瞅它几眼，多跟它聊几句。大概，小心眼儿的雨，怕我把它看丑了吧！
6、性格外向的雨，喜欢广交朋友。雨和云好，雨和山好，雨和树好，雨和叶好，雨和花好，雨和草好，雨和土好，雨和人好。雨的人缘极好，走到哪里，都颇受欢迎。和和气气的雨，见了谁都不摆架子。平平淡淡的雨，在友情的滋养中，快乐地过着平平淡淡的生活。有雨的日子，我最爱仰着脸，眯着眼，尽情地享受雨穿着花瓣小鞋儿轻轻地踩在我脸颊上的那种凉凉的柔柔的温馨。
7、如果可能，真想把我的十指插进黝黑芳香的泥土，任其疯长成一片枝繁叶茂的指林。雨来了，在月光下，在丝竹声中，悠然地欣赏绽放在指尖的晶莹的雨花。啊，这是上苍特意赏赐给我的最珍贵的礼物。
三年级作文雨4
“轰隆隆，轰隆隆!”一阵阵雷声把我从午睡的梦中惊醒，紧接着一道道闪电划过天空，窗外灰蒙蒙一片。
狂风开足了马力，冲了出来。知了不叫了，小树在风中挣扎着，高的摇头晃脑，矮的东倒西歪。这时，一个霹雳闪电在我头上闪过，接着只听见“轰隆隆”的一阵响雷，足以让人打一个惊心的寒战。“哗啦啦”，一阵阵
豆大的雨点打了下来，激起一朵朵水花。雨点与地面接触，发出了可怕的声响。正在行走的人顿时成了落鸡汤。
过了许久，雷雨终于平息了，天边出现了一道美丽的彩虹。小朋友们飞快地从屋子里跑出来玩耍、奔跑，一切又恢复了平静。
雷雨
满天的乌云黑沉沉的压下来，太阳公公的脸被遮住了。树叶一动不动，蝉一声也不叫了。好闷热呀!
忽然，雷声轰隆隆的响起，雷雨哗啦啦的下起来了!下雨啦!我赶紧关上窗户，生怕雨水打入家中。雨点落到树枝上，帮树叶们洗洗澡;雨点落在窗户上，在窗户上滑滑梯;雨点落到河面上，在河面上画圈圈……
雨停了，太阳公公出来了，蝉叫了，一条美丽的彩虹高高的挂在空中，好美哦!推开窗户，啊!雨后的空气多么的新鲜，雨后的环境多少的清爽!
春雨
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫的诗写得多美啊!今天，我迈步在公园里，不知不觉，天空下起了春雨，春雨像春姑娘织出来的线，沙沙地下个不停。
春雨一下，小草从地下钻了出来，迎春花也绽放着笑脸，仿佛在说：“你好!春天。”春雨把树叶冲洗得更干净了，桃树喝饱了水，笑眯眯的，好像在说：“你看我的红衣服怎么样啊?”冬眠的小动物被春雨唤醒了，都从洞里出来了，青蛙呱呱地叫，仿佛在说：“睡了一个冬天真舒服啊!我要帮农民伯伯捉害虫了。”
春雨是个魔术师，滴在油菜花上，油菜花变成了黄色;洒在桃花上，桃花变成了红色。各色鲜艳的花招来了小蜜蜂，蜜蜂在花朵上欢快地飞舞，好像在说：“这蜜真甜，带回去给大伙尝尝。”田野里到处充满了生机。
马路上，路人纷纷举起了小花伞;还有些调皮的小孩子，在雨中兴奋地奔跑;更有来自北方的游客，伸手接着雨水，接受这南方雨水的滋润。俗话说得好“一年之计在于春”，大自然在春的呼唤下焕发出了蓬勃生机，我们也要在春天茁壮成长。
三年级作文雨5
帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
——《清明即事》
风起清明，季月之暮，恰有细如愁的无边丝雨，勾起浓浓的情愁。信步游走，雨露湿裳，一个人掉落在江南烟雨中，有些寥落，有些迷乱。
雨滴落的声音，在灵魂的深处，用一种无从表达的方式存在，是生活的向度还是方向？许多时候，我们被生活中的那些窸窸窣窣的碎语喧嚣覆盖住了骨头与皮肉，被流言、名利、钱权中伤，进退维谷。一种雨声，只有在生命的回眸，真实近乎虚无的走进自己的身体，与你结伴而行。
应当有一种清明祭祀的方式，静听雨声。听雨，但不表达，不依赖于语言，不依赖于文字，听雨的真实声音，听听泥土湿润的声音，桃花红了又红的声音……我们有缘，坐听雨落的声音，坐在隔叶投影的青阶里，解读着一滴雨存在的暖意。
在长长的一生里，听雨不过是一个简单的瞬间，而永远的归途。人过而立，早已将童话里的梦幻种种随旧时的记忆搁置一边了，但我希望，在这个季节，有听雨的祭祀者，有了雨声，才能触摸到黄土的血脉与筋骨，将雨音融入爱，融入生活。我知道你终要回到命运的狩猎场，生活的一切终究跌落在时间的河里消逝，但在季节的转色，静听，心声若雨，我相信，总有一滴是什么熟悉的。
想起自己每年去郊野祭祀祖先的经历，虽不求祖先冥冥的给予，却总有不尽的执念，抛不开，放不下。去祭祖缅怀，抱着一颗静听的心去，听听雨声，添把坟上土，一切便似乎可以毫无挂碍。无挂碍，故无恐怖。
明知死去万事空，却要执着烦恼的牵挂，焚香烧纸真的能了却所有的业障吗？怕的是，灰屑荡天飞，哀号上了云霄，却忘了祭奠的人是谁了。
伸出手接住一滴水的晶莹，接住一滴弯曲的时光，它顺着指缝划下，接着，消失了。那雨音点点，若即若离，倏而远去，却又始终不离眉心一指，当它变成了一个记忆，再打开手掌，从手心一点点晶莹里，找到岁月中丢失的定格。
雨音是祖先给我们的岁月心灵的良药，至今还在治疗着我们的人生。
三年级作文雨6
不知道什么时候起，我刚开始反感夏雨，它沒有春雨的婉约，沒有秋雨的完善，更沒有冬雨幻化成雪的圣洁。
她的性子一直风风火火的，她匆匆忙忙的来，又匆匆忙忙的离开，如同世间万物都不值他纪念。并且她又及注重排场，人未到，先有风大的呐喊，雷公欢呼，雷电打灯，以后她才踩着乌云匆匆忙忙赶到，一回身便又匆匆忙忙离开，弄得遍地泥泞。
那日早晨我被雨点的严厉打击声吵醒。外边阴沉沉的，豆大的雨点打落出来，我情绪极烦闷，心里埋怨着这烦人的雨，困意全无，又不想起床，只能躺在床上百无聊赖的听雨。
雨点急匆匆的喊着，打在房檐上，窗户上，泥土上，传出不一样的声响。屋檐上沉稳而强大，窗上婉转动听，土壤上则如锣鼓声嘭嘭嘭。窗前落叶的沙沙声，水塘里的蛙鸣声，交错在一起，组成了一段美好的田园交响曲。一向厌倦夏雨的我竟然有一丝愉快，对这交响音乐的总指挥长铺满敬佩。
音乐不断传来，使我想到童年时的美好时光，小时的我是最喜欢雨声的。坐着窗边，看见被雨帘遮挡的模糊不清的全球，听雨严厉打击不一样地区所传出或脆响或低沉的声响，那由远及近由急及缓的曲子持续响起，刚开始时气势磅礴惊天动地，慢慢地走远了，仅有雨珠慢慢滴下，叮咚，叮咚，它是雨的序幕，这风风火火的女人终了解羞涩，踩着轻柔的舞步羞答答的走远了。
雨一停，我也到小道找仙人，采木耳。道是土壤小路，一旁载满了树。也有老树的根，仙人是蝉的幼体，神仙会趁泥土绵软时挖洞而出，爬到树枝提前准备成长成蝉。我一般不容易找神仙洞，一是由于夫人变小不易找，二是由于有一次我挖到一只青蛙，此后便在害怕挖洞了。只能在树上找。
在树墩上面生这胖乎乎的黑木耳，我拿着小盆，在树墩间跑来跑去，搜集着刚长出来的黑木耳。急事干脆脱下凉拖，赤脚走在小路上，泥土松松软软的，像母亲刚活好的面糊，踩在脚下舒适无比。
雨点逐渐变小，我收拢追忆，站起往外面看去，新修的大马路被降水冲洗得干净整洁耀武扬威的嵌入在农田正中间，道上的非机动车匆匆忙忙的走着，彻底沒有雨中漫步的劲头。轿车一辆又一辆的飞驰而过，摆脱了早晨的平静，吵乱了交响乐......
还有谁能留下，去赏析这自然界的神曲？
三年级作文雨7
正在往学校赶，没想头上有了一星凉意。一摸，手湿漉漉的，要下雨了，我心想。于是加快了步子。
“下雨咯！”刚进教室，一位同学就嚷了起来。我坐到座位上，眼睛不自觉望向窗外，心里开始担忧起来。风夹着雨星，似乎在找着什么，东一头，西一头地乱撞。我的心也随之悬起，上课也常常走神。上天仿佛有灵性，似乎看透了我的心思，雨下得更大了，外面的世界，泡在一片泥泞之中。
好不容易熬到放学，可雨仍在努力地织着雨帘。同学陆续撑伞离开学校，在中奋力向前跋涉，或是躲进车中“避难”。望着逐渐减少在校门口的“荷叶”，我越来越急，盼望着雨能小一些。同我在教室等待的还有一位女生，脸上也是焦急的神色，显然，她也没带伞。
“咯嗒，咯嗒。”走廊里突然响起一阵高跟鞋声，我心中的期待又重新充满希望地燃烧起来。没想到，是那位女学生的妈妈。
“怎么来得这么晚？”女孩抱怨着。
“公司里有事，老板把我找去了，这才耽误了一点时间。”
“今天吃什么？”
“当然是你最爱吃的……”
我用近乎嫉妒的眼光望着两团不断冒出的白气消失在走廊的拐角处。
看来你是不可能来了，我心想。刚生了一通气的你怎么可能来接将自己视为敌人的我，而且还生了病。虽然已经过去了好几天了，但并无太大好转。
放学了，同往常一样，是爸爸来接我。一路上我都在催着他快点，差点把他惹怒了。终于到了楼下，我却听到了一声玻璃破碎发出的惨叫。狂奔上楼，破门而入，来不及把书包放下就冲进了卫生间。果真，打碎的是我最喜爱的玻璃饰品——当然，我的心也接连破碎了。我狠狠瞪向蹲在一旁不知所措的你，眼神像把利剑，在想象中剜着你，然后很粗鲁地把你推开，你闪了个趔趄，差点被台阶绊倒。但你没说什么，只是叹着气，默默走开了。我将自己锁在那一个小小的空间里，捣鼓了一夜，连晚饭都没吃。你也受了风寒，发烧了。
眼瞅着天暗了下来，我决定冒雨回家，然后给你脸色看。将书包打开，把最贵重也最容易坏的电话手表放进深处，但手却戳到了一个硬硬的东西。
“什么啊？”我大声嘟囔着。掏出一看，是一把伞！立马撑开，一个蓝色的纸条从一团橙色中飘出：
宝贝：你今天忘带伞了，下午有大雨，饭在锅里，记得热热再吃。我今天去上班了，还要加班，你晚上要照顾好自己啊。妈妈
我的眼睛湿润了，举伞冲进雨帘。这一片雨，一条条线，在我和妈妈的心间织着，织着，补好了感情的断桥，缝起了爱的破布。
三年级作文雨8
我是个一级路痴，这谁都知道。同时又是个过于自尊与自信的人，这也是路人皆知的。
我不知道为什么记得住地理书上的.“三山夹两盆”，却记不住厚街的交通路线图。也不明了为什么父母直接把我扔在康乐南路让我自己走回去——尽管当时我兜里有钱有手机，但并没有gps啊。
虽然这个主意爸妈是征得我同意的，话说是为了治愈我走路不认路的坏毛病；虽然当时我已经初一快升初二；也虽然康乐南路我已走了无数遍。可当我走在人来人往的路上，就是找不到东西南北。一瞬间，我感到孤独无助。
茫然地在路上徘徊，我不敢乱走。但一想到走不回去就可能被爸妈嘲笑，就捡了个自以为对的方向往家里走。一向不信直觉的我，事到如今只好如此。
走着走着，人没那么多了，估计已经走出了康乐南，可现在是在哪里呢？我后悔没带眼镜，更后悔小时候不听爸妈忠告而弄得近视。
不管了，我拖着脚步继续走。人越来越少，环境越来越陌生，好像有点不妥。我停下来。忽然，我感觉好像有人在跟踪我。一种莫名的恐惧感升了上来。我立马转身，没有一个人影。我马上往回疾走，想走回康乐南，但越走越乱，最终，全然迷失了方向。
天黑黑的，快要下雨了。我躲在屋檐下，看看手表，已经六点了。我出发的时候是四点多，原来已经走了一个多钟头啦？
淅沥地下着雨，雨不大，但很密，罩着雨帘。我想给爸妈打电话，但打了也说不清自己在哪里，只会让他们担心，干脆不打。殊不知，查无音讯更叫人担忧。
有雨，没人。我想起了爸妈，想起他们所有的好。我后悔没有听他们的话，没有当个乖娃娃。如果我能回到他们身边，我一定好好学习，天天向上！
这时，如奇迹般，我听到了妈妈的声音：“孩子，没事吧？”我以为自己幻听，但眼前却真实地出现爸妈的脸。我站起来，紧紧地抱住他们。原来他们一直都没有离开我！
爸爸说：“失败就在于没有带伞啊。”“呵，我们一家人在一起，就无坚不摧嘛。”我笑笑。
雨还在下不停，雨爱的秘密，能一直延续，我相信我将会看到彩虹的美丽。
三年级作文雨9
我喜欢雨。
春天的雨，没有风的呼啸；没有炸雷的呼喝；没有闪电的炫目；更没有太阳的毒辣。春天有的，只是情意绵绵的飘洒。春雨阿姨悄悄的来到我们的身边，劳作的人们似乎对她的到来全然不知，任由她轻抚。因为她是那么的温柔，那么的细心，那么的体贴。
夏雨是猛烈的，他常常及时的到来。他的到来，使大地得到滋润，使万物蓬勃生长。他有时也会一反常态，从人们身旁轻飘飘地滑过，使大地的温度就像一个顽皮的小孩在滑滑梯般—直线下降。每当豆大的雨珠发出噼啪的声音，我总会悠悠的走进雨的世界，让雨水把我的衣服慢慢浸湿，再慢慢渗入我的心田。虽然我知道这样会生病，但我愿意以这种方式接受大自然的洗礼。雨后的空气是那么的清新，天边挂上了美丽的彩虹，像一条色彩斑斓的彩带。这，就是夏雨的杰作，只有夏雨这个天才工程师才能铸造出这非凡的美丽。
与猛烈的夏雨相比，秋雨更像一个温尔文雅的书生。每到夜晚他总是悄悄的来，又悄悄地去，正如徐志摩的诗：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”清晨，伴随着凉爽的秋风，我来到了学校。风悄悄的吹来，雨点儿连忙去追赶，谁知，脚下一滑，便摔了下来，落在了草地上，落在了我的肩上。一股凉凉的秋意流入了我的心扉。晚上，雨又下了起来，印着一盏盏华丽的路灯，一切仿佛都穿上了纱衣，显得那么朦胧，那么神秘，那么美丽。
如果你听厌了大音乐家——秋雨弹奏的旋律，不妨去听一听冬雨的低声吟唱。冬雨姐姐常常和雪花一起信步而来。虽然它有着和春雨一样的悄然无声，但她却给予人们不同的感觉。这种感觉是无法用语言来描述的，只有细心体会才能懂得。有人以为冬天的雨是雪融化成的，但她不是雪也不是冰，她是掌管雪水的世界的精灵。
雨，是那么的轻柔，那么的猛烈。但她又是那么的绵长，那么的迷人。所以我爱雨，爱她的默默奉献和她赋予我们的诗情画意 ……
老师点评：作者通过自己独特的体验来描述春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特点，字里行间流露着对雨的喜欢之情。构思巧妙，语言富有诗意，闪烁哲思，令人难忘。
三年级作文雨10
夏雨冬雪、和风煦日、电闪雷鸣……这些都是大自然赐予我们的瑰宝，是不可多得的财富。而雨，恰恰是这份财富中的精品，是大自然的精灵。
望着窗外，雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，细细的下着。我感觉它在演奏着一首快乐和谐的曲子，那轻快的旋律就像是一位音乐大师在演奏。
听雨的感觉真好!是一种浪漫，更是一种享受、一种“解脱”。它能冲掉你脑子里的所有的烦恼，让你的心灵变得宁静，好似到了一个无忧无虑的世界。
雨越下越大，打在花园的花草上溅起了一朵朵晶莹的水花，也溅到了我的心田。不知怎么了，我心里总有一种莫名的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有着某种神奇的力量，让我倍感雨的亲切。我想，雨如此晶莹纯净，难道是神仙抛下的珍珠?不，珍珠哪比得上雨的温情、雨的亲切、雨和人之间的融洽呢?
不知道在什么时候，雨悄悄的停了，我开始思考，春夏秋冬的雨有什么不同呢?
噢，我知道了……
春天的雨是个青涩、害羞的小姑娘，悄无声息地下着，“沙沙沙，沙沙沙”，有点像蚕吃桑叶的声音，可又若有若无，朦朦胧胧的。被誉为诗圣的杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”大地是一张上好的宣纸，而春雨就是一支饱蘸绿的毛笔，轻轻一点，绿便晕开了……
夏天的雨可不像春天的雨那么青涩文静，多了一份率真和洒脱，更多了一份任性，它像一个顽皮的孩子，说笑就笑，说哭就哭，变化无常。真可谓是六月的天，孩子的脸啊!
秋，被称为金秋，那就暂且把秋天的雨称为金雨吧。在听金雨的时候，总能感受到它有一种神奇的力量，似乎能把整个夏的躁动瞬间变得沉默、安静起来，但却掩饰不住那浓郁的丰收喜悦的味道，这是金雨特有的味道，一种写不出的清爽、干燥、满足的味道……
冬，似乎是个冷酷无情的字眼，但闭着眼用心去品味冬雨，纵是丝丝寒意，却也总能感受到冬雨的温和和敦厚，感受到那种“冬天来了，春天还会远吗?”的萌动和希望;看，它融化着积雪，积极为春姑娘的到来做着准备，啊!原来冬雨就是春天的使者!
这就是雨的声音，孕育了春夏秋冬的内涵，倾听这精灵带来的天籁之音、自然之声吧，这是大自然给我们的恩泽，这是世界上最纯净美妙的音乐，这就是雨，——大自然的精灵!
三年级作文雨11
天气由晴转阴是常事，但今天的这场将要淋至地面的雨显得有些不寻常。我仰望天际，尚可缅想出这即将是一场春雨。
春雨给我的感觉却是有点乏味了，因为每年的春雨都会让我的心情变得更加枯寂，但又从未尝试过在雨中踱步的感觉；那情景、那心怀乃将无比舒畅，词语是起不到点缀的效果的。更多让我惊奇的是，雨也有一种别样的味道，那味儿给人以醒目感，给人以抒情感，难怪那花儿们在春雨里有着那样幽雅的姿态，令人真的有些承受不住它所给予的快感。
那片缅邈的雨云，实在太过于辽阔了，郁闷的好像一口黑锅一样的笼罩着，但此时的空气中却散发着令人又喜又悲的味道，且又暗藏些浓浓的诗味，对人进行着某种和善方式的心理攻击，无法驾驭这样焕然一新的美感；那味儿更好像是一杯茶水，枯涩的会让你怀念昔日的旧梦，一幕一幕的从脑中跳过，即使在雨中放开纵步，也难以甩掉那些不可忽略的细节。
繁华的街市突然间好象忘记了热闹，变得那般沉默，弄得连流水声都那么有思想。我的步伐虽慢，但慢得可以烘托出寂静的美丽，对于那些岑寂无声的人，心理活动要活跃的很多；虽说雨水打湿了我的外衣，但我却认为这并没有什么了，就好像陶渊明的一首诗里的句子一样：“道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。”是啊！即使眼前的情景不符合诗意，但是愿望却有些相似，当那似珍珠般的雨水滴到身上的时候，也会拍打掉不少的忧愁，再加上那别样的雨味，更是让人无怨无悔。
走到家门前时，忽听一种叫人烦乱的声音，转视索其来源，原来是雨水落在地面上的红砖而发出的声音，此刻便惊叹，人间却有如此的曲调，但用心去聆听，却又认为它是一种极妙的歌调；骤然间，仿佛天地万物都已静止，仅听这旋律让人不思而解，莫大的心事之愁，瞬间都已随波逐流而去，欲睁眼再望世界，又回到了现实中；这下双手拍大腿，痛快。
舍不得回家了，难道我是依恋上了这天然景观，不敢说其中之奥妙，但论其中之美妙；那雨天的味道，该蕴涵有多么大的力量，冲击和洗刷着我们年幼的心态。
问心声，人生几回机遇以何物可得此爽朗？答曰：雨味！
三年级作文雨12
雨的印记
城角牧笛声中，我拈起一片飘零的落叶，网状的叶脉间布满了厚度不一的风沙；流水潺潺的河边，我拾起一枚晶莹的贝壳，坚固的壳背上塞满了海腥味的泥沙。那时，我会想，我的生命中留下了怎样的痕迹，脑海中空无所有的只剩下那一场场雨，那在我生命中留下了永恒印记的雨。
童年·亲情雨
我紧紧的握着爷爷那双蔫黄的瘦手，直至他手上的余温慢慢散尽……
我记得很清楚的，前些年的冬天清晨，爷爷每天都会骑着自行车送我去上学，星星和月亮都会跟着我们走。那时，无论是刮寒风还是飘大雪，我都能紧紧的抱着爷爷坚强温暖的身躯，一路上，羡煞了那些没有家长送的同学。然而就是对这位对我呵护备至的老人，在他临终前我却对他产生了厌恶，理由是：脏！爷爷抱病在床经常大小便失禁。
然而，我同样也是记得很清楚的，当我握着奄奄一息的爷爷的手的时候，我再也没有了一丝的厌恶，只有一场乱雨在倾洒。在那场雨中，我幼小的心灵似乎懂得了去珍惜自己的亲人，不要等到失去的时候才后悔莫及。
青年·爱情雨
那是一场没有牵过手的爱情，它的长度仅为一个夏季。
我的自以为是，不守诺言，虚伪导致了感情的破裂。在我给她发的最后一条短信上有着这样的字句：愿你能进入一个好的大学，拥有一份美丽的爱情，活的很长很长。泪水打湿了手机的荧幕，下起了另外一场雨。
在这一场雨后，我对自己说：如果在大学能有幸拥有另一份爱情，我一定摒除虚伪，给她稳稳的幸福。
近日·生命雨
我听见音乐，来自月光和胴体，辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美；我嗅到芬芳的记忆，来自牧笛声中的落叶和海腥味的贝壳……闭上眼睛，我感觉到这世上千万中不同的美的乐章，篮球、音乐、电影，诗歌……构成的淅淅沥沥的雨的乐章在我失血的静脉中四散奔腾。当别人早起背书的时候，我决不能继续躺在被窝里睡懒觉；当别人在篮球场上拼杀的时候，我决不能继续伸懒腰；当别人在为大学梦奋斗的时候，我决不能再自以为是的自作聪明。我绝对不能让我的生命是一个自以为是的空白的灭绝，我不允许，爱我的人也都不允许。
我生命中的一切光与影，善与不善，都构成一首美妙的雨的协奏曲，我的世界要很大，很美！
三年级作文雨13
雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。在这个多雨的季节，当我独自回到老家时，我感受到了那别具风情的雨，我感受到了那各种各样的雨的魅力。
雷雨
第一天的傍晚，我便听到了阵阵猛烈轰声，那声音似“千骑卷平岗”，豪放不羁；如安塞腰鼓，气势磅礴；像“银河落九天”，雄伟激荡。也因为这雷声的猛烈，才刚入夜，我和表姐便早早的躺在了床上，而那窗外，是雷鸣加电闪，雷声让人振聋发聩，闪电似乎要让把天都劈开才甘心，与李攀龙描述的“雷声千嶂落，雨色万峰来相差无几，让我们久久难以入睡。
第二天，我们两个早早的起了床，走向了田垄，看着那些正在盛开的野花们，心情也变得舒畅起来了，凑近一看，那花叶上沾满了露珠，有大有小，在叶片的细细绒毛上，沾满了雨水，轻轻的呵一口气，那叶子便不断地摇动，摇着摇着一颗颗晶莹剔透的水珠便掉了下来，在泥土上便形成一个个湿湿的圆点。而那花瓣虽沾满了水，但是颜色依旧明艳，让人不由的眼前一亮，真是“晓看红湿处，花重锦官城”啊。
微雨
第二天下午，我和表姐在门前的院子里嬉闹，不知道几时，脸上有一种凉凉的感觉，低下头一看，隐约可见地上有一些小湿点了，我们这才缓过神来，原来已经下雨了啊。在缓和的日光下，天空中飘着一些雨丝，落在人的肌肤上，很快便逝去了，使人解除了燥热，这雨下的多么可爱啊！
暴雨
第三天的早上，天空阴云密布，仿佛昭示着即将来临的是一场暴雨。突然之间，如豆大的雨点噼噼啪啪的砸了下来，让人来不及收衣服，关窗户。走到阳台，撑了一把伞，朝远处一望便呆住了，原本堆在空地上的一堆泥土，被雨冲了一条黄色的长带子，横穿了整条柏油马路，不一会儿，那大雨又将带子冲刷的干干净净，让人疑心刚才看到的是错觉。低下了头，只见那雨点又狠又快的砸到了地上，并不是泛出了涟漪，而是溅起朵朵水花，正若那“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。无数的雨点落地，无数的雨点跳起，无数的雨构成了一场雨的交响乐，在这雨声中，被洗涤的不止是大地，不止是房屋，还有人的心灵，还有人的心灵啊！当你烦躁时，静静聆听着这来自大自然的天籁；当你伤心的，细细倾听着这来自大自然的呢喃；当你消沉时，默默听着来自大自然的咆哮，你会发现，雨是人心灵的成长曲！
让我们陶醉在这雨中，陶醉在这美丽的大自然中吧！
三年级作文雨14
“天上钩钩云，地上雨淋淋。”“朝虹雨，夕阳晴”。……突然想起这几首童谣，眼前便出现了一片雨时的情景。
雨，真让人爱恨不得啊。
下雨天的时候，到处湿漉漉的，天灰灰的，整个人都变得好压抑，就连本来的一个好心情都被这阴沉的天气弄得糟糕极了。张潮说过：“雨之为物，能令昼短，能令夜大。是雨的自然特性，而雨能令情生，能令意改，则具有人性味了。”对啊，雨就是这样“能令情生，能令意改”啊，但如果雨没有了如此的“人情味”那还能算完整的雨吗？我想一定不能算了，不过，这雨也没那么单调的令人郁闷，它也有令人高兴喜悦的一面。
曾记得有一次我撑一把雨伞，走在又绵又密的春雨中享受自然的沐浴，忽然发现路旁的小草也在和我一样，沐浴在这场春雨中，它们原本耷拉着的“脑袋”现在挺起来了；原来没有什么生机的树叶变得生意盎然，绿油油的，绿的像是马上要滴下来似的，让人看得心里痒痒的。这可真谓之：“好雨知时节，当春乃发生”啊。而且，在久旱之后，天公作美下起雨来，农夫奔走号呼，沐浴在贵如油的时雨时，心里又是多么地喜悦，多么地感激这场雨啊。
其实，在每个人的心底对于雨，都有不同的感悟与思考。
比如，在我眼里，雨就是一种情调，在春天下雨，是为了让大地快点复苏，睁开休息了一整个冬季的眼，重新观赏这个它久违了的人世间。这时的雨给我带来的是一种充满活力的情调。在夏天下雨，雨是激烈的，有时甚至会咆哮，这时的雨给我带来的是一种狂放的情调。雨的声音拍打在窗户上，给人一种听觉上的震撼。秋天的雨，是越下越寒的啊，这时的雨给我带来的是一种悲凉寒冷的情调。冬天的雨，是舞者的精灵，它伴随着美丽的舞者到大地上来展示它们的舞艺，这时的雨给我带来的是一种空灵奇幻的情调。
也比如，在戴望舒的眼里，下雨天就是能够在那条悠长又寂寥的巷子里，逢着一个像丁香似的姑娘的时候。在李易安眼里，黄昏点点滴滴的雨就是落在心里的泪啊，再比如说，在王昌龄的眼里，就是在芙蓉楼里送辛渐时的几丝不舍；在杜牧眼里，就是清明时节刺痛内心的扎针……
从古至今，甚至到这个世界已经把我遗忘的时候，雨依然会不停地下，下在每个人的心里，然后她用灵魂的声音向你诉说着雨中情调。
这就是雨韵，是沁在梦中的情，是化入池里的味，是荡在人心里的韵。
三年级作文雨15
一片灰暗的光，灰色城市的灰色建筑，灰色道路上灰色的雨，这个世界上一切都如此迟缓。
心情不知为何有些难过，于是打开玻璃窗，我伸出双手，掉落在掌心上的雨滴，承载着满溢的思念，在我心中流淌。不知为何思念你的夜晚，眼中含着充盈的泪水，你和我离别在这样一个雨天里。曾经孤单的昨天，你像我生命中重新升起的日光，温暖着我，照亮着我，是我少年时期美好想象的再现，那时，我的欢欣之意，皆由你。
现在，我忽然间也明白了，所谓别离，大概就是比痛苦再痛苦吧。是啊，想你，像这样呢喃着，对你的思念就更深了。此时，只要下雨，就随之而来的回忆中漫开的痛苦，我看着倾盆大雨的你，驻足停留在那曾鲜明的一刻，不禁的沉浸在记忆之中，我在雨中描绘美好的你，我们欢乐的过去。
是啊，如有相遇，也会有分别，你离开这里，去了那边的远方，走到我一个无法触及的程度，那连这漫长而闪耀的季节，是否也在相册中斑驳而泛黄？
心中突然涌上莫名的悲伤，摇摇头，我想着要先出门才行。我没有带一把伞，走在空无一人的小路上，听着清晰的雨声，触及世界的声音，忽地我笑了，因为这是最棒的背景音乐。敲击地面的雨滴，也敲击在我心上，我低下头，澄澈的积水上映照出，勾勒出今天格外伤心的我。
这漫漫长夜好像跟随着你流逝了，时间好像跟随着你变模糊了，想起那无法忘却的约定，永远陪伴在一起，是你失守了啊。在我孤单的时候，成为我一缕阳光的你，在这一刻，好像变成雨靠近我，照亮我的灵魂，也淋湿了我的心。我们在雨伞下的悄悄话，在心中某一角落散开，我听到了你今天一整天像对我问候一样，滴答滴答，那宁静的雨声悄然沉浸在回忆你的这场雨中。
我最亲爱的朋友，此时此刻你在哪里，在做什么事情，隔着这遥远的距离，你又再思念谁？如果，如果可以，下一次，我想去见你，我会去见你，会去迎接你，到被告知冬日结束，暖人之春来临前，花朵绽放之时，你就在那里等等，再等等，希望你能暂时停留于此，陪伴在我身边。
我的朋友，我好想念你啊。
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