于黑板上的记忆作文

时间:2023-04-27 11:13:51 关于作文 我要投稿
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有关于黑板上的记忆作文

  【第1篇】

  【黑板上的记忆】

有关于黑板上的记忆作文

  那还是五年级时发生的事了。

  五年级开学不久后的那节语文课,我们上的是第一篇课文,作者是刘绍棠,讲了田老师给予孩子们文学熏陶的故事。当时,我看着黑板上娟秀的字迹,心想:当一名教师可真光荣啊,桃李满天下,真是一个令人羡慕的职业。这么想着,下课铃响了,今天轮到我擦黑板。

  宽大的黑板上布满了花儿般清秀的字迹。我踮起脚尖开始擦,却不料粉笔灰“铺天盖地”地迎面而来,我不由咳嗽了几声,并低声埋怨起来:“什么倒霉的差事,我以后再也不干了。”这时,我突然瞟到一个即将被我擦去的词——鞠躬尽瘁,我沉默了。教师难道真的只有外表光鲜吗?不,绝不是。就拿擦黑板这一小事来说,全班同学一个学期擦黑板的次数加起来,也许也比不上老师一个月擦黑板的'次数;我只做一次都叫苦叫累,但老师们却要做大半辈子,但他们没有抱怨,而是心甘情愿为新一代浇灌知识的甘霖,这是多么伟大的精神!他们是真的是为了孩子鞠躬尽瘁。

  那篇课文的题目我依然记得,叫做《师恩难忘》。

  【第2篇】

  【黑板上的记忆】

  坐在教室里,看着黑板上那苍劲有力的板书,我仿佛又回到了两年前。

  期末考试的前几天,我们的班主任董老师走进教室,伴随着一声“上课”,我的心怦怦直跳,我这个近视眼又忘记带眼镜了,如果看不见黑板上的字怎么办?上次已经有过这样的一次经历,老师可要批评我了。正当我在担心时,董老师看了我一眼,慢慢转过身开始写课题了。看不清字,也就回答不出来问题,董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了,手在心里画十字,眼睛紧紧盯着老师的右手,哇!董老师写的字又大又有力,连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦,可转念一想,不对啊!昨天董老师生病刚好啊。

  这让我想起昨天的事:昨天数学课铃声早已响过,可董老师还迟迟没来,我们觉得很奇怪,董老师每天都是早早就到校的,今天这是怎么了?“咚-咚-咚-”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿,董老师出现在我们的眼前,“嘘!”底下一阵窃窃私语,只见董老师脸色苍白、眼睛红肿,还不时地打哈欠。原来,董老师重感冒,昨晚又没睡好,为了不影响上课,她还是坚持来上课了。昨天那节课,我们全班同学听得都非常认真!没有人讲话也没有人走神,大家都知道珍惜董老师带病为我们上的这一课。想到这里,我心里一震,我清楚的`记得昨天董老师板书时,不像平时那样苍劲有力。今天这是?

  一年后的一天,我和董老师在聊天时提到了这件事,证实了我的猜想,她那天看了我一眼,已经猜到我没戴眼睛,为了不揭穿我,她特意用力写大字,好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时,我的眼睛早就湿润了!

  每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时,我都会想起黑板上的故事,它让我终身难忘!

  【第3篇】

  【黑板上的记忆】

  轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻地挥手,不带走一片云彩。

  该走了,该带着我美妙的梦离去了。什么也不带走,只带走那黑板上的记忆,如一坛岁月的美酒,伴我走天涯,去海角,追随我美妙的梦 ……黑板上,有语文老师娟秀的字和飘着香气的优美的诗句;有数学老师清晰的笔迹写下的复杂的.难题;有英语老师ABC……黑板上,有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后老师为我们讲解的技巧。

  黑板,在我们心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。还记得自己走上讲台,洋洋晒晒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧,还记得评选“三好学生”时的激昂;还记得老师们那番语重心长的话……如今,随着岁月在指间流逝,一切变成了回忆。

  望着那块黑板,美好的低中年级的时光,化成一个个清晰的镜头不停的在眼前回放着。

  轻轻地,我走了,正如我轻轻地来;轻轻地挥手,不带走一片云彩……

  【第4篇】

  【黑板上的记忆】

  黑板,那块曾经被许多老师,许多同学写过的地方,曾经给了我许多美好的记忆!黑板,这块曾经让我重拾勇气的地方,令我难以忘怀!

  上课铃响了,老师也伴随着铃声踏进了教室的门。

  这节是数学课,这是一位让我有史以来最畏惧的老师,他是这个学校的校长。不知为什么,总让我有敬而远之的感觉,但又我喜欢他的数学课。

  现在,黑板前又出现了他充满活力的身影,我的心也被他带动起来。李老师首先出了一些绕来绕去的题目,我明白,老师肯定是想看看我们的大脑有没有保持清醒。“哈哈,这题难不倒我!”我在心里说着。不一会儿,我便把笔放下、坐正,这一连贯的动作也让老师知道我写好了,他向我投来了赞许的目光,并“呵呵”一笑,“夏子墨!”他喊着我的.名字,“你上来写。”突然,我的脸刷的一下红了,隐隐有些灼烧的感觉。这可是我在六年级第一次上黑板写字呢!我不敢怠慢,走向讲台,接过了粉笔,走近了黑板,上面散发着木头的芳香。我深呼吸,开始在黑板上答题,这时我才发现,老师的字好小好小,但很工整。我写好了,我看了看,写的还可以。李老师开始给我们讲题,最后给我在黑板上的答题打了一个大大的“√”,还外加了一个大大的“☆”。“字写的那么小,钩打得挺大!”我小声的嘀咕着。不过这次写字,也让我重拾了勇气,上课更敢举手了!因为……呵呵,实在是想得到老师的红星和表扬啊!

  黑板上的记忆,还醒目的印在我的脑海之中,抹之不去……

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