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关于动力的作文（通用15篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的关于动力的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
动力的作文 1
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第—个故事就是“从前有座山……”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的'书橱前说：书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。
带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天功夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书里的一切，都是那么新奇美妙。
进入中学后，一本本精美的书籍成为了我生活中不可缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。
一本本精彩的课外书，让我品味到了不同于课堂的味道，它们在我心中升起了一轮全新的太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢，可爱的课外书！有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。
动力的作文 2
用好纸能练好字，因为纸的贵重逼着人要写好字，把帽子扔过墙能让人翻过墙，因为拿回帽子的决心迫使人去做。人做一件事情，总要有一些动力，而动力的来源，往往是外部的压力。大凡成功的人，通常都是一些善于把压力转为动力的人。
从古至今，压力把许多人压垮了，但也把不少人造就成一世伟人。
我要说的人，是一个伟大的君主，他是汉武帝。他的国号成为了一个民族的.名称。到底是什么造就了他的丰功伟绩呢？我的回答是压力。西汉时期，北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝进行掠夺骚扰。有时杀人越货，有时虏掠妇女，奴役男子。这对汉朝经济有重大打击。为了解除国家危机，汉武帝励精图治，任人唯贤，积极发展经济，扩军备战，曾几次出击匈奴，大败匈奴王庭。他的战力使汉朝人扬眉吐气，树立了国家的威信。他的文治使国家兴旺发达，经济发展。假如没有匈奴这一压力，恐怕汉武帝也难成一世英主，恐怕只被历史学家一笔带过吧。
我要说的人，是一代富商李嘉诚。他是华人财富的象征，是一个脱贫致富的极好例子。李嘉诚自小就失去了父亲，后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。他的舅舅虽然是富翁，但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭，他想独立撑起这个家。三个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。为此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常识。就是这样一步一步，他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。假如李嘉诚小时的生活条件优越，没有压力，没有负担，他能得到今天的一切吗？
我们已是高三的学生，面对着比以往大几倍的压力，我们该怎么办？是消极地逃避，还是积极地面对？我想，上苍永远眷顾那些能化压力为动力的人。
风对船有压力，但它能使船动；空气对飞机有压力，但它能使其飞。在很多时候，压力其实是动力，只要你能去转化它。
动力的作文 3
“学习中需要动力，因动力才有压力。”
面对即将来临的期末考，我要以怎样的心态去迎接呢？心乱即形成压力、紧张、怯场的心理；镇定，则心静、思想清醒。但是，初三的同学不也是那么想吗？我面对的是初一的期末考，而他们可要面对的是中考呀！多么严峻的考验啊！可想而知，他们的压力并不比我小。他们坚持每天练习，复习、上学、补习。这样的大无畏精神，不值得我们去学习吗？
今天上补习班时，初三的同学也同样在与中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所谓“养兵千日，用在一时”，他们所花的时间，精力全部都是为了那一刻，全城轰动的一刻。在此，不得不为我的师兄师姐们而感到佩服了，同时，也为我们辛勤的园丁们说声：“谢谢你们！”
现在的我们，只会叹息着日子的辛酸，根本就不会明白“拼命的含义，有人会因为玩游戏机时”拼命“，有人会对上课的烦闷而”拼命“，有人会因作业的问题而”拼命“但又有没有想过，在你拼命的那一刻，是以怎样的心态和怎样的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味着我们的未来，以前——现在——以后——将来。我们的日子又会是怎样呢？
没有动力去学习的人，未来的路一定很辛酸；现在分秒必争地学习的.人，将来必定有所作为。我们向往这什么？向往着未来的理想：理想的中学、理想的大学、理想的工作、理想的生活。
为何不现在去努力呢？日子还来的及，只要抱着信念，想蓝蓝的天空高呼出我们的理想吧！放飞梦想，把理想转变成现实，我们一定做得到的。
没有压力，又怎可给我们记住自己得理想呢？
为自己定目便，向着目标而前进，时刻推动我走向理想的家园，自己为自己鼓掌、为自己喝彩，给自己一个肯定的眼神，相信自己的能力。
从这一刻开始，不与坏习惯打交道，要与学习做好朋友。
我相信自己的动力！
动力的作文 4
四月阳春，是一年中最美好的时光，空气中散发着万物复苏的气息，斑驳的树影撒在宁静的湖面上，可此时此刻，我的心情却如此灰暗，带着淡蓝色的惆怅。
拿着88分的数学测试卷的手微微颤抖着，数学老师严肃的面庞与令人害怕的声音在耳边回荡：“你最近上课表现和考试成绩都退步了很多。88分！试卷拿走！”我不知道自己是怎样诧异的捂着嘴走上讲台，惊恐地从老师的手中接过试卷，然后一步一步地走回自己的位置上的。感到周围的同学似乎都在用异样的眼神望着我，88分，多么糟糕的分数啊！对于一个学习在班中比较优秀的我来说，这如同是晴天霹雳加上老师严厉的当众批评，那颗脆弱的心早以受不了这番打击，走到座位时，镜片后的那双眼睛中，噙满了晶莹的泪。
啊！四月的阳春，你能使荒凉的大地光彩重生，却抚慰不了我内心的悲伤。我拼命忍住泪，望着眼前的试卷，无意间又看见了那醒目而又狰狞的八十八，泪便又像决堤的海，汹涌地夺眶而出了。
终于到了下课，欢快的课间操音乐又荡漾在耳边，我不情愿地扭动起僵硬的四肢。突然，一双手臂从后面拥住了我，轻轻地拍打着我的'肩，知道那是我最好的朋友——秋璇。她亲昵地拍打使我那好不容易憋回去的泪水又情不自禁地涌出了眼眶。秋璇凑到我耳边，对我说：“别哭，这只是人生中的一个小波澜，种瓜得瓜，种豆得豆，只要你撒下汗水，上帝不可能辜负你的辛劳。”我握紧了好朋友的手，是啊！何必哭泣？这个分数，是自己得来的，又怨得了谁？眼泪只是懦弱的表现，88分，就像是一个警示牌，告诫我接下来应该要努力了！
以后的日子里，秋璇的话时时萦绕在我的耳边，那个88分却喜剧性的成了激励我前进的动力。
动力的作文 5
世间万物，从远古到现代，从低级到高级，生长于地球。地球就像是万物的母亲，给了我们顽强的生命原动力。
动物的生老病死，植物从发芽到开花结果，这一切现象都可以用科学来解释。但是，对于生命，不同的动植物赋予了它不同的价值，能给人以有益的启示。
妈妈是个喜欢养花的人，空闲时就摆弄摆弄。最近，妈妈买回了一株仙人掌，嫩绿嫩绿的。全身布满细刺，对于每一个“敌人”，都摆出一副宁死不屈的架势。
“仙人掌不是生长在干旱的地方吗？在这湿润的.南方，它能生长吗？”我有点疑惑。它倍受宠爱，每天在窗前沐浴着阳光。
一个星期后，仙人掌枯萎了。它不再嫩绿，不再充满着生气。它变得精神不振，直不起身子。面对这个将要终止的小生命，我有一种说不出的失落和惆怅，仿佛她身上的千万根针在刺痛着我的心，我说不出话来。
就这样，一天，两天……我都呆在窗前，看着她渐渐地走向灭亡。突然有一天，我发现她的根上部，微微显出一点绿色。没错，是绿色，是代表生命的颜色。我有点欣喜若狂。在即将走向灭亡的那一刻，她回转身来，以顽强的生命力，与死亡搏斗，获得了重生的机会。我看到了她那不甘沦落，积极向上，顽强生长的优秀品质，虽然她只是一株仙人掌，但她足以牵动观赏者的心。它的顽强生命力，似乎通过那绿色的血液，流遍了我这位观赏者的全身，直至我心底，在那生根，发芽，不断成长。
我不禁联想到了那耸立在高山之上，一年四季都翠绿不败的松柏，那在秋风中毫不动摇的秋菊，那飞雪中傲立的梅花，还有那些与非典、禽流感作斗争的人们……他们共有的是丝毫不畏惧艰难困苦，顽强生长的生命力。这是生命的原动力，也是社会前进的原动力。
我赞美这原动力！
动力的作文 6
“功课写完没？钢琴弹好了吗？语文复习好了吗？”唉！这就是我耳根子终日不得清静的原因。从小，十八般武艺我样样学，今天要上钢琴、 明天要上英语、后天要上，每天忙得不可开交。天天盯着语文、数学、自然、社会……看得我那可爱又迷人的小眼睛头昏昏、眼花花，眼花撩乱，怪不得我会 变成“四眼田鸡”；厚重的眼镜，挂在鼻梁上，老是不听使唤的往下滑，妈妈说：“慈慈，你在戴老花眼镜啊？”说得我好丧气！
在人来人往的高铁车站里，妈妈总是盯着高个子的长腿姐姐向我说：“慈慈，你看那位姐姐好高喔！腿好修长好漂亮喔！”目光转向我，对我全身上上下下品头论足一番，看得我浑 身不自在，下一秒又开始是一连串的妈妈经：“你呀！要多运动、要多喝牛奶、睡眠要充足……”唉！又要老生“长”谈，叫我洗耳恭听，我真想充耳不闻。也因 此，在我小小的年纪就要和“身高”玩起拔河赛，在妈妈求“高”心切下，小一的暑假，妈妈就帮我报名游泳课，不管是自由式、蛙式、仰式、蝶式……样样学，我 的心中是万般皆无奈，但是想一想，不想变成“everyday”的矮冬瓜，就勉为其难的接受吧！但是让妈妈大失所望，因为我的身高还是“无动于衷”，一动 也不动。妈妈连续让我学了三年的游泳，现在的`我虽然没有长得很高，但是我却成为游泳高手呢！
俗话说：“天下本无事，庸人自扰之。”仔细想想，我何必为了芝麻绿豆小事钻牛角尖呢！长不高，也没关系，就像齐国的宰相宴婴也是个矮子，但他却聪明过人，人小志气高，脑袋智慧高嘛！我把烦恼当成长的动力，何尝不是一件好事呢！
动力的作文 7
今天，是我们班值周的最后一天，在五年级的值周里，我们总觉得值周是一件很有趣的事，上课时间少，可以很早的下课，在老师指定给我们管的区域内想看书看书想玩就玩，没有一点儿约束。
但我们现在发觉，值周并非想象中的那么简单，我们六年级值周好像更加辛苦了，每天要早早的起床，到别的.班去检查早到的人数，还要领着他们读书，让他们扫地……如果不到岗，就会被我班的检察人员王美惠和赵璐璐记上名字，并且扣分受罚，所以我们就要一天时刻打起十二分精神，干什么事都要严肃认真，不能有丝毫的懈怠。所以我们每天都压力山大的。
正因为我们压力很大，所以才产生了动力来不让自己马虎，就像学习一样，若果没有压力，就没有动力，如果不是像那种天生好学的人，没有动力就意味着失败，例如朱元璋，他自小父母双亡，出家当了和尚，后来韩山童和刘福通反元，朱元章在那时也是压力山大，到底反不反？到了后来，元朝的人毁了他的寺庙，使他添下了第一笔动力，使他投军，凭着自己的智慧拥有一支军队，再到可怕的陈友谅登场，使他又添加了一笔巨大的动力来打败陈友谅、张士诚，最终成就一代霸业，这是一个现实版的逼上梁山（建议大家读《明朝那些事》）。这正如学习一样，没有压力来变成动力，没有动力就不会学习，变得懒散，所以我们要在生活中适量的施加压力也是有必要的，这样才能成功。
我们的生活之中少不了压力，适当的压力可以促使我们成功，同学们，让我们让压力变成动力，动力再推进我们成功的脚步吧！
动力的作文 8
什么是压力？什么是动力？两者之间有区别吗？我要告诉你，区别可大着呢。
人，生来就不是享福的，在安逸中长此以往，人就会颓废，就会丧失斗志。其实，压力是可以转变成动力的。每个人都要有危机意识，没有远虑必有近忧。即便没有压力，也要自加压力。
同学们都去操场上玩了，只有我一个人坐在教室里闷闷不乐。我看上去很安静，实际上我发呆了。我的脑海里翻来覆去只有一个问题，我该怎么面对那个低得可怜的分数。我不敢相信也不愿意相信，我的语文成绩竟然不及格。这是我有生以来考得最糟糕的一次，我既惊讶又难堪。
谁能体会到我的痛苦？谁又能缓解我的压力？
在被压力折磨得透不过气来的时候，是老师给了我走下去的`信心和动力。我的压力瞬间消除，我又可以发自内心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是学习的三层境界。学习，是会让人感到苦感到累感到有压力，但我们完全有必要试着把这些压力转换为动力，也做一个以学习为快乐的孩子。
人生是短暂的，也不要把脑子里全部装满压力所带来的愁绪，人就该开开心心地度过每一天。
当然，也不是所有的压力都会被变成动力，坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力，就无法懂得学习的重要性，从而也就失去了对学习的信心。光有动力也不行，适当地来点压力，人才会有所成就。
压力和动力是相辅相成的，缺少一个，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧！
动力的作文 9
现在，补课机构越来越多，水平也越来越高，甚至都超过了政府创办的一些学校，其原因就是补课机构面临着竞争的压力，而公办学校却没有压力，太多安逸。
在压力才能有动力，无论是谁都需要压力。学生在学校里需要压力，压力会促使我们好好学习，让成绩更上一层楼；公职人员需要压力，压力会让他们努力工作，不消极懈怠；官员需要压力，压力会督促他们干实事，不贪腐，一心为民。
个人需要压力，国家更是如此。
悠远历史中，无数王朝诞生，但是无论哪个王朝都逃不过一个怪圈：一个从开始的新生，中间的鼎盛到最后衰落灭亡的怪圈。究其原因，无非就是有关于两个字——压力。在建国初期，内忧和外患都未扫除干净，君王自然深感压力，在压力中励精图治，国家自然蒸蒸日上。但是在国家繁盛之时，国泰民安，一片祥和之时，君王自然没有了压力，没有压力，自然会放松了警惕，懈怠于治理，于是乎举国上下黑暗腐朽，却无人管无人问无人治。外，军事落后；内，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫无压力下，秀丽风景中，美酒佳人里丢掉了国家，纵然最后幡然悔悟，却是为时已晚。
若没有北方游牧民族侵扰之压力，如何能建造出万里长城；若是没有列强林立，落后就是挨打之压力，科技如何能够进步；若没有中国危在旦夕、虎狼环饲之压力，如何能创造出二万五千里长征这样的军事奇迹。人就像弹簧，作用在其上的`压力越大，反弹之后所迸发的潜力也就越明显。
在二十一世纪，在竞争激烈的今天，压力成了人们口中的常客，无数的人总是抱怨“压力山大”，殊不知，压力就是动力，压力不可或缺。
动力的作文 10
为人生理想执著最求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了目标后，就会不屈不挠的坚持，矢志不移的奋斗，直到成功。每个人都有自己的弱点，有人不爱思索；有人马虎大意；
有的`懒惰，怕吃苦；有的缺乏耐心，这些弱点往往都会给自己带来致命的伤害。而强者是能够充分认识到自身的这些不足，努力改正和克服掉它们的。“能胜强敌者，先自胜者也”这句话说明了一个人最大的敌人恰恰是自己，只有战胜自己的人，才能无往不胜。牛顿小时候读书不用功，是班里成绩最差的学生。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校，同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的道理，还打碎了他的风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋，爱专研问题了。他要让那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人知道，自己在学习上也是强者。
牛顿战胜了自己的弱点，成了学习上的强者，终于成为一名举世公认的科学巨人。“能胜强敌者，先自胜者也”这句格言给了我积极的暗示，促使我树立起学习和生活的信心，正在努力超越自己。以前我做事总是马马虎虎，做作业也是三心二意，字迹也潦草，对解数学题更是摸不着边际，半学期下来，成绩一点也不理想。该怎么办呢，是案头这句格言促动了我，我定下神来，决心改掉坏毛病，并认真制定了整改计划，开始认真对待身边的人和事。
经过半年的努力，我塑成了一个全新的自我，干练、沉着，做事讲效率，大家都说我成熟稳重了，我的学习成绩也有了显著提高。当同学们问起我修炼的秘诀时，我认真的读出了“能胜强敌者，先自胜者也”这句格言，当做是我和大家的互勉之言吧。
动力的作文 11
这个世界上有许多美好的东西，有真实可触的，例如精致的甜点、奢华的衣物，也有很多虚无的，比如文学。
通过阅读，我可以窥到文学的奥秘。文学是圣神的，但是文学的殿堂是每一个人都可以去攀登的。我喜欢阅读世界名著，这无疑是达到文学的殿堂的一个途径。名著之所以为名著，是因为它具有个性鲜明的人物、扣人心弦的情节和对社会现象的讽刺批评。
《汤姆叔叔的小屋》抨击了美国毫无人道的奴隶制并描写了汤姆大叔一波三折的坎坷一生。《小妇人》讲述了一家之主远赴前线，母亲和4个性格各异的`女儿乐观生活的故事。《老人与海》则表达了一个老人独自对抗鲨鱼的勇气。
书中吸引我的不止是故事情节，还有——人物。
英国女作家夏洛特·勃朗特所著的《简·爱》中的主人公简·爱是一个瘦瘦小小且其貌不扬的姑娘，但个性十分鲜明。夏洛特写书前对她的妹妹们说：“我要写一个女主角给你们看，她和我是同样得貌不惊人和身材矮小，而她却要和你们所写的任何一个女主角同样能引起读者的兴趣。”因为她最大的性格特点就是敢于反抗。在舅妈家时，她反抗暴力的表哥，头被磕地流血；在桑菲尔德，她不卑不亢，无视所谓的上例社会和有权有势的英格拉姆小姐；在圣约翰家，她拒绝了圣约翰要她成为他的妻子，一起前往印度做传教的要求，最后回到了罗切斯特的身边。
《小妇人》中的二女儿乔让我印象深刻，她性格像男孩，大大咧咧。甚至希望自己生来就是一个男孩。后来和邻居男孩劳里成为了最好的朋友。
刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”既然书是一味良药，为何不继续读下去呢？
动力的作文 12
那天，我去上海参观向往已久的世博会。
九点整，世博园的大门开了，我们直奔预先决定的德国馆。因为我们知道，德国馆有一个特别的亮点——奇妙的“动力之源”。在排队等候的时候，爸爸告诉我，“动力之源”是一个又重又大的金属圆球，里面装有许许多多会发光的二极管。当我们发出声音传播过去，会成为能量推动球体，就可以让“动力之源”摆动起来。好神奇啊！
经过近两个小时的煎熬，我们终于如愿以偿走进了“动力之源”大厅。刚坐下，主持人就上台了，他告诉我们，大家一齐用最大的声音来点亮这个大球，声音越大，大球会越亮。我心里暗暗地想：“我一定要发出最大的声音，让大球变亮。”“三、二、一——”随着主持人的口号，整个大厅里一片叫喊声，每个人都使出了浑身的力气，大球呢？真的越来越亮了。最后，金色的光芒笼罩着大球，映衬着每个人激动的笑脸。然后大家在主持人的指挥下，分成两队。左边的'人群喊一声，大球慢慢地移向右边；右边的人群喊一声，大球又移向左边。一来一去，大球笨拙地摆动起来，多么令人振奋的场面，看来大球接收到了不少能量啊。正当我目不转睛盯着“动力之源”时，更神奇的一幕出现了：转眼，大球变成了一朵“蒲公英”，一个小男孩在主持人的解说下，鼓起腮帮，用力一吹。“呼——”，啊！“蒲公英”飘走了，看得我目瞪口呆，真是太神奇了！
看了“动力之源”的表演，我体会到科技的巨大能量。这次世博会的主题是“城市，让生活更美好”。城市离不开能源，德国在能源利用方面处于世界领先水平。在德国馆，处处可以体验到太阳能、可再生能源以及新材料的利用，值得我们学习。
动力的作文 13
雪莱曾经说过：“冬天来了，春天还会远吗？”我认为雪莱一定是一个非常乐观的人，也许是因为他对生活和未来充满了希望，他经历了无数的困难和障碍。希望成了他生活的动力，成了他精神的支柱。后来这句话成了很多人的人生座右铭，陪着很多人走出了绝望、痛苦、失败的沼泽。希望总是像一团火，温暖着那些在风雨中行走在黑夜里的人。
程颐以自己的亲身经历告诫自己的学生：“要对生活充满希望，人最大的罪过就是自暴自弃。”是的，生活的天空总会乌云密布，大雨滂沱，生活的画面也点缀着失败和挫折。如果你自暴自弃，你将永远无法走出困境。如果你还对生活充满希望，希望会让你看到生活的阳光，重整旗鼓，战胜困难。它让你坚信，只有不怕爬的草药医生，也只有不怕巨浪的潮水的草药医生，才能把仙草聚在高峰，找到水下的梅珠。
希望是生命的`灵魂，灵魂的灯塔，成功的向导。法国启蒙思想家伏尔泰说过：“人类最宝贵的财富是希望。”人类摆脱了史前荒野，迎来了现代文明，对未来充满了希望；也是带着“明天”的期待，人类一路乘坐蒸汽机车，乘坐航天飞机，登上宇宙飞船。正是因为对美好未来的向往，人类才有无数革命先烈和仁人志士为人类的解放而前进奋进。
然而，在革命先烈为我们创造的和平环境中，有许多人在为一些小事寻找生命。毕竟桨断了，还有我们自己的“希望之桅”。只要我们是勇敢的水手，勇往直前的风帆总会在海浪上飞翔。我们应该坚定地相信，我们想对每个人都有所作为，无论如何，我们都不应该牺牲自己的生命作为解决问题的唯一方法。这样的人不止可怜。太可悲了。
朋友，你可能已经失去了成功，但你还有希望。把希望变成你人生的动力，自信地走上人生的舞台，演绎人生的风采。
动力的作文 14
大学科活动刚落下帷幕，我入选了重点课题“纸飞机”小组，这令我十分的自豪！而且，除了课题研究，我还有另一份收获，来自于那位陌生老师的宽厚一笑和她那充满启示的话语。
一直来，我的动手能力就比一些男同学要稍逊色，所以这个纸飞机嘛，也不太会……于是那天，我又丢大了脸。
“来，把各自折好的飞机都拿来，我们比比看谁的飞机飞的远！”老师话音刚落，大家便跃跃欲试。不一会儿，一架架飞机便都“冲了出去”，有的“一飞千里”，有的在天空中打转，有的直奔花丛，但是……
我扫视周围一圈，又看了看风向，意外地发现一名从未见过的女老师正对着我微笑，她那么平易近人，还用口形对我小声说着“加油！”伴随着她的'笑与鼓励，我把手一挥，用力向前掷去，结果……
飞机在天空中飞舞了一会，突然杀了个回马枪，横冲直撞地转了个方向，又向我冲了回来。不知不觉间，它落在了我的脚根处。后果，可想而知。同学们都大笑起来，还有人说：“天呐，你这也叫飞机啊！”“你应该往后飞，这样就正了嘛……”我听了，十分羞愧，恨不得地上有个洞可以钻进去。
“同学！”又是她，大眼睛，白皮肤，长头发，那样温柔地说道：“你的飞机很特别，和其他人的不一样噢！”“是吗？嘿嘿！”我抓抓头，心情也好了一大半。她拍拍我的肩，轻轻地在我耳边说道：“你就是你！做一个真实的你！世上少不了流言蜚语，重要的是不能被它打败，我看好你噢！”她摸了摸我的头，又对我笑了笑，便走了。
顿时，我忘记了同学们的“冷嘲热讽”，浑身充满了力量。是她，唤醒
动力的作文 15
从踏入第一间教室到含泪与相伴五个春秋的老师、同学分别，我都未曾有过动力，直到与你的相识，我的成长才有了动力。
当我看到升入初中的第一次考试成绩单时，眼前一片模糊，衣袖已湿润了，我走在路上，任由秋风的玩弄，听尽树叶嘈杂的嘲笑。我正想放弃努力时，你用诗篇诉说着你那段艰难的经历，尽管被挫折折磨，但你仍勇敢地去面对，用时时刻刻的努力和日以继夜的坚持，挥大斧、提重担，你最终能“拉弓三百斤，拉弩五石”，我又何尝不能继续在挫折中磨练，在痛苦中进步呢？我此后越发努力，取舍心渐渐淡薄，在乐观无畏的心境下不断进步，你给予了我成长的动力。
在考试中，你也在提醒着我。
当我面对让人眼花缭乱的数学试卷时，瞬间没了头绪，只能眼巴巴地盯着错综复杂的关系式，听着别人“刷刷”的笔声，面红耳赤地在惊惶中挣扎，你又出现在了我的脑海中，你向我讲述着你率兵八百破军五十万时的心理活动，告诫我冷静思考的.重要，我便渐渐沉下心来找出契机一招制“题”，之后我遇到的难题都用此招解，你又给予了我真理，让我有了成长的动力。
在我的爱国情怀上，你也经常警醒我。
当我在升旗仪式上向国旗敬礼时，心中不由得升起爱国情怀，但是在平日里我却认为爱国就是成为伟人，而那离我太遥远了。可是当我读到你雪“靖康耻”的决心与“收复旧山河”的急切时，我才意识到爱国就是为国家做自己应做的事，我于是开始用心地学习，用你给予我成长的动力在学习的赛场上渐露头角。
是你——岳飞！你的精神让我从一个不愿努力、不会学习、不会爱国的小孩真正成长为“小大人”，我会牢记你所给予我的一切，希望你的精神成为我们每代人成长的动力！
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