七年级感动作文
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的七年级感动作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级感动作文 篇1
“呼,呼......”一阵狂风吹过,卷着风沙,刮过大地。世界上的万物都在不停的摇摆着。台阶旁的那株小草,也在寒风中瑟瑟发抖。
每次下楼,我都能看到它。在小区的台阶旁,铁柱子之间,那么一抹新绿,似乎再平常不过了。直到那一次,我才真正的认识到了它。
还记得,那是一年寒冬。天上泛着朦朦胧胧的雾气,一片片晶莹剔透的雪花,纷纷扬扬地飘落着。我穿着厚厚的棉袄,缩着脖子,正往家赶。一阵寒风呼啸吹来,我打了个寒战。突然,我看见台阶旁的那抹新绿,正在寒风的催扰下,努力站直身体。
那是一株小草,叶子上有一层薄薄的雪。我用手轻轻拨开雪,终于清晰地看到了它,只有三片叶子,可是,每一片叶子都是那样的墨绿,那样的富有生气。那清晰的'纹路,是那样的优美,好似一条长龙蜿蜒盘旋。叶面,经过雪的洗刷,油亮亮的,好似涂上了一层蜡。
也许,它还是一粒种子时,就被风吹到了这个台阶旁,落到了石缝中。它是靠着一种怎样毅力,成功的扎根于泥土,往上生长着呢?
在这样的严寒下,这株小草肯定活不了多久了!我不仅一阵惋惜。
几天后,我再次想起这株小草,跑下楼去看。我惊喜地发现,这株小草依然顽强地活着,似乎更有生气!真想不到,这株小草竟然有那样的生命力!
小草,从一粒种子,破土而出,它一定有着坚强的自信心!它能度过寒冬,必定有着顽强的毅力!小草尚有的品格,我难道做不到吗?
我又想起了自己,快步跑回家。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我一定会让有限的生命,体现出无限的价值!
我一次又一次地经过那里,那抹绿色的身影,给我力量,令我感动!
七年级感动作文 篇2
新的一年到来,又到了上学的时间。踏入校园,热闹的气氛立刻拥了过来,我的好朋友们对我有说有笑,感觉比家里还好。在校园里,最怕的是分寝室。因为怕和好朋友分开,就不能和他们谈笑说乐了。但我也记恨某些人,因为他们让我感到不安。要属于我最好朋友当然还是与我同寝室的啊海同学。当然还有许多与我好的同学,他们是独一无二的。他们为人和蔼,忠厚老实。性情活泼,容易亲近。
人们都说不是亲人,胜似亲人。是的',我和我的好朋友们就如兄弟般亲,我们共甘苦,同患难,互相帮助。开学的第一夜,我和阿海同学就同枕,床很窄,两个人睡当然很挤,但很暖和,也感到很温馨,就像小时候和哥哥一起睡在一起的样子。第三夜。八点左右,宊然下起米粒似的小冰雹。温度在下降,我冻得抖个不停,怎样也控制不住。冰薄越下越大,直到下课,十点左右,我们上床睡觉。关了灯,就呼呼大睡。可我的脚实在太冷了,根本睡不着。那一夜,我们俩各睡一边,因为我很冷,很难入睡,就过一会儿就会翻一下子。真是抱歉,让他也不得入睡同我受最。突然一双温暖的手贴在我的脚上,啊海同学用和蔼而又捎带担心的话语问道:“啊海啊,你的脚怎么那么冰啊?”我回答道:“可能是太冷了吧!”他就用手捂着我的脚,直到变热,却用被子裹住了我的双脚。我那时简直是被他的行为所震住了。竟忘了说声谢谢。我的脚有点臭,因为那几天学校缺水,就一直没有洗脚。但他竟不怕脏,用双手帮我捂热了双脚,让我能够安然入睡,我都不知道该怎样谢他了。
真的,这样的人让我很感动。
七年级感动作文 篇3
那是一个雪天。雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下,姿态从容,给人以恬静之感。雪给大地披上了银装,如宏丽的水晶世界,景象万千,又引起人们无限美好的遐想。啊!雪,给人们带来了欢乐与幸福。“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”,此情此景,怎不令人浮想联翩?
自从昨天下了大雪,路上的行人屈指可数。今天的道路上到处是白色的冰块,天空中还时不时的飘着几片雪花。满条街道就像盖了一层棉被,一片白茫茫的景象。
我们居住的小区也堆积着一层又一层的薄冰厚雪。院子里根本就没有几个人,老人们在家里休息,年轻人忙碌的工作,只有几个孩子在楼下疯狂的玩耍,热情的拥抱冬雪。这不!我就在这里堆雪人呢!
突然,我发现了一个恍恍惚惚的身影缓缓地走了过来,她手里拿着一把大铲子,正在一块又一块的铲冰。我意料之中的笑了笑,一定是环卫工人在清理积雪。可是等她走近,我再看,原来是一位老奶奶。我赶忙上前对她说:“老奶奶,天这么冷,再说还下着雪,路上结了冰很滑!您别铲雪了,安全第一呀!”老奶奶慈祥的眼神看着我,笑着说:“不不不!大家的安全是第一位的,我要是不铲雪,大家就会滑倒的`!”
老奶奶的举动博得了我的好奇,便和她闲聊起来,从她口中得知:奶奶今年67岁,一辈子以勤为荣,她还有一句名言呢:不怕累,不辛苦!就当锻炼身体了!她可真是一位积极乐观的人啊!我被她深深的感动了,于是拿起一把扫帚,和老奶奶有说有笑的一同铲雪了。我们的欢笑声为冰天雪地的寒冷带来了一丝暖意。
这件事发生后,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开“来形容我的变化,从老奶奶的身上我懂得了应该怎样做人:我们要竭尽所能的为大家奉献自己的一切,让大家感到温暖。
七年级感动作文 篇4
今天,我和妈妈一起去超市。在去超市的路上,我看见一个清洁工正在臭气环绕的下水道口清理臭臭的垃圾,只见她熟练地用手把盖子边上的缝隙里一抓,垃圾就被轻而易举的抓了上来。
路过的人们看见这一幕,都急匆匆的.跑过去,堵住鼻子,生怕臭气冲进他们的鼻子里。只听一阵"嗒嗒"的高跟鞋声,我抬头一看,原来是一位浓妆淡抹的中年女士,她见清洁工在抓垃圾,不禁皱皱眉头,撇了撇嘴,一脸嫌弃,快步走开了。这时又过来一位中年男子,拉着个小孩,他指着清洁工对小孩说:“你不好好学习,将来就干这个。”而那位清洁工却仿佛没听见似的,继续清理垃圾。
我心里不禁由衷的心生敬意。我走过去问那位清洁工:“阿姨,您不怕臭,不是脏吗?”阿姨冲我笑了笑,笑的那样淳朴,她回答说:“为人民服务是应该的。”清洁工阿姨满头的汗珠,臭油都溅到了那位阿姨脸上,她却仿佛没有感受到一般,依旧在专注地清理下水道。
我远远地看着那位阿姨,心想:这位阿姨非常令人尊敬她这种精神也很高尚,是让我们学习的榜样。
我和妈妈从超市回来,看见那原本堵塞的下水道干净了,这肯定是那位阿姨费尽千辛万苦把下水道弄干净,给我们提供了便利。
是呀!清洁工是一个城市必不可缺少的角色,因为有了他们我们的城市才会变得更美更干净。清洁工是无私的,他们默默无闻地清理我们的垃圾,请不要乱扔垃圾,为清洁工减一点负担。
每次回想起这一幕,我的心里都是满满的感动。
七年级感动作文 篇5
有人曾问过我一个问题:“感动”是什么?“感动”在哪里?我回答说:“感动是能让人哭的东西,感动无所不在,只要有善良,充满爱心的人,就能有感动的出现。”
“感动”体会在每一件小事:记得我读三年级时,向一位五年级的小姐姐借剪刀,小姐姐将刀柄向着我,而将刀尖向着自己。即使这是一件渺小的事。甚至会被人忽略。但是这一件小事却足以让我感动,让我感到温暖。
“感动”在平常事物中可以见到:记得我读四年级时和姐姐一起去买衣服,看到一个小男孩跪着求路人救救他的母亲。当人们看到小男孩,了解了这件事时,纷纷伸出了救援之手,并鼓励他认真读书。许多无名人士还告诫小男孩:以后要认真读书,有出息时要回报社会。
“感动”在病人垂危的时候可以感受到:记得,妈妈那时因为贫血进了医院输血,当时因为没有合适的血型的血输送,许多护士姐姐都愿意捐出自己宝贵的血。
在我们这个世界里,虽然也有坏的人,但也有善良,充满爱心的人,他们也常常做出让我们感动的事,因为世界上有太多太多的人需要得到帮助,所以更需要善良的'人去作出牺牲,从而帮助到那些需要帮助的人。
那么,就让我们努力起来吧!做自己力所能及的事,从而帮助到别人。让世界充满更多的爱,让别人也因自己而感动!
七年级感动作文 篇6
静,平日笑吟吟的那个女孩,此时此刻也落下了泪。
我正盯着窗外空调箱上的一只小麻雀时,静已走上了讲台,接过了保安叔叔手上的那个信封。信封是牛皮纸做的,看上去瘪瘪的,仿佛里面空空如也。静也是带着一丝丝疑惑走上讲台的。当她的手缓缓地,一点一点地伸进信封里时,空气凝固了,所有人都在等待着她的手从封口中抽出的.那一刻。没有人敢眨眼,生怕错过了哪一处微妙的细节。终于,等待着手心的展开,我屏住了呼吸……
事实证明,静手中的只是两个最普通的黑色夹子,可静的眼眶湿润了。
原来这两枚极其普通的夹子是静的爸爸开车送来的。我不敢想象一位父亲为了不让自己的女儿在写作业时,一根发丝落下而影响静学习,夏天太热,刘海遮挡住额头会捂出病来……而开车不远“万里”送来。这得出自于一个多么细心的父亲的手啊!
静在泪花中幸福地笑了,她一定很感动。此时,我多么希望自己是静,能感受到如此浓厚的父爱,能沉浸在仅有两个夹子构成的爱的海洋……正幻想着,我又想起了自己的爸爸,他很辛苦,一般在七点半左右回来,有时加班还要到九点多钟,可每一次晚上在我睡觉前,额头上都会留下他轻轻地一吻,梦总是美妙的。
想到这里,我不再羡慕静,因为自己也有一个让我热泪盈眶的父亲。
两个父亲,两个热泪盈眶的女孩,仿佛心意相通。感动,在心中漫溢,充斥着一整颗心灵。
静默默地夹上了两枚黑夹子,她依旧是往常那样的美丽,不过,通过模糊的双眼,我瞧见了另外一种美丽,叫感动。
七年级感动作文 篇7
岁月伴着我的成长悄悄流逝,细细口味生活,才觉得走过的日子里有淡淡的酸,丝丝的甜,浓浓的香,还有不经意间溜走的感动。
——题记
2008年5月26日下午2点,在重庆江北观音桥一处赈灾募捐现场,一名衣衫褴褛的流浪汉,肩上扛一把破伞,手里提一个小包,径直走向募捐箱。他往箱中投入一张皱巴巴的百元大钞和一大把零钱,一共是一百六十五元。
“请到这边登记。”工作人员递上笔,流浪汉并未理会,将将手中的一张纸放在了桌子上,工作人员想拿一件赈灾纪念t恤送给他,可也被他谢绝了。
工作人员忙翻开那有些脏的字条,只见这张粉红色的信笺上写着:
“白白的心声:这些钱是我七年的全部积蓄,有流浪中捡垃圾赚到的钱,乳在2008年大年初一在解放碑行乞的钱……那张百元大钞是我四年前打工嫌的钱,流浪这么多年,我一直没舍得用,今天把它捐给地震灾区,尽我的一份力,我的`钱不多,但我心意已尽,因为我只有这么多……一方有难,八方支援,为汶川灾民重建家园,我愿拿出我所有的钱。2008年5月20日书于嘉陵江大桥下。我名:王明胜。”
一个靠捡垃圾为生的流浪汉,能把四年的积蓄——165元全部捐给灾区,感动!真让人感动!人的爱心不在于贫穷与富有,而在于是否有一颗善良的心。
七年级感动作文 篇8
感动如银河中的繁星,美丽灿烂,数不胜数。而在我那片银河中,要数最美丽的那一颗,还是妈妈的那碗栗子粥,那令我感动的一瞬,久久不能忘怀。
临近期中大考,我十分焦躁,害怕考不出一个令我满意的成绩,就在考试前一天晚上,我在做着冲刺的准备。
“咔嚓,咔嚓”门外的妈妈传出的声音,对我来说宛如魔咒,这更让我心烦意乱。我终于受不了了,对门外的妈妈吼到:“能不能小声点儿,没看见我正在复习吗?”我说完以后,家里一片寂静。我也无心复习,躺在床上一会儿就睡着了。
第二天,我隐隐约约地闻到一阵香味,对于身为小馋猫的我,不知不觉地随香味走进了餐厅,看到桌子上摆着我的最爱——栗子粥。原来昨天妈妈是在给我扒栗子呀,生栗子本身就不好扒,母亲昨天是在怎样的.情况下,不发出声音剥出干净、完整的栗子呢?再看看母亲的双手,指甲里全是栗子皮,红红的眼睛,像是熬了一个晚上,再看看母亲那没来得及梳整的头发,软塌塌的黏在头皮上。
再看那碗粥,白白的米汤,金黄的栗子,尝一只那熬的近似软烂,浓浓的,甜甜的栗子。一股暖流涌上了我的心头,在雾气中看看妈妈,我的双眼不禁蒙上了一层薄雾。我喝完了那碗粥,因为我知道,那软烂的栗子,连同那碗粥都熬进了母亲对我无限的爱……
那一次,我真感动。感动像栗子粥一样的母爱,朴素而真挚,感动像栗子粥一样的母爱,包容而博大。
七年级感动作文 篇9
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫,值得我们好好地珍惜她,细细地品味她,尽情地享受她。
感动如空气,人人需要;感动如阳光,谁沐浴她,都会感到温暖。我想,如果能让我们的孩子时常能被这种情感所滋润,那是多么美好的事。常被感动所包围的孩子长大后一定会形成自己细腻的情感世界和丰赡的精神世界。
感动孩子,让我们用赏识的目光去注视他们——夸美纽斯很久很久前就指出,应当像尊重上帝一样尊重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时处处去用一双慧眼去发现孩子们的优点和长处,及时给予欣赏、赞美,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个鼓励、赏识都是一个无穷的'动力源泉,甚至会让学生感动一辈子。
感动孩子,让我们和孩子一起生活在美好的童话世界——我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华,但我们可以拥有他们一样的童心,和孩子们一起嬉戏、学习,用他们的眼光去看待一切,对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里,我们永远是孩子中的一员,让他们感到我们和他们是同一棵树上两片相同的叶子,在风中吹拂着相同的韵律。可以说,没有比找到自己的知己更能令人感动的事了。
七年级感动作文 篇10
小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲,也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。
“叮铃铃”,“叮铃铃”,清脆的铃声在教学楼里回荡,老师同往常那般迈进教室的大门,跨上讲台,随手拿起一个粉笔,老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形,复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板,“看这里!”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落,老师如鹰般的锐利目光便发现了目标:几个瞌睡虫正酣然大睡,嘴里的呼噜声更是不绝于耳,在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力,便将粉笔掰成了两截,娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见,这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线,精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上,强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板,“不好好听讲,你们又怎么学得会,这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神,认真听讲,不能再开小差!”老师严厉的声音,响彻了整个教室。当即,我们都打起了十二万分的精神,个个全神贯注地盯着黑板,目不转睛,不敢有丝毫懈怠。于是,老师开始讲解一道道难题,老师在讲台上讲得热火朝天,我们在讲台下听得津津有味。一个个公式,一串串数字,不仅组成了“玄奥”的几何题,也组成了老师对我们的关心与呵护。
老师对我们的爱,毋庸置疑,它凝聚在一个小小的粉笔头上,时时感动着我们。老师严厉的教诲,也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去,断绝了我们陷入绝路沼泽的'危险。老师的一个个粉笔头,一句句教诲,不仅寄托了老师对我们的期望,还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的光明大路,向终点进发,时时刻刻地奋力拼搏,能有所成,才是我们对老师最好的回报。
七年级感动作文 篇11
那是一个阴雨绵绵的一天,天气正像我沮丧的心情一样,我垂头丧气地去推自行车准备回家。突然发现自行车出了点问题,不能骑回家了。唉,怎么自行车也和我作对!幸好,学校门口的十字路口对面有一位修车的老伯。我急忙推着车往过去走。
天上下着雨,而我又没有伞。看着堵得水泄不通的街道,我心里越来越着急。太好了!那位老伯还没有收工。他正低着头收拾着他的黄色工具箱,看见我气喘吁吁的样子,他立刻询问:“车子有什么问题?”说完便把车子接过来,从头到尾打量了一番,说道:“哦,原来是你的自行车的'气门芯掉了!”他麻利地摊开工具箱,拿出一个自行车气门芯帮我安装上,接着帮我把车子检查了一遍,确保没有其它问题。又用抹布把车子从上到下擦拭了一遍,我的自行车顿时焕然一新,就像没骑过一样。就在这时,我准备付钱时,确怎么也找不到钱包,心想:“完蛋了,这可怎么办呢?”修车的老伯仿佛看出了我的心绪,立马说道:“也没几个钱,不用给了,赶快回家吧!”“这怎么行呢?”“快回家吧,別淋感冒了。”在老伯的百般推辞下,我只好先回家了。我骑着车走在回家的路上,雨点滴在我的嘴边,我都感觉是甜滋滋的。
第二天,我去付钱时,却不见了那位老伯,以后他也没有再来。这件事虽然已经过去了很久,但老伯的那双布满老茧、饱经风霜的双手和那和蔼慈祥的面庞却时时在我眼前晃动。
七年级感动作文 篇12
寒冷的大雪来了,一场大雪过后,整个学校充满着彻骨的寒意,每双小手都不愿伸出温暖的袖口。窗户都结着薄薄的寒冰,教室外一片寂静,大雪映着寒光。
地上的大雪结出了坚硬的寒冰就像蓝色的宝石一样耀眼,但是为了同学们的安全,二班大量同学从温暖舒适的房间走向了寒冷阴暗的.大地,一个个涨红了脸,部分同学直打哆嗦,但是我们还是去了。拿起一个又一个铁锹对着大地开始了战斗,铁锹数量不多,所以大量同学只能使用一些十分粗糙的铁锹,但是并不妨碍我们的热情,大地的白色外衣被热情融化露出了质朴的灰黑,可这只是开始情况并不乐观,大地上还有一层肉眼难以看到的薄冰,他无比坚固经过同学们的践踏和汽车的碾压难以摧毁,而我们大多数挂了彩,脱力、疲倦、困难在折磨着我们,但是我们不会动摇,为了学校全体人员的安全,高一二班的男生坚持了下来,用火一样的热情击垮了冷酷的坚冰。每一个人的身上都充满汗水,手臂打弯肩上像是扛了一件大鼎,但是无论如何没有人停下,劳累就用意志克服,寒冷就用热情融化。热水浇,铁锹铲。没有人退缩,没有人停下,没有人叫苦叫累,这就是二班人,这就是二班魂。我们胜利了,在我们团结的意志火一样的热情以及无法阻挡的团结面前,坚冰显得苍白无力。想到第二天同学们的笑脸和老师的认可,我们身上的疲惫也就荡然无存。
雪后天晴,那坚实的大地有力的告诉我们,辛苦没有白费,这就是五十三中的感动,这篇短文不仅仅是属于我个人,他属于高一二班每一位不知严寒和疲倦的同学。这更是我们用汗水和艰辛铸造的成就。
七年级感动作文 篇13
在记忆的银河里,我探寻到了一颗最大最亮的星星,它的名字叫“感动”,每个人带给我的感动,都如同从天空划过的流星,闪亮,耀眼。
天空阴沉沉的,我一人走在空荡荡的大街上,心情随着天气的变化而变得很糟糕。“天气怎么这么不好?!”我在心里默默地自言自语,“连一点阳光都没有!”
我一直漫不经心地走着,边走边不经意地踢着一个小石子,突然听到了“哐当”一声响,我定睛一看,是一个衣衫褴褛的老爷爷,他默默地在路旁乞讨,面前摆着一个窟窿的破碗,里面躺着几枚微不足道的硬币,十分地不引人注目,让我差点忽略了他。这时,我注意到时前面一位男子梳着十分流行的发型,衣冠楚楚地走了过来,身旁还有一位珠光宝气的女子。在走过老爷爷的时候,这位男子的名牌皮鞋碰到了老爷爷面前那个破烂不堪的破碗,“咣当”一声,碗里仅有的几个微不足道的硬币也滚了出来,硬币落地时那清脆的声音,引起了我的注意。当时我认为男子一定会跟老爷爷好好道歉,并把钱捡回碗里,谁知男子看都没有看老爷爷一眼,还是像刚刚一样,若无其事地走了。接下来的.一阵沉默中,我好像还听到了男子幸灾乐祸的笑声。
这时候,来了一位很绅士的男士。他夹着一个公文包,身上的衣着比之前那个男子要高贵许多,但他并没有像他一样无视老爷爷,而是弯下腰将地上的几枚梗币捡了起来,然后又掏出钱包,拿出一张“大票子”放进老爷爷的碗里才离开。
阴霾和乌云散云了,太阳露出了灿烂的笑容。阳光直接照射在这位男士身上,十分璀璨,耀眼。看到这一幕,一股热流从我的心底涌出,与此同时,我的心情也如天气一样灿烂了。
七年级感动作文 篇14
在人世间,爱是多种多样的。但母亲的爱是最朴实无华的,也是最令人难忘的。我曾听说过这样一个故事:有一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:你的.儿子可能有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好打他去医院看一看。
回家的路上,她儿子问她老师都说了谢什么?她鼻子一酸,差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差,唯有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉儿子:老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。班上只有宝宝进步了。
那天晚上,儿子破天荒吃了两碗米饭,并且不让她喂。
儿子上小学了。家长会上老师说:全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好带他去医院查一查。
回去的路上,她流下了眼泪。然而她回到家还是对儿子说:老师对你充满信心。他说你不是个笨孩子,只要细心些,会有好成绩的。
说这话时,她发现儿子一下子开朗起来,变得很阳光。
孩子又上初中了,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,许久,老师都没有点到她儿子的名字。这次出乎了她的意料。直到结束,都没有听到。临别去问老师,老师告诉她:按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:班主任对他很满意,还有可能考上重点高中。
高中毕业了,一封印有清华大学录取通知书发下来了,她悲喜交加,再也按耐不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
听完了这个故事,我突然明白了:在这个世界上,最伟大的爱也不过于母亲的爱!
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