关于一生的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于一生的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于一生的作文1
“先迈左腿！”“先迈右腿！哪个正常人是先迈左腿的！”“我管你！就是先迈左腿的！”
新的一天左腿和右腿又开始了他们的吵架之旅，我作为他们的老大——大脑，第700次来劝架了。哎，真想丢下这一群崽子们啊，可又得对主人负责，脑生艰难啊......
冬日，伴响着一声啼哭一个生命就这么来到了这个世界，而我这个稚嫩的领导者，也开启了我悲催的管理生涯。
【一岁】
我刚刚处理完左右腿的矛盾，胃又发表抗议——他需要进食了。我下达了命令给嘴，可他根本不听我的指令，自动转换成了哭泣指令。看着外部因为主人的哭泣而忙里忙外的场景，我也很无奈，一边接受胃的抗议，一边又在不停地劝说嘴。
【五岁】
我真的是原地爆炸了呀！以前只是左右腿给我搞出麻烦，现在手也闲的搞出一些匪夷所思的事情了吗？
“喂喂，左手别动爷爷的鸟儿！”“我勒个妈呀，右手别拔毛啊！”他们兄弟俩哪里听见了我的话，还在兴趣盎然地捉弄着那只鸟。事后，肯定又是情绪部泄洪水了。
【十三岁】
好了，以前是他们不听我指令，现在竟然是我自己都听不了我自己了。呜呜呜，我竟然悲催地人格分裂了，总搞出一些更匪于思索的动作。情绪部也达到了事业的巅峰，总是不断的变化着。主人的心情和行动都受不了我的控制了呀！
“大哥呀，别和你妈吵架了好吧？”“喂喂，你们好歹是一起玩了三年的朋友了，怎么说绝交就绝交了？”看着主人放下的一件件“罪行”，我真的表示压力山大，这真的不关我的事啊。
【二十岁】
我现在已经是一个优秀的领导者，比当年更稳重了，能自己管好自己，也能管好我的部下了。看着主人年轻而充满活力的面孔，我第一次感受到了生命的力量。这种充实的感觉使我更加的活跃。
我以为我能带领着主人更加快乐的活下去，但我真的没想到生命是如此的脆弱，意外真的来了。
眼里全是白色，白的让人心慌。消毒水的气味，让人感到恐惧。每一个部门比任何时候都要安静，这种死宿般的安静令我害怕。一天天过去了，看着外面坠落的夕阳，我把主人身体最后的力量，全部集中到我这里和声带上，与外界进行最后的交流……各部门运行戛然而止。各位来世再见！
又是一个冬日，又是一声啼哭——“各部门开始运行！”我们又回来了！
关于一生的作文2
这句话就挂在傅甜家的客厅正中央。每次一抬头，她就能看见这句话。
“爷爷，这句话什么意思啊？”小时候，傅甜总是睁着黑白分明的大眼睛疑惑地问道。
爷爷每每便乐呵呵地看着傅甜，说：“就是说你得学会约束自己的言行，然后才会有所成就啊！”
小时候仍旧不懂，可如今升入大学的傅甜却已深刻理解这句话的含义了。自己控制自己，努力朝着梦想前进，才终会有收获鲜花与掌声的一天。
在大学里，不少同学因为离开了高三而进入了放飞自我的状态，每日上完课后，便三三两两地约好去哪里“放纵自我”。
但傅甜依然控制、约束自己的行为。当其他人在玩乐的时候，她在认真复习和预习课本；当别人放纵自我的时候，她在严格施行自己给自己制定的计划表：看书、运动……与此同时，她还加入了学生会，借此来提高自己的能力，使自己变得更充实。
大二国庆假时，傅甜与几个同学约好去临市旅游，她们约好十点在学校门口见面。可那天上午，突然下了场雨，不少同学都迟了十几二十分钟才到达学校门口。唯有傅甜，秉着“自控”的念头，提前十分钟到达了校门口，独自一人站在那等待姗姗来迟的同学们。
时间过得太快，不少同学还未留意，时间便从他们的指缝间溜走。大学四年生活一晃而过，不少同学这才着急，后悔虚度光阴，碌碌无为。
可傅甜却秉着“自控”的思想，带着自信的笑容踏上了去西藏支教的车。
热情的司机大叔瞧着笑容灿烂的傅甜，情不自禁地与她搭起了话。“小姑娘，大学毕业了吧？”
“嗯，现在去西藏教书。”
“呀，那你就厉害了，小姑娘。”司机大叔毫不掩饰的夸赞使得傅甜的脸颊上浮起了两团红云。
到达支教地点后，傅甜依然秉持着“自控”的念头说话做事。不仅如此，她还身体力行地教育她的学生，让他们学会自控，从而学会约束自我，由此一步步地迈向梦想，实现自己的人生价值。
后来，当傅甜受到“优秀教师”的表彰时，人们让她谈谈感想。
她说：“这要归功于自控，是它让我一步步地走到了今天。”
她在书的扉页上写到：自控力能够约束言行，能够实现梦想，彰显价值，提升境界。
关于一生的作文3
每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件傻事。 初五也叫破五，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来；如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的甜甜蜜蜜一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。 初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见咯噔一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：你猜这个饺子里有没有东西？我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：没有！结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢！我非常着急。最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱，1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了？我看了看他们的战利品没有多呀？就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：厨房里还有一盘饺子没煮。我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。 每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。
关于一生的作文4
爱！真的有很大的魔力，因为有它，让我变得快乐呢！
今天的天气很好，阳光明媚，而我的心情也如今天的天气一般，这节是体育课，真是太好了，那疲劳的身体终于可以放松放松咯！但是我唯独不喜欢跑步，因为我有胃病，那发作时的感觉真是难受极了，所以体育课解散时，我便打打羽毛球或回教室，做做轻松的运动……
体育课一如既往地进行，先是那可怕的跑步，虽然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老师说，况且大家都跑，一个人在那不跑总是觉得怪怪的，一圈、一圈半，虽然只跑两圈，但跑道似乎变得漫长了，肚子右边总是一会儿痛一会儿不痛，终于跑完两圈，可胃却闹起了别扭，像在抽搐般，越来越痛，让我的手不自觉地用力地捂住胃，可那种痛还是不能被压抑住，我额头冒起了冷汗，不停地往下滴着，这时，眼泪也随着痛苦在脸上霸占了所有位置，这时的我，隐隐约约地听到一些议论，“看！她哭了，她很难受”“她的脸都变成苍白苍白了”，听到这些朦胧的话语，我哭得更凶了。这时，一双温暖的手搭在了我的肩上，“小粤，走，我陪你回教室，快，我待会儿去帮你打点热水喝，胃痛喝热水会缓解痛的”，我微微抬头看了看，她是我平时不经常跟她玩的小诗，我点了点头，她扶着我上楼，我驼着背，捂着胃，抽噎着慢慢上楼，一路上，我们都默不作声，我只是感到很温暖……
到教室后，她帮我打热水，当我喝了后，还不时地问我感觉怎么样，我真没想到，当我有困难时，竟是一位平时沟通不多的同学站了出来，此刻，我终于感到同学间的友爱竟如此温暖。过了一会儿，我的胃果然不痛了，心情也高兴了起来，就像阴转晴了，这时的我又活泼了起来，脸上露出了微笑，这时小诗看到我后，又体贴地问我：“小粤，你现在感觉怎么样了，你有没有带药，还是胃痛的话，就吃粒药吧！不然等下会更严重的！”我听了，高兴地蹦起来，“看！我好咯！”小诗听后，也高兴地跳了起来，似乎她比我还要高兴呢！
爱真的有很大的魔力，让我的天气可以瞬间阴转晴，让我知道了小诗是一个怎样的人，最重要的是，爱让我从伤心中变得快乐……
关于一生的作文5
考试，让我欢喜让我忧
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担?
分数到底是什么?在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好;了，又担心下一次被别人超越;考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊?”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步这么大，你每天到底在干什么?”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊?如果分数不是那么重要该有多好!
关于一生的作文6
马拉松是一种超长距离的赛跑，是奥林匹克运动会中的赛项之一。
然而，人生看起来就像是一场马拉松赛。此时此刻我和同学们都奔跑在学习的马拉松赛场中，虽然有的同学跑在前头，有的暂时落后，但我们都拥有相同的目标。那就是跑向高考的终点站。
在这次马拉松比赛中，有许多人没有计划，漫无目的的跑，他们刚开始跑得很快，但他们把精力全放在前面的路途去了，还是不能成功到达终点站。他们疲惫了，像泄了气的皮球一样，最后只有眼睁着让人冲到自己前面。而有的人却能正确分配好体力，快慢结合，调蓄精力作好最后冲刺，到达理想的彼岸。
我们在社会生活中会遇到各种困难，但这些都只是客观因素。它是考验我们能否坚持不懈的一张试卷，而试题要如何解答，那就得充分发挥我们的聪明才智了。有的人遇到难题会直接选择放弃，不曾给自己一点思考的机会。而有的人则选择坚持，张开自己那敏捷的思维之网，搜索到想要的答案。而有的人会因为外界的干扰而在原地徘徊不进。所以种种的主客观因素相交织，有的人就会认为世道不公：为什么机会没有降临到我的身上呢？其实不然，不是机会没有降临到你身上，而是你没有把握住机会。因为机会不会留给坐等机会的人，而是留给那些做好了充分准备的人。
成功不是轻而易举的事，成功总是要付出比别人更多的艰辛与汗水。我发现有的人很坚强，他们就像那山腰上的翠竹。虽然身处险境，却依然挺拔。而有的人却不然，意志动荡不定，而且对人生没有目标，就像那迷失了方向的小鹿，随时都有掉入虎口的危险。有句歌词唱得好：“没有人能随随便便成功。”爱因斯坦说过：“成功的秘诀是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”如果你有天分而不去挖掘，那就是蠢才。如果你天资聪明，那就发挥你的勤劳。“勤能补拙是良训”说的就是这个道理啊。
所以，在人生这场马拉松赛中，不要望对手后项背而气馁，也不要为对手的暂时落后而沾沾自喜。分配好你的智慧和体力，调节好你的步伐和呼吸，你就会成为一匹不为人知的黑马。
关于一生的作文7
书生，放在现代，已经是一个落伍的词，但在茫茫的求学队伍中，总会造就一个接一个的书生。
书生，在古代的.定义是十年寒窗苦读只为一举成名的少年郎，等待他们的无非两个极端：一朝高中就可“巧风凭借力，送我上青霄”从此麻雀变凤凰，落榜了只能低微地隐没于市井草芥中苟且一生。由于十年寒窗，导致书生的动手能力极差，除了读书没有其他特长，使得一旦落榜后毫无求生本领，所以一直有句俗语叫：百无一用是书生。
虽然我们离白衣飘飘的年代，早已隔着茫茫一片时间海，但在书籍和影视剧里，还能见到他们的身影，比如许仙、宁采臣、唐伯虎等等，这些形象都能让我们找到一点书生的影子，虽然说是影子，但却不能说书生从此在我们的社会中绝迹，书生其实以另一种方式生活在我们中间。
在如今这个年代，为了安稳走过高考这座独木桥，很多父母给年幼无知的孩子，常常下了一道特赦令：你只管读书就行，别的事情都别管。以致很多家庭的孩子，直到考上大学或者大学毕业，甚至研究生、博士生毕业都从没有干过任何家务，由于这些孩子心中铭记着一个初衷，只要书念得好，别的都不重要，所以在这些孩子的潜意识里，只有一个追求——高分。
这些被高考束缚的孩子，除了读书和做题什么也不会，当步入社会之后，才发现自己是那般突兀，不懂人情世故、不懂怎么赚钱、不懂经营爱情、不懂关爱他人等等，搞得生活一塌糊涂。
如果这些当代书生专业选得好，还能找到一口饭糊口，如果读的是些诸如哲学系、文学系、历史系等等就业率极低的课程，将会活得异常艰苦，而此刻他们都已二十好几，该怎么办呢？没有办法，只好家里蹲，坐着吃现成的，变成了不择不扣的啃老族。
加之书生受挫力极低，一遇挫折就打退堂鼓，导致找不到清晰的人生定位和奋斗目标，如果父母逼着他去找工作，他还大言不惭、理直气壮地说：我混到今天这步田地，还不是拜你俩所赐，你们不是说只要读书就行了吗？我不都读到博士后了，还想我怎么遭？我想这样自私自利的孩子在中国应该不是个别现象，从这些“百无一用是书生”的失败案例中，我们得出了什么样的人生启示呢？
社会是个大染缸，并不是只要读书好就能生存下去，我们应该全方位地提高自己的综合素质，这样才能应对多变的社会现实，我觉得“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”只说对了一半，我觉得我们在学习知识的同时，应该想办法把知识转换为财富，这样才能永远立于不败之地，其实书生并不可怕，可怕的是只会读书的书呆子。
关于一生的作文8
寒假里的一天，爸爸妈妈带我到一家自助餐厅吃饭。
这家店的生意很好，才刚刚下午五点，这里已经迎人山人海、座无虚席了。我赶紧拉猗爸爸妈妈来到预定好的座位。去拿吃的喽！我拿上空盘子来到食品 东叫可處多啊！金针菇，哈哈，我的最爱，先装满一盘再说。咦，职仇九，这也不错，怎么还有羊肉串？！怎么办？先各拿一点儿吧！我端荇网大观菜往自己的座位 走去，一边走一边想：万一我喜欢吃的东时待会儿被別人常光了怎么办？多傘点儿，多拿点儿！反正不多收钱。
拿得越多越占便宜！就这样，我装了一盘又一盘，直到桌子上放不下为止。爸爸目瞪口呆，直说：“拿这么多吃不完。”我昂着头、瞪着眼，像只斗胜的小公鸡，回答说：“哼，吃得了，吃不完我吃。”听我这么一说，爸爸妈妈也不吭气了。
太好吃了，我吃得直打饱嗝，摸着圆鼓鼓的肚子，靠在椅背上舒服地伸了个懒腰。那是什么？我定睛一看，不远处的广告牌上写着：“不要浪费粮食，剩 余食品超过50克，另加收28元。”我看了看桌上还剩下的一大堆东西，吐了吐舌头。糟了，偷偷放回去吧，不然待会儿要罚钱了。这时爸爸妈妈制止了我，另外 支付了28元。
回家的路上，我耷拉着脑袋，不敢吭声。爸爸语重心长地对我说：“每个人都有贪婪和自私的欲望，我们一定要学会克服它。像今天，你明知道吃不下那么多东西，还要不停地拿，就是认为它不要钱，到最后才发现多拿反而需要多付钱，而后又差点儿做错事情，把多余的食物放回去。如果一开始就克制住自己，根据自己的需要去选择，就能吃得又开心又舒服。”我羞愧极了，心想：是呀，这个教训太深刻了。我在学习上也有这种“贪多嚼不烂”的毛病。每学期开学，我总会买许多参考书。如果我能认真系统地做完其中的任何一本，我的成绩都能得到一定提髙。可我总是耐不下心来，这本做一点儿那本做一点儿，一个学期结朿往往一本也没做完。知识掌握得不扎实、不灵活，我的成绩自然没什么大起色。这不和我吃自助餐的问题一样吗？
人生就如自助餐，踏踏实实地走好每一步，认认真真地做好一点一滴，我相信终有一日我会取得成功的。
关于一生的作文9
“91，92……99，100……”窗外，一个稚嫩悦耳的童音用欢快的调子数着数。什么事啊？我好奇地向窗外看了看。喔，是两个八九岁的小女孩在跳绳。绳子飞舞着，女孩的动作和谐而又十分熟练，跳得真棒！
“我八、九岁时与她们真不能比！”我暗暗地想，记忆的闸门一下子打开了……
幼年，我体弱多病，不爱动，而且沉默寡言，上小学二三年级时，还不会跳绳。看其他孩子跳绳不但熟练而且还能翻花样，我真羡慕。一次，我鼓足勇气，向一个领头的女孩要求参加她们的跳绳行列，但是她白了我两眼，尖刻地说：“哼，什么都不会的笨蛋，谁跟你玩！”我一下子呆了，泪水顿时淌了下来。
那个白眼和那句尖刻的话深深刺痛了我。“我不是笨蛋！我的成绩比你们谁都好！我一定要学会跳绳，跳得比你们都好！我不是笨蛋，不是！”我在心里愤怒地喊起来。
可是，当我把我的誓言付诸行动时，我才知道，这并不是一件容易的事！
从没碰过绳子，拿起绳子竟不知如何摆布！手脚不协调，不是手快了，就是脚慢了。而且从小缺少锻炼，跳了几下就腿酸胳膊痛，我一屁股坐在地上，把绳子扔得远远的，泪水又不争气地流了下来。
“你是什么都不会的笨蛋！你是什么都不会的笨蛋！笨蛋！”那声音又一次在我耳边响起，那么剌耳。
“不，我不是！”我一下蹦了起来，飞快地跑去拾起绳子。我改变了“战略”，不再急于求成。先把绳子舞到脚前，停一下，再蹦过去，这样一下又一下，渐渐地有些连贯了。后来，我能较快地跳过一只脚了，不知多少次后，忽然我两只脚都跳过去了，我简直不敢相信我的眼睛，看了又看，那绳子的确乖乖躲在我两只脚的后面！是两只脚，不是一只！“跳过去了！”我高兴地又叫又跳，把绳子扔上了天空。我抬头望天，天蔚蓝蔚蓝的，还飘着丝丝缕缕的白云。
当然，以后我越跳越好。当我娴熟地舞着绳子，在那些女孩们面前跳绳时，她们惊讶地张大了嘴，简直要把我吞下去！
窗外，女孩还在欢快地跳着。我不由得想，人生充满成功和失败，平坦与崎岖，而处理人生的种种事件，就像做一道加减乘除的运算。我八九岁时学会了一道除法，把困难和失望除去，得到了成功的喜悦。它告诉我，遇到困难，别退步，要勇敢面对它，永不放弃！
关于一生的作文10
20xx年12月2日 星期二 晴
今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。
这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，平时老师和家长是怎么教育你们的？”
听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。
看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”
出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。
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