有关初中的老师作文集锦5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的初中的老师作文5篇,希望对大家有所帮助。
初中的老师作文 篇1
不知不觉,一个快乐的暑假过去了,又迎来了一个紧张又漫长的新学期。我们现在已经是五年级二班的学生了。以前,我们班就一学期就要换几个数学老师,不知道这学 期还要不要再换数学老师,希望能换一个好一点的数学老师。
开学第一天的时候,上数学课了,一位女老师走进了我们班的.教室,班级里还是很吵,写作业地写作业,看书地看书,讲话地讲话,根本没把这为女老师放在眼里。当这位女老师走上讲台的时候教室了才安静下来。这位女老师长的不胖也不瘦,个子高高的,有一头乌黑亮丽的长发,一个小巧玲珑的鼻子上架着一副大眼镜,再加上她手中捧着书,看起来像是很有学问的人。这是一个女老师,应该会温柔一点吧。
结果真好和我猜的相反。这位女老师在自我介绍的时候,就很凶。老师说着说着,一位同学叫了一声:“啊!”然后,老师就大发雷霆,火冒三丈,对那位同学大吼道:“‘啊’什么‘啊’呀,谁教你们的,老师说话的时候可以随便乱插嘴的!”老师发火的时候真像一头狮子啊,同学们都被吓得一节课都不敢出声了。这位老师姓朱,如果没有特殊情况,朱老师会一直教数学教到我们小学毕业。
朱老师虽然很凶,但课讲得非常好。朱老师上课速度非常快,讲课就像讲故事一样,声音一会儿小,一会儿大,一会儿慢,一会儿又变快了。就这样,她把全班同学的注意力都集中在黑板上了。朱老师一节课能讲完两课时,还会把一些容易做错的题目,说成笑话,让同学们笑一笑,记得更牢。不仅自己却从来不笑,而且脸上还很严肃的样子,同学们都知道她这样是什么意思:等会儿,自己做的时候不要做错,别让自己的题目变成笑话。朱老师总会在下课之前留十分钟,给我们做课堂作业,所以我们的课堂作业总能按时完成,快一点的话,回家作业也能在课堂上完成,几乎没有人拖拉作业。
朱老师很凶,同学都不喜欢,但我喜欢。我喜欢听朱老师讲课,喜欢听朱老师讲得笑话。妈妈常说老师凶一点对我们有帮助,严师出高徒嘛!真得希望我能在朱老师的帮助下,把我的数学成绩提高!
初中的老师作文 篇2
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇拜你,我也说不出自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量这中间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。老师,你是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得,您为我们付出了多少,我们在享受自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难斗争,不要被困难压倒,还记得你常说的话“不经历风雨,怎么见彩虹,没人随随便便就成功。是啊,成功与困难是相对的.,如果没有困难,成功又从何谈起。
老师,为了您的学生,甘愿做绿叶,您想用自己的能力擦亮这时间的曙光,让学子们的梦飞得更高、更远。
老师,您用一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
初中的老师作文 篇3
老师是小学生心目中最棒的,能教语文,教英语、数学和体育……
我也觉得老师是最好的,不仅教我们知识,还时时处处帮助我们解决问题。记得一年级的时候,我因一道难题而发了好长时间的呆,就快要哭出来了。这时,曹老师走了过来,摸了摸我的小脑袋,说道:“不要灰心,我来教你。”说着,把整道题明明白白地讲了一遍。我听得很认真,说完后很快把题目做出来了。
还有一次,体育课上,我跑步时被人家推倒了,膝盖出了血,不能站起来了。体育老师马上走了过来,扶了我一把。我慢慢地软绵绵地站了起来。老师又拿来一瓶水和一张纸巾,把膝盖上的伤口擦干净了,老师真好!
老师是最好的,用自己的一生来教育学生。老师的.位置是不可替代的!老师是最伟大的!
初中的老师作文 篇4
因为他已经是地中海发型:前面就几根头发,头顶一根头发也没有,光秃秃的,后面倒是有十分密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜,看起来挺有学问的。眉毛也十分有个性:又粗又黑,像两个倒挂的月亮,看起来挺有喜感。
20xx年9月1日,一大早就下起了零星小雨,像雾似的雨,像雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断,淅淅沥沥停不下来。本来我是最讨厌这种天气了,因为这种细雨绵绵的天气,人也懒洋洋的没精神,可影响我一天的心情了。但这天却不一样,这一天,我要上中学了。迈着轻快的步子,背着崭新的书包,怀揣小小的激动,早早来到了新的校园——上南东校。褪去小学的稚气,用崭新的'自己来迎接新同学和新老师。
班主任老师我们在暑假军训时就见过,听她说,教我们班级的语文老师是个男老师,还小有名气呢。之前小学里的语文老师都是女的,这次会不会是一个帅小伙呢,呵呵呵……
“叮铃铃”伴随着上课铃声的响起,我热切的向教室外张望着,新语文老师走进来啦!额,这个老师,怎么形容呢,不是我想象中的帅小伙,体型微胖偏高,难判断他的年龄到底是三十几岁还是五十几岁。因为他已经是地中海发型:前面就几根头发,头顶一根头发也没有,光秃秃的,后面倒是有十分密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜,看起来挺有学问的。眉毛也十分有个性:又粗又黑,像两个倒挂的月亮,看起来挺有喜感。
“大家好!我叫张抱舟……”新老师一开口,底下的同学们笑成了一片,可是老师并没有生气反而接着往下说:“张是弓长张,抱舟就是抱着一条小船,奇怪不?没事抱一条船玩。可别笑,全国就我一人叫这个名字,不信的话,上网百度一下,一万四千多条信息,每一个都是我的,反正好的坏的都是关于我的。”“哈哈哈……”同学们又笑了起来,这次是因为老师讲话时有地方口音重,特有趣儿。
张老师仅仅讲了两句话就深深的把我给吸引住了,“张抱舟——张老师,这将是我初中四年的语文老师”我暗暗的想。刚刚数学、英语两节课都是老师讲学科的特点,初中学习的要求之类的,接下来张老师也应该给我们讲初中语文学习的要求吧。没想到,张老师一转身,拿起粉笔在黑板上“画”了个字:上面是两个叉叉,下面还有个小人,右边好像是个人的手。然后问我们,谁认识这个字?大家你看看我,我看看你,都不认识。“教育的教!”张老师告诉我们“教”这个字的意思是老师手里拿着棒子在后面鞭策学生,谓“教”。原来教育是要强制的啊!接着张老师又画了第二个字。这个大家猜出来了,“学”同学们开心地大声喊。“那何为学呢?”,张老师说,学要靠自己的自觉。“教”是被动的,而“学”要自己主动去学,学生是“学”的主人。最好玩的是张老师画的第三个字像个鸟儿在飞,是个“习”字。张老师说,“习”的上面是“羽”,下面是个“臼”,本义是幼鸟在鸟巢上振动翅膀演练飞行,所以称生活实践的体验为“习”,只有习得才能真正掌握。
哦,我懂了:老师“教”给的,加上学生“学”到的,这些知识通过实践的“习”得,就是我们的能力。
开学第一天的第一节语文课就这样别开生面,张老师给我们讲了与学习密切相关的三个字,而且以写篆体象形字的方式,让现代教育思想与古代文字的摩擦碰撞,让我深深沉浸在文字的世界里不能自拔。我相信,我不会忘了初中第一堂语文课上的欢声笑语,更不会忘记可爱的幽默的张老师。
初中的老师作文 篇5
小学四年级时发生的一件事,至今我还记得清清楚楚。虽然是一件小事,可它总让我时时想起,感到愧疚。事情是这样的:
那次,老师让我们写一篇作文,题目是《我的爸爸》。怎么写呢?我望着白画画的纸发呆。别的同学都开始动笔了,写得津津有味。而咬着笔根抓头皮的我不由得找到了自己的窍门——抄。于是,我便把《小学生获奖作文》怀着忐忑不安的心情“克隆”到了自己的本子上。
过了几天,老师把作文本发下来,并表扬我写作水平提高了,我迫不及待地翻开本子,本子上鲜红的'95分的评分,我暗自窃喜。下课后,同学们都竖起大拇指夸我真行。面对表扬与夸赞,我几乎忘记了自己的作文是抄的。晚上我躺在床上,白天被表扬的镜头总在脑海中浮现,怎么也睡不着。我渐渐想起列宁打碎了花瓶后主动向姑姑承认错误的情景,又想了想自己所犯的错误后,感到了一股后悔感涌上了心头。爸爸走进来问:“这么晚了,怎么还不睡觉呢?”我吞吞吐吐说不出口。爸爸问:“是不是犯错了?”我点了点头,并把实情告诉了爸爸。爸爸说,不管犯多大的错误,只要你勇于承认,及时改正,别人就会原谅你的。我听了爸爸的话,这才意识到了自己的错误,心里像打了五味瓶一样,很不是滋味,脑子里很是矛盾,如果说了,老师会怎样看我呢?如果不说又怎么对得起自己的良心呢?经过几次思想斗争,我下定了决心,向老师说了实情。于是,我把我的想法告诉了爸爸,爸爸高兴地笑笑说:“赶紧睡觉养足了精神,明天向老师认错。”我道了声晚安,便进入了梦乡……
第二天,我向老师认了错,老师语重心长地说:“你能认错,老师很高兴,只是别人的作文不能全抄,可以抄一些好词好句,要吸取这篇文章的精华,把这篇文章的优点,写作技艺应用到自己的作文中去,这才是一篇好作文,一篇属于自己的习作。”老师的话让我终身难忘。
虽然这件事已经过去很久了,但我怎么也忘记不了,它不但教会了我写作的方法,也让我刻骨铭心的记住,做人要诚实,要勤奋。它就像一把火,燃烧着我前方的道路。
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