观察日记模板集锦8篇
一天的时间眼看就要结束了,一定会有值得记录的想法吧,是时候认真地写好日记了。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家收集的观察日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
观察日记 篇1
12月2日 星期日 小雨
我想做一个实验----水培红薯。我先在网上查了资料,并掌握了基本要领和方法。于是就开始行动了。买红薯,找水盆,一切准备就绪。
盼呀盼呀,可是已经三天了,水培红薯还是没有一点动静,没有一丝变化,这让我非常着急,我想:是水不好?是红薯不好?还是方法不对?我仔细琢磨,终于明白了,它是在使劲喝水孕育力量呢!第四天,我终于忍不住了,把它捞起来仔细端详,哇,我看到红薯身上鼓着一个个像青春痘似的小包包,它要发芽啦!我感受到了生命的力量!
12月8日 星期六 晴
水培红薯已经种植一个星期了。开始两天,我每天都去看它,可是它一点变化也没有,我有点失望。今天吃早餐的时候,我扫了一眼,哇,我惊奇地发现,我的水培红薯表面长出了许多许多白色须根,大多有2厘米长,整块红薯鼓鼓的,看上去像一只吃得饱饱的、长满胡须的大老鼠,趴在那里一动不动。另一头的变化也不小,那些“小青春痘”已经发出了嫩芽,芽的外皮粉红,里面白白的。
这时,爸爸拿来几根螺丝钉放在水里,我好奇地问:“爸爸,你这是干什么?”爸爸回答说:“这样是因为铁和水会发生化学反应,产生一种叫氧化铁物质,能促进植物根须发育。”啊,这里面学问还真不少呢,看来我还有好多知识需要学习和探索。
12月15日 星期六 晴
由于平时学习比较紧张,没有时间仔细观察我的水培红薯,只是每周给它换一次水,任它自己在哪里静静地生长。今天周六了,一起床,我就迫不及待地跑到它面前,哇!原来的白色须根变得又粗又长了,而且上面又生出一层细细的毛毛根。它的头上的幼芽伸展来,像一只只可爱的小手,在和我打招呼呢:“嗨,帅哥,你好!”我笑了,心想,小红薯呀小红薯快快长大吧。
2月11日 星期一 晴
日月如梭,我的水培红薯已经种植了两个多月了。我经常去看望它,照料它,给它加水,它现在的变化可大了,已经是蓬蓬勃勃很大的一丛了。
红薯上长出了好多好多茎,有的又粗又长,有的又长又细,高矮不一,茎上长满了碧绿的叶子,很大,就像我的小手掌,密密层层,把整个水盆都罩了起来。透过茎叶中间的缝隙,我看到水盆里面爬满了白色的须根,弯弯曲曲又细又长,密密麻麻盘在水盆底部。
不过现在红薯有些皱巴巴的了,丑丑了不好看,妈妈告诉我,因为它把身体的营养供给了茎和叶子,所以自己干瘪了,听了妈妈的话,我想,这不正像妈妈自己吗,她把我抚养大,自己却变老了。
我喜欢我的水培红薯,这个过程很有趣,让我有很多收获,但愿它能永远生机勃勃。
观察日记 篇2
时间:10月3日星期二
我看了看蚯蚓,两头都差不多粗,颜色也很相似,如何分清楚蚯蚓的头和尾呢?本以为蚯蚓向那边爬,就哪边是头了,不想小小(小蚯蚓之名)向前爬了,又向后爬,让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢?突然我想到,嘴巴在头上,只要知道蚯蚓的嘴在哪头,就知道了。可是,蚯蚓嘴巴该多小啊!这时候,我看到蚯蚓一边向前爬,最前端四周没有一粒土,难道蚯蚓将它吃了?于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃
到嘴里。查阅资料,我发现这嘴巴突出来的叫口前叶,像吸尘器一般,所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出,然后突然缩回,就将土吃了进去。这时候我就知道了,蚯蚓的口前叶所在的就是头。
蚯蚓看起来越爬越长,我碰碰它的尾巴,它把尾巴弯曲一下,然后继续爬行,我碰碰它的头,它立刻弯曲了,我再重重碰它一下,它弹了起来,弹到了地面上。我拣起它来,想,蚯蚓的头触觉灵敏,尾巴稍微弱一点。
可是,蚯蚓有没有味觉,嗅觉,听觉,视觉呢?下次再分析了!
观察日记 篇3
一天,我去买了一些绿豆,放进有水的小瓶里,然后把一张保鲜膜贴上去。
接下来,我不停地观察着瓶子里面绿豆是否有变化。过了2小时,绿豆仍然变化不大,只是涨大了一点。我想:绿豆,绿豆,你快点发芽吧。第二天,我看到瓶子里的绿豆长出了一些白白嫩嫩好像一条尾巴一样的小芽,冲破外衣,钻出来呼吸新鲜空气。绿豆让我见识到它生命力的强大。第三天,豆苗慢慢地长出了两片白里透绿的叶子,绿豆终于发芽了。第四天,我去换水时发现,豆苗长得快有瓶子的一半这么高,叶子也变大了,而且叶子也从原来的白色变成了嫩绿色,哦,叶子长大了。第五天,叶子从嫩绿色又变成黄色。豆苗又长高了4、5厘米,一些绿豆皮贴在叶子上,大人说:“可以吃了。”绿豆长得真快啊。
从观察中发现,绿豆长成豆芽的生长过程非常短。
观察日记 篇4
今天天气真好,暖和的太阳照在绿绿的植物上,花更红了,草更绿了,大地上的一切都变的更美了。今天是放假的最后一天,爸爸母亲带我去了湖滨公园,从公园的东边沿着杨柳树整齐排列的河边一直向西边走来,一路上都是绿的草绿的树,红的花和清澈的河水,路上风景真是太美了,我蹦蹦跳跳的跟在爸爸母亲的后面。
一会儿,我们来到了一座桥边上,爸爸母亲叫我上桥去看看,爸爸说这种桥叫拱桥,是江南水乡的一种特色:桥的下面是拱圆型的,在很多地方都有这样的桥。站在桥上往左右看湖水、柳枝连成一片,美的无法形容了。桥的边上是一个游船码头,停了许多用木头做的船,我看见好多小朋友在大人的陪同下正在登船,准备坐船好好的游一游,爸爸母亲也买了票,带我上了船,准备游船了,我心里真是太高兴了,一个船只能坐8个人,坐满8个人就可以开船了。
船在湖里摇摇晃晃的,叔叔摇着船船就向前走,爸爸告诉我,摇船用的工具叫橹,以前乡下用的很多,现在用的少了。船在向前走,我忽然发现在船的两边都捆着几个旧轮胎,我问爸爸:这是用来干什么的?爸爸说:这是用来保护船的,因为船是木头做的,当船靠岸的时候碰到石头等硬的东西会把船的护杆撞破的,用上轮胎,就可以保护船的护杆了。原来是这样的,叔叔们真聪明!以后我要多学习多提问,把知识学好。
观察日记 篇5
今天,我起了个大早。早饭后,我跟爸爸妈妈和外婆一起开车去顺德,到四姨婆的桃花园挑选桃花。因为我们家有一个习惯:新年要插一只小桃花树。
来到四姨婆家已经是午饭时间了,四姨婆很热情,用当地的特产——1条大鱼来招待我们。因为我前一段时间刚卡过鱼骨头,现在对鱼还心有余悸。妈妈夹了一大块鱼腩给我,说:“胆小鬼,怎么吓得鱼腩也不敢吃啦?”虽然我知道鱼腩没什么骨头,但还是不敢冒险。看着大家津津有味的吃着,一边吃还一边说:“顺德的鱼果然很好吃呢!”那一阵阵香气**着我的鼻子,馋得我直流口水。终于,饥饿与诱惑战胜了害怕,我也不管三七二十一,夹起一小块鱼腩,小心地吃起来。没想到我怕吃鱼的心理阴影竟在这次美味的午餐中被消除了,真不枉此行啊!
吃完午饭,我们来到桃花园和菜园,我还是第一次见到真正的菜园。生菜像一朵朵绿色的大花, 一棵挨着一棵。葱花长得特别好看,像一个个绿绿的小绒球。这真是太美了!
有一些桃花开了,满园姹紫嫣红,远远望去,好像天上落下的一大片朝霞。桃花发出的香气,那么沁人心脾。
桃花有粉色有深粉色有大红色还有紫红色,在青翠欲滴的绿叶映衬下,更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄的尖尖,调皮的探出头来。很多还是花骨朵,但看起来饱胀得马上就破裂似的。一阵阵风儿吹过,花朵就像一只只漂亮的蝴蝶,扑打着迷人的翅膀翩翩起舞。真是叫人目不暇接,神迷意醉。
要选桃花了,这可是一个极难的问题,因为真是花多眼乱啊!我看看这棵,很美;看看那一棵,也很美。挑了很久,才选定一棵大小适宜的小桃花树。
四姨婆的桃花园真是美不胜收,那一片片菜地显得生气勃勃。我喜欢农田,喜欢那里的空气,喜欢那里的风景。我希望城里的空气,和农村一样好,和农田的田园风光一样好呀!
观察日记 篇6
观察日记——当鸡蛋遇上白醋20xx年10月20日星期四晴
听说,鸡蛋泡在白醋里会变软也会变透明,真的会这样吗?我决定亲自动手做做看。
一回到家,我迫不及待地打开冰箱,小心翼翼地拿出鸡蛋,轻手轻脚地放在了一个透明的'杯中,慢慢地倒上醋。咦,鸡蛋立马被成千上万的小泡泡包围住了,一点点地漂了起来,晃晃悠悠的,一沉一浮,就像一个喝醉的酒鬼。大约一分钟后,鸡蛋慢慢探出头来,露出了指甲盖大小的一个小尖尖。
20xx年10月21日星期五晴
它到底变成什么样子呢?第二天一起床,我还没洗脸,就跑去看鸡蛋。它仍然漂浮着,但上面还漂着一层褐色的膜,这是蛋壳吗?我仔细一看,蛋壳还在啊!我用筷子轻轻一碰,蛋壳表面划出了一道道划痕,露出了里面的蛋白。我用筷子继续在蛋壳表面划着,蛋白露出的更多了,鸡蛋成了一张大花脸。白醋也变得浑浊,我给它换了一次醋。
20xx年10月22日星期六晴
今天,鸡蛋给我们表演了变身术,硬硬的外壳都变成了细小的碎沫,小泡泡也小了,鸡蛋变透明了,像个晶莹剔透的琥珀,又像个水气球。我用手轻轻一压,它一蹦一跳像调皮的水晶宝宝,又像在跳水上芭蕾,时而跃出水面,时而沉入水底。
20xx年10月23日星期日晴
我把鸡蛋从醋里捞出来,小心地捧在手心,生怕把它弄破了。我仔细地观察,鸡蛋变得又薄又透明,仿佛吹涨的气球,吹弹可破。我们隐隐约约还能看见里面的蛋黄呢。我问妈妈:“为什么鸡蛋壳会变的晶莹剔透?”妈妈说:“生蛋壳中含有碳酸钙,它与醋酸反应生成可溶性的醋酸钙,并产生二氧化碳气体。”原来蛋壳周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体。我还知道白醋泡鸡蛋不但可以治咳嗽,而且还能美容呢!
观察日记 篇7
镜头一:9月14日
孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化,大班的孩子爱探索、好奇心强。
户外活动的时候,由于近中午,太阳比较强烈,我提醒孩子们可以躲在树荫下玩,可操场中间有两个小小的身影还是在那里,不知在商量什么。我悄悄地走进,原来是王志潇和李卓凡,他们正在观察小蚂蚁呢,操场中间有个小洞,两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交,我也不打搅他们,只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。
进教室的时候,他们两人兴冲冲地跑来告诉我,小蚂蚁的家住在墙角边,而不是在操场中间,看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容,我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。
镜头二:9月26日
刘诚来到图书区很兴奋地拿起一本关于恐龙的书,从第一页开始认认真真地看了起来,看了不多一会儿,他开始皱眉头,然后拿着书去找彭啸天,说:“彭啸天这本书是你带来的,能给我讲一讲吗?”彭啸天把自己的玩具收了,来到图书区给刘诚一页一页的讲起来,两个人边讲边交谈:“对,我见过这种恐龙化石,”“没错,这是吃草的恐龙。”整个区角活动时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍,一起翻看自己带的图书。
这让我意识到从家里带来的图书是幼儿比较熟悉故事内容,爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍,带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师,为大家讲述,帮助大家阅读。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高,而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容。我们教师应有重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容。鼓励带来书的幼儿为全班或有需要的幼儿讲述。与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来。
通过镜头一,我们不难发现教师是很细心的,在孩子自由探索时并没有去打断他们,而是让他们自主发现。镜头二的故事告诉我们老师一定要利用生生间互动的机会,让他们相互间自主学习,这远远比老师告诉他们效果要好得多,所以我们教师一定要学会如何放手,如何让大班的孩子更多地学会自主学习。
观察日记 篇8
昨天我和妈妈、弟弟一起去机场坐飞机到北京去看爸爸和叔叔。我们到了机场已经十二点了我们登上了飞机,可是上了飞机空姐说:“因为交通管制所以晚一点才能起飞。
我们看了绿豆蛙动画片还有倒霉熊。”空姐突然说:“我们排在去北京的第二部飞机。”我们在车上吃了午饭我吃的是鸡肉饭,妈妈和弟弟吃的是河粉,我们等了三个小时总算起飞了,刚刚起飞弟弟就睡着了等飞机稳定了就开始播锦衣卫我看了一会就知道锦衣卫非常的残忍,所以我就不看了就睡了一觉,一觉醒来妈妈说:“丹宁你看这就是北京了你看北京的天灰蒙蒙的,我们正在降落呢。”我们大概用了二十分钟总算到了北京首都机场。一下了飞机我们就把行李拿了,然后我们一到出口就看到了爸爸和叔叔我们坐上了爸爸的车妈妈说:“李峰你的车怎么这么像拖拉机啊?”爸爸没有说话。
最后我们就回酒店睡觉了。
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