初中的作文4篇(通用)
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
有人爱的感觉是怎么样的？是不是很幸福，很快乐？就像吃了蜂蜜一样甜，回味无穷！有人管的感觉是怎么样的？是不是很无奈，很讨厌？就像被关在笼子里的小鸟一样，不能自由自在！小时候的我们，有父母他们爱，那时的我们，就像活在蜜罐里一样，甜蜜蜜的。小时候的我们，也有父母他们管，那时的我们，就像被关在笼子里的小鸟一样，没有了自由，心情十分沮丧。有人爱和有人管，这两个选择，我毫不犹豫选择有人爱，但那是小时候的我。现在的我，我会两个都选择，因为我觉得缺少哪样都不行，因为“酸甜苦辣咸”不同的滋味，尝过了才知道。
有人爱，那是一种幸福的滋味！小时候的我，认为只要有爱就行了，其他的一切都可以不要。直到我慢慢长大，我知道了更多的知识，才知道一味的爱有时候是不可以的。那是我在网络上看到的'一个动漫：里面的主人公是个小孩子，他不喜欢学习，他喜欢玩游戏。他的父母爱他，所以由着他胡来。他后来，一点知识都懒得去学，对游戏越来越沉迷。他的父母一开始以为对孩子只要爱他，他想要什么就什么，可谁曾想这是在害他们的孩子。那个小孩子后来长大，一事无成，他的父母知道错了，可已经晚了。
有时候，有人爱是一种幸福的滋味，但也有时候，有人爱是一种一味地依赖。因此有人管也是一种好事儿。
有人管，是一种可怕的无自由。有一段时间的我，认为父母就应该管我，一心一意地让我干这干那，因为我认为那样子，我会有很好的将来。直到我慢慢长大，我知道了更多的知识，才知道一味的管有时候也是不可以的。同样，我也是在网络上看到的一个视频：故事里主人公是一个女孩，她的父母一直希望她的女儿有个很好的将来。他们认为努力学习，拼命地学习，就能考上好学校，过上好日子。对！没错！只要考上了好学校，兴许能过上好日子。可是，人的童年不应该是一味地学习，还应该有快乐。她的父母就一直管着她，今天上这补习，明天上那补习，她的生活每分每秒好像离不开学习。后来，那个女孩因为父母给予的期望太大，压力也就随之而大，精神有点失常。她的父母同样，最后也后悔，可是同样也晚了。
我个人觉得，小时候有人爱和有人管，应该都要。我们小时候在有人爱中被有人管，在有人管中被有人爱，这才好！
初中的作文 篇2
我有些慌张的推开了教室门，往里一看才长唏嘘了一口气：“还好，总算没迟到！”说着我找到我的位子便坐下来了，准备拿出地理书大致翻看一遍因为马上我们就要开始考地理了！
突然，我一抬头发现黑板上画着一大大的世界地图，上面还清晰地标注出了赤道，南北回归线更甚的是连各个洋流都写了出来像什么：千岛寒流，日本暖流，西风漂流……
“这不就是海水运动的最好诠释吗？”我淡淡一笑，海水运动这一节是整个上学期地理书中最繁琐的一章，有许多多的寒流，洋流要背要记。肯定有许多同学没下功夫去记，自然搞出了这幅图！
教室的门，突然被轻轻推开了。教我语文的刘老师捧着一大卷试卷走了进来。刘老师是一位很有素养和文化的老师平日里上语文课都是激情四溢，饱含深情而且常常引出一些课外知识给我们“充电”。刘老师的动作很麻利，丝毫不拖泥带水很快便将试卷发完了。她开始在教室里来回走动以便“监察”我们有没有做小动作。
刘老的.目光突然落在黑板上之上，她淡淡的走到讲台前温和地说道：“黑板上的图是谁画的，赶快将它擦掉哦！”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回应刘老师的是零零星星的嬉笑声。
刘老师并不生气，目光移向坐在前排的我：“姜韬，这是谁画的？”我心中苦笑我刚来哪里知道是谁画的，我正想开口说我不我知道突然发现大家都一脸紧张的看着我。我摇了摇头道：“老师，我刚到不知道谁画的？”大伙这才淡淡一笑，个个恍然大悟的样子心中估计这样想到：姜韬，刚来呀能跟老师吐露出什么呢？
刘老师微微点了点头又一次和颜悦色地向我们问道：“是哪位同学画的？赶快把它擦掉，我不会追究他责任的！”安静，考场似一潭秋水那般仿佛一根针落下也能掀起万丈波涛。刘老师叹了一口气，脸色一板拿起黑板擦将那图给擦掉了。
“没想到堂堂第一考场的学生也会不讲诚实！”刘老师不屑的说道，顿了顿又拿起粉笔在黑板上写着四个大字：诚实做人！便又开始监考了。
很快，铃声响了我们纷纷叫了试卷而刘老师也拿着卷子出了教室。几名同学满脸堆笑的在“诚实做人：四个字旁加了几个字：“是傻蛋！”顿时整个考场上传来了哄堂大笑，都笑得很开心，很开心。我嘴角抽搐了几下不知是笑还是悲……。
初中的作文 篇3
夜风徐徐抚过这片土地，抚过这片土地上的万物。它带走的，是无数的小蒲公英种子。与它们说再见的，是一棵北方常见的树——胡杨。唯一带点特色的，那就只有这片特色的土地了，这是一方净土。
皎洁的月光，早已化成朝阳翩飞而走的蝴蝶。
阳光开始普照着。初醒的万物渐渐活动开来，树下的甲虫，在树干与树根之间徘徊嬉笑；树下的小草，在微风与大地之间翻滚游玩……一群小蒲公英种子们，劳记了妈妈的话，背上了行囊，面向着那让它们敬畏的南方胡杨。
阳光依旧普照着，无论树边的小溪怎么流淌，无论树边的鲜花怎么绽放，无论树远处的人家怎么升起袅袅炊烟，不变的是南方胡杨坚定的姿态。
阳光仍然普照着，可是昨夜温柔的晚风如今不知何去。远处的云烟氤氲，已演变成了闪电清晰。不是有普照的'阳光吗？不，它已被阴霾所吞没。胡杨树极力张开手臂，来护住树下的生灵，甲虫钻入了泥里，小草深深抓住大地，只有蒲公英们，紧紧地依偎在树的露土之根的细缝来逃避这一切。
阳光继续普照着。但是它变得暴躁起来了，也许是因为狂风将它弄怒的，尽管狂风已刮去北边了。阳光愈发毒辣。小溪不再流淌，它似乎想到每一块鹅卵石之下来阴凉一下。鲜花不再绽放，它虔诚地祈祷希望雨神将卑贱之泪洒在它蔫巴的花朵上。炊烟不再升起，它多想钻到蒲扇摇过之处，感受凉风的吹拂，胡杨将手臂撑到最大。来挡住烈阳的侵蚀，小蒲公英们又一次依偎在它的身旁，又一次逃避。
第二天，阳光普照。晨间留在胡杨树叶上的水珠。是一切树下生物的救命之食，当小蒲公英种子清空完这一顿时，不少残叶与断枝落在它们的身旁。胡杨艰难地撑起腰，将僵硬的手臂缩回。它的不变英姿与触人咳嗽声，触动了每一个小蒲公英种子，它们深深地向庇护之所鞠了一躬，再一次背上行囊，装着不同表现而相同情感的背包，是一切胡杨的寄托。
远去的种子们，虽然不知道下一站在何方，但还是很深情地挥了挥手，对似再生父母的南方胡杨，挥了挥手……
阳光穿过我的斗笠，照在发间。那适宜的温度滤过我的每一寸的心田。我能感觉，这就像在胡杨树下，只有穿过它叶间的阳光，才是最和煦，最温馨的。闭上双眼之时，这感受就像阳光从树叶射出一般。与其说这树是一缕阳光，不如说是一颗太阳，它比天上的那颗小得多，但却最有母性，是树下万物的母亲，是树下万物的灵魂锻造者，是树下永不干绸的文化之源。
初中的作文 篇4
生活翻开了新的一页。令人向往初中的生活接纳了我。我也开始融入了这个大家庭中。先熟悉熟悉对你们来说陌生的我吧。
我叫王钰萍，英文名叫amy，我是双子座的，性别女，血型是最长见的o型。虽然性格活泼开朗，但面对陌生的人还是会害羞的。想举手可是又很难克服自己心中的那道障碍。当自己克服时，自己的话又以被回答。
我很喜欢听歌，却又更喜欢唱歌。我多么希望能有一天会有人倾听我用心唱歌。我很讨厌自以为是，不听话，又不讲卫生的人。受不了他们天天在我的身边绕来绕去。我最喜欢的课程就非英语莫属了。我至今还对上小学的第一节英语课记忆犹新。是小学的英语老师让我深深地爱上英语，疯狂地爱上了英语。从五年级开始，就和好多同学跟着老师学新概念，直到毕业的那个暑假，我才依依不舍地结束了那段快乐时光。
在初中，我想做个沉默的女孩，却依旧无法掩盖住心中的热情。正如老师所说的，o型血的'人是最热情的。我知道自己的字写得不好，因为小学时，我模仿了太多同学的字，是自己的一篇作文像是十几个人写的一样。尽管我怎么努力，字还是龙飞凤舞一般。
小学，老师和同学们给我的印象太深刻了，毕竟是连续六年般的亲人关系，相信您刚毕业时也是有这么样的一段漫长的试应期吧！
身边的人，我对他们都还不了解。不知道他们成绩怎么样。但我想上这个班的，一定都不赖吧！面对这么多的未知数，心里难免会有好奇心，却不知从何下手去解开这一道道谜团
在小学，我就一直希望自己能像班长一样，站在讲台上，管理着全班，谁不听话就在本子上写下他的大名，多威风！开学时，我就相信着自己可以凭自己的本事站上这个职位。
这就是我，一个对外界充满好奇，藏不住热情的我！
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