感动作文

时间：2022-12-23 08:59:36 感动的作文我要投稿

精选感动作文四篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的感动作文4篇，欢迎大家分享。

精选感动作文四篇

感动作文篇1

　　感动，带给我力量。

　　感动，它没有繁华似锦的光艳，没有惊天动地的姿态，没有千山万水的决绝，它是心旌摇荡时的一串串涟漪。但它带给我力量，伴着我成长。

　　在书中，我最初认识了感动，它带给我力量。

　　沉浸在诗词的海洋里，我印象最深的一句“沉醉不知归路”，本来就觉得这句诗很美，在荷花与荷叶间饮酒，泛舟。醉意朦胧的少女惊起了一滩鸥鹭。不仅很美，而且还有些实际作用。后来，北宋千年后的我，在某个黄昏，急于回家，却忘记了带钥匙，只得慢慢在大街上游荡，烦闷的我，想起了这句话，浮想联翩。我忽然觉得此时的黄昏似乎与千百年前的黄昏有些相似了。烦闷感转瞬即逝了，一种微小的感动变成力量，鼓励我勇敢的度过这个美丽而沉醉的黄昏。

　　学校里的感动，自然是数不胜数的。

　　看得到师生的其乐融融，感受得到同学们的互相帮助，听得见梨花带雨的欢声笑语。大家的互相关爱，深情厚谊在温暖着每一个人。于我们而言，感动是细微但充满力量的.。它或许是伤心时的一句话语，胜利时的一声劝诫，都是激发成长的力量。

　　在家里我彻底的理解了感动的力量。

　　亲情如花般绚烂，似水般柔情。在伤心痛哭时，最有效的安慰是亲情，它带给我力量。在软弱无力时，最坚强的药剂是亲情，它带给我力量。在尽情歌唱时，最温暖的劝诫是亲情，它带给我力量。……有一种最美的力量是亲情给我的感动。在亲情里，感动是最常见的，他是源源不断的力量，一直鼓励着我要长风破浪。

　　有种力量柔情似水，但它总会鼓励我不断努力，前行。它就是看不见，摸不着，藏在我身边的——感动。

感动作文篇2

　　感到是世界上最美好的一直感情，而收藏感动，是我成长过程中一直努力做的一件事。

　　还记得当我上小学的时候，每天上学，放学都会有人和我同行。那个人就是外公。因为有外公的陪伴，我并不感到孤单。在每天所走过的路上，洒满了外公对我的爱。每天上学，放学，外公牵着我的手走在路上，摸着外公手的温度，我感到我是世界上最幸福的人，因为我知道外公爱我胜过他自己。

　　还记得每次生病了，我不用惧怕去医院。因为外婆是一位称职的护士。从小到大，除了外婆没人给我打过针。人们常把护士比作白衣天使。在我的印象中，外婆真的就是一位白衣天使。不管是风吹雨打，还是冰天雪地。只要有人让外婆给打针，她都会不求回报的有求必应。

　　还记得每次下雨了，别的同学都在为怎么回家而感到发愁，我却从来都不用去想。因为爸爸一定会带着伞来学校接我。别的同学都很羡慕我，说我有一个好爸爸。我也为有这么一个好爸爸而感到自豪，自豪之余更多的还是感动。

　　还记得每天早上，我起来就会吃到热乎乎的.饭菜。我的很多同学早上都因为来不及而不吃早饭，而我却从来没有过。从上小学开始，我就没有迟到过，也没有因为不吃早饭而胃痛。那是因为我有一个爱我的妈妈。妈妈对我的爱在无言中，她对我的爱，无时无刻不在温暖着我。

　　还记得每次与好友一起骑自行车。在路上总会听到好友的提醒：“慢点骑，看着点车。”虽然每次，我都会回应一句：“我知道了，别总把我当成小孩子。”但我的心里还是很温暖的，因为我感受到了好友的关心。每次与好友一起上学，她都要送我去班级。尽管我每次都说：“不用了，我都这么大了，不会丢。”但我却感到我真的很幸福。有人说过这样一句话：“拥有几个真心对你的朋友，你将是最幸福的人。”我深刻的体会到了这句话的含义，说实话，我真的很幸福!

　　在我的成长记忆中，发生了无数让我为之感动的事。而收藏感动，更让我明白了这是一种财富。我会继续收藏感到，并且把这种感到带给更多的人。

感动作文篇3

　　又是一个细雨蒙蒙的早晨，“快点，快点，该起床了。”奶奶着急地叫我起床。我艰难地从床上爬起了起来，洗漱、吃饭、装书包。每次我装书包时，奶奶都会问东问西，铅笔盒带了吗？乘车卡带了吗？作业带了吗？对于这些唠叨我都不以为然了，背上书包直奔车站。

　　“哎呀坏了，物理作业又忘记带了，不可能呀”，把书包翻了几遍，也没见物理作业的影，我沮丧的拍了拍脑袋，一定是落在了家里的桌子上，我喘了一口气，回想奶奶的话，不觉心中多了几丝内疚。再看窗外雨好像大了许多。

　　中午我又踏上了回家的公交车，为了一本作业，我被迫放弃了中午午休的大好时光，车窗外的雨还在下着。

　　这次又要挨奶奶的训了，我按下门铃“叮咚”，一会儿的功夫门开了，“呀，姑姑你怎么来了？”

　　“我来吃个午饭呀？”说着我进了门。“我一猜就是你，你妈爸从不按门铃。”奶奶说“这次又忘记带什么了？”“物理作业”。说着，我底下了头，快步进了我的房间。

　　装好了作业，姑姑叫我吃饭，我打眼一看，吃排骨呀，只见几块臃肿的脊骨躺在盘子里，十分扎眼，盘中的菜也不尽如意。

　　奶奶连忙叫姑姑，去电饭煲中夹几块排骨出来。我一回头看见了角落里的那个电饭煲，好像是在躲谁，姑姑走了过去，扭开电饭煲，一股充满温度的`香气，瞬间飘满了厨房。

　　“哦！原来肉多的肋骨都在这儿！”姑姑惊奇的说。什么，肉多的肋骨？我脑中顿时一片空白，当我转身时，再一次看向那突兀的肋骨，使我明白了一切。

　　“哎呀，我都吃不到这么好的排骨，你奶奶原来都留着给你呀！”姑姑笑着对我说。

　　突然，我脸上一阵阵热浪翻滚，愧疚和后悔涌上了心头，顿时我明白了那香气不是排骨的味道而是奶奶爱的味道。

　　餐桌上，看着这两盘截然不同的排骨，奶奶笑了，姑姑也笑了，我也跟着笑了，我跑上前去，给奶奶一个深深地拥抱。

　　再次踏上了去学校的公交，心中舒畅了许多，就如同窗外的天气，刚才还阴雨蒙蒙，现在却是阳光明媚了。

　　再次回味那沁人心脾的香气，是那么的浓厚，那么的温暖，充满了爱意，那阵缥缈的细雨，滋润了万物，也润泽了我的心。

感动作文篇4

　　20xx年的5月12日，这个令所有中国人都悲痛欲绝的日子。在那天，有多少中国同胞丧生于四川的汶川啊﹗然而，在这场灾难之中，有多少人献出了自己最宝贵的生命，若不是他们这些人，难道汶川仅仅会失去这么多人吗？他们用自己的生命换来了更多的生命，用自己的双臂撑起了半边天，保护了更多的人。

　　张米亚老师被人们发现时，手里护着两个孩子，血肉模糊，身体被硬生生地砸成了两半。这个能歌善舞、多才多艺的老师用生命诠释了“插上我的翅膀去飞翔”。

　　聂晓燕老师在教室快要崩塌时，一手抱出两个孩子，而自己的女儿却被地震无情地夺走了稚嫩的生命；刘宁老师在危急时刻放弃了救自己女儿的机会，却保护住了全班59名学生，当他看到自己宝贝女儿的遗体时，不禁掩面失声痛哭起来；张兰老师在自己安全逃出时，想到的不是离自己仅仅十米之遥的宝贝女儿，而是自己的学生，当他背出四名学生后不幸遇难了。他们这种舍小爱成就大爱的精神怎么不令我们感动呢？

　　在楼板快要坍塌时，15岁的同桌刘力压在曾媛的身上，曾媛被救了，可刘力却永远地离开了这个世界；12岁的女孩邹雯，帮同学撤退自己却遇难了。连10多岁的儿童都能做到先人后已，舍已为人。看到这里，我的'鼻子一酸，眼眶里的眼泪像断了线的珍珠，不听使唤地掉了下来。

　　汶川的真情，牵动了多少人的心，当无法预料的灾难来临时，让我们的心再一次地靠近，四面八方的人们，来临捐一份真心，这就是所有灾难都不怕的中国魂……我是中国人，我有中国魂，所有灾难都会笑看过的泪水，却也无痕。

　　愿生者坚强，逝者安息。

【感动作文】相关文章：

感动的作文05-26

感动的作文06-14