关于座号初中作文
我新来到了一个新的学习场所——初中，随着来到新地方，我的座号也随着变化。我起先是对座号不感兴趣的，但由于有些人……
等到我入学2个多月时，和全班同学都熟了，开始谈论一些事情，比如——座号的好坏。
有些人认为，座号能给自己带来幸运或厄运，比如：座号是8，66等等的，他们认为就是能给我们带来好运的，再比如：4，44，38，46之类的`，他们认为一定会来厄运。不过，还有一些人的观点是和我一样的——我们的好运和厄运对座号没关系。
一个同学的座号被分到了他们认为“不好”的了，就天天抱怨，学习上不认真，这自然心里不高兴，成绩变得不好，自然就会遭到老师家长的批评，就变成了他们理解的“不好”了。
有些对座号不感兴趣的同学，无论分到什么座号也没关系，就算被分到“不好”的，他们也努力学习，考试也能排在前10名，这就说明了厄运与座号无关……
有些被分到他认为带有“好运”的座号时，就会很高兴，认为考试一定能考好成绩，也不用功读书，自然也会挨批评了。
各种实例说明，座号与厄运好运无关！
我刚来学校时被分到35号，人家说我会平平常常，但我的实际却不是这样，虽拿不到前10名，但是我也常常受老师表扬，不向他们说的什么东西一样……
所以，我希望你们也不要相信这类话，踏踏实实好好学习才是最最关键的！
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