【精品】初中作文合集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
在前几个月的暑假里，我最大的收获就是把全身弄得青一块，紫一块。
那是因为在暑假，妈妈偶然把自行车骑出来，我看了，心里就痒痒，我就对妈妈说：“自行车能不能借我骑一下。”妈妈一边轻轻点着头一边说：“当然可以，只要你喜欢，妈妈就把这辆车送给你!”我一听，高兴得又蹦又跳：“真的!”妈妈便把自行车递给我，我高兴地说：“明天就开始训练。”
第二天，我把车牵出来，便立刻扶着车把手高高兴兴的骑起来，因为我小时候有骑过小自行车，有点平衡感，可毕竟那么多年了，而且现大骑的是大自行车，所以，刚开始还行，后来，我一不小心方向错了，撞上了一堵墙，我被车震得全身发麻，四肢无力，就从车上摔了下来，从那刻起，我就下定决心不学自行车了。
过了几天，我在一个地方看见几个年龄比我小的同学也在学骑自行车，我看见他们摔了又摔，有的还摔得挺重，可他们都还坚强地站起来，跳上车，继续骑走了。我看见他们那种遇到困难不屈不挠的精神，我目瞪口呆，心里想：这样比我小的同学摔了那么多次，有的甚至流了血，可它们还坚强地站起来，继续骑车。可我才摔了那么一次就放弃了，跟他们比，我差远了。所以我决心一定要学会骑。
回到家后，我牵出自行车，自已试着骑，刚列始，我一连摔了两次，后来，我逐渐掌握了平衡，比较不会摔倒了，我还渐渐加快速度。一共练了两小时，终于会骑了，但是还不怎么会转弯。那一天，我一共摔倒了七次。
后来我天天练习半小时，一天比一天有进步。
果然“一分耕耘，一分收获。”我一天天的努力，终于没有白费。现在我已经可以把自行车娴熟地在坡地，坎坷的地上骑了。
我收获的只是会骑自行车吗?不，还有遇到困难不屈不挠的精神。
初中作文 篇2
谈及背影，一直都关乎着别与离……
欲望穿泛黄书页，龙应台一次次目送着安德烈渐行渐远的背影终消失在拐角处或淹没于人海，只留下她独自呢喃：“不必追。”
欲身临朱自清与父亲分别的月台，令人潸然泪下的是那青布棉袍黑布马褂吃力攀爬着的背影，只留下朱自清落下了愧疚的眼泪。
于我而言，每当忆起爷爷留下的背影，是最能触动我心底最柔软的一角，红润了我的眼眶……
十三岁的夏季算是我人生的重大转折点，这意味着家乡变成故乡，我依依不舍，而纵然不舍，终要告别，送我启程时爷爷单肩帮我背着书包走在前头，这时我看到爷爷倍显苍老的背影——怎么也直不起来的腰板支撑着沉重的书包，爷爷的腿当年在青海两弹一星基地工作中落下的旧疾使他走起路来不利索，那洗得泛白的老式衬衫微皱，露出背上一个个紫红色的圆圈——那是爷爷拔火罐减轻背酸而留下的印记，我感到非常心疼，连忙上前去试图取下爷爷肩膀上为我背的包，“我来背吧，就快到路口了，那能打车。”可爷爷“倔”得很，硬是要帮我背完这一程，这条不算远的路，我们又放慢脚步走了很久，爷爷叮咛的话重复了一遍又一遍，我一遍又一遍地答应着，回想起刚刚看见的他的背影，心里充满了无限疼惜与不舍……
总算上了车，爷爷又再三嘱咐我要好好学习，让我千万记得常打电话回去，才迈着蹒跚步伐缓慢地向回走去，我将头靠在窗玻璃上，透过后视镜，我又看见了爷爷的背影，每走一步又回头看看我在的方向，我鼻子一酸，泪水夺眶而出，像断了线的串珠般落下，模糊了视线，车头一转，就看不见了那一步三回头的背影，可爷爷的背影却从此烙印在我的脑海里，成了回忆中一道最颤我心弦的风景线……
爷爷，是您的背影让我魂牵梦萦，让我疼惜无比，在以后的时光里就让我珍惜您！
初中作文 篇3
漫画中的第一个孩子，因为考试得了一百分而得到了一个吻，脸上洋溢着笑容，而当他拿到了98分的成绩时，脸上的只有一个巴掌，第二个孩子因为得了55分而惩罚了一个巴掌，但她成绩得了61分时，被奖励了一个吻，显然分数成为了，奖罚恩怨的标准。
我并不看好这种以成绩论奖罚的做法，两个孩子不同的分数要求不能只是只进不退，是否太苛刻了？对于低分水平的进步，其进步的`原因是否因为惩罚，这些难题，本质上，反映了现实生活中教育教学中存在的弊端。
教育的目的应该在于给孩子提供一个广阔的水平发展，自我的空间，而作为教育一部分的分数，目的在于给孩子一个认识自我的准绳，而不是将分数，物质化在现代化，人们普遍的追求物质生活，常常忽略了精神的作用，这种物质化社会，人们将孩子无情的拉进了这个以分数为准绳的世界，以分数为准绳，高低以分数作为奖罚，成为了社会的常态，也使得小孩子们的世界更加物质化，世俗化。
初中作文 篇4
如星子划过夜空
16岁，意味着什么？
16岁的我，走出了幼稚，16岁的季节，注定多梦，16岁的天空，必然充满挑战，有成功的欣喜、有成长的烦恼、有绮丽的梦想，多姿多彩。
16岁，固然多梦，更易迷惘。
16岁，单纯的笑、单纯的哭，傻傻的笑、傻傻的哭……
实在没想到，初四上半学期过得这样快，充实而紧张。刚进入初四，还有骄阳绿叶，使我的心火热火热的，当时豪情壮志，下定决心：此时不搏何时搏？绿叶在风中摇曳，好像在为我加油助威。
热哄哄的天没多久就被凉风习习所代替，还未进入总复习的我竟开始慢慢褪去当初的热情，开始懈怠，开始迷惘，脚下踩着厚厚的秋叶，我竟变的没有了目标。
终于，这次，16岁的竞赛16名的成绩像一根鞭子狠狠的抽了我，放学之后，没有和同伴一起走、没有说话、没有马上回家，而是漫步散心，路上人来人往很是热闹，我却怎么也想不明白，原前十的我这次怎么会这么差？我回忆着每一个训练，总是说还没到最后，不急的人是谁？每一次考试，总是说还没到最后，不急的人是谁？每一节课堂，不想听了，总是说还没到最后，不急的人是谁？哦，是我、是我、还是我，在想想自己的成绩，可笑，不下前十才是神话。
回家后，妹妹在无邪的笑着，我暗想：几年之后，她会不会像我一般光景？
没有吃饭，没有说话，妈妈也知道些什么，她什么都没说，正因为没说，心才隐隐作痛，妈妈那么爱我，我在说还没到最后，不急的时候，怎么不想想妈妈呢？为我的进步而高兴好几天的人是谁？为我的每一次上升而笑的很开怀的人是谁？为我的下降而默默流泪的人是谁？是妈妈、是妈妈、还是妈妈，妈妈对我的爱我不是不知道，妈妈对我的关怀我不是没体会，那为什么我在褪去热情时没想起妈妈？为什么在懈怠时没想起妈妈？为什么在迷惘时没想起妈妈？
我过分，我混蛋，我拿着妈妈的爱挥霍时间，我不该，我不该。
“学习为本，排名是末，丫头，你在妈妈心里永远优秀。”妈妈说道，“名次不是你的唯一，你身后还有我支持你，我不怕你下降，我只怕你心下降。”“555，”泪水夺眶而出，我终于还是忍不住哭了，“妈妈——”“别说话了，我知道你的心一直在进步，这就够了，妈妈爱你。”
我不是一个人，我还有深爱我的妈妈在支持我。
北风呼啸，吹醒了我沉睡的心。
流星一现，终不是永恒。
勇敢地走过去，前面将是一片艳阳天！
初中作文 篇5
老师是辛勤耕耘的园丁，他们用自己满腔的心血和辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。我心中敬佩着这样一位老师：他知识渊博，和蔼可亲，是他教给了我许多知识，让我在知识的海洋中里尽情地遨游；是他给予了我无限的关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；是他给予了我极大的鼓励，让我有勇气面对前进道路上遇到的所有困难。他是一位优秀的语文老师——陈老师。
陈老师一双笑眯眯的眼睛仿佛会说话。课堂上，他那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时，他常常在同学们中间眉飞色舞地讲着各种精彩动听的故事，总能让我们有着身临其境的感觉；每当有同学成绩退步时，他总会用鼓励的眼神来代替严厉的训斥，害怕受批评的同学听到的往往是陈老师的悉心指导与谆谆教诲，同学都很喜欢他，我也不例外。
我的语文成绩在班上处于中等水平，写作是我的弱项，常常是绞尽脑汁也很难写出好文章，因此我尤其害怕写作。但是在与陈老师的几次交流后，他得知了我的这个想法，就耐心地对我讲解写作要点，嘱咐我要多阅读，多思考，多动笔。他让我知道写出好作文并不是我想象中的那样遥不可及，因此我从心底里发誓要把成绩赶上去。他还要求全班同学每天阅读文章并写一篇日记。我的第一篇日记是《小闹钟》，还记得作业发下来的当天，我迫不及待地翻开老师批改完后的本子时，映入眼帘的是陈老师的批语：“观察仔细，描写详细。”虽然这篇日记只有一个笑脸，但我却得到了写作文以来的第一个评语，心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。当我再次翻开日记本时，我的第二个作文得到了“很好”的评语。陈老师还在较好的句子下面画了红色波浪线，这鲜红的线条是那样耀眼，是那样让人激动。在陈老师的鼓励下，我对写作开始有了兴趣，从那天起，陈老师为我打开了写作的大门，从此我的作文水平一天天好了起来。我对这位循循善诱的长者充满了敬佩之情，也对自己充满了信心……
就是他——陈老师，为我铺开了写作的道路，为全班同学打开了文学的宝库，我真想对他说：“谢谢您，老师，长大后我将成为您！”
初中作文 篇6
昨天是一年一度的七夕节，路上的行人来来往往，车辆川流不息，整个城市弥漫在诱人的花香之中。晚上，我和妈妈仰望天空，却连一颗星星的影子都没见着，我和妈妈都十分失望。我想：可能是今天天气不太好所造成的吧。我只好带着遗憾进入了梦乡......在梦中，我看到了一颗十分明亮、美丽的星星，她比每颗星星都要耀眼。在她的不远处，有一颗身穿白衣裳的星星，他就像童话故事中的白马王子一样帅气、勇敢......在这“白马王子”的两旁，还有两颗活泼可爱的小星星，他们就像两个小孩子那样顽皮、天真、可爱......那两颗最明亮的星星正目不转睛地望着对方，慢慢的越来越近......这时，中间出现了一条洒满银色光斑的小路，哦，原来这是一条银河！最明亮的星星变成了织女，那帅气的星星变成了牛郎，牛郎挑着扁担，那两颗小星星变成了两个小孩。这时，只见他们走到了银河的中间，银河在瞬间变成了一大片草坪，其它所有的星星都成了遍地的鲜花，为他们祝贺，到处是喜洋洋的景象！这时，我发现各种星球都融合起来，变成了一块奇特的大地毯，铺在他们的脚下，上面隐隐约约写着一首诗：乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家户户望秋月，穿尽红丝几万条。
初中作文 篇7
读你的时候心里总是很烦，也很乱。或许是刚刚离开的缘故吧。茫茫人海中与你相识，这是缘分，而如今留下去只是无尽的等待，这是命运。谁都知道等待的滋味，谁都知道，由期望变成失望的感觉，不说绝望。
是的每当雨季来临的是侯，我都在想，是否还见到缠绵的雨丝滑落你脸颊的情景，真的很美。我不能忘记，当你红着眼睛，脸上分不清是雨水还是泪水，用一种失落的心情对远方诉说i的时候，你知道吗，我在你身后，周围很静，听到的只有雨声，我不愿打破这份宁静，更不愿让你独自屹立在雨中。。
终于有一天，你对我说：要走了，要去寻找属于自你己的梦。我不知道该说些什么，是挽留还是，我选择了沉默，目送你，直到天边只留下一道淡淡的背影，你没有回头，我知道，或许你太累了。常常幻想，有一天，你回来了，重新回到那片雨中，重温旧时的梦。但是，我错了，因为那个雨季已经过去了，不再回来。
远方的你还好吗？我的祝福你还记得吗？
初中作文 篇8
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹……”每当我唱起这首歌，脑海中就像播电影似的演绎着那一幕幕……
那是在我四年级的时候，数学老师在黑板上一遍又一遍地讲着复杂的应用题，而我却一个字也听不进去。这么简单的题目，我看一遍就会了！我再心里想着，做了练习册不就了解题目了，老师也真是啰嗦，我还是不听了吧！
万万没想到，数学成绩一向优秀的我，在月考中居然“失手”了，数学老师的批评，同学们异样的目光，“调皮鬼”的调侃，我的眼泪在眼眶里打转，心儿也碎成了渣……
回到家，我的泪水就像开了闸的水龙头似的肆意流淌，妈妈走上前，轻声说道：“数学老师刚刚打电话跟我说了，把试卷给我看一下。”我掏出试卷，一个个红点是多么刺眼，躺在试卷上咧开嘴嘲笑着我……应用题不是审题不认真就是思路不清晰，连扣了12分！
妈妈叹了一口气，拿起笔一道道地给我讲解，让我重新做一遍，我机械地动着手臂，写字，泪水一滴滴地落下，擦干，再落下……一道题起码做了三遍，可答案还是错误……
我的视线模糊了，看不清妈妈的表情，耳边响起了妈妈的声音：“去洗把脸。”
我挪着沉重的脚步，来到洗手间。镜子里的我，红鼻子红眼睛，真像个被人嘲笑的小丑。算了，不学了，反正也学不会！
我拖着疲惫的身子回到书桌前，妈妈让我再演算一次，自己先到厨房里做饭了。我又开始抽泣，握着笔对着题目呆呆发愣。突然，草稿纸上的一行红字吸引了我，我擦擦眼睛，只见上面写着：“不要放弃，加油！”
短短的六个字，使我之前的念头一扫而空，这行字就像一束阳光，照亮了我的心房。对啊，学不会可以慢慢学，别人花十分钟，我就花半小时，我一定可以的！
我望着那在厨房里忙碌的身影，在心底默默说了声“谢谢”。
“不经历风雨，怎能见彩虹……”人生不可能一帆风顺，但正是成长历程上的那些挫折和困难，给我们筑造了个特殊环境，它会让我们长大，蜕茧成蝶！
初中作文 篇9
在昏暗的房间中关上门，迈着沉重的步伐，走到店脑前。挪开椅子发出尖利刺人的声音在这，封尘的空间里显得有些突兀，烦躁感从心头滋生缓缓的压迫过来。
拉开窗帘的一角，一道微细的光线横穿过房间，在空气中舞动的灰尘，被光线分割。透过狭窄的缝隙，望到窗外铅灰色的天空。感觉有一股气流从心口涌动，仿佛要冲开肉体的束缚，然后被我生生的咽下。
多少次要哭的时候，泪水在眼眶打转。面对青春我无能为力，尝试过压抑这种情绪，反更猛烈了。在饭桌前无尽的抑郁，挑食，总是挑食。他们厌烦我，我也不看好他们。是啊，我的确好吃懒做，在那些敲这桌子唉声叹气的人面前，发出青春期的挑衅。烦躁，无尽的烦躁。在听见他们一次又一次的在背后强调“坏”这个字眼的时候，似乎无法控制了，所以改了要和他们和谈的本意。
锁上门，在浴缸中把自己沉没，望着吐出的气泡在水面裂开，把眼泪藏在水中，反复循环。然后在网络中寻找快感，伪装快乐。听网络歌手轻缓沙哑的声音，以求暂时的平静。
有时感觉自己身处大雾中，看不清前方的道路，手足无措，孤苦无依的蜷缩着。迷茫的快要崩溃了，再从梦中惊醒，大汗淋漓。
不知道有没有像我一样的人，会喜欢做在教室最偏僻的一角，望着窗外惨淡的天空，眼神空洞，想象着地狱的颜色，灵魂的颜色。生活围绕着看不完的小说和动漫，讨厌灼热的阳光，似乎害怕被灼伤。
老爱打那些诗歌的草稿，写忧伤的句子。有的时候正义凛然的像个小孩，有时冷漠的自觉悲凉。我们该怎么面对这变幻无常的青春呢。个中奥妙，还是要自己体会吧。
初中作文 篇10
随着网络一天天发达，越来越多的人开始使用网络，全然不知网络的危害。
网络是把双刃剑，有好有坏，全看你怎么利用。网络给我们带来了许多方便:有不会的题目，上网一搜，有答案，有讲解，十分全面;可以给家人、朋友发QQ和微信，还可以视频聊天，速度很快，如果像以前一样飞鸽传书、写信，肯定要花费不少时间;现在还有网购，足不出户就可以买到东西;小学生学习课文还需要搜许多资料，网络是个百世通，一搜就出来，十分便捷…总之，网络对我们的生活有很大帮助，但网络也有不好的地方。现在许多青少年都喜欢玩游戏，游戏玩一玩可以放松心情，甚至开发大脑，但不能沉迷于游戏。手机、电脑对人眼的危害很大，有的人整天玩游戏，视力猛烈下降，导致一些小学生小小年纪就戴上了眼镜;有的人为了打游戏，花掉了大量金钱，比如最近一款比较火的游戏《王者荣耀》，很多人痴迷于这款游戏，有许多还不能自已挣钱的少年也跟那些成年人一样有了虚荣的心理，没完没地充值游戏，买英雄和皮肤，好向同学炫耀，有人甚至为了充值游戏而去偷父母的血汗钱;有人在网吧里泡了好几天，出来之后还以为自已在游戏里，拿着树枝打伤了路人。
网络有好有坏，要合理运用网络，放下手机，离开电脑，到外面呼吸一下新鲜空气，做一个阳光成长的指尖少年。
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