感动校园的作文

时间：2021-04-02 14:15:25 感动的作文我要投稿

感动校园的作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的感动校园的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感动校园的作文9篇

感动校园的作文篇1

　　感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房;感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵;感动如同秋天远方飘飞的枫叶，勾起无限的牵挂;感动如同冬天漫天飘洒的雪花，擦亮你的双眼。

　　她是一个平凡的老师，但她有着和别的老师不一样的地方。

　　我们班并不是所谓的重点班，所以我们的成绩也是一般般，但她并没有因为这个而不重视我们班，反而她对我们班更关注。记得有好几次考试我们班的成绩不太理想，虽然不是什么大型考试，但她还是很在意，当我看到她坐在办公室看着成绩单时，她的眼角湿润了，看到这里我的内心颤动了一下，她好像在为自己的能力而感到怀疑。第二天，她再次来上课的时候她并没有埋怨批评我们，而是激励我们，她还对自己的要求更高了，她更努力了。

　　虽然她没有做一些重大的事件，但她把自己的职业做好，甚至更好。她这种行为不也是感动吗。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她就是我们的数学老师——郑燕。

感动校园的作文篇2

　　有一个星期没有上学了，课程落下了一大截，很想找老师给我补补课。

　　上完英语课，我追上李老师，刚想提出补课请求的时候，八班的邵老师正好也有事来找李老师，出于礼貌，我主动退让，让两位老师先谈。等啊等，终于等到他们结束了谈话，我就对李老师说：“李老师，您什么时候有时间，能给我补补课吗?”谁知李老师却说：“我平时没有课的时候不在办公室，你找许义飞或者武烁菡给你补吧!”我一听，急了，哪能让他俩给我补啊?我们刚刚立下战书：看谁期末考试考得最好!他们会给我补课吗?唉!还是回家听录音，背单词，自学吧!

　　遭到李老师的拒绝，内心有点儿闷闷不乐，心想：怪不得同学们都暗地里称她“冷美人”呢!对同学一点儿也不关爱。中午和妈妈走在放学的路上，妈妈好像看出了我的不高兴，询问我原因，我便把这件事的整个经过告诉了妈妈。谁知，妈妈却语重心长地说：“孩子，你误解你们李老师了，其实，她只是外表冷一点儿而已，那是她的性格，她也有苦难言啊!听别的老师说，她有个卧病在床的母亲，生活不能自理，她每天能按时给你们上课，没有请一天假已经很不容易了，她大部分课余时间都要去照顾生病的母亲，自然没有时间给你补课了。”

　　听完妈妈的话，我眼圈红了，没想到李老师平时那么的光鲜照人，内心还要忍受这么大的痛苦啊!我也理解了她不能给我补课的原因，又联想到平时：怪不得我们的作业有时没有及时批改;怪不得每次去办公室都不见李老师;怪不得我们作业交晚了，她发那么大的火;怪不得有时候看到她一脸的疲惫……看来以后要多体谅一下李老师了。

　　第二天，我正在教室里写作业，李老师走到我的身边，轻声对我说：“下午第一节课到办公室来，我给你讲一下第12课。”听了老师的话，我受宠若惊，有一种不知名的感动一下子涌上心头，我不知说什么好，只会一个劲地点头。望着李老师离去的背影，我在心里默默地想：李老师，她居然能给我补课?这太难得了!她一定是考虑了一下，甚至做了很大的思想斗争，为了不让我难过，她牺牲了宝贵的休息时间，牺牲了照顾妈妈的时间，太令我感动了!想到这里，我都后悔我昨天冒冒失失地提出那个补课的请求了。

　　下午第一节课，我来到李老师的办公室，见她在认真地批改着作业，看到我来了，她亲切地招呼我坐在她身边，耐心地给我补起课来。由于我内心的感动，听得分外认真，学得很快，不一会儿，该掌握的我都学会了，便懂事地站起来，赶快谢过李老师并和她告辞，心里直想着别再占用她宝贵的时间了。

　　走在通往教室的路上，因为是上课期间，校园里显得分外宁静，但我小小的心田却不平静，我的心里被感动填得满满的。我一定要把真相告诉同学们，让他们不要再误解李老师了，也不要再惹李老师生气了，以后都乖一点儿，遵守课堂纪律，及时交作业，让她好开心教学，好安心照顾母亲。

感动校园的作文篇3

　　校园是书的海洋我们在知识中畅游；校园是友谊的乐园，我们在快乐中飞翔；校园也是感动的森林，我们在林道间穿梭自如，感受着冬日里依然温暖的阳光。

　　岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在脑海里留下深深的痕迹。每当想起它时，心里总涌动着一丝冲动，这边是感动。

　　走进校园，让我感受到的是浓浓的师生情，深深的同学情，这些无不让我感动！听，教室里朗朗书声，是同学们在上课呢。老师在专心授课，同学们在认真听讲，多么和谐的氛围。下课的音乐声想起了，老师并没有拿起书就走出教室，而是在教室里来回的转悠着，我想他在等着解决学生的疑问。果然有同学忽然叫了起来，“老师，这道题怎么我还是不明白，虽然你讲了很多遍，可我还是不懂。”老师听后弯下腰细心地为学生讲解，直到上课铃再次敲响，老师才迈着稳重的步伐走出教室。望着老师渐渐消失的背影，我很感动！中午时分，广播里放着动听的音乐，同学们都在教室里休息，老师又再次出现在我们的视野中。她找了几位同学在阳台上谈心，暖暖的太阳光照在老师的身上，格外刺眼，也许老师真的是另一个太阳，无时无刻温暖着我们的心。我真的很感动，这就是——浓浓的`师生情。

　　晚饭后，步入操场。眼前是几个几个同学走在一起，大家都在围着操场散步，广播里再次响起悠扬的音乐声。忽然映入眼前的是一位

　　女生背着一位女生从我眼前走过，我询问了一下周围的同学才知道是因为那个女生在做运动时弄伤了腿，不能走动，所以在旁的一位女同学没说什么就一把把她背到了背上，我听后心里是莫名的感动。两位互不认识的同学，其中一个能鼓起勇气尽自己最大的努力去帮助对方，我想这就是深深的同学情吧！

　　校园里的种种情怀，无不让我感动。

　　我独自坐在校园里的林荫处，翻书的时候，一片树叶悄然滑落。细细回想，校园中围绕在身边的感动真的很多。口渴了，朋友帮你倒了杯水，是感动；沮丧时，朋友的一句安慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

　　有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”的确，校园里处处充满了爱的味道。让我们学会感动，因为感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

　　有爱就会有感动，爱在校园，感动在校园！

感动校园的作文篇4

　　那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。

　　一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。

　　一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。

　　一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。

　　一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？

感动校园的作文篇5

　　“人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌”食物是人身体最基本的需求，而对于我们这些正在为中国的未来而努力拼搏的学生们，更为重要。如果没有良好的食物何来努力的拼搏！

　　当我们安静的坐在冬暖夏凉的教室里时，食堂里却忙的不可开交。一群白色的身影正各司其职，井然有序的忙碌着。阿姨们身穿朴素的白色制服，头戴不起眼的厨师帽，在那张被口罩遮住的脸依然在繁忙中露出慈祥，这是劳动了一辈子的模范面貌。她们的任务同我们一样艰巨，阿姨们个个忙的汗流浃背，却依旧一丝不苟的为我们烧菜煲粥。为的就是保证每天的食品安全和营养供给充足以及让我们在第一时间吃上一顿热腾腾的饭。

　　每当放学的铃声响起时，她们会及时地把饭准备好，现在各自的岗位上等待着同学们地蜂拥而至。饭点的食堂完全可以用乱来形容，面对同学们的叽叽喳喳，阿姨们并没有显得不耐烦，在面对同学们挑三拣四的坏习惯时，阿姨也耐心的一一去满足他们。阿姨们尽管耳朵饱受同学们的挑剔，也总在油腻腻的食堂后厨里工作，但是她们并没有因此心烦意乱，也没有抱怨连天，更不存在与同学发生口角。因为她们是性情随和的人，她们会认真听同学们说的每一个要求，本着以学生至上的服务理念工作着。

　　在冬季的早晨，天还一片漆黑，这些勤劳的阿姨们就要在学生们起床之前把饭做好，她们抗着冬季的严寒，顶着深冬困意，毅然决然地从温暖的被窝走向冰冷的食堂。在炎热的夏季，在下午三四点钟，真是热的要命，午后的蝉鸣让人更加浮躁，但食堂阿姨们却是元气慢慢的换上了工作服，认真高效的做好每一顿饭。再苦再累也不会懈怠，不敢推迟开饭的时间，她们知道学生的时间是宝贵的，谢谢阿姨们如此的深知！有事你会看到过了吃饭的时间，阿姨们依旧站在岗位上等着因各种事情而被推迟吃饭时间的同学，她们会尽量让每一个同学都能吃到饭。

　　因为她们的朴实纯真，让我真的很感动，谢谢她们，让我们有了“革命的本钱”。谢谢她们，让我懂得了脚踏实地和忍耐，在今后的学习生涯中铭记于心！

　　谢谢你们，我的生活老师！

感动校园的作文篇6

　　生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

　　有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。

　　有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。

　　那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。

感动校园的作文篇7

　　校园是一个神圣的地方，它为祖国培养着新一代的栋梁，教书育人，无私奉献，老师这个职业更是这样，面对着各色各样的学生，面对着繁重的教案，每天还要批改着上百本的作业，有人说做老师是幸福的，是轻松的，有着长长的假期，平时只是讲讲课。不过做老师难道真的只是讲讲课吗?

　　这次学校里举行了一场“感动校园人物”活动，而在我心目中最让我感动的是五十三中高二(6)班的语文老师——曹聪聪

　　曹老师是一名新老师，对待学生认真负责，细心指导，对待工作一丝不苟，兢兢业业。她并没有摆出老师的架子，而是像我们朋友一样，她总是虚心接受我们的建议，与我们一起学习，在我们遇到困难是时候，她总热心的帮助我们，在我们遇到低谷丧失信心的时候，她总现在我们身边鼓励我们，为我们打气，带着我们分析问题。

　　她并没有做过多么轰轰烈烈的事，但她从一点一滴中带领我们，指明方向，所以我认为曹聪聪曹老师有资格成为校园感动人物。我也在这里感谢曹老师为我们二(6)班付出的一切，谢谢…

感动校园的作文篇8

　　一件小事就能看出一个人的品行端正与否，一个细微的举动就能感受人世间的冷暖，我们可以用发现美的眼睛，在我们生活中的点点滴滴捕捉瞬间的感动，带来的却是永恒的温暖。

　　记得那是一个周三，上午第四节课已经随着下课铃的响起而结束，同学们都兴奋不已，因为对我们来讲，最激动人心的时刻莫过于在中午这段时间好好玩耍了。

　　看着满黑板的粉笔字，值日生也是心不在焉，心里只顾着说笑打闹，哪里顾及得到这黑板的干净与否。只见他随手拿起一块抹布，随意地抹了几下，也没有擦第二遍，便跑到操场上和同学们做游戏去了。而黑板呢，还是那么脏

　　此时此刻，有一个背影在讲台面前来回晃动，不过在空无一人的教室里，这一幕没有一个人注意到，更没人看到黑板的改变

　　午休过后，便是下午第一节课的开始。随着上课铃的响起，同学们陆陆续续走进教室，等待老师的到来。老师拿着课本慢慢走进教室，拿起粉笔正要写今天学习的内容，突然问起：今天的值日生是谁，黑板擦得这么干净。班上的同学也定睛一看，确实，黑板像夏日的晴空，万里无云，澄明几净。

　　班上的同学都窃窃私语，似乎都在夸这个擦黑板的人，但又默不作声，都在等待这个值日生开口。这时，鸦雀无声的教室，他说了一句话：老师，黑板是我我擦的。话音刚落，同学们都向他投去难以置信的目光，他不好意思地低下了头。还有的人在互相呢喃，偷偷嘲笑他呢。

　　他是谁？他，我们班上的迟到大王，学习成绩也是中等偏后，上课不认真听讲，喜欢玩东玩西，有时候还不讲卫生，做一些令人恶心的事情。大家都觉得，他不把黑板弄得脏乱不堪，已经是对班上最大的贡献了，怎么可能还会主动把黑板擦的那么干净呢？肯定是在说谎！我对他本来就没什么好印象，这下倒好，我对他已经可以视若无睹了。

　　又是一个午休时间，又是值日生的草草了事，象征性的在黑板面前挪动了几下，然后就到操场上踢足球去了。又是那个身影，只见他拿盆接来一盆清水，把抹布扔进去，搓了几下，然后拧干，仔仔细细叠好，然后从上到下一点点地擦干净，水脏了之后就去倒掉，又接来一盆清水，反反复复擦了三遍，我呆呆地站在原地，竟然目不转睛地盯着他，亲眼目睹了这一切。

　　正当我回过神来的时候，我惊呆了，我看到过的这么多次的身影，居然真的是他。看着那个洁净如新的黑板，我好像知道了点什么

　　事实证明，很多事情都不是我们想到的那样，毕竟眼见为实，我们总会发现一些美好的东西。而在他的身上，我们就能看到那个名叫默默奉献的品质，所以，我们要细心观察身边的一切，或许这个世界会比你想象的更加美好。

感动校园的作文篇9

　　大大校园，小小感动——题记

　　这里有香花甜草、绿树彩园、高矮楼房……

　　这就是我的校园，我将在这里生活三年的校园，在这巨大的校园里，有着小小的感动。

　　是谁弯下腰捡起了一片纸?又是谁扶起了倒地的自行车?还有谁主动在为鲜花浇水?在他们自己看来，也许这仅仅只是一种习惯，是一种自然而然的动作，而在我们的眼里却是值得敬佩的行为。这是感动吗?

　　在操场上，有一群孩子，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，教室里有的学生在画画，有的在哼歌……中国实行应试教育，注重从基础上提高学生的素质，学习成绩的好坏是衡量学生的主要标尺，因此有人放弃了自己的兴趣和爱好，遗忘了自己的特长，为了成绩而学习。但是也有人确立了坚定的理想，为了实现这个理想为之努力和拼搏，利用课余时间争分夺秒的开展自己的爱好。

　　有了理想应为之付出努力，举一个简单的例子，苏格拉底对学生们说，每个人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每个人都说自己做到了;一周后，极个别人放弃了;几个月后，半数以上的人放弃了;一年之后，只有一个人做到了，这个人就是柏拉图，一个伟大的哲学家。

　　我们要树立理想，制订计划，并脚踏实地的去做，坚持下来，永远不要忘记属于自己的梦想。当我们不能改变环境的时候，就试图改变自己，这不算感动吗?

　　学生的成功往往不是个人的努力，而是许多人背后的支持，这些人里就有老师。

　　每天来的最早的是老师，每天走的最晚的也是老师。老师是我们学习的指导者，人生路上的引路人。老师默默无闻的、辛勤的工作却不求回报，老师把一切都给予我们，无私的奉献里有对教育事业的执着和对我们这些小萝卜头未来的期望。在办公室里总能看到他们备课或批改作业的身影——笔尖在纸上快速的动着，仿佛一慢下来就跟不上主人的节奏。这难道不是感动吗?

　　在巨大的校园里有着琐碎的事情，在琐碎的事情里包含着小小的感动。

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