初中的作文锦集【4篇】
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。
铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。
考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的'鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。
校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷!
初中的作文 篇2
元宵佳节是我们中国的传统节日。元宵佳节的习俗主要就以吃汤圆为主。
今年的元宵佳节我们家和以前过的不一样。以前，我们是去超市买别人已经做好了的，回家只要放在过了煮好了就可以吃了，可是那样过节是在是太没意思了。所以，今年的元宵佳节，我们自己包汤圆。
我跟着姥姥一步一步地学着。先把准备好的`一包糯米倒入一个较大的碗或盆里，倒入十分之七的温水，把这个面调均匀后放好。面做好了，该弄馅了。这次是用黑芝麻馅的，买馅的时候这个是一大快，要先用刀切的一小块一小块的，不要太小，也不要太大。再把他一块一块的搓成圆形。
面和馅都做好了，就要开始包了。先从面团上掐一块面下来，捏成扁饼形，拿一粒先放在最中间，把旁边的面往上推，逐渐变成一个圆，再用手捏一捏不平的地方，搓成一个团，再在面上滚几圈，一个汤圆就完成了。
就这样，一个又一个的汤圆在我的手中诞生了。最重要的是下锅煮。先把锅里的水烧开，然后把汤圆扔进水里，煮到汤圆向上漂，水“咕嘟咕嘟”冒泡时，就是已经煮熟了。把火关了，把汤圆捞出来，就可以吃了。
吃着自己做的汤圆，心里也甜滋滋的。张芊芊
初中的作文 篇3
我最近读了一本名叫《装在口袋里的爸爸》这本书。读过之后，我真为杨歌的爸爸感到难过。
小主人公杨歌的爸爸原来是一个一米八的大高个，可是杨歌的妈妈因为一件小事训斥了爸爸。爸爸被训得面红耳赤，这一训，爸爸竟然矮了十厘米。后来，妈妈又觉得爸爸不如别人的爸爸有本事。于是，妈妈找了个机会，又一次训斥了爸爸，爸爸又矮了一截。后来，爸爸每做错一件事，妈妈就训斥一次，随着训斥越来越频繁，最后爸爸竟然矮到拇指那么高了。
原来，训斥可是能给对方心灵上造成伤害的呀！
记得有一次，我的作文写得不错，老师想让我参加“新芽报”的评选。我高兴极了，欢天喜地来到办公室向妈妈报喜:“妈妈，我的作文被选上了！”谁知妈妈看了看作文说：“瞧你的.作文，写的是什么呀，乱七八糟的！这是读后感吗？读后感可不是让你把整本书抄下来的，要写自己的感受。”
听了妈妈的话，我心里很不是滋味，泪水一直在眼眶里打转。心想：也不知道啥作文才是你想要的。这篇不是挺好吗？
完了，完了，接下来肯定就是妈妈无休止地让我修改了。此时，我就像文中杨歌的爸爸一样，像是一下子矮了许多，心也凉了半截。
妈妈，你知道吗？在生活中，我需要你的鼓励，因为鼓励能让我信心百倍地做好每一件事。
我知道，有时训斥是一种爱，杨歌的妈妈训斥爸爸是一种爱，妈妈训斥我也是一种爱。但是，训斥是要讲方式的。这样，才不容易伤着别人，才容易让他人接受。妈妈，您说是吗？
拇指简评：小作者能抓住读物的一点去写，结合自己的生活实际去发自内心地表达自己的感受。写成了一篇“正真”的读后感，很是可贵。
初中的作文 篇4
为了庆祝元旦，人民中学举行了一场游园活动。校园里人头攒动，处处洋溢着欢乐。同学们个个喜气洋洋，笑容荡漾在他们的脸上。
这次游园活动共有20个项目，分布在19个教室和操场上。其中，最令我难忘的是“浑水摸鱼”这个项目。这个项目设在22班，只见里面人声鼎沸，同学们把教室围了个水泄不通。我从窗口往里看，那些正在游玩的同学们简直是八仙过海，各显神通，他们有的用筷子在浑浊的水中摸索着；有的迅速夹起一颗珠子，放进碗里，“手舞足蹈”； 有的却怎么也夹不起珠子，在那儿红糖拌辣椒，不是滋味。我越看越想玩，像热锅上的油渣，熬不住了。
终于轮到我了，我兴致勃勃，做好了准备。“三，二，一，开始！”听到裁判员一声令下，我立刻夹住了一颗珠子，顿时感到一股热血直往我脑门冲，马上把珠子放进碗里。可接下来，珠子似乎就是不听我的话，夹了又掉，滑溜溜的'，活像一条泥鳅。我感到越来越紧张，心中像惴了一只活蹦乱跳的小兔子，“扑通”，“扑通”地跳个不停。我的额头沁出了细小的汗珠。过了一会儿，我又在心中鼓励自己：“加油，你一定能行的……”渐渐地，勇气又逐渐回到我心中。在一旁的同学们也给我加油打气：“陈子安，加油，陈子安，加油！”我顿时信心大增，经过一番努力，我夹了7颗珠子。
走出22班，我就去25班玩“皮皮进城”。走进教室，里面十分热闹，踢球的声音此起彼伏，同学们的呐喊声震耳欲聋。在我前面的同学放好皮球，向“球门”射去。“砰”，由于这位同学用力太大，皮球都飞了出去。轮到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同学的教训，心中告诫自己：力不要用太大了！我放好球，用不大的力向“球门”踢去。眼看着球一点一点地向“球门”里滚，我要成功了！“快进，快进！”周围的同学异口同声地喊道。可就在这时，球像被谁控制了一样，撞在了桌边上。我心中燃起的希望之火顿时熄灭了，同学们也垂头丧气的。
今天我还玩了“掌上明珠”、“我会开车”、“百科知识”等项目，别提多高兴了！
这次游园活动，我尽自己全力去玩了全部项目，获得了许多零食。我也明白了：努力才会有收获！
【初中的作文】相关文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的生活初中作文11-04
初中的我初中作文11-04
初中抒情作文：别了，初中08-06
初中作文07-23
初中作文(经典)12-22
(经典)初中的作文09-27
初中的作文11-14
初中的作文11-05
初中的作文12-29