初中作文[锦集8篇]
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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初中作文 篇1
我在等待，等待季的花开，菡萏花蕾绽放在枝头；我在等待，等待丝的云彩，初雪云彩徘徊于蓝空；我在等待，等待次的涅槃，熠熠火光迸发出心头。而花开花落几番晴，人间四月天，缘起缘灭，唯有梦想不朽，初心不忘。
有语曰：人们只惊艳花儿的盛开，而它当初的奋斗却浸满了血与泪。花儿都如此，人生更亦当如此。每天早上背上知识的行囊，带着清晨清新的空气，迈向校园，傍晚带着血色的残陽，踏着暮色跨出了校门，日复日，光陰就在这浑浑噩噩之中度过。甚至连自己都不清楚前半个学期是如何度过的，就这么在恍惚中，半个学期悄然逝去，不留丝痕迹。不禁使人声声惋叹。
从小，立下了不少志愿，许下了不少梦想，而在茫茫的人生旅途之中，这些曾经的坚定的梦想，也渐渐被时光冲淡，最后随风化为齑粉。而今，褪去白日的喧嚣，夜悄悄的落下帷幕，大地蒙上了层薄薄的.黑纱，轻纱漫舞。在夜空下，我静静地想，想着曾经我浑浑噩噩度过的时光，才发现我早已经在人生的曲折之中迷失了方向。看着书桌前贴着那么多励志名言，看着天花板上贴着个个梦想，真是可笑，贴给谁看的？
我直努力地想实现自己的梦想，迷迷糊糊中，心中多了几分惆怅。昨日，今日，明日，时间就这样反复，季节在轮回演变中，年又年。每天，都在信誓旦旦，要完成什么。但最终的结果却是沉浸在昨日的熟悉里，总是在回忆中等待，总是幻想着明日的美好，却从未认真对待今日，任时光在叹息中流逝。可却没有点上进之心，连我自己都开始羞愧。重拾梦想，好好面对现在！
人生匆匆数十载。有种不放弃，叫做坚持。可是我坚持了吗？唯有个学期我是坚持的，可当取得好成绩之后，便又开始居高自傲，松懈了之后，便不想再坚持。人生啊，唯有激励向前！人生啊，本来就是场梦，做美梦，醒来却早已两手空空。所以才有梦想，有了梦，才有想，再而有了梦想！梦想！奋斗！看着太陽升起的地方，曰：日出东方，唯我不败！不败，即坚持！瞬的花开，是不是就在转身的瞬间，错过了，就永不再有。梦想之路，且行且坚持。
有种永不停息，叫奋斗。在崎岖的人生坎坷之中，无需害怕，我相信，有个人定会在磨难的尽头默默的等待着我，也有个人定会在我身旁静静守护着我，唯有不忘初心，才能方得始终！
我不愿意看着青春渐行渐远，却无动于衷。不愿意看着青春片荒芜，寸草不生。是时候，该领悟了。杨柳飘絮，青春奋斗是否也该起航了。等待，浪费的不仅是生命，还 有前方无尽的机遇。我只想在心中大喊声：勿忘初心！所有的口号都是虚浮，行动便是真理。唯有步步无懈的奋斗，方可攀登成功的金字塔，发现顶端美丽的彩虹人生。用自己的汗水与泪水，谱写出的生命之歌，才能震撼心灵，才能感动万物!
花落后会有再开的时候，但生命只有次，他用他的生告诉了我这个道理，我若依旧无动于衷，那岂不是还 是在无尽的幻想之中？
岁月，苍老了容颜，苍白了青春的足音。但也绽放了季繁华的明媚，绕指的幽香。奋斗了，即使零落成泥，但也无悔了。人的生不需要多么伟大，也不能碌碌无为，唯有不忘初心，做好自己，坚持了，奋斗了，才能不枉此生！
初中作文 篇2
在题海中“挣扎”了一个上午，抽出身去周围的小花园里走走。
夕阳早已染红了一片天。
低着头慢慢向前行进，脑海里还回想着那道未解的方程式：tv＝s。可是v不知，怎么求s呢？我猛踢了一下旁边的石阶。哎，真烦！
远远的那里，似有一片夕阳的温暖在缓缓飘来。那是一对年过半百的老人。老爷爷坐在轮椅上，而老奶奶缓缓向前推动着轮椅。他们的.脚步是那样柔那样柔，仿佛不存在一般。他们的脸上挂着灿烂的笑容，一路上说说笑笑。
我竟看得入了迷。不知不觉，他们已到了我的面前。我还是那么呆呆地望着他们。又是那样轻柔，从我的身边悄然“滑过”。我情不自禁地跟在他们身后走。
老奶奶轻轻转过头来看我，我尴尬地冲她笑笑，老奶奶却爽朗地一笑，精力是那样充沛。“小姑娘，你今年几年级了？”
我一惊，但看到她眉宇间的那份慈祥，便从容地答道：“初二了。”
我跟着他们向前走，步子很缓慢，但是一步一步，我踏得是那么稳。
“孩子，读书好呀！”她的眼神中有对我的一丝鼓励，又有一丝羡慕，还有一丝暖暖的慈祥意味！
看着他们脸上的笑容，我不禁问道：“老奶奶，你们现在过得很幸福吧？”
“是啊！”老奶奶又冲我笑笑。“虽然我们年纪已大，而他又有所不便，但我们都还健康啊！儿女工作又好，我们吃穿都不愁。当然满足啊！”奶奶和爷爷相视一笑。“是啊，我们很满足啊！”爷爷应声道。
我渐渐停下，目送他们远去……
隐约间，我仿佛读懂了“满足”的含义。许多人活得太累，正是因为无法理解满足。回想起来，我为自己的行为感到惭愧，那几道难题，顿时变得无比可爱。我知道，我已懂得了满足，不再抱怨生活。
尽管已是黄昏时节，可是夕阳正当红……
初中作文 篇3
这个周末，偶尔起了个早，眼皮竟没有像以往那样对下眼睑恋恋不舍。忽地，嗅到阵清香，心里不觉好奇，哪来的香气？
原来是夜里忘了关窗子，香味是从窗外传来的。似远又近的香味萦绕在鼻尖，我很想探个究竟，风是我的知己，立即把香气送到了我的身边。我缓缓地向香味的发端望去，映入眼帘的竟是株桂花树。无数朵金黄色的花藏身于繁盛的绿叶间，这些花虽小，可散发出的香味却沁人心脾。我使劲嗅着这清香，却怎么闻都闻不够。
我在窗边伫立了许久，突然很想下楼去看看，定是番别开生面的景象吧！快步走下楼，可是，第眼，我便惊呆了。这粗糙的树干，显得如此沧桑，哪里有什么动人的色彩！树干的下方盘根交错，仿佛在倾诉它挺过久远的岁月是何其艰难，但它依然动不动地扎根在那里，任凭风吹雨打也不动分毫。我无法想象，桂花树是以种怎样的毅力和姿态，坚持着、争扎着，并让金黄色的`小花绚丽地绽放在枝头。
我从未想到过，同种事物从上往下看和从下往上看竟是这样两番截然不同的景象。从窗子往下看，我嗅到了花的淡雅芳香；从楼下往上看，我却看到了根的艰辛。我沉浸在思绪久久不能回神，想不到华丽盛放背后是如此默默的坚守。
桂花树粗糙的主干和细枝上坚硬的伤痕，硌得我手指生痛，可我却不愿放开，仿佛我可以通过它粗糙的表皮，触及到它柔软的灵魂。
世上的切事物，都是经历了艰苦和磨难然后才能有所收获。人不也是样吗？哪个成功者光采亮丽的背后，没有几年如日的艰辛付出？芸芸众生，又有多少人坚持着、不懈地奋斗着呢？
不知不觉，我已走到了楼道口。只要肯努力、肯吃苦，坚持用汗水灌溉理想，每个人都能开出属于自己最绚烂的生命之花吧，就像这桂花树样。
我不由得加快了脚步。
初中作文 篇4
在清净的办公室里、在难得的空闲时刻，总是憧憬有一二知己围坐漫谈的幸福情景。但俗话早就说过了“知音难觅”、“人生得一知己足矣”，可见“知己”是人生最难得的，是可遇不可求的，我的憧憬也就成了一种奢望。
但在这样的空间，这样的时刻，一个人独处，感觉真像是一种生命的华丽的奢侈。且让我默默地挥霍这独处的奢侈吧。
记起德国诗人荷尔德林的著名诗句：“人充满劳绩，但是却诗意地栖息于大地之上。”这“诗意地栖居”后来成了德国浪漫主义哲学家海德格尔的核心思想，于我，则成了所向往和追求的一种生命形式，一种优雅、和谐的存在。
拥有着诗意的生活，并不只是在抬头仰望飞鸟时，在眺望崇山峻岭时；不只是在放眼清晨的旭日、飘飞的浮云和飞腾的浪花时；也不只是在埋头书籍，惊诧于人类文明的`光彩灵动、丰富深刻、浪漫诗意时。在日常劳作中，在柴米油盐中，在衣食住行中，甚至在艰苦烦难中，你的精神家园里还能保留那么一点翠绿的诗意吗？即使是落花无意、流水无情？即使是白发千丈、茅屋秋风？即使是栏杆拍遍、衣带渐宽？那袅袅炊烟，暧暧人村，鳞鳞大厦，衣裳口食，锄禾当午，战场从军……何以都成了诗？
“诗意地栖居”，实在是丰厚精神的极至，是心灵沃野的葳蕤，是绝对自我的拥有！
初中作文 篇5
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
秋瑾，一个多么伟大的名字，她性格豪爽，习文练武。与王延均结婚后，第一次回神冲时，当着众多亲友朗诵了一首《杞人忧》，以表忧民忧国之心，受到了人们的敬重。
光绪三十年，她冲破封建家庭的束缚，自费到了日本留学。她在留学期间积极参加革命活动，与陈撷芬发起了共爱会，和刘道一等组织十人会，创办了《白话报》。光绪三十一年归国，经徐锡麟介绍加入了光复会。
三十三年正月，秋瑾接任大通学堂，与徐锡麟分头准备在浙江、安徽两省同时起义。因事泄，在大通学堂被捕，英勇就义。秋瑾，她不顾自己，为了大众，参加了革命党，为了亿万中国老百姓，与封建社会作着斗争。她勇敢，她刚毅，她就如自己诗中所写的菊一样，能傲霜挺立，而且不择环境。
她的'一生虽然短暂，但是却令人印象深刻。“应是留春留不住，夜深风露也含凄。”这句诗仅仅是她描写杜鹃的吗？她也在诉说着她自己。一个30岁的生命随着刀起刀落转瞬即逝……
“秋风秋雨愁煞人”吟着，我不禁心中一痛。
初中作文 篇6
又是一年清明至。
尽管清明节已经被列入法定假日，三天小长假还可以享受外出旅游高速免费的优惠，此时可我却没有此雅兴。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首脍炙人口的古诗，准确地道出了历年清明节的特点——下雨。细细回忆，记忆里清明节几乎年年下雨，似乎已成定律。雨滴，最易引发思亲泪。因而，每逢清明节，我的心情就会凝重。
清明节，是祭祖的节日。
查了下天气预报，三天假里后两天有雨。听说老家有段路正在硬化，车辆不能通行，看来清明节返乡祭祖不能走北路的公路了，只能走南路。南路就是原来的千凤公路，还要上白石河的土坡，必须在晴天走，否则下雨后路滑车就上不去了。父亲执意要回，说自己在城里呆心急了，回家给老先人烧烧纸钱。母亲不用说要给外公外婆上坟，女儿居然拒绝了她妈妈带她去宝鸡玩的诱惑，也要回老家玩。在西街李宽良烧纸铺买好烧纸、蜡烛之类，我们一行四人驱车西行。
西凤大道又宽又平，挂五档疾驰，甚是惬意。但过了唐村不远，就见前面挖掘机铁臂挥舞，渣土车穿梭，原来是架小桥。大唐村以西，千凤公路正在拓宽改造，路面凹凸不平，尘土飞扬，此时车子颠簸着前行。途径北斗坊、半坡铺，目睹已被改建为幸福院、村委会的两所小学，我感到既熟悉又亲切———那是我洒下汗水、奉献青春的地方。特别是经过血池时，我遥指路东山顶，给父母孩子讲了我县血池秦汉祭祀遗址考古大发现，有望获20xx年全国十大考古发现之一，内心充满了自豪。半坡铺、彭祖塬这一带路况变化很大，远看公路两侧的`山坡几乎全被挖掘机削得像层层巨大的蛋糕，大土台整齐地布满小孔，黄色、深红色的土壁上已经插种了护坡的苗木。很多地方已经改道，几乎认不出来了。沿着白石河土坡缓缓蜗行，听着酸枣树在车身上划过，我的心像刀割一般心疼。沿途漫山遍野桃花怒放，如云似霞，蔚为壮观。可清明时节，再美的风景难以成画。终于，家乡越来越近。我边和乡亲打招呼，将车子终于停在了熟悉的家门前。
来到祖坟，我给每个坟头压好妈妈昨晚剪好的串串铜钱状白色纸钱。爸爸虔诚地给六个坟头一一插上香烛，撒上西凤酒，还给曾祖父、祖父的坟头一一插上点燃的好猫烟，最后跪在坟前分别烧起了纸钱。我看到坟头有些塌陷，就用铁锹一一培土。我发现，父亲明显老了，憔悴了，头发今年白了不少，我心里不禁很伤感。父母陪我的日子越来越少，可要十分珍惜！女儿很乖巧，陪爷爷烧纸很认真，还恭恭敬敬磕头作揖。
来到千阳崔家头镇，我们轻车熟路来到坟前。本来父亲身体不好，妈妈让爸爸坐车里等，可爸爸说既然来了就该给老人家烧些纸钱。这是位于一片平地里的公坟，数不清的墓塚整齐排列，无数的墓碑林立，和周围已经大面积租种苹果树的果园形成鲜明对比。妈妈边走边看几座新坟，指着墓碑说这是谁他爸，这是谁他妈。娘家村子里的每一个人，母亲都了如指掌。在外公外婆坟前，我边烧纸，脑海里不停浮现着两位老人慈祥的面容，此时不停浮现着我小时候在外公外婆前的幸福生活片段，不停浮现着两位老人安葬时的清晰画面……不知何时，泪水已模糊了我的双眼。
清明节，是思亲的节日。
初中作文 篇7
时光飞逝，转眼的初中三年就这样和我们挥手告别。它很有个性，来也匆匆去也匆匆，真是无比的淘气，总让人措手不及。
那天，是毕业的前一天晚自习。班长总会带动所有成员，我们全都早早吃完饭回来给老师准备惊喜。
这时，在门口把风的一位女同学慌忙的进来说：“老……老师来了，快点！”她说话的'时候都激动的磕磕巴巴。这时班长率先冲出去，她和大家说道：“你们先把歌词写在黑板上，我去拖住老师！”可她才刚刚走两步又返回来了，急促的说道：“还有……请假条！”说道请假条的时候，她说话的语气有些颤颤巍巍，眼圈也是通红。
我也大概猜到了什么请假条，就是抖音最近很火的那个毕业请假条，期限‘永远’那个。说实话，一想到这些，我不由得莫名的悲伤。
时间也是真的巧，前面刚写完，老师和班长就进来了。看着已经完成计划的我们，班长顿时松了一口气，紧张的肩膀也是松了下来。
“这是干啥呀？”老师有些不好意思，他也知道我们是给他布置惊喜了的，很感动，但是一向威严的他没有表现的太剧烈，只是还是脸红了。
这时班长一声“起歌！”音乐委员就把那首写在黑板上由童年改编的数学版歌曲唱了出来。
“导函数和解析式……”随着大家的歌声，我们的班主任也就是数学老师一直看着黑板，目不转睛。
最后看向了请假条，而这时歌曲也唱完了，我看着老师不算高的背影，顿时流出了眼泪，我是个男生，却比女生哭的早。
班长也是哭了出来，把那个好爸爸奖牌送了上来，老师现在的心情可谓五味杂陈，带上了奖牌默默的拿起了粉笔，在请假条上写了一句话和名字。
“常回家看看，人生路走好。”
这一刻连我的高冷同桌也是泪流满面，老师也是不断的安慰我们……
是啊！天下没有不散的宴席，我们是即将分散了，但是我们的心却永远不散。
老师，我爱你！
我们永远是一家人，这三年，谢谢您的照顾！
初中作文 篇8
“该起床吃饭了，到点了。”像这样的话语或许每天都会在每个中学生耳边回荡，时时刻刻刺激着神经。从那睡梦中醒来，我看着窗外那昏暗的天空，想着今天又要上学，在不知不觉中增添了几分伤感，感觉周围一下子死寂起来，唯有那微弱的灯光稍稍缓解了些悲凉的气氛。谁把上学搞成了让人一想黯然神伤的苦差事？你们做了什么？
成天在议论着所谓“好学生”和“坏学生”的你们，不曾仔细想想，难道那些好学生真的好吗？坏学生真的坏吗？老师对于孩子们的作用太大了，太重要了，他走对一步，就能把孩子送上天堂；走错一步，就有可能把孩子送入地狱。然而谁在当老师？多少孩子正在走向地狱？其实我的同学、朋友他们当中有许多不正向地狱的大门靠近？而你们正是那赶着“囚犯”进入牢狱的“警察”，那同样可悲的人，你们自己就是帮凶，帮着扼杀人类的基石——孩子们的天性。
我记得有一次上英语课，那可悲的英语老师嫌我们太活泼，问我们：“你们是来玩的吗？”后面的学生喊道：“是！”随后紧跟着讥笑。那老师一瞪我们，指着我同桌气愤而粗鲁地吼道：“是你吗？昂？”胆小的同桌小声反驳道：“不是。”而那可悲的老师竟指着他吼道：“肯定是你，要是你把你的嘴扇破！”带着骂人的低俗味道，那雌黄的大牙在昏暗的天色中显得那样肮脏。明知不是我同桌的她，却在那样的虚伪中嚣张，不知是哪门邪气又露出来了。而那老师却为自己找到一个面子那样得意，在他人眼里，是多么丑陋，叫人心生厌恶，怪不得班里英语成绩拿倒一呢。或许这太过于片面，而后来发生的事却让我们始料未及。
一件在某些人眼里“正义”的事上演了。那天的英语作业课代表忘了留，那老师也忘了说，第二天查作业时许多人没写，那老师大发雷霆，那些学生（虽然不包括我）成了替罪羊，被无情地蹂躏，甚至连几根扫帚都断成了两截，而那所谓的好学生——课代表被包容了过去。或许，这是那老师对于学生的有益的教训，是对他们的爱，可恰恰不是，而是无法挽回的伤害——那对心灵的摧残，心里的阴影，无法抹去，永远永远，千金万银无法弥补。这“正义”的事情看似已经结束，可是事实远远不止如此。后来班里有学生向校长反映了情况，校长对那位“伸张正义”的老师做了批评教育，可这并不是长远之计。许多老师说学生要反思，找错误，去改正，然而“己所不欲，勿施于人”，那些老师何尝有过自我反思？他们想过自己吗？一天一天的套话有用吗？为此他们做了什么？一无所有。那老师的火只能被一时浇灭，然而余火会重生。果然，在校长教育过后的第四天，那可悲的'老师又回到了当初的野蛮，而她后来的举动也为时让我们大吃一惊，火气顶在嘴上，憋在心里。那老师竟调了监控，看是谁去了校长室，然后处处和他作对，怀恨在心。既然老师都这样勾心斗角，那何况学生呢？
一位讨学生喜欢的老师，难道是一个整天拿学生的过错开玩笑，不把学生的自尊心当回事的人？当然不是，一天天把学生的错误、缺陷当做玩笑，供自己自娱自乐……唉，这就是某些人的行为，整天生活在一个这样黑暗的环境中，能不让人厌恶吗？或许将来有一天，人类最后的希望——青少年也会被淹没在这黑色的海洋中。救救我们吧，我们不想失去自由，失去天性，失去快乐。
你们做了什么？你们到底做了什么？那无法挽回的损失……
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