初中作文

时间：2021-02-25 12:27:07 初中作文我要投稿

初中作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中作文5篇

初中作文篇1

　　蝉声里居住了烈日阳光，蝉声把流逝的夏天挽留，蝉声是夏日最华丽最动人的乐章。蝉声渐起渐低，渐强渐弱，似乎把人的心绪慢慢收藏。

　　小时候印象中对蝉鸣有一种说不清道不明的情愫。它有时像车鸣，有时像船笛，有时像杀猪咆哮；有时婉转动听，仿佛吹奏一首大自然无需填词的歌谣，没有节奏没有韵味；有时又令人生厌，久久不能摆脱，遥知不动，喝之不走，在树枝头肆意妄为。

　　不敢随意打扰，也不曾依稀记起“日夕凉风至，闻蝉但益悲。”“秋来吟更苦，半咽半随风。”等这样的诗句，是哀愁还是离苦的预染，还是起笔不凡地摄蝉神魂？不得不佩服古代诗人的愤世忌俗和忧国忧民的情怀，还有那份细腻的情感与才气。蝉鸣声此处更显凄凉幽怨，悲凉怅恨，可无奈于蝉命短乎，早鸣、迟鸣、短鸣、长鸣、深鸣、浅鸣，声声入决。

　　小时候后常常在夏季的早晨，似梦非梦地还在床沿昏昏欲睡时，房前屋后的蝉鸣声声入耳，我知道又是新的一天开始了。经常和小朋友们停留在林中，小心翼翼的去追看蝉的究竟，蝉声越来越旺，越来越越盛，我辨别不了方向，找不到蝉声何处，便在恍惚中仰望，这声音来自哪一只头长什么样，禅们仍然尽情的歌唱。

　　突然一只蝉飘然掉进我的手中，浓荫下蝉在我手心居然大胆歌唱起来，我伫立在树林中屏住呼吸凝神聆听独自为我歌唱的蝉，站在这山间小林，心中充满了似歌似泣的蝉声，这是属于世间最美丽的音乐。

　　而如今没有一只蝉为我歌唱，没有一只蝉为我而哭泣，整个炎炎夏日里，还是山野里的蝉勾起了我的心绪，淡淡的思绪，想一想听一听，走一走，想必如今的山村蝉鸣可否异样？能否寻回曾经丢失的遗梦，渐渐耳廓律动着蝉声的意韵。

　　蝉鸣如歌，蝉声里居住了烈日阳光，蝉声把流逝的夏天挽留，蝉鸣如歌。

初中作文篇2

　　清冷的山间，常年青绿的柏树，清晨浮于山间还未散去的薄雾，朦胧了景色，像一幅浓墨泼洒的山水画。

　　走过枯树纷繁的小径，身后的山间一片寂静，所有的生灵像是沉入了梦境一般，整个世界都安静了。寒风钻入袖中，冰冷刺骨。清静了整日浮醉于都市繁华的心灵。那样灯红酒绿，流光溢彩的世界让我们忘却了自己。忘却了自己的脚步迈向何处，归向何方，望着高楼惨白的颜色迷惘地不知所措。这样干净的空气，让我从那华丽的世界醒来，还给双眼一丝清明。

　　站在山顶眼下是清寂的山林小径，透着温情的袅袅的炊烟。掬一捧清风，冰冷的触感。挽一分这山间的宁静，毫无生气的桃花枝。孤立于冷风中，花枝，你的未来在那里？毫无依居的云朵，云朵，你的未来在那里？我的未来又在那里？

　　过去总挥之不去，将来的却迟迟未来，满眼的迷茫，无限的空寂，望一眼回头崖，喝一碗孟婆汤，谁在轮回中垂泪，谁在尘世间无语，谁在佛前祈祷，谁在流星下许愿。寒风冷，又将逝去，但是它还会回来。就像忧伤伴同快乐，寒冷伴随温暖，黑暗伴随黎明。

　　在这寒冷冬日，我闻到空气散着一缕摄人心魂的梅香，在这凄冷的山间，出奇地蛊惑人心。梅花香，自苦寒来，梅花落，零落碾为尘土。也曾活得热烈，迈着春日万花盛开的纷繁，只在冬日为迷途之人指引未来。

　　这样安静，静到我可以听见自己的呼吸，知道自己还活着。知道自己可以像万物于春日复苏一般在自己的春季踏上归途，去追寻自己的梦想。何为镜花水月，何为可望不及，何为南柯一梦。我只知，路在脚下，行必果；苍天难负，有心人；我命由我，不由天。

　　来年春回大地，桃花盛开。一片妖冶的红色，灼灼其华，它的未来，漫天花雨纷飞，羡煞世人。自由的云朵，拥明月入眠，清风为扇，秋雨净面，朝霞梳妆。我的未来，在心间，在手中。

　　人生是一张白纸，我将执笔，画下我的未来。或素描勾勒，或浓墨渲染，都将异彩纷呈。然，时光的沙漏漏下不曾停止的流年，我也将在下个天明醒来。

初中作文篇3

　　扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。

　　（1）扩写的基本要求

　　扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。

　　（2）扩写的`方法

　　①认真阅读原文，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序，要依原文顺序延续地写下去②抓住扩写重点——扩写的时候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下功夫，要经过周密的思索以后，再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料要认真研究，确定好扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。

　　怎样才能确定好扩写的重点呢？一是根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。

　　③扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容，不改变原作的体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。这就需要展开合理的想象，通过想象和联想对原文内容进行补充。

　　展开想象要注意以下几点：一是依据扩写的重点展开想象，重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心，围绕中心弛骋想象，当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的闸门。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必须在情理之中。三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻，丰富的阅历作为写作的基础，文章才可能写得具体、生动，有真情实感。

　　④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的，扩写完成后，要检查、对照和修改。一般来讲，修改应注意这么几个问题：一是就所扩写的文章本身进行检查。如文字的表达，思想内容的描述，都可能存在不妥当的地方。二是认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据，假如我们所扩充的内容或某一情节，与提供的材料相脱节，或相矛盾，那么，扩写的文字就算再好，也是不符合要求的。对照，主要是看原材料提供的主要情节，在我们的扩写中没有得到落实，是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。三是在检查与对照之后，大胆地修改。修改可从字词开始，由句子入手，逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点，修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出现不符合生活实际的情形。

　　总之，扩写要认真读懂原文，抓住扩写重点，展开合理想象，最后对照原文修改。

初中作文篇4

　　我来自于公交公司的一辆公交车，别看我只是小品牌出产的公交车但我的用处可不比高品牌的车差！

　　清晨，司机伯伯驾驶着我，我开始了一天的工作！我快速的跑向了第一个站台。我看见了一些人站在那儿，站在站台的这些人就是我的工作对象。那些人分别是：一些赶着上班的叔叔阿姨，也有些是去上学的学生，还有的是年迈的老人。

　　司机伯伯将我停靠在站台旁打开车门。这时，人们便争先恐后的挤了上来，司机伯伯只好说，不要挤，排好队，慢慢来。上车的人们一个个上来将早已准备好了的零钱投入到箱子里，上车的人们也快速走到位置上坐下。

　　好了，这一站的人们已经上完了，我得继续跑了，下一站的人们还等着我呢！

　　我快速的行驶着，滴-滴-滴，不好了，快超速了，得慢点！司机伯伯知道快要超速，也踩下刹车减速，我的速度慢了些，还好没超速，超速了司机伯伯可要扣工资了！

　　过了一会儿，我跑到了第二站。第二站的人们迫不及待的冲上车，司机伯伯提醒道:慢点，小心点。人们上了车后，我感觉有点儿重，不过没关系，我喜欢这门工作！

　　我在工作中也有感受过快乐的时候，我在跑的过程中也能欣赏欣赏路边的风景，看着看着忙碌的人们。

　　不知不觉，我已经跑到了第三站，先上车的人们已经将座位坐满。一位年老的老婆婆颤颤巍巍的走了上来，车上已经没有空余的座位，老婆婆只好紧握着扶手，紧握着的那只手时不时抖动着。这时我并没有开始跑动，我自动的发出提醒：请主动给老弱病残孕和抱小孩的乘客让座，谢谢！这时，一位年纪轻轻的小伙子离开了座位，扶着老婆婆到他的座位上去，老婆婆连忙说：谢谢，谢谢你呀！

　　我很高兴有人为老婆婆让座，于是我连忙跑动了起来。

　　我不断的跑动，运载着乘客们上车，下车。慢慢的，我所运载的乘客越来越重，直到车上的乘客拥挤不堪，人满为患。我气喘吁吁地提醒着司机伯伯已经超载，但司机伯伯不为所动。由于乘客的增多，我的速度也没有一开始这么快了，这是我工作上遇到的烦恼。

　　我一站又一站的跑过，超重的我现在只希望快点到达终点站，到了那儿可以休息会儿，放松放松。

　　终于，我在远方看见了我朝思暮想的终点站!于是，我加快了脚步，冲向了终点站。到了那儿，所以的乘客都急匆匆的下了车，而我也可以在树荫下休息一下。

　　司机伯伯也下了车，去休息站休息了。我在放松期间也可以听听鸟儿歌唱，这段时间也是工作中最惬意的时候了。

　　下午，我休息后照常工作着。运载着乘客们，原路返回，我从终点站返回到起点站。一天数个来回，直到城市进入梦乡，我才结束我一天的工作。

　　这就是我，一辆公交车的一天的工作，许多人的生活离不开我。我就这样默默无闻、不辞辛劳的工作着，你们喜欢我吗？

初中作文篇5

　　面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。

　　——题记

　　无可奈何花落去

　　一阵不安的暴1动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

　　似曾相识燕归来

　　父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！”一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

　　小园香径独徘徊

　　我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！

　　无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！

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