借物喻理的作文

关于借物喻理的作文（通用33篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于借物喻理的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　借物喻理的作文 篇1

　　一次又一次的生长，让“他”懂得坚韧不拔。一次又一次的死亡，让“他”明白了视死如归。一次又一次的重生，让“他”知道那个世界的丰富多彩。一次又一次的磨练，让“他”早已不再畏惧。一次又一次……

　　“离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”顽强的生命力是“他”活下去的本钱。也是那样的生命力，铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦，娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷！

　　“他”的身份卑微，却少不了骨头里的傲气。“他”被我们踩在脚下，却担负着不被沙尘暴入侵的重要任务。“他”被我们遗忘，“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白，感谢绊倒他的人，因为那样会让你的大腿更有利。

　　“他”一次次的在死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生，让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望，也不必抛弃自己。

　　“他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱，“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的'父爱。从小他自力更生。累倒在地，没有人把“他”扶起，口渴，没有人给“他”喝水。一切的一切都要靠自己，也只能相信自己。

　　“他”的一次又一次，让我们感同身受，一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得，其他人对“他”的好，而忘却其他人对他的破坏。

　　他就是草！那个近在咫尺的英雄！

　　借物喻理的作文 篇2

　　每当春天来临之际，嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露，在春风中茁壮的成长着。

　　每当烈日炙烤着大地，万物显得无精打采，树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停，仿佛在向人们说：“热啊，热啊。”那时只有小草在顽强的生长着，无声无息，向人们展示着代表充满生机的绿色，为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

　　每当一缕凉爽的秋风吹过之时，大雁南飞，万物成熟，小草则由绿变黄了，却显得依然那么可爱，因为它又代表了金黄色的秋季来临了。

　　当寒风萧瑟，大雪纷飞时，小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地，积蓄着力量，等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是对小草顽强生命力的赞美。

　　小草的顽强生命力，是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应该具备小草那样的精神，不管有多大的困难，环境有多么的'恶劣，我们也不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。

　　借物喻理的作文 篇3

　　放眼望去，一座座青山拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼……奇峰罗列，形态万千。山腰笼罩着轻沙般的薄雾，仿佛是仙女下凡。走到山脚下，大片野花争香斗艳地开放，一个个把身躯挺地老高，总怕别人把它从眼皮底下落掉。

　　这时，迎面走来一个七八岁的小女孩，哦！她走进了，原来是张阿姨的女儿，名字可好听了，叫婷婷，她上次还帮我找回了我丢失的17元钱呢！她也来菜花想送给老师。听我的邻居王大妈说，以前，婷婷身体不好，总是生病，在班上老是受同学们的欺负，可是老师爱原每次都出面帮她解围，由于老师爱原总是助人为乐，深受同学们敬重，所以，同学们都亲切地称她为小爱老师。去年，小爱老师的小学同学出国留学回来了，带回一个千年灵芝。价格非常昂贵，她把这千年灵芝送给了小爱老师，小爱老师一直把它收藏地很好，就是生大病，也舍不得用来煮药喝。这次，为了使婷婷的身体好起来，不被同学们欺负，小爱老师慷慨大方地拿出这价值连成的千年灵芝，把他送给了婷婷。婷婷的父母受宠若胫，不停地拒绝，但是，小爱老师不停说出了很多理由，终于，把婷婷的父母说服了。现在，婷婷服下灵芝后，身体果然好了起来，不在受同学们欺负了。

　　婷婷一眼就望见了那清香扑鼻，娇小的野菊花，这不就是那种无私的品质吗？婷婷挑了几朵最美的，来到老师的办公室，婷婷向里边望了望，啊！老师不在，婷婷蹑手蹑脚的`走进办公室，里面整齐的摆放着老师的用具，婷婷望了望，把菊花插进了老师的笔筒里，会心地笑了。

　　太阳照耀着大地，照亮了小爱老师善良的心。

　　借物喻理的作文 篇4

　　我家里有一棵苍翠欲滴的仙人掌，仙人掌遍身是刺，你别要瞧不起这遍身的刺。这是它的攻击武器。你知道仙人掌的名字是怎样来的。是因为，仙人掌像一只长满刺的'手掌。所以叫做仙人掌。

　　春天，万物复苏，万紫千红。仙人掌“妈妈”从它的茎里生出一个个脆弱有渺小的“婴儿”。为了使“婴儿们”健康成长，我把“婴儿们”赶到仙人掌“妈妈”的后面，防止给“寒风爷爷”吹死了。在“春雨姐姐”的帮助下，仙人掌“婴儿”逐渐长大了。

　　夏天，仙人掌渐渐长大，而且还长出了一朵粉红的小花。像一个穿着粉红色的裙子的小女孩在美丽的舞台上翩翩起舞。

　　仙人掌没有玫瑰那样国色天香，没有牡丹那样富丽堂皇，没有茉莉花那样幽香醉人，没有桂花那样香飘十里。我喜欢它不屈不侥的精神。从中我懂得了做人要做有用之人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。

　　借物喻理的作文 篇5

　　‘吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。

　　擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的.人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？

　　我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人――因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

　　借物喻理的作文 篇6

　　对于小草，我们都很熟悉，因为小草无处不在，处处可见，在公园的周围，在广场的草坪里，都有小草。但我们却不知道，小草也有生命，也有勇气。

　　在我家门前是一块绿油油的`大草地，我们一到周末都要去那里玩一会儿，所以草地上长期回荡着我们的笑声。但是，好景不长，别人说，小草长得不漂亮，就决定把小草烧了。我很伤心，也很气愤，好端端的小草，为什么要把它烧了呢？小草长得不好看，就让它到春天慢慢地长出来呗。我伤心地哭了，因为我们再也不能在草地上放风筝、打滚、踢足球……，草地上再也没有我们的笑声，再也看不到洋溢在我们脸上的笑容。我们很想念那绿油油的草地，想念那笑声，想念那笑容。

　　过了几个月，小草却悄悄地探出头来。我们高兴极了，因为我们又可以在草地上打滚、踢足球、放风筝了。草地上又回荡着我们的笑声。

　　啊！我的心头怦然一阵，那一阵，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。小草你真勇敢。我喜欢小草。

　　借物喻理的作文 篇7

　　一年四季，小草都是那般渺小。有谁注意到那些不惊意的的拼搏？有谁注意到那些可贵的精神？

　　春，小草偷偷冒出来嫩嫩的芽儿，披上了一身新绿的衣裳，藏在各种艳丽的反话之间，羞涩的笑着，那绿绿的身姿在各种竞相开放的“奇花”中显得那么格格不入。也许，上帝把朴素平凡的外表赐给了它，让他有一身朴素自然的美。哦！春天的小草是淳朴自然的。

　　夏，蝉鸣声显得异常刺耳，太阳火辣辣地晒着，小草没有被热的天气吓倒而是顽强停直腰板，迎着刺目的阳光，我仿佛听到了他的心声：“我不屈服，我不被热吓倒，我要坚强”。她的心声中又让所有人类都能愧疚的一面。哦！夏天的.小草是固执而坚强的。

　　秋，满一大片金色，仿佛正宣告着世界万物生命终止，小草已经“老”了但是听依旧对自己说着：“我不放弃，我要活下去！”它依旧像当初新生时一样生姿挺拔，只不过披上了一个景色的外套罢了，它被那些顽皮的孩子随意践踏，但它告诉自己：“不痛”。哦！秋天的草生命力是顽强的！

　　冬，冬天来了，也许你会说：“那么冷的天气，肯定没有草。”雪纷纷扬扬，外面北风呼啸，寒风刺到，都会让人生疼。是的无论小草生命力多么顽强，也敌不过冬的寒冷，但它只是稀少的一片。哦！小草冬天是一样坚强的！

　　我爱小草生命力，爱它的朴素。

　　借物喻理的作文 篇8

　　那一天，我一如既往地在家里完成家庭作业，家长正在客厅看电视。突然，眼前一黑，整个屋里陷入一片黑暗之中。我对这突如其来的停电并没有反应过来，直到妈妈的声音传来：“停电了。”我才恍然大悟。

　　四周一片漆黑，伸手不见五指。突然，光亮传来了。妈妈用手机照明，来到柜子前，从里面拿出来了几根蜡烛。妈妈把一根蜡烛放在了我的桌子上，这微弱的`光芒在这黑暗中显得格外耀眼。我又开始写作业了，解决了我的燃眉之急。

　　很快，我就把家庭作业完成了。由于停电，此时的我十分无聊。我无意地抬起头，眼睛注视了那一根蜡烛。此刻，它不断地燃烧着自己照亮了我们，可是自己却在慢慢地融化，变小，却没有一点怨言。它燃烧了自己，照亮了别人。到了最后，迎接它的将是死亡。即使是这样，也没有什么人会感谢它。但它并没有因为这样而放弃自己的付出，它并没有因为这样而放弃自己的责任。它默默无闻，不求名利，愿为他人奉献终身。然而，生活中，老师又何尝不是这样呢？老师教育学生，培养了一代又一代的人才。可学生成功后，又有多少人会去找老师，对他表示感谢呢？但是老师依然默默无闻地教育学生，把青春都献给教育事业，无怨无悔。老师不正是我眼前的那根蜡烛吗？

　　突然来电了，而蜡烛却化成了灰烬。我对蜡烛的精神有更深的理解。我赞美蜡烛，赞美它的品质。如果世界上人人都有蜡烛精神，那么世界将更加美好，更加温暖。在此，我也感谢我的老师，感谢他们的用心栽培，感谢他们的无私奉献。

　　借物喻理的作文 篇9

　　粉笔，一个不起眼的教具，可它有伟大的奉献精神。在老师手中它给孩子们带来的是知识；在父母手中它带来的是做人的道理；在学生手中它带来的是快乐；在画家手下它带来的是作品。

　　老师眼中，粉笔代表着知识。上课到关键时刻，他就会拿起粉笔“吱吱吱”的给我们传递重要的知识信息，五厘米长的粉笔，慢慢地消失在我们的视线中，是多么伟大的献身精神啊！

　　父母眼中，粉笔是代表着信息，父母上班前会在小黑板上写：今天，你自己吃早餐，早饭钱我留在桌子上的或者是今天一天的行程表，写在小黑板上，今天早上……吃完了饭……下午……

　　学生眼中，粉笔代表着玩具。“叮铃铃”下课了，一些同学走上讲台一把抓起粉笔“打仗了！”他们一大把粉笔一大把的扔出去，有时候用力过度，一些小粉笔会不会“牺牲”，甚至有些会被人们不小心踩碎。欢笑声语传遍教室，可它却跌落在地，最后粉身碎骨，毫无怨言。

　　画家眼中，粉笔是画笔。一个安静的`气氛，听着舒缓的音乐，笔在画板上悠然散步，悠然地奔跑，就像粉笔在画板上跳着美丽的舞蹈，不过一会儿，一幅栩栩如生的画就呈现在我们面前。可粉笔已磨去大半个身子，最后消失在同学们的视线中。这种奉献精神多么伟大啊！

　　粉笔，常被人冷落的一个事物。可你用起来就知道它到底有多么重要，不能被错误迷惑。在老师、父母、同学、画家的手中作用是不同的，从不同的角度去看，就会有不同的优点。我可真佩服它这种默默献身的精神呀！它真像我的老师献了青春，献终身啊！

　　借物喻理的作文 篇10

　　“吱吱吱”,不起眼的粉笔在老师的手中又跳起了“奉献之舞”……

　　粉笔又细又短，跟大人的中拇指差不多，远看就像一个白色的圆柱体，粉笔的颜色可不单单只有白色，它还有红色、蓝色等颜色，它不像钢笔那样精致的外表。不像水芯笔那样美丽。只是默默地为人们奉献着，并且没有一句怨言。

　　粉笔在老师的手中边歌边舞，它就像音符一样，在黑板上跳动着，它留下的足迹变成了丰富的知识，用自己的生命谱写了学生理想的成绩单。

　　不起眼的'粉笔在父母的手里，变成了传递信息的工具。假如哪一天父母不在家了，挂在墙上的小黑板上的粉笔字可以告诉你晚上吃饭的钱放在哪里，父母到哪里去了，你等会该做什么……所以你并不用着急，这都是粉笔的功劳。

　　不起眼的粉笔到了孩子们的手中，那就是一个带来欢乐的玩具。女孩子们拿着粉笔在黑板上画画或练字。男孩子就和女孩子不一样了，他们抓起一把粉笔，取出一粒，瞄准张三或李四、向他们的头上砸去，不一会儿，张三或李四的头上就鼓起了一个“馒头”似的大包或留下了白色的美人痣，扔粉笔的同学可乐了，被砸的同学可生气了，教室里你追我赶，一片欢腾。哈哈……笑声回荡在教室里。

　　不起眼的粉笔到了画家的手中就变成了一幅美丽的画，围观的人看得如知如醉，仿佛已经沉醉在这美丽的图画里了。

　　粉笔给我们的生活带来了乐趣，它培养了一代又一代的人才，可自己却一天天地变短了，最后消失在人们的视线中，这让我想到了我们的老师，粉笔灰染白了头发，却没有一丝怨言，多伟大的奉献精神啊！

　　粉笔我爱你，但我更爱那些像粉笔一样的人。

　　借物喻理的作文 篇11

　　在大千世界里，在各种植物中，有人讚美具有强大生命力的小草；有人讚美四季常青的竹子；而有的人却在讚美那凌寒独放的梅花。

　　不知有多少大诗人讚美过它，欣赏过它。它洁白无暇，高洁自重，凌寒独放，难道它不值得我们去讚美吗？

　　可它是否像其它的花一样，自顾炫耀自已的美丽呢？不，它没有也不想展示自己的魁力，它很谦虚，从来不让別人讚美，不与百花爭夺美好的`春天。它常常长在不起眼的地方，或者生长在铺满冰雪的高山上。有的人会问，它不会冻死吗？你完全错了，它是冻不死的，它隨遇而安，走到哪里，哪里就是它的家。

　　它虽然这样犟，不让別人讚美它。但是，那些热爱梅花的大诗人，为了找到梅花，歷尽千辛万苦，就是爬冰山，走墙脚，他们也愿意。所以梅花是永远摆脱不了诗人们的讚美的。

　　在唐代著名诗人的古诗中，有一首《梅花》：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗的意思是，在毫不起眼的墙脚，有一簇梅花，它冒着严寒，独自开放，在遥远的地方，就知道它不是雪，因为有梅花的清香扑鼻而来。不愧是高明古人，细心观察后，还把它与松、竹一道称为“岁寒三友”。从“凌寒独自开”这句诗就可以体现出梅花的傲骨，这些诗人多么热爱梅花呀！这首诗表达了作者喜爱梅花，爱它的洁白，爱它的傲然独放，爱它所拥有的孤芳自常的品格。

　　梅花啊梅花，是你让我学会了坚强，是你让我成了生活中的强者，你是我生命的嚮导。

　　我讚美梅花，但我更尊敬具有梅花精神的人。

　　借物喻理的作文 篇12

　　在早读课上，教室里响起了响亮的读书声："春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会把灯芯哭掉。"我不禁瞥了一眼讲台，那里有一个装满粉笔的盒子。

　　“落红不是无情之事，化为春泥护花。”看着老师把这首古诗词工整地写在黑板上，我心里不禁觉得热，有点感动，也由衷地尊敬老师。

　　用一根普通的粉笔，在老师勤劳朴实的双手下，就能写出流水般优美的字、词、句。这种正确的态度潜移默化地影响着我，不仅在写作上，在生活中也是如此。以前用粉笔写字的时候，我会阅读和记忆老师的身心条目。粉笔擦黑板时发出的“沙沙”声在我听来非常悦耳。午后的阳光照射在她睿智的脸上，使她的脸颊微微泛红，她闪闪发光的眼睛慢慢游动，她丰满的下巴微微上翘，她看起来很专注。字迹工整，文字精炼，黑板上各种巧妙的布局设计，都是她精心设计的产品。多年来，老师们一直以身作则，用精致的板书和丰富的知识告诉我们要认真、用心地做好每一件事。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”仿佛看到老师的粉笔在黑板上移动，记忆的大门也随之移开。老师的粉笔不仅承载着一种态度，更承载着知识和梦想。在隆冬，她和雪花引领我们感受大自然的'美；盛夏，她和蝉带领我们走进世界；早上，她和太阳引导我们欣赏中国文化；晚上，和晚霞一起，她教我们了解人文社会。一点一滴的知识像春雨一样流进我的心里，像潺潺的小溪一样滋润着我的心，让我成长，让我高贵。

　　“春天。”耳朵里读书的声音依旧，但我已经经历了风风雨雨。耶！老师用彩色粉笔描绘了我们美好的生活。

　　借物喻理的作文 篇13

　　我是一棵草根，虽然我没有漂亮的花衣服，没有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作为大自然中的一员，点缀了这美丽的花花世界，我是幸福的！

　　当春天姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天天的温暖。我发奋的生长着，太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了，我最后钻出了泥土，看到了无边无际的天空。我是生长在一棵大树旁边草地上的一棵嫩绿的草根，我们汲取着充足的阳光和甘甜的'露珠。

　　时刻过得飞逝，当夏雨姐姐将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着夏雨姐姐给我洗了一个凉爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一尘不染，多么简单，多么舒服啊！太阳公公最后出现了，明媚的阳光照射着我，我伸了个懒腰。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，草根！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“草根啊！你好。”

　　不知不觉，秋阿姨已经到了。我睁开眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就是人类居住的地方吧。秋分瑟瑟，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了。

　　一个老太太，背着篮子，拿着镰刀，一把一把地把我的同伴放进了篮子里，随后我也被放了进去，我这才发觉冬天来了。老太太把我和同伴们一齐人进了火炉。我的生命就此结束了。我知道我最后的生命快要结束了，我默默地等待着……

　　我是一棵草根，一棵坚强的草根。我的生命虽然短暂，但只要我的根在，来年依然能够再生，依然还能够一年之后一年的活下去，依然能够为人类服务。我是一棵草根，我多么幸福啊！虽然牺牲了自己，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲！

　　借物喻理的作文 篇14

　　在写这篇作文之前先给大家猜一个谜语吧！哪个物品，每天的早晚都在为来来往往的车辆和人山人海的行人们照亮正确的道路。我想有很多人已经猜到了答案。对！它，就是辛苦的路灯。

　　我记得，我家的小区外有一盏路灯，它日夜不辞辛劳地立在小区大门处。它的整体是灰色的。它的特点就是：灯泡一亮起来，就像皎洁的美丽月光一样。它总是默默地矗立在那里，从每晚六点，一直到早上六点，心甘情愿地为大家服务，从来都不缺席离岗。

　　以前，没路灯的时候，这条路一到夜里都乌漆抹黑的，我会经常被街道上的`树枝拌倒地，有时还会被路上的石子拌倒，痛得我哇哇大叫，甚至晚上睡觉都睡不好。那种疼痛，至今我也忘不了！

　　路灯在我们的生活中起到了不可获取的重要作用。晚上，路灯为我们照亮前进的道路，确保了夜晚的车辆能畅通无阻，人们能安全行走，也极大地提高了交通效率。

　　有时我常想，我们也要像路灯一样，它虽然不那么艳丽，总是容易被人忽略，但是它却夜夜为人们默默地奉献出自已的力量。

　　忽然有一天，我看到路灯，猛然就联想到站在岗亭上为人们指挥交通的警察叔叔们。瞧，他们不就像路灯一样？站在马路上，为人们指挥交通，排解交通堵塞，默默付出，不求回报。每天早上我还没醒来的时候，天才刚擦亮，许多交通警察叔叔们就已经早早地站在平凡岗位上开启了自己一天的工作，为大家的安全出行，洒下了辛苦的汗水。

　　我们应该向警察叔叔学习，应该学习他们身上的路灯精神，学习这种勤勤恳恳、默默无闻、艰苦朴素的高尚品质。

　　借物喻理的作文 篇15

　　朋友，你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?

　　松，它枝干挺拔，苍劲有力，四季常青。从从远处看，那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看，粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑，但针一样的叶子永远都是绿的，有的硬，有的软，软的是写满春色的嫩绿;硬的.是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。

　　松，不论寒冬腊月还是烈日炎炎，无论是在茂密的树林，平原的土地，高山的悬崖峭壁上，它都能顽强的生存。在冬天，它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天，它能顶住太阳毒辣的照射。

　　松，对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么，从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己，它每天吸进二氧化碳，呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气，减少噪音。不像温室里的花朵，虽美丽却非常娇柔，还需要人们去培育。松树却完全相反，它不去争名声，而且是默默奉献，没有一些怨言。有首诗歌是这么说的:“那些柔弱的花朵，只不过是个摆设，经不起风吹雨打，经不起岁月摧残。再怎么美，也不过是过眼云烟，没有生存的意义。”看松，傲然屹立在山顶，它要证明自己有自强不息的能力，它向世人诠释生命的意义。

　　松的精神令人敬佩，我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作，不分寒暑，不分黑夜白天，他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?

　　我赞美松的精神，更加敬佩具有松的精神的人!

　　借物喻理的作文 篇16

　　说到草，也许你觉得它普通，也许你觉得它平凡，也许你还会觉得它毫无是处。是的，它没有牡丹的雍容华贵，它没有荷花的出淤泥而不染，它没有玫瑰花的娇艳浴滴。但是，它又是如此的不平凡。

　　每当春天来临的时候，小草就会探出那嫩绿可爱的小脑袋，悄悄的打量着这个世界。刚刚生长出来的小草，嫩嫩的，绿绿的，到处都有这可爱的.生命。每当我看到漫山遍野的小草时，我仿佛看到了一个个绿色的小精灵，就是这些精灵，送走了冬天的枯燥和单调，带来了春天的鲜艳与活泼。所以，小草是不平凡的。

　　当夏天来临的时候，小草换上了一身深绿色的外衣，尽情装点着大地。清晨，一滴滴露水滋润着它，使它充满的活力。中午，炎日当头，人命被热的大汗淋漓时，倚在大树下，坐在小草的身上，享受阴凉，然而它缺不需要一点回报。傍晚，太阳下了山，小草在夕阳的映衬下，显得娇羞可人。因此，小草是不平凡的。

　　到了秋天，小草开始枯萎了，变成了金黄色，尽管如此，它还在装扮着大地。不禁让我想起白居易的“离离原上草，一岁一枯荣”。但是，小草任然坚强的屹立着，难道你能说它不平凡吗?

　　冬天来临，北风像一把刺刀，吞噬了小草。平坦的大地上不再有它的影子。小草就这样消失了吗?不!待到来年春天，它将会重新生长起来，继续装点的大地。真所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。

　　小草是如此的普通，却又如此的不平凡!每当我看到它们时，就会想起那些平凡而又无私，普通却又默默无闻的劳动人民，他们就像这小草一样，装扮着世界，为人类生活而奉献。所以，我要高声赞美这不平凡的小草!

　　借物喻理的作文 篇17

　　牛很普通，但它也很伟大。

　　牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛能够拉犁，奶牛能够产奶，牛皮能够做鞋，牛肉还能够吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自我的一生奉献给了人们，然后却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。

　　这默默无闻的`牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，然后他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎样能够继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

　　在西部，也有许多这样的人。20xx年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。然后那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

　　我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它能够和松树、白杨相提并论；能够和“四大君子”同起同坐。我必须要好好学习牛的这种精神。

　　借物喻理的作文 篇18

　　鹰，它像一道光，穿梭于一碧如洗的天穹之上，它也是经历了置之死地而后生的磨难，才有如今的雄姿英发。

　　刚出生的鹰，还是毛绒绒的一团，浑身上下都闪着灰乎乎的暗光，一对纤弱的翅膀牢牢地环抱着身躯，一双初识世间的眼睛，显露出一股无知纯洁的目光。但迫于生计，它必须要学会飞翔。在崖边，它双爪紧紧地攥着岩石，时不时哀鸣一声，恳求母亲的宽容。无奈，未来的路只能自己前行。雏鹰“腾”地一跃而起，灰黑色的羽翅奋力地扑扇着，在天地间沉浮着，柔软的胸脯也在剧烈地运动着……渐渐地，它慢慢地“浮”了起来，东倒西歪地落在了附近的山峦上。它尖叫着，金灿灿的嘴喙向着朝阳，欲说些什么。

　　谁的成功是一挥而就的呢？雄鹰之所以能自由遨游于苍穹，是因为它能战胜内心的恐惧，勇敢地踏出尝试的第一步。刚刚出生的'它，看到眼前如此深的悬崖，难免会产生恐惧，在绝望之际，不放弃，依旧敢于迈出第一步，那么再继续往下走去，还有什么困难是我们解决不了的呢？雏鹰如此，我们亦可如此。

　　我的表弟才四岁，当饱尝母亲怀抱的他突然有一天被大人们劝说着要自己行走时，他是百般不愿的。他一手死死地拽着妈妈的衣襟，不愿落地。“嘭”地一声，又摔下了，紧抿着双唇的他顿时嚎啕大哭起来，再不愿爬起来。无奈，还是得继续学着。他一手揪着大人的衣角，一手扣着身旁的围栏，一步一步地向前挪动着……渐渐地，越走越顺利，越走越快速，这不，已经能扶着墙跌跌撞撞地挪动一两步了！

　　面对前方的困难，我们都可能会打“退堂鼓”，雏鹰如此，表弟也如此，但重要的是，都要敢于去尝试。

　　借物喻理的作文 篇19

　　梅花是辛亥革命以后的国花，在寒冬之时，可以顽强生长，越是风欺雪压，越可以顽强生长，开的越漂亮，古人说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”就是赞美梅花的。

　　梅花自古以来就被人类称赞，是坚强、可贵的象征，所以，比喻那些精神可贵的人，就用梅花，梅花是中国最有名的花，可以经得起风雨的磨练，别的花都是春暖花开，但是梅花在寒冬的季节生长，而且越寒冷，梅花开的越精神、秀气，梅花品种不多，但是非常有价值，梅花也非常漂亮，红色或者粉红色的花瓣，很密集的花蕊，花很小，但是远远望去很漂亮。

　　很多中国有名的人物都有着梅花的品质，比如诸葛亮、刘邦等很多人，也被外国的洋人所佩服，种族歧视，白人瞧不起黑人，这个世界真的不公平，但是人人竞争，人人都有获得权力的能力，任何人可以干任何事情，只是看谁有梅花的精神，谁可以在各界压迫的情况下成长，那种人才会获得最后的成功，因为压迫、诽谤的石头是一个人通往成功道路上必不可少的一部分，梅花也是如此，风雨雾雪，都是一个个石头，压在她弱小的花茎上，但是坚强的梅花还是开放了，没有那些石头压在她身上，没准她还会不开花，所以，那些压迫很多人退缩的.石头，往往让很多走在成功路上的人成长，很多人因为那些石头，放弃了很多，放弃了“成长”，所以那种人永远不会成功。

　　林肯也是如此，他只是一个卑微的鞋匠的儿子，但是当上了美国的总统，在当上美国总统的那一刻，全世界都震惊了，包括那些欺负过他的人，还有竞选总统的名门望族人，都惊呆了，任何人多可以当上国家领导人，只是能不能顶住石头。

　　借物喻理的作文 篇20

　　从古至今，出现过大量的有关月亮的诗词，而这些诗词大多表现了思乡之情，也有大量的传说有关月亮，成为现在耳熟能详的故事。但是在我眼中，月亮则是在长夜中的一个知心朋友。

　　夜晚总是那么安静，我躺在床上翻来覆去却总是无法入睡，只好着上宽松的睡衣，打开了台灯，开始做起了数学练习题，妄想在练习中消磨自己的经历，麻痹自己的精神。不经意间望向了窗外，窗外也有几个房间的灯是亮的`，对面的彩虹桥散发着奕奕的五彩光芒，桥上只有不时快速通过的车辆。

　　抬眼看一轮明月悬挂高空，夜幕般的天空也因为有了一颗颗闪耀的明星，和那呈小船般的月牙。月牙周围散发着道道柔和的光。望着望着，突然联想到了那幅著名画家梵高的名作《星空》，虽然那画中的星空显得并不真实，还有一点抽象，但却不知为何总觉得有几分神似。

　　想着想着，又想到了在外漂泊的人们，他们奋力打工，即使现在交通发达，但他们却仍不肯花钱去坐，而是抓起有点零碎的时间，做一些能挣钱的事，他们为了老人孩子努力着。

　　想着想着，脑海突然浮现出一个僻静的山中，高大的山往往遮盖了里面的景象，殊不知山谷中拄着零零散散的村子。那里的孩子没有手机、电视，对他们来说，上学是最快乐的；对他们来说，只有白天和黑夜和周围的青山，也许在漆黑的晚上，他们也会和天上的反省明月，谈谈自己的理想，也许他们依旧向往着外面崭新的世界。

　　想着想着，我困了，趴在桌面上就那样睡了，也许在梦中我还会继续想。明月是我的一个无声的朋友，它不会说话，但却让我心静了下来，它没有魔法，却使我的思绪飞到了九天之外。

　　月亮它没有感情，却也成了人们对故乡思念的一个精神图腾……

　　借物喻理的作文 篇21

　　又一个夜晚，我披着银白色的月光，走在宽阔的马路上，享受着美丽而柔和的月光。

　　“月亮弯了，月亮是圆的”，当月亮弯了，它就像一只在天空中航行的船；当月亮圆的时候，它就像一个大玉盘挂在天空。月亮真美！

　　正是因为月亮的美丽，它成了我童年不可缺少的一部分。我是一个在月光下长大的少年。

　　当我大约两三岁的时候，我的祖母每天晚上带我去广场享受凉爽。月光柔和，微风吹在我的脸上。我的祖母总是喜欢用她粗糙的、满是茧的手抱着我，唱着古老的歌谣：“摇啊，摇啊，摇到我外婆的桥上……”我的小自己，一边听着音乐，一边看着月亮。当祖母拥抱我时，月光朦胧而宁静；当我的祖母没有拥抱我时，月光很冷，我的心情似乎不那么轻快了。我一直在寻找原因。最后，随着年龄的增长，我明白了这不是因为月光，而是因为我祖母对我一贯的爱。我吵，她哄着；我大惊小怪，她抱着我，直到她再也不能抱着我。在那美好的'时光里，月光倾泻而下，一位老太太微笑着拥抱了一个小男孩，慢慢地向前走，走得越来越远。

　　我永远不会忘记那时月亮的魅力。

　　当我长大后，我对月亮有了更深的了解。原来，不仅我非常喜欢月亮，而且诗人李白也非常喜欢月亮。月亮在他的诗中出现过很多次，比如我最近学到的“抬起头来看，我发现那是月光，又沉了回去，我突然想起了家。”老师说月亮是一个形象，代表一个人对家乡的渴望。我能理解这种情感，因为我也想念我的家乡。

　　哦！月亮，你是如此神秘，如此温柔，如此安静，如此多的赞美无法形容你。我在你的光照下长大，你是我永久的记忆。

　　借物喻理的作文 篇22

　　在无奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像娇艳的牡丹，美丽的水仙，鲜红的海棠，雪白的茉莉……但是，在经历无数风霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生长在贫瘠土地上的'青松了。

　　谈起屹立在高山之巅的青松，大家都不会陌生吧！古语有云：大雪压青松，青松挺且直。可见，在古时候，青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干，而且在这百折不挠的枝干中，对称地长出无数针状的枝叶，远远望去，那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石，那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。

　　想必大家都去过黄山吧！也知道那屹立于山门前的那一棵迎客松吧！远看它就像一位年老的长者，在迎接来自五湖四海的宾客；近看它又像人们的朋友，张开它那博大的胸怀，拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在这里几百年了吧！它像一位和蔼的老人，年年岁岁经历着风霜的洗礼，看着黄山的变化，看着人们来的来，去的去。岁月的流逝，日月的苍伤，惟有这青松依然青翠如夕。

　　坐在青松下，总能闻到一股股淡淡清香，令人心旷神怡。静卧青松之下，青松总能带我入梦，梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们：为了解放人民，用胸口堵住敌人机枪口的黄继光；受尽无数酷刑，宁死也不说出党的机密的夏明翰；历经二万五千里长征的红军战士…。。是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。

　　仰望天空，看着屹立于高山之巅的青松，谁都会触景生情，谁都会发自内心地感叹，多么刚强的青松啊！大地因为有了你，而勃发生机；人们因为有了你，而坚毅刚强！我要大声赞美青松！

　　借物喻理的作文 篇23

　　您，是荷叶。风雨来袭，为我遮挡。并给予我力量；我是含苞待放的红莲，在你的隐蔽下吐蕊。物理老师，您就是我头顶的荷叶，在您的关怀下，我啜饮成功的甘醴。

　　中考前的物理实验课，您教我们测电阻，开关一次次断开闭合，电流表不断的晃动，手指开始微微颤抖，头上汗涔涔的，心里既紧张又着急。正在我手忙脚乱不知所措的时候，您不知什么时候站在我的身后，温柔的眸子像月光般倾洒，眼中满是鼓励，您轻柔的声音缓解了我的压力。风儿吹过，传来您身上的淡香，那味道素雅却不张扬，像莲花般让人沉醉，我的心马上安静下来。您单独教我怎样操作，我很快完成了实验。看着成绩单上的十分，我飞奔出考场，四月的骄阳下，我扑进您的怀抱，和您一起分享胜利的喜悦。

　　记得有一次成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

　　时光飞逝，三年一晃而过。忘不了您在黑板上奋笔疾书为我们讲解难题，忘不了您在办公室俯身批改作业的身影，忘不了您帮我们解决迷惑的一次次谈心，忘不了您考前对我们的'细声安慰。在您的庇护下，红莲悄然绽放。

　　优异的成绩单是我对您的一次次回报，老师，您是我头顶上的那片荷叶。在我为理想打拼的三年光阴中，为我撑起一片无风无雨的天空，让我尽情绽放。

　　借物喻理的作文 篇24

　　自然界有各式各样的植物，唯有荷花的品质令我敬仰。

　　荷花也称莲花，花期是每年的六至九月间，花朵单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有白、红、粉红、紫等色，真是绚烂多彩。

　　每逢门前的池塘里长满了美丽的荷花的时候，那绿的叶红的花气度非凡楚楚动人。我时常独自一人漫步池边，流连忘返，近距离地感受着荷花那高雅、高尚、孤傲、脱俗的品质。

　　南宋诗人杨万里的'诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对莲花之美的真实写照。北宋文人周敦颐在《爱莲说》中写道“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”精准地道出了荷花的高尚品格。荷花被赞誉为花中君子，是古今志士仁人处世的榜样。联想到我们正处在一个躁动不安，物欲横流的时代。在身边无时无刻都充满了各种诱惑，金钱、虚名、美色等等，真是不胜枚举。我时常想，一个人如何才能坦然地生活，有意义地度过自己的一生呢？古人周敦颐夫子的爱莲说一文为我们指明了方向。人也应该像荷花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，面对林林总总的各种诱惑，始终保持底线，做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个脱离了低级趣味的人，做一个有益于社会的人。荷花出淤泥而不染，关键是它的根。荷花的根虽处于淤泥之中，但它却善于辨别营养与毒素，吸取营养拒绝毒素。可见莲花根不愧为莲花之本。我们也应该像荷花的根一样，在这个良莠混杂充满诱惑的环境中，坚持好的，排斥坏的，像荷花，出淤泥而不染。我们要不断地向荷花学习。

　　借物喻理的作文 篇25

　　一天晚上，我正在房间里写作业。

　　突然，我的眼前一片漆黑。不用说，肯定是停电了呗。我边想边用手电筒的光亮照着，拿了一根不足十厘米的短蜡烛。

　　接着，我用打火机把这根蜡烛点着，房间里顿时明亮了起来。这根平时不起眼，被我遗忘在角落的蜡烛，在关键时刻还能派上用场，帮了我的大忙！

　　瞧，它那微弱的光亮照亮了我的作业本，我现在又可以写作业了，真好啊!大约过了半个多小时，我的作业终于完成了。蜡烛也慢慢地流着它那晶莹的泪珠，一点点一点点，悄悄地消失地我的眼前。

　　蜡烛那微弱的火光也照在我的心里，它的.生命虽然走到了尽头。但蜡烛的精神却永远值得我们去学习，它照亮了别人，燃烧了自己，它把自己最后的一点儿生命，化做了火光，留给了他人。它一点儿也不后悔，因为它完成了自己的责任、使命和任务……

　　在我们生活中，老师就像那一根根普通的蜡烛。

　　老师带领我们在知识的海洋里遨游，给我们架起了成功的桥梁。在课堂上，老师教我们新知识；在课下，同学们都在快乐地玩耍，而老师却在办公室里批改着我们的作业；在晚上，同学们都已经进入梦乡的时候，而老师却在家里，给我们准备明天所要上课的内容……老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们每个人童年的心灵！

　　老师不但带领我们走进知识的殿堂，而且在我们遇到困难和挫折时，还及时给我们送来了阳光般的温暖。我们生病或受伤了，是老师焦急地为我们找校医；我们失败了，是老师安慰我们，鼓励我们；我们犯错误了，是老师帮助我们改正错误……老师就像蜡烛，默默地奉献着自己，照亮着我们前进的路！

　　借物喻理的作文 篇26

　　有人喜欢国色天香的牡丹；有人喜欢清幽飘香的百合；有人喜欢纯洁美丽的荷花；而我却喜欢不畏严寒的梅花。

　　在冬天，大雪纷飞，寒冷异常，荷花枯萎了，菊花凋谢了，小草冻干了，但如果仔细看看，便会有些许的红色，在这么寒冷的环境下，所有的花都枯萎了。但是只有梅花依然在努力的生长，它，就像一名小战土，在寒冷的冬雪下，它依然努力生长，你看！它的花瓣粉粉的，好像是羞红了脸，也好像是被冻红了，有的小花昂首挺胸立在枝头上；有的.小花躲在花苞里不出来，肯定是有一些惧怕这冬天的寒冷，有的小花身上盖了一层厚厚的"棉被”，在树枝上睡的正香甜呢！

　　“宝剑条从磨利出，梅花香自苦寒来”梅花具有"不畏严寒，志从高远"的品质。梅花不在春天盛开，与百花比美，而是在默默地慢慢吸取养料，花朵们看它，嘲讽也，人们说它，骂它，甚至折断它，为什么不开花？它默默承受着，等到百花调零，寸草不生的冬天，它在风雪中开了花，为人们带来了冬天的美景，又在悄无生息中默默地调零。

　　梅花，它在白雪皑皑的冬天开放，不畏严寒。这时，它比牡丹都美丽，它比荷花还清幽，它让玫瑰抬不起头。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”梅花和雪形成了完美的组合，梅花没有雪花白，雪没有梅花香，梅花的精神是：不屈服，不畏严寒和风雪，我相信，我一定会把梅花的精神传承下去，让“梅花"精神在全国各地生根发芽，让所有人都具有”梅花”精神。

　　越是寒冷，生长地越茂盛，我爱梅花。但是我更爱梅花的精神。

　　借物喻理的作文 篇27

　　仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的'养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

　　仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

　　仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

　　借物喻理的作文 篇28

　　咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

　　竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

　　松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的'槐树,使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

　　借物喻理的作文 篇29

　　“飞雪送春归，风雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”每当吟道这首词，我就会想起那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花。

　　每年冬天，没有了玫瑰的芳香，百合的高节，月季的妩媚……这个看似不美得季节，却有了梅花。她，有着艳丽的面容；亭亭玉立的身姿，嫩绿的叶子，却绽放在寒泠的冬天，是谁——-是梅花。是谁，在风欺雪压中绽放？又是谁，在百花沉睡时开放？是她，全都是她——梅花。

　　一天晚上，狂风与大雪共同“出击，袭击了大地”。不一会儿，鹅毛般大雪便“飞流直下三千尺”了。我倚着窗户看着窗外如此强烈“攻击”，我不禁为梅花捏了一把汗，心想：她们会不会“感冒”，甚至是……夭折？整个晚上，我辗转反侧，毫无睡意，一直在胆战心惊中度过……第二天一早，我换好衣服后一溜烟跑到花园里。我又一次看到了那朵朵冷艳缕缕幽芳的.梅花。晶莹剔透的水珠点缀在她的面庞上，她身边的小花小草“哗哗”地“叫着”，仿佛在为她昨天夜晚的勇敢鼓掌。从这“掌声”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐惧的夜晚，她们昂首挺胸，经受雪的洗礼！这小小的身体里竟有如此强大的力量！是什么让她们有这种无畏？是不屈不饶的意志力！这是梅花的精神，也是中华民族的精神——-不管受到怎样的欺凌，无论经历多少磨难，从来都是顶天立地的，不会低头折节！她。虽然没有玫瑰的艳丽；没有百合的高节；没有牡丹的绚丽；更没有月季的妩媚，却有着不屈不饶的意志力！

　　每当看到那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花，我就会想到那首词：“飞雪迎春到，风雨送春归，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时她在丛中笑。”

　　借物喻理的作文 篇30

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”充分的表现出了梅的“孤傲”。虽孤单但不失骄傲；虽寒冷却不向困难认输。这正是我欣赏梅的原因。

　　过年我去哈尔滨玩了一次，那里的梅可真是傲呀！

　　我清清楚楚的记得那天是零下20摄氏度，街上的人是微乎气乎。少得像是一座空城。但我想观梅的心情又冲破了心里的墙，我来到了公园赏梅。

　　我们可以看到公园里全是腊梅，黄的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住风雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪盖过了我的前脚掌，我抬头一看，梅花开得更大了，更圆了，更美丽了。雪不停地下，速度也渐渐快了起来，但终究斗不过梅。只有无可奈何地低下了高昂的头。雪越大，梅花就更美，虽然是腊梅，只见那花瓣全开，每朵都玲珑剔透之致，每朵都金黄油亮，似用蜜腊浸过。白梅也不甘示弱，由于颜色和雪相当，所以她才努力绽放，显示风采，白梅开得非常盛，一根枝条凝成一串白雪，散发着沁人心脾的`清香。当然，红梅花也不会心慈手软的，她与雪的差别多少有点儿不同，所以，她在大雪中展现出她婀娜多姿的身体随着大雪翩翩起舞，时快时慢。整个公园沉浸在梅的世界。

　　梅花是冬天最后唯一仅存的花朵，还是春天最早绽放的花枝？当积雪压断枝头的时候，百花凋谢，梅花它着风雪到来。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花却又一人先去。是追踪风雪而去呢？还是把它引来的春天留在人间？

　　如果人生也是一朵梅花，我想我会选择风雪交加，而不是和煦春成。因为在困难中磨练出来的人都有超强的毅力，而你也会一直用这股毅力去克服每一次困难。梅花之所以这么香气逼人，这么美丽，是因为她有克服困难的决心。

　　人不也是如此吗？我想，我就是那一朵正在默默绽放的梅花。

　　借物喻理的作文 篇31

　　有人喜欢傲然挺立的梅花，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢婀娜多姿的柳条，而我却喜欢具有顽强生命力的仙人掌。

　　仙人掌没有让人一见就起爱慕之心的美艳，也没有窈窕多姿的身躯。它只是穿一件绿色的披风，昂首挺胸地站在“舞台”上。它浑身长满了针，远远望去，就像一个刺球。如果有人攻击它，它就会让你疼得哇哇大叫，尝尝泪水的味道。

　　仙人掌的生命力可顽强了。记得有一年暑假，妈妈带我出去旅游。家里的花草大概一个星期没有浇水了，我回来一看，惊呆了！仙人掌旁边的'花儿，草儿都已经奄奄一息，好像在对我说：“给我们一点儿水分吧！我很渴了！”而仙人掌却没有像它们那样垂头丧气，直直地挺拔在盆栽里，像个卫士在守护我的家。仙人掌的生命是多么顽强呀！这是怎么一回事呢？

　　我上网查了查原来是这样：仙人掌大多生长在干旱的环境里，呈柱形，它可以不吃不喝的进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕风欺不怕雪压，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它就是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　其实在我们的生活中也有像仙人掌这样的人，比如我们的环卫工人，他们每天坚持在自己的岗位上。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他们都会坚持工作。还有我们那些守卫边疆的战士，每当逢年过节，家人团聚的时刻，他们却默默无闻坚守岗位，我们生活中有很多很多具有仙人掌这种精神的人们。

　　我想：人的一生中，会遇到许多的坎坷，但只要我们有仙人掌的精神，希望之花就会常开。

　　借物喻理的作文 篇32

　　不管春、夏、秋、冬，我们在马路上都会看见一些身红上衣，上衣的胸部有两条黄色横线的人。他们手里拿扫帚，还有一个小簸萁，推一个小推车。整天为我们的县城梳妆打扮，这些人就是清洁工。

　　在炎热的夏天，我们在家里吃西瓜享乐的时候，清洁工们却冒酷暑出来了，他们弯腰，拿扫帚，快速的扫垃圾，重复扫垃圾，倒垃圾这两个动作，边扫还边流热汗。我知道他们是很热的他们就忍热打扫卫生。

　　在寒冷的冬天，我们都会在家里开热空调，点炉子取暖，那些清洁工们又动身了，路上有树叶，他们就扫树叶，路上有雪，他们就扫雪。

　　我还经历过一件事，去年冬天，半夜下了很多很多的雪。早晨，妈妈发现屋顶上有洁白的雪，就要打我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了楼，想象那银装素裹的样子，可是到了楼底下，发现一点雪也没有，只看见了几位清洁工远处的.背影，他们还推向小山一样高的雪。我一下子明白了，清洁工了方便我们走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪给打扫干净了，我看了看清洁工远处的背影，心里起伏了起来。

　　还有一件事，早晨，我去爷爷家时，走到博城五路的红绿灯那里的时候，突然看见，道路上尘土飞扬，塑料袋满地都是，我管都没管，就去爷爷家了，中午我回来的时候，经过大世界，无意间向红绿灯那边一望，空气新鲜，几乎没有一丝灰尘，正在这时，一个瘦瘦的女清洁工，从我们身边走过，在她的小推车上，堆满了灰尘和一些塑料袋。这件事让我非常感动。

　　一个很平常的工作——清洁工，却那么的辛苦，她为我们大家帮了实实在在的大忙，却还是默默无闻的干自己的工作。日复一日，年复一年。我们应该感谢清洁工，感谢清洁工那种为大家无私奉献的精神。

　　借物喻理的作文 篇33

　　世界上有很多种花，有人醉心牡丹的国色天香，有人沉迷玉兰的洁白高雅，还有人倾慕寒梅的傲雪斗霜，而我却独爱那如米小的苔花。

　　我和苔花的第一次相遇并不那么友好。当时的我正走在石板路上，突然脚下一滑，摔了一跤。我仔细一看，原来石板上布满了青苔，非常湿滑。我小声地嘟囔一句：“真讨厌！”身旁的妈妈听见了，轻轻地念出：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我心想妈妈没问我有没有摔疼还有心情念诗，但听起来这首小诗倒是清新可爱，便开口问起诗的意思。经过妈妈的一番解释，我由衷地对苔花生出一种敬佩之情。苔藓生长在阴暗潮湿的环境中，可是它并没有因为环境的恶劣而丧失向上的勇气，并未放弃开花的梦想，尽管苔花开得如同米粒般大小，但它没有自卑，没有沮丧，没有怨恨，更没有低头，照样学着牡丹的样子昂首怒放，静静地绽放着属于自己的美丽，燃烧着属于自己的快乐！

　　这让我不禁想到了贫困山区的孩子们，他们就像苔花一样。虽然学校离家很远，山路崎岖难行，虽然学校简陋的只有一间破旧的教室，一张张用泥土堆起来的桌子和从家带来的大小不一的板凳，虽然没有电灯，没有书，甚至没有粉笔，虽然经常饿着肚子，回到家里还有很多农活要做……但这些孩子们练习本上的字永远写的密密麻麻、工工整整，买不起本子，就写完用橡皮擦掉再写一遍。他们的`读书声永远那么响亮，听课的眼神永远那么专注，渴求知识的心灵永远那么虔诚。虽然生如苔花一样在这贫瘠的土壤，在这阳光鲜少照到的地方，他们仍心怀花开的梦想，奋力拼搏，绽放出自己的光彩。

　　愿生如苔花的每一个人，都能在阳光照不到的地方心存光明，不放弃，不自卑，默默努力，实现属于自己的人生价值。

【借物喻理的作文】相关文章：

借物喻人的作文07-31

借物喻人的作文03-08

借物喻人的作文06-08

借物喻人作文12-31

借物喻人作文02-15

借物喻人的作文12-21

借物喻人的诗句01-10

借物喻人的诗句04-20

关于借物喻人的作文12-19