微感动作文通用15篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的微感动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
微感动作文1
去食堂吃饭本是件再平常不过的小事，但能在用餐时心中一暖或扑哧一乐也属于一件幸事，不是吗？
奔到一个窗口前，思忖了一会儿究竟吃什么，正欲点餐，却被一声呵斥打断——“快点儿！到底点什么？”尖细的声音正从一个“凶神恶煞”的大妈处传来。
原来是隔壁窗口。
一个初一的学生被吓得愣愣地站在原地，不知所措地眨巴着眼睛，而大妈的“狮吼”依旧持续着。那个新生的双手不安地绞在一起。
“孩子，点什么呀？没吓着吧，她那人就那样，习惯了就好啦。”我收回了目光。和我说话的是一个大叔，他微微笑着。
“噢，好好好。”我匆匆忙忙指了下要的菜。眼看勺子伸到了另一个菜的地盘，我着急起来：“不是不是，是旁边的那一个！”大叔也不似其他工作人员一样不耐烦，乐呵呵地给我重新盛了我指的菜品，稳当地将盘子端到了台子，滴汤未洒。
似乎是第一次，不是出于礼貌，我脱口而出：“谢谢叔叔啊！”大叔先是愣住，后又爽朗地答了一句：“还谢谢呢，孩子，不谢啦！”话音刚落，又欢欢喜喜地给下一个同学服务了。
我心头一暖，天气虽寒冷，却感觉有千万道阳光洒在心头，食堂大叔的微笑似乎是春风十里也比不上的。
找座位时，耳畔忽然飘来一句话：“我曾经会在盛饭时低头微笑说声谢谢，如今却漠然了。从前去食堂用餐时的欢喜心情，现在也只有在老师拖堂很久，宣布‘放学’时才会出现了。”说话的是高我一个年级的.同学，也许他恰好看到了我打菜的整个过程。
想一想，似乎确实是这样，从前生活里一点一滴的感动如今在日复一日、一成不变的重复中消磨殆尽了。刚才的耐心大叔也不知是不是我运气爆棚才会遇见的，感觉不太真切。
打饭的大叔是否也很久没有听过一句发自肺腑朴实无华的“谢谢”了呢？
或许，这一问一答，于双方而言，都是微感动吧。
微感动作文2
九月，昨日才下了一场秋雨，风凉凉地扑在面门，也卷起校园栏杆上开始泛黄的藤蔓。
初三难熬，作息的紧张，课程和题量与往日相比，呈几倍的增加着。秋季的凉爽并没使心情有丝毫平静，反是临近的中考让情绪有些浮躁，也愈加多愁善感。偶为一片新的落叶赋一两句古风小诗，也算“为赋新词强说愁”。
体育测试前，因为选鞋不当，只好再让妈妈来送。电话中，她说第二天前一定送到，但就在当日的傍晚，她却带弟弟一同来了。
正值饭点，一波又一波学生涌出教学楼。人群中，我看到了焦急而又迫切寻找我的.她。“妈”！没在乎身后的同学和四周的目光，我跑过去。锻炼罢的汗水浸湿衣衫，潮热难耐，我却抱住妈妈不愿松开，风细细地刮过，调皮地勾住脚踝，缠弄一会儿而又放开来。
吃饭很简单：两碗小米粥，一个包子。耐不住妈妈的唠叨，我又去买了两个鸡柳——在初三，这样的晚餐已算得上不错，我看着弟弟，尽管年龄还小，眉宇之间也流露着一股稚气，可他依旧用小孩式的浮夸表演，试图让我知道他的“厉害”。弟弟四处张望着，看着这个似曾相识的餐厅。似乎发现我在“偷窥”，他对着我做了个专有的鬼脸。如今，他不再是那个不会爬的婴儿，他长大了。餐厅没有风，看他大口吃着包子，鼻尖有点麻，又忽而的酸。
其实最近很多烦心的事，一连六天的学习又让我无人可诉。渴望回家，再见到自己的亲人。“我怕你累，就带他来看看……”妈妈仿佛知晓我想的一切，仅二十分钟的一餐，却衍出无限的感动。
在生命中，有时心就像枚贝壳，为了让他人安心或不敢触及，就紧紧把自己包裹起来，自认为坚强，可一旦有丝毫的温暖，它便会裂开缝隙，最终磨去执拗与青涩的棱角，流露出最真实的自我。这就是爱，慢慢融化去坚冰，温暖心房。
饭毕，送走了他们，看着赤红如血的残阳和路畔依旧翠绿的青草，即使入了秋，风却还是暖的，层层如细浪，拍打在脸上。
微感动作文3
服装店里的微感动在一个炎热的夏天，我来到妈妈的服装店里消磨时光。
夏季里，来逛商场的人很多，我猜，大多数是为了避暑，或者和我一样——消磨夏日漫长的时光。不一会儿，我在人群里看到了一个七八岁的男孩，衣衫褴偻，与人群显得格格不入，由此，我特别关注他，只见他先走进一家店里，不到一会儿，他便垂头丧气的走了出来，在门口徘徊了好一阵儿，他走到妈妈的服装店门口，向里面看了几眼，又开始在门外踌躇不前，终于他下定了决心，坚定地走了进来，东挑西拣，终于挑了一件他满意的`衣服，可是，当他看见那商标的标价时，顿时傻了，小声的问了一句：“阿姨，能不能少点儿?”妈妈看了看商标，一百多块，温和的说道：“八十五。”那男孩颤抖的从菜篓里拿出了一大叠被揉的皱皱巴巴的纸币，里面有一块的、五毛的、甚至还有一毛的，连张五块整的都没有!
“阿姨，我这只有这些钱，能不能再少点?”他弱弱的问道。妈妈有点于心不忍的问道：“你多大了?”“十二。”听到这话，我心里一颤，一个十二岁的男孩，却像一个七八岁的孩子，家里的条件不大好吗?接着，妈妈又问:“你家里人呢?怎么没和你一块来?”“爸爸妈妈都出去打工了，家里只剩下我和爷爷奶奶了”“那这样好吗，阿姨二十五元卖给你吧”“真的吗?”男孩有点疑惑的看着我妈妈，妈妈点了点头，把服装包好，又拿了条裤子，说是送给他的，他不要，妈妈偏要他收下，就这样来来回回的几下子，最终男孩终于收下了。
妈妈的这一举动，让我很是感动，用巧妙地方法把衣服送给了男孩，既不伤他的自尊，又能让他得到喜爱的衣服。妈妈这一微小的举动，就像美丽的花朵，绽放在了我的心中，让我看到了春天的美好!
微感动作文4
中国的古汉字，古文化蕴含丰富底蕴，细细品味，你会感受到它的娉婷清雅，像一杯纯净的水，又像一缕朦胧的烟。
古诗词的意境是一言难尽的，是需要慢慢去体会的。小时候我并不懂“何当金络脑，快走踏清秋。”是什么意境，书上是这样写的：“什么时候我的马儿才能戴上金色的笼头，飞快地奔驰在千里疆场上。”但爸爸却告诉我书上写的只是意思，意境是需要自己去体会的。我不懂，意思不就是意境吗？爸爸说，等我长大后就会懂的——现在我懂了，作者想表达的是期盼自己在战场上驰骋的想法，而并非是真的希望马儿戴上金笼头。作者从这首诗中流露出的对战场的向往就是这首诗的意境了。意境，的确是需要自己体会的。
所有的古文学，都有它的深刻含义。“歌器以满覆，扑满以空全；故君子宁居无不居有，这柞缺不处完。”这一句话是教人们做人不能骄傲自满，不能持功自傲，否则只会折损自己。而谦虚才是与人，与世相处的正确方式，只有谦虚才能不断进步。这便是“满招损，谦受益。”
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维的思乡之情令同样常年漂泊在外的游子产生共鸣。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这样富有哲理的诗句，点醒了人们的思想。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”勾起我们对美好春天的喜爱之情。“谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊言辞中浓浓的母爱令人感动。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是李白不畏艰难，对人生前途充满乐观的豪迈气概。给了后人以积极乐观的心态和坚定的`信念……这都是古代文学大师传承下来的精神。
中国国学经典现在已经开始普及全世界，外国人也对我们的文化非常感兴趣，因为中国文学是其他所有国家都不曾拥有的，是最独一无二的。
古学经典，给人支撑，给人信仰。是世界文学史上永远熠熠生辉的一颗星！这颗星永远不会褪色，反而会随着时间的流逝更加闪耀。
中国文化里的诗情触动人心，中国文化里的精神感动人心，让我们一起去寻找国学里的微感动。
微感动作文5
那星星点点的温暖，汇成一条浩瀚的银河。
——题记
食堂一“座”情
摩肩接踵中，我好不容易买到了饭，但这人山人海中，何去何从？心中正焦急，“范炜晨，这边！”忽听得有人在喊我的名字。扭头，见小李同学正冲我挥手，她身边有个空餐位。我心里一阵感激，赶紧走去，很自然地坐下。和她无言的对视一笑，自己默默地吃饭了。沉寂之中，一种暖意在心底闪亮，虽然只是一个座位，对我来说却无异于雪中送炭，送来温暖。
教室一“题”恩
一道难题迎面一卡，我的刷题之路顿时“交通堵塞”。正在我满面愁容之时，组长又来插上一手。只见她在草稿纸上飞快列下几道公式，又在图形上轻车熟路地加上一条辅助线，随后滔滔不绝地为我讲解。一条通往正确答案的大门向我慢慢开启——她解题的思路：条理清晰，叙述明白。讲述完毕，她微微一笑，又转身离去，如一只翩翩飞舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底湿润了，如下过一场春雨，带给我一点点的感动。
操场一“句”暖
大病初愈的我在冷风中又跟着同学们跑在八百米的跑道上，可惜体力不比往日，双腿无力，如踩在棉花上。好想休息一下，我已无力顾及其他，耳边全是自己的喘气声，眼前只有一个个晃动的人影。“加油！范炜晨，再坚持一下！”班长跑到我身边，她轻声的鼓励驱散了我耳边的.嘈杂。她飞扬的长发，洁白的校服，红扑扑的脸蛋，明星般的眸子，给我的冷冷的心灵注入了新的力量，我努力提脚跟上队伍。她的鼓励如清泉浸润了我的心，又如太阳般给我温暖，找回我继续坚持的信心。
……
一件件小事微不足道，但它们却如同一粒粒火种赶走我心中的冬天。
校园里的微感动，是同学们互相帮助的情意，温暖了我的心。
微感动作文6
总有人抱怨这世上感人事太少了。可是，只要你细心的观察，认真的思考，你就会发现感动无处不在，但它也许是渺小的，微不足道的一件小事，但它依然能让你感动。它像春风温暖着我的心，如甘泉滋润着我的心，似白云纯洁了我的心……
在日常生活中这种感动大多了。
一个阴云密布的上午，我上完美术班回家，天竟然下起了雨，我打着伞回家，还是有几粒雨滴顽皮的弹到我脸上，我不经打了寒战。走到十字路口时我实在挡不住雨了，只好到附近的商店躲雨。这时一个老大爷引起了我的注意，他大约70多岁，一头白发，穿的衣服看起来十分单薄，外面再套上一件雨衣。老大爷原来是个环卫工人。只见他一手拿铁锹，一手拿扫把在下水道口排水，尽管穿着雨衣我发现老大爷身上依然湿透了。看到这，我已经感动的热泪盈眶了，难道他不怕冷吗?不是不怕，可能是因为常年工作已经习惯了。还是他顾及工作，忘了冷。
我看着老大爷，突然想到了我。相比老大爷我的`意志真是太差了。稍冷一些便不想起床，稍有一些受凉感冒就不想上学。风雪太大我就更是无法无天了。甚至一睡到十点钟，早餐都在床上吃……而这个老大爷呢?他不管风雨，还是炎热，无论寒雪，还是冰霜，他依然穿梭在马路之间，让马路干干净净……
好像是老天也被这个可敬的老大爷感动了一样，雨停了，我发现老大爷的双眼模糊了，那是雨水打湿的。而我的眼睛也模糊了，这是感动的泪水打湿的。
太阳出来了，马路焕然一新，老大爷依然工作着，只是天空出现了一道美丽的彩虹，人们都在敬叹彩虹之美的时候。只有我知道，那是老天对老大爷的笑脸，但彩虹再美也比不上环卫老大爷那美丽的心灵。
微感动作文7
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，—幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事。走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
有—次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们—起写吧。”我—下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第—课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到—点点，所以有时看错，跟着就写错了。
我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的.，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们—起看，争取—起过关，这次你听我的，把书放在中间我们—起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有—次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒—看没有带。四处张望了几下—看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我—根。直到下课，我才还给他，我—看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那—幕幕瞬间，如今会深陷那张感动的网，因为触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
微感动作文8
在那样一个特殊的时期，我迷茫着，我惊慌着，差点失去了希望。却忘记了，在那些暗夜般的日子里，至少没剩下我独身一人，还有伸手可摘的星辰相伴，那是我不曾失去的小小感动。
是他，是一个漠不相识的他，是那张真诚的笑脸，是那句简单的问候，曾融化我内心的坚冰。
清晨，我迈着沉重的脚步进入校园。
无神的双眼中映出了一片灰色，小鸟的'动人鸣唱，回荡的悠扬歌声，仿佛都成了世外之音，同学们朝气满满的脸庞也让我木讷呆板的表情显得更为突兀。我就这样缓缓的，慢慢的走在校中林萌路上，犹如行进在暗夜之中。
身后突然传来一阵急促欢快的脚步声，没让我在意，只是很快“脚步声”出现在我的视线范围内。那是校门口的门卫，他十分高大，从粗犷的长相看出作文来是个十分乐观活泼的人，他正拿着饭盒，准备去打饭。我停下来，等他走出视线的范围。这一举动却好像引起了他的注意，他偏过头，看向我，这让我有些不自然，以为这举动使他有些不快。
可片刻后，那张憨厚老实的脸突然沾染上了笑意，宽大的嘴夸张地咧开，本就略小的眼睛几乎眯成一条缝，黝黑的脸庞甚至要绽放出光彩来，这张略带傻气的滑稽笑脸，让我几近哑然失笑，也让我对这个人腾生好感。
他突然开口，用蹩脚的普通话对我说：“怎么这么没精神，要打起精神来呀！”
我一怔，他已经又迈着急促欢快的步伐前进了，似乎口中还哼着某个陌生的小调。我心中蓦地一暖，似乎所有的困境都显得不堪一击了。
一张笑颜，一个问候，那就是我暗夜中的星辰，微小而闪亮！
微感动作文9
我曾为一粒种子感动过。那是一粒谁都不知道的种子，它被埋在一片瓦砾下，它的存在无关痛痒，就像从未存在过一样。它默默地沉睡着。
不知过了多久，它被淅淅沥沥的雨声惊醒，发现自己被黑暗包围，它感到莫名的孤独与恐惧。这时，一根细弱的根须轻轻地缠绕住它。根须的主人有着柔和纯净的声音，声音中带着无法说出的平静安详。
它产生了成长的`渴望，有了对外面世界的憧憬。它厌倦了黑暗，它想看看声音的主人，在自己好奇心的驱使下，它拼命汲取土壤中少之又少的养料，一次次尝试着撞开瓦砾，尽管遍体鳞伤，但它义无反顾。
终于，在一个明媚的清晨，一线蓬松的阳光雀跃到它伤痕累累的身体上，它被巨大的喜悦笼罩，声音的主人——一棵慈祥和蔼的梧桐树在阳光下微笑地看着它。它感到自己的梦想就要实现了。但很快，它又被巨大的自卑感所击垮：四周都是高大挺拔的老树，它首次体会到了自己的卑微渺小。
但它收拾好心情，夜以继日的卯足了劲儿往上窜，它的身躯愈来愈挺拔，树干也愈来愈茂盛，梧桐树是它劳累之余的唯一慰藉。
日子一天天过去，它终于可以拥有藐视全林的高度了，它喜极而泣……那一夜，它睡得格外安心，只是身体有些莫名的膨胀。
第二天，它茂盛的树冠上繁花似锦，在阳光照耀下熠熠生辉。它长成了一棵开满花的树，香气馥郁芬芳，沁人心脾……
成长虽然艰辛，却充满了快乐，人们只惊羡它现时的繁花似锦，可又有谁知道它被埋在瓦砾下的艰辛和努力……我，曾为一粒种子感动过……
微感动作文10
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。”这是清代诗人袁枚写的《苔》，也是《经典永流传》里梁老师教学生唱的一首歌。
大年初二上午，老妈把我拉到电视机前，看起了《经典永流传》这个节目。
节目里的一位支教老师讲述：他在贵州乌蒙山为那里的孩子谱写古诗，教她们唱一首首的古诗。他希望通过古诗，通过古人的精神力量，告诉在这片僻静苦寒的深山里成长的孩子们：不要小看自己，即使我们拥有的不多，但依然可以像牡丹花一样勇敢地绽放。
朴实的`话语，让我目不转睛地盯着画面，女孩的歌声清脆而嘹亮，一下子感染了我。优美的旋侓中，一群苗族孩子走上舞台，她们用好奇的目光打量着眼前的舞台，用稚嫩、透明的眼神，观察着陌生、善良的人们。随着节拍，她们也唱起了“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，亦学牡丹开。”那歌声宛如天籁之音，纯净、明亮。
她们生活在大山深处，一年吃不到一次肉，她们不知道北京大学。看到米粒般渺小的她们，认真地，执着地把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放在这富丽堂皇的舞台上。刹那间，我热泪盈眶。我的心随着她们的歌声一齐起伏，古诗似乎与我的内心产生了共鸣，让我体会到了一种从未有过的情感。
两百多年前，袁枚写下了这首经典的《苔》，他是要告诉后人：即使在环境恶劣的情况下，也不要放弃生长的勇气，要突破重重的阻碍，让青春焕发光彩。两百年后，古人的精神再一次穿透历史，照亮了我们的心灵。它让我激动不已，也给了我一种莫名其妙的力量。
初春的阳光，温暖地照耀在大地上。我来到了附近的公园，我要寻找那“白日不到处”，却靠自己生命力量，自强的苔。我要寻找那“教”我，即使无人注目，也要努力生长的，展现自己青春争得和花一样的开放权利的苔。
午后的公园，是那样的生机勃勃，树是那样的郁郁葱葱，我发现周围的一切都十分特别，大概是我心中的那份微感动吧！
微感动作文11
姥姥，今年有60多了，以前的时候，住在北区，每天下午总会准时地到房子右边的树林里支好桌子，摆好椅子，拿着一把蒲扇，等着楼上的邻居下来一去打牌，那个时候，她跟寻常的老人没什么两样，除了下午打个牌也没有什么了，这样的生活就这样渐渐持续着，几年过后，我们搬了家，从北区搬到了这边，姥姥开始还让姥爷开着车载着她去北区打牌，渐渐地，也累了，于是就不再去了，只是偶尔地有北区的邻居过来办事，便喊到家里，在客厅支一个小桌子，打那么一小会儿。时光飞逝，慢慢地，邻居也来的少了，于是姥姥便变的有一点孤单了，上午下午，我去上学，姥爷去跑三轮，姥姥便一个人在家里看电视，做家务……这样的生活就一直这样地单调重复着。一个月前，爸妈回来了，并顺便给姥姥换了一个三星的智能机，就这样，姥姥的生活开始渐渐地不再单调，变得多彩起来。
给姥姥换了手机后，妈便在家里教姥姥用手机，并且帮姥姥注册了微信账号，从此，只有姥姥手机一响，哪怕是在吃饭，姥姥也放下碗筷去看看谁又给她发了什么。还记得姥姥刚学会微信的时候，一天到晚抱着个手机，一会儿给这个人发语音，一会儿又给那个人来个视频聊天，笑的合不拢嘴，现在，每天晚上吃完饭便拿起手机和我妈聊天，一聊就好久，把她的手机当宝贝来看，有时候碰都不让我碰。没办法，老人的性子，她开心就好……
这或许没有什么好说的，但在我看来，这更是爸妈对姥姥的一份关心。人，总会有老的那一天，而老人需要的不是大笔大笔的`财富，而是那一份家人的陪伴，哪怕是一分钟也好。这，或许是生活中极为细小的细节，而我们却总是因为某种原因而忽视了它，正如公益广告所说的，别让等待成为遗憾。这些生活中的小细节，深深地感动了我。
微感动作文12
细雨纷纷扬扬，小花开满青石板的小巷，微风拂过，伴着花儿和泥土的芬芳，我漫步来到街中的小公园。沿着蜿蜒的)小路，我来到了那个拐角，可眼前的景象却令我大吃一惊。
去年春天，也是这个时候，同样的天气，却是不同的心情。那天，占筝比赛失利的我，冒雨奔到这里，希望初春的景色可以带给我安慰。可是，在我看来，花儿的娇艳是对我失败的嘲笑，青草的生机蓬勃是对我颓废伤心的鄙夷……找更加失望了。走到一处墙角，一堆枯黄的小草杂乱地生长，因为受不了冬天风雪的袭击已经濒临死亡。我想，这才是适合我的.风景吧！可就在我将要离开时，我猛地发现杂草丛中有一抹细小的绿。我走上前，轻轻拨开杂草，发现那是一株被园艺工人遗忘的小树苗，没有得到细心照料的它，也长，竟出了小小的、嫩嫩的枝芽。我的心底不油为之微微一震，竟有些许感动。我不过只是比赛失利，何必颓废成这样？为什么我不能像它那样，勇收无畏地坚持下去？于是，我重拾信心，向前方走去。终于，在今年的比赛中，我取得第三名的好成绩。而那抹绿，如今也快与我一般高了。
公园里的花草树木，经过园艺工人的精心照料，显得更加美好。花朵竞相开放，柳枝随风摇曳。不过，最吸引我的仍是那株小树，它生长在不起眼的墙角空地上，接受严寒酷暑的考验。它用自己的毅力向人们证明，我也可以成为参天大树。
去年，它带给我自信与力量;今年，它的顽强与坚持，又一次感染了我，它告诉我，即使你只是不起眼的角色，只要坚持，总会有闪耀的一天……
细雨仍纷纷而下，雨滴在新叶上，格外晶莹剔透，微风拂过，枝叶轻轻摇晃，似乎是与我挥手告别，又似乎是在与我相约来年相见。
微感动作文13
漫漫岁月长河中，一件微不足道的小事，只会化作一个不起眼的贝壳埋在其中。像一坛酒，时间漫漫，便会越来越香，品起，更是妙不可言。
我们三个一起长大，可能由于都很幼稚，所以，我们很快的玩在了一起。过了几年，身后又跟了两条小尾巴，明明走路都还不太会，却一定要粘着我们。
三个小朋友带着两个小小朋友，怎么看都好笑。这个儿童团由于我岁数最大，大人们便把“团长”这个头衔交给我。那时我还沾沾自喜好长一段时间呢。
时间在儿童团小朋友的打闹嬉戏中悄悄流逝。转眼间我就四年级了，那时候的我，作业开始增加，开始认识到读书的乐趣。虽然如此，我依旧使用着团长的.权利。不变的，无论如何都开心快乐的我们。变的，大概是只有我一个人有作业。开了个玩笑，其实是我们在玩的时候悄悄改变的相处方式。
以前的大家，无论是什么样的幼稚游戏都玩的不亦乐乎。但是那时，慢慢的就变成了四个人在玩，就我一个写作业或看书。似乎我们大家都没感觉到什么，但似乎又把她们都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她们也很默契的不来吵我。
但到六年级，我又觉得她们的游戏太幼稚，便越来越不想搭理她们。直到有一天，我和妹妹单独在家。
“姐姐，这道题怎么做？”“姐姐，你陪我玩会吧！”“姐姐，你会做什么菜？”“姐姐……”我被烦的要崩溃。然后我又发现，原来我一直认为的所谓的幼稚游戏，只是为了不让两个小朋友打扰到我的一种方式；我才发现，为什么我在，和她们相处的过程中能很快进入到自己的世界，都是因为他们玩的游戏，都是属于没声的那一种；我才发现他们一直都默默的，尽量不打扰我。
到了现在，我们似乎又回到了以前的模式。虽然依旧是我一个人单独在旁边，但我会时不时插上一句嘴，互怼一下，然后欣赏她们被怼的说不出话的样子。
这是我们的友谊；也是独属于我一个人的微感动。
微感动作文14
“这野菜真香，明天再去买点吧，妈。”
“买来的野菜哪有这么香……”妈妈顿了顿，又夹了一筷子野菜送到我碗里，“这是你奶奶家田里长的。”
心中微微一颤，原来，阔别已久的田野还能如此牵动心弦。次日，我踏入了充满泥腥味的田野。
不同于铅灰色的天空，也没有那样多的电线分割云朵，我用我明亮的眼睛看着这澄澈的天空。想继续煽情，却被妈妈“还站着干嘛”的训斥声打断了。我只好拿着小铁铲低头干活。我随手掀起一把与昨天相似的“野菜”，就往上拔。按照吩咐，不能留根，便用铁铲从根部铲掉。就像这样，我把我周围方圆三米处的所有“菜”挖着干干净净。用手抹去额头上的细汗，得意洋洋地直到妈妈前炫耀。“看，老妈，我挖了多少！”说着将自己挖的野菜丢在妈妈面前。“天啊！你都挖了些什么？这都是些什么杂草？”啊！杂草，这怎么会是杂草呢？这可是我按照记忆，一一比对后挖民的呀！怎么会是杂草呢？
“这才是真正的野菜，看好了，叶子长得这样，别看到什么都到处乱挖！”妈妈用一种“恨铁不成钢”的语气再次向我交代。
我再次拿起铁铲，穿梭于油菜花丛间。不小心眉毛上和头发上都沾上了金粉，活像一个完美的女孩用金粉打扮自己后的模样。跑在花丛中，我就是田野就是舞台，阳光把金色的.花雕琢得那样剔透，我与花一起舞蹈。当我站定时，脑袋总会不由自主地和后仰去，闭上眼睛，我又成了一株向阳的油菜花，而我原来的对象——野菜——也在为我鼓掌，欢呼。我不留情面，一把掀起铲出来。
待到晚霞挤破了天空，我们才缓缓收工。恋恋不舍地回家。
啊！我竟自恃为城里的孩，似乎城市是个多么美好的地方，殊不知，在乡间田野里才是最美的幸福。
望着此时盘中黛绿色的野菜，我开始庆幸奶奶家还有那几亩的地，供养着这些蓬勃生机的果蔬。
这点微微的想法与感情同化为感动注入心里。
微感动作文15
冰冷的夜，冷寂的风，微微扬起的脸庞，渐渐地遮住了遮住心中的微光，我心情的天空正在下着小雨……
“嘀嗒，嘀嗒…狂风夹杂着暴雨，大地湿漉漉的一片。每个人的心，都是低沉的，望着老师那冰冷的.脸庞和同学们焦急的心态，猛然间，我也显得有些忐忑不安了。今天是期中考发试卷的一天，老师把试卷一张张的发给同学们，却一句话也没有说，大家都以为老师今天是不是生病了？但能逃得过老师的斥责和一个个白眼，全班几乎都欢呼起来了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起，老师缓缓走进教室，对我们说:“今天试卷上错的题都给我抄20遍，看看你们手中的试卷，做得有多烂……”此时心中的我很十分不满:“我不是考好了吗？而且也没有老师您说得那么差吧。但是不满又能怎样，我们也要面对现实，“抄”就是我一种事实。
写了一上午，疲惫不堪的我趴在桌子上，想着赶紧去交好忘了这段苦忆。走在通往教师办公室的路上，一股忐忑不安的心理又油然而生。打开门，办公室静悄悄的，空无一人，“太好了，没老师在，交完作业赶紧走。”欢喜的我边走边跳，忽然，办公桌上的一 沓谁被我弄倒了，我连忙把它整理好，手忙脚乱间，我发现了一张与我同名同姓的试卷。恍然间，我忽然明白了，顿时眼眶一模糊，眼泪就不知不觉地流了下来，原来老师没有把真正的试卷还给我，是怕我太过于伤心。失去对学习的信心，语音刚落，老师也回来了，看到我已经明白了她的良苦用心，也瞬间感到欣慰。那一幕，久久的停留在我的脑海里，永远都不会抹去。
记忆会随着时间的消逝而逐渐褪色、渐渐淡忘。但是唯有那一幕，我将永远地藏在记忆的匣门，保留那一刻、那一秒的微感动。
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