立责而任予任以责_高中作文
立责而任，予任以责
责任是超越道德层面的社会契约，是感性认知上的理性抉择。责任的来源不是简单的命令过程，而是树立观念，切实履行后的心理认同。因此责任感作为责任的主观感受，在影响人的行为上具有重要意义。
做人生的引擎。人生之于人绝不是简单的生命历程，更重要的是人的精神体悟。在世间百态之中，每一个个体都不会以一个角色出现，而是在变换的境遇里，充当不同的责任承担者。生命的价值不在于你挥霍的过程有多恣意，不在于你孜孜以求的岁月有多艰辛，甚至不在于归天之时你望见多少往昔光华璀璨，最终只落实在做事做人做所有发挥自己光热的方面。总有人诚惶诚恐，兀兀穷年，不畏年华似水光阴似箭，只怕固步自封止步不前。对人生具有责任感的人，会将言行一致，只做不说等等信条落实在人生经历之中，明白自己该做什么，该怎么做，做到什么样的高度，做自己人生的引擎。
做社会的萤火。社会责任常常是人生责任的扩大化，是人生境界的提升，也是人作为社会性动物所体现出的本质。个人素质往往影响着社会责任的履行，而社会百态也潜移默化地影响着个人观念。王尔德说“人是在阴沟里仰望星空。”在他描绘的故事里，善恶、美丑、真伪分明可鉴，结局华美悲壮，不变的是更加光明的美和更加鲜明的善。社会就是这样美丑并存的地方，良莠不齐的土地。然而微薄之力有如萤火，照亮了黑暗也洗清了不明者迷茫眼中的灰霾。“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武笔下的铮铮铁骨，也是鲁迅杂文中的冷峻批判。这些光明来自于作家的个人责任感，而更需要社会责任感的东风。
做历史的纤夫。我相信一个人能改变世界，但我不相信改变世界仅仅需要一个人。“每一代都有每一代的任务，绝非可有可无。”也许每个人都相信那些叱咤风云指点江山的人才是时代的缔造者，但在历史长河中再强大的个人都是茕茕孑立的。具有历史责任感，记住纤索属于时代的每一个人，记住自己是自诩高贵的物种中的一个，记住你属于这个时代，时代需要你的.向前。
做一个有责任感的人，让人生向着正确的方向行驶；让社会汇聚热切的光明；让历史和人类的发展走向更为广阔的未来。做一个有尊严的个体，承担起太阳一样沉重而光明的责任。
简评：本文最大的优点是充溢全文的哲思。
哲思的体现大致分为两种方式，一为哲学性思考，二为哲理性思考。前者容易晦涩、刻板，后者容易华丽、浮空，而本文则将两种哲思方式和谐生动地融合。小作者用自己的方式为“责任”下定义，却没有概念化的桎梏，而多处鲜活灵动的比喻，使说理变得形象化、生活化、信服化。
更为难得的是，这篇高中考场议论文没有罗列事实论据，不讲故事，不摆事实，而是进行全文的理论论证，做到了逻辑合理，推理恰当，令人信服。
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