感动在心灵深处作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的感动在心灵深处作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
感动在心灵深处作文1
自我初记事以来,幼儿园时的事一直没记牢过几件,但有一件事至今徘徊在我的心中,给我的心灵温暖,给我的心灵滋润。在幼儿园时,由于个子矮,常常排在队伍的最前头。有一年冬天中的一堂活动课,老师说要带我们去顶楼的“游乐场”万。我们所在的班级在二楼,而顶楼在四楼上面,相当于要爬三个楼梯。
“叮叮叮......”上课铃响了,老师敲响了铃铛,提醒我们要出去排队了。转眼间,我们排好了队,跟着老师上楼。老师走在最前头,学生由排在最前面的两个人带头。两排人,一排女生,一排男生,所以开头两个便是一男一女。爬楼梯时,男生比女生走到快,于是我们女生队就有点落队了。走到一半时,老师停下来等我们,她转过头来,发现男生们已经跟上了,而女生却落下了一大截。她急忙走到我跟前,牵起我的手。她轻轻的拿起我的手,用她那双温柔的手握住我那已被寒风冻伤的小手。人察觉温度的感觉是十分敏捷的。当老师触碰我的手时说:"你的手怎么这么冷啊!"我低着头,不敢回答。“我帮你暖暖手吧。”还没等我反应过来,老师就将我另一只不知躲在哪个角落的手给找了回来,放在自己手上。
她的双手环成“O"形,而我的两只小手就被紧紧的包裹着。此时老师的手如同橘子皮,而我的手便是橘子瓣,在橘子皮的保护下,静静的,安逸的享受着这温暖。老师边给我暖手,边继续带着队伍上楼,到了楼上,老师让同学们去玩,把我留了下来。她搓了搓我的手,跟我说:“你看,你的手不冷了。好了,去玩吧。”我盯着老师,老师却让我赶紧去玩。我转过身,一路小跑,躲到了一个角落。拿起那一双已经变得十分温暖的手凑近我的脸,想让那手心中的温暖传到脸颊上。不知不觉中,手也不冷了,脸也不冰了,感觉全身都暖烘烘的,就连那颗幼小的心灵,也感受到了温暖。
啊!老师!你当时看似微小的一个举动却给了我多少力量,你不仅温暖了我的手,还温暖了我的心,让我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人间的温暖。那一刻,我被感动了;那一刻,让我刻骨铭心;那一刻,一直徘徊在我的心中,给我的心灵温暖,给我的心灵滋润......
感动在心灵深处作文2
缓缓翻看珍藏已久的书籍,灰黑色的封面在时光的浸润下,没了棱角。拿下书签,一字字,一句句,时刻牵扯着内心深处的感动。
荆棘鸟在寻找,寻找那棵值得让它献出绝唱的荆棘树。
当读到这一句话时,我的内心被震撼所填满。一只鸟一生只唱一次?只为唱出最绝美的歌儿?
我不相信。
继续看下去。
这本书讲的是一只鸟的故事,它名叫荆棘鸟,它的一生都在寻找,寻找一棵荆棘树,然后在这棵树上,唱完一生中最后一首歌。
“哈哈,开玩笑吧,为什么一定要在荆棘树上唱歌,而且唱完就死去了?”我带着嘲笑的口吻问朋友。朋友推了推鼻梁上的眼镜,“这是信仰问题,荆棘树就是它的信仰。”“那为什么唱完就死去了呢?”我坚持不懈。但朋友似乎有些不耐:“因为这是绝唱,是一生中最绝美的,是诠释生命的存在,至少它有勇气,它有自己的坚持,那是心灵的欢愉。”说完,朋友转身便走。
留下我一人呆呆愣在原地,不久,我陷入沉思。一种名为感动的东西流淌在心间。
那是一只多么无畏的鸟啊。为追寻自己的梦想,即使耗尽一生也无所谓!
可以想象得到。一只鸟儿,也许并不美丽,也许浑身脏兮兮的,但它的眸子却异常璀璨。它坚定地寻找着,翅膀被暴雨打折,皮肉被荆棘划伤,血流淌着,却浇不灭心中坚定的信念。
终于,它来到了荆棘树上,它缓缓落在其中一棵枝桠上。从容不迫地梳理着自己的羽毛。东边的太阳升起,当第一缕曙光照耀大地时,它亮开了歌喉,歌声可能低沉婉转,可能
高亢激昂;可能清丽优雅,可能低沉如大提琴的协奏,也可能欢快如钢琴轻快的乐音流淌。
总之,它的歌声是绝美的,杜鹃、黄莺自愧弗如,那动听的歌喉令天地都黯然失色,万物都在屏息。
一曲终了,荆棘鸟缓缓闭上了眼,没了呼吸。
想到这里,我呼吸突然一滞。我想,我不是荆棘鸟,但我有荆棘鸟的坚定信念。我会拥有它的勇气与坚持,奋力唱出生命中最绝美的一曲歌,但是是一曲不散的歌,我不会像荆棘鸟,唱完便气绝,我会时时刻刻唱出绝美的歌。
抬头,外面已下起了倾盆大雨。雨下,一朵含苞的花,顶着雨滴的击打,努力昂着头。那股心灵深处的感动在心间流淌!
感动在心灵深处作文3
在中学时代,真真想到我那帮难忘的兄弟门,这情感的闸门便肆意汹涌起来。我常感到心里有一片春意在荡漾!想起老狼唱的“那睡在我上铺的兄弟”那住在我对面的哥们。也许真是有缘能让我们这些意气相投的人走到一起,在那压抑与烦躁的灰色高中生活中塑造出自己独特的个性。为我么赢得一方亮丽的晴空!
老大直率热情,老二善良随和,老四和老五沉默谨慎,而老六最幽默健谈,拿老六开说吧,他被提名情圣,顾名思义,情爱世界至圣先师也,他谈吐风雅,诙谐搞笑,一张口是字字珠矶句句莲花,常自称是“大智若愚”情圣能武,才艺大赛有他角逐的身影,球场上有他拼搏的汗水,而且记忆力相当惊人,但他最拿手的绝招还是挑逗女生。只要看上一眼就能把对方的头口眼鼻手描述的惟妙惟肖,那定位系统比雷达还来得真实,一谈女生他会口若悬河滔滔不绝的神采飞扬,手舞足蹈,由于情圣善侃,而且粗中有细,很讨女孩欢心,特别是酒后聊天,那真堪称天下一绝!常说“感情这东西是可遇而不可求”尽管他与众多美女有暧昧关系,可至今仍是单身,因为他怕亵渎了那神圣美丽的字眼,但情圣也有过浪漫的情爱故事,那次喝得大醉后,终于鼓起勇气向那女孩吐露心声,但却首战告退,“不吃耻中耻,难为人上人”,情圣便化“耻辱”为力量,发起猛烈攻势,想用真情打动对方,但却屡进屡败,虽口口声声称他会卧薪尝胆、东山再起、孜孜以求、锲而不舍,但从他那无神且无奈的眼神中,我发现他心已冷。
再说老二,人称地道的“孔夫子”,天天背个书包神龙见尾不见首,好像在游击战,。莫可称“两耳不闻窗外事”,甭看孔夫子那么迂腐不谙世事,但在学习上却是一丝不苟,全神贯注,有一次历史老师让他记述一道历史题,把它所有相关内容背得一字不差,直咳得老师想辞职不干,因为教这样的学生简直太可怕了……
此外,还有头脑异常灵活的.老四,会唱歌及东北二人转的老大……正是我们这帮意气相投的弟兄,在那百无聊赖的寂寞日子里,演绎出了一个又一个幽默的传说和超呼想像的故事,使那片逆来顺受的色彩,不至于那么单调的乏味……心灵深处的感动
感动在心灵深处作文4
“请大家排好队,一个一个走,不要急。”话筒里传来了陈老师的声音。
我和好朋友说笑着,下了车。“嘀嗒”一颗冰凉的雨点打在了我的头上,就像一位调皮的小孩,清脆的响声打破了我的兴奋。我胡乱地抹了一下头,目光在人群中焦急地寻找着,不是明明说好学农回来接我的吗?可是现在连爸爸的人影也看不见,看着其他同学都已经站在妈妈温暖的怀里朝陈老师挥手了。我不得不重新找一遍,还是没有。
莫非……爸爸真的不来了吧?像一片乌云遮住了太阳,我的心怦的一声沉了下来。栏杆旁的蔷薇花枝条被风吹得弯下了腰,发出了“沙沙沙”的声响,就像妈妈抱小婴儿时发出悦耳的声音。恍惚间,我的耳畔又响起了爸爸的声音:婷婷,学农回来爸爸来接你。
唉,三月的天气就像是一张娃娃的脸,说变就变。刚才还是蒙蒙细雨,转眼间,黄豆般的雨点劈头盖脸地砸下来。
突如而至的倾盆大雨,一时让我慌了神。看来等爸爸来没指望了。“哼,爸爸说话不算数,下一次再也不会傻傻地等你了。”对着雨声,我委屈地自言自语道。
正当我失望透顶的时候,不远处,一个熟悉的身影出现了。一个穿着灰色上衣的大个子男人,挺着啤酒肚,向我这个方向走来。前额,被雨水打湿的头发紧紧地贴在上面,皱纹使他的笑容看起来像一朵花。
爸爸的眼神里满是焦急与不安,像是一个犯了错误的大孩子。“爸爸,”听见我的喊声,爸爸一溜小跑到我的身边。身后,水花溅到他的裤脚上,留下了明显的痕迹。跑到我眼前的爸爸,额头上湿嗒嗒的,分不清是汗水还是雨水,脸上还挂着歉意的笑容,爸爸的背上竟然也湿了一大块,雨滴把他干净的白衬衣染成了灰色。雨水透过鞋子细小的网孔,浸湿了他的鞋子。
“爸爸,你怎么才来?你是不是忘了我们的约定?”爸爸虽然来了,可是我还是不依不饶,一连串提了好几个问题抛给爸爸。
“对不起,我的宝贝女儿,爸爸来迟了”爸爸一手接过我手中的行李,一边弯下腰,细声细语地对我说道。原来爸爸心里比我还要难受。此时,我心里真是后悔不已,真想把刚才对爸爸说的话咽回去。
迎着大雨,爸爸继续说道:“答应女儿的事,不要说下雨,下铁我都一定会来!”我的爸爸真逗,怎么会下铁呢?爸爸的一句玩笑话让我“扑哧”一声笑出来,可下一秒,只觉心里一颤,一股夹杂着各种情感的暖流涌遍心田,有愧疚、有感动……眼泪不知不觉流了下来。
我真想冲进雨中,大喊一声:雨,你下吧,尽情地下吧!不管你下得多大,我爸爸都会来接我。我也想大声地对爸爸说:“你是我爸爸,真好!”是你让我感受到了那种无法用语言描述的爱,它深深地感动了我。
感动在心灵深处作文5
在我书桌前面的墙上,挂着一面蓝色的小镜子。每次当我坐在书桌前的时候,我都会抬起头看看镜子中的自己。因为,每次当我看到镜子中的自己时,就好像看到了我的同学熊雪研。
七年前,妈妈领着我告别了家乡到合肥居住。我也因此到了新的学校。我还记得进入新学校时的心情:喜悦和不安。喜悦的是:这里有优越的学校环境。不安的是:我是农村孩子,不会说普通话。果然,不会普通话给我带来了烦恼。当别人用普通话发言时,我却是用生硬的土话来发言,常常惹得全班人发笑。慢慢的,老师不再多提问我了。因此,我少了好朋友,少了关注的老师。这样,只剩下“无助的不安”。
就是在这让我十分困惑的情况下,我遇到了一个名叫熊雪研的同学。
第一次遇见熊雪研的情景,到现在还是记忆犹新。在一次课下,我一个人在教室角落里发呆的时候,班级里几个“调皮蛋”围了上来。他们叫我交出我新买的橡皮。我不肯,使劲摇头。“调皮蛋们”生气了,伸手要拽我头上的辫子。正在我害怕得要哭时,熊雪研跑到我面前,勇敢地护住我,对他们说:“不准欺负新同学。”可是,我的辫子最后还是被拽开了。不过“调皮蛋们”以后再也不敢欺负我了。熊雪研递给我一面蓝色的小镜子,让我对着镜子把头发重新梳理好。当我梳好辫子把镜子还给她时,她对我说:“你看见刚刚镜子里的自己吗?你的优点多于缺点。请你以后要更加自信一些。”我被她感动了,也正是她的那番话,使我增加了自信心。
熊雪研平息了“拽辫子事件”后,我恢复了原来的活泼,和同学说笑多了。
有一天,熊雪研说她要教我说普通话。我心里高兴极了。于是,在很多时候,人们会发现有两个小小的身影出现在校园操场的一角。一个小小的身影在地上用力地写着什么,另一个小小的身影读着什么。以后,每当我在课堂上站起来,用普通话回答问题时,迎来的是同学们赞许的目光,老师也鼓励我,说我的普通话水平提高了。
如今,熊雪研离开了合肥,到上海上学。我心里为她高兴,但更多的还是不舍。在她临走前,她把那天给我照着梳头的小镜子递到我面前。我有些疑惑,她把这面镜子给我干什么?见我疑惑,她解释道:“从前我也不自信,我的妈妈便把这面蓝色的小镜子送给我。她告诉我要看到自己的优点。从那以后,我便一天比一天自信了。我相信,只要你在不自信时看一看这面镜子,也一定会拥有自信的力量。”我又一次被她感动了。
现在每当我捧着这面镜子时,眼前总是浮现出熊雪研的面容,心灵深处又漾起了涟漪。
感动在心灵深处作文6
从前,我沉默寡言,是个的的确确的小卒。没有老师看好我,感觉似乎我是个不存在的人,整天飘飘荡荡。可是,我的命运从刚升上四年级的那天起从此改变了。
那天,第一节课上语文课,来了一个年轻,严肃的女教师。我不一为然反正她也不会理会我的。她用十分响亮的声音说道,"我姓方,是你们的新班主任,今天我们来学习渌沟桥的狮子这一课。"老师看着点名册说"首先,我请刘同学来读一读课文。"我歪歪斜斜的站了起来,完全被震到了,难道老师不知道我是个"坏"学生么?容不得我多想老师便说:"快开始吧。"老师用温暖的目光看着我,刹那间,我仿佛被一股暖流给支撑了起来。这股暖流一直让我顺利读完了课文,接着老师对我说:"你是一个朗读能力非常好的学生,我希望你能够多多努力。"从那时候开始我的成绩开始奇迹般的上升了。
可惜,好景不长。有一次,我下课时被推倒了,在鼻子与嘴唇之间留下了一道黑色的伤痕,虽然说能够痊愈,但毕竟不是一天,两天的事我又特别爱面子,便从此"隐姓埋名"过起以前的生活。加上男生们又给我起了好多难听的外号(至于是什么嘛,已经忘了)所以我一直是以泪洗面,总是用白色的餐巾纸捂着脸。
过了不久,老师上"落花生"这一课,要我们归纳中心思想,老师大概了解到我的异状了。便让我来回答问题,我无可奈何,只好站起来捂着脸说:"做人要像花生一样,不要注重外表,要知道为社会,为群众做贡献的那颗内在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解这个道理,也应该做到。男生们给你取外号,你大可不必在意,因为你现在好比一只丑小鸭,总有一天还是回变成白天鹅的。"
老师,你知道,你的那段话已经成为我前进的动力,虽然疤痕早已掉去,但是你给我的帮助却一直埋藏在我的心灵深处。老师,真的谢谢你!
感动在心灵深处作文7
当了十几年的教师,我才开始学会享受学生带给我的幸福和快乐,在和孩子的交往过程中,总会发生一些让我感动的故事。
有一天,我打开博客,看到了刘明格家长的留言:“宋老师,您好!格格(刘明格)现在动作快多了,这都是您的功劳。记得有一次,你说她画的画好看,让她回家画一幅画。下午回到家她看了一本科幻书,没有画。到晚上10点才想起画,我说:宋老师又不是说非得明天要,再说,到睡觉时间了。明天再画吧。谁知听完她哭了起来,说道,不行!宋老师说喜欢,我必须画出来。孩子12点才完成作品。”
我看到刘明格家长的留言后,很后悔,也很心疼,但更多的是感动。作为孩子,为了完成老师布置的作业,画到晚上12点,老师怎忍心。孩子对老师的这份信任,老师怎能不感动?
我只是一名普通的小学数学教师,之所以更爱自己班级的孩子是因为常被孩子爱着、感动着。感动是一种幸福,我们被幸福团团包围着,在彼此心中珍藏、在记忆最深处品味。
还有一次数学课,刚走进班里,孩子们就围着我“闲聊”——问这问那,“老师,您的QQ怎么8:30就没人了?”“班级博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流时,一个小脑袋探了过来,我一看是高原,他轻声地对我说:“老师,我每天都想上您的课!”我回答道:“老师不是每天都在给我们班上课吗?”孩子急忙说:“不是……”我却开玩笑似的补充道:“你以后跟着宋老师上课吧。”
下课了,我回到了办公室,回想整个事情,我觉得自己说话太快了,我应该让孩子把自己真实的想法表达出来。后来得知,孩子是这样想的:由于这两天张老师请假了,我把张老师的课也上了,所以孩子希望我能够像那两天那样给他们上课,希望多接触我。
下午放学时,我进班布置作业,由于近两天上课说话太多,嗓子哑了。高原拿着两个山楂塞到我手里,在接到山楂的一刹那,我的眼睛湿润了。这样懂事的孩子怎能不让我感动,老师从内心感谢你,是你让我读懂了爱。“我每天都想上您的课!”对老师来说是一种幸福。其实,爱很简单,就是在不经意间的一种表达,是在平等基础上的一种互相信任,是在共同成长中的一种分享,是在愉悦和幸福中一起品味……
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