【热门】初中作文合集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 1
父爱如山，母爱似水。母亲的爱如春天里柔和的细雨，滋润着我的心田;父亲的爱如默默无闻的大山，从小到大一直呵护着我。
父母对我的爱无微不至。记得有一天晚上，我和爸爸妈妈在街上散步。天空顿时雷电交加，紧接着倾盆大雨从天上“倒”下来，我们连忙跑回家。回家后我们早被淋成了“落汤鸡”，换了衣服躺在床上，我就感到四肢无力、关昏脑涨。细心的`妈妈发现了我有些不对劲，便拿出体温表给我量体温。“39.5度，不好”妈妈心急如焚。奶奶来劝说“孩子他妈，他爸有事刚走，天这么晚了，外面的雨还一直下个不停，你的又车坏了，吃点药会没事的，明天早上再去医院吧。”妈妈不听奶奶的劝阻，给我穿上雨衣，自己打着把伞背上我就往医院赶。路上行人寥寥无几，连车都没有。妈妈背着我不停地对我说：“儿子坚持住房，一会就到医院了……”
雨下地越来越大了，妈妈顶着风迎着雨，拼命向前赶，终于到医院了。妈妈一刻也没闲着，为我挂号、拿药……我隐隐约约地看到了妈妈身上全湿透了……
当我醒来时发现妈妈扒在我的床边睡着了。妈妈发现我醒了，连忙给我端来一碗熬的很稠的米粥，一勺勺地喂我。看着妈妈新添的白发和那深深的黑眼圈，我明白了一切，妈妈为了照顾生病的我又一夜没睡。我心里酸酸的，顿时热泪盈眶。
父母的爱让我受益匪浅。我那优异的成绩，离不开父母的辛苦与操劳;我那一张张奖状，凝聚着父母的鼓励与付出……
我爱爸爸、妈妈!
初中作文 2
当风呼啸过峡谷，才知道有风。当云漂浮过蓝天，才发现有云。难道只有爱过了才知道有爱，痛过了才知道有痛吗？
因为有爱，所以我不悔。以为有痛，所以我不悔。所以我无怨无悔。
——题记
要橙汁还是可乐？可乐;要酒还是汽水？汽水;要肯德基还是麦当劳？肯德基;要爱还是痛？要爱。有时做个选择就是这么简单。只要不悔。曾几何时，我渴望的到爱情的滋润，可是却被地里长出来棘刺伤，狠狠的刺伤。于是我知道了痛。痛过了后我学会了麻木。学会一样东西其实很简单，只要不悔。也许爱情友情之间只要不悔，一切都会改变，也许你会为这些改变也许不会。试着去改变自己，只要不悔。
回首往事，历历在目。在我最寂寞的时候，我遇见了我生命中最灿烂的花儿门，让我逃离了孤独，冲出了寂寞。找到了我的幸福。可当在我习惯了花儿门的安慰，习惯了花儿陪我度过的每一天的'时候。我没想到有一天花儿也会枯败，只因为冬天来了。花儿凋谢了。变的枯黄，失去了应有的生机。过了不久，它们便消失在我的生活中，但我无怨无悔，我不悔。因为我邂逅过他们我生命中最灿烂的花儿。
过去已是过去，黑暗迟早要接受阳光的洗礼。我注定不再孤单，我分明看见了成片的向日葵，那就是我所向往的阳光海—充满阳光的地方，所以不悔！我认为记录就是为了遗忘一些东西，但我遗忘的只是那份忧伤，而那份友情则会永远被我珍藏着，永远。
叶落归根，花开花落，一切都是是愚昧，一切都是枉然既然已失去又何必去争取呢？一切都是枉然，也许……也许……
诠释生命中的一切，试着去尝试，试者去改变甚至去遗忘，其实着一切就着么简单，只要不悔。
曾看过这么一个故事，一个男孩明白痛的过程，一个有先天残疾的男孩，从不知道痛，甚至骨折，可是他竟然开始解剖自己，他成了一个优秀的外医生，可当他爱上了一个女孩时，他知道了痛，他第一次感觉到了痛，哦。这就是痛吗？与是他死了，在幸福中死去。所以他不悔，即使他很迷茫。
所以不悔，没错。只要不悔，什么事不能做到呢？所以把握现在，不悔。
初中作文 3
泛舟好唱幽歌，水波附和声，轻轻的漾，荡在亿万次的落花声里。我背上背包，踏上一路向前的旅程，怀揣希望和勇敢，以梦想之名，去往前方。
淡淡的憧憬，支撑不了一颗未了的心。还好，在橘色天空下响着的是梦想来自远方的呼喊，是暮鼓敲响，轻哼的歌谣，是漫天飞舞的鸽哨，欢欣鼓舞着人们，奋身前去，用力拥抱梦想，看看梦想的微笑，听听梦想的心跳。
宋王安石有言：“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”只有为梦想去争取过的人，才有资格评论人生的难与易，只有为自己的梦想坚持过的人，才懂得黑夜里的泪水和白日里坚定的目光，这样的旅途，少了生活的仓皇，多了如鱼的从容，梦想，因为追逐和被追逐的眼睛，而分外深情。
旅途总难免有狂风暴雨，阴霾满天，或许自己心有曾有过动摇，消极的想着就这样腐烂在风暴中，也不失得潇洒，但看见在风雨中飘摇不定的小草仍然如此坚韧，那么自己又有什么理由就这样被风浪的`洪流裹挟着而去？小草生命的绽放与积极向上，正是梦想的精神：即使明日天寒地冻，路遥马亡，也要挺起脊梁笔直的走下去。
张晓风说：“在生命的高潮的波峰，享受它；在生命低潮的波谷，享受它；享受生命，使得我感到自己幸运；忍受生命使得我了解自己的韧度。两者皆令我喜悦不尽。”生命需要韧度。带着梦想上路的我们也一样，作为人生栈道上的赶路人，就是在追求自己想要的生活和梦想的时候，能不卑不亢的一边失去，一边寻找。
请你不要埋怨旅途漫长与枯燥乏味，我们的旅途总是这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的夏云，没有喧哗，没有旋转的五彩，只有一片安静淳朴的白色，只有这样经历过时间的酝酿和岁月的洗礼，才成就了成熟生命的深沉和严肃，才会有梦想，像红枫那样热切殷实的梦想。
既然青春是一场不论做了什么都觉得浪费的遗憾，那何不想想，在这样精彩的旅途中，无论自己陈恳的做了什么都不必言悔。我们可以演绎今天，去创作一个令自己欢喜的结局。
带着梦想上路，让我们的生命保持浓度，向着时间的尽头，深情的走去，去学会像爱明亮的日子一样，去爱黑色的日子。让我们有一个热闹的戏台，演着美好的戏剧，让我们这一季，充满发亮的记忆。
初中作文 4
小时候，我曾多次遥望见蔚蓝大海上海鸥翔集，婆娑的椰树随风摇曳，阳光在丛簇相拥的绿叶间轻缓流淌，涟漪散开的小河游鱼细石，直视无碍……
时光依然流驶，那样的时光一晃就过了，而今，鳞次栉比的楼房林立，机械声隆隆作响，但天空不再蓝得奢侈，伫立河岸再也寻不见精致的细石和自由的翔鱼。哦，小河，你为何会显得如此深沉？那浑浊肮脏的液体淌进你的胸膛，搅浑了清澈。哦，蓝天，你为何会显得如此阴霾？烟囱中升腾的浓烟侵蚀你的躯体，吓散了飞鸟。
原来消匿的成片树林是高楼大厦的“伟绩！”人儿呀，那是我们赖以生存的土地，它是我们的生命，我们却如此践踏蹂躏，以暂且的享受换取最快的毁灭，这样的代价似乎太廉价了。
水能载舟亦能覆舟，上帝赐予我们这片安宁的乐土，囊括万物，无所不有，但我们却贪婪地向自然理所当然地索要，它早已满目创痍，因而它也以各种灾难来回馈人类。
停止这自我毁灭的行径吧！如果我们连生存的'基础都丧失，我们要如何大言不惭地说建设和谐社会，又将如何实现人生价值呢？况且我们又怎可这般自私，为填充私欲而弃后世于不顾呢？
我们能牵起自然之手，让这片生于斯长于斯的土地更显蓬勃；我们能牵起自然之手，令这片土地在流光溢彩中更耀辉煌；我们能牵起自然之手，时光倒流，使这片土地回归我旧时的模样。
为天空抹去那一层氤氲，在蓝空中寻找飞鸟的影踪；为河水褪去黑色的外衣，在清流澈间直视游鱼的欢畅。手与自然之手相牵，和谐自然，善待自然，亦善待生命。
我们无法穿越时光的城墙，也就只能追溯过去了。那么现在的我们是否也可再镌刻一片凤儿轻柔鸟儿自由的天地呢？
初中作文 5
又是一年夏天。又是西瓜盛开又败落的时间。
——题记
他曾经告诉我说，上学没用。可是现在的他１５了，他说不小了，即将要中招了，他说他要上北大，他一定要去。
她曾经和我一起疯，不写作业，顶撞老师，那时多么不羁，像一匹野马，可是现在的她，对我说，她梦想去浙大，她现在埋头苦学，乖乖听话。
我默默的收拾着书包。期末了，放暑假了。可是要初三了，一堆堆的作业，我并不怎么高兴，也高兴不起来。
语文，数学，英语，物理，化学，历史，政治。“我们会分班了，以前说的不会分班是假的。”突然有人这样说了一句，我停下来，转过身看着他们。
逐渐大家都走完了，我坐在位置上，看着这个空荡荡的班级，泪水一直流，泛滥。桌子都摆好放着，桌斗里没有任何东西，干净的`和往常不一样。
这个班级里坐的不再会是我们，我们即将分开，分开去到一班二班三班四班五班六班七班八班，散落在不同地方不同角落，只是还认识，只是会陌生，只是再也拼凑不起来到一起了。
下一个夏天还会有他最爱的西瓜，可是这个班级下一个夏天，却不是我们。
时间和距离是多么可怕，多么让人恐惧和不安，可是我们无力抗拒，无力挽回。
老师还会教一个新的班级，我们胸卡上不再是同一个数字，班服也不会穿一样的，想想，多么心酸。
我爬上屋顶，看着天空，我最初只是想看看星星，却忘记了在城市里看星星简直比登天还难。我看着那一片黑漆漆的天空，想着我们这个班级的每一张笑脸。
又不是没分过班，这么伤感干什么，我这样安慰自己。可是心里却还是有那么一点点难受，不舍，心酸。
亲爱的你们，分班了，虽然不是分别，可是我还是很不舍。
九年级加油，昂首挺胸，加油。
初中作文 6
生活不是很复杂，很艰难；困难不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困难和挫折都会迎刃而解。
我还记得小时候在学校的时候，有一个学生每天都很烦躁。他总是感觉到所有的困难，所有的困难都是“小心翼翼”为他铺好的。即使是晴天雨天，阴天没有太阳，他也会斤斤计较，因为有时候天热得焦头烂额，在家也因为热而闷，想着为什么玩的时候太阳这么热。一定是为了不让自己出去玩，不让自己开心。阴天下雨的时候，他很困扰为什么想玩的'时候太阳会躲起来：为什么玩的时候太阳会消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩渐渐长大。那天是他摆脱苦恼的日子。天空很长，有白云，太阳也不太热。他和同学本来要去操场上体育课，当时他还不懂。那天他的一个同学给他起了个外号，很明显里面有贬义的外号，让他觉得很尴尬。大多数人都用这个昵称称呼他。他私下找到了班主任，但是当他找到班主任的时候，班主任并没有帮他批评学生，而是批评了小男孩。但这时，小男孩并没有像以前那样感到困难和苦恼。为什么班主任批评他突然开朗？这句话永远记在小男孩心里，永远记在心里，因为我就是那个小男孩。这些刻在我心里的话是什么？意思是“不要抱怨，他们没有恶意。如果换个角度看，他们很在乎你，这也说明你很受欢迎，因为他们不会给你不认识或不认识的人起这样的外号，而你就是不这么想。如果换个角度看，那也没什么。”从此，那个学生，也就是我，再也感受不到困难和阻碍，因为他知道：“人有悲欢，月有沉浮。”如果我们从不同的角度看待生活，后果不会那么糟糕。
如果困难和困难来阻挠，用不同的角度看待生活。我相信一切都不会那么糟糕。
作者：刘洋
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