风筝初中作文

时间：2023-05-01 23:52:23 初中作文我要投稿

风筝初中作文(通用15篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的风筝初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝初中作文(通用15篇)

风筝初中作文1

　　人生中，很多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不可。

　　蓝蓝的天空，洁白的云朵，空中有几只“花蝴蝶”，无忧无虑，尽显风采。没错，它们就是风筝！

　　春风拂过，抚摸着大地，像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们，万物复苏，春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝，给单调的蓝色的天空增添了光彩。

　　风筝和线的`关系，好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠，给了我一个宽厚的肩膀，但是一天，狂风无情地拆散了风筝与线，你知道，没有线的风筝，就像无家可归的孩子到处流浪，历尽挫折。风筝没有线的牵引，它自由了，可它失去了前进的方向。

　　线是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不误入歧途；线是指南针，在风筝处于被迷雾遮住眼睛时，给了它方向，带它走出了逆境；线是石，敲出星星之火；线是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮了前进的路；你是路，此着风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，带着风筝的梦想，越飞越高！

　　我感觉风筝是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚强，它是通过自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未来，不是清晰可见，而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩，它的路，不是平坦宽阔，而是充满暴风、荆棘的泥泞小路。所以，它要努力飞翔，完成自己的理想，在线的指引下，飞得更高，飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。

风筝初中作文2

　　一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。

　　我和妈妈，就像风筝和线，离不开彼此。

　　还记得小时候，妈妈在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和妈妈在一起，对于一位应当在父母怀里撒娇，享受甜蜜和爱的孩子，而我却一个人孤独的思念着那久违的怀抱……

　　每当春天来临时，我都会看到许多同龄人都和自己的父母一起放风筝，我多次幻想着和妈妈一起放风筝，而那，却只在梦里出现过，我是多么渴望，上天可以给我这样的一次机会是因为眷顾我，还是可怜我？让我重燃“希望之火”。

　　一次和妈妈打电话：

　　“妈妈，我……我好想你啊……”

　　“乖女儿，妈妈也想你，放心吧，过几天妈妈就回家去陪你”

　　“好！妈妈说话要算话哦！”

　　“嗯，妈妈再也不离开你了……”

　　这件事就像一个梦般神奇，妈妈辞去了工作，回到了我的身边。

　　晚上，我躺在妈妈的怀里，开心的睡不着觉，也不敢睡觉，生怕睡着后妈妈再离开我。在妈妈怀里，我感到前所未有的温暖，幸福……

　　第二天早上，我和妈妈一起去了公园里放风筝，这是第一次和妈妈放风筝，牵着妈妈那给人安全的手，“女儿，你放心，妈妈永远陪在你身边，就像风筝的`线一样牵着你，和你在一起，永远都不会让他断掉。”“嗯！”我幸福的答着！

　　一滴眼泪落到我扬起的嘴角边，我知道，那是幸福地味道。

　　妈妈，我是风筝你是线，正因有你，我才能在天空中自由飞翔。如果没有，我也不知道有何去向，妈妈，千万不要折断那线，那是唯一的依靠；你说过母女连心，不论什么都阻碍不了我们彼此的思念……

　　是啊！亲情是伟大的，母爱是伟大的，就像风筝和线一样，永不分离！

风筝初中作文3

　　一个凉风习习的下午，我怀着欢快的心情蹦蹦跳跳地来到了牧城公园。为什么我会那么开心呢？喔——原来是今天我们要放风筝呢！

　　首先，我们找到了一个空旷的地方，然后我们把风筝的支撑棒安放上去，再把风筝尾巴上的皮筋拿掉，预备工作就完成了。接着由爸爸先把风筝放高，等风筝放到一定的高度才放心地交给我。我不断地把风筝放高，还不时把风筝线往下拉一拉，让它飞的更平稳。风筝时而像一只翩翩起舞的蝴蝶在花丛中飞舞；时而像一只腾空而起的雄鹰在天空中翱翔着；时而像一朵软绵绵的白云在天空中漂浮。

　　正在我们玩的兴头上的时候，危机来临了。突然一阵狂风袭来，仿佛是一颗导弹击中了风筝，风筝像断了翅膀的.小鸟坠入湖面。此事我的心情有如晴天霹雳，眼泪像断了线的珠子往下流。正在我们齐心协力把它拉上来的时候发现，它已经没救了，因为他的支撑棒没了。一个风筝如果没有了支撑棒，就像人没有了脊柱一样软绵绵的，再也放不起来。

　　这时，爸爸妈妈过来安慰我，他们说：“失败乃成功之母，只要你下次掌握技巧，成功一定是属于你的。”于是我擦干了眼泪，心里没有留下任何遗憾回去了。

　　这一次算是一次失败的经历，不过真的像爸爸妈妈说的那样，失败乃成功之母，在我第二次放风筝的时候，我成功了！

风筝初中作文4

　　有人说过：“如果你是骏马，我是你的缰绳，如果你是风筝，而我，则愿意永做你的线。”是啊，生活何尝不是这样。风筝总能飘向远方，而拉住它的线，则也会永远的离开它，丝线为了使风筝更好地飘在蔚蓝色的天空，从不放弃。我们的父母亲人和朋友何尝不是那丝线，而我们，何尝不是那风筝。

　　等到丝线离开了风筝，风筝就会感觉到“世界是多么的凄凉”。会让你感到孤独，会让你不寒而栗。我们何尝不是那风筝，等到失去了，才知道惋惜。

　　有些风筝只因为失去了丝绳的`“束缚”。而随风飘荡，无处安家，到处漂泊。有些风筝只因为有了丝绳的牵拉，才能平稳的在蓝天中翱翔，即使遇到强大的风、雨，只因为有丝线而畅游在蓝色的天空，向往着未来，永不言败。

　　虽然丝线给予了风筝无私的保护，但风筝总想摆脱丝线的束缚。正像处在青春期的我们，何尝不想摆脱父母的管教，想从父母的责骂和唠叨中“逃”出来，但是离开了“丝线”的我们，才会渐渐地发现，这个世界是多么地陌生，多么地让我们猜不透，看不清。

　　虽然离开了丝线，风筝会获得更多的自由，但这只是满足了眼前的利益，但是往远处一想，才后悔当时是多么的自私、无知、愚昧和可笑。

　　尽管风筝有多么的不情愿，但风筝总知道，丝线是为了自己好，丝线无私地给我们传递着爱与温暖，好处总是大于坏处的。

　　总有一天，丝线会永远的离开风筝。只因为有了丝线的教诲，风筝才能在未来的生活中突破风雨，永远地翱翔在天空之中。这时的风筝才能完全的明白：丝线不是在束缚他而是在帮助他；不是限制他的自由，而是为了他以后的自由；不是故意给他寒冷，而是为了他未来的温暖。

风筝初中作文5

　　今天学校举行了一场风筝比赛，要求下午每个人拿一个人风筝。

　　到了下午同学们兴高采烈地拿着风筝上学去了，同学们议论着自己的风筝，‘什么样的、多少钱，‘在议论中，上课铃声响了。

　　同学们坐到座位上，静静的等待着老师来。

　　同学们，拿着风筝去外面站队。‘老师说道。我们站好队，然后主任讲了几句话我们就出发了！

　　感觉我们走得好快，一会儿就来到了广场上，同学们开始组装风筝。

　　我带的是老鹰样子的风筝，可同学们说这样的风筝不好放，我偏不信就自己放了起来，没想到，我真的没放起来，而且，在收线的时候风筝碎了，哎~

　　王鑫对我很好，说：”张靖欣，你放我的`吧。““给你弄碎了怎么办？”“没事的，碎了拉倒，你就放吧！”“恩恩”

　　我和王鑫合作，她拿风筝，我拿线，没想到放起来了，我们把所有的线都放没了，可刚上天不到5秒钟风筝就飞了，我们就说飞就飞吧咱们玩去，过了一会儿，王炳涵来找到了我气哄哄地说：“张靖欣，这是不是你的风筝？”我和王鑫惊呆了一起说：“风筝不是飞了吗，怎么会跑你那里去了？”“你还敢说，都挂我屁股上了，我能不知道吗？”“哦，对不起啊为了报答风筝给你你去玩吧！”“好的”他一下子又高兴了，这人。

　　我和王鑫没什么可干了就看人放风筝，觉得还蛮有意思的！

　　虽然我没放起我的风筝，还倒搭了我的风筝但是我仍然高兴因为我真心祝贺那些放风筝放的高的同学，因为他们可以得到奖了！

风筝初中作文6

　　春天来了，到处一片美丽的景色，我们小伙伴决定去寻找春天，我们很快就骑到了田野里。

　　迎春花已经向我们宣言：我已提早来到人间，你看，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条。我们飞快地跑进田里，春风中吹来泥土的气息，令人心旷神怡！我抬起头来，看见天空中飘着一只美丽的风筝，它是在传播着春的消息呢！啊，风筝，我的心也随着风筝飞起来，如果我像风筝一样自由地飞翔，那该多好啊！正当我神往的时候，远处传来了妈妈焦急的声音，不久就出现在了我们的眼前，妈妈早已找我们找得满头大汗来了，可怜的我只好乖乖地跟妈妈一起回家，一路上妈妈的唠叨又来了：到外面疯跑，你看多危险；都毕业班了，还不主动做作业……抬头看着这只自由的风筝还在空中自由地飘呀飘，哎！我想：我只是妈妈手中还未放飞的风筝，什么时候才能离开妈妈的怀抱呢？

　　晚上，我代表我们的毕业班朋友悄悄地给妈妈写了一封信：亲爱的妈妈，亲爱的妈妈，我都14岁了，我们即将小学毕业了，远离您的怀抱，如一只小鹰即将展翅起飞。我们将迈入中学的`大门，去探索更深刻的知识，飞向更广懋的天空了。可是您总是把我们紧紧地攥在手中，总以为我们的翅膀还不够坚硬而束缚我放飞的心情，让我们经受不起风雨的考验。妈妈请您相信我们吧！我们已经是一个朝气蓬勃的小男孩，小女孩了，我们要趁这美好的春光放飞心中的理想，脚踏实地地紧抓手中的理想人生之线，让我们的人生更加灿烂。

　　啊，就让我们飞翔吧！飞出你们的怀抱时我就飞向了祖国妈妈的怀抱，让我们在祖国妈妈的怀抱中放飞理想。

风筝初中作文7

　　今天上午，我们的任务是制作风筝。每天都有新鲜的事做，真让我们兴奋不已。一大早，我们就兴致勃勃地来到了教室。

　　老师向我们详细地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3厘米的距离，用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便开始用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚开始，一根竹条儿被削了下来，可渐渐的.，削下来的竹条越来越细，简直是竹丝儿。我放下小刀，看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心极了！我耐下心来，轻轻地从凸出来的地方开始削，竹棒经过了一番“整容”，我的脸也胀得通红了。我抬头看了看同学，张舒怡已在粘贴了，我开始着急起来，对比一下别人的竹棒，我的还太粗，经过不断地修复，竹棒终于成形了，我赶紧粘“尾巴”、封“角”，终于做成为了一只风筝。我拎着风筝随同学们奔向操场。

　　大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽阔的操场，在老师的指挥下，我们排好了队形，只听一声“放”，老师手牵线率先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够，不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。第二次试飞，风筝终于“摆摆尾巴”窜上了天，犹如一条威武的红色巨龙在空中翻腾，似乎在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来，为我们的成功而自豪。

　　这次制作风筝活动，我收获不小，提高了我的动手能力，体验了成功的喜悦。

风筝初中作文8

　　一个星期六的下午，我带着心爱的蓝鱼风筝来到作文馆，还带了一个小助手——耿若闻，我们一起去滨江广场放风筝。

　　先来说说我的风筝吧。我的风筝是一条蓝色的斑纹小鱼，有一只大大的眼睛，一个三角形的身体和一条三角形的尾巴，这只风筝是我小时候爸爸给买的，一直放在那里没动过，我都已经把它忘了，它一定在那里很孤单吧，这次它可以大显身手了。同学们带来了长尾巴的蜜蜂，可爱的海绵宝宝，还带来了大大的“狗头司令”，楚楚动人的美人鱼。这些风筝五彩缤纷，形态各异，让人眼花缭乱。当然，我最喜欢的是我的风筝，因为我觉得它最可爱。

　　一路上，我们谈笑风生，不一会就来到了广场上。我爬上了台阶，把我的风筝装好后，就请出了耿若闻。我来放风筝，耿若闻拉线。我两手拿着风筝，一路奔跑，耿若闻也在后面紧紧地跟着，我看见有风了，就使劲向上一放，耿若闻赶紧跑了起来，“啊，我们的风筝飞上天啦！”我兴奋地尖叫道。我抬头，湛蓝的空中映衬着一条蓝色的小鱼，嘻嘻，真搞笑。耿若闻把线给了我，这条小蓝雨好像在对我们说：“看我厉害吧！”一会，有一只蝴蝶风筝飞来了，真是的`，这条“小蓝鱼”还一直往那儿走，怎么拉都不行，不一会，两根线就缠到一起了，后来蝴蝶风筝跟着风向走了，两根线终于分开了。真是有惊无险哪！可是不一会儿，我的风筝就一直线地掉了下来，正好我也玩累了，和老师、同学合了一个影后，就和同学们回作文馆了。

　　我喜欢我的风筝，我放飞它的时候，也把自己的心放上了高高的蓝天。

风筝初中作文9

　　清明节将要来临了，父亲母亲准备带我去滨海公园放风筝。

　　在这之前呢，我仔细观察了一下别人是怎样过清明节的：去家乡祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的选择是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是-----放风筝。（包括野吹）。

　　盼望已久的.清明节这一天终于到了，我和父母慌忙地吃过早饭，一起骑着电动车，带着风筝，来到了滨海公园。

　　在那人来人往的小径上，我和父亲母亲是那样的欢乐，那样的高兴，我们三人，手里拿着风筝线在小径上来回奔跑、跳跃着，这时，我完全沉浸在欢乐之中，父亲母亲也甜蜜地笑了。我们笑得那样的美好，那样的幸福。此刻，没有什么词语能够表达我们的心情，也没有什么词语能够表达我们的愉快，啊！

　　当时，我要说的一句话就是：“我好幸福，我好开心呀！”

　　哟哟！光忙着放风筝，饿着肚子了，我和父母把带来的一块干净的大花红布铺在小径边的草地上，再把干粮和水放在大花红布上。然后，我们一家人围着大花红布坐在草地上，一边谈笑风生，一边品尝着鲜美的食物和水果。别提有多开心了！

　　吃完干粮，我便和父亲下围棋，哎呀！

　　又输了一个子儿，这可咋办？如果再被老爸吃了一个子儿，那我可就全军覆没了，如果这样，我岂不是输定了？后果果然不出所料，我输了。

　　俗话说“天下没有不散的筵席”果然没错，快乐、幸福、开心、高兴的时间总是很短！

　　不过，今天和确很开心，同时也学到了不少书本上没有的知识。

　　啊！我会永远记住这一天的。

风筝初中作文10

　　秦淮河边，二月风起，风筝尤多。沿着路边，一个个风筝飞在空中。陆仁贾说：这风筝虽身骨单薄，却不畏艰难，直上云天，真是值得我们学习。说得好，我刚想赞扬，只听陆仁义反驳道：学你头啊！这风筝华而不实，徒有其表，有什么好学习的？学习它自夸啊？那你就不用学了，你已经很厉害了。陆仁贾今年说他要考全班第一，故说他吹牛。

　　这风筝在大风肆虐中还能迎风飞翔，当然厉害。陆仁义是陆仁贾的组长，管得很严，故此讽刺她。你这个飞翔，看我不给你打碎，看你飞不飞得起来？正当局势一发不可收拾时，我同桌来了：这风筝也挺惨的，被绳子拴住了，不得自由。就是，被绳子拴住就飞不高了。被违纪住就考不好了。陆仁贾一边盯着陆仁义，一边说。哼，飞高了又怎样，还不是借着大风的力量飞上去的`。自己没能力，还说是因为被绳子和违纪给拴住了。没风，风筝不就是一片纸么？陆仁贾成绩不好，但靠小组成绩好竟做了作业。陆仁贾气红了脸。够了。我见大战爆发，急忙打圆场，快回去写作业。

　　同一个风景，你可以说它好，也可以说它坏，有理即可。陆仁贾、陆仁义谁对？都对。同一片浮萍，可以是身单力薄却用绿来点缀水塘；也可以是无根无心，绿无底气。同一株老树，可以是坚守阵地，不为狂风寒雨改变；也可以是倚老卖老，占着地方不让位。同一道阳光，可以是温暖心灵的慈母；也可以是流汗人们的恶魔。同一场雪，可以是清晨洁白的精灵，同学玩耍的笑脸；也可以是平安夜压死人的稻草，老乞丐泪的缘由。同一样事物，同一个现象，眼光不同，结论便不同。眼光若有理，结论便正确。真相，不只有一个。

风筝初中作文11

　　又是一年的春天，春天的气息袭满了田野，天边飘荡着几只风筝，在空中忽上忽下，惊恐着，挣扎着，而握线的小孩，一边笑着一边跑，试图让风筝飞得更高更远。

　　曾几何时，我也好像那放风筝的小孩一样，无忧无虑，毫无约束牵着童年的风筝奔跑在这片田野上。可是，人总是要长大，去承担起自己的责任，不可能永远牵着童年的风筝奔跑在田野上，而是去当一只风筝，让自己飞的更高更远。

　　童年的小孩如今的风筝，一个是牵线，一个是被牵线。而现在牵住我的那根线就是学业。为了当一只飞的更高更远的`风筝，日夜与作业为伍，为分数而“战”。

　　堆积如山的作业，写不尽的试题，少得可怜的分数让我离童年越来越远，久而久之，把当年放风筝时那些快乐，无忧无虑都埋藏在记忆的深处，再也没有触及过。

　　刚才那小孩放风筝的情景，让我把丢弃在记忆深处的那份纯真一一找了出来，当年我那纯真的笑容，跑着笑着放风筝的情景，全部都浮现在我的眼前。那道边跑边笑放风筝的模糊的人影把我的眼睛都给弄流泪了，那一阵阵兴奋的笑声牵动着我的每一根神经。

　　我有多久没有放过风筝了？像好久了，久到我都忘记了。但我知道，我不可能再找回童年时放风筝的快乐，也不可能再回到那个不知忧愁，肆意疯玩的童年。只能，在春天里，缅怀童年的快乐。

　　在我记忆的深处，藏着一只童年的风筝，可惜，它已经无缘再翱翔于蓝天。

风筝初中作文12

　　春风把花的香味散发到人间的每一个角落，和着阳光的馨香，我和妈妈带着金鱼风筝兴高采烈地奔向广场。

　　广场的风筝真多啊!有可爱的小白兔，有轻盈的.小燕子，有凶猛的老鹰，有憨态可掬的熊猫……真可谓千姿百态、尽显风采。远远地我就兴奋起来，蹦着、跳着、嚷着：“妈妈，赶紧让我们的小金鱼遨游太空吧!”妈妈微笑着点点头。我一把抢过线，把风筝塞到妈妈手里，然后快速后退跑几步，一声令下：“放!”妈妈便松开了双手，我飞快地向前方跑去，结果风筝直直地坠落下来。“唉!风筝失事了!”我噘着嘴巴嘟哝着。妈妈仍微笑着拣起风筝，比前次拿的更高些。我深吸了一口气，也比前次跑的更快些，眼见着风筝踉跄着飞起来，结果却被一根树枝刮住了尾巴。“真扫兴，不放了!”我难过地看着在枝头飘摇的风筝悻悻地说。妈妈抚摸着我的头，严肃地说：“风筝没飞上天，怎么能不放呢?做事情怎么可半途而废呢?我们要对小金鱼负责啊!”听了妈妈的话，我握紧拳头挥了挥，重拾信心，小心地把风筝取下来。这次，我吸取前两次的教训，一手拿着风筝，一手慢慢地抖开线，一边快速的向后跑。不一会，风筝慢悠悠地飞上了天空，越飞越高，越飞越小。只见它一会儿翩跹起舞，一会儿畅快游泳，一会儿与其他风筝窃窃私语，一会儿又调皮地穿梭在其他风筝间……看着，看着，我仿佛变成一条小金鱼自由自在地遨游在蓝天白云之间，飞过高山，飞过大海，飞到我梦中的乐园……

　　草长莺飞二月天，

　　拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，

　　忙趁东风放纸鸢。

　　当春风再抚我的小脸时，我还会拿着风筝，放飞我纯真的梦想!

风筝初中作文13

　　线，断了。

　　风筝慢慢消失……

　　我和爸妈来到两河公园，找到一块不宽但总不见尽头的草地上，拿出风筝，把线系得紧紧的，左手拿起圈风筝线的滑轮，右手攥住一段线，理了理线头，便以百米冲刺的速度射了出去。

　　但风筝像跟我对着干，我跑得越快，风筝就越抗拒，它挥动双臂，拼命地把我向后拽。但它终究干不过我，便狼狈而不死心地跟在后面，一会儿躺在地上，蹬着双腿，想赖皮；一会儿又不留神地被我扯到空中，一摇一摆地跟着；一会儿又左蹭右蹭，我猛地一拽，它便飞了出去。

　　慢慢地，它便不再反抗，顺从地享受着凉爽的秋风所带来的快感，开始在空中飞翔。

　　不知怎么回事，风筝开始“抽风”，它剧烈晃动着，双腿抽搐着，头一上一下，呈波浪线形。它飞也飞得不怎么样，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，上下移动，情绪激烈。

　　我知道，它又开始反击了。

　　我拿出一把锋利的指甲刀，假惺惺地装作要剪断风筝线。

　　它好像看懂了我的意图，拼命摇头，不要，不要！说着，便像一支利剑，直直地穿透云层，飞到所有风筝的顶端，仿佛在展示自己的英姿。

　　放线的滑轮发出“吱吱”声，线到头了。

　　如果不接线，风筝将挣脱束缚，飞到空中或许掉落，也或许飞上大气层，在大气层中燃烧殆尽……

　　“快去买线呀！”我急得直跺脚，眼泪在眼眶中打转，我闭上眼，做着最后的'祈祷。

　　可现实永远是残酷的。

　　线，断了。

　　风筝慢慢飘走，我总想抓住风筝线，但又总抓不住，我只能看着不可触及的风筝渐渐远去，变成一个小黑点。

　　风筝慢慢消失……

风筝初中作文14

　　今年三八妇女节前两天，我早早地起床了，吃了早餐，约了放风筝的高手——我的妈妈一起去放我最心爱的蝴蝶风筝。

　　到了目的地，蓝蓝的`天空上飘着一朵朵白云，好像一个个轻盈的小姑娘正在翩翩起舞；我忍不住唱起歌来，妈妈在一旁认真地做着准备工作。我抬头仰望那些在半空中自由自在的风筝，有迎风展翅的“老鹰”、有大闹天宫的“孙悟空”、有不食人间烟火的“仙女”、有可爱的“小鸟”，还有森林之王“老虎”。真是多种多样，目不暇接！

　　妈妈整理好了一切，便开始教我放风筝。首先要把风筝装制好，然后高高地举起，顺着风向抓紧线轴，将风筝放上天空。风筝顺着风向越飞越高，线轴就像车轮飞滚；当风向一转，风筝又像飞机坠落一样直落下来，我和妈妈手忙脚乱地迅速往回拉线，眼看风筝就要拉上来了，不幸的是我的风筝被树干卡住了。这时妈妈爬上树来救我的风筝，风筝得救了，就在这时，突然听到“咔吱”一声，树枝断了，妈妈悬在半空中，我紧张得尖叫起来，妈妈非常镇定，爬下来了，但她的手在流血。我急忙拿了一瓶矿泉水，帮妈妈清洗伤口，然后扯了一节线再帮妈妈包扎好。“妈妈，还疼吗？”我心痛地问道，妈妈说：“不痛，没事了。”

　　在绿茵草地上休息了片刻，我们又开始放风筝了。妈妈扶着我，帮我控制，我的风筝飞得又高又远。直到太阳下山了，我们才依依不舍地收回风筝。