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关于死亡的初中作文（通用50篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的关于死亡的初中作文，欢迎阅读与收藏。
死亡的初中作文 篇1
谁也逃不过。没人学习工作能一帆风顺。所以人都是哭着出生的。刚出生时候要使劲哭，小时候哭够了。长大了就少哭点少点泪水。活着就是来受罪的。所以一个人死固然对于他的亲人朋友是一件坏事因为死亡意味着永远失去这个亲人朋友，但是对于死者来说何尝不是解脱。是一件喜事？所以我死得时候我一定要笑着死，并且希望我的朋友为我高兴，给我放鞭炮庆祝。
每个人都是一根蜡烛，活着就是在燃烧自己，只不过有长有短有粗有细。人在燃烧自己的时候总要驱赶一些地方的黑暗，给一些人一些光亮温暖和希望。只不过照亮的地方有大有小，温暖的人也有多有少。倘若当蜡烛燃尽的时候有人能因为这根蜡烛层照亮一片地方，因为这蜡烛给过他一丝光亮而对这根蜡烛的燃尽而感到悲伤。这根蜡烛就值得了。
同样一个人活了一辈子，最后死的时候，有人为他流泪难过。不管是他帮助过的，爱过的，相处过的，认识的.还是不认识的。那么他这一辈子就值得了。因为这些泪水和悲伤是对他一生的努力，还有这个人的人格的认可。
生命的意义就是在路上，在不断跌倒中爬起来，在于不断的燃烧，燃烧，燃烧，一直燃烧到只剩下骨灰。
死不过是深度的睡眠，之所以他们不会再起来。是因为他们在做一个很长很长得美梦。再也不愿醒来而已。
死亡的初中作文 篇2
一看到有人死，我便想起逝去的大姨。大姨对我很好，在所有的里，她最爱我，我自然也喜欢她。大姨心态很好，整天乐哈哈的。在我的记忆了，身体很好。什么时候会死，我从来没想过，我一直以为她应该长命百岁。
可是，有一天，妈妈突然告诉我大姨进了医院了。刚刚放学回来的我听到这个消息，一下子楞住了，时间在这一瞬间凝固了。妈妈去了医院了，留下我一个人在诺大的房间里。我边做作业，边想着，睡觉前还想着她。第二天，我去看大姨，大姨的鼻孔里插着管子，呼吸很急促。有时很想说话，又说不出来，看着她这样，我好难受。回到家已经12点过了，明天还要上学，我也没多想。可是，我最不想发生的事情还是发生了。舅舅告诉我大姨不行了，叫我马上去医院。在车上，我依偎在姐姐怀里哭，我怕，我怕失去大姨。到了医院，一见到我便号啕大哭，我紧紧地抱着爸爸，不管爸爸怎么安慰我，我也止不住眼泪。就这样离我而去。我望着窗外的天空，一片黑暗，给皎洁的明月增添了几分神秘，大姨，你是在那儿吗？
望着布满星辰的天空，以前与相处的一幕幕清晰地浮现在眼前，我不能接受已经离我而去的事实。通过的事，我开始畏惧死亡。我害怕看到人死亡，却偏偏有那么多人在我面前消失。人的生命真的好脆弱，转瞬即逝，有时甚至连告别的机会也没有。有时看着日益衰老的外公，外婆，常会想：他们会离我而去吗？死亡，太让人恐惧了，人可以不死吗？然而，妈妈告诉我：“人生有起有落，古人常说：世上没有不散的`宴席。你要乐观的面对死亡。”“可是，我不懂。为什么这宴席一定要散呢？生命就一定有结束的一天呢？”我带着眼泪问道。“因为‘人生自古谁无死’？没有人一定会永存，只有靠你好好珍惜。”妈妈的话使我明白，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生，要靠你好好珍惜，要乐观的面对死亡，要趁年轻做一些对社会有益的事。
死亡的初中作文 篇3
在秋高气爽的日子里，随着一声裂响，有许多微黄的种子掉落在泥土里，我便是其中的一个。在度过无尽的考验之后，在一个阳光明媚的早晨，我生存了下来。
我舒展着身子，充分地沐浴着阳光，好奇的观望着这个世界。这时的我才发现自己是多么矮小呀，除了匆匆路过的蚂蚁和脚下的泥土，任意一颗小草都可以遮住我的视线。但是一种与生俱来的本能让我不断的允吸着大地的.乳汁，与充足的阳光进行亲密的接触。
过了数日，我长高了，终于看见了外面的世界，一切都是那么美好。而且在我的身边盛开着一朵朵金黄色的花，美极了。
在经历了无数的风风雨雨之后，我终于成为了一颗高大的树！我激动的望着山下那一栋栋房屋和一望无际的田野，这一切都让我兴奋，我真希望自己能有一双腿，去山下好好游览一番，不过如今的我能够实现自己当初的梦想，已经很满足了，更何况我还可以给人类和其他生命提供氧气，我觉得自己很幸福。
转眼间夏天到了，今年的夏天异常的热，许多小草都已奄奄一息。为了度过这个危难，我和其他树木伙伴开始了行动，我们一边撑开绿色的大伞遮挡阳光，释放仅有的水分，与干旱的空气做斗争，一边用剩余的力量，把根须扎到深处去寻找水源。
一天清晨，一阵‘轰隆隆’的噪声把我从沉睡中惊醒。几个人类扛着一些叫做斧头和锯子的东西，走向我的同伴，又锯又砍，霎时，我和我同伴们伤心极了，我们每年，每天，甚至每分每秒都在为人类制造氧气，为人类工作，可如今的他们已经被利益蒙蔽了双眼，竟然对我们痛下狠手，“轰......"随着一声巨响，我也倒下了。
死前，我看了一眼发黑的天空和人类那贪婪的欲望，苦笑着走了!
在一个多雨的夏天，小溪变成了洪水一下子冲走了一双双贪婪的眼睛.......
——后记
死亡的初中作文 篇4
风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。——题记
当转身离去，我看见他们高达的背影；当笑谈一生，我看见他们深刻的脸痕。他们从容走向死亡，不带一丝畏惧。
乌江遥望
漓漓江水边，一人身披重甲，手握宝刀，身边是倒下的将士与逝去的夫人。身经百战的他想不到也猜不到，威震八方的西楚霸王竟然也如此落魄。耳边是船夫苦苦相劝，眼前是骑兵步步逼近，遥望乌江彼岸，是千千万万满怀期待的百姓。那双双噙满泪水的双眼，叫他不能忘去，像把把锋利的小刀，深深划过心上。痛了，伤了，也累了。响亮的'步伐像是天国的伴曲，也是夫人轻轻的呼唤。刀起刀落，血贱四方，他，随风飘去。
在飞溅的红血里，我读懂了死亡，不是逃避，而是承担的勇气。
江边回眸
楚怀王的冷漠，佞臣间的争斗，朝廷的腐败。人情世故的冷谈，紧缩的眉头好似装下世界。一切那么沉重，以至于小桨划得那么吃力。下了船，穿过片片碧绿的树林，穿过滴滴模糊的泪水，穿越人世间，他只身走到生死边缘。回眸，是百姓竭力的呼喊，鱼透露水边，仿佛也在相劝屈原。天飘着小雨。细雨银丝下，他纵身一跳入江，大步越过了生死。升华了“举世皆浊我独清”的高尚情操。
在深眸的双眼里，我读懂了死亡，不是懦弱，而是感人的忠心。
城门转身
转身，是曾经品破的战地，风沙染黄了城墙，时光侵蚀了城门，汗水浸湿的泥土的味道依稀嗅到。耳边，有力的鼓声，响彻苍穹的呐喊再次响起。冰凉的枷锁扣住这颗赤诚之心，繁重的铁链一掩但年的威风。面对敌军的赫赫威逼，面对君臣的叨叨相劝，他一视无睹，发出了“社稷为重，君喂轻”的诬陷感慨。他看破红尘，谈薄生死，一死就义。
在忠义的感慨里，我读懂了死亡，不是害怕，而是坚定的忠于。
项羽乌江自刎，卓显一代霸王勇毅气魄；屈原江边自投，尽显一代忠臣赤胆忠心；文祥英勇就义，呈现一代将军精忠风范。
穿越千年的岁月，我读懂了死亡。
死亡的初中作文 篇5
我曾一度爱海子，爱到发狂的地步——有段日子我感情上极为失落，每天都要诵读海子的《面朝大海，春暖花开》百余遍；有时也歌唱出来。我终于深深感触到了海子当时的心境，一种幸福的危险。
对于海子，我了解的并不多；对于诗歌也只能靠自己的一点创作经验和生活积累来欣赏。之所以，大胆地写出解读二字，是用来推测海子写这首诗时的心境的前后的，而不是欣赏它的艺术价值。
根据这首诗所提供的感情波动线来看，海子在写这首诗时刚好处于一种心情极为平和的状态中。但是诗人在写诗时总是有意无意地将自己长久以来脑中经常出现的思想感情注入诗中。所以海子的起笔就直接联接了他长久以来对生活的希望似有似无的思想。尤其是诗中的一个“从”字，更使人可以推测到诗人在感情生活中的脆弱，可以推测到诗人经历了多少失落的变更。
之后，诗中便表达了一种很阳光的向往，而这种向往中所提供的种种意象都可以看到诗人是需要两个人的生活的，是需要另一个人的情感来救助自己的千疮百孔的心灵的。以至于他将一切都建立在了自己的浪漫之上。
海子看到的事物都给予一种非常美好的祝福，这说明诗人对幸福生活有着极为强烈的向往，说明诗人的情感也正在惊涛骇浪地激动起来；甚至激动地连他自己也在颤抖，也在觉得与想要的生活是有着无边痛苦的距离的。所以，诗的最后一句：“我只愿面朝大海，春暖花开。”不仅是用来接应开头的`，更是一句无奈之语。
应该说海子在写这首诗时的情感是从感到温暖到极度温暖，最后因看到现实而对温暖失望了。但不管怎么说诗人在写这首诗时是幸福的。
然而对于一个长久以来一直生活在忧伤中，而没有得到自己想要的幸福的人来说，越是幸福就越危险，越容易极度痛苦。而且海子在很大程度上是生活在幻想幸福之中的，这就必然加重了他最后的极度失落，注定了这幸福的瞬间一过带来的就是越来越多的无法实现的希望的失望。
死亡的初中作文 篇6
死亡即重生——题记
死亡曾让无数人畏惧、害怕；曾让无数人为了远离它而抛弃一切；曾让无数人尤如行尸走肉般活着。可是，“死亡”真的如世人所说的那样可怕吗？不，答案永远是否定的。
树之亡
树木为新芽而枯萎。秋冬之际，万木凋零，树木逐渐由新绿变得枯黄，最后慢慢凋残，成为一个毫无生命力的枯木。或许有无数人在这时，发出无声的叹息，叹息树木生命力的流失，与其顺其自然的懦弱。但有几何人明白，如此安详的.迎接死亡，需要多大的勇气啊！当然，勇者有勇者的回报，对于树木的坦然，死神送给它的是再生，是当春风在大陆上吹起是重新长出新芽，重新欣赏这世上的希望。死亡即重生。
人之亡
人们为永存而死亡。著名将军叶挺，参与过无数战争，立过数百个战功，但无奈当时社会的黑暗，这位英雄的余生却是在监狱中度过的。他在监狱中受尽折磨，受尽人世的不公，可那又如何，他依旧不为敌人的金银财宝而低头，依旧昂起头，忍受着一切。在那之后不久，他就慢慢步入了死亡的火炎，将自己的身体交给了死神，可他的灵魂，他的意志却因此而被更多的人所继承，活在了更多人的心中。死亡即重生。
世界之亡
世界因进步而毁灭。众所周知，曾经的世界被恐龙所掌控，但恐龙只不过是肉体强悍而已，他们的智慧是如此的低下，世界在他们手中不过是一片最原始的样子，当然，这样的原始又怎会持续多久呢？慢慢的，恐龙被毁灭，世界生灵涂炭，没有一点生机，但也正是这个时候，人类，如此的高智慧生物诞生了！，在数年的发展中，人类将世界变得更加神奇，将世界推向了历史的高峰。死亡即重生。
勇敢的面对死亡，最后迎来的或许是更加长久的生命，而害怕与畏惧只会让你被死亡彻底吞噬，真正的失去生命。
勇敢面对死亡，死亡便会送还希望——后记
死亡的初中作文 篇7
203教室，我们在进行着一场恐怖的游戏。叫“死亡之旅”，听到这个名字，就觉得恐怖吧！没错，它就是那么恐怖，听听里面的叫喊声，你就知道了。
这个游戏需要五个勇士来挑战。两个黑暗使者，负责控制灯光。黑白无常则带着惩罚道具上来。刽子手拿着炸弹炸反应慢的人。五个勇士要猜出一个密码，在1～200之间。全班同学会给一些提示，如果后一个同学猜的数没有按照前面的`提示，他会得到一个炸弹作奖赏，并取消参赛资格。如果中间有人猜对，黑暗使者会让灯立即暗下，接着就由黑白无常来惩罚猜错之人。
经过了前两个回合的精彩斗争，密码再次出现了。它是什么呢？先卖个关子，待会儿，你就知道了。
第一位勇士先说：“143！”“太大了”我们吃力地喊到，似乎对他先给的答案很不满意。接着，后一位勇士道“95”“太大了！”我们冲着它喊，希望下一位同学说得小一些。或许是我们喊太过度了吧，下一位同学干脆利落地喊：“1！”“太小了！”我们似乎有些惊讶。下一位高声喊到：“30！”我有些高兴，差点儿就喊出快接近了。可没办法，只能无奈地说：“太小了！”“35”，“34”“33”“32”一个个连贯的数字接踵而来。我们屏住呼吸，下一个“31”对喽！我心里好高兴。正在这时，灯立刻黑了下来，教室里响着似乎有些惊恐的叫声，刺耳极了。猜对的人立即归位，剩下的四个就交给黑白无常了。四个勇士为了逃脱处罚，开始四处逃路起来。只见黑得伸手不见五指的教室，人影飘来飘去，不时的碰到你或着桌子。这感觉得是走进了一片很阴暗的树林，旁边的树，一个个黑影，令人毛骨悚然。“啪”灯终于亮了，一切又恢复了原样。
这场恐怖的游戏结束了，但游戏中的点点滴却成了人生记忆中美好的回忆！
刘佳阳
死亡的初中作文 篇8
曾经多少次多少次，我是那么的胆小，那么的畏惧死亡，只要一想到死，我的浑身就会情不自禁的打一个冷颤，心好像漏跳了一拍，眼前是无限的深渊与黑暗。死，到底是什么呢？死了，就什么也没有了吧？我不止一次这样问自己，死亡对我来说是一个不解的谜团。
但是那一次，我读懂了死亡。
那是在看《我是你的守护星I》的时候。当我看到大狗叮当为了敌人邓凯而死时，我明白了：死亡就是为了自己的信念，为了自己的善良，义无反顾的牺牲啊！当我看完全书，看到正立为了救邓凯的妹妹，而选择了放弃即将复活的叮当的生命时，我不禁留下了眼泪，死亡是什么？就是为了自己所爱的人好好活下去而不得不选择的无奈的离开呀！而当我看完神仙星纪对大家说的.话时，我的脑子一下子“嗡”了。那是，我算是彻彻底底读懂了死亡，“死亡并不是一个悲剧呀，它只是变化的形态而已！”
是啊，死亡并不是一个悲剧，说得多好！也许我们想象着，会永远像今天这样，身边有自己喜欢的朋友，永远都不会长大，永远都这样快乐，但是变化才是我们恒定的人生，死亡与离别可能在我们短暂的眼睛看来，是一种痛苦，但是，这也只是变化的形态而已！
那一次，我彻彻底底读懂了死亡；那一次，我明白了不用为死亡而悲伤，它只是变化的形态而已，并不是一个悲剧；那一次，我知道了，世界是因为有了变化才多姿多彩，人生是因为有了死亡才令我们懂得珍惜！死亡犹如一个警钟，时刻告诫着人们要好好生活，活得精彩！生命有限，我们要好好珍惜，不要等到死亡才知道生命的短暂，不要等到死亡还没有发现自己的价值。每个人生命的意义不在于你为这个世界做过什么，而在于因为你给这个世界所带来的不同！因此，我认为我们不应该惧怕死亡，反而，我们应该感谢死亡！
静坐窗前，白云飘飘，阳光明媚，春风和煦，那一次，我读懂了死亡；那一次，我明白了生命的意义！
死亡的初中作文 篇9
一次死亡之旅，突击小组接到命令，必须穿过死亡谷，到达目的地。这次，突击队员生死叵测，有可能全军覆没，尸骨无存，也有可能仅仅只剩下一名突击队员成功走出死亡谷。这次死亡之旅，只有生或死两种可能，队员们会怎么办呢？
当指挥官下达了“穿越死亡谷”的命令后，突击小队的全体队员瞠目结舌。虽然他们都是久经沙场的老兵，对“死”早已置之身后。那为什么这次如次恐惧呢？原来，他们是觉得，自己一个兵，不是在战场上与敌人展开斗争后牺牲。却是被一次任务途中被鬼魂拽入地狱，实在不甘。有一名队员已吓得晕倒，队员们说：“队员们，这次任务非常艰巨，但我相信你们一定能成功。我命令你们，必须活着回来！”
四名突击队员来到了死亡谷，由于是白天，鬼魂们怕光，不敢出来，死亡谷便和普通峡谷一样。但是，峡谷里遍地都是乳白色的骷髅。队员们依偎在一起缓缓前进。
当快要出谷时，突然，乌云密布，电闪雷鸣。黑暗使者与黑白无常分别在前后出现，拦住了队员们。队员们现在是进退两难，队长向鬼魂射击，打得子弹快空了，那些鬼魂仍旧安然无恙。黑暗使者露出了狰狞的笑容：“没用的，愚蠢的人类，没耗费精力了。我们来玩一个游戏如何，一个死亡游戏，输了可是要被我们当晚餐喽！我们设一个通谷密码，由你们猜，只有猜对的那一个才能出谷。”
队长听了这话，“扑通”一声扑倒在了地上，身子不住地颤抖，对着使者吼叫：“为什么？为什么你们鬼魂就是这样残忍？”
“少废话，不然现在就灭了你们！好了，密码设好了。游戏——开始！”
在回答过程中，一名队员因为听错提示而当场被飞来的炸弹炸得粉身碎骨。
最终，队长猜对了密码。按照规则，另外两位队员要葬身在这死亡谷。那两位队员手握着手，一副神态自若的`样子，对队长点头：“队长，快走吧！一定要完成任务啊！”队长也点了点头，眼里噙着泪花，朝谷口奔去。背后传来了几声凄凉的惨叫声。
死亡的初中作文 篇10
什么叫真实的死亡？并不是医药学上的脑死亡，并不是分子生物学上的生理学特点消退，只是内心的失落与调亡。
蛹的死亡，代表着蝶的飞翔。实际上，死，并并不是生命的绝响。不知道几回在文本中读到那样一句话：当全部的人都把他忘掉的情况下，他才真实离大家渐行渐远了。
如同机此前因病去世的相声小品艺术大师侯耀文老先生，他的声音仍在大家的耳边回荡，他由于给观众们产生的欢笑声而存有于每一个人的心里，即便是死亡也抹没去的记忆力在每一个人心里流荡。
可是为什么一些人名字却始终没法被别人吟诵？如同不敢变成蝴蝶的蛹，在缄默中迎来着死亡。由于她们没法英勇地冲向看起来完毕的终点，只有由运势把他们带向真实的完毕。
日常生活，大家看到的是美丽的蝶而不是普普通通的蛹，便认为全部的蛹都是有越来越美丽的那一天，实际上，这便不对。如同在人们的全球，沒有坚强不屈的努力，沒有放弃溫暖洞穴的胆量，哪儿会出现取得成功的蝶飘舞在乳白色的云颠？
而有时候，那破茧而出的一刻，更是人生道路中存亡相搏的那一回，有的人要说，赌这一回万一输掉简直连如今的也没了。的`确，或许这生命中的一搏就是一切的完毕，因此，很多人挑选了在无所作为中坚持下去，直至完毕，却不知道蝶的美丽更是由于放弃了蛹的平凡。没去应对这一次看起来死亡的刚开始，又怎能迎来真实的光辉？沒有光辉的生命是深灰色的，又怎令人去牢记这片低贱？
因此，什么叫死亡或许并不是那麼关键，关键的是人是不是能英勇地面对死亡。蝴蝶会面对死亡，由于她的美丽为花朵增加了清香，而始终留到了小朋友们的心里。死，并并不是真实的完毕，始终存有于小朋友们心里的美丽，使蝶的生命因美丽而增加。
侯耀文老先生来到，能够英勇地面对死亡，由于他是一只给大家留有美丽的蝶。
光辉过，便使生命在记忆深处萦绕。光辉或许便是死亡后那生命的飞翔。
死亡的初中作文 篇11
我是一棵树，一棵生长在人类所称之为森林里的树。我和父母还有兄弟姐妹们一起生活在我们的“城市”里。我们的生活一直过得都很快乐，直到，那一天的到来——
早晨的第一缕阳光照射在我的身上，我伸了伸懒腰，看着周围宁静的模样，便忍不住细细欣赏起来。几丝阳光从浓密的树枝树叶间透射进来;许多时不时地蹦出来的可爱的`小动物;以及一群和我一样高高耸立的兄弟姐妹们……这里的一切是多么的美好啊!
“咚!”突然一声巨响从不远处传来。“这是什么声音?”我不禁疑惑地问道。我看见父母原本平静的眼神里多了几分慌张。
“是人类，孩子，他们要来砍我们了……”父母用颤抖的声音回答我。
“为什么要砍我们?”
“因为他们可以拿我们去卖钱啊!”父母既伤心又气愤。
那，那我们该怎么办?人类啊，为什么你们要为了你们自己的所谓利益而来伤害我们呢?我们树木虽然不是人，但我们是大自然的一部分，也是你们身边的一部分啊!
砍伐声越来越近，我逐渐看清了来人的面目——他长着一个榆木脑袋，嘴里叼着一根烟，穿着一身工作服。只见他拿起斧头“咚咚”几下就将一位大哥哥砍倒在地，很快就要到我了，我紧张地对住在我身上的啄木鸟医生说：“啄木鸟，你快去看看!”“好!”
很快，他就到我面前了。只见他手持斧子，眼里露出贪婪的光，毫不心软地向我砍来。“啊!”疼痛感立刻布满了我的全身，我不禁痛叫一声并喷出一口鲜血(树汁)。啄木鸟为了阻止我被砍，不停地啄着那个男人的脑袋，不停地说：“这段木头里一定有虫，这段木头里一定有虫!”……
终于，啄木鸟实在无能为力时，我也倒下了。奄奄一息的我只想说几句话：人类啊，你们为什么要为了金钱而来砍伐我们呢?更可笑的是，你们人类将我们砍下，制造成纸，还在上面写着“保护树木”，真是可笑。希望你们脑袋里的虫可以早点爬出去!
死亡的初中作文 篇12
入秋了。
褪去了葱翠的绿色，换了一身枯黄的草坪中，一棵棵粗壮的梧桐树枝梢上开始显露冷清的痕迹。稀落的枝头仿佛被时间不小心泼了些许彩漆一般，绿的，青的，亮黄的，暗橙的梧桐叶儿将满树枝影装点得极为花俏。往日笼罩的树荫下，更是落满了干枯的梧桐叶，只消西风悄然而过，便满地瑟瑟作响。
如此浓郁的秋意总能触动人们的神经，唤起不知所谓的点点悲凉。
马上就放假了，假期里干什么呢？一道懒懒的`声音在这美丽的地方响起。拿起书本，起身站起，伸了伸懒腰，便朝着夕阳走去。
叮铃铃。。。闹钟的声音在耳边响起，这意味着要起床了，熟练的把衣服穿好，开始吃起妈妈做的早餐，便匆匆的上学校了，到了学校，才发现作业忘记带来了，结果就站到了走廊上，罚站。
放学了，走在回家的路上，看着路边的小吃摊，肚子不争气的叫了起来，忽然，刮起了大风，迷住了我的眼睛，等眼睛恢复后，我看到了让我一辈子都玩不了的一幕。。。
只见前面大约几百米处，又一位盲人，而他旁边的楼上被大风吹下了一盆花盆，如果掉下来，被砸到，那就是死亡。当我们不知受挫的时候，一位年轻人冲了上去，死死的抱住了那位盲人，用自己的身体替他挡了一次死神的邀请。
后来，120来了，从车中下来了两三个医生和护士，把那位见义勇为的年轻人给抬走了。后来，我听说那位年轻人经过抢救后，保住了生命，但是，他这一辈子都不能行走了，后来，年轻人的家属来了，可是，那位盲人的家属竟然没有人来看望这英雄。
晚上，躺在床上，左思右想。
人，生命就是如此脆弱，每个人都怕死，也都不想死，但是，这个世界上能有多少人可以为了他人生命而放弃自己的生命呢？
在那风中的一瞬间，我知道了，大自然的危险，我也知道，只要人们都不放弃，都不抛弃，那么，就不会再有人牺牲。
死亡的初中作文 篇13
着手改变自己这是在现在或者说几年之前就已经打定的了，所以如今他们看见我这算不上重大的变化，我觉得也是巨大的，理想对于一个人的改变，让她不仅仅有去往前方的力气，还有面对危险的各种惊险的桥段。都有了一个较为深刻的认知。不仅仅是好处，我想，我们对于自己想要的一切，路上铺着的恐怕不是沥青的糟透了的气味。而是我们芬芳的味道。甜美可人。生活里有了这么一个甜意的向往，不由得说我们会因此而变得心情舒畅。有了那种向往，所以我们的人生呀，才会显得不那么漫长。倘若对一个无意于很多的人来说。如果漫长的人生路上没有值得自己期待的东西，那么分分秒秒都是一种无谓的磨责。人在这里边会异常憔悴。生命这把刀磨过去，爱和恨其实都是一种枉然。总归是支撑自己活下去的永远在不停的增长。随着年龄的增长，血肉的成长，心灵的成长，都会如此。
支撑点这三个字让我想到了牛顿的那句至理名言，给我一个支点，我就能撬动一个地球。这充分的说明人还是要有支点的，这个支点，可以概括到梦想理想里边去，他支撑着一个人几乎活着的能够苟延残喘的时机。能有拼搏向上。奋力勃起的追逐梦想。在路途中走向死亡。
这未尝不是一种幸福，
又为何不是一种痛楚。
在路上走向死亡。梦想在路上走向死亡。听起来也觉着有些可悲和不可思议。但是确实是如此。有人讲这一生。但是其实这一生我们都在不停的追求物事。以一种心灵层次的也好。物质层次的`也好我们在追求的达不到的远方。有人跟我说过，达到了你这一生可以说是不完整的。
应为那时候你就在不能发现人生中不完美的美好了。失去了动力。
我还记得我以前想要白衣飘飘，现在我填了白衣飘飘的道路，我希望我走在我梦想的死亡道路上，进而从这条道路上拯救更多的人。
死亡的初中作文 篇14
不知死，焉知生？在人生中，死亡是不可避免的。但是如果我们正视死亡，以死亡为友，就会从死亡之中获益无穷。有时，当我们看到死亡时，就会思考很多人生的真谛，只有在死亡的问题上充分的思考，我们的人生才会更加的精彩。
“苹果”公司的老板乔布斯曾经被认为患了癌症，也有过一次濒死的体验，因此，他养成了一个习惯，每天早上醒来时，就会想，如果明天我要死，那么今天我应该做什么？就这样，日复一日，年复一年。他把有限的时间花在最具价值的事情上，用死亡不断激励自己，使自己拥有了熠熠生辉的人生。很多的人在活着的时候无所事事，庸庸碌碌，每天都在虚度光阴，想着这件事明天再做吧，可是，你可曾想过这样一首诗：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！”？生命只有一次，时间永不回头。如果每天都事事往后拖，你将一事无成，直到死的时候才会感慨日月如梭，转瞬即逝。可是，在那个时候，什么都晚了，所以，请不断站在每一个终点，回顾自己走过的道路，是否有意义，有价值。
黄天忠博士曾说过：“只有无知的人与不敢面对生命的人，对死亡才会感到恐惧。聪明的人会视死亡为亲密的伙伴和仁慈的导师，任何人若要完完全全成为一个生命力充沛而丰富的人，那么他在有生之年，必须得与死亡结友。”是啊，愚者逃避死亡，不敢正视死亡，最终碌碌无为，抱憾终身；而智者正视死亡，与死亡结成亲密的伙伴，充实这自己的'生活，最终走向人生的顶峰。
朋友，死亡对于活着的人更有意义，所以，在每天睡前静下心来与死亡谈一谈，站在死亡的角度，看一看自己在有限的时间内是否做了最具价值的事情，以死亡为友，愿你拥有璀璨的人生！
死亡的初中作文 篇15
冬日，万物都开始了长长的休眠期，有些甚至迈入了死亡。在这样的一个季节里，常青树似乎笑到了最后。他们的绿装穿了一月又一月，丝毫不减风采，但再美的服饰看久了，难免会腻味。
一天，当无休无止的雨终于停下来的时候，令人激动的体育课也来了。只见操场上偌大的草坪都变成了黄色，令人不由想起夏天被青草拌得腿软的景象。只记得当时还诅咒过：“看你们冬天还嘚瑟得起来不！”果真，冬天一来，小草们便都焉焉的了，在操场上跑动时，那些枯黄发干的断叶断茎就飞起一片，好不凄惨。长跑后我们三五成群地聚坐在草坪上，累得直喘气，再看那草坪，就更加无味了，夏天我们休息的时候，总归是闲不了的，这草坪说大不大，说小不小，里面有各种昆虫，蚂蚱、蟋蟀、飞蛾、蚂蚁等等，运气好还可以碰到一两只蝴蝶。男生总喜欢捉虫子唬人，但一碰到更彪悍的，反被吓得大叫。有时候也会有误伤，比如说挥手臂时打残蝴蝶什么的。总之有各种各样好的.和坏的惊喜在等着我们去发掘。可是，冬天来了，虽说我不喜欢一成不变，但枯黄的草根、草茎，心里不禁腾起一种“说不定可以看到有趣的昆虫”的滑稽想法。当然，没发现。忽然，一点鲜明的绿色若隐若现，我再一次扒开枯黄的草茎时，我看到了那个小小的、脆弱的生命，撑着两片叶子，不好意思地颤抖着，我兴奋了，一次又一次地翻找它的同伴。不曾想，整个草坪都有这样小小的，还没有一厘米高的小家伙，只有两片叶子，在下面藏得好好的。细得像铅笔芯，两片叶子却撑得高高的，像一个个索要奖励的孩子。我把黄色的乱草重新盖上，像替它们盖好被子。同时，心中充满了欣喜与期待，我仿佛看到春天，这些小芽们会冒出绿色的脑袋，然后一直长到夏天，再来拌我们那可怜的脚丫子。
没有比看到死亡下的新生更震撼的了，它虽无法常青，却有动人心魄的力量。这不正像人的生命吗？死亡并非终结，文化、信仰、知识、美德一代代传承，一次次新生，只要种族不灭，生命之火不熄。
死亡的初中作文 篇16
饿死、睡死、被杀死，每个人都有一死。然而死，有什么可怕？不过是两眼一闭，身体倒下，世上不过没有你自己而已。然而，当你死后又怎样呢？你将不知道世界又会以多快的脚步发展，认识你的人们又会以怎样的速度忘记你，又曾几何时有人会想起你，速度之快，不是活在这个世界上的你所能了解的，也许只有等你成为死神的亲戚时，死神会告诉你的。时间飞逝，也许明天的明天，也许是你，也许是我，也许是他，将一个个倒下，忘记这个繁华的世界和你最亲的家人。时间飞逝，也许你、我又不知以怎样的速度被遗忘，就连曾经的曾经，能改变整个社会乃至整个地球的命运的人们，现在的你我又记得几个呢？简单说来，死不过是“倒下，忘记。”
黑夜，星空下，仰头。你是否想过大人们曾对你我说过的话，“天上的星星是死去人们的.化身。”如果真是这样，活着的你我现在也不必太悲观，将来死去是会怎样。毕竟那时，可以为人们留下星星点点的散乱之美。化身为流星，进入大气层，摩擦，发光，有可以给人们带来微弱的线条光芒，划破黑夜的沉寂。但是，我们死后并非化身为星星。但一个人倒下，两眼一闭，眼前的一切的一切变黑变暗，人的思想停止，大脑进入无限期的停业状态，这个世界不再会有你的气息，这世上一切都不再属于你，你是否想过这些，你只否想过人的生命就这样停止时的绝望，还有不相信鬼怪仙神的人死后又会有怎样的孤独呢？屏住呼吸，闭上眼睛，细细沉思，想象一下人死去时的那种情形，体验你我思想暗处对死亡的恐惧，失去一切的痛苦。这难以想象却又无法逃避、贴近事实的想法是多么残酷。
每日清晨，睁开眼睛，发现自己还活在这个世上，这该是多么庆幸的一件事。但是你可曾想过，今晚闭上眼睛后，就一睡不醒了呢？对这个世上还有留恋与希望的你是否就真的愿意就这么死去；是否想过在有生之年，创造自己的一片天地，让自己的生命更璀璨夺目。
请珍惜只有一次的生命！
死亡的初中作文 篇17
在假期中我观看了《死亡诗社》这部影片，虽然从片名上看这部影片充满着恐怖，但去实实在在是一个感人，让人受益匪浅的电影。
这部影片所讲述的内容是一个规规矩矩的教条学校。但一名叫基丁的老师打破了这个常规，顽皮淘气的男孩子们，在他们亲爱的“船长”基廷的启蒙下，迅速丰满着自己的精神世界的故事
看完之后，我对基丁老师充满了敬佩，他敢于打破常规和不畏权威的精神，让我改变了对老师的认识，他让学生发挥自己的潜能而不是被课本所拘束。面对着同行差异和不理解的眼光，基丁老师毅然决然的选择了坚持，他慢慢的改变着他的学生，让学生自己组建了自己的死亡诗社，自己思维的碰撞和交流的地方。
影片中还有一个值得我们思考的地方，那就是为什么尼尔会自杀，而大多数电影中的人都认为是基丁老师的教学方式改变了尼尔的人生观，产生了对父亲的.逆反心理，从电影中可以看出，尼尔一开始是个不敢反驳父亲，听任父亲的这么一个人，
但在他的内心中早就对父亲的做法有自己的看法，他不愿任凭父亲摆布自己的人生，就如他父亲想让他学医而他却想表演。背离父亲的他再宿舍里表现出了自己对表演的渴望，并成功演出，是基丁老师教给他了要敢于表达自己的心里。基丁老师只不过教给他沟通的方法并没有让他对父亲产生敌对心理。我认为导致尼尔自杀的原因主要是父亲的抢大的压迫感使尼尔觉得自己的梦想被湮灭。从中也能看出被学校压迫者的一代代表，反应出黑暗中的无助感。
另外，基丁老师让学生们叫他船长，我认为船长的含义是像水手一样在海上自由的航行的含义，更代表了基丁老师你教育准则和内涵。
在影片最后，全体同学站在桌上一这样的方式来送别基丁老师，这反应出基丁老师的教育已经成功，他印象了这些未来的花朵，他的教育的种子深深的扎在了他们的内心。基丁老师的离开不代表他的教育的失败，而是象征着胜利的开始。
死亡的初中作文 篇18
这是一本善恶分明的书。
《哈利·波特》写的是哈利与伏地魔斗争，最后胜利的故事。书中人物众多，有正义、善良的波特的拥护者，也有邪恶、贪婪的食死徒。他们之间发生的斗争惊心动魄。
伏地魔是个强大的'黑魔法巫师，他野心勃勃，有强烈的不公待遇的思想。他把人分等级，纯血统巫师高贵，而麻瓜，就是不会魔法的人类，就十分低贱。他想统一世界，成为霸主。他这种邪恶思想招来了一批食死徒为他卖力。而正义的人之中，也站出了一批反抗伏地魔的巫师。
善良与邪恶不能共存，两者相遇时，必有一方倒下，不可能和解。哈利便是一个例子。他是善良的，在患难之中不忘同伴；他是正义的，在黑白相争中，他坚持已见。在儿时，伏地魔就想杀死哈利，但没成功。最终，代表正义的哈利与黑暗势力的领袖，伏地魔站在战场上。伏地魔认为拥有力量就拥有一切，拥有强大的老魔杖便掌控世界。而哈利不这么认为。他心中善良，正义的品质让他看清了前方的路，只有懂得善与恶区别的人才能尷。伏地魔迫切地杀死哈利，只为了他那个邪恶的计划。一个黑暗势力与一个正义的人交手，即使力量不会十分强大，但是足以击挎黑暗，因为善与恶之间，存在一条分界线，只有光明的一方，才能把握胜局。
伏地魔死了，这个连名字也不能提的人败在了一个孩子身上，但这并不稀奇，因为光明总会打败黑暗，就算黑暗势力再大，也挡不住正义的人的进攻。
伏地魔死的原因是，他选错了路。他曾经是霍格沃茨中的一位极为优秀的学生，但误入歧途。站在黑暗立场的一方，是不会长久地存在的。因为，总有一天，光明会重新照耀这个地方。
罗琳在写书时，给了书中人物一个分界线，一边善，一边恶。终究，光明会打败伏地魔，成为新的霸主。这，就是善的力量。
死亡的初中作文 篇19
人生自古谁无死？死亡是万物的必然规律。死，可使人大彻大悟；却也能使人抱憾终生。死，可是灵魂得到涅盘；却也使人生的脚步停滞不前。所以，我敬畏死亡。
有人说：“生，就是一个等待死的过程。”然而，在某种情况下，生，则是一个追寻死的过程。所谓“生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
正如屈原的投江自刎；荆轲的舍生取义。他们之所以能义无反顾的选择死亡，正是出于他们的爱国热忱。对于他们，死是一种解脱，一种灵魂的升华，一种内心的.追求与信仰。死亡，可以释放内心的魂魄，可以实现生命的价值。我要说：“我敬重死亡。”
然而，正如老子所言。事物都有阴阳两级。死亡也是这样，死是无情的，自私的，冷漠的。
诸葛亮的“出师未捷身先死”，长使英雄泪满襟啊！对于诸葛亮的豪情壮志，死亡无动于衷，以至后人为之抱憾终生。死亡无情的剥夺了一切，死是一种对梦想的摧残。古今中外，概莫能外。功夫巨星李小龙以其高超的武艺打入好莱坞，创造一个个东方神话，然而，死亡却夺走他的一切。这又让人何等不甘！
歌坛巨人迈克尔杰克逊的复出使我们振奋，然而他却又匆匆离去。一枚巨星的又一次陨落不由让我们为之哀叹。死亡使一个冷面杀手，在你毫无防备之时，悄悄的走近……它毁了梦想，灭了人生，毁灭了，还有我们对将来的希望。死将亲人带走，让你饱受“子欲养而亲不待”之苦。因此，我要说“我畏惧死亡”
对于死亡，我也是能用“让人敬畏”来形容了。死是我们的必经之路，对于它，我们是我无法逃避的，我们也无需逃避。尽管生命短暂，但生命的价值无限。死亡可以抹灭我们的人生，但抹不掉人生的价值。我无法“舍身取义”，但我也绝不会“苟且偷生”
我敬畏死亡！！
死亡……
死亡的初中作文 篇20
旅途中。我看到了沧海桑田的爱。
男孩看到在草丛中翩翩起舞的女孩。女孩身着洁白美丽的舞裙，踮着脚尖，周围的花草也在轻吟浅唱。阳光散射到植物上，也散落在女孩的头顶，她像个公主，在为王子的舞会筹备。
女孩注意到伫立在一旁的男孩。男孩绅士般脉脉注视着女孩，他为她的舞姿暗自赞叹。男孩蠢蠢欲动，希望与女孩共舞。
男孩的凝望和女孩的羞涩，在阳光下朦胧滋生。树林里到处弥漫着甜蜜，从中的昆虫匆匆逃走，林间的鸟儿鸣叫不休。
男孩鼓起勇气，来到女孩身边，脚步轻盈，变换节奏。女孩羞红了脸，伴着男孩的节拍，继续旋舞。
阳光下，一对舞蹈的恋人，阳光洒在草叶上，点着朝阳的舞步，花儿伴着微风在浮动，一切都在旋转，都在跳跃，美丽在进行，他们的甜蜜感染着巍峨的山峦，迷蒙的雾和淙淙的山涧。
而美丽成琥珀。冻结了，冰封了刚刚蔓延的爱情。
男孩被人逮走。碎了的梦散落一地。阳光刺眼，女孩一个人不肯停下脚步。她希望男孩能再次回来。女孩跳着死亡的舞蹈。盘旋在阳光的缝隙里。
诺言成谎言，男孩无法兑现。女孩在孤独的等待一个死去的人儿。
男孩被人擒住，那人撕扯他的礼服和臂膀，男孩无力挣扎，他太脆弱了。男孩就这样在女孩面前死去。丧失了所有卑微的自尊和爱情。留下女孩在空无一人的城。久久不肯离去。
男孩女孩的爱情感染着我，一个为爱死亡，一个为爱舞蹈。他们等待了无数个轮回，终于等来今天的.共舞。优美的舞蹈安静的旋律，繁华的生命和温暖的死亡。
他们让死亡舞蹈。
他们让我敬佩。
他们只是一对蝴蝶。
所以，在人们说爱的时候，不要再说“两只蝴蝶慢慢飞”了，我不知道别的蝴蝶是不是这样，但至少被我称为男孩女孩的这对蝴蝶，他们的爱情，要远比一些人的爱情高大的多，不是吗？
死亡的初中作文 篇21
在寒假里，我买了一本我期待已久的书————《哈利·波特与死亡圣器》，也是哈利波特这一套书中的终结版，大结局。我刚买到就迫不及待的打开看了，看了后还意犹未尽，好像自己还是赫敏还是金妮呢！我非常喜欢这本书，书的内容主要讲了，一个叫哈利波特的男孩，和他的朋友一起逃亡在外。这是因为他们的.学校被伏地魔控制了，连魔法部也是。还讲了哈利波特怎样除了伏地魔。读了这本书我觉得最感动的那部分是，全体师生一起来抵抗伏地魔的那部分最为感动。因为虽然他们都打不过伏地魔，但是他们也勇敢的站出来战斗。体现了他们为了自己的母校牺牲也在所不辞，所以我觉得这部分最感人。我的感受是虽然伏地魔占领了重要的建筑物，但在邓不利多校长死前在学校内部，组织了一支邓不利多军。即使伏地魔占领了学校也得不到师生的认同，这也没用。
读了这本书，我知道了《哈利波特与死亡圣器》，也可以说整个哈利波特系列中，都有一个关键的情感蕴含其中，那就是“爱”：邓布利多军对邓布利多的敬重与爱；邓布利多对他的家人的悔恨与爱；哈利波特、罗恩、赫敏的友谊与爱；比尔对孩子们的关心与爱；斯内普对莉莉的怀念与爱；大家对哈利的信任与爱……同样的，在生活中，“爱”也无处不在，从各个方面显现出来：亲情、友情、有爱、关爱……把我们包围着。常常我们“身在福中不知福”，我们往往忽略了一个又一个在别人看来十分明显的爱，就像书中罗恩一时生气离开赫敏和哈利：不理解友爱不珍惜友情，在我看来是多么愚蠢，真想走进书中告诉他真相，他当时却不感觉不到。读完这本书，我又一次感受到爱的伟大、无私、美丽，而我们，就每天生活在这种伟大、无私、美丽之中：母亲的一个嘱咐，兄妹的一个祝福，老师的一句教诲，朋友的一个鼓励，陌生人的一个微笑……包含着关心、友好、信任、热情，这就是爱！最普通却最强大：书中，它能让哈利死里逃生，战胜伏地魔，现实中，它能让我们感悟幸福，战胜任何困难。
死亡的初中作文 篇22
有些话，即使在嘴里，也不能说；有些东西，即使在身边，也看不透；有些难过，即使在心里，眼泪也流不出来。
闷热的夏天让人喘不过气来。房间、院子和市场里的一切、人和事物都在散发热量。甚至他们所说的都伴随着热浪。然而，上帝毕竟是仁慈的。几天前，为了缓解炎热，下了几次雨。
爷爷今年夏天生病了。
这个男孩，他从小就没有感受过父亲的爱，他的父亲很早就去世了。14岁时，一个小男孩离开家乡去当学徒谋生。很难想象，十四岁！他独自去另一个国家谋生。多痛苦啊！然而，他可以坚持下去。咬树根没什么大不了的。几年后，他成了一个男人，一个真正的男人，他找到了在这个艰苦的`地方实现自己人生价值的方法，他成了当地税务局的一名会计，这是他的一生，他开始戴眼镜，度数变得越来越深，这是他为自己的艰苦工作付出的代价，但他为此感到骄傲，因为这也是他艰苦工作的证明。这个人是我的祖父。
爷爷已经卧床一个多月了。然而，直到今天我才真正陪了他一会儿。原因是他因为停电和无聊而无所事事。哦，多么可耻和可笑。
起初，只有食欲不振才没有困扰老年人，但在床上呆了很长时间后，它吸引了每个人的注意力。经过一系列检查后，医生像魔鬼一样张开了他冰冷的嘴。没必要治疗它。是癌症。”
我父亲不打算告诉我，但我母亲秘密透露了这件事，并告诉我不要在父亲面前透露。听到这个消息，我感到震惊。
我又去了爷爷的床，当我走近一看，我发现他瘦得像木头一样，脸颊深陷，肋骨轮廓分明。他摸了摸，把手伸直。他一定很痛苦，坚硬的床板和骨头之间有薄薄的皮肤，还有几片蓝色。视线向下移动。他的大腿比我的小腿还细。他的整个身体完全不成比例，展示了埃及金字塔中的木乃伊。在炎热的夏天，我甚至注意到自己在发抖。
今晚，我度过了一个不眠之夜，闭上眼睛，满脑子都是爷爷。
死亡的初中作文 篇23
人们总说“命运掌握在自己手中”，殊不知在死亡面前，生命的渺小无助。
——题记
每个人都会面对死亡，动物也是。没有什么生物能例外。
没有人愿意死亡。尤其是在现在这个科技发达、生活方便的时代，人们对死亡的恐惧甚至超过了古代的绝大多数人。于是，各种药物、医院、保健品出现了。这一切都是为了抗争死亡。然而当你真正面对死亡时，这一切都那么渺小，动物亦然。
几天前，早晨，我刚从床上慢吞吞地爬起，窗外是一片阴暗，雨还在下着，没有了昨晚的暴烈，却多了一丝阴沉，细细绵绵，令人心头一阵烦躁。我呆呆地望着窗外，脑中又冒出了个古怪的念头，那一个只有在深夜难以入眠时才有着的念头——人死了会怎样呢？或许，死并不可怕，可怕的是面对死亡，想着死后可能的化为气的弧寂，或是化为尘灰，直至宇宙之尽——死并不能令人恐惧，恐惧来自于人想着死亡；猜忌着死亡，同时一面对着死亡，死并不可怕，可怕的是内心的恐惧。
走下楼，门前是一株粗壮的大树，树干约有两人合抱粗，雨水顺着叶片淌下。树下有一具尸体，是一只小猫的。它侧卧在树下，神态安详，脸上没有一丝恐惧的表情，身下是它身上温漉漉的毛发和僵直的四肢，几乎看不出它已死去。或许，它前一刻并没有意识到自己的死亡即将到来，听清洁工说，它是被车撞死的，这也难怪，它前一刻并没有想到自己面对死亡的即将到来，也根本不会害怕。所以，它死的很平静，很安详。我们能吗？
我抬起头，看着阴沉的天空和连绵的`雨珠，我叹息，人不能。人可以不怕死亡，但只是不怕死亡的一瞬，当人们想起自己世上的牵挂，或是死后“可能”存在的恐怖，他们多半露出了恐惧。
转过头，我拼命驱散这令人烦躁的念头，目光忽然落在了死猫的脸上。它的脸舒展着，并没有面对死亡的恐惧。也许它是一下被了结了吧？不知道会死，才会不怕死。那么人呢？人们难道自己有死去的一天，又该如何让自己恐惧死亡呢？很难。
雨落在了我身上，贱落，我看着那纷飞的小水滴，心头掠过一阵光明。既然难逃那一天，为何不珍惜现在的时光呢？至少，和这些水滴相比，我们有生命，我们有今天。
雨正在下，我的心头却不再阴沉。
至少，我们不用今天面对死亡。
死亡的初中作文 篇24
曾经有人说过一句话：“有你的银河系是这样，没你的银河系还是这样。”我们太渺小。
他是众多渺小的人中渺小的一个，平凡的相貌，平凡的家世，平凡的成绩，还有注定平凡而渺小的人生。不出所料的，他高考落榜了。在这个国家，努力不一定成功，没有高学历，谁会看得起你。他的心死灰一片，难以复燃。
看着繁华的大街上，豪车流连，名牌济济，纸醉金迷。来往的人群中不乏无所事事，却穿金戴银，炫富炫爸炫妈的富二代。这些人含着金汤匙出生，天生高人一等，不费吹灰之力就可以过别人梦寐以求的生活，因为有钱。何谈努力、何谈公平、何谈所谓的“希望”。
他继续漫无目的游荡，他想起他的家。家中年迈的父母，盼着他考入大学，有一天成为人中之龙。他一闭眼就仿佛看到他们盛满期盼的眼睛。但他已经落榜了，他不敢告诉他们，家中也没有条件再送他去复读。还有等着看他笑话的'那些“亲戚”。够了！他想到了死。
这座城中有湖，偏僻且安静。似乎是为他的自杀做准备，今天一个人也没有。苦笑一下，他来到湖边。他想过了，他死后父母也有退休金，够用了，没了他这个蹭饭的也少个负担。不再感叹这短暂人生，闭眼，纵身一跃。
好冷。冰冷的湖水从四面八方无孔不入的拥向他、压向他。他下意识地吸气，却把水都吸进了肺里。他体验到了前所未有的恐惧，体验到了死亡的冰冷。眼前走马灯一样浮现出了微笑的父母，亲密的朋友，温暖的阳光，美丽的世界他的四肢已经麻木，他被死亡缚住手脚，不，他不想死！不知哪来的力量，他拖着麻木的身体游向水面。
窒息感消失，吸入新鲜的空气，黄昏的温暖阳光亲吻他的肌肤，他还活着。他忘掉死亡的阴冷。对啊，他拥有着阳光、空气、温暖、他爱的人和爱他的人，他很满足，他很富有。
体验过死亡，心底的死灰重燃。活着就有希望，他已拥有大自然无私给予的阳光，空气，生命。已经富有，不再奢求。他要的，只是努力去改变人生，完成梦想罢了。
相信吗？可爱的你，银河系中，总有一颗星，属于你。
死亡的初中作文 篇25
一次偶然的机会在一篇文章上看到了这两种花，它们开的是那样火红，是那样黑暗，是那样神秘，是那样凄美。
有一种花名叫“彼岸花”，一个关于它的故事，很久以前，有一个长相奇丑的鬼爱上了一个漂亮的姑娘，而这个姑娘却一点也不喜欢他，出于爱恋，它把姑娘囚禁了起来，后来，来了一位武士，就出了姑娘并与她相爱，武士用剑斩杀了鬼，鬼的血溅在乱草丛中，一种红黑相间的花从此便在那里绚丽地绽放开来，这种花的名字叫做“彼岸花”，从那以后，彼岸花便开在了地狱中叫“忘川”的地方，那里是死去的人忘却今生情缘转身投胎来世的地方……
这种花是自愿投入地狱的花朵，结果却被各个魔鬼遣回，但它却没有走，依然徘徊在黄泉路上，众魔实在看不下去了，于是便让它盛开在黄泉路边上，给死去的人们的灵魂指路与安慰。听了它的传说，我心里不知该说些什么，一场错误的爱恋，一场鲜血溅飞的悲剧，彼岸花，你为何生来就如此凄惨？爱情，真的如此吗？因为彼此爱的人不同，因为这个世上的种种原因，就要自己亲手埋葬爱自己的人吗？彼岸花还有一个名字叫做曼珠沙华，它的叶子生长一千年，花朵生长一千年，却永远永远不会相见，花开时叶已落尽，叶长出时花已凋谢，即使是同根生却生生世世永远不能在一起。彼岸花见证了黑暗的死亡，见证了爱情，见证了一场凄美的死亡。
还有一种花，名字叫做曼陀罗，曼陀罗总是盛开在刑场附近，它们仿佛冷静的旁观者一般，记录着生命逐渐消失的每一个瞬间。
传说每一朵曼陀罗中都住着一个小精灵，他可以帮你实现自己的愿望，但有一个条件，必须用你的鲜血去浇灌它，浇灌那黑色妖娆的曼陀罗花中的`精灵就会帮你实现心中的愿望。只能用鲜血浇灌，因为他们热爱这热烈而又致命的感觉。有的人相去寻找曼陀罗，可是始终没有一个人生还，因为这是一中遭到诅咒的花朵，不可预知的死亡和爱，这是它的花语。爱和死亡中间差距了很多，却因为一朵花而联系到了一起，黑色的死亡和白色的爱情是这个世界上最美丽的极致。
无尽的爱情，死亡的前兆，地狱的召唤。无尽的思念，绝望的爱情，天堂的来信。
死亡的初中作文 篇26
天边如血的残阳，携着最后一丝光明向无尽的黑暗坠去，只余下一片暗淡的天空和朵朵血红色的云……
我站在桥边，迎着萧瑟的秋风，透过残存光明望向黑暗更黑暗处，心也随着目光堕入那片无光的世界，留下的只是对这个充满了欲望的世界的厌倦。
我轻轻的闭上双眼，转身，向那幽邃昏暗的河坠去。
“我马上就要离开这纷乱的世界了”我轻笑。
秋风依旧是那么萧瑟的从我的耳边吹过，只是吹进我耳中的却是母亲那句句温柔的充满了爱话语，父亲对我的谆谆教导。
母亲她在生活中总是那样的关心我，为我削水果，为我买我想要的的东西，想尽一切办法使我开心，而我却总是以冷漠的态度对待母亲的关爱。我对不起母亲，对不起她对我的爱，对不起她对我的养育之恩。
父亲他虽然总是十分冷淡，但是这冷淡却裹不住他内心的爱，他做的每一件事情中都透露着他对我的爱，有一次，我因和同学打架，身体尽是伤痕，父亲他对我的批评是那样的严厉，对我的爱是那样的深，只是那是的我不懂，我不懂父亲的爱。我想我错了我对不起父亲教导。
忽然间我的内心有种冲动，想再最后看一眼这个世界。
我睁开了双眼，天边的夕阳不经意间竟然变得如此的美丽。
我依旧在下坠着，眼前的.夕阳也渐渐的变得模糊，而一幅幅朋友的影像却清晰的浮现。
朋友，我还有朋友，在我遇到困难时帮助过我的朋友，当我学习上遇到困难他们总是一丝不苟的帮助我，当我生活上有了困惑时他们都详细的为我解答，他们帮助我是这么的尽力。我想我错了，我对不起他们，对不起他们对我的帮助。
我错了，我不该如此的草率。
世界还有这样的美丽一面。
可是现在……一切已经晚了……。
“咚！”水花溅满了整个天空。
渐渐的我失去了知觉。天空中夕阳已落……
“这里是那里？”我缓缓睁开双眼“啊！妈妈，爸爸……我还活着吗”
“我的傻孩子”妈妈见到我醒来，将我紧紧的抱住。爸爸也露出了久违的笑容。“吱呀”们被缓缓地推开了，我的朋友带着水果走了进来。
我看着我的亲人朋友，眼泪从我的眼中涌出……
窗外初升的太阳，挥洒着灿烂的光辉洒满大地……
死亡的初中作文 篇27
喜欢做梦的我，出现在了死亡的梦魇里。
微弱的灯光下我在那儿站着，只有我在那微弱的灯光下站着。抬头看着高压钠灯放射出的昏黄的灯光，没有血似的黄昏落下的悲壮只有带着几分哭笑不得的眼神透露出薄雾为我照亮，我将要走去的空洞的路。
我幻想着如果从小就得上一种病症的话，或许比现在让我知道更加轻松一点。我总是幻想着如果自己本身就带有缺陷，带有疾病或带有残疾，我的世界将是什么颜色。如果有一天我突然从这个世界上消失，旁边的人会怎么样？是怀念还是人走茶凉。当然人不可能永远的`活在不现实的生活中，但人也永远不可能活在现实的生活中。
我曾经去过长城，抚摸着那具有悠久历史的伟大，触动心弦的是那曾经的战事，眼中浮现的是一具具带有鲜红血液的尸体。他们去哪了呢？他们的灵魂一直守护在这里吗？抬头望去，一只乌鸦从头顶飞过，他是死去的那些人所幻化成的吗？我不知道。我只知道现在匍匐在我脚下的是整个世界，我在他们的上空游荡。
我去了天堂还是地狱。那有快乐的鸟儿在天空自由自在的飞翔，那有湛蓝的大海在风中澎湃。那儿有漂亮的鲜花为大地点缀着七彩缤纷的世界。我讨厌那里。因为那儿有着像暴风雨前宁静和谐的自然。如果那儿是天堂的话我宁愿去地狱。
我到了一个废墟似的园子里。那有匆忙的蜘蛛在木头与木头之间编编织只它自己的“家”，那有一片片残缺的瓦片但瓦片下是一个个胆小的潮虫，它们集成一团在商量着家的事，被我扰乱了它们的家庭会议，那有一棵棵枯萎的树木耷拉着脸在哭笑，但是仔细看，在它那枯萎的枝桠上露着几点嫩绿，在那儿挣扎而出。这是哪儿？是地狱吗？不，他是天堂。因为它们都爱护·珍惜自己的生活。
死亡，并不是可怕，而是心里的畏惧。害怕是因为你没有珍惜眼前的一切而懊悔。其实死亡并不是真正失去而是让你更加珍惜现在的每一分每一秒。
我站在微弱的灯光下，微弱的灯关下我自己在那站着。没有了血似的黄昏而有了朝气的清晨，永远珍惜！
喜欢做梦的我，从死亡的梦魇理走了出来。
死亡的初中作文 篇28
有人说：人死了会变成灵魂，好人会飞向天堂，坏人会坠入地狱。死后真的会发生这些吗？我会去天堂吗？好奇使我很想体验一番死亡。
第一天，我睁不开眼，感觉自己躺在病床上，边上围着很多亲人和好友，他们为我的去世而痛哭着。我知道我已经死了，我的眼瞳散了，四肢冰凉，动弹不得。我很想马上坐起来告诉我那哭得无力的妈妈，告诉她：“我没死啊，只是体验啊。”可是我已经停止了呼吸——这是事实！身体冰冷使我发抖，可是没人上前帮我取暖，我又不能张开嘴巴说话，我已经死了！只能听着大家为我痛哭，伤心，难过，我的心也难受极了。
第二天，我被放进了一个小棺材里。不！我不要被关进去！可是我不能动，不能说话，只能被放进去。棺材关上的那一刻，四周立马一片漆黑，好可怕啊！我不禁打颤，我发现自己被埋进了土里，看不见四周，只隐隐听见哭声和叹息声还有泥土扑上棺材的声响。我多想告诉他们我没事，我活得好好的，我只是好奇。可是不管我怎么努力我都不能动弹，不能说话。听着地面上妈妈伤心的哭声，我都快要哭出来了。隐隐地，好像听到埋在我周边的早先死去的老人也在为我叹息，他们感叹我这个小生命的短暂，感叹老天的不公平。我看着黑暗的四周，觉得分分秒秒如度年一般。
终于熬到了第三天，这里再也没有了动静，偶尔有脚步声经过，他们是来为自己亲人扫墓的。啊，我多么想念以前在公园里玩游戏，蹦蹦跳跳的.日子啊，谁说人死后灵魂会升入美丽的天堂呢？死后分明是待在棺材里，默默地承受着无边无际的黑暗和永久的孤独寂寞。老天！快让我结束这难熬的日子吧！我默念着，我厌倦了这种死寂中的孤独，可我必须将第三天过完，我继续躺在黑暗里。
温暖而光明的世界，快让我回来吧！我要乖乖地做我的活人，这样我就可以和我的妈妈爸爸在一起，不让他们伤心，可以和朋友们一起玩耍，可以看见世界上一切生动的东西——蓝天，白云，大树和我心爱的书，那样多幸福啊，人世界就是最幸福的天堂！我再也不要体验死亡了，我要好好珍惜生命，绝不浪费一点点。
死亡的初中作文 篇29
如果明天即将面对死亡，你要如何度过今天?
也许你会说，我一定要寻找到生命的意义，我一定要做自己心甘情愿的事情，爱身边的每一个人，让自己这一生无悔。
可惜这只是个假设。也许只有把每一天都当做最后一天来活，才能投入全部的爱和赤诚吧。健康着的人永远都体会不到死亡像是到站的火车那样催促自己下车令人感到无限的慌张。因为没有人在自己死去的那一刻将面对死亡的真切体验告诉后人。
不知是该庆幸还是该难过，终于有一个人，他就生活在于我们相对的那个半球，他把自己日渐衰弱的`身体，面对疾病时的无能为力，经历死亡时的亲身体验，以一种严肃的授课方式将给了他的学生，也表达和展现给了所有活的人。这对于一个即将离开人世的人来说，无疑是残忍的，我们从中感受到了一个生命的脆弱和无奈。但是，这位老者却不这么想，他只是温和地要求自己的学生每个星期二都来上这堂关于死亡的生命之课。把自己的痛苦和思考一点一滴讲述给学生，以使更多的人懂得如何如果让你更好地活着。他平和地面对自己的窘态和尴尬，以幽默的方式和死亡开玩笑。他在别人的注视下回顾自己的童年，过早失去的母爱，沉默的父亲留下的阴影。继母的关怀，没有同伴的孤独。说到伤心处时，她就像个孩子一样动情地哭泣。一共是四周的课程里，他谈到了恐惧、衰老、欲望、婚姻、家庭、社会、原谅、死亡以及人生的意义，他把自己一生宝贵的经验传授给了自己的学生。
这是一本最珍贵的人生教科书，是值得每一个人行走在路上的人把它装进旅行败的宝贝。那些正处于迷茫时期的人也许会从中找到拯救自己的方法，那些灰心丧气的人也许看到后会重拾直面困难的勇敢和决心。
总是有人在抱怨生活，和生活作对，然后把自己和生命都搞得筋疲力尽。80后、90后被看做是垮掉的一代，这是二个没有共同信仰的年代。大家都关注自己内心的世界，渴望陪伴和爱，却不懂得如何给予和分享。
推荐这本书的人还有余秋雨，他为此写了一个锦上添花的序。你或许也能从这本书里寻找到你丢掉的那一部分力量，明白你一直寻找的那种意义。
只有直面死亡，才能好好活。这是一个逝者留给我们的哲言。
死亡的初中作文 篇30
生与死的中间是一条线，模模糊糊，若有若无．好似一条彩虹，但他，被赋予的是对死的恐惧。恐惧控制生命的一切，如果散失恐惧整个地球将是一场灾难。
人对死亡的恐惧几乎是一致的，死亡不可避免，其实困扰你的不是死亡本身，而是你对死亡的恐惧感，死亡不过是感觉丧失的那一瞬间，这一瞬间没有痛苦，它既不属于生者也不属于死者，与我们毫无关系。他们认为当我们存在时，死亡对于我们还没有来，而当死亡时，我们本身已经不存在了。韩信的背水一战，战出了死亡的真谛，他故意背水扎营，自断后路，结果将士们人人当先、以一当十，勇往直前，创造了战争史上以少胜多的奇迹，韩信的战略战术就是利用人类对死亡恐惧心理。
生，每个人所拥有，因此无法期盼，他似乎不是争取，而是给予，准确的说，是被给予。总能在电视中看到各种生命，生之美，无法形容。各种各样，有那样的多姿多彩，然而，又有那样短暂的。一瞬即逝。当他逝去时，是悲叹，无语，还是解脱。天知道？
死，没有人经历过，当他经历时，他不再想，不再说，不再做．
我站在生与死的中间，眺望着两边，虽然他们是那么的遥远，一个在前面，一个在后面，后面的再也看不见，前面的也远在天边。于是，站在中线上的我向远方走着，静静的，静静的.。注视着每一朵鲜花开放，聆听着每一次小溪潺潺．放下的那么多，我拣不。剩下的那么多我带不走。当我走过，每一束花儿含苞待放，即使阳光沐浴着他们，也沐浴着我，也能感受寒冷的感觉，风那么凉，雨那么大，路那么长。
生命是一条线，是一条无法形容的曲线，我只是上面的一个动点，缓缓前行，都在羡慕蜗牛那么快，他爬的那么高，什么是终点，我甚至没有目标，没有前行的路线，方向，是的，我还不如一只蜗牛。
曾经看过自己的生命线，那么长，我把他连起来，是一个圈，擦掉，是一个弧。迷信点好，但愿生命真有那么长，可我又能经历几何多？看过的是有限，梦里是无限，无限真远。远在天的那边。不过，总算无限也有限，是生命的终点，死亡的极限，命运正在告诉我答案，那就是－－死亡的极限是永远。
死亡的初中作文 篇31
在丛林之中，有这样一种生物，它并不好看，但却芬香扑鼻。无数路过的飞虫都忍受不了这样的诱惑，纷纷扑到花蕾之中，疯狂的吸噬着这甜蜜的蜜汁，在一番“牛饮”之下，它们殊不知，等待它们的只有死路一条。
它们将会一点一点的被那粘稠的汁液粘住，一点一点的下滑，下滑到花的最底部，到了那里才能看清了那无数同类的尸体，几经挣扎，抬头一看，光明已被那巨大的盖子盖住......等待它们的便只有死亡。这植物的名字叫猪笼草，而吸引它们吸食花蜜的'是猪笼草吗？不，是可怕的诱惑，诱惑它们吸食甜蜜，使得他们命丧黄泉的，是可怕的诱惑。沾染一点就必死无疑。
韩信戎马一生，四面楚歌之计，让自称西楚霸王的项羽也因此折服。为刘邦打下半壁江山，却因为诱惑，想要登上那至高的九五之位，想当上那无上的九五之尊，受万邦来朝。想象是美好的，现实却是残酷的，最后却被萧何用计谋骗入宫中不得善终，我想他生命的最后，便只有一声长叹......
请问杀死他的是萧何吗？不，杀死他的是可怕的诱惑，引诱他登上九五之位，最后却使得他命丧黄泉。可怕的诱惑，沾染一点便必死无疑。
诱惑处处都存在，如今它依旧隐藏在暗处，伺机而动，我们这些祖国的花朵，难道只能这样就坐以待毙了吗？只能沉迷于诱惑之中？面对诱惑的嚣张而束手无策？不，相反的，我们要与它斗争，与它战斗。
古时有一人名叫文天祥，在蒙古大军铁蹄之下，他威武不屈。在忽必烈亲自劝降之下，他严词拒绝。大义凌然地写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，也是人生绝唱。是的，他是失败了，最终的他被押向刑场，随后英勇就义。
可是人民没有忘记他，没有忘记他的忠烈，断然拒绝了元世祖的威逼利诱，他在与诱惑的战争之中胜利了。我想文天祥一生背负清官之名，这自然与他拒绝了诱惑有关。
诱惑茶毒的，绝不只飞虫和韩信，战胜诱惑的也绝不止一个文天祥，战胜诱惑者，便是世界的王者，被诱惑引诱者，不管他辉煌了多久，最后却只能不得善终，诱惑在我们漫漫人生道路一下，早已安排好一个个危险与陷阱，我们要懂得注意脚下，小心诱惑时时来敲门，致人死地的不一定是死亡，还有诱惑。
死亡的初中作文 篇32
《红楼梦》第四十回，黛玉道：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声。偏你们又不留着残荷了。”“留得残荷听雨声”，是诗人在深秋时对盛夏之美的祭奠，如此悼亡之情，让人明白美不可永存，令人心生无奈与悲痛。
当见证过一个事物从美得不可方物到消亡的过程后，人会不由自主地产生对其盛时的怀念、追思甚至祭奠。清净、通透如李笠翁，亦逃不脱“悼念美”的宿命。他将庭院中被淹死的两株树制成窗，再细细点缀上梅花的痕迹。他在《闲情偶寄》中说道：“余尚盼梅窗成精乎？独垂泪矣。”想来，那梅花在李笠翁心中亦是美得不可言喻的存在，所以他才让梅的灵魂以另一种形式得以永生。
义山残荷听雨，笠翁残梅造窗，不失为风雅美谈隽永无边。故，对美的祭奠，是崇高感性的.体现，实乃人之常情，无可厚非。
五十多年前，葬身于太平湖的老舍，正是以一种缄默的姿态，为一个不知美、不惜美、更不祭奠美的时代殉葬，那是非常态、非人情的现象，是大美消散后，只余下丑恶。
鲁迅先生曾一针见血地指出：“悲剧就是将美的东西毁了给人看。”读王开岭的《古典之殇》，能体会他对旧时风物之美的悼念，熠耀群飞的场景早已不复，陆羽倾慕的西江水早已干涸，他说他“承受不起这一份沉重的美的伤亡”，但他笔耕不辍，仿佛在用血挥就一部亡灵序曲。再看《霸王别姬》，现实如刀锋般将所有的情感之美一寸寸地割裂，令观者痛彻心扉。然而，这些“将美毁了”的作品为何能深入人心？也许是因为破碎的美比完整的美更为真实、更为深刻，正如同古往今来不少人从无可挑剔的巅峰骤然落下，变得落魄、狼狈，但从他们支离破碎的人生中，我们依然能窥见另一种美。因而，在祭奠美的过程中，我们善于缅怀，勤于思考，美的消亡让我们悲痛，也让我们享受“残酷”的境界。
当然，祭奠美并不代表着我们乐于接受美的消亡，诸如“汤显祖墓擅自被挖”一类的新闻本不该闯入大众的视线，多的应是“《我在故宫修文物》热播，观者落泪”这样的报道。此外，除却“葬花式”的祭奠，我们还有很多可以做的事情。
去走古人走过的路，登黄鹤楼，寻张怀民，歌《满庭芳》，扛锄葬花，残荷听雨，湖心看雪。如此，我们也是美的灵魂摆渡人了。
死亡的初中作文 篇33
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
你有没有过这样的体验？
或是听到汽车压过身体时发出的压断骨骼的声音，或是在水下看着离我们越来越远的光亮。我体验过。那猝不及防的，突如其来的海水恶狠狠地灌进你的鼻腔，口腔，仿佛在用尽身力气来分夺你的身体，无情地肆虐。恐惧也渐渐变淡，整个世界只剩下一片宁静，喧闹离我而去。那平静的心绪，和平常谈死亡而色变的表现截然相反。怕死亡的我们是不是在面对死亡时都如此平静呢？
不，不是这样的。我还有好多心愿没有完成，好多乐趣没有享受，怎么能这样孤独死去呢？不能，不能！我拼尽最后一丝力气，引来周围人的注意，得救了。
海上的空气，带着丝丝腥味，不过，确实，很美好，很新鲜。这是我在失去意识前的最后思考，我不禁扬起嘴角。
我想起杰克？伦敦的一篇短篇小说——热爱生命。书里的主人公崴过脚，受过寒，挨过饿，遭受过野兽袭击，他和病狼比赛耐力，看谁先吃到对方身上仅剩的.一点肉。他就是站在死亡边上的人。死亡的崖边，劲风烈烈，望望崖底，填满了解脱，隐藏了失去。再看看生路，铺满了荆棘，隐藏了活着的真谛。聪明的主人公选择了生，在崖边摸滚打爬，几次险险掉下，可他还是爬了上来。他活下来了。
罗曼？罗兰说过：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。然而，死亡是让人们感受生命珍贵的最好疗药。很多人认为死亡，不过是出现在小说电视里的狗血情节，离我们太遥远太遥远。甚至都没有给死亡下一个精确的定义。其实，死亡就潜伏在我们身边。我们并不是生无可恋，我们也并不是一无所有。我们拥有着各种爱，再不济，我们拥有着美好的大自然，清新的空气，是我们活下去的希望。而死亡会夺走我们的希望，夺走这些美好。想到这里，你是不是已经开始害怕了呢？不要害怕，坦然面对。记得要向死亡招手，向他表示感恩，是他教会我们生命的可贵，活着的真谛。他带领我们深入地了解生命，让我们更加热爱生命，还有谁比他更伟大呢？让我们在生命终结的时候，笑着面对他吧。
写到这里，我不禁笑了，这到底是我们感恩死亡，还是死亡教会我们感恩呢？
死亡的初中作文 篇34
我喜欢读书，读书使我明白了许多道理。它是我的精神食粮，我如饥似渴地汲取书中丰富的知识，如同鸟儿期待长出丰满的羽翼，振翅高空。读书伴我成长，使我视野开阔，见识增长，使我在各方面都得到巨大的提升。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书，于我来说是一大乐事。
最近，我读了一本好书——《天蓝色的彼岸》，正是它给了我一次温暖的关于生命和死亡的启蒙，让我深刻理解了生命的意义。虽然我们这个年龄的'孩子，距离死亡还很遥远，但很多同学都对死亡感到非常害怕，我也一样，对那无从探测的世界，充满一种莫名的恐惧。最初，我也认为，人死了就是死了，死了一切也就消失了。然而，读完天蓝色的彼岸这本书，哈里的经历告诉了我：死了并不一定是无尽的黑暗，谁都不知道自己死后该做什么，我们完完全全可以把自己的死后想像的比现在还好。死了，可以选择走向天蓝色的彼岸。书中描述了人和人最大的区别，其实在于他们对待死亡的态度，他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。
死并一定是冷漠的、无助的，我们可以想像死是温暖的，也可以充满温情和友爱的，就看我们如何选择对待。如果有勇气坦然面对，那么死就不会让人感到恐惧。但我并非有让人们觉得生命不美好的意思，恰恰是因为天蓝色彼岸，让我懂得我们应该更热爱生命，珍惜生命，更应该把生命中的每一天活得有滋有味，活得精彩非凡，把生活中的一点一滴都积累起来，把所有的酸甜苦辣、所有的欢乐悲伤、成功失败、骄傲失意……，都一一收藏，珍存。生活中无时无刻不充满惊喜和希望，我们大可不必因一点烦琐的小事而钻入死胡同，也许换个角度你就是大赢家。生命如此美好，蝼蚁尚且偷生，何况我们堂堂正正地活着的人有什么理由不好好珍惜呢？当我们活着的时候，要学会如何去爱和珍惜，享受季节轮回、繁花似锦，感受人世间所有的美好……；当我们要告别时，不再有遗憾，不再有怨恨，带着一颗安详的心灵走向天蓝色的彼岸。
读书，给了我许多人生理念的启示，让我受益匪浅。现在的我读懂了：生活，生活，就是生命中的每一刻你都可以活得神采飞扬！
我愿意在广袤的书海之中继续遨游，获取更多的力量源泉。
死亡的初中作文 篇35
家乡的一切都变了，同伴们一个个死去。而是我还在寻找那一线生机……
我，是一条鱼，一条原本在家乡中与同伴快乐玩耍的鱼，我的家乡坐落在一片无边无际的森林中，那里，鸟语花香，宁静而美丽，那里生活着许多动物，有我们的天敌，有我们的朋友……而我的家是那么美丽，那么清澈，我们在那儿欢快的活着，偶尔也与天敌作作斗争，也没有什么麻烦，一切都很平静。
可是不知何时开始，森林的外围开始响起噪音，那边的树似乎在一颗颗减少，这也许是我的幻觉吧，我想，一切如旧。
噪音越来越近了，我开始不安了起来，想起一位异族人曾对我们说过的一句话：“我是因为人类才离开家园的，他们破坏了我们的家，我的伙伴，因为他们一个一个死去了，我已经是族里最后一个生命了，可我也要死了——，我就急躁了起来，难道是人类来了，一切都在悄然变化着。
“砰”我被惊醒了，“怎么啦？”我问同伴，可回答我的又是砰的一声。现在不要同伴回答我也清楚了，人类来了！一切开始搅动起来。
这是第几次搬迁了，我不记得了，自从人类来了之后，就一直在砍大树伯伯，杀其他动物，还搭了一个不知名的大铁管子，一直往我们的`家乡放黑色的水，所以我们被迫离开了家乡，一切都变了。
“朋友代替我，好好活下去，别了。”她闭上了眼睛，慢慢浮了上去，“不，不要走”我大喊，可是无济于事，她最终，还是离开了……“孩子，好好活下去，只有活下去才有希望。”妈妈要走了，可我无能为力挽救，一路上，朋友走了，族长爷爷走了，爸爸走了，现在妈妈也要走了，“不！”我大喊，可回答我的是一片嘈杂的声音，一切都没了。
现在，我正在游向森林的中心，因为在那里，人类才不能伤害到我，我才能代替大家活下去，可是我的身体越来越虚弱，终于，我支撑不住了，我又想到了那个异族人的遭遇，“我要像他一样的吗？”我无力的说，我慢慢的向上浮去，眼前出现了家乡那清澈的河流，湛蓝的天空，葱郁的大树……忽然眼前一黑，我明白了，这是死亡的气味。
我在一条漆黑的小河里，慢慢的漂着漂着……，然后，一片黑暗。
死亡的初中作文 篇36
在一个明月（月明）星稀的夜晚，我把一切凡俗琐事关在门外，静静地躺在床上，在孤寂中追忆那深深埋在心底的一个梦。
真荒唐，那天，我居然梦到我死了！
依稀记得，我好像是躺在一张宽大而又干净的床上，四周有玫瑰和百合。这绝不像我的床――堆满课本、课外书和娃娃的床。
爸爸和妈妈呆立在床前，眼里没有泪水，只是痴痴地望着我。我蓦地发现，父母好像老了许多，他们的双鬓已经出现了缕缕银丝。我想哭，我第一次发现原来他们是那么深切地爱着我：而我却常常以“无法沟通”为借口，无缘无故地和他们吵架，然后带着胜利者的满足，“砰”地关上了门，昂首走进自己的房间里，把他们丢进痛苦和寂寞中，我真想喊：“爸爸、妈妈，我也爱你们啊！”可是我哭不出来，也喊不出来，因为我已经死了！我从他们眼里清晰地读出一个大写的“爱”字。此刻，我明白了他们是那样的需要我，我也是那样地需要他们。如果还有第二次“生命”，我一定会做个孝女。
不知怎么的，呆立在床前的父母消失了。而我也突然幻化为一股流动的风，轻轻的.飘离那缀满鲜花的床，飘离那熟悉的家，沿着一条熟悉的道路，飞到另一个熟悉的地方――我的学校。我轻轻地飘落在教室外的窗边，透过窗子向里面张望着。老师正神情专注地讲着课，同学们正埋头记着笔记。我的坐位空着，桌面上摆着一张纸，椅子上放着同桌的书包。他们以为我今天病了，才没来上学。可是，我已经死了，再也不能和同学们在一间教室里学习、在一个操场上玩耍、在一起争论一道题目了，我多么盼望他们能抬起头来，看一看正孤立在窗外的我啊！可是，没有人，没人抬头看一眼窗外。一种沉重的失落感涌上心头。
平时，我总把到学校上课当成一种苦行，如今，我已经意识到：上学原来是一种多么神圣、多么快乐的事啊！要是我还有第二次生命，我一定要做一个好学生――当时我想。
后来，我醒了。躺在那张堆满课本、课外书和娃娃的床上，我拼命地在记忆中搜寻这么梦的点点碎片，补缀着它。开始，我只觉得这个梦很荒唐，甚至怀疑自己的神经出了毛病。后来，我陷入了沉思，仿佛看到那两双痴望着我的眼睛，看到那空着的坐位。也许，这次“死亡旅行”，在向我提示着什么。
死亡的初中作文 篇37
秋，深了。风，寒了。叶，落了。
你的嘴角抿起一丝微笑，闭上双眼任风吹乱发丝。身后，传来马嘶叫的声音，你没有回头，只是慢慢睁开眼，弯腰捧起脚下的土。你把土捧到身前，贪婪地吮吸着它的味道，那土尽是亲切与熟悉。只是今日一去，恐怕再也不能踏上这片土地，再也不能闻嗅它的气息了！你的心情顿时悲伤，独自走到易水边，轻舀水入口，那水该是甘甜的吧，否则你怎会那般不舍？风，又一次吹过大地，只是它封干的不知是水，还是泪。
乐声悲伤，你转身看着早已泪流满面的士兵，淡淡的笑了。是啊，我本是一介草民，生死不为人所在意，是田先生赏识才能结识太子，是太子的知遇之恩让我有了实现抱负的机会。你心里想着。于是，你接过太子递过来的酒杯，一饮而尽，刹时畅快淋漓。
羽声悲壮，那风似乎也变的凛冽了，易水卷起层层涟漪，落叶纷纷随风飘摇，划过你的脸庞，你看到士兵们一个个气势高亢，双眼炯炯有神，而高渐离击筑的速度也越来越快。即使哭泣，也要笑着流泪。
你和乐而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”唱到尽处，你忽然走到太子面前，俯身下跪行礼。众人惊诧，只有高渐离依然演奏着。知荆轲者，莫过高渐离也。你是想再一次下跪以示尊敬之情，这一跪之后恐怕再无机会表达内心的感激了。
不需要什么语言，只要一个眼神的肯定便够了。你起身，走向马车，再一次回望那片土地，回望那帮朝夕相处的朋友。你笑了，笑的那么灿烂，没有不舍，没有畏惧，没有遗憾，只有满足。士为知己者死，人生得一知己，夫复何求！你决然回身，跳上马车扬鞭而去。尘土飞扬，渐渐模糊了人们的眼，只是残余一丝乐竹声绕耳。
没有人知道，你一路上是如何渡过的，或是泪流，抑或是仰天大笑。只有你心里最清楚，回报了恩德，作一个堂堂正正的`人，一个大写的人，心里是满满的。
于是，在你死之后，人们看到的也终究只是你的笑容。
也许，人们不会记得你所生活的年代，
也许，人们不会知晓你英勇就义的场面，
但是，人们会永远记得，那个替“士为知己者死”重新作诠释的人名字——荆轲。
死亡的初中作文 篇38
你，静静地伫立，经你的手，带走一条条生命。幻想你有形的存在，也许你是一位黑衣老人，可那只是幻想；你如一团雾，看不见、摸不着，可能下一秒就是你的来到。
不管富裕或贫穷、不管是伟人还是平民，在你面前永远人人平等。千百年来，有几十年只炼药不出殿的皇帝、有与世无争的山野村人、都只求活得长久一点，但他们一样被你带走，不知去的是地狱还是天堂。有关你的各种传说，没有一个人可以看透。你看上去，永远是那么玄虚、飘渺，却又如此真切、贴近，你到底是怎样的存在。
乔布斯激情的演讲aboutdeath（关于死亡），只想减缓你的步伐，但仍然无法阻止你的到来。人们应该了解，死亡是没有限制的。你可以轻易带走一条生命，也许下一秒就是你的召唤。但生命也该如此，生命像是一个圈，循环往复，一个的离开就是下一个的到来，所以你，是不是一边拿走一边创造呢？就像一个舞台，旧的会被拿下去，换上新的，如果不拿走旧的，总有一天舞台会容不下那么多了。会有太多疑问，可你不等回答，看不见底的深渊是你的象征、一个恰当的形容。对你的思索，会突然坦然，也会莫名的`紧张。如果说生命是美好的夕阳，那么我爱它，可是它终会落下，我是抓不住它的。
正因有你的存在，我才有危机感，醒悟最适合形容我了。阳光正好，绿树成荫，爷爷载我回家，心情很是畅快。吱！一声刺耳的急刹车，掺杂着动物的惨叫声，停住的卡车前有一摊血，血泊中蜷着一只看不清颜色的猫，痛蔓延在心中，似水面投进了一颗石子，水波粼粼，生命就这样瞬间消失了！一秒中就可以让一条生命逝去，我看到死亡在现实中离得那么近、那么真切。突然看着爷爷，我心中一阵伤感：会不会有一天，爷爷也会逝去，拦也拦不住地逝去呢？眼眶中不禁盛满晶莹，这是第一次如此真切地感受到你，尽管不是发生在我身上，可是亲眼的见证让一切都如此清晰，或是迷茫。你在那里，静静地伫立，我已经看到你的存在。
死亡，你紧紧压迫着我，但我同时也要感谢你，你让我深深懂得，抓住人生，努力不浪费一分一秒，总有一天我完成了自己的梦想，真切地体验过人生后，我会坦然与你对视，静静地接受你的到来。
死亡的初中作文 篇39
死亡，是一个可怕的词汇，因为人的一生只有一次，死了之后，就什么都没有了。
人类从动物中脱颖而出到现在的繁华盛世，不知死亡了多少人，对于我们个人来说，挫折就是成长，但是对于整个人类社会来说，只有死亡才是成长。
在死亡中成长，对于远古的人类来说，只有死亡才可以成长，在各个氏族之间，只有战争才可以生存，不断的吞并，不断的死亡，永远满足不了那些贵族的野心，人们害怕死亡，恐惧死亡，在超级大国和弱小国之间，弱小国因为惧怕被大国吞并，因为在那时，一旦打败仗，战败国的所有人不是被大国杀光就是被奴役，死亡促使小国在危难中成长，经过不断的变法，成为秦一样的超级帝国，死亡的恐惧促使成长。
在死亡中成长，没有死亡的恐惧就没有坚实的成长，唐宋元明清因安乐而死亡，曾经的大国，因安乐而无敌国之外患者，必亡，太平盛世迷惑了他们的双眼，他们远未想到远在几万公里外的小国因惧怕死亡与灭亡在昼夜不停的发展，最终在死亡的驱使下成为了超级大国，灭了自己。
在死亡中成长，第一次世界大战间，死了上百万人，许多小国被险些灭国，在惊恐之余的这些国家又是因为死亡的恐惧而拼了命的发展，成为了强国的'一份子，在第二次世界大战期间，数十个国家卷入了战争，数千万人死于战火，在法西斯主义的侵吞下，数十亿人知道自己即将奴役或死在法西斯帝国手中，便又日夜不停的发展，创造了第一次，第二次工业革命，人类的发展进入了巅峰，在死亡的驱使下，人类有一次取得了巨大的进步，成长了许多。
在死亡中成长，现代，由于战争使两个超级大国产生了，苏联和美国，可是，在地球上，只能存在一个强者，死亡的恐惧在这两个大国之间回响，这两个超级大国便开始了数十年的激烈发展，最后，美国由于主导了第三次工业革命而击败了苏联，苏联解体了，这个大国亡了，从此美国便成了这个星球的主导，人类也发展到了最高点。死亡的惧怕改变了整个人类的面貌。
今天，只有死亡的恐惧才可以使我们不顾一切的成长，在激烈的竞争中称霸。
在死亡中成长。
死亡的初中作文 篇40
时间似乎刹那停止，你皱着眉头，泪流满面，手无力地抓着我的手痛苦地对我说：轴，请快乐地活着。――题记
我忘了我是怎么和青菜成朋友的，我只知道从我懂事开始她就一直陪在我身边了。
她住在我家对面，我从没见过她父母，她说她的父母在国外，她说她父母每月都会寄钱来。
她的真名不是青菜，而叫纹青，她不准我叫她真名，她说她喜欢我叫她青菜，虽然很土。于是我便青菜青菜地叫到我13岁，后来认识她的人也叫她青菜不叫她纹青了。
青菜很漂亮，很文雅，她常像姐姐一样照护我。但偶尔也会和我一起疯。很多男生包括校草冥炙都喜欢她，可是她都拒绝，她说她喜欢的人是我--胡轴。我知道其实青菜也喜欢冥炙，但她不说。
我问她为什么，她说：轴，你是我的世界。
我非常快乐，非常幸福，非常忐忑不安。
青菜外表很坚强，但我知道她内心很脆弱，有一次她背着我在树下哭得让我心如刀割，但在我面前却强忍地笑，于是我在暗里陪她哭。
她微笑着对我说：妈妈为了救爸爸去了另一个世界，妈妈很伟大，不是吗？轴？然后她看去窗外。
我说是的，你妈妈很伟大。
青菜说她长大后也要像妈妈一样，为自己爱的人去牺牲，那样自己会很快乐。
一天放学，下着蒙蒙细雨，我独自一人走回家。因为青菜说她有事所以不能和我一起回家。
我有些恐惧，因为我从没一个人回家过。
突然一阵刺耳的车鸣声，我转过头，看到一辆卡车像我开来，看到司机那恐怖惊慌失措的眼神
我此时此刻想的是：没有了我青菜怎么办？
我身子猛地倒在地上，失去了自觉。
当我醒来我看到我的`旁边围着很多人，有我认识的叔叔阿姨同学老师，也有我不认识的叔叔阿姨同学老师。我的手上有很多血。青菜把我压在地上。她很痛苦地看着我让我害怕。
我坐起来，明白了一切，痛哭失声。
青菜，你为什么那么傻？
轴，请快乐地，活着
时间似乎刹那停止，什么声音也没有，如死般寂静。
后来又恢复了正常，仿佛什么事也没发生一样。
死亡的初中作文 篇41
我想用我的文字，来为他们的死亡共鸣出最美的光辉。
——题记
当大地再次颤抖，无数的生命在垮塌的房屋与汹涌的浪滔中挣扎，在灾难面前，生命是这样的不堪一击。震后的废墟中，洒落着太多无助的泪水，浇灌着那些绝望的花儿。
3月11日，日本经历了一场特大地震，地动山摇的一刹那，在生命的惊恐中，世界发生了太多的'改变。紧接着的核辐射，这个比地震更大的杀手，在全人类的生命下留下了未知数。这个无形的敌人正把危险向人类一步步推进，正准备吞噬那片希望的天空与蔚蓝的大海时，有那么五十名勇士，为了亿万同胞的安危，选择了坚守在核电站，这块注定死亡的土地上。
我不能想象这需要一种怎样坚定的意志，才能有勇气做到坚持，而且在死亡面前，表现得这样淡定从容。如果真有和他们一样的境遇，我想我没有他们的勇气，在这里，我是一个弱者！或许，两周后的今天，他们将永远离开这片挚爱的土地，走向那遥远的天国。是的，因为爱的坚守，他们才选择视死如归；因为爱的坚守，他们才会选择用生命筑起最后一道屏障！明知是死亡，却还那样勇敢，还那样无畏，五十名勇士，在黑暗里用灵魂酝酿着天边闪烁的黎明，他们的死亡，是有用的，闪烁着世间最灿烂的光辉！
想起在二十年前，发生在切尔诺贝利的同样的悲剧，在那场被称为人类史上最大的灾难中，许多人的生命被无辜掩埋，只留下心头那隐隐的痛在世间徘徊。同样的，总有一批英雄在这生死关头挺身而出，不顾生死，投身于这场关于全人类的搏斗。最后，那是一个令人欣慰的结局，核污染控制住了，只是他们，在灾难与生命的意料之内离开了，化作尘世的一缕光辉在天边一直闪耀。此后，一座抢险英雄纪念杯笔直地挺立在他们的身躯之上，在阳光下熠熠生辉。而此次，看着眼前那些即将逝去的勇士们，那些普普通通的人们，心中怀有无限的崇敬，我愿凝聚我所有的目光来向他们瞻仰，愿用所有的画笔，画出他们最夺目的光辉，这些大写的人，这些伟大的英雄！
这次的灾难，最终的结果谁也不知。但那50名勇士，在他们的身躯之上也将会有一座英雄
死亡的初中作文 篇42
生命似火，往往激情澎湃，又充满力量；生命似水，往往细腻委婉，却不经考验。如火似水的生命啊，世人感慨你，你为何变幻无常？那是一个寒冷的早春，雪花无力地敲击着大地，向来高傲的松树，你为何垂下了从不低下的头？噢，或许你已预知这里将要发生什么，已开始为此伤心吧？大巴车，依旧是来也匆匆，行驶在这冰冻而且积雪的公路。车里的孩子们哪里想到，这凄凉的`画卷，就是他们人生最后的风景线，死神已经一步步地向他们走来。急转弯，路滑，加上车开的快，大巴车终于倒下了它那奔驰着的身躯，空中乌云朵朵，黑沉沉地直压下来，像死亡的阴霾久久不能消散，笼罩着雪地中的大巴车和那些花季少年。这一刻，大地沉默了，天空沉默了，世界沉默了！雪花就像天使一样，引领孩子们走向永远光明的天堂，去那里完成自己梦寐的追求。乌云直压下来，一只乌鸦惨叫一声。血泊中的孩子们，依旧没能站起来，这一幕，消失在茫茫雪野之中。我——也沉默了！一个吉祥的名字——瑞凯，可是，命运的不公使他并不瑞，也终将没能凯。他是我的同学。
我常常仰天长叹：“为什么苍天如此不公，死神能如此残忍地夺去他仅仅13岁的生命？”月光凄惨，洒下一片银霜，透过窗户，打在我原本就惨白的脸上。我彻夜难眠，天堂中的他在干什么呢？也在凭栏望月，叹息自己生命的短暂吗？没有那带酒气的胆，没有那宁要三超的贪，没有那疲劳驾驶的“勇”，哪会有这么多无辜生命吻到了天使的唇？死亡的阴霾笼罩着花季，笼罩着整个社会，何时才是个头？生命啊！在关键时刻，你为何显的如此脆弱？生命啊！我要你回答！噢，我明白了，那一次次红灯亮，绿灯灭就是你永不止息的长明灯，那一声声的心跳就是你所创造人生最美妙的旋律吧？生命啊！我已经明白，可是世人啊，你为何还不醒悟呢？死者已长居天堂，生者却不感幸福。别让死亡的阴霾延续，别让生命的活力消逝，让光明永存，让活力永存，让生命永存！让我们珍爱生命，共走平安大道；让我们平安出行，共建和谐未来。
死亡的初中作文 篇43
过去的事情，已被时间的大海冲击的残缺不全，只有一件，至今想起还记忆忧新。
那是个晚上，天空飘着蒙蒙细雨，我与瑞雪姐姐同住。我一向爱说话，躺在床上还像只小麻雀似的叽叽喳喳说个不停。瑞雪姐姐不耐烦了，告诉我说：“晚上睡觉说话会死的`。”我顿时屏住了呼吸，她清了清嗓子继续说：“这个秘密不能告诉大人，否则就会马上死去。告诉你们同班同学超过两个也会死，包括两个。”我惧怕死亡，吓得缩成了一团，提心吊胆的度过了一个夜晚。
第二天，我忍受不了自己承受痛苦，一想，反正限告诉两个，告诉一个有什么关系？便告诉了石芮嘉，石芮嘉一听，和我一样，吓了个半死。我俩一起去找瑞雪姐姐，问：“瑞雪姐姐，怎样才能使自己活下来呢？”“很简单！1.不能告诉两个人。2.听我的！”说完就指了指我说：“你，不准晚上说话！”又指了指石芮嘉：“你呢，给我借一本漫画书！”尽管我们心里很不满意，但为了不死亡，还是照着她的话去做了。
又过了几天，宋玉搬来和我同住。我实在忍不住就把这件事告诉了她。正说到一半，我忽然想到瑞雪姐姐的话，顿时感觉天将要塌下来一般，“我就要死了！”的想法充满了脑子。上学时，我告诉了瑞雪姐姐，她叹了口气说：“唉——，没办法，谁叫你不听我的话呢？做好心理准备吧！明天一早，你、石芮嘉、宋玉就准备等死吧。”还没等我告诉石芮嘉，她已经匆匆跑过来对我说道：“不好了，不好了，我告诉宋玉了！”“我也告诉了宋玉，”我说道：“瑞雪姐姐说，明天一早我们三个人都会死的。”“啊！”石芮嘉大叫一声，跑去告诉了宋玉，我们三个人在一起抱头痛哭。
晚上，我与宋玉回到家，每人含着泪写了份遗书后才哭哭啼啼的去上床睡觉。第二天一早，我与宋玉惊奇的发现，我们并没有死去，两人迷惑不解的去问瑞雪姐姐。瑞雪姐姐终于说她是骗我们的。我们高兴得手舞足蹈，连忙把遗书给烧掉，开开心心的上学去了。
至今想起这件事，我都忍不住笑出声来。但从此以后，我再也不轻信别人的话了，同时改掉了晚上睡觉说话的坏毛病。
死亡的初中作文 篇44
死亡是一幅随着生命降生而镌刻在面孔上的面纱，当这幅沉郁的面纱被掀起，便会显现出一切生命的真相。
我记着，在那个富丽堂皇的周公馆里，始终充斥着无数的沉郁和压抑。如此窒息沉闷的立夏，紧紧关闭着那大窗，欲望远却那视线永远只能停留在眼前这规则的几何体上。她，是几年前怎样踏入这幢大房子，我不知道。可我记得清的便是她的名字—蘩漪。
如此清纯的名字，又如此自然。但又会有谁曾想过她背后的辛酸。死亡，对于她来说，是近了的。每天生活在那个大房子里，沉郁苦闷，封建伦理的束缚太紧太紧，但死亡又是远的。与周萍的不伦之恋，将她即将枯死耳朵灵魂扔进变态的情欲滋养。那时的她，不再遮掩死亡的面纱，用尽浑身解数冲破道德伦理的枷锁来满足强烈生命的欲望。
她或许不是整个悲剧的.罪魁，因为我认为他也同样不幸。虽然她曾经做了罪大恶极的事情，抛弃了神圣的母亲的天职，但是唯有她的一生中燃烧着爱情生命的激情火焰。她所做正如一道划过暗夜长空的闪电只在一瞬间拉开黑幕一样。她将那层死亡的面纱掀起，用最真实的生活告诉我们她的苦与痛。她，恰如见过阳光的人再也不愿意回到暗室。她开始反抗，像一即将溺水的人拉着一根救命稻草，使劲的挣扎。
我有时在想，对于她我只不过是旁观者，用异样的阳光和不同的角度去解读她的一切。她心底那撕心裂肺的喊叫，纠结着我的心，面对她的执着，命运却留给她些许支离破碎的瓦片，欲要却拾不起。红尘醉，谁为红尘守着寂寞微醺的岁月？她把，蘩漪。
在那片时光的集散地。每一刻，她都在失去。时光，人群乃至她的理智都在以喧嚣的姿态弃她狂奔而去，他的内心焦急，她要压抑内心爆炸的愤懑故作平静的与眼前的“魔鬼”周朴园问候。她所有所有冷静的矫饰，都是在忍受着什么酷刑。摇着一把蒲扇，独自呆在楼上，无边无际的绝望铺展开来，她获得怎能不累呢？不要用粗糙的表达把精致的爱砸碎，不要用世俗的眼光把执着的人否定。
我想谁也不愿意蜷于《雷雨》这样的生活游戏中，蘩漪也是。在亲吻死亡颤栗的瞬间，在绕梁苦痛的余音中，沉郁的面纱低低飘落，可面纱背后的死亡，又有谁能看清？
死亡的初中作文 篇45
今天，我吃完晚饭，因为太饱，便想出去散步散步。
我刚走出去，便发现一只肚皮朝天的蟑螂。我好奇地想：难道，这只蟑螂跟我一样，也因为吃太饱出来散步，不小心滑了一跤，肚皮朝天地摔倒在地，然后因为过于负胖而起不来了？还是因为它的某个部位抽筋了，在等死么？不管了蟑螂本来就是害虫，杀无赦！我举起一块石头，正准备砸向蟑螂，不过这只蟑螂挺聪明的，及时摆动起如长发一般的胡须。我停住了手，从胡须看出，这只蟑螂年纪已经很大了，所以我继续观察起了这只有趣的蟑螂。它有两条如长发一般胡须，两颗犹如黑宝石的眼睛，四肢健全，翅膀正常。对了！它怎么不用翅膀呢？我一脸茫然地反问自己。
忽然，这只蟑螂不再只摆弄胡须了，而是高高举起了其中的一根手指，然后屁股一直向上翘。我不明白这是什么意思。难道是想让我帮它一把吗？不，有可能，它在在在鄙视我！你看，唯有一支手指指向我，其它的手指都缩了起来，屁股边扭还边向上翘，是在耍弄我吗？这简直就是赤裸裸地挑衅。我生气极了，用你必死无疑的眼神瞪着它：虽然我观察你很久了，但有一点不可否认，你等一会就会变成‘伤残人士’！我随手拿了一个簸萁，毫不留情砍了下去，正中头部。等我拿开簸箕，它的头已经分离了。我把蟑螂的.头给铲到了一边，这下它的身体就分道扬镳了，一部分在太平洋，一部分在大西洋了。唉！你只能过棺材日子了。不过蟑螂并没很快就死，它的后脚还在努力地蹬着，像是想去某个地方，不过它要前进的方向，正是头所在的方向。它好像想要一下子就到达目的地，不过那是不可能的，而我，被蟑螂的精神深深打动了。
过了几秒，蟑螂的后脚不动了，也许是没力气了，不过只要一有动静它就又会动一下。又过了一会儿，它的后脚隐隐约约好像动了一下，不过它每动一下，都会停顿许久。我内疚死了，后悔当初为什么要把它害死。它有可能只是在尝试着起来。它已经做了那个动作无数次了，为的，只是自由啊！就算蟑螂是在鄙视我，我也不可以一气之下就把它杀了呀！
总之，我后悔死了，真希望时间能倒流。人家虽然是蟑螂，但是也不能置它于死地啊！它虽然做了许多坏事，但也有可能有迫不得已的原因呀！
小强，我郑重向您道歉——对不起！
死亡的初中作文 篇46
一日清晨，阳光普照大地，湖面在微风中反射出耀眼的光芒，碧波荡漾。岸上的小草，微微垂头，大树的枝条，在微风中跳舞，似绸缎飞舞。我走在草坪上，沐浴在阳光之中。
猛然，我止步了，目不转睛的盯着那颗碧树下的那只小鸟，我轻轻的俯下身子，仔细的观察它，生怕惊扰了这个小生灵。它很黄的小嘴，毛羽很蓬松，爪子好像有些瘸，翅膀上有一抹淡黄。突然它不动了，只是全神贯注的`盯着前面，再向前望去，一只肥大碧绿的螳螂轻轻地爬着，全然不知身后的事，正当小鸟要啄时，我将它驱赶，阻止了一场生命的死亡，螳螂叶受到了惊吓，走了。我满意的回家了。
第二天，我无意中竟发现被我驱赶的鸟的巢，那只鸟可能在昨天弄上了翅膀，只能勉强飞翔。我向它巢中望了望。天啊！瞧我都做了什么？巢中竟有一只幼鸟的尸体，安详的躺着，我能想象它生前的欢叫，能想到死亡时痛苦的挣扎。要知道，受过伤的小鸟觅食时多么的困难，还要养活一家儿女。我都做了些怎么的傻事。
我怔住了，在那里站着，除了一种深深的负罪感，更多的是一份思索。难道我错了！我不该救那只螳螂吗？可是阻止死亡是无错的，我却又制作了死亡，他们不能共存吗？生命必定要这样吗？自然真的这么无情吗？生命不需要拿死亡来换取吗？正如鹰和兔子一样，鹰不吃兔子会饿死，兔子不奔跑也会死，难道自然之道是这样的吗？必须要以生与死换得自然界的平衡，一种生物活，另一种生物就要替他来偿还欠自然的“债”吗？阻止生命的死亡，到底是对还是错？
我好乱，呆呆的站在原野之中，紧锁眉头，眼神中透露出一种迷茫。幸而阵阵微风袭过，在风中，聆听鸟儿美妙的歌声，望着螳螂在草丛中爬行，再看看巍峨的大树，飞舞的蝴蝶，爬行的昆虫，带给我们片刻的安静，一丝思考，使我豁然开朗。也许，自然之道，就是这样的。
万物都有其生存之道，不要刻意改变自然的规律。万物是真，是虚，是善，是恶，是美，是丑，不要去评价。它没有一种界定。任何事物都是两面性的，有生即有死，有善即有恶，只要一切随其自然，便是一种大智。
死亡的初中作文 篇47
一次偶然的机会在一篇文章上看到了这两种花，它们开的是那样火红，是那样黑暗，是那样神秘，是那样凄美。
有一种花名叫“彼岸花”，一个关于它的故事，很久以前，有一个长相奇丑的鬼爱上了一个漂亮的姑娘，而这个姑娘却一点也不喜欢他，出于爱恋，它把姑娘囚禁了起来，后来，来了一位武士，就出了姑娘并与她相爱，武士用剑斩杀了鬼，鬼的血溅在乱草丛中，一种红黑相间的花从此便在那里绚丽地绽放开来，这种花的名字叫做“彼岸花”，从那以后，彼岸花便开在了地狱中叫“忘川”的地方，那里是死去的人忘却今生情缘，转身投胎来世的地方……这种花是自愿投入地狱的花朵，结果却被各个魔鬼遣回，但它却没有走，依然徘徊在黄泉路上，众魔实在看不下去了，于是便让它盛开在黄泉路边上，给死去的人们的灵魂指路与安慰。听了它的传说，我心里不知该说些什么，一场错误的爱恋，一场鲜血溅飞的悲剧，彼岸花，你为何生来就如此凄惨？爱情，真的如此吗？因为彼此爱的人不同，因为这个世上的种种原因，就要自己亲手埋葬爱自己的人吗？彼岸花还有一个名字叫做曼珠沙华，它的叶子生长一千年，花朵生长一千年，却永远永远不会相见，花开时叶已落尽，叶长出时花已凋谢，即使是同根生却生生世世永远不能在一起。彼岸花见证了黑暗的死亡，见证了爱情，见证了一场凄美的死亡。
还有一种花，名字叫做曼陀罗，曼陀罗总是盛开在刑场附近，它们仿佛冷静的旁观者一般，记录着生命逐渐消失的每一个瞬间。传说每一朵曼陀罗中都住着一个小精灵，他可以帮你实现自己的愿望，但有一个条件，必须用你的鲜血去浇灌它，浇灌那黑色妖娆的曼陀罗花中的精灵就会帮你实现心中的愿望。只能用鲜血浇灌，因为他们热爱这热烈而又致命的感觉。有的人相去寻找曼陀罗，可是始终没有一个人生还，因为这是一中遭到诅咒的花朵，不可预知的死亡和爱，这是它的.花语。爱和死亡中间差距了很多，却因为一朵花而联系到了一起，黑色的死亡和白色的爱情是这个世界上最美丽的极致。
无尽的爱情，死亡的前兆，地狱的召唤。无尽的思念，绝望的爱情，天堂的来信。
死亡的初中作文 篇48
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔
有人说，青春不朽的想法是天真的，只是不着边际的年轻人浪漫的幻想。也有人说，哪里有什么东西能够长存不朽，一切终究会随着时间的流逝烟消云散。我想说，也许他们说的都对，但在我看来，有些人的青春会永远镌刻在人们心中，可以说，他们的青春是不朽的。
与命运顽强对抗的青春不朽。不必说患上失聪却仍坚持音乐创作，扼住命运咽喉的贝多芬是不朽的；也不必说遭受了七平米，二十七年的劫难却仍为撞碎种族隔离的墙而奋斗的曼德拉赢是不朽的；只说在最狂妄的年纪里忽地失去了双腿却悟出了生命真谛的`史铁生，他用他的笔教会了人们什么样的青春是不朽的虽然命运对于他如此残酷，即使他也曾被这命运打倒在地，但经过日日夜夜的思索，他最终醒悟，他坐着，但灵魂站了起来，他为我们留下了许多文学的盛宴。我想，这样的青春是不朽的。
推动历史进程的青春是不朽的。明朝时的郑和幼年经受战乱、身心的苦痛，但他并没有被打败，而是铸就了他坚强的意志。他曾经率领当时世界上最强大的舰队先后七下西洋，他对待土著人民、外国友人，甚至是海盗都彬彬有礼，以理服人，彰显了大国风范，后几次时他便受到了人们的热情欢迎。虽然第七次时一去不返，但正是这次，他到达了心中的圣城圣地亚哥，完成了自己的梦想。郑和七下西洋，推动了明朝的发展，这样的青春不朽。
乐于奉献的青春是不朽的。萧楚女曾说：人应该像蜡烛那样从头燃到尾，这样人生才是光明的。曾经感动中国的黑龙江女教师张丽莉，为了保护学生，让自己二十几岁的人生留下了不可弥补的缺陷，但她从不后悔，也不抱怨，脸上总是挂着微笑她的青春已经不是一个人的了，她用行动将自己的青春扩大化了，这样的青春也是不朽的。
青春不朽，并不是不承认死亡和衰老的存在，相反的，正是由于直面死亡而不惧怕，才成就了不朽的青春。史铁生说：死亡是一个必然会到来的节日。有些人的青春之所以不朽，是因为他们生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，他们在生前不惧死亡，他们死后仍能被人们永远铭记他们的青春是不朽的。
青春不朽，死亡何惧！正值青春的我们，是要不朽的青春，还是被人遗忘，一切尽掌握在我们手中。
死亡的初中作文 篇49
3月27日，现在想来，那真是灰暗的一天。
早上六点多，我还没有起床。“叮铃铃”家中电话铃响了，这电话铃中似乎带着点急促，“喂？嗯、嗯！”客厅传来我妈懒散的声音,但电话结束后，我妈的脚步声便由远到近的来到了我的门口，“你爸爸来电话了，奶奶快不行了，快点，去太原。”传来妈妈急促的声音。
我与奶奶相处的时间并不长，只是放假的时候去几天，童年所遗留下来的记忆，可以说是少之又少，总之，听到妈妈的话，我心中没起一点波澜。
推开房间的门，看到我哥和我姐红红的眼睛，还有心与他们笑着打招呼的我一呆，立即被那气氛压的有些喘不气来，因为那是我并不熟知的气氛。“啪”的一声，门开了，进来的是爷爷，“见了奶奶没？”我站起来，“啊，我我……”，“嘿嘿，”爷爷看着我慈爱地笑着，但身体去不由自主地颤抖着，双泪沿着脸颊缓缓落下，“哎，去见你们的奶奶吧……”我有些不知所措，我哥和我姐去是先行起身，向着奶奶的房间走去。
微弱的灯把暗黄色的光投在了地上，房间中熟悉的味道中却还有着不熟悉的气息，奶奶小小的身体就那么躺倒在大大的床上。“跪下”，爷爷大喊了一声。我们兄妹都三个齐齐地跪在地上。“告诉你们奶奶，你们还会来看她的。”大妈用颤抖的声音说。“奶奶，我一定会好好学习的。”哥哥已经泣不成声，姐姐也在那儿耸着肩膀抽泣着，只有我在那呆呆地跪着，怎么回事？怎么回事？我第一次感到死亡如此的近，我想大声呐喊，可就是喊不出声来，我现在才知道，奶奶是走了，的'确是真的走了！我鼻子一软，像是要涌上泪来。
为了不耽误学业，爷爷坚持让我们兄妹回学校上课。在回榆次的路上，我呆呆地坐在车里，那几十分钟就像是隔了几个世纪之久似的。我知道我失去了很多，不仅仅是一个亲人的离去，而且是一段七彩的记忆啊！正是因为有了一个人的离去，那段记忆才显得暗淡无光，我的手指剧烈颤抖着，像是要抓住些什么，可那记忆却像风一样，飘散，飘散……。
奶奶，我在地上想你，你也在天上想我吗？
死亡的初中作文 篇50
我爸爸爱好极多，最近又爱上了养鱼。可是我爸爸是第一次养鱼，所以没有得到开门红，真是出师不利。
有一天傍晚，爸爸从菜场买来了八尾金鱼，他兴致勃勃地找来花瓶，在花瓶里放满了自来水，还在花瓶里放了一颗水培植物，然后放鱼放养在花瓶里，我看着红色的金鱼在绿色植物的衬托下非常漂亮，他们忽上忽下地在水中嬉戏，让我久久不愿离开。
第二天早上，我来没起床，妈妈就大叫起来：“你们快来看，鱼怎么都不动了。”我一骨碌从床上滚下来，看着昨晚还活蹦乱跳的金鱼今天有的浮在水面，有点沉在水底，看上去非常可怜。
“鱼为什么会死呢？”我急切地问妈妈，妈妈却说：“我也不知道。”妈妈建议我上网去找找资料，也可以去问问养鱼高手紫薇阿姨。
接下来的几天，爸爸向紫薇阿姨咨询了养鱼的有关知识，我也找到了很多资料，终于知道了我爸爸养鱼出师不利的原因。我觉得爸爸养的金鱼死的这么快的原因主要有下面几条：
1．跟我爸爸选的鱼有关。据资料显示：健康的鱼在水体的中下层游动、觅食，游姿自然、悠闲，尾鳍清澈透明、飘逸。爸爸买的鱼总喜欢在水面附近游，而且不像资料里说的游姿自然、悠闲、飘逸等。
2．跟我爸爸养鱼用的工具有关。我爸爸在一个大约装2升水的花瓶里，养了八尾金鱼还一颗水培植物，这样造成鱼儿的生活空间不足、鱼所需要的氧气不足。
3．跟我爸爸养鱼所用的`水有关。据可靠的资料显示：养鱼最好用老水，这样的水养鱼才好。而我爸爸用的是刚从水龙头接来的自来水，在这样的自来水里有氯气，而氯气有毒，会直接影响鱼的生长。而且傍晚跟从水龙头接来的水，水温比较低，比买鱼人的鱼缸水温差别太大，鱼会由于不适应水温变化而死亡。
4．跟我爸爸给鱼喂食的时机有关。据资料显示：一般在晚上是不给鱼喂食，而我爸爸由于是第一次养鱼，傍晚就给鱼放了很多鱼料，这样就可能把鱼撑死。
当然，鱼死亡的原因还有很多，但我和爸爸在学习了养鱼应该注意的事项，把自来水在太阳下暴晒2个小时，减少在花瓶中鱼的尾数，爸爸第二次买来养的鱼现在非常的健康。
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