微感动作文通用15篇
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的微感动作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
微感动作文1
去食堂吃饭本是件再平常不过的小事,但能在用餐时心中一暖或扑哧一乐也属于一件幸事,不是吗?
奔到一个窗口前,思忖了一会儿究竟吃什么,正欲点餐,却被一声呵斥打断——“快点儿!到底点什么?”尖细的声音正从一个“凶神恶煞”的大妈处传来。
原来是隔壁窗口。
一个初一的学生被吓得愣愣地站在原地,不知所措地眨巴着眼睛,而大妈的“狮吼”依旧持续着。那个新生的双手不安地绞在一起。
“孩子,点什么呀?没吓着吧,她那人就那样,习惯了就好啦。”我收回了目光。和我说话的是一个大叔,他微微笑着。
“噢,好好好。”我匆匆忙忙指了下要的菜。眼看勺子伸到了另一个菜的地盘,我着急起来:“不是不是,是旁边的那一个!”大叔也不似其他工作人员一样不耐烦,乐呵呵地给我重新盛了我指的菜品,稳当地将盘子端到了台子,滴汤未洒。
似乎是第一次,不是出于礼貌,我脱口而出:“谢谢叔叔啊!”大叔先是愣住,后又爽朗地答了一句:“还谢谢呢,孩子,不谢啦!”话音刚落,又欢欢喜喜地给下一个同学服务了。
我心头一暖,天气虽寒冷,却感觉有千万道阳光洒在心头,食堂大叔的微笑似乎是春风十里也比不上的。
找座位时,耳畔忽然飘来一句话:“我曾经会在盛饭时低头微笑说声谢谢,如今却漠然了。从前去食堂用餐时的欢喜心情,现在也只有在老师拖堂很久,宣布‘放学’时才会出现了。”说话的是高我一个年级的.同学,也许他恰好看到了我打菜的整个过程。
想一想,似乎确实是这样,从前生活里一点一滴的感动如今在日复一日、一成不变的重复中消磨殆尽了。刚才的耐心大叔也不知是不是我运气爆棚才会遇见的,感觉不太真切。
打饭的大叔是否也很久没有听过一句发自肺腑朴实无华的“谢谢”了呢?
或许,这一问一答,于双方而言,都是微感动吧。
微感动作文2
九月,昨日才下了一场秋雨,风凉凉地扑在面门,也卷起校园栏杆上开始泛黄的藤蔓。
初三难熬,作息的紧张,课程和题量与往日相比,呈几倍的增加着。秋季的凉爽并没使心情有丝毫平静,反是临近的中考让情绪有些浮躁,也愈加多愁善感。偶为一片新的落叶赋一两句古风小诗,也算“为赋新词强说愁”。
体育测试前,因为选鞋不当,只好再让妈妈来送。电话中,她说第二天前一定送到,但就在当日的傍晚,她却带弟弟一同来了。
正值饭点,一波又一波学生涌出教学楼。人群中,我看到了焦急而又迫切寻找我的.她。“妈”!没在乎身后的同学和四周的目光,我跑过去。锻炼罢的汗水浸湿衣衫,潮热难耐,我却抱住妈妈不愿松开,风细细地刮过,调皮地勾住脚踝,缠弄一会儿而又放开来。
吃饭很简单:两碗小米粥,一个包子。耐不住妈妈的唠叨,我又去买了两个鸡柳——在初三,这样的晚餐已算得上不错,我看着弟弟,尽管年龄还小,眉宇之间也流露着一股稚气,可他依旧用小孩式的浮夸表演,试图让我知道他的“厉害”。弟弟四处张望着,看着这个似曾相识的餐厅。似乎发现我在“偷窥”,他对着我做了个专有的鬼脸。如今,他不再是那个不会爬的婴儿,他长大了。餐厅没有风,看他大口吃着包子,鼻尖有点麻,又忽而的酸。
其实最近很多烦心的事,一连六天的学习又让我无人可诉。渴望回家,再见到自己的亲人。“我怕你累,就带他来看看……”妈妈仿佛知晓我想的一切,仅二十分钟的一餐,却衍出无限的感动。
在生命中,有时心就像枚贝壳,为了让他人安心或不敢触及,就紧紧把自己包裹起来,自认为坚强,可一旦有丝毫的温暖,它便会裂开缝隙,最终磨去执拗与青涩的棱角,流露出最真实的自我。这就是爱,慢慢融化去坚冰,温暖心房。
饭毕,送走了他们,看着赤红如血的残阳和路畔依旧翠绿的青草,即使入了秋,风却还是暖的,层层如细浪,拍打在脸上。
微感动作文3
服装店里的微感动在一个炎热的夏天,我来到妈妈的服装店里消磨时光。
夏季里,来逛商场的人很多,我猜,大多数是为了避暑,或者和我一样——消磨夏日漫长的时光。不一会儿,我在人群里看到了一个七八岁的男孩,衣衫褴偻,与人群显得格格不入,由此,我特别关注他,只见他先走进一家店里,不到一会儿,他便垂头丧气的走了出来,在门口徘徊了好一阵儿,他走到妈妈的服装店门口,向里面看了几眼,又开始在门外踌躇不前,终于他下定了决心,坚定地走了进来,东挑西拣,终于挑了一件他满意的`衣服,可是,当他看见那商标的标价时,顿时傻了,小声的问了一句:“阿姨,能不能少点儿?”妈妈看了看商标,一百多块,温和的说道:“八十五。”那男孩颤抖的从菜篓里拿出了一大叠被揉的皱皱巴巴的纸币,里面有一块的、五毛的、甚至还有一毛的,连张五块整的都没有!
“阿姨,我这只有这些钱,能不能再少点?”他弱弱的问道。妈妈有点于心不忍的问道:“你多大了?”“十二。”听到这话,我心里一颤,一个十二岁的男孩,却像一个七八岁的孩子,家里的条件不大好吗?接着,妈妈又问:“你家里人呢?怎么没和你一块来?”“爸爸妈妈都出去打工了,家里只剩下我和爷爷奶奶了”“那这样好吗,阿姨二十五元卖给你吧”“真的吗?”男孩有点疑惑的看着我妈妈,妈妈点了点头,把服装包好,又拿了条裤子,说是送给他的,他不要,妈妈偏要他收下,就这样来来回回的几下子,最终男孩终于收下了。
妈妈的这一举动,让我很是感动,用巧妙地方法把衣服送给了男孩,既不伤他的自尊,又能让他得到喜爱的衣服。妈妈这一微小的举动,就像美丽的花朵,绽放在了我的心中,让我看到了春天的美好!
微感动作文4
中国的古汉字,古文化蕴含丰富底蕴,细细品味,你会感受到它的娉婷清雅,像一杯纯净的水,又像一缕朦胧的烟。
古诗词的意境是一言难尽的,是需要慢慢去体会的。小时候我并不懂“何当金络脑,快走踏清秋。”是什么意境,书上是这样写的:“什么时候我的马儿才能戴上金色的笼头,飞快地奔驰在千里疆场上。”但爸爸却告诉我书上写的只是意思,意境是需要自己去体会的。我不懂,意思不就是意境吗?爸爸说,等我长大后就会懂的——现在我懂了,作者想表达的是期盼自己在战场上驰骋的想法,而并非是真的希望马儿戴上金笼头。作者从这首诗中流露出的对战场的向往就是这首诗的意境了。意境,的确是需要自己体会的。
所有的古文学,都有它的深刻含义。“歌器以满覆,扑满以空全;故君子宁居无不居有,这柞缺不处完。”这一句话是教人们做人不能骄傲自满,不能持功自傲,否则只会折损自己。而谦虚才是与人,与世相处的正确方式,只有谦虚才能不断进步。这便是“满招损,谦受益。”
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”王维的思乡之情令同样常年漂泊在外的游子产生共鸣。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这样富有哲理的诗句,点醒了人们的思想。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”勾起我们对美好春天的喜爱之情。“谁言寸草心,报得三春晖。”孟郊言辞中浓浓的母爱令人感动。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是李白不畏艰难,对人生前途充满乐观的豪迈气概。给了后人以积极乐观的心态和坚定的`信念……这都是古代文学大师传承下来的精神。
中国国学经典现在已经开始普及全世界,外国人也对我们的文化非常感兴趣,因为中国文学是其他所有国家都不曾拥有的,是最独一无二的。
古学经典,给人支撑,给人信仰。是世界文学史上永远熠熠生辉的一颗星!这颗星永远不会褪色,反而会随着时间的流逝更加闪耀。
中国文化里的诗情触动人心,中国文化里的精神感动人心,让我们一起去寻找国学里的微感动。
微感动作文5
那星星点点的温暖,汇成一条浩瀚的银河。
——题记
食堂一“座”情
摩肩接踵中,我好不容易买到了饭,但这人山人海中,何去何从?心中正焦急,“范炜晨,这边!”忽听得有人在喊我的名字。扭头,见小李同学正冲我挥手,她身边有个空餐位。我心里一阵感激,赶紧走去,很自然地坐下。和她无言的对视一笑,自己默默地吃饭了。沉寂之中,一种暖意在心底闪亮,虽然只是一个座位,对我来说却无异于雪中送炭,送来温暖。
教室一“题”恩
一道难题迎面一卡,我的刷题之路顿时“交通堵塞”。正在我满面愁容之时,组长又来插上一手。只见她在草稿纸上飞快列下几道公式,又在图形上轻车熟路地加上一条辅助线,随后滔滔不绝地为我讲解。一条通往正确答案的大门向我慢慢开启——她解题的思路:条理清晰,叙述明白。讲述完毕,她微微一笑,又转身离去,如一只翩翩飞舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起,我心底湿润了,如下过一场春雨,带给我一点点的感动。
操场一“句”暖
大病初愈的我在冷风中又跟着同学们跑在八百米的跑道上,可惜体力不比往日,双腿无力,如踩在棉花上。好想休息一下,我已无力顾及其他,耳边全是自己的喘气声,眼前只有一个个晃动的人影。“加油!范炜晨,再坚持一下!”班长跑到我身边,她轻声的鼓励驱散了我耳边的.嘈杂。她飞扬的长发,洁白的校服,红扑扑的脸蛋,明星般的眸子,给我的冷冷的心灵注入了新的力量,我努力提脚跟上队伍。她的鼓励如清泉浸润了我的心,又如太阳般给我温暖,找回我继续坚持的信心。
……
一件件小事微不足道,但它们却如同一粒粒火种赶走我心中的冬天。
校园里的微感动,是同学们互相帮助的情意,温暖了我的心。
微感动作文6
总有人抱怨这世上感人事太少了。可是,只要你细心的观察,认真的思考,你就会发现感动无处不在,但它也许是渺小的,微不足道的一件小事,但它依然能让你感动。它像春风温暖着我的心,如甘泉滋润着我的心,似白云纯洁了我的心……
在日常生活中这种感动大多了。
一个阴云密布的上午,我上完美术班回家,天竟然下起了雨,我打着伞回家,还是有几粒雨滴顽皮的弹到我脸上,我不经打了寒战。走到十字路口时我实在挡不住雨了,只好到附近的商店躲雨。这时一个老大爷引起了我的注意,他大约70多岁,一头白发,穿的衣服看起来十分单薄,外面再套上一件雨衣。老大爷原来是个环卫工人。只见他一手拿铁锹,一手拿扫把在下水道口排水,尽管穿着雨衣我发现老大爷身上依然湿透了。看到这,我已经感动的热泪盈眶了,难道他不怕冷吗?不是不怕,可能是因为常年工作已经习惯了。还是他顾及工作,忘了冷。
我看着老大爷,突然想到了我。相比老大爷我的`意志真是太差了。稍冷一些便不想起床,稍有一些受凉感冒就不想上学。风雪太大我就更是无法无天了。甚至一睡到十点钟,早餐都在床上吃……而这个老大爷呢?他不管风雨,还是炎热,无论寒雪,还是冰霜,他依然穿梭在马路之间,让马路干干净净……
好像是老天也被这个可敬的老大爷感动了一样,雨停了,我发现老大爷的双眼模糊了,那是雨水打湿的。而我的眼睛也模糊了,这是感动的泪水打湿的。
太阳出来了,马路焕然一新,老大爷依然工作着,只是天空出现了一道美丽的彩虹,人们都在敬叹彩虹之美的时候。只有我知道,那是老天对老大爷的笑脸,但彩虹再美也比不上环卫老大爷那美丽的心灵。
微感动作文7
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,—幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事。走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……
有—次上写字课的时候,老师叫我们拿出《练字书》,我本以为自己有带书,就去翻书包,但怎么找也找不到,我非常着急。我的同桌转过身来,说:“你怎么了?”我非常伤心的说:“我忘记带《练字书》了,我怕老师骂我。“同桌说:“不要哭了,我们—起写吧。”我—下子开心起来了,对同桌说:“好的,谢谢你。”老师叫我们练习第—课,同桌总是写错,这时我才发现,原来同桌把书都推到我这边来了,同桌只看到—点点,所以有时看错,跟着就写错了。
我把书推回同桌眼前,他又推到我这边,这样推来推去同桌假装生气地说:“你再这样,我就不给你看了。”我说你的好意我心领了,但你也很清楚,学习是争分夺秒的.,书只给我看不行,书我们俩都要看,如果我们在这样推来推去,人家复习好了,我们却什么也复习不到,这样就会被老师留堂,来,我们—起看,争取—起过关,这次你听我的,把书放在中间我们—起看。”同桌点了点头。我心里想:还好老师没发现,如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有—次上写字课的时候,老师叫我们拿出《练字书》练钢笔,我以为我带着,于是就打开了文具盒—看没有带。四处张望了几下—看都带着钢笔于是我向别人借,不借我,我就向同桌借,他说有两根就借了我—根。直到下课,我才还给他,我—看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那—幕幕瞬间,如今会深陷那张感动的网,因为触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……
微感动作文8
在那样一个特殊的时期,我迷茫着,我惊慌着,差点失去了希望。却忘记了,在那些暗夜般的日子里,至少没剩下我独身一人,还有伸手可摘的星辰相伴,那是我不曾失去的小小感动。
是他,是一个漠不相识的他,是那张真诚的笑脸,是那句简单的问候,曾融化我内心的坚冰。
清晨,我迈着沉重的脚步进入校园。
无神的双眼中映出了一片灰色,小鸟的'动人鸣唱,回荡的悠扬歌声,仿佛都成了世外之音,同学们朝气满满的脸庞也让我木讷呆板的表情显得更为突兀。我就这样缓缓的,慢慢的走在校中林萌路上,犹如行进在暗夜之中。
身后突然传来一阵急促欢快的脚步声,没让我在意,只是很快“脚步声”出现在我的视线范围内。那是校门口的门卫,他十分高大,从粗犷的长相看出作文来是个十分乐观活泼的人,他正拿着饭盒,准备去打饭。我停下来,等他走出视线的范围。这一举动却好像引起了他的注意,他偏过头,看向我,这让我有些不自然,以为这举动使他有些不快。
可片刻后,那张憨厚老实的脸突然沾染上了笑意,宽大的嘴夸张地咧开,本就略小的眼睛几乎眯成一条缝,黝黑的脸庞甚至要绽放出光彩来,这张略带傻气的滑稽笑脸,让我几近哑然失笑,也让我对这个人腾生好感。
他突然开口,用蹩脚的普通话对我说:“怎么这么没精神,要打起精神来呀!”
我一怔,他已经又迈着急促欢快的步伐前进了,似乎口中还哼着某个陌生的小调。我心中蓦地一暖,似乎所有的困境都显得不堪一击了。
一张笑颜,一个问候,那就是我暗夜中的星辰,微小而闪亮!
微感动作文9
我曾为一粒种子感动过。那是一粒谁都不知道的种子,它被埋在一片瓦砾下,它的存在无关痛痒,就像从未存在过一样。它默默地沉睡着。
不知过了多久,它被淅淅沥沥的雨声惊醒,发现自己被黑暗包围,它感到莫名的孤独与恐惧。这时,一根细弱的根须轻轻地缠绕住它。根须的主人有着柔和纯净的声音,声音中带着无法说出的平静安详。
它产生了成长的`渴望,有了对外面世界的憧憬。它厌倦了黑暗,它想看看声音的主人,在自己好奇心的驱使下,它拼命汲取土壤中少之又少的养料,一次次尝试着撞开瓦砾,尽管遍体鳞伤,但它义无反顾。
终于,在一个明媚的清晨,一线蓬松的阳光雀跃到它伤痕累累的身体上,它被巨大的喜悦笼罩,声音的主人——一棵慈祥和蔼的梧桐树在阳光下微笑地看着它。它感到自己的梦想就要实现了。但很快,它又被巨大的自卑感所击垮:四周都是高大挺拔的老树,它首次体会到了自己的卑微渺小。
但它收拾好心情,夜以继日的卯足了劲儿往上窜,它的身躯愈来愈挺拔,树干也愈来愈茂盛,梧桐树是它劳累之余的唯一慰藉。
日子一天天过去,它终于可以拥有藐视全林的高度了,它喜极而泣……那一夜,它睡得格外安心,只是身体有些莫名的膨胀。
第二天,它茂盛的树冠上繁花似锦,在阳光照耀下熠熠生辉。它长成了一棵开满花的树,香气馥郁芬芳,沁人心脾……
成长虽然艰辛,却充满了快乐,人们只惊羡它现时的繁花似锦,可又有谁知道它被埋在瓦砾下的艰辛和努力……我,曾为一粒种子感动过……
微感动作文10
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,亦学牡丹开。”这是清代诗人袁枚写的《苔》,也是《经典永流传》里梁老师教学生唱的一首歌。
大年初二上午,老妈把我拉到电视机前,看起了《经典永流传》这个节目。
节目里的一位支教老师讲述:他在贵州乌蒙山为那里的孩子谱写古诗,教她们唱一首首的古诗。他希望通过古诗,通过古人的精神力量,告诉在这片僻静苦寒的深山里成长的孩子们:不要小看自己,即使我们拥有的不多,但依然可以像牡丹花一样勇敢地绽放。
朴实的`话语,让我目不转睛地盯着画面,女孩的歌声清脆而嘹亮,一下子感染了我。优美的旋侓中,一群苗族孩子走上舞台,她们用好奇的目光打量着眼前的舞台,用稚嫩、透明的眼神,观察着陌生、善良的人们。随着节拍,她们也唱起了“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,亦学牡丹开。”那歌声宛如天籁之音,纯净、明亮。
她们生活在大山深处,一年吃不到一次肉,她们不知道北京大学。看到米粒般渺小的她们,认真地,执着地把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放在这富丽堂皇的舞台上。刹那间,我热泪盈眶。我的心随着她们的歌声一齐起伏,古诗似乎与我的内心产生了共鸣,让我体会到了一种从未有过的情感。
两百多年前,袁枚写下了这首经典的《苔》,他是要告诉后人:即使在环境恶劣的情况下,也不要放弃生长的勇气,要突破重重的阻碍,让青春焕发光彩。两百年后,古人的精神再一次穿透历史,照亮了我们的心灵。它让我激动不已,也给了我一种莫名其妙的力量。
初春的阳光,温暖地照耀在大地上。我来到了附近的公园,我要寻找那“白日不到处”,却靠自己生命力量,自强的苔。我要寻找那“教”我,即使无人注目,也要努力生长的,展现自己青春争得和花一样的开放权利的苔。
午后的公园,是那样的生机勃勃,树是那样的郁郁葱葱,我发现周围的一切都十分特别,大概是我心中的那份微感动吧!
微感动作文11
姥姥,今年有60多了,以前的时候,住在北区,每天下午总会准时地到房子右边的树林里支好桌子,摆好椅子,拿着一把蒲扇,等着楼上的邻居下来一去打牌,那个时候,她跟寻常的老人没什么两样,除了下午打个牌也没有什么了,这样的生活就这样渐渐持续着,几年过后,我们搬了家,从北区搬到了这边,姥姥开始还让姥爷开着车载着她去北区打牌,渐渐地,也累了,于是就不再去了,只是偶尔地有北区的邻居过来办事,便喊到家里,在客厅支一个小桌子,打那么一小会儿。时光飞逝,慢慢地,邻居也来的少了,于是姥姥便变的有一点孤单了,上午下午,我去上学,姥爷去跑三轮,姥姥便一个人在家里看电视,做家务……这样的生活就一直这样地单调重复着。一个月前,爸妈回来了,并顺便给姥姥换了一个三星的智能机,就这样,姥姥的生活开始渐渐地不再单调,变得多彩起来。
给姥姥换了手机后,妈便在家里教姥姥用手机,并且帮姥姥注册了微信账号,从此,只有姥姥手机一响,哪怕是在吃饭,姥姥也放下碗筷去看看谁又给她发了什么。还记得姥姥刚学会微信的时候,一天到晚抱着个手机,一会儿给这个人发语音,一会儿又给那个人来个视频聊天,笑的合不拢嘴,现在,每天晚上吃完饭便拿起手机和我妈聊天,一聊就好久,把她的手机当宝贝来看,有时候碰都不让我碰。没办法,老人的性子,她开心就好……
这或许没有什么好说的,但在我看来,这更是爸妈对姥姥的一份关心。人,总会有老的那一天,而老人需要的不是大笔大笔的`财富,而是那一份家人的陪伴,哪怕是一分钟也好。这,或许是生活中极为细小的细节,而我们却总是因为某种原因而忽视了它,正如公益广告所说的,别让等待成为遗憾。这些生活中的小细节,深深地感动了我。
微感动作文12
细雨纷纷扬扬,小花开满青石板的小巷,微风拂过,伴着花儿和泥土的芬芳,我漫步来到街中的小公园。沿着蜿蜒的)小路,我来到了那个拐角,可眼前的景象却令我大吃一惊。
去年春天,也是这个时候,同样的天气,却是不同的心情。那天,占筝比赛失利的我,冒雨奔到这里,希望初春的景色可以带给我安慰。可是,在我看来,花儿的娇艳是对我失败的嘲笑,青草的生机蓬勃是对我颓废伤心的鄙夷……找更加失望了。走到一处墙角,一堆枯黄的小草杂乱地生长,因为受不了冬天风雪的袭击已经濒临死亡。我想,这才是适合我的.风景吧!可就在我将要离开时,我猛地发现杂草丛中有一抹细小的绿。我走上前,轻轻拨开杂草,发现那是一株被园艺工人遗忘的小树苗,没有得到细心照料的它,也长,竟出了小小的、嫩嫩的枝芽。我的心底不油为之微微一震,竟有些许感动。我不过只是比赛失利,何必颓废成这样?为什么我不能像它那样,勇收无畏地坚持下去?于是,我重拾信心,向前方走去。终于,在今年的比赛中,我取得第三名的好成绩。而那抹绿,如今也快与我一般高了。
公园里的花草树木,经过园艺工人的精心照料,显得更加美好。花朵竞相开放,柳枝随风摇曳。不过,最吸引我的仍是那株小树,它生长在不起眼的墙角空地上,接受严寒酷暑的考验。它用自己的毅力向人们证明,我也可以成为参天大树。
去年,它带给我自信与力量;今年,它的顽强与坚持,又一次感染了我,它告诉我,即使你只是不起眼的角色,只要坚持,总会有闪耀的一天……
细雨仍纷纷而下,雨滴在新叶上,格外晶莹剔透,微风拂过,枝叶轻轻摇晃,似乎是与我挥手告别,又似乎是在与我相约来年相见。
微感动作文13
漫漫岁月长河中,一件微不足道的小事,只会化作一个不起眼的贝壳埋在其中。像一坛酒,时间漫漫,便会越来越香,品起,更是妙不可言。
我们三个一起长大,可能由于都很幼稚,所以,我们很快的玩在了一起。过了几年,身后又跟了两条小尾巴,明明走路都还不太会,却一定要粘着我们。
三个小朋友带着两个小小朋友,怎么看都好笑。这个儿童团由于我岁数最大,大人们便把“团长”这个头衔交给我。那时我还沾沾自喜好长一段时间呢。
时间在儿童团小朋友的打闹嬉戏中悄悄流逝。转眼间我就四年级了,那时候的我,作业开始增加,开始认识到读书的乐趣。虽然如此,我依旧使用着团长的.权利。不变的,无论如何都开心快乐的我们。变的,大概是只有我一个人有作业。开了个玩笑,其实是我们在玩的时候悄悄改变的相处方式。
以前的大家,无论是什么样的幼稚游戏都玩的不亦乐乎。但是那时,慢慢的就变成了四个人在玩,就我一个写作业或看书。似乎我们大家都没感觉到什么,但似乎又把她们都孤立了,只沉浸在自己的世界。而她们也很默契的不来吵我。
但到六年级,我又觉得她们的游戏太幼稚,便越来越不想搭理她们。直到有一天,我和妹妹单独在家。
“姐姐,这道题怎么做?”“姐姐,你陪我玩会吧!”“姐姐,你会做什么菜?”“姐姐……”我被烦的要崩溃。然后我又发现,原来我一直认为的所谓的幼稚游戏,只是为了不让两个小朋友打扰到我的一种方式;我才发现,为什么我在,和她们相处的过程中能很快进入到自己的世界,都是因为他们玩的游戏,都是属于没声的那一种;我才发现他们一直都默默的,尽量不打扰我。
到了现在,我们似乎又回到了以前的模式。虽然依旧是我一个人单独在旁边,但我会时不时插上一句嘴,互怼一下,然后欣赏她们被怼的说不出话的样子。
这是我们的友谊;也是独属于我一个人的微感动。
微感动作文14
“这野菜真香,明天再去买点吧,妈。”
“买来的野菜哪有这么香……”妈妈顿了顿,又夹了一筷子野菜送到我碗里,“这是你奶奶家田里长的。”
心中微微一颤,原来,阔别已久的田野还能如此牵动心弦。次日,我踏入了充满泥腥味的田野。
不同于铅灰色的天空,也没有那样多的电线分割云朵,我用我明亮的眼睛看着这澄澈的天空。想继续煽情,却被妈妈“还站着干嘛”的训斥声打断了。我只好拿着小铁铲低头干活。我随手掀起一把与昨天相似的“野菜”,就往上拔。按照吩咐,不能留根,便用铁铲从根部铲掉。就像这样,我把我周围方圆三米处的所有“菜”挖着干干净净。用手抹去额头上的细汗,得意洋洋地直到妈妈前炫耀。“看,老妈,我挖了多少!”说着将自己挖的野菜丢在妈妈面前。“天啊!你都挖了些什么?这都是些什么杂草?”啊!杂草,这怎么会是杂草呢?这可是我按照记忆,一一比对后挖民的呀!怎么会是杂草呢?
“这才是真正的野菜,看好了,叶子长得这样,别看到什么都到处乱挖!”妈妈用一种“恨铁不成钢”的语气再次向我交代。
我再次拿起铁铲,穿梭于油菜花丛间。不小心眉毛上和头发上都沾上了金粉,活像一个完美的女孩用金粉打扮自己后的模样。跑在花丛中,我就是田野就是舞台,阳光把金色的.花雕琢得那样剔透,我与花一起舞蹈。当我站定时,脑袋总会不由自主地和后仰去,闭上眼睛,我又成了一株向阳的油菜花,而我原来的对象——野菜——也在为我鼓掌,欢呼。我不留情面,一把掀起铲出来。
待到晚霞挤破了天空,我们才缓缓收工。恋恋不舍地回家。
啊!我竟自恃为城里的孩,似乎城市是个多么美好的地方,殊不知,在乡间田野里才是最美的幸福。
望着此时盘中黛绿色的野菜,我开始庆幸奶奶家还有那几亩的地,供养着这些蓬勃生机的果蔬。
这点微微的想法与感情同化为感动注入心里。
微感动作文15
冰冷的夜,冷寂的风,微微扬起的脸庞,渐渐地遮住了遮住心中的微光,我心情的天空正在下着小雨……
“嘀嗒,嘀嗒…狂风夹杂着暴雨,大地湿漉漉的一片。每个人的心,都是低沉的,望着老师那冰冷的.脸庞和同学们焦急的心态,猛然间,我也显得有些忐忑不安了。今天是期中考发试卷的一天,老师把试卷一张张的发给同学们,却一句话也没有说,大家都以为老师今天是不是生病了?但能逃得过老师的斥责和一个个白眼,全班几乎都欢呼起来了。
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响起,老师缓缓走进教室,对我们说:“今天试卷上错的题都给我抄20遍,看看你们手中的试卷,做得有多烂……”此时心中的我很十分不满:“我不是考好了吗?而且也没有老师您说得那么差吧。但是不满又能怎样,我们也要面对现实,“抄”就是我一种事实。
写了一上午,疲惫不堪的我趴在桌子上,想着赶紧去交好忘了这段苦忆。走在通往教师办公室的路上,一股忐忑不安的心理又油然而生。打开门,办公室静悄悄的,空无一人,“太好了,没老师在,交完作业赶紧走。”欢喜的我边走边跳,忽然,办公桌上的一 沓谁被我弄倒了,我连忙把它整理好,手忙脚乱间,我发现了一张与我同名同姓的试卷。恍然间,我忽然明白了,顿时眼眶一模糊,眼泪就不知不觉地流了下来,原来老师没有把真正的试卷还给我,是怕我太过于伤心。失去对学习的信心,语音刚落,老师也回来了,看到我已经明白了她的良苦用心,也瞬间感到欣慰。那一幕,久久的停留在我的脑海里,永远都不会抹去。
记忆会随着时间的消逝而逐渐褪色、渐渐淡忘。但是唯有那一幕,我将永远地藏在记忆的匣门,保留那一刻、那一秒的微感动。
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