关于尴尬的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的关于尴尬的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于尴尬的作文1
我满怀豪情踏出家门，而尴尬已经守候在门口，伺机而动。我，全然不知，只想着如何能够做好自己的任务——帮老师宣传，表现表现自己。
静坐在副驾驶位上，老师强大的气场和平日里的威名赫赫犹如大山，压得我喘不过气来。我扭头看向窗外，假装对树叶的摆动满有兴趣，希望老师能说点什么，打破这种令人尴尬无比的气氛。可是，老师除了刚上车时顺口的一句“来了”竟再无发话，专心的开着车，好像我是空气人。两个人好似不认识，却又坐在一辆车里，无形的尴尬在我心中蔓延，却又不好意思冒然出声，惹个不痛快，这，这，这前所未有的尴尬真叫人难受。
我拿出手机，希望通过游戏来淡化老师的存在。但老师又冷不然来了句：“车上别玩手机，收起来。”我吓得一哆嗦，木然地收起了手机，呆滞的望着窗外，小心不要跟老师的.目光对视，这样无声的独处，太尴尬了！
我看着窗外单调，毫无变化的蓝色，几欲倒头而睡时，目的地终于到了，我要解放了！表面上淡定自若，其实内心爽的一匹！可接下来……哎！“我们两小时后开始演讲，你先准备一下吧。”老师面无表情，在我身边坐下，刷起了朋友圈。不会吧！我呆立在原地，仿佛有天打雷劈于脑袋上。两，两，两个小时？Areyoukiddingme？你咋不上天，和太阳肩并肩，是不是还要改变世界？我愤怒地想爆粗口，看看老师……算了，我忍！我从口袋里拿出手机——大不了我就和亲爱的手机一起共度这漫长的时光。
可是，好景不长，或者说还没开始就已结束，当我打开手机，低电量的提示宛若重锤砸在心上——昨晚忘记充电了！下意识一摸口袋，找充电宝和充电器……我出门急，除了手机啥也没带。完了！我瘫在座椅上，感到一阵深深的无力。剩余这么点电必须留着备用：如果要联系爸妈呢？如果要用微信支付呢？如果要叫滴滴呢？未知的突发情况迫使我不得不收起手机。脑海中再次一片空白。我望着白亮的墙壁，拼命地想象着上面正放着电视剧。一遍又一遍，来回重复着……
一个冷颤，我从睡梦中惊醒，两个小时终于过去，马上就到我出场表演的时候了，我在心中默背着稿子。忐忑地走上台，望着底下黑压压的一片人群，慌了，一慌就卡壳，我一下子说不出话，而底下的人显然并没有预料到这种情况的发生，顿时出现了本不该出现的寂静，场面一度陷入尴尬。“呃……呃……”我愣了三秒钟才回过神来，继续演讲，草草收尾。这次，我糗大了。
返程途中，老师依然无言，而因为刚才的失败，我也不敢再去触老师的霉头，延续了来时的无声相处。尴尬？算了，又有什么办法呢？
唉！感觉只要有老师在，就不敢再言语，似乎这就是我们社会中天生的对权威的一种惧怕，就像哪怕最皮的学生，在老师面前也会收敛。这就是奴性啊！
关于尴尬的作文2
一天下午，最后一节课上课铃响起，我才眯着眼，缓慢地抬起头。黑板早已擦好，同学们都打闹着回到了自己的座位。政治老师拿着书和一个茶杯大步流星地走进了教室，先环视了四周，等同学们都安静下来，喝了口水，说：“上课。”
“老师好。”同学们都整齐地站起来。我像是慢半拍，踉跄了一下，从座位上站起来。
老师鞠了个躬，说：“请同学们拿出课本……”
唉，又是政治课，上午都上了一节，下午又来，现在都困死了，真无聊。不行，我要打起精神，认真听，别被班干部登名字啊，免得扣分。我命令自己。
我努力将像有磁性的眼皮分开，睁大眼睛，看着课本，可眼睛就是不听使唤，总是黏在一起。
“请同学们打开练习册，看到文字题第一个，想一想。”我拿出练习册，看了看同桌的，才翻到老师讲的那一面，之后又在草稿本上写写画画……
“周彧杰，你认为它们会交谈些什么呢？”
瞬间，74双眼睛齐刷刷地向我这边看，我望了望左右，才站起来，低着头，看着作业，在课本上翻来翻去。
“你怎么认为？”老师重复了一遍题目。
什么？叫我？我连讲哪题都不知道。我的脸瞬间涨红到了耳根，一想到74双眼睛正直勾勾地盯着我，他们一定在想：怎么她也会不知道，上课在干嘛呢？肯定没听。怎么办，我难道要直僵僵地就这么站到下课吗？我向我左边的同桌看了看，可他就是不理睬。老师，您是很平常、很普通地叫我起来回答题目，还是有意把我送上“断头台”啊？老师平时和蔼的目光，此时就像一把利刃，所以，我根本不敢直视，只好低着头，期待老师叫我坐下。
“想到了吗？”老师又问。
我不敢出声。事已至此，我也只能认命了，谁叫我不认真听讲呢，归根结底都是我自己不好，谁也不能责怪，只能是我自己。
“请坐。”
我立刻坐下，用手撑着头，另一只手捂着嘴巴。他们现在怎么认为，会总记得我政治课时被老师叫起来却回答不出问题吗？下课他们会说什么吗？
“大家怎么认为？”政治老师对我们说。
“他们谈论的内容是……”同学们回答的声音简直比打爆竹的声音还大，比指甲刮黑板的声音还刺耳几十倍。
下课后，我试探着和朋友们聊天，大家没提起这件事。但是，我以后一定会记住从幼儿园、小学，到现在，老师、家长重复了上百遍的话：上课认真听讲！
就让“尴尬”停留在这一两秒。
关于尴尬的作文3
“叮叮叮……”上课了，老师进入了教室。
“上课。”语文老师充满威严的声音响起。“老师好……”换来的是我们有气无力的回应。老师的脸明显的晴转阴，表情也阴沉了下来。我在心里暗想：完了，今天一定会倒霉的。“来，我们来复习一下昨天学的文言文的注解。”老师边拿粉笔边说着。
昨天的文言文，今天就抽查，可能有人要倒大霉了，我边拿出书边想。
“周帅，你来。”老师的声音响彻了全班。我的心急速地跳了一下，老师居然挑中了我，刚才的暗喜变成了恐惧。“‘蜀鄙之僧’中的‘鄙’是什么意思？”我热腾腾心像泼了一盆冷水，凉飕飕的：这个怎么会记得呀？昨天刚学呢!“呃……恩……是……”“是什么？”老师本就阴沉的脸慢慢地变了形。我环顾教室四周，发现有些同学脸上好像露出了笑容——这是在窃喜没叫到他，还是在对我幸灾乐祸？还有些同学显现出怯弱——这是在担心老师会叫到他，还是发现了老师变形的脸？教室里静得可怕，我满脸火辣辣的。
“呃……”我边想边把期待目光移向了我的同桌，我期待他可以告诉我答案。但是，他好像不明白我的意思，眼睛转了几下，又将目光移向了语文书。我见他不理我，眼睛瞟向窗外，窗外鸟在树上“叽叽喳喳”地乱叫，叫得我的心一抽一抽的，真手上立现出一个弹弓，射杀了它。
老师的脸越来越黑，已经处于爆发边缘。
我的同桌给我打来了一通迟来的“”：偏远。“嗯……偏远。”老师的脸色没有明显变化，老师好像没有丝毫停下的意思，接着问道：“那么，你来说一下《蜀鄙之僧》所表达的主题是什么？”同学们发出一片“嘘……”声，因为昨天上课时老师只提了一下，并没有详细的讲解。“我……”我迟迟不敢作答。
老师的脸色立马变得乌黑，这一秒，死一般静。
时间似乎静止了，窗外的鸟叫也似乎停止了，呼吸声如同打鼓般的响亮，教室里，同学们的表情也凝固……我的脑海却在飞速的运转……“这篇文言文告诉我们不要管别人怎么说，只要自己有决心去做事，坚定自己的信念，不因为别人的风凉话而轻言放弃，就可以成功……”我说得结结巴巴，答案漏洞百出，但老师的脸立刻由阴转晴：“你既然知道为什么迟迟不肯作答？”
“呃……”我脸上露出了尴尬的表情。
“因为我要在您和同学们对我失望的时候再让你们惊讶。”我在心里暗暗高兴。这个理由编得好，应该可以躲过这一劫，但我没有把它说出来。
“好，你坐下，我们来学下一课……”老师选择继续讲课。
我坐下来，长吁一口气——终于过去了。
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