以感动作文

时间:2022-12-16 01:10:16 感动的作文 我要投稿

【精华】以感动作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的以感动作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】以感动作文4篇

以感动作文 篇1

  “宝悦!你一连好几天都没跟着路队放学,你去干什么了?”

  放学了,王老师站在教室门口,边布置同学排路队边询问我。“我…我…我…去小卖部买文具!”我支支吾吾的。“撒谎!你用得着天天买文具吗?说实话!”王老师反问我。看到老师有些生气,我只得实话实说,“我去小卖部买吃的。”“哪来的钱?有没有偷拿家里的钱?”王老师追问着。“没有,我爸爸给我的!”我忙向老师解释。

  “今天起,和路队一起走!”王老师说道。我和路队一起向前走去。刚出教学楼,一阵冷风向我迎面吹来,我不禁打了个寒战,缩了缩头。“真冷啊!”我心想。出了校门,我一抬头,便看见姥爷在大门口耐心地等着接我。天气很冷,冷风吹红了他的脸。因为上了年纪,他脸上皮肤松弛,布满斑迹和皱纹,加上满头白发,人愈发显得苍老憔悴。姥爷招呼我上三轮车,他驾着车,冷风吹着,我感到彻骨的寒冷,我想姥爷也一样吧!

  风吹得我清醒了许多,想想这些天,我每天偷偷地到小卖部买零食解馋,而没体会到冷风中等待我的姥爷那焦急的心情,我真有些怨恨自己。我的自私使得他找不到我,推着小三轮车急切地奔走在学校的东西门间,而我只轻松的`编些“做值日”“改错题”“买文具”之类的谎言来欺骗他,我深刻的感觉自己是多么的愚蠢!这几年,我和姥姥、姥爷相依为命,他们尽自己的所能照顾我,一定不只是为得到我的欺骗吧!

  我们祖孙俩在繁忙、时尚的城市街巷中缓慢的穿梭着。我在思索该如何改正我的错误?答案是,从内心拔出自私,心怀感恩,做一个孝顺的孩子!

以感动作文 篇2

  宽阔而整洁的街道,清新美丽的花园,当我们每个人在享受这座城市所带给我们的美好时,大概都不会注意到我们身边默默无闻无私奉献的清洁工,可是在那一天我就第一次停下了匆忙的脚步,认真的注视着他们……

  在一个炎热的下午,姑妈叫我去倒垃圾,我看着窗外,树叶全都无精打采地垂着脑袋,知了不停地重复单调的曲调。我本来不情愿,但在冰镇西瓜的诱惑下,我拎起垃圾袋飞快地往垃圾间跑,刚到垃圾间,我就看到一位清洁工在那认真仔细地打扫着,她的身边堆起了像小山一样高的垃圾,我捏着鼻子,用力地把垃圾扔到了小山上,只听“嘭”的一声垃圾堆倒了,有是一阵刺鼻的恶臭味向我扑来,引来了一大堆嗡嗡的苍蝇和蚊子,我心里一阵紧张,心想:糟糕,我该怎么办?就在这时清洁工阿姨微笑着和蔼地说:“小朋友快回去吧,这里很脏,我来打扫。”我红着脸说:“是我弄倒的,你不会怪我吧?”“没事,赶快回去吧!”说话间我发现阿姨身上全都湿透了,豆大的汗珠不断地从她的脸上滚落下来,她身上已被蚊子咬了一个又一个大包。“阿姨,对不起!”我心里满是歉意,要是我不随意扔垃圾该有多好啊,就不会给害阿姨受苦受累了。

  回到家凉爽的空气捕面而来,我向楼下望去,远处清洁工阿姨的身影依旧在燥热的空气中晃动着。我们一个小区就有好几位清洁工,那么全区,全市乃至全国呢,又该有多少位清洁工在为我们美丽的'城市做贡献呢?我觉得他们在我心中不仅是一位清洁工,更是一位城市的美容师!

  这就是我眼中的清洁工。其实在我们的日常生活中,只要我们仔细的观察,不难发现感动常常就在我们的身边!

以感动作文 篇3

  记得那一年,我参加了学校组织的“国际友好学校访问”活动,到与我们学校的友好学校英国海格里小学访问。

  来到英国的第五天,我们到伦敦玩。此时,我对这里的一切都感到很新奇,一件意想不到的事发生了……

  刚到伦敦的这一天,我们准备去坐船观赏泰吾士河。突然,一个身穿英国女王服装的演员从我身旁走过,身边围着一大群人。“嘿,真有趣!”不知怎么了,我不由自主地跑去凑热闹了,但此时,我离队伍越来越远了……

  当那位“英国女王”走后,我回头一看,却发现老师、同伴早已无影无踪了。顿时,我的体温一下子降到了零度,时间好像被冻僵了一般——这一刻,好漫长。我心里万分紧张,思想完全混乱,“能不能见到爸爸妈妈”、“会不会迷失在这座城”……我好害怕。

  正当我快要绝望得哭出来时,一个陌生的声音在我耳边响起:“Are you OK?”我回头一看,原来是一个当地的青年男子。我觉得好像有了些希望,于是便尽力与他交谈,让他帮我拨打我们领队教师的电话。

  他似乎明白了我的意思,拿出手机拨打了我所说的那个号码。我的.心绷得紧紧的,耳朵贴着手机,等待回应。

  遗憾的是,电话没能打通。我又沮丧起来,心想:他会离开我吗?这样唯一一根救命稻草就没了……

  他好像看出了我的想法,轻轻地拍了拍我的肩膀,朝我笑了笑,说:“Don’tworry,we can try again!”

  他的声音就像春风细雨温暖了我的心,他的笑容就像冬天里的阳光给了我希望。不久他又重新拨打那个号码,这次很快就拨通了。我以为他会就此离开,但没想到他笑眯眯地对我说:“I can stay with you until your teacher comehere。”

  我感动极了:我是一个与他素不相识的外国人,那时他有可能要去工作,或者要参加一个会议,也可能赶着回家,但却为了我这个陌生人停下匆匆的脚步帮助我。

  这件事虽然已经过了一年了,可至今我却仍忘不了他灿烂的笑容和那一口标准的伦敦音……

以感动作文 篇4

  感动,是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。

  在我们身边有着许许多多微不足道的小事,而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后,都有那么一个故事……

  在我的求学道路中,就有一股力量在背后默默地支撑着我。她就是我初中的语文老师——刘老师,也是我最敬仰的一位班主任。

  当我在学习道路上出现了曲折,她总是不停地鼓励我、支持我;当我在生活中需要帮助时,她向我伸出援助之手;当我因为一些小事而离家出走时,她反复地向我告诉人生的道理。

  刘老师虽然凶,但也是处处为我们着想。她不辞辛苦地在中午帮我们排练元旦表演或者帮我们排练大合唱。为了帮助一些语文成绩差的同学,刘老师牺牲了双休来给我们补课。

  虽然有一些同学们不喜欢她,有时甚至会跟她吵架,但是她依旧还是关心着我们。以前,她当我们班主任时,经常会组织一些娱乐活动。当我们在期中考试取得好成绩时,哪怕仅仅进步一点,刘老师会组织我们开茶话会。

  虽然在初二的时候,她不当我们班主任,但是,她仍然关心我们。记得有一次,我们全班一半人都发烧生病时,刘老师亲自给教室里消毒,并且告诉我们注意事项。

  点点滴滴,都让我们感受到刘老师的温暖。人非草木,谁能无情?

  浅浅的`影子,缓缓的升腾,牵动着我心里的感动!

  别样的感动,别样的“温度”。

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